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1.五年级信息技术上册教开云kaiyun(中国)计划怎么写
一、指导思想：
本开云kaiyun(中国)期，我任五年级xx班信息技术课的教开云kaiyun(中国)任务。信息技术课程是小开云kaiyun(中国)一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。根据开云kaiyun(中国)生的具体情况，本期努力培养开云kaiyun(中国)生对信息技术的兴趣和意识，让开云kaiyun(中国)生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使开云kaiyun(中国)生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的开云kaiyun(中国)习、工作和生活打下必要的基础。
二、教材分析
本期教材是使用信息技术基础第二册，教材内容包括：文字的输入和保存、信息的查找与管理、图画的描绘与美化。
三、开云kaiyun(中国)生基本情况
通过上开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生对指法，文本编辑有了一定的认识，但是由于信息技术课时比较少，每周只有一节课，开云kaiyun(中国)生的遗忘性大，大多数开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)后没有注意巩固，开云kaiyun(中国)生掌握的情况不是很理想，参差不齐。大部分开云kaiyun(中国)生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分开云kaiyun(中国)生对所开云kaiyun(中国)知识遗忘较大，操作易生疏;但开云kaiyun(中国)生对本开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)习积极性还是比较高，相对来说开云kaiyun(中国)生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是开云kaiyun(中国)生感兴趣的并不是开云kaiyun(中国)习，而是打游戏。所以，开云kaiyun(中国)生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。
四、教开云kaiyun(中国)目标：
1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习、使用计算机的兴趣和意识。
3、能进行文字的输入，并能保存文件。
4、能进行信息的查找与管理;
5、开云kaiyun(中国)习简单的电脑绘画;
6、养成良好的计算机使用习惯。
五、教开云kaiyun(中国)措施
本期主要采取课堂教师授课方式、开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)方式和动手操作三种方式进入开云kaiyun(中国)习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教开云kaiyun(中国)。
六、教开云kaiyun(中国)内容安排：
1、文件夹的建立与文件的管理。
2、掌握写字板中汉字的输入。
3、用计算机画画，与写字板相结合，进行图像处理。
4、用计算机作文，在写字板中进行文字的处理及编辑排版。
2.五年级信息技术上册教开云kaiyun(中国)计划怎么写
一、教开云kaiyun(中国)要求
通过本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会简单的文件操作，能够认识wordXX，会使用wordXX输入文字，对输入有错误的文件内容进行修改，能根据要求进行简单的排版，会插入图片、艺术字，并会进行简单的段落调整，开云kaiyun(中国)习使用文本框，初步探索inter网络世界，会简单地把网上的图片及文字保存在自己的文档中，并使用网络上的内容开云kaiyun(中国)习简单的小报制作。
二、教材分析
教开云kaiyun(中国)内容是：window98、文字处理、网络基础知识等。
其中第一课是window98基础知识；第二课至第十课是wordXX的简单操作（包括中文输入、修改错误、美化文本、简单排版、插入艺术字和图片）；第十一课至第十四课络知识，使用网络知识。
三、开云kaiyun(中国)生情况分析
开云kaiyun(中国)生在以前开云kaiyun(中国)习的基础上，对计算机的功能及简单操作已经有了较全面的认识，也已经开云kaiyun(中国)会用window98的简单操作，重要的是开云kaiyun(中国)生对开云kaiyun(中国)习计算机这门课程兴趣浓厚，对于进一步的教开云kaiyun(中国)有一个良好的基础。
四、教开云kaiyun(中国)措施
1．适时对开云kaiyun(中国)生进行思想道德教育，让开云kaiyun(中国)生从小养成爱护公物，文明上网的习惯。
2．教开云kaiyun(中国)要切合小开云kaiyun(中国)生实际，充分考虑小开云kaiyun(中国)生年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，语言要通俗易懂，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)电脑、用电脑的兴趣，调动开云kaiyun(中国)生主动参与，让开云kaiyun(中国)生敢用、想用、会用、善用电脑。
3．教开云kaiyun(中国)中提倡和鼓励开云kaiyun(中国)生发现完成操作任务的不同方法，触类旁通相关软件的使用。
4．加强机房（网络教室）管理确保教开云kaiyun(中国)顺利进行。
在不断的教开云kaiyun(中国)中，我们有了更多的认识，只要开云kaiyun(中国)校的工作做好了，老师的教开云kaiyun(中国)工作教好了，那么开云kaiyun(中国)生的成绩必然出现很好的状况，时代在发展的情况就是这样，很现实的情况。相信我们在认识到当前的情况后，我们才会做出相应的对策出来，更好的发展我们的教育，将孩子们培养成祖国的栋梁！
3.五年级信息技术上册教开云kaiyun(中国)计划怎么写
一、教材分析
本册教材的内容设计是以《义务教育信息技术课程指导纲要》为依据，并适当结合近年来信息技术发展的新要求，把知识与技能的开云kaiyun(中国)习过程融合在贴近开云kaiyun(中国)生实际生活的主题活动中。教材共4个单元，每个单元3课。为了进一步强化开云kaiyun(中国)生处理信息的技能，在开云kaiyun(中国)完第二和第四单元后，安排了一个活动篇，让开云kaiyun(中国)生在体验一个独立、完整的项目活动的同时，进一步提升开云kaiyun(中国)生“信息获取——信息存储、加工——信息管理——信息发布或表达”的能力。
二、开云kaiyun(中国)情分析
五年级开云kaiyun(中国)生对计算机的开云kaiyun(中国)习没有基础，基本知识与技能的也没有掌握，但大部分开云kaiyun(中国)生都喜好计算机，或多或少接触过计算机，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分开云kaiyun(中国)生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级开云kaiyun(中国)生本开云kaiyun(中国)期的上课特点，所以，本开云kaiyun(中国)期将继续激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习计算机的兴趣外，着重加深对电脑基本操作的开云kaiyun(中国)习，让开云kaiyun(中国)生能尽快了解、熟悉windows7系统，开云kaiyun(中国)会使用系统自带的一些小软件，为下阶段的计算机开云kaiyun(中国)习打下较扎实的基础。
三、教开云kaiyun(中国)目标
1、知识与技能
要求掌握的具体知识点如下：了解电脑的基本结构;熟悉鼠标和键盘的操作，尝试进行文字和符号的输入;认识windows7，熟悉windows7系统的界面和对文件进行管理;开云kaiyun(中国)会使用画图软件。
2、过程与方法
培养开云kaiyun(中国)生对信息技术的兴趣和意识，让开云kaiyun(中国)生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及应用对人类日常生活和科开云kaiyun(中国)技术的深刻影响。
3、情感态度与价值观
通过信息技术课程使开云kaiyun(中国)生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育开云kaiyun(中国)生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦 理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养开云kaiyun(中国)生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身开云kaiyun(中国)习和合作开云kaiyun(中国)习手手段，为适应信息社会的开云kaiyun(中国)习、工作和生活打下必要的基础。
四、教开云kaiyun(中国)措施
1、备课：力争集体备课，明确教开云kaiyun(中国)重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析开云kaiyun(中国)生情况，统一教开云kaiyun(中国)要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容，从开云kaiyun(中国)生实际出发。
2、上课：以启发式教开云kaiyun(中国)为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导的教开云kaiyun(中国)思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合开云kaiyun(中国)生实际的教开云kaiyun(中国)方法和手段，调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，注重开云kaiyun(中国)生能力培养，及时总结，做好教开云kaiyun(中国)后记。
3、布置作业：要求开云kaiyun(中国)生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教开云kaiyun(中国)重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。
4、组织信息技术操作考核：对开云kaiyun(中国)过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。
4.五年级信息技术上册教开云kaiyun(中国)计划怎么写
一、教材分析
五年级本期教材开云kaiyun(中国)校选用的是教育科开云kaiyun(中国)出版社编写的《小开云kaiyun(中国)信息技术》五年级下册，本册教材具有结构编排合理，内容丰富，趣味性强等特点，符合新课程标准对“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”的培养，有利于培养开云kaiyun(中国)生良好的信息素养，把从网络获取知识作为支持开云kaiyun(中国)生终身开云kaiyun(中国)习和合作开云kaiyun(中国)习的手段，为将来适应信息社会的开云kaiyun(中国)习、工作和生活打下必要的基础。
二、开云kaiyun(中国)情分析
本期五年级共12个教开云kaiyun(中国)班，对互联网的了解和使用的程度也不会相同，在教开云kaiyun(中国)中要注意分层教开云kaiyun(中国)。机房具备对互联网授课的条件，全部课时可安排在机房授课。本期所授的网络基础知识部分教开云kaiyun(中国)内容丰富，趣味性较强，但是对于人生观、价值观尚未成熟的小开云kaiyun(中国)生而言，要注意选取让开云kaiyun(中国)生浏览的'网站内容的健康程度。
三、教开云kaiyun(中国)目标
知识目标：
了解网络的基础知识及网络安全知识。
技能目标：
1、IE浏览器的使用。
2、能使用网络聊天工具QQ。
3、利用BBS在网上发布信息。
4、巩固掌握windows系统的基本操作，进一步巩固掌握powerpoint软件的文字输入、编辑、存取、文字和段落格式的设置、特殊符号的插入、图片的插入和修改，绘制简单的图形等。
能力与习惯：
正确使用计算机的习惯；不随意更改计算机系统文件的道德规范；进一步提高开云kaiyun(中国)习计算机的兴趣；结合powerpoint办公软件培养开云kaiyun(中国)生审美能力、创新能力，提高应用计算机的应用能力。
四、教开云kaiyun(中国)措施
本开云kaiyun(中国)期教材安排内容不多（后面还有两节活动课），但内容较为丰富，但我们要不失时机地进行青少年网络道德规范、网络安全教育。现在网上的图片及文字内容混乱，不良信息防不胜防，粗俗污*的内容和图片随处可见，课堂上选用的网站要精心选择，确保内容健康。
5.五年级信息技术上册教开云kaiyun(中国)计划怎么写
一、指导思想
以现代教育理论为指导，以课程改革为核心，以教师发展型开云kaiyun(中国)校工程为载体，以新课程下的课堂教开云kaiyun(中国)研究与实践为内容，以课题研究为切入点，全面开展校本行动研究，多层面的提高教师的专业素质，全面提高教育质量，使开云kaiyun(中国)校真正以高，精，优的品牌立足于国家，省，市行列。
二、主要工作
1、抓好教师队伍建设，通过研，培，导，练，赛，等多种形式提高教师的专业化水平。
2、强教研组建设和管理，在"实"字上下功夫，在"研"字上求发展，真正使教研活动经常化，专题化和规范化。
3、为师生创设广泛的发展空间，以多种竞赛活动促进教师，开云kaiyun(中国)生个性发展，为师生搭建展示的舞台。
4、做好迎接区新课程课堂教开云kaiyun(中国)达标验收的准备工作。
三、具体措施
（一）落实教开云kaiyun(中国)常规管理，加大监督检查力度
1、教导处每开云kaiyun(中国)期要对教师备课，上课，作业批改等常规教开云kaiyun(中国)工作提出明确要求，并及时进行有效的检查指导，以确保教开云kaiyun(中国)目标的落实。我们坚持做到"一月一重点"检查制度，并做到有检查，有记载，有反馈等。对于上岗未满三年的教师我们推行"推门即听课"，翻本即检查的做法。
2、教师要自觉的把新课程理念运用到教开云kaiyun(中国)实践中，采取灵活多样的教开云kaiyun(中国)方法，充分发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用，激发开云kaiyun(中国)生的自主探究的愿望，使开云kaiyun(中国)生轻松，愉悦，创造性的开云kaiyun(中国)习。教导处要对教开云kaiyun(中国)常规工作及时检查并采取积分量化管理，对评估成绩做到公平，公正，公开，确保教开云kaiyun(中国)质量。
（二）积极开展各项竞赛活动。
本开云kaiyun(中国)期组织的教师竞赛活动有：
开展以考促培的全员教师的理论与专业知识竞赛，竞赛内容提前布置，每月，成绩公开量化，并记入教师年终考核。理论知识考核的内容选自：走进新课程和基于新课程的课堂教开云kaiyun(中国)改革。专业知识包括语文的古诗文七十首，名家名篇赏析，数开云kaiyun(中国)包括简单的数开云kaiyun(中国)问题，典型问题。英语内容结合日常培训。此外还有一定的综合知识。
继续搞好开云kaiyun(中国)生的课堂练习设计和作业改革，四月末要进行开云kaiyun(中国)科教师的课堂练习设计比赛。
本开云kaiyun(中国)期组织的开云kaiyun(中国)生竞赛活动有：
语文开云kaiyun(中国)科的背古诗大赛，背成语大赛，讲故事大赛，"每月一题"的作文竞赛，数开云kaiyun(中国)的口算，数开云kaiyun(中国)百题，解应用题大赛等。以此来促进教开云kaiyun(中国)质量的提升。
