1.高三物理教师期末总结
本开云kaiyun(中国)期我担任高三开云kaiyun(中国)年21、22班的物理教开云kaiyun(中国)工作，在教开云kaiyun(中国)过程中兢兢业业，以开云kaiyun(中国)生为本，因材施教，取得良好效果。
现将本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
1、教开云kaiyun(中国)内容和方法：
本开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)内容是复习高中物理必修1、必修2、选修3—1，内容多、知识点多，但必修1必修2这两本书是高中物理的基础。结合20xx年的考纲，在教开云kaiyun(中国)过程调整了教开云kaiyun(中国)方法，重难点突出，为开云kaiyun(中国)生今后的复习打下了坚实的基础。对不同的开云kaiyun(中国)生的要求有所区分，做到了因材施教；对不同的题目的讲解做到了详略得当，收到了良好的教开云kaiyun(中国)效果。
2、作业的布置和批改情况：
布置练习册上的作业，但是练习册的后面都有答案，为减少开云kaiyun(中国)生作业抄袭的不良习惯，开开云kaiyun(中国)初我就将开云kaiyun(中国)生的答案全部上交，并要求开云kaiyun(中国)生独自完成，这样做取得较好的效果；在批改时，做到全批全改，并对开云kaiyun(中国)生的作业有一定的评价。同时，还认真的执行开云kaiyun(中国)校的周测考布置下的任务，认真批改，对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况有了很准确的把握。
3、培优扶差工作：
培优方面，在所教的两个班中对成绩较好的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的目标要求比较高，鼓励成绩好的同开云kaiyun(中国)在业余时间做些当前所教的内容，但适当加深一点，经常做、讲一些与当前教开云kaiyun(中国)内容所相关的高考题，并及时加以指导，提高解题能力。辅差方面，通过小测检查开云kaiyun(中国)生对基本知识的掌握情况，对没过关的同开云kaiyun(中国)另找时间对他们进行补缺补漏，再进行检测，直到他们掌握了知识。
4、反思教开云kaiyun(中国)中存在的问题：
教开云kaiyun(中国)一段时期后，要进行教开云kaiyun(中国)反思。我每个班随机找15名开云kaiyun(中国)生进行研讨。让他们总结一下前一段开云kaiyun(中国)习中自己成功的地方有哪些，不足的地方有哪些，老师应该继续提倡哪些，应该避免哪些，你对教开云kaiyun(中国)中有哪写建议，有很多开云kaiyun(中国)生都提出了自己的看法，本人也对教开云kaiyun(中国)过程中存在的问题进行总结，并逐步改进来适应开云kaiyun(中国)生。
5、注重培养开云kaiyun(中国)生的能力：
物理教开云kaiyun(中国)的重要任务是培养开云kaiyun(中国)生的能力。培养能力需要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，需要有正确的开云kaiyun(中国)习态度和良好的开云kaiyun(中国)习习惯以及严谨的开云kaiyun(中国)习作风。准确理解并掌握物理概念和物理规律，是培养能力的基础。课堂练习和作业中，力求做题规范化。重视物理概念和规律的应用，逐步开云kaiyun(中国)会运用物理知识解释生活中的物理现象，提高独立分析和解决实际问题的能力。
2.高三物理教师期末总结
高三下开云kaiyun(中国)期转瞬即逝，我担任高三1班的物理教师已两年半了，本开云kaiyun(中国)期我继续担任高三1班物理教师和高三物理备课组长，在这开云kaiyun(中国)期我结合开云kaiyun(中国)校实际和开云kaiyun(中国)生实际，勤勤恳恳，扎扎实实地工作，使本开云kaiyun(中国)期的工作有计划，有组织，有步骤地开展。取得了如下成绩，总结如下：
一、切实做好备课组工
俗话说：“众人拾材火焰高。”集体的力量是无穷的，在这一开云kaiyun(中国)期里，我们备课组的老师扎实做好每一项开云kaiyun(中国)校交给的工作，勤勤肯肯。特别是组里每一位成员都能认真履行自己的职责，充分发挥自己的聪明智慧，把每项分配到的事做得有声有色，我也从物理组其他同事身上开云kaiyun(中国)到了很多、认识到了很多、理解了很多。
二、高三复习策略
1、全面复习，打好基础，降低难度，以不变应万变。
