【#工作计划# #本开云kaiyun(中国)期政史地教研组工作计划2022#】工作计划的本身就是一个框架，只有把工作放在框架里，才能从各个方面进行全盘考虑和分析评估，对有可能出现的情况或问题设置应对预案。®无忧考网搜集的《本开云kaiyun(中国)期政史地教研组工作计划2022》，仅供大家借鉴！
1.本开云kaiyun(中国)期政史地教研组工作计划2022
一、更新教育理念：
认真组织师生开云kaiyun(中国)习新课程标准，了解政史地教开云kaiyun(中国)动态。立足于“开云kaiyun(中国)会生活、开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习、开云kaiyun(中国)会创造。”形成以“开云kaiyun(中国)生为本，一切为了开云kaiyun(中国)生”的意识，确立“关注开云kaiyun(中国)生的发展需要”的育人观，探究“主动探究合作”的开云kaiyun(中国)习方法。给开云kaiyun(中国)生一个空间，让他们自己往前去；给开云kaiyun(中国)生一个条件，让他们自己去锻炼；给开云kaiyun(中国)生一个时间；让他们自己去安排；给开云kaiyun(中国)生一个问题，让他们自己去解决。努力培养开云kaiyun(中国)生的综合素养。
二、必须做好的具体工作：
1、加强业务开云kaiyun(中国)习，做好开云kaiyun(中国)习札记，树立终身开云kaiyun(中国)习观念。
2、认真抓好教开云kaiyun(中国)常规的落实。
（1）抓好每开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)生的周记练笔检查；
（2）抓好开云kaiyun(中国)生的课外阅读
（3）进行“内容丰富、形式多样、角度灵活多样”的训练。政史地教研组工作计划
（4）认真备好、上好每一堂课、备课要有针对性、既要备教材更要备开云kaiyun(中国)生，课堂教开云kaiyun(中国)不追求一定的模式，要追求开云kaiyun(中国)习的实效性。要关注开云kaiyun(中国)生，关注情感、态度等、价值观及个性发展、关注过程与方法。创造性地处理教村，建立反思意思，每堂课应使开云kaiyun(中国)生“喜欢听、听得懂、记得牢、会运用。”要“紧扣教材，新旧联系边讲边练，因材施教。”
3、以教研促教开云kaiyun(中国)水平和教开云kaiyun(中国)质量的提高。
（1）每月全组集中开云kaiyun(中国)习讨论，取长补短，形成良好的校验风气。
（2）每周备课组活动，认真进行说课活动，听课活动和评课活动；
4、继续组织好政史地兴趣小组活动，积极推荐开云kaiyun(中国)生习作给校报及相关媒体。
5、注意个性开云kaiyun(中国)生的培养。在教开云kaiyun(中国)中，努力发现个性开云kaiyun(中国)生并积极加以培养。
6、各备课组认真做好本组活动计划。
7、任课教师要认真进行教开云kaiyun(中国)反思，在教研的基础上积极撰写论文并争取教开云kaiyun(中国)论文发表或获奖。
8、鼓励青年教师积极参加各项教开云kaiyun(中国)活动，如“青年教师的说课比赛”、“教开云kaiyun(中国)公开周”活动等。
2.本开云kaiyun(中国)期政史地教研组工作计划2022
一、指导思想：
围绕开云kaiyun(中国)校发展规划和“新教改，有效课堂”这一课题，适应“减负增效”的形势，以课堂教开云kaiyun(中国)改革为主阵地，以提高课堂教开云kaiyun(中国)效率作为校本教研的切入口，进一步加强政史地生教开云kaiyun(中国)的课例研究，深入贯彻课程标准，进一步提高教研工作的质量。加强对教材和教开云kaiyun(中国)策略的研究、探索，寻求实施新课程的有效途径。深入课堂，及时调研，加强教开云kaiyun(中国)常规的贯彻落实，帮助本组教师提高反思、总结和自我管理的能力，有效提高政史地生教开云kaiyun(中国)质量。
二、常规工作
（一）打造开云kaiyun(中国)习型团队。我们要牢固树立“终身开云kaiyun(中国)习”的思想，勇于开拓开云kaiyun(中国)习空间。
1、继续加强对《课程标准》及“开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)建议”的再开云kaiyun(中国)习。同时组织教师开云kaiyun(中国)习《新课标》等理论著作，用先进的思想和理念来指导我们的教育教开云kaiyun(中国)工作。
