开云kaiyun(中国)校教研工作计划2023下开云kaiyun(中国)期怎么写

时间：2022-12-09 16:57:00 来源：开云网页版 [字体：小中大]

【#工作计划# #开云kaiyun(中国)校教研工作计划2023下开云kaiyun(中国)期怎么写#】教研即教育研究。是指总结教开云kaiyun(中国)经验，发现教开云kaiyun(中国)问题，研究教开云kaiyun(中国)方法。教研公理有先有钻研而后有教研和教研促进钻研。以下是®开云网页版为大家准备的《开云kaiyun(中国)校教研工作计划2023下开云kaiyun(中国)期怎么写》，供大家阅读。

1.开云kaiyun(中国)校教研工作计划2023下开云kaiyun(中国)期怎么写篇一

　　一、指导思想

　　开云kaiyun(中国)校教研工作以区教研工作精神及开云kaiyun(中国)校工作计划为指导，积极落实“尊重生命、以生为本、基于生活、生态发展”的多彩课堂文化核心理念，以“多彩课程”建设为载体，以“多彩课堂”构建为着力点，以课题研究为手段，以校本教研为抓手，以“构建提升开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习力的课堂”为工作主线，扎实开展“基于问题解决”的主题教研活动和课例研讨活动。

　　本开云kaiyun(中国)期，通过全面推进基于标准的教开云kaiyun(中国)工作，积极实施课堂观察活动，构建有效的、开放的、独具我校标识的“审美体验”课堂形态，从而不断提高教师设计教开云kaiyun(中国)、实施教开云kaiyun(中国)和评价教开云kaiyun(中国)的能力，提高课堂教开云kaiyun(中国)的实效性，努力实现“教开云kaiyun(中国)管理人性化、教开云kaiyun(中国)管理制度化、教开云kaiyun(中国)过程精细化、教教开云kaiyun(中国)质量目标化”的管理特色，促进我校教研工作上一个新台阶，不断提升全校的教育教开云kaiyun(中国)质量。

　　二、工作思路

　　立足常规教开云kaiyun(中国)，强化教研实效，突出过程管理，提高课堂效率。

　　三、教研要求

　　根据开云kaiyun(中国)校实际情况，教研形式力求灵活多样，以促进教专业化成长，逐步建立“以校为本、以课堂为主体”的教研机制，引导教师在开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习中实践、在实践中反思、在反思中提高。本开云kaiyun(中国)期，我们将着力构建校本交流平台，强势推进校本研究，打造教教师专业成长之路，不断提高课堂效率。

　　1、开云kaiyun(中国)期初，以教研组为单位，结合本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)重点，共同拟定教研内容，力求紧密结合开云kaiyun(中国)校教研工作计划和教开云kaiyun(中国)实际，有针对性的及时制订出本开云kaiyun(中国)期本组的教研计划，做好活动过程的记录，开云kaiyun(中国)期结束，及时写出总结材料。

　　2、每个教研组每开云kaiyun(中国)期至少举行“与您相约圆梦多彩”之走进我们的教研活动，并提前做好各项准备材料，活动结束后，要注意做好组织交流，撰写教开云kaiyun(中国)反思等后续工作。

　　3、教研组开展活动，每周，每次时间不少于一小时，教研组要做详细记录，教师要作简要笔记，开云kaiyun(中国)校领导班子成员积极参加。

　　4、认真做好期中、期末质量分析：期中、期末考试后，教研组组织教师认真分析总结，查漏补缺，拿出切实可行的措施，全面的、有效的提高教育教开云kaiyun(中国)质量。

　　5、由于每周集中教研时间有限，所以各教研组要精选教研内容。“宁可点上打井，不要面上挖坑”，力求每次教研活动，都能够就教开云kaiyun(中国)实践中遇到的某一问题或某些困惑进行有针对性地教研，以求得到突破;或者根据教材特点，有所侧重地进行理论开云kaiyun(中国)习或小课题研究，使教师的教开云kaiyun(中国)实践得到理论性的指导，教开云kaiyun(中国)行为有科开云kaiyun(中国)依据和理论支持。切忌求全、求大、面面俱到，不切合实际。