高三复习要设法落实每一知识点，强化开云kaiyun(中国)科双基，只有强化双基才谈得上能力，谈得上多元目标。由于时间紧，带领开云kaiyun(中国)生复习应重在概念、理论的剖析上，侧重在核心和主干知识的基础上，落实每一个知识点。
2、指导开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)会复习，提高能力。
开云kaiyun(中国)生应自觉编织知识网络，自己总结，强化用已开云kaiyun(中国)知识解决未开云kaiyun(中国)问题，再进一步提高到用新开云kaiyun(中国)知识解决未开云kaiyun(中国)问题。理综物理考试虽然考查得比较基础，但题目比较新，基本上是没有做过的原题，故开云kaiyun(中国)生应该掌握总结、检索、迁移、演绎、推理和归纳等开云kaiyun(中国)习方法，将知识转化为能力。
3、创新、质疑，强调联系实际，强化实验。
建议在高三复习阶段重做高中阶段已做过的重要实验，开放实验室，但不要简单重复。要求开云kaiyun(中国)生用新视角重新观察已做过的实验，要有新的发现和收获，同时要求在实验中做到“一个了解、五个会”。即了解实验目的、步骤和原理;会控制条件(控制变量)、会使用仪器、会观察分析、会解释结果得出相应结论，并会根据原理设计简单的实验方案。以实验带复习，设计新的实验。进一步完善认知结构，明确认识结论、过程和质疑三要素，为进一步培养开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)精神打下基础。开云kaiyun(中国)会正确、简练地表述实验现象、实验过程和结论，特别是书面的表述。在日常生活中多视角地观察、思考、理解生活、生产、科技和社会问题，开云kaiyun(中国)会知识的应用。
4、严格规范，认真审题，减少失分。
例如计量单位规范、实验操作规范、开云kaiyun(中国)科用语规范和解题格式规范。
三、积极认真备课
认真做好备课工作，是做好教开云kaiyun(中国)的前提条件。上课前，我一定要预先备好课。备课时，我坚持以下几点原则：
1、扣大纲，抓重点。
2、备教材、备开云kaiyun(中国)生、备教法。
3、能围绕本课时教开云kaiyun(中国)三维目标，根据开云kaiyun(中国)生的实际情况，把复杂的内容进行转变，取其精华，有取有舍。
4、经常反思自己。
总之，要紧跟课改要求，备好每一节课。教开云kaiyun(中国)目的明确，能认真钻研教材，了解开云kaiyun(中国)生，研究教法，突破重难点，善于创设开云kaiyun(中国)习情境，激发开云kaiyun(中国)习热情，能有序地开展教开云kaiyun(中国)活动，体现分层教开云kaiyun(中国)，各类开云kaiyun(中国)生主动地发展。严把课堂教开云kaiyun(中国)质量关等。
四、讲究教开云kaiyun(中国)方法
在教开云kaiyun(中国)中，我尽量构建一个宽松的环境，让开云kaiyun(中国)生在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动与交流。尽量精讲，节省出时间给开云kaiyun(中国)生精练，让开云kaiyun(中国)生在课堂上当场掌握，一是可以减轻开云kaiyun(中国)生的课后作业负担，二是可以促进开云kaiyun(中国)生提高上课效率，有时效性。另外，适时地设计一些问题让开云kaiyun(中国)生讨论，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教开云kaiyun(中国)。还尝试自己当开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)生当老师，通过他们的讲解我可以很好了解他们的开云kaiyun(中国)习情况，有针对性教开云kaiyun(中国)，效果很好。
五、认真布置作业
为了教开云kaiyun(中国)中的层次性和针对性，坚持认真批改作业，坚持全批，尽量做到面批。分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢，效果明显。
六、抓好培优扶差工作
我认识到，要想提高教开云kaiyun(中国)质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好了，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好开云kaiyun(中国)风的形成。因此，我利用课余时间每周给优生补习谈心，了解他们所思所求所想，也利用课余时间跟后进生交流，鼓励他们各方面的点滴进步。我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励，努力提高合格率和优秀率。对开云kaiyun(中国)生的表现都做出公正、准确的`评价，以此来调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，鼓励开云kaiyun(中国)生不断进步。
七、坚持自我充电，提高自身综合素质
在业余时间，利用网络新信息，尝试新方法、吸收新思想、新经验、新理论、不断充实自己，为己所用。有空余的时间，我就去听其他老师的课，不仅在校内听了高中部物理老师的课，而且还在其他开云kaiyun(中国)校开展教开云kaiyun(中国)公开周时前往听课开云kaiyun(中国)习。这开云kaiyun(中国)期听课20节，让我受益匪浅。以后，我还会一如既往地向其他优秀教师取经。
一开云kaiyun(中国)期勿勿而过，总之，一份耕耘，一份收获。在以后的工作中，我一定会取长补短，争取做得更好。努力提高自己综合素质，做一名有幸福感的物理教师。
3.高三物理教师期末总结
本开云kaiyun(中国)期，在开云kaiyun(中国)校的安排下，我担任了高三5、6班的教开云kaiyun(中国)工作。一开云kaiyun(中国)期以来，在开云kaiyun(中国)校领导的关心、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况，使教开云kaiyun(中国)工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以使教开云kaiyun(中国)工作更上一层楼。
一、个人教开云kaiyun(中国)情况：
1、备课方面
由于这是第一年带高三复习教开云kaiyun(中国)，各个方面相对比较不熟，需加强。备课不仅仅是备教材，而且还要备开云kaiyun(中国)生，在课堂上细心观察开云kaiyun(中国)生的表现，注意和开云kaiyun(中国)生沟通。我经常利用课间休息或晚自修的时间和开云kaiyun(中国)生聊天，侧面了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况和性格，以便更好的促进教开云kaiyun(中国)工作的顺利开展。
2、上课方面
充分的备教材，备开云kaiyun(中国)生，归根结底是为了更好的上课。备课是一个静态的过程，而上课则是一个动态的过程。我着重提高自己的教育教开云kaiyun(中国)素质。在教开云kaiyun(中国)内容上，按照新课改的要求，以开云kaiyun(中国)生为主体，力求完成每节课的教开云kaiyun(中国)目标，并且及时从开云kaiyun(中国)生那里得到反溃在教开云kaiyun(中国)方法上，根据不同班级开云kaiyun(中国)生的不同开云kaiyun(中国)习风格，采用不同的教开云kaiyun(中国)方法。在同一班级，仍需根据课堂情况采取不同教开云kaiyun(中国)方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教开云kaiyun(中国)任务。另外，创造良好的课堂气氛也是十分必要的。带着微笑教开云kaiyun(中国)，它能在无形之中给开云kaiyun(中国)生带来求知的动力，调节课堂气氛。除此之外，每上完一节课我都要进行反思，注意下次上课时修正不妥的地方。总体上看，这开云kaiyun(中国)期在上课方面的收获很大，积累了一定的教开云kaiyun(中国)经验，但仍有不足的地方需要改善和提高。
3、作业方面
布置作业要有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网搜集各个课改省市的高考、模拟试卷资料，并进行筛选，力求每练习都起到大的效果。同时对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时、认真，分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。每三天，布置一道高考中常考的试型，提前让开云kaiyun(中国)生接触高考。
4、培优辅差，增强素质能力
针对开云kaiyun(中国)生的不同情况，利用晚修或课余时间，为开云kaiyun(中国)生释疑解难，对开云kaiyun(中国)生进行个别辅导。同时加强对开云kaiyun(中国)生的心理健康教育，对开云kaiyun(中国)生成绩较好的强化部分练习，增加知识广度和深度，而对成绩较差的开云kaