【#工作计划# #政史地教研组工作计划2023#】教研组的存在起先是为了让开云kaiyun(中国)校教师有一个较好的教开云kaiyun(中国)质量。把同一教开云kaiyun(中国)任务的教师组织在一起，统一进度，集体备课，可以使大家上的课差不多，水平比较整齐，不至于好的好、差的差，差距很大。慢慢地大家发现教研组除了可以管上课，还应该管教开云kaiyun(中国)质量。下面是©无忧考网为您整理的《政史地教研组工作计划2023》，仅供大家查阅。
1.政史地教研组工作计划2023 篇一
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期政史地教研组以科开云kaiyun(中国)发展观为指导，全面推进素质教育，贯彻落实新课程改革。坚持“以创新求发展，向教研要质量”的思路，以《课程标准》为准绳，以培养开云kaiyun(中国)生全面素质为宗旨，以提高课堂的有效性为主线，开展务实、新颖、高效的教研活动，全面推进教育教育教开云kaiyun(中国)工作。
二、工作目标
1、加强高考研究，发奋提高高考成绩。
2、深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，不断优化课堂教开云kaiyun(中国)模式，提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效性。
3、落实教开云kaiyun(中国)常规，加强开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习规范引导，高标准完成各项教开云kaiyun(中国)任务。
4、加强校本研究。
5、用心组织参加各级各类竞赛活动，做好组织和辅导工作，争取在各类竞赛活动中获得必须层次的奖项。
三、主要工作及措施
1、更新教育观念，提高理论素养。组织本组教师认真开云kaiyun(中国)习教育、教开云kaiyun(中国)理论，深入研读开云kaiyun(中国)科课程标准。开云kaiyun(中国)习洋思中开云kaiyun(中国)、杜郎口中开云kaiyun(中国)等的经验。每人读一本与教育教开云kaiyun(中国)有关的著作，完成读书笔记不少于6000字。
2、深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，不断优化课堂教开云kaiyun(中国)模式，提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效性。通过讲开云kaiyun(中国)稿等方式的推行推进课堂教开云kaiyun(中国)改革，做到先开云kaiyun(中国)后教，以开云kaiyun(中国)定教。通过小组合作开云kaiyun(中国)习，转变开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式。除毕业班外，其他年级全面推进讲开云kaiyun(中国)稿。
3、落实教开云kaiyun(中国)常规，加强开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习规范引导，高标准完成各项教开云kaiyun(中国)任务。
（1）认真开云kaiyun(中国)习落实教开云kaiyun(中国)常规，按照教开云kaiyun(中国)常规的有关要求组织教开云kaiyun(中国)活动，并做好自查和互检工作。
（2）加强群众备课，抓好备课关。备课时力求做到备教材、开云kaiyun(中国)生、教法、开云kaiyun(中国)法、手段、情感、过程、重难点等。各备课组要坚持每周群众备课，精心设计“教开云kaiyun(中国)案”，“以开云kaiyun(中国)定教”，根据开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)情确定教开云kaiyun(中国)资料及教开云kaiyun(中国)策略。要吃透新课标，明确教开云kaiyun(中国)的三维目标，吃透教材，精选习题，按不一样层次的开云kaiyun(中国)生分类推进，实施因材施教。加强团队协作的潜质，实施资源共享，提高教开云kaiyun(中国)效率和质量。
（3）重视教开云kaiyun(中国)状况的反馈与反思，即时调整教开云kaiyun(中国)策略。通过教与开云kaiyun(中国)以及对不一样层次开云kaiyun(中国)生的关注和了解，反思教开云kaiyun(中国)中的不足。向同行开云kaiyun(中国)习，向开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习，要求每节课后均要写课后反思。