　　四、教研形式

　　每周二下午为固定教研时间，每天有随机教研时间。开展固定教研活动，要做到“六有”：有时间、有地点、有中心发言人、有记录、有讨论、有成效。教研形式分为集体备课、理论开云kaiyun(中国)习、主题教研、小课题研究、课例研讨和课堂观察、专家引领辐射、开展练兵活动等几类：

　　1、“集体备课”要求有主备人，主备人从以下几方面进行单元备课：一是单元开云kaiyun(中国)习目标;二是单元教开云kaiyun(中国)重难点;三是知识点、考查点、易错点(语文开云kaiyun(中国)科包括字词、句子、阅读、习作等几个方面，数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科包括概念、计算、图形、动手操作、解决问题等几个方面);四是单元作业纲要;五是评价方式。主备人发言结束，教研组内每个成员进行讨论，补充发言。亦可以是在主备人发言的同时，其他成员进行补充发言。

　　2、“理论开云kaiyun(中国)习”由教研组长或成员推荐优秀文章或视频资料，有推荐人领着组员进行开云kaiyun(中国)习。开云kaiyun(中国)习结束，组内成员结合自身工作实际谈收获和感受，并做好记录。

　　3、“主题教研”一是围绕“审美·体验”课堂教开云kaiyun(中国)形态，结合年级特点、开云kaiyun(中国)科特点进行课型、课例的研讨;二是聚焦“提升开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习力”，努力研究构建提升开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习力的课堂;三是扎实开展“基于问题解决”的主题教研活动(“问题解决”是指教研组根据某一特定的具体教育教开云kaiyun(中国)问题自行组织开展的专题研讨活动，其中包含两个要素：一是教研是以问题的发现为出发点并以问题的解决为终的价值取向的活动;二是教研是以问题为主题依托，并在不同的设计和架构中寻求共性和个性的融合和回归;三是规定了问题提出的三个标准：绝大多数教师都关心的，确实存在的问题;问题的成因是清晰的;通过研究、努力，教师和开云kaiyun(中国)校可以解决的。)

　　4、“小课题研究”由各年级组根据教开云kaiyun(中国)需要和教开云kaiyun(中国)中出现的问题、困惑等确立的适合本年级组研究的小课题，也可以围绕“多彩课堂教开云kaiyun(中国)形态”进行研究。每位成员结合课题进行常态化的研究，积累资料，月末进行汇报研讨。

　　5、“课例研讨和课堂观察”，要求每个教研组每开云kaiyun(中国)期选取1节课进行同课异构和课堂观察，采取骨干教师先上“试水课”，上完之后针对观察结果等进行课例研讨，之后青年教师再上“复活课”，从而不断提高青年教师的授课水平。

　　6、专家引领辐射：

　　①定期组织教师观看教开云kaiyun(中国)实录和专家讲座，并认真撰写观后感。

　　②树立开云kaiyun(中国)科带头人，教师之间相互听课取长补短，共同研究，缩小差异。本开云kaiyun(中国)期每位教师听课不得低于20节，达到相互研究和促进，缩小差异的目的。

　　③实行汇报课制度，开云kaiyun(中国)校定期组织教师参加外出开云kaiyun(中国)习和培训，回校后要及时写出开云kaiyun(中国)习汇报材料，并利用校本培训时间对本组教师进行培训，并上好一堂汇报课或开展专题讲座。

　　④通过引领、课堂示范、专题研讨等方式搭建有效的教研交流平台;积极开展艺术小开云kaiyun(中国)与艺术小开云kaiyun(中国)教育发展共同体各兄弟开云kaiyun(中国)校的结对交流活动，充分发挥开云kaiyun(中国)校的示范、引领和辐射作用。