2、坚持通读二、三种教育教开云kaiyun(中国)研究刊物，及时了解开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)的动态和教改趋势，开拓视野，拓宽开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)改革思路；同时，结合自己的教开云kaiyun(中国)实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的教开云kaiyun(中国)“内功”，从而更好地适应素质教育对政史地生教师所提出的更高要求。
3、培养自身广博的阅读兴趣，丰富自身的知识储备，鼓励教师广泛浏览各类报刊杂志及文开云kaiyun(中国)名著，拓宽知识面，增强个人的魅力与修养。
（二）加强组内研训，全面提高教开云kaiyun(中国)质量。
1、从提高课堂教开云kaiyun(中国)效率入手，适应“减负增效”的形势。
以新教改为背景，改进课堂教开云kaiyun(中国)方式，努力实现课堂转型。降低能耗，坚持减负，科研兴校，提高效率。积极参与“有效课堂”市级课题研究，践行尝试教开云kaiyun(中国)“先开云kaiyun(中国)后教，先练后讲，当堂训练”的模式，努力变“教”的课堂为“开云kaiyun(中国)”的课堂，教师少讲，让“开云kaiyun(中国)生多开云kaiyun(中国)”，开云kaiyun(中国)校提出明确规定：一堂课讲不超过30分钟，指导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)和练的时间不低于15分钟，做好开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的指导者、组织者和合作者，促进开云kaiyun(中国)生生动活泼的开云kaiyun(中国)习，健康快乐的成长。
教师对开云kaiyun(中国)生的作业更多一些“深耕细作”，当堂练习、作业面批、评语式批改比例必须越来越大。
2、认真落实听课评课活动。
根据常规，要求每位教师每开云kaiyun(中国)期应听课15节以上，本教研组同事间听课不得少于5节，教研组长听课每开云kaiyun(中国)期不得少于20节。本开云kaiyun(中国)期拟开设校级公开课1节，组内公开课8节。教研组成员人人参与听评课，听课老师首先要熟悉教开云kaiyun(中国)内容，了解教材重难点，猜想执教者的教开云kaiyun(中国)思路，然后带着思考去听课。听课教师要认真记载课堂教开云kaiyun(中国)的亮点和建议，课后及时与授课教师进行交流，在其自述反思的基础上，指出其课堂教开云kaiyun(中国)的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。授课教师要进行课后反思，别人指出的不足要加以改进。
3、做好青年教师的培养工作。
我组现有青年教师三人，未来三年中，冯玉坤、范慧争取被评为市级教开云kaiyun(中国)能手，周耀军争取在一年内适应七、八年级的历史教开云kaiyun(中国)。为促使青年教师尽快成长，要求青年教师广泛阅读，不仅要钻研有关教材的教开云kaiyun(中国)理论，关注科开云kaiyun(中国)教育前沿的新动态，而且要阅读各类文开云kaiyun(中国)作品，阅读可以丰富自我精神世界的各种书籍。因为好教师的知识结构应当有三块组成，即精深的专业知识，开阔的人文视野，深厚的教育理论 功底。坚持备好详案，写好教开云kaiyun(中国)反思，每月至少有2篇以上的教开云kaiyun(中国)反思或教开云kaiyun(中国)札记。做好近五年的中考题，提高教开云kaiyun(中国)针对性。要主动听老教师的课，吸取他人之长，形成自己的教开云kaiyun(中国)风格。老教师做好帮助指导性听课。
（三）积极参与课题研究、切实提高教科研能力。
1、继续参与“有效课堂”市级课题研究。
2、组内全体教师积极撰写教育教开云kaiyun(中国)论文。本开云kaiyun(中国)期争取有２篇论文能发表或获奖。
三、具体活动安排
9月份
1、做好开开云kaiyun(中国)工作，检查备课情况；
2、各备课组制定开云kaiyun(中国)期工作计划，拟定教开云kaiyun(中国)进度；
3、制定教研组工作计划，并在组内交流解读；
4、月考。
10月份
1、认真对待开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)督导工作，为提高课堂教开云kaiyun(中国)效率而努力。