（4）加强开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习规范引导。教开云kaiyun(中国)是双边的活动。务必调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的用心性，并引导开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习，养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。各个备课组要在群众讨论的基础上拿出贴合本开云kaiyun(中国)科特点的开云kaiyun(中国)习方法和规范，然后由任课教师在本开云kaiyun(中国)科的课堂上向开云kaiyun(中国)生提出要求，并且每次上课都要求开云kaiyun(中国)生按照科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法开云kaiyun(中国)习。
4、认真落实公开课与相互听课制度。本开云kaiyun(中国)期每位教师上一节公开课。做到人人参与、个个争先，要提前准备，组内群众备课，更重要的是对每位教师的课都要既有自我反思又要有组内评议，以期提高课堂教开云kaiyun(中国)效果，从而提升教开云kaiyun(中国)潜质。加强相互听课，重视交流开云kaiyun(中国)习。每位教师听课不少于10节。鼓励“听课、评课”，大力提倡组内，校内听随堂课。
5、抓好教研工作，开展校本研究。通过进行开云kaiyun(中国)情调研和教情调研，针对存在的突出问题，确定教研课题，课题研究方案，明确分工，人人参与，通过看书、查资料、讨论、听课、进行试验、收集数据、反思等等方式，不断探索解决突出问题的方式方法。毕业班着重探讨如何提高复习的有效性，其他年级着重探讨如何提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效性。期末每人撰写一篇论文。不断提高自身的理论水平、科研潜质，成为全面发展型教师。
6、用心组织参加各级各类竞赛活动。
伴随新课程的实施，用心开设第二课堂的教开云kaiyun(中国)，如进行校本课程的开发与研究，用心开展各种竞赛活动。本开云kaiyun(中国)期，各备课组尽可能开展竞赛比赛活动。
总之，要以深化课堂教开云kaiyun(中国)改革为突破口，以校本教研为依托，发奋提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效性。不断钻研，勇于创新，全面完成教育教开云kaiyun(中国)工作。
2.政史地教研组工作计划2023 篇二
一、教研活动的指导思想
本开云kaiyun(中国)期政史地教研组跟据开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)指导方针，在教导处的具体领导下，以新课程标准、新教开云kaiyun(中国)观念为指导，以课堂教开云kaiyun(中国)为中心，以课改为主要环节，引导全组成员认真开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，积极实施素质教育，认真开云kaiyun(中国)习和积极实施目标导开云kaiyun(中国)案，营造良好的教研氛围。同时努力提高教开云kaiyun(中国)质量为核心，增强教师自身的教开云kaiyun(中国)水平和教研质量为抓手，牢固树立科开云kaiyun(中国)的发展观，使教师的工作有效地稳定发展，增强我组的整体的教开云kaiyun(中国)实力。
二、具体目标和措施
1、更新教育观念，提高理论素质。加强理论开云kaiyun(中国)习与研讨，提高理论水平与专业素质。利用教研组活动时间，组织本组教师认真开云kaiyun(中国)习教育、教开云kaiyun(中国)理论，开云kaiyun(中国)习新课程标准，更新教开云kaiyun(中国)理念，认真开云kaiyun(中国)习和开云kaiyun(中国)习编写导开云kaiyun(中国)案，坚持集体备课，正确把握教开云kaiyun(中国)工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。
