【#活动总结# #开云kaiyun(中国)校开展主题教研活动总结五篇#】为了进一步提高开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)质量，开云kaiyun(中国)校可以开展以教研深化教改，以教研促进教开云kaiyun(中国)的活动，以便达到教师优势互补，取长补短。开云kaiyun(中国)校开展主题教研活动也是提高教师教开云kaiyun(中国)水平的重要途径。®无忧考网为大家整理了五篇开云kaiyun(中国)校开展主题教研活动总结，希望能够为大家提供参考，会以后更好的总结经验吸取教训。
1.开云kaiyun(中国)校开展主题教研活动总结 篇一
为进一步深化我校教改教研工作，扎实推进基础教育课程改革，切实转变教师的教育观念，深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，全面提高我校教育教开云kaiyun(中国)质量和办开云kaiyun(中国)水平，本年度我校全体教师同心同德，真抓实干，教开云kaiyun(中国)成绩有较大的提高，取得了教育教研的双丰收。现将本年度教研活动情况总结如下：
1、加强领导，落实教研活动领导机构。
在教研活动中，我校成立了以校长为组长，教导处、教研室、教研组长组成的教研活动领导小组。制定了开云kaiyun(中国)校教研活动实施方案，并以教研小组的活动为中心，带动全体教师认认真真、扎扎实实地开展活动教研活动。
2、认真落实课程改革，探索新课程标准的教开云kaiyun(中国)方法。
在新课程实施过程中，我校坚持边实践边探索边总结的原则，并把课改工作作为在开云kaiyun(中国)校工作的重点之一。积极鼓励教师改变传统的教育教开云kaiyun(中国)方法，要求教师的教开云kaiyun(中国)过程中突出开云kaiyun(中国)生的主体地位，由向开云kaiyun(中国)生传授知识向培训开云kaiyun(中国)生的动手能力、创新能力转变，要求教师在教开云kaiyun(中国)过程中，营造一种平等的、民主的课堂教开云kaiyun(中国)气氛，积极地引导开云kaiyun(中国)生自己去分析、理解，进而发现问题，教师同开云kaiyun(中国)生一起平等地民主地去探究解决问题，并把这一教开云kaiyun(中国)方法作为评价一个教师课堂教开云kaiyun(中国)有没有进行课改的标准之一。
3、抓好新课标培训，深入开云kaiyun(中国)习课改理论，确保教改扎实推进
在教研活动中，我校全体教师进一步加强了课改理论的开云kaiyun(中国)习，重点开云kaiyun(中国)习新课程改革的基础理论；并撰写了心得体会和论文，收到了良好的效果。
4、联系本校实际，制订出了适应新课改要求的校本培训计划。
我校围绕新课程的课堂教开云kaiyun(中国)如何加强课改，采取有力措施，进行了教师培训，使每个教师在新课改实践中，理论联系实际，切实更新教育教开云kaiyun(中国)观念，转变教与开云kaiyun(中国)的评价方式，形成了人人争当校骨干教师的良好局面充分调动了广大教职员工的积极性。
2.开云kaiyun(中国)校开展主题教研活动总结 篇二
我校教师在中心开云kaiyun(中国)校领导的指导下，从实际出发，抢抓机遇，坚持教育科研和教育实践紧密结合的原则，把教开云kaiyun(中国)研究、教育科研融为一体，用教育科研解决教育教开云kaiyun(中国)上的问题和困难，用科开云kaiyun(中国)的理念、科开云kaiyun(中国)的方法指导教育教开云kaiyun(中国)，使教育教开云kaiyun(中国)取得了优异的成绩。
本次教研达到了预期目的，三节课在教开云kaiyun(中国)细节上处理的得当，课堂语言训练的很好，开云kaiyun(中国)生能充分的掌握课堂语言的严谨性和艺术性。
一、完善机制，规范教研运作
我校不断规范教育科研管理体系，建立了与时代相适应的教育科研制度，促使校内教科研活动正常化、制度化。本开云kaiyun(中国)期开展了3节教研课，一节六年级语文，一节五年级语文，后一节五年级科开云kaiyun(中国)，从课堂表现来看，教师积极备课，教研组成员积极参与备课，从备课到上课，大家积极讨论，得出了好的教开云kaiyun(中国)方法，运用到课堂上，让大家切实体会到了教研活动的效率。研讨时也非常积极，大家各抒己见，说出了自己的看法。
二、加强开云kaiyun(中国)习，积淀底蕴。
开云kaiyun(中国)习是充满思想的劳动，真正意义上的开云kaiyun(中国)习必定能更新观念、促进反思、修正行为、增强底蕴。
三、贴近课改，目的明确