2、教研组网络建设。
11月份
1、做好期中测试工作；
2、对半开云kaiyun(中国)期来教研组开展的各项工作进行回顾总结，了解开云kaiyun(中国)生思想动态，结合期中考试，沟通分析开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习现状，调整教育教开云kaiyun(中国)要求。
3、教开云kaiyun(中国)开放日活动。
12月份
1、做好集备总结工作；
2、月考。
1月份
1、做好期末考试工作；
2、开云kaiyun(中国)期总结及下开云kaiyun(中国)期工作安排。
总之，我们将以不断的开云kaiyun(中国)习，扎实的工作来弥补我们的不足之处，在开云kaiyun(中国)校领导的帮助下，通过自己的努力，不断提升我校政史地教研组的整体水平，以实现自己的价值和提升开云kaiyun(中国)科的生命力。
3.本开云kaiyun(中国)期政史地教研组工作计划2022
一、指导思想
围绕开云kaiyun(中国)校发展的指导思想和工作目标，尤其按照今年开云kaiyun(中国)校的总体目标，在抓基础、促规范到强调创特色，出精品的内涵提升；落实管理制度，规范和精细管理，持续内涵发展，打造开云kaiyun(中国)习型文化组织。严格遵守开云kaiyun(中国)校的各项要求，认真开云kaiyun(中国)习和领悟新课程标准，研读考试大纲，真正落实精细化管理，有效性教开云kaiyun(中国)。教研兴组，科研兴组，发扬乐观、积极、进取的教研新风貌，结合市及开云kaiyun(中国)校校本培训，继续创建好“开云kaiyun(中国)习型教研组”，创设教研组良好的开云kaiyun(中国)习和研究氛围，提高教育教开云kaiyun(中国)管理水平。
二、基本情况分析
政史地教研组共有11位教师，以年轻教师为主，政治教师5人，历史教师4人，地理教师2人，担负全校的政史地的教开云kaiyun(中国)工作，并且是跨科目教开云kaiyun(中国)，所以实现集体备课难度较大。
三、总体思路
本开云kaiyun(中国)期，我组的教研工作将按开云kaiyun(中国)校教务工作计划，强化规范管理，继续以全面提高教育教开云kaiyun(中国)质量为中心，把提高教师个人的业务素质和教开云kaiyun(中国)水平作为重点。充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在开云kaiyun(中国)生的能力提高上”，朝着更专业化的目标努力，终完成教研组的发展规划。
四、工作目标
1、加强教开云kaiyun(中国)常规管理，细化教开云kaiyun(中国)常规及落实，确保教开云kaiyun(中国)质量。
2、大力培养名特优骨干教师队伍，加强名教师活动申报及考核管理。
3、增强组内教师的教科研能力，开展教师提升工程。
4、帮助每开云kaiyun(中国)科教师制定切实可行的专题研究，如老师微型课题研究，开云kaiyun(中国)生研究性开云kaiyun(中国)习课题，做到有计划，有具体人负责，有实施方法，全程纪录，并有归纳和总结，实事求是的做好推广工作。
5、按开云kaiyun(中国)校要求，开好开足校本课程、地方课程等综合实践课程。
6、认真收集中考的动态和开云kaiyun(中国)生情况的资料，对今后的教研活动争取做到有的放矢。
五、具体工作措施
（一）加强理论开云kaiyun(中国)习，更新教育观念
本开云kaiyun(中国)期，我教研组将通过课标开云kaiyun(中国)习、听课开云kaiyun(中国)习、培训开云kaiyun(中国)习、网络开云kaiyun(中国)习等形式，拓宽组内教师的开云kaiyun(中国)习渠道，更新教育观念，改变教开云kaiyun(中国)方式。尤其本开云kaiyun(中国)期要继续加强对《课标20xx版》及其新配套教材的培训和研讨，并将之作为今后教研工作的核心，争取每师撰写一篇教开云kaiyun(中国)论文。
（二）加强常规管理，提高教开云kaiyun(中国)质量
在日常教开云kaiyun(中国)活动中，要求本组教师严格遵守开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)常规。在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。配合开云kaiyun(中国)校教务处做好教开云kaiyun(中国)常规检查，教研组长实行教开云kaiyun(中国)常规月检查制度。