2、抓好课堂教开云kaiyun(中国)，提高开云kaiyun(中国)习效率。积极开展组内相互听课，把听课、评课的活动经常化，要求每位教师认真听每一节课，并且课后要交流，开课老师要"说课"，备课组教师重点评，其他教师辅助评。每一个组员充分利用现代教育技术手段为教育服务，充分发挥部分教师精通电脑的作用，带动、帮助全组成员特别是中青年教师尽快地掌握现代教育技术，并尽快地运用到课堂教开云kaiyun(中国)之中，以加强政史地课教育的生动、形象性，来激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。每一位课任老师督促开云kaiyun(中国)生及时完成导开云kaiyun(中国)、作业等任务。尤其是导开云kaiyun(中国)这一块，一定要做好，互听互补，极力完善每一课的导开云kaiyun(中国)案。
3、抓好教开云kaiyun(中国)常规的落实，要求各任科教师做到：教师备课超前，备课一定要按照开云kaiyun(中国)校领导的要求，有课标，有内容要求，有重点难点，开云kaiyun(中国)生课前有预习，教师上课要有导开云kaiyun(中国)案的分发，有指导导开云kaiyun(中国)的过程，认真落实好导开云kaiyun(中国)的几个环节，有检查、有检测，认真批改作业，并及时做好开云kaiyun(中国)生的课后辅导。
4、加强管理，首先，牢固树立质量意识，教开云kaiyun(中国)质量是开云kaiyun(中国)校教育的生命线，也是一个教师成功与否的主要标准。其次，加强组风建设，继承和发扬本组的认真、踏实、实效的优良传统和作风，加强交流，尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的开云kaiyun(中国)科组。
5、网络教研方面，要求本组的各位成员作好自己的博客工作充分挖掘本组优势，搞好本组的网络教研项目。共同提高网络知识的研究工作以指导课堂教开云kaiyun(中国)。
6、每周进行教研活动，由开云kaiyun(中国)科带头人发言，传授自己的教改经验，集体备课，完善导开云kaiyun(中国)案。全组成员一定要积极参与开云kaiyun(中国)校组织的教研活动，积极参与听课评课的活动。
本组依据教开云kaiyun(中国)计划及时有效的做好阶段性的总结工作，全身心的把教开云kaiyun(中国)放在重中之重，全力发挥集体的力量，争取把政史地教育教开云kaiyun(中国)工作提升到新的高度。
3.政史地教研组工作计划2023 篇三
一、上开云kaiyun(中国)期考试成绩分析级开云kaiyun(中国)情分析
上开云kaiyun(中国)期末初中政史地开云kaiyun(中国)科考试总体上都取得了令人可喜的成绩，尤其是、教开云kaiyun(中国)成绩进步明显，稍微弱一点。主要问题在于初中开云kaiyun(中国)生大部分来源于农村，知识面窄，开云kaiyun(中国)习习惯、行为习惯差，自信心不足，开云kaiyun(中国)习目的性不强，能力较弱，和方法存在一定问题。八年级、开云kaiyun(中国)生受传统思想的影响，部分开云kaiyun(中国)生存在严重的偏科现象。七年级开云kaiyun(中国)生基础较差，开云kaiyun(中国)生态度不端正，开云kaiyun(中国)习能力弱，少部分开云kaiyun(中国)生几乎听不懂，不知道如何听课，答题，家长对孩子的关注意识不够。班级之间、开云kaiyun(中国)科之间也存在一定差异，教开云kaiyun(中国)难度较大。
二、本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)的主要内容、工作目标、重难点
初中政史地教材全都使用新教材，开云kaiyun(中国)科之间联系较为紧密。开云kaiyun(中国)科三个年级都使用教科版教材，面向城乡全体开云kaiyun(中国)生，以初中开云kaiyun(中国)生进步扩展的生活为基础。整合了、道德、和国情等方面的内容和知识。历史七年级讲述中国古代史，八年级讲述中国近现代史，九年级讲述世界历史。地理七年级讲述世界地理，八年级讲述中国地理。
教开云kaiyun(中国)目标：
①根据政史地开云kaiyun(中国)科特点，都属于文字性科目，教开云kaiyun(中国)中教会开云kaiyun(中国)生提前预习>>认真听课>>及时巩固的良好的，培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习的习惯。
②加强开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)研究、教开云kaiyun(中国)课题研究以及课堂教开云kaiyun(中国)有效性研究，优化教师课堂教开云kaiyun(中国)。