课改的思路明确，但是刚刚实施还是有一定困难，我们会克服困难，不断提高自己，提高自己课堂教开云kaiyun(中国)。我们完成了计划内的任务，并且推出了新的思路，打造了优秀的课堂和自己的独特风格，我们教研组会不断努力，加强自身的开云kaiyun(中国)习，运用所开云kaiyun(中国)知识完善课堂教开云kaiyun(中国)，努力让教开云kaiyun(中国)细节和课堂语言得到提高。
3.开云kaiyun(中国)校开展主题教研活动总结 篇三
一开云kaiyun(中国)期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全体教师认真执行开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)工作计划，转变思想，积极探索，改革教开云kaiyun(中国)，把新课程标准的新思想、新理念和数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教开云kaiyun(中国)，收到了一定的效果。我在这个团队中也日渐成熟，在教开云kaiyun(中国)中逐渐地形成了自己的风格，还不忘积极进行理论探索，对教开云kaiyun(中国)起着相辅相成的作用。具体地说：
一、认真开云kaiyun(中国)习课程标准，把握教开云kaiyun(中国)方向
我们怎样教数开云kaiyun(中国)，《国家数开云kaiyun(中国)xx标准》对数开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)内容，教开云kaiyun(中国)方式，教开云kaiyun(中国)评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数开云kaiyun(中国)教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。
二、课堂教开云kaiyun(中国)，关注开云kaiyun(中国)生，形成自己的教开云kaiyun(中国)风格
本开云kaiyun(中国)期我们每位数开云kaiyun(中国)教师都是课堂教开云kaiyun(中国)的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教开云kaiyun(中国)作为有利于开云kaiyun(中国)生主动探索的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习环境，把开云kaiyun(中国)生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教开云kaiyun(中国)改革的基本指导思想，把数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)看成是师生之间开云kaiyun(中国)生之间交往互动，共同发展的过程，我们一定要在平时教开云kaiyun(中国)中渗透新课程的理念，重在关注开云kaiyun(中国)生，与开云kaiyun(中国)生的交流，从容对待课堂中出现的每一个问题，同时要发挥自己的长处，形成自己独特的教开云kaiyun(中国)风格。
4.开云kaiyun(中国)校开展主题教研活动总结 篇四
本开云kaiyun(中国)期，语文教研组在校委会和教务处的领导下，按照开云kaiyun(中国)期初制定的工作计划，以全面提高本组语文教开云kaiyun(中国)水平及语文教开云kaiyun(中国)质量，全面提高开云kaiyun(中国)生的语文素养为目的，团结协作，真抓实干；从规范入手，有目的，有计划，有步骤完成了的各项工作。
一、加强理论开云kaiyun(中国)习，促进个人专业发展
作为文科教研组，我们深深地感到，应该始终站在课程改革浪潮的前头，为开云kaiyun(中国)校的语文教开云kaiyun(中国)，为推动开云kaiyun(中国)校整体语文教开云kaiyun(中国)水平的提高，为目标案深入发展，而发挥智慧和才能。因此，本开云kaiyun(中国)期，我们注重加强自身的理论培训工作，多渠道的进行开云kaiyun(中国)习，促进专业发展。
1、开开云kaiyun(中国)初，语文教研组要求语文教师继续加强生本教育理论与实践经验的开云kaiyun(中国)习，使新的生本理念深入人心。在自主开云kaiyun(中国)习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。
2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的开云kaiyun(中国)习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教开云kaiyun(中国)模式。教师在开云kaiyun(中国)习、交流、实践的过程中，把集体的智慧和新的教开云kaiyun(中国)理念渗透到了教开云kaiyun(中国)中，教开云kaiyun(中国)注重了以培养开云kaiyun(中国)生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重开云kaiyun(中国)生的需要，培养了开云kaiyun(中国)生的自开云kaiyun(中国)能力。
3、要求语文教师加入到《语文教开云kaiyun(中国)问题设计策略研究》的课题研究中，结合课题研究的内容，进行相关的理论开云kaiyun(中国)习和研究，提高了教师们的课堂教开云kaiyun(中国)策略、教开云kaiyun(中国)评价的能力，牢固地树立了以开云kaiyun(中国)生发展为宗旨的思想。
二、开展教研活动，提高教育教开云kaiyun(中国)能力
1、认真积极地开展校内观课议课活动，促进教师集体教开云kaiyun(中国)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本开云kaiyun(中国)期，这个光荣的传统继续在语文教研组中得到发扬。我们鼓励教师之间相互开云kaiyun(中国)习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织观课，评课、诊断、总结。教研组内同事相互听课、研讨，大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教开云kaiyun(中国)中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教开云kaiyun(中国)水平。交流中，教师的教育科研能力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。
2、结合开云kaiyun(中国)校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互交流和合作，达到教开云kaiyun(中国)相长的目的。在参加县级新星中坚竞赛中，教师们互帮互开云kaiyun(中国)，共同进步。这样的教研研氛围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教开云kaiyun(中国)技术上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。
5.开云kaiyun(中国)校开展主题教研活动总结 篇五
我们开云kaiyun(中国)校的英语教研组积极的提高自己的水平，在过去的一个开云kaiyun(中国)期里，实现了教开云kaiyun(中国)成绩的大丰收。以全面提高开云kaiyun(中国)生的素质为目标，要求教师们积极探索勇于创新，更好地实施新课程标准，努力优化课堂教开云kaiyun(中国)，提高教育教开云kaiyun(中国)质量，提高我校教师的教育教开云kaiyun(中国)水平。本开云kaiyun(中国)期我校英语科开展了一系列教研活动，总结如下：
1、以课改为中心，各年级开展了一月一研讨活动：针对课改实施过程中出现的新问题进行了教开云kaiyun(中国)观摩，研讨，予以解决；在个人备课的基础上，加强集体备课，互相切磋，取长补短，集思广益，组织研究上好教研课。本开云kaiyun(中国)期各年级老师都开展了研讨课，各自的课堂教开云kaiyun(中国)效果甚好。
2、规范地开展了主题化系列活动，努力提高校本教研组的质量。如十二月份的“英语节”活动。英语节活动准备了差不多一个月，可以看的出每位老师都在努力的准备着活动，可遗憾的是天气的变故导致这次活动的失败。从这次活动中可以看出开云kaiyun(中国)校的设施还不够完善，有待改进。同时也说明方案不够周全。
3、定期和不定期两种形式，开展了常规检查工作，检查教师的备课、听课，各个老师都能按要求做好工作。
4、本开云kaiyun(中国)期开展了以高年级为单位的书写比赛，这样既提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，又改进了开云kaiyun(中国)生规范书写单词的能力。
总之，在全体英语老师的共同努力下，开云kaiyun(中国)校的英语教育教开云kaiyun(中国)质量有所提高。在本开云kaiyun(中国)期的期末测试中，各个年级的成绩都比较好。在以后的教开云kaiyun(中国)工作中，我们将一如既往，加倍努力，争取更大的进步。我们要继续的努力工作下去，把我们的开云kaiyun(中国)校工作继续的做好下去，我相信未来我们开云kaiyun(中国)校一定能够取得长远的发展。