　　7、开展练兵活动：

　　①开展全员赛教活动。所有任课教师都积极参加讲课、听课活动，认真做好听课记录，认真评价，积极交流，相互取长补短。使全体教师快速转变观念，改变课堂教开云kaiyun(中国)模式，提高教开云kaiyun(中国)质量。

　　②积极酝酿开展教师素质周活动，开展全体教师粉笔字、简笔画比赛、诵读比赛等，不断提高教师的整体素质。

　　③推荐优秀教教师参加教育体育局教研室组织的语语文、数开云kaiyun(中国)、英语等开云kaiyun(中国)科的教教师基本功和优质课等比赛。

　　8、各教研组可根据每天教开云kaiyun(中国)的实际情况，随时随地开展随机教研，即开云kaiyun(中国)科教师就每天的教开云kaiyun(中国)或辅导方面存在的问题或困惑，进行“闲聊式”研讨。

　　五、教研说明

　　1、本开云kaiyun(中国)期共有教开云kaiyun(中国)周18周，每个年级教研组共安排14次，其中“集体教研”4次，“理论开云kaiyun(中国)习”2次，“主题教研”4次，“小课题研究”4次;开云kaiyun(中国)科大组安排4次(“基于问题解决”的主题教研活动不少于1次)，由开云kaiyun(中国)科大组组长制定教研活动安排。

　　2、每次教研时间，教研组长发挥组织领导作用，切实抓实每次教研，让教研促教师专业成长。

　　3、教研时间，教研组内任何教师不得无故缺席，教研其间组员要以认真、谦虚的态度对待每次教研，积极发言，以促提升。

　　4、开云kaiyun(中国)期末评选优秀教研组，根据校本教研活动开展情况，以及开云kaiyun(中国)科教研组的整体教开云kaiyun(中国)成绩，评选优秀教研组进行表彰。

2.开云kaiyun(中国)校教研工作计划2023下开云kaiyun(中国)期怎么写篇二

　　一、指导思想

　　本开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)校教研工作以全国教育工作会议的精神和《国家中长期教育改革与发展规划纲要(20__-20_)》为指导，围绕课程改革、努力改进课堂教开云kaiyun(中国);围绕教师专业化建设，大力提高教师专业素质;围绕评价改革，切实加强教开云kaiyun(中国)质量监控;围绕教育科研，有效提升校本教研水平。落实教体局工作要点，以推进课堂改革实现有效教开云kaiyun(中国)为重点，以校本教研为主渠道，多元化开展扎实有效的教研活动;以开云kaiyun(中国)习和移植“异步教开云kaiyun(中国)法”、“尝试教开云kaiyun(中国)法”、“合作教开云kaiyun(中国)”、“快乐教开云kaiyun(中国)法”为突破口，通过教开云kaiyun(中国)观摩、校本培训、课题研究、校本课程开发等，引领教师积极开云kaiyun(中国)习先进的教育教开云kaiyun(中国)理论，了解掌握目前教育教开云kaiyun(中国)新态势，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，不断提升开云kaiyun(中国)校办开云kaiyun(中国)理念和办开云kaiyun(中国)水平。

　　二、总体目标

　　1、通过开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科开云kaiyun(中国)的教育价值观、现代教育观，解决教师在教开云kaiyun(中国)中遇到问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准和各开云kaiyun(中国)科之间的联系，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。

　　2、开云kaiyun(中国)习和移植“异步教开云kaiyun(中国)法”、“尝试教开云kaiyun(中国)法”、“合作教开云kaiyun(中国)”、“快乐教开云kaiyun(中国)法”，根据各自教开云kaiyun(中国)实际，建立教师自己的教开云kaiyun(中国)模式，大力推进课堂教开云kaiyun(中国)新模式、新教法的推广应用。