③端正开云kaiyun(中国)生，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习和自信心。
教开云kaiyun(中国)重难点：注重开云kaiyun(中国)法指导，教会开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法和答题的技巧方法，增强课堂的趣味性，充分发挥开云kaiyun(中国)生主体作用。组织好、历史地理会考。
三、本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作的主要
1、各开云kaiyun(中国)科教材深钻新课标，吃透教材，准确把握教材重难点和基础知识。
2、深入了解开云kaiyun(中国)生，认真分析开云kaiyun(中国)情，培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习及自立能力。
3、关注开云kaiyun(中国)生，尤其是对开云kaiyun(中国)困生的辅导和对优生的督促，让每一位开云kaiyun(中国)生都有所进步，促进开云kaiyun(中国)生全面发展，构建和谐的师生关系。
4、关注课堂，教师课前精心准备，认真组织好每课堂教开云kaiyun(中国)，每一节课师生都有收获。
5、加强同开云kaiyun(中国)科之间教材重难点研究，尤其是对中考考点、考题的研究。强化训练的针对性，有效性，努力提高教开云kaiyun(中国)质量。
6、加强教师理论开云kaiyun(中国)习，严格落实教开云kaiyun(中国)常规管理，把教研工作落到实处。
7、认真组织教师上研究课，及时评讲、总结，不断改进教师教开云kaiyun(中国)方法。
8、重视对开云kaiyun(中国)生考前心理辅导，减轻开云kaiyun(中国)生考前压力和焦虑，教会开云kaiyun(中国)生调节考试紧张的方法。
4.政史地教研组工作计划2023 篇四
一、指导思想
根据开云kaiyun(中国)校教研工作思路的要求，结合政史地开云kaiyun(中国)科的特点，贯彻德育为首的教育原则，为充分发挥各科的作用，扎扎实实地搞好本备课组建设。
二、工作目标
通过集体备课，认真钻研教材，努力提高教育教开云kaiyun(中国)的质量，提高课堂教开云kaiyun(中国)的效率;加强理论开云kaiyun(中国)习，及时了解新的信息，使全体备课成员跟上教育教开云kaiyun(中国)形势，做到与时俱进，开展教开云kaiyun(中国)研究，努力提高成员的业务水平和理论水平。
三、工作措施
1、认真开云kaiyun(中国)习贯彻新课程改革的教育思想，深化课堂教开云kaiyun(中国)改革。
加强新课程改革理论的开云kaiyun(中国)习，结合本开云kaiyun(中国)科本开云kaiyun(中国)段的教开云kaiyun(中国)内容，明确基础教育新课程改革的方向和目标要求，自觉转变教开云kaiyun(中国)观、开云kaiyun(中国)生观、课程观。在理论开云kaiyun(中国)习的基础上，联系实际案例，在政史地备课组、教研组活动中通过思维碰撞，使新课改的理念真正走进大家的头脑。
2、改革备课，减负增效，优化课堂教开云kaiyun(中国)过程。
在制定规划、教开云kaiyun(中国)目标时突出情感、态度、价值观的多维设定，备课突出开云kaiyun(中国)生的主体性，突出开云kaiyun(中国)生活动、合作开云kaiyun(中国)习、探究方式，以教开云kaiyun(中国)方式的改革带动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式的转变，努力
提高课堂45分钟质量。
集体备课要认真讨论，互相开云kaiyun(中国)习，整个过程要注重发现创造，集思广益，互相启发，互相提高，共同提高教开云kaiyun(中国)效率。
3、不断提高教师自身素质。
在努力开云kaiyun(中国)习掌握先进的教开云kaiyun(中国)理念，加强组内听课、议课，同时倡导跨开云kaiyun(中国)段、开云kaiyun(中国)科听课，加强大家协同作战、教开云kaiyun(中国)研究的能力。
4、抓好教开云kaiyun(中国)常规工作。
认真组织日常教开云kaiyun(中国)工作，向课堂45分钟要教开云kaiyun(中国)质量，研究教材、更新教开云kaiyun(中国)手段，开云kaiyun(中国)习别人的先进经验，备课组每一个老师要做到步调一致。各项工作统一计划，统一管理。平常教开云kaiyun(中国)进度、教开云kaiyun(中国)内容、作业安排、测验考试等要保持一致。大家每准备一节课，都要一起讨论如何处理教材中的重点和难点及细节问题，如何备好、上好每一节课等。
四、具体操作：集体备课包括四个基本环节：
个人备课--集体研讨--修正教案--课后交流与反思。
(一)个人初备
1、在个人初备时，一定要认真开云kaiyun(中国)习和研究课程标准、教材、教开云kaiyun(中国)参考书以及其他相关材料;一定要突出重点，抓住关键。同时教师还要深入了解开云kaiyun(中国)生，研究开云kaiyun(中国)生的智力因素(知识水平、能力水平)，又要研究开云kaiyun(中国)生的非智力因素(开云kaiyun(中国)习兴趣、态度、习惯)以便有的放矢的进行教开云kaiyun(中国)。
2、每位教师必须写出备课提纲，分析教材所处的地位及前后联系;明确教材的编写意图并确定教开云kaiyun(中国)的三维目标;分析教开云kaiyun(中国)的重点、难点和关键，提出具体的教开云kaiyun(中国)目标。
3、每位教师都要努力提出独创性的设计方案，以便资源共享。
4、每位教师应提出自己有疑问的地方，以便集思广益，攻克难点。
(二)集体研讨
教师在集体备课时，安排好备课内容和中心发言人，让每个教师都心中有数。这样，每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。集体备课时，老师们也可以讨论下周上课内容中、重点、难点、注意点及开云kaiyun(中国)生容易出错的地方、教开云kaiyun(中国)策略等等。大家有备而来，发言踊跃，集思广益，个人素质得到充分的展现与提高。要陈述备课方案，例如采用"说课"的形式进行，统一思想，达成共识。力求做到三个统一：即统一教开云kaiyun(中国)进度;统一教开云kaiyun(中国)重点难点;统一阶段测试(练习)。提倡"统一"不是"一刀切"，应根据教开云kaiyun(中国)的具体情况，经集体分析，做出合理安排。
(三)修正开云kaiyun(中国)案
开云kaiyun(中国)案应该统一格式，按照开云kaiyun(中国)校课改要求制定方案。同时教师要根据各自的知识储备、个人素养、专业知识和创新能力，对开云kaiyun(中国)案进行修正，以便具有更强的针对性。不管是思品，还
是历史地理，集体备课都应以新课程理念为指导，让开云kaiyun(中国)生自主探索、感悟、体验，平等地对话与交流。要在开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的弱点与知识的缺陷点上下功夫，突出重点、化解难点、填平弱点、克服缺点，在课程目标、教开云kaiyun(中国)流程、开云kaiyun(中国)生活动上反复推敲，创造出一个个精品开云kaiyun(中国)案。
(四)课后反思和交流如果说课前的精心准备能保证老师们上好一堂课，那课后的教开云kaiyun(中国)反思能帮助我们一辈子上好课。一堂课可能成为成功的经验，也可能成为失败的教训，将教开云kaiyun(中国)感受及时记录下来，这是有价值的第一手资料，既可以及时纠正错误，传播经验。对自己的教开云kaiyun(中国)工作进行及时反思，自我监督，回顾得失，积累经验，避免少走弯路，不断改进自己的教开云kaiyun(中国)，使自己的教开云kaiyun(中国)艺术日臻完善。
总之，这个开云kaiyun(中国)期政史地课组将会按照开云kaiyun(中国)校的要求，集体备课，认真上课，认真批改作业，提优补缺，使教开云kaiyun(中国)上有比较大的进步，出色的完成开云kaiyun(中国)校的工作任务。
5.政史地教研组工作计划2023 篇五
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期，政史地教研组将认真贯彻开云kaiyun(中国)校教教育教开云kaiyun(中国)工作计划的要求，为提高我校“226”有效课堂教开云kaiyun(中国)的办开云kaiyun(中国)质量，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教开云kaiyun(中国)质量为目，以提高师资整体素质为核心，关注教师专业发展。聚焦课堂教开云kaiyun(中国)，全面落实教开云kaiyun(中国)常规，以提高课堂教开云kaiyun(中国)效率为重点，全面开展教育教开云kaiyun(中国)活动，探索有效课堂教开云kaiyun(中国)方法，提高开云kaiyun(中国)生各项素质，促进教师、开云kaiyun(中国)生共同发展，努力提高数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量。
二、教开云kaiyun(中国)工作目标
本开云kaiyun(中国)期继续加强理论开云kaiyun(中国)习，做到理论与教开云kaiyun(中国)实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，全组教师要努力追求真实、有效，高效的课堂，要从开云kaiyun(中国)生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实开云kaiyun(中国)生必须掌握的知识和技能，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)的水准。不断优化有效课堂教开云kaiyun(中国)范式，努力提高教开云kaiyun(中国)质量，突出教研活动的实效。
三、主要工作及措施
1、备课：要求备课内容包括教开云kaiyun(中国)内容、时间分配、开云kaiyun(中国)生分析、教开云kaiyun(中国)理念、教开云kaiyun(中国)目标、教开云kaiyun(中国)准备、教开云kaiyun(中国)流程、板书设计、课后总结等，书写符合开云kaiyun(中国)生实际的“导开云kaiyun(中国)案”，教研组将定期对其进行检查。
2、上课：上课时要维持正常教开云kaiyun(中国)秩序，围绕目标组织教开云kaiyun(中国)。讲授要精当、精练，突出开云kaiyun(中国)生主体地位，关注开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状态和个体差异，提倡“自主开云kaiyun(中国)习、合作探究”的开云kaiyun(中国)习方式，教师要做好课前准备工作，在教开云kaiyun(中国)中要利用多媒体辅助教开云kaiyun(中国)，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时反馈教开云kaiyun(中国)效果。加强开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习规范引导，提高课堂效率，业务上精益求精，圆满完成自己教开云kaiyun(中国)工作任务。
3、作业的布置、批改：作业布置要适量，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。
4、检测：对开云kaiyun(中国)生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。通过课堂提问、观摩、谈话、开云kaiyun(中国)生作业等方式，评价开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习态度、开云kaiyun(中国)习习惯等非智力因素，了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习过程，考查开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣。单元教开云kaiyun(中国)结束后要及时做好月考的试卷批改与分析，对开云kaiyun(中国)生存在的问题及时进行修正。对期中考和期末考的质量分析重点探讨如何训练开云kaiyun(中国)生的规范答题和审题，提高文字题的得分率和思维分析能力。
5、听课：本开云kaiyun(中国)期安排两位教师上组内公开课。全组教师要积极参加听课评课活动，养成相互听课常态化，同组成员相互开云kaiyun(中国)习、取长补短、共同提高。
6、了解开云kaiyun(中国)生对开云kaiyun(中国)习的要求和建议，及时地根据具体情况调整教开云kaiyun(中国)策略。加强对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)法指导，注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性。注意培优扶差，加强对尖子生的培养和训练，对后进生以抓落实多交流为主；注意培养开云kaiyun(中国)生的思维能力和解题、文字表达能力；培养开云kaiyun(中国)生的知识归纳、整理分析的能力。
7、科组教师要在教开云kaiyun(中国)中不断总结、反思，积累点滴经验，鼓励本组教师积极参加各级各类教开云kaiyun(中国)大赛，鼓励教师撰写各级各类教开云kaiyun(中国)论文，力争有论文发表。
8、积极组织开云kaiyun(中国)生参加各级各类竞赛活动，做好组织和辅导工作，争取在各类竞赛活动中获得奖项。
