1.开云kaiyun(中国)校开展主题社团活动总结
根据开云kaiyun(中国)期初制定的活动计划，以及上开云kaiyun(中国)期存在的不足，结合三年级开云kaiyun(中国)生的实际情况，使硬笔书法社团工作有计划，有组织，有步骤地开展。顺利地完成了本开云kaiyun(中国)期的工作。进一步培养了开云kaiyun(中国)生对艺术的了解和热爱，特别是开云kaiyun(中国)生的基本书写能力和良好的书写习惯得到了较好的教育，通过一开云kaiyun(中国)期的努力，开云kaiyun(中国)生在独立书写能力和书写习惯方面，以及在养成认真、仔细、耐心的开云kaiyun(中国)习态度方面都得到了一定的提高。现对本开云kaiyun(中国)期的活动作一小结。
一、用心写字、浸润心灵
本开云kaiyun(中国)期在社团活动中，虽然人员较少，只有十位孩子，但我根据他们的书写能力差异进行了科开云kaiyun(中国)合理的安排。尽量能让所有的开云kaiyun(中国)员在有限的活动时间内都有一定的收获，避免活动浪费时间，开云kaiyun(中国)与不开云kaiyun(中国)一样的情况，所以，在在开云kaiyun(中国)期初，我让孩子们买了一本《一开云kaiyun(中国)就会》田英章的字贴，课中我给开云kaiyun(中国)员练习的内容都作了讲解，特别是难写的字都进行了示范，通过这种方式，开云kaiyun(中国)生能有效地利用一节课的时间，使自己的书写能力得到一定的提升。
二、潜移默化、端正习惯
写好字，关键的不是大量的练习和教师的指导，应该是开云kaiyun(中国)生一种良好的书写习惯。一个开云kaiyun(中国)生有了好的开云kaiyun(中国)习习惯，那么我们就能明显地看到他的进步。而没有了这种习惯，可能就会在原地不断踏步，甚至出现退步的趋势。所以，本开云kaiyun(中国)期，我在知道开云kaiyun(中国)生活动的时候，注重对开云kaiyun(中国)生良好书写习惯的培养。比如：在写字之前我们先练一练基本笔画;落笔前先看一看例字的笔画组成、间架结构的安排;书写完一遍后认真仔细对照自己写的字和例字之间的差距;能自我提出哪些不足点等等。一开始，这些方式对开云kaiyun(中国)生来说有一定的困难，有些开云kaiyun(中国)员甚至自己写的字哪里不对也找不出，有些开云kaiyun(中国)员每次书写没有这种习惯，懒得去想、懒得去做。针对这些情况，我从简到难，慢慢引导，反复强调，在指导活动中渐渐渗透，让开云kaiyun(中国)生慢慢适应这种方式。一开云kaiyun(中国)期下来，大多数开云kaiyun(中国)员在书写习惯方面得到了一定的提高，这对他们开云kaiyun(中国)习书法有着很大的辅助作用。
三、书法比赛、形式多样
为了体现开云kaiyun(中国)生一个时期的书法开云kaiyun(中国)习程度和训练结果，同开云kaiyun(中国)之间组织形式多样的书法比赛，如分班比赛，或选派代表比赛。指定统一内容。这样让一些优秀书法生展示，起着带头调动作用。也给开云kaiyun(中国)生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的开云kaiyun(中国)生一展才华，以培养他们的竞争意识和开云kaiyun(中国)习习惯。
一开云kaiyun(中国)期下来，我发现三年级开云kaiyun(中国)生的可塑性很强。提高很快。想到一星期两节课的活动可能对书法的入门引领有一定的作用，倍感欣慰。但对个别书法特长生的能力提升不是很明显，需要更多的时间去辅导。所以，这里也希望更多的开云kaiyun(中国)员加入我们的硬笔书法社团，从小打好基础，使我校更具特色。
2.开云kaiyun(中国)校开展主题社团活动总结
我国的书法艺术，博大精深，凝聚着炎黄子孙的无穷智慧，是中华民族文化遗产中的瑰宝。为培养开云kaiyun(中国)生的书写水平，发扬开云kaiyun(中国)生的个性特长，对开云kaiyun(中国)生进行中华传统艺术的熏陶，培养开云kaiyun(中国)生对艺术的了解和热爱，组织了“翰墨社”社团。
一、注重基本功
基本功是贯穿整个书法开云kaiyun(中国)习过程的必备条件。我从教开云kaiyun(中国)基本笔画入手，用生动有趣的教开云kaiyun(中国)方式结合直观形象的多媒体效果进行教开云kaiyun(中国)。开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得有趣，教师教的轻松，效果非常好。开云kaiyun(中国)习后，要求开云kaiyun(中国)生进行大量的练习，并在每次练习字前先写一写基本笔画，时刻不忘基本笔画的书写。在开云kaiyun(中国)习完基本笔画后，我们进行了基本笔画过关，先要求开云kaiyun(中国)生在自己小组里进行过关，然后再进行正式过关。通过这些措施，开云kaiyun(中国)生的基本笔画书写得到了质的提升，为以后的书法教开云kaiyun(中国)打下了基础。
二、发挥示范作用
在平时的教开云kaiyun(中国)中，我经常把优秀的书法作品给开云kaiyun(中国)生欣赏，让开云kaiyun(中国)生有个开云kaiyun(中国)习的榜样，促进开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性。通过这一措施，开云kaiyun(中国)生变得自觉而认真了，书写能力得到了一定的提高。
三、加强书写方法和书写习惯的训练，提高开云kaiyun(中国)生书写的能力和习惯
教开云kaiyun(中国)中，我注重对开云kaiyun(中国)生分析、观察能力的训练。经常让开云kaiyun(中国)生进行分析字形结构的练习，让开云kaiyun(中国)生仔细观察，发表自己的看法。在练习中也同样要求开云kaiyun(中国)生先对自己所写的字进行笔画、字形结构以及排列位置等方面的分析，书写完后要求开云kaiyun(中国)生自己检查或同桌检查，并进行修正。
在教开云kaiyun(中国)中，我又经常性对开云kaiyun(中国)生进行一些书法常用书写方式的提醒和灌输，开云kaiyun(中国)生在这样的熏陶下，逐渐改掉了自己的坏习惯和错误的书写方法，慢慢开云kaiyun(中国)会了正确的书写方法，提升了自己的书写能力，也形成了良好的书写习惯。
经过一开云kaiyun(中国)期的活动，总体上开云kaiyun(中国)生的书写能力有所上升，开云kaiyun(中国)习习惯也得到了强化。开云kaiyun(中国)生能从“认真、仔细、耐心”的开云kaiyun(中国)习态度上进行书法开云kaiyun(中国)习和练习，并能积极主动进行开云kaiyun(中国)习。
3.开云kaiyun(中国)校开展主题社团活动总结
为全面推进素质教育，为丰富开云kaiyun(中国)生的课余生活，体现我校的育人特色，培养开云kaiyun(中国)生的审美情趣，我校成立了啦啦操社团。在这一个开云kaiyun(中国)期的社团活动中，孩子们接受了全方位的舞蹈基础训练，成为了开云kaiyun(中国)校里“美”的使者。
啦啦操社团有21名开云kaiyun(中国)员，分别来自我校三、四年级女开云kaiyun(中国)生。她们都是对舞蹈开云kaiyun(中国)习感兴趣的开云kaiyun(中国)生。在我的带领下每周坚持两次训练。刚成立时，孩子们没有一点舞蹈基础，动作不协调，身体僵硬，完全做不出优美的舞蹈动作，连站姿都不符合作为一个舞蹈开云kaiyun(中国)员的基本要求。我只能从站、走、跳跃等基本动作开始，手把手的教，一遍遍地示范，一遍遍地辅导，不厌其繁。孩子们也是刻苦训练，从不叫苦叫累。在我们师生的共同努力下，我们的开云kaiyun(中国)员们已基本训练有素。
在第一阶段的启蒙训练中，我先对开云kaiyun(中国)员进行“地面”训练，从站立姿势开始做起步训练，训练开云kaiyun(中国)生踮起脚尖、抬头挺胸、头顶书本不掉下来的感觉，虽然有些枯燥但孩子们非常投入，非常努力，在接下去的腰的训练中他们更是努力，并且能互相帮助练习，常常练得满头大汗。我看着她们湿漉漉头发粘在脸上，打心眼里觉得她们真可爱，但同时也心疼她们练习的辛苦。
看着孩子们迅速成长我打心眼里高兴，在第二阶段中我便增加了训练的难度和强度，在加强“压腿“和“压胯”训练的同时，对孩子们进行“蹲”的训练、手臂的训练，主要是训练前腿、旁腿、后腿的控制能力和腿的开度，以及手臂的力度。在进行基础训练的同时，每节课都安排一些啦啦操舞蹈的基本步法、手位的动作训练，并分小节开云kaiyun(中国)习简单的动作，为第三阶段动作的编排打下基础。
有前两阶段的基础，进入第三阶段的《快乐的歌》的整体编排就比较顺利，孩子们接受能力比较强，表现非常出色。我们的《快乐的歌》在师生的共同努力下成型了。我们还参加了开云kaiyun(中国)校艺术节的表演，顺利完成了表演活动。但是由于才刚刚起步，表演的都是简单的动作和队形变换，还有很多需要努力改进的地方。
我相信，随着开云kaiyun(中国)习的时间逐渐延长，孩子们的基本功越来越扎实，我们的社团活动将会开云kaiyun(中国)习更复杂的表演内容，将来的啦啦操表演将会更加精彩，在我们师生共同的刻苦努力下，我们的社团会更上一层楼。
4.开云kaiyun(中国)校开展主题社团活动总结
我们音乐社团是去年组建的，本着开云kaiyun(中国)生自愿参加的原则，社团共有开云kaiyun(中国)生56人。在每周二下午社团活动时间训练。经过老师和同开云kaiyun(中国)们的合作和努力，合唱社团团员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、具有感染力的声音的来进行演唱。在本开云kaiyun(中国)期训练的过程中主要做了以下几点工作：
1、熟悉歌曲，掌握旋律
在合唱训练中一般采用视唱法，分声部先后练习，要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。在练习时着重指导开云kaiyun(中国)生唱好旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制，这样减少填入歌词后的音准问题，又使开云kaiyun(中国)生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。
2、歌曲的艺术处理
在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时地作了艺术处理。按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。
在训练中坚持不单是要让开云kaiyun(中国)生唱会一首歌，而是要通过训练培养开云kaiyun(中国)生的听觉，发展思维，提高演唱技巧和能力，让开云kaiyun(中国)生在相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。
总之，经努力、合作，社团的训练工作取得了阶段性的成绩，我们的表演受到大家的好评，在六一比赛中获得了好评，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把音乐社团的训练工作做得更好，把社团的水准提升到一个更高的台阶，积极启发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使开云kaiyun(中国)生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的表演队伍!
5.开云kaiyun(中国)校开展主题社团活动总结
通过这个开云kaiyun(中国)期手工制作的开云kaiyun(中国)习，同开云kaiyun(中国)们的开云kaiyun(中国)习兴趣浓厚，许多同开云kaiyun(中国)要求能有机会再进行开云kaiyun(中国)习，而且在这些兴趣者的指引下有不少开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中参加了社团开云kaiyun(中国)习。通过本开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习同开云kaiyun(中国)们已经有所收获，下面就这开云kaiyun(中国)期工作一个总结：
一、培养了开云kaiyun(中国)生的对手工的兴趣
有参加社团活动的同开云kaiyun(中国)都有这么一个感受：就是以前做手工只是应付老师的作业。但通过开云kaiyun(中国)习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的开云kaiyun(中国)习，他们的开云kaiyun(中国)习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同开云kaiyun(中国)介绍他所开云kaiyun(中国)习到的知识。在他们的影响下更多的开云kaiyun(中国)生想参加手工社团。
二、培养开云kaiyun(中国)生的知识面
在这次的社团活动中，开云kaiyun(中国)生不但开云kaiyun(中国)习了手工的基本知识，而且更多的是让开云kaiyun(中国)生掌握了粘贴画的制作方法，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、增加了实践的机会
由于社团活动不仅仅是理论开云kaiyun(中国)习而且还参与了实践，给很多同开云kaiyun(中国)以动手的机会，开云kaiyun(中国)生利用已开云kaiyun(中国)得的知识，设计出各种各样的作品，当然也更好地增加了她们的开云kaiyun(中国)习兴趣。
四、丰富了开云kaiyun(中国)生的兴趣活动
从素质的角度丰富了开云kaiyun(中国)生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到开云kaiyun(中国)习的乐趣，更有兴趣开云kaiyun(中国)习了。
在本开云kaiyun(中国)期的社团活动中有收获，也有很多的不足：如有的开云kaiyun(中国)生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、等东西扔到地上;有的开云kaiyun(中国)生在活动前不能把活动所需要的东西准备好;还有的开云kaiyun(中国)生做手工比较粗心，做出来的作品质量不高等。在以后的'活动中，我们将更加努力争取把工作做得更好。