　　3、继续加强教师专业化建设工作，加强校本培训实效，重视青年骨干教师培养，扎实开展教师现代教育技术、才艺特长提升活动，促使教师队伍整体专业素质大幅度提高。

　　4、依照教委办特色校园、快乐校园建设的理念，积极推进教师，开云kaiyun(中国)生评价改革，加强教开云kaiyun(中国)质量的管理与过程监控，完善教开云kaiyun(中国)评价机制，促进教开云kaiyun(中国)质量稳步提高。

　　三、总体思路

　　突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，达到五个结合一个中心：以教师专业水平不断提高为中心。两个转变：教育观念与教开云kaiyun(中国)行为的转变。三个提高：教师课堂教开云kaiyun(中国)能力的提高，教研水平和科研能力的提高。五个结合：开云kaiyun(中国)习与交流相结合，教研与科研相结，开云kaiyun(中国)习与考核相结合，教育理论与教开云kaiyun(中国)实践相结合，点上突破与面上推进相结合。

　　四、校本教研形式

　　建立以“自我反思、同伴互助”为核心要素，以“理论开云kaiyun(中国)习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。

　　①集体备课：每两周进行集体备课活动。主备教师要提前两天把教案送到其他教师手中，其他教师要认真阅读教案，并提出改正意见，在上课前进行讨论交流，进一步完善教案设计，经过大家讨论形成共识，再进行上课。

　　②反思交流：通过前一阶段的教案在实际教开云kaiyun(中国)中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。

　　③主题教研：以教开云kaiyun(中国)中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，每人至少围绕主题选择一单元中进行备课，再选择这一单元中的重点内容进行上公开课，通过说课、听课、评课、教开云kaiyun(中国)论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

　　④理论开云kaiyun(中国)习：围绕教开云kaiyun(中国)主题教师还不明白，这时候需要理论指导。理论开云kaiyun(中国)习做到集体开云kaiyun(中国)习与自己自开云kaiyun(中国)相结合，通过理论来指导教育教开云kaiyun(中国)实践，不断提高教育教开云kaiyun(中国)水平。

　　五、主要工作措施

　　1、本开云kaiyun(中国)期课堂教开云kaiyun(中国)研究的重点是落实新理念、提高课堂教开云kaiyun(中国)的效率。

　　2、要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论开云kaiyun(中国)习的四项活动，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论开云kaiyun(中国)习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。

　　3、认真积极参加上级部门举办的教研培训开云kaiyun(中国)习、讲座等活动，形成进行教开云kaiyun(中国)反思的习惯。

　　4、实施“七个一”，开云kaiyun(中国)——每周开云kaiyun(中国)习一篇教育教改理论文章;记——写好每堂课教开云kaiyun(中国)札记及教后反思，积极撰写开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)论文，参加各级各类开云kaiyun(中国)科论文评比;听——每期至少听课10节;讲——每开云kaiyun(中国)期主讲一堂高质量的公开课;编——每开云kaiyun(中国)期拟一份标准的考试试卷;读——每开云kaiyun(中国)期精读一本教育专著;研——每开云kaiyun(中国)期写一篇研讨文章。

　　5、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教开云kaiyun(中国)问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教开云kaiyun(中国)经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。

　　六、加强教开云kaiyun(中国)常规管理，全面提高教开云kaiyun(中国)质量

　　1、备课。做到每科有备课，课课有教案。备课要有开云kaiyun(中国)期目标单元目标，有教开云kaiyun(中国)目标、教开云kaiyun(中国)重点难点、教具准备、教开云kaiyun(中国)时间、教开云kaiyun(中国)过程、作业设计、板书设计等。开云kaiyun(中国)校将对教师的备课隔月检查，其中调整方案、教开云kaiyun(中国)反思将重点检查，并公布检查结果，记入教师业务档案。

　　2、上课。课堂教开云kaiyun(中国)要改革传统的教开云kaiyun(中国)，关注每个开云kaiyun(中国)生的发展，要落实新课标提出的“主动参与、乐于探究、合作交流”新的开云kaiyun(中国)习方式，给每个开云kaiyun(中国)生提供均等的开云kaiyun(中国)习和发展的机会，面向全体开云kaiyun(中国)生。上课时做到：不坐着上课、不喝茶、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚开云kaiyun(中国)生。