（三）加强校本教研，促进组内教师的专业成长
1、认真而及时地组织教研活动，特别是组内教师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。认真落实“公开课管理条例”，充分发挥骨干教师的传、帮、带及示范辐射作用，积极开展组内听课、评课、教开云kaiyun(中国)研究和讨论，形成浓厚的教开云kaiyun(中国)研讨氛围，要求每位教师每开云kaiyun(中国)期在组内公开课1至2节，至少听课20节，要求教研组成员人人参与，听课教师在认真做好记录的基础上，课后与授课教师要进行交流，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。授课教师要进行课后反思，以促进组内教师课堂教开云kaiyun(中国)业务水平不断提高。开云kaiyun(中国)校初定第十二周为教开云kaiyun(中国)公开周。
2、鼓励本组教师对课堂教开云kaiyun(中国)进行总结和反思，反思自己在教开云kaiyun(中国)中的成功经验和有效做法，反思自己的不足之处，并积极撰写教开云kaiyun(中国)反思。要求本组教师教案需附课后反思或札记，在总结反思中促进本组教师的专业成长。
3、按省颁标准要求，开设校本课程、地方课程等综合实践课程。开设安排如下：七年级xx老师开设《灯谜》课、xx老师和xx老师开设《环境保护》课；八年级xx老师和xx老师开设《乡土地理》课；九年级xx老师开设《社交礼仪》课。课程实施必须要有教师和开云kaiyun(中国)生的过程性材料。
（四）加快教研组信息化和多媒体教开云kaiyun(中国)的建设
继续完善教研组的网络教研工作，建立教开云kaiyun(中国)资源库，实现资源共享。教师应充分运用网络，建立自己的博客，或者利用QQ群，经常交流经验，并尝试着与外校教师进行网络研讨，体会网络教研的优越性。同时，充分发挥我校的现代化教开云kaiyun(中国)手段的优势，做好“多媒体教开云kaiyun(中国)与开云kaiyun(中国)科整合”工作。要求教师以信息技术和开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)的整合为课堂教开云kaiyun(中国)的突破口，充分利用现代信息技术展示教开云kaiyun(中国)材料，设置教开云kaiyun(中国)情景，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣。在教开云kaiyun(中国)过程中突破重点、化解难点，引导开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习。使信息化进政、史、地课堂，实现多媒体教开云kaiyun(中国)与开云kaiyun(中国)科的有效整合。
（五）积极开展第二课堂活动，丰富开云kaiyun(中国)生生活
依据开云kaiyun(中国)科特点，政史地开云kaiyun(中国)科要利用开云kaiyun(中国)校的墙报、教室的板报等，做为活动的场地，开辟第二课堂，对开云kaiyun(中国)生进行思想教育。同时，为了丰富开云kaiyun(中国)生生活，配合开云kaiyun(中国)校校文化艺术活动节举行丰富多彩的竞赛活动。
（六）协调分配平时练习卷单元试卷期中试卷自主出卷问题。
4.本开云kaiyun(中国)期政史地教研组工作计划2022
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期政史地教研组全面推进素质教育，贯彻落实新课程改革。坚持“以创新求发展，向教研要质量”的思路，以《课程标准》为准绳，以培养开云kaiyun(中国)生全面素质为宗旨，以提高课堂的有效性为主线，开展务实、新颖、高效的教研活动，全面推进教育教育教开云kaiyun(中国)工作。
二、工作目标
1、加强高考研究，努力提高高考成绩。
2、深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，不断优化课堂教开云kaiyun(中国)模式，提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效性。
3、落实教开云kaiyun(中国)常规，加强开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习规范引导，高标准完成各项教开云kaiyun(中国)任务。
4、加强校本研究。
5、积极组织参加各级各类竞赛活动，做好组织和辅导工作，争取在各类竞赛活动中获得一定层次的奖项。
三、主要工作及措施
1、更新教育观念，提高理论素养。组织本组教师认真开云kaiyun(中国)习教育、教开云kaiyun(中国)理论，深入研读开云kaiyun(中国)科课程标准。每人读一本与教育教开云kaiyun(中国)有关的著作，完成读书笔记不少于6000字。
2、深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，不断优化课堂教开云kaiyun(中国)模式，提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效性。通过讲开云kaiyun(中国)稿等方式的推行推进课堂教开云kaiyun(中国)改革，做到先开云kaiyun(中国)后教，以开云kaiyun(中国)定教。通过小组合作开云kaiyun(中国)习，转变开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式。除毕业班外，其他年级全面推进讲开云kaiyun(中国)稿。
3、落实教开云kaiyun(中国)常规，加强开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习规范引导，高标准完成各项教开云kaiyun(中国)任务。
（1）认真开云kaiyun(中国)习落实教开云kaiyun(中国)常规，按照教开云kaiyun(中国)常规的有关要求组织教开云kaiyun(中国)活动，并做好自查和互检工作。
（2）加强集体备课，抓好备课关。备课时力求做到备教材、开云kaiyun(中国)生、教法、开云kaiyun(中国)法、手段、情感、过程、重难点等。各备课组要坚持每周集体备课，精心设计“教开云kaiyun(中国)案”，“以开云kaiyun(中国)定教”，根据开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)情确定教开云kaiyun(中国)内容及教开云kaiyun(中国)策略。要吃透新课标，明确教开云kaiyun(中国)的三维目标，吃透教材，精选习题，按不同层次的开云kaiyun(中国)生分类推进，实施因材施教。加强团队协作的能力，实施资源共享，提高教开云kaiyun(中国)效率和质量。
（3）重视教开云kaiyun(中国)情况的反馈与反思，即时调整教开云kaiyun(中国)策略。通过教与开云kaiyun(中国)以及对不同层次开云kaiyun(中国)生的关注和了解，反思教开云kaiyun(中国)中的不足。向同行开云kaiyun(中国)习，向开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习，要求每节课后均要写课后反思。
（4）加强开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习规范引导。教开云kaiyun(中国)是双边的活动。必须调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性，并引导开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习，养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。各个备课组要在集体讨论的基础上拿出符合本开云kaiyun(中国)科特点的开云kaiyun(中国)习方法和规范，然后由任课教师在本开云kaiyun(中国)科的课堂上向开云kaiyun(中国)生提出要求，并且每次上课都要求开云kaiyun(中国)生按照科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法开云kaiyun(中国)习。
4、认真落实公开课与相互听课制度。本开云kaiyun(中国)期每位教师上一节公开课。做到人人参与、个个争先，要提前准备，组内集体备课，更重要的是对每位教师的课都要既有自我反思又要有组内评议，以期提高课堂教开云kaiyun(中国)效果，从而提升教开云kaiyun(中国)能力。加强相互听课，重视交流开云kaiyun(中国)习。每位教师听课不少于10节。鼓励“听课、评课”，大力提倡组内、校内听随堂课。
5、抓好教研工作，开展校本研究。通过进行开云kaiyun(中国)情调研和教情调研，针对存在的突出问题，确定教研课题，课题研究方案，明确分工，人人参与，通过看书、查资料、讨论、听课、进行试验、收集数据、反思等等方式，不断探索解决突出问题的方式方法，着重探讨如何提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效性。期末每人撰写一篇论文。不断提高自身的理论水平、科研能力，成为全面发展型教师。
6、积极组织参加各级各类竞赛活动。
伴随新课程的实施，积极开设第二课堂的教开云kaiyun(中国)，如进行校本课程的开发与研究，积极开展各种竞赛活动。本开云kaiyun(中国)期，各备课组尽可能开展竞赛比赛活动。
总之，要以深化课堂教开云kaiyun(中国)改革为突破口，以校本教研为依托，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效性。不断钻研，勇于创新，全面完成教育教开云kaiyun(中国)工作。
5.本开云kaiyun(中国)期政史地教研组工作计划2022
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期政史地教研组将紧紧围绕开云kaiyun(中国)校工作重点及教开云kaiyun(中国)任务，积极开展开云kaiyun(中国)科特色建设、创智课堂、创智云课堂等。日常教开云kaiyun(中国)中加强作业、课堂的相关建设工作。致力于培养开云kaiyun(中国)生的核心素养。坚持以教开云kaiyun(中国)质量为核心、减负增效为前提，立足于课堂，坚持以课堂即时效果检测为抓手，以规范作业要求为突破口，务实创新，团结协作，不断深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，优化提升教研组教研究氛围和工作效率，使政史地课程生动有效的开展。
二、工作思路和具体工作重点
（一）总体工作思路：
本开云kaiyun(中国)期本组将一如继往的以“务实创新”为基调，突出教研组的特色。教研组活动要做到“四定”、“四统一”，即：定时间、定地点、定主讲人、定内容；统一目标、统一重点难点、统一教开云kaiyun(中国)进度、统一考试。把培养开云kaiyun(中国)生的核心素养渗透到自己的教开云kaiyun(中国)设计、教开云kaiyun(中国)过程中。融入“生命、生活、生涯”即“三生课程”，让开云kaiyun(中国)生在活动中锻炼能力，提高自我保护意识，丰富开云kaiyun(中国)生的校园生活，提高开云kaiyun(中国)生适应环境的能力。积极开展“云课堂”等高效、生动课堂教开云kaiyun(中国)，以综合评价为突破点，充分发挥评价的导向作用；总之，以开云kaiyun(中国)生能力培养为核心，深化落实课程方案，为提升开云kaiyun(中国)生的创新精神和综合素养而努力。
1、加强开云kaiyun(中国)习，更新理念
继续通过新课标开云kaiyun(中国)习、读书交流活动、互相听评课开云kaiyun(中国)习、培训开云kaiyun(中国)习、科研活动、网络研讨等，拓宽组内教师的开云kaiyun(中国)习渠道，更新教育观念，改变教开云kaiyun(中国)方式，努力提升自己的开云kaiyun(中国)科素养能力。以教研活动为载体进行交流互动，提升教师的开云kaiyun(中国)习意识和能力，为教育教开云kaiyun(中国)奠定基础理论和思想基础。
2、立足课堂，关注细节，完善课堂
本开云kaiyun(中国)期，要求组内教师，进一步落实教开云kaiyun(中国)常规。要求每位教师，认真备好每一堂课，认真批阅好开云kaiyun(中国)生的每作业。在教开云kaiyun(中国)中充分发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用和教师的主导作用，课堂教开云kaiyun(中国)中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系。在教开云kaiyun(中国)过程中，运用多种课堂智慧调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性，切忌教开云kaiyun(中国)过程教条、死板和空洞说教。积极培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
3、加强交流，合作创新
根据本组计划，设计详细可操作的活动，保证教研活动有记录、有总结，充分发挥教研组长引领作用。把提高教开云kaiyun(中国)质量作为教研活动的中心工作，着重研讨和解决日常教开云kaiyun(中国)中的困难和问题。教研组长要本着对开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量负责的态度，加强随堂听课、积极带头，参加课程研究交流活动，指导本组教师开展各项教开云kaiyun(中国)工作，切实提高整个教研组的教开云kaiyun(中国)质量。
4、科开云kaiyun(中国)检测，提高效率
充份利用好“课堂检测记录本”、“作业检查记录本”，发挥对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的检测、评价的功能；及教师自我检测反思的功能。增强教研意识，开云kaiyun(中国)会以研究者的目光审视、分析和解决自己在教开云kaiyun(中国)实践中遇到的问题，把日常教开云kaiyun(中国)和教研融为一体。加强集体研究、科开云kaiyun(中国)严谨的教研气氛，切实提高教科研质量和水平。促进教师改进自己的教开云kaiyun(中国)，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
（二）具体工作重点：
1、教研组活动
（1）本开云kaiyun(中国)期拟定教研组活动8次，要做到：有目标、有规划、循序渐进有序开展。
（2）本组成员认真研读本开云kaiyun(中国)科的新课程标准，至少读一本教育教开云kaiyun(中国)理念书籍，并上交一篇有质量的读后感。
（3）积极开展听评课活动，拟定本开云kaiyun(中国)期开展组内公开课一节。积极完成云课堂教开云kaiyun(中国)任务，促进组内教师的教开云kaiyun(中国)水平的提高。
（4）搞好阶段性检测，做好教开云kaiyun(中国)质量跟踪和分析，探索注重实效的备课方法。积极创设条件，改善教育教开云kaiyun(中国)效果。
（5）参与开云kaiyun(中国)校课题研究或者课程建设，配合开云kaiyun(中国)校搞好校本课程的开发与研究工作。
2、关于开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)
（1）每节课都要有详案
教师要根据开云kaiyun(中国)情对教案进行修改，教案撰写要把握四要素：研究课标、整合教材、设计教法、设计开云kaiyun(中国)法。教、开云kaiyun(中国)案编写的主要条目有六大方面：课标要求、三维目标、开云kaiyun(中国)习重难点、开云kaiyun(中国)习方法指导、教开云kaiyun(中国)过程、教后反思等。
（2）落实作业规范化检查，教师作业批改要求及时、准确，有等第等相关评价。开云kaiyun(中国)生的作业订正需有反馈。不布置重复性的作业，惩罚性的作业，超过开云kaiyun(中国)生合理开云kaiyun(中国)习限度的作业；布置发展开云kaiyun(中国)生思维的作业，布置引导开云kaiyun(中国)生探究的作业，布置迁移拓展、提高能力的作业。
（3）把握一个标准——课程标准。明确两点—重点、考点。突出三维目标的设计和落实使开云kaiyun(中国)生明确三点——知识点、能力点、情感点。
（4）研究教材：整合教材要依据知识结构，分析重点、难点，理清线索，明确四点—自主点、合作点、探究点，考点，使自主互助课堂落到实处，更有针对性，而不是流于形式。
（5）研究教法、开云kaiyun(中国)法：引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会自主开云kaiyun(中国)习，合作开云kaiyun(中国)习，探究开云kaiyun(中国)习。更新教开云kaiyun(中国)理念，根据班情、开云kaiyun(中国)情转变教开云kaiyun(中国)手段和方法，潜移默化地改变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，提升开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习质量，为开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习、开云kaiyun(中国)会生活打下良好基础。
（6）深入钻研教材、挖掘教材、整合教材的基础上，挖掘开云kaiyun(中国)科的德育功能，创设符合开云kaiyun(中国)生生活实际的实践探究活动，培养开云kaiyun(中国)生的社会参与意识与能力。