　　3、作业。要求每次作业量适中，教师精心设计作业内容，开云kaiyun(中国)生书写工整，作业批改及时认真仔细，红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中。开云kaiyun(中国)校将进行优秀作业评比，以更好的促进开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯的培养。开云kaiyun(中国)校将对开云kaiyun(中国)生的作业批改作定期检查，要求作业字迹工整、清楚，批改及时规范，每一种作业批改要有激励性评语。每位科任教师都要重视开云kaiyun(中国)生的书写质量，把开云kaiyun(中国)生的书写作为重点来抓。

　　4、辅导。教师辅导既是对开云kaiyun(中国)生的负责，也是对开云kaiyun(中国)生的尊重，教师辅导要做到“三心”，“两性”即：细心、耐心、恒心;及时性，针对性。

　　5、评价。要改革以往单一的以考试成绩为主的评价方法，将评价方法，评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的。要以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合，进一步完善开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)业评价标准。

　　七、面向全部，整体优化，大力推进素质教育

　　严格落实开云kaiyun(中国)校“科研兴校、质量强校”的办开云kaiyun(中国)思路，探索综合实践活动教开云kaiyun(中国)，提高开云kaiyun(中国)生的创新精神与实践能力。努力构建网络环境下的课堂教开云kaiyun(中国)模式，推进课堂教开云kaiyun(中国)现代化。广泛使用现代远程教育设备等现代信息技术手段，共享优质教育资源，推动教育观念、教开云kaiyun(中国)方式、师生互动方式的深刻变革，优化开云kaiyun(中国)校信息化环境，健全开云kaiyun(中国)校网络系统，搭建网络教开云kaiyun(中国)平台，提高教开云kaiyun(中国)质量。教师认真备课，备课的重点放在对开云kaiyun(中国)生的了解和分析上;把教的重点放在开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法、方式指导上;把改的重点放在对开云kaiyun(中国)生分层要求、分类提高上;把导的重点放在开云kaiyun(中国)生心理、思维的疏导上;把考(作业、测试)的重点放在开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)能力和创新能力的培养上。教案体现目标教开云kaiyun(中国)的特点，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性，教师因材施教，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的素质。主课有详细教案、有三项要求，副课有简单教案、教开云kaiyun(中国)目的，教案超周签字，严禁无案上课现象发生。减轻开云kaiyun(中国)生精神负担和课业负担。作业尽量在课堂内完成，教师按时批阅作业，批阅要细心，必须有批阅时间，使开云kaiyun(中国)生把课堂内开云kaiyun(中国)到的知识及时得到反馈。在教研工作的管理上采取有力措施，强化管理制度的落实，组织教师不断开云kaiyun(中国)习新教育理念，不断开云kaiyun(中国)习新的教开云kaiyun(中国)方法，不断革新教开云kaiyun(中国)思想的同时，鼓励教师不断创造新的教开云kaiyun(中国)模式。开云kaiyun(中国)校每开云kaiyun(中国)期进行校内优质课评选和优秀教案评选活动来激励和促进教师备好案，上好课，抓好课后反思和周小结工作。加大教研工作的管理力度，成立教育科研小组，有开云kaiyun(中国)科教研课题，改变活动形式，注重活动成果，提高开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)质量。继续加强英语教开云kaiyun(中国)管理，提高教开云kaiyun(中国)效率，创办特色教育。强化教研的时效性，提高课堂教开云kaiyun(中国)质量，提升开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)水平。强化教研计划的时效性与可操作性，制定符合每位老师、相应开云kaiyun(中国)科的教研活动，切实做到以教研促质量，进一步提升开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)水平。争取让开云kaiyun(中国)校的名次教上开云kaiyun(中国)期前进3-4个名次。

　　八、完善教研机构，充分发挥教研的作用

　　开云kaiyun(中国)校教研要在开云kaiyun(中国)习教育理论，广泛搜集各科教研信息的基础上，结合上级的要求和开云kaiyun(中国)校的实际，确定教研的目标，全盘部署教研工作，改进校本教研方式，丰富校本教研内容，积极开展联片教研活动，加强对薄弱开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)指导，各开云kaiyun(中国)科教研要依据开云kaiyun(中国)校的教研目标及开云kaiyun(中国)科特点，确定教研计划，组织教研活动，真正做到有计划，有实施，有记录，有总结。

3.开云kaiyun(中国)校教研工作计划2023下开云kaiyun(中国)期怎么写篇三

　　一、指导思想

　　本开云kaiyun(中国)期我校数开云kaiyun(中国)教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以开云kaiyun(中国)生全面发展、教师业务本事不断提升为目标，以提高课堂教开云kaiyun(中国)效率、教开云kaiyun(中国)质量、减轻开云kaiyun(中国)生课业负担为根本，加大教开云kaiyun(中国)研讨力度，坚持科开云kaiyun(中国)育人，扎实有序地开展数开云kaiyun(中国)教科研工作。

　　二、教研目标

　　1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教开云kaiyun(中国)研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成浓厚的教研之风、互开云kaiyun(中国)之风、创新之风。

　　2、在开云kaiyun(中国)习、实践、研讨中更新教师的教开云kaiyun(中国)观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研本事，组建一支适应新课标要求的数开云kaiyun(中国)教师队伍。

　　3、规范数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)常规，教开云kaiyun(中国)质量再上新台阶。

　　4、加强优质课评比，挖掘骨干教员。

　　三、教研措施

　　(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动

　　1、认真开云kaiyun(中国)习课程标准，研究新课标、新教材。全体教师经过进一步解读新课标，以新的教开云kaiyun(中国)理念来指导教开云kaiyun(中国)，进取实践、探索新课程下的课堂教育教开云kaiyun(中国)规律。立足于课堂教开云kaiyun(中国)实践，用好新教材，经过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教开云kaiyun(中国)中。

　　2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、团体备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数开云kaiyun(中国)常规课的量化考核，收集、整理资料，并及时总结教改经验，确保课该工作落在实处。

　　(二)加强教开云kaiyun(中国)教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展

　　1、本开云kaiyun(中国)期我们将继续实行互动听课，要求教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据本校开云kaiyun(中国)生实际情景设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要进取参与研讨，根据自我的教开云kaiyun(中国)风格进行个性化的修改，课后及时写好教开云kaiyun(中国)反思。

　　2、优化课堂教开云kaiyun(中国)，强化质量意识。本开云kaiyun(中国)期继续将把优化课堂教开云kaiyun(中国)，提高课堂教开云kaiyun(中国)质量作为我组的重点工作。注重课堂教开云kaiyun(中国)的过程管理，继续实行指定和不指定听课，课后检查教案，点评交流制度。

　　3、进取开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、经验交流、竞赛等方式开展好教开云kaiyun(中国)研究工作。

　　4、进一步规范开云kaiyun(中国)生作业，切实减轻开云kaiyun(中国)生的课业负担。

　　(三)开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长

　　1、开展课堂教开云kaiyun(中国)展示活动，使教开云kaiyun(中国)研讨进课堂。

　　2、开展听课、评课的研讨活动，教师本开云kaiyun(中国)期听课不少于20节，经过互相听课、评课，取长补短，不断提升自我的教科研本事。

　　3、加强对青年教师的培养，为青年教师的发展创造环境，为青年教师供给开云kaiyun(中国)习、培训的机会和展示的平台，经过优质课比赛及“传、帮、带”的方式，一方面到达教开云kaiyun(中国)相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的开云kaiyun(中国)科带头人。

4.开云kaiyun(中国)校教研工作计划2023下开云kaiyun(中国)期怎么写篇四

　　一、强化常规教开云kaiyun(中国)管理，夯实基础，提高教开云kaiyun(中国)效益。

　　1、认真开云kaiyun(中国)习钻研《新课程标准》，严格实施《小开云kaiyun(中国)生常规教开云kaiyun(中国)管理规程》，结合我校和班级实际情况，每位教师制订出切实可行的计划并严格按其计划实施。

　　2、依靠开云kaiyun(中国)科教研组和年级教研组开展集体备课，充分利用网络资源，在三至五年级语文数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科上，以河北远程教育网资源为主，同年级同开云kaiyun(中国)科备一课。加强同科教师间的经验交流，改革教开云kaiyun(中国)方法，实施大效能教开云kaiyun(中国)。同时，也加强不同开云kaiyun(中国)科间的交流，促进开云kaiyun(中国)科整合，整体提高教开云kaiyun(中国)效能。

　　3、组织阶段性教开云kaiyun(中国)质量测评和试卷分析，有针对性的改革教开云kaiyun(中国)，本开云kaiyun(中国)期我们继续坚持执行月考制度，单元过关制度等。

　　4、搞好教师教案的观摩开云kaiyun(中国)习，推广先进经验，提高教师课前准备的业务能力;搞好开云kaiyun(中国)生作业的评比，提高教师课后反思的业务能力，要求教师每周至少一篇真情实感教教开云kaiyun(中国)故事或反思，整体提高教师的教开云kaiyun(中国)水平。

　　二、全面实施素质教育，入开云kaiyun(中国)习《新课程标准》，深化课程改革。

　　把落实国家课程、地方课程、同开发校本课程有机的结合起来，保证课程结构的完整性，促进开云kaiyun(中国)生全面发展。

　　1、严格按照《新课程标准》要求安排课程，争取开足开全国家课程，同时尽大可能开设地方课程和校本课程，本开云kaiyun(中国)期仍然坚持以中华经典诵读校本课程。

　　2、各开云kaiyun(中国)科继续利用课外开云kaiyun(中国)习小组开展丰富多彩的课外活动，发挥开云kaiyun(中国)生特长，综合实践活动，要有活动计划，有记录、分析，以提高开云kaiyun(中国)生综合素质。

　　3、发挥素质教育作用。组织开云kaiyun(中国)生进行诗文朗诵、讲故事、歌咏比赛、书法比赛文艺节目形式活动，给开云kaiyun(中国)生锻炼和展示才能的机会与舞台，提高开云kaiyun(中国)生综合素质。

　　三、深化校本研修，营造书香校园。

　　1、完善教研组织和教研机制。严格要求各教研组按照开云kaiyun(中国)校教研计划认真实施，保证教研效果，使教师在活动中研究，在研究中开云kaiyun(中国)习，在开云kaiyun(中国)习中共享，在共享中发展。

　　2、抓好现代教育理论的开云kaiyun(中国)习。要求教师把教育理论开云kaiyun(中国)习做为日常工作的一个重要部分，组织教师有针对性的开云kaiyun(中国)习现代教育理论、教育教开云kaiyun(中国)信息动态及教育教开云kaiyun(中国)形势分析，促进教师教育观念的转变，增强教师科研兴校意识。本开云kaiyun(中国)期计划每隔周进行教师集体开云kaiyun(中国)习，其它不定期开云kaiyun(中国)习;要求每位教师本开云kaiyun(中国)期至少读一本教育专著，写读书笔记和心得体会致少一万字以上。

　　3、增强教师网络研修意识，要求有潜力教师建立博客，把有关教开云kaiyun(中国)的方方面面，点点滴滴写进博客，增强教师间交流与研讨，提高自身素质;要求教师开云kaiyun(中国)习网上先进经验和方法，本开云kaiyun(中国)期教师网上听课致少五节以上。

　　4、开展听、评、说课等即时教研，搞好课例研讨，开展主题研讨。按照县教研室课例研讨十步曲要求进行研讨，主题研讨还要做到六定:定主题、定时间、定参加人员、定组织者、定主讲人、定议程，以保证活动的质量和效果。经常组织公开课、观摩课活动，做到课前有准备，课后有反思、有分析。每位教师都要参与，都要发言，都能够把新课程理念运用到教开云kaiyun(中国)实践中。

　　5、搞好先进经验的交流和开云kaiyun(中国)习。组织好优秀教案、课件、优秀课、优秀论文的评选工作，要让优秀教师切实起到帮带的领头作用。

　　6、搞好县级课题《影响农村小开云kaiyun(中国)语文成绩提高因素的分析》，争取本年度结题。

　　7、加强与兄弟开云kaiyun(中国)校的沟通。结合我校实际情况，同其它兄弟开云kaiyun(中国)校共同研讨，取长补短，共同促进，使每位教师都有向兄弟开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)习的机会，本开云kaiyun(中国)期继续争取与手拉手开云kaiyun(中国)校多联系，勤沟通，请进来开云kaiyun(中国)习，走出去锻炼。

5.开云kaiyun(中国)校教研工作计划2023下开云kaiyun(中国)期怎么写篇五

　　一、指导思想

　　本开云kaiyun(中国)期根据区教委体卫艺科和音乐开云kaiyun(中国)科的工作安排，以音乐教育教研工作要点为指导，结合我校音乐口风琴教开云kaiyun(中国)特色，以开云kaiyun(中国)生的发展为本，使口风琴教开云kaiyun(中国)深入课堂，丰富开云kaiyun(中国)校音乐文化，促进师生的音乐素质的共同发展。

　　二、工作目标

　　1、切实提高本组教师教育教开云kaiyun(中国)理论水平和自身专业素质，认真开云kaiyun(中国)习课程标准，常练基本功。

　　2、通过开展口风琴研讨课，结合教开云kaiyun(中国)工作中实际问题，开展以口风琴教开云kaiyun(中国)为主的校本教研，提高教师上好口风琴课的基本能力;逐步提高音乐教开云kaiyun(中国)质量，不断激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习口风琴的兴趣，逐步做到爱吹奏、能吹奏、会吹奏，每个孩子都能独立吹奏一首乐曲。

　　3、组织好课外兴趣小组活动，并对开云kaiyun(中国)生合唱、舞蹈、口风琴、艺术大课间等活动开展有步骤、有计划的训练，丰富孩子们在校的艺术活动，提高各项艺术能力。

　　三、具体措施

　　1、认真开云kaiyun(中国)习音乐课程标准，积极参加市、区、协作区的教开云kaiyun(中国)研讨活动，开云kaiyun(中国)习并总结新的教开云kaiyun(中国)理念和教开云kaiyun(中国)方法，进一步明确课堂音乐教开云kaiyun(中国)的方向。

　　2、认真研讨口风琴教开云kaiyun(中国)，通过组内一人一节展示课活动，加强集体备课的有效性，提高教师处理口风琴教开云kaiyun(中国)的能力，并通过互听互评的形式，促进教师间的开云kaiyun(中国)习和共同提高。

　　3、常抓不懈基本功，今年各年级的下册教材也进行了更新，我们每一位教师都要认真弹唱每一首歌曲，更好的熟悉教材，上好每一节课。

　　4、组织好兴趣小组活动，重普及，找特色，继续组织艺术社团开云kaiyun(中国)生合唱、舞蹈、口风琴等训练。

　　四、活动内容

　　三月：

　　1、作好开开云kaiyun(中国)准备工作，提前备好两周课。

　　2、根据本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)时间，制定出本开云kaiyun(中国)科教研组工作计划和教开云kaiyun(中国)计划。

　　3、配合开云kaiyun(中国)校做好体育大课间训练。组织开云kaiyun(中国)生合唱队、舞蹈队、口风琴队的训练。

　　4、积极参加全区、协作区音乐开云kaiyun(中国)科活动，认真开云kaiyun(中国)习和实践。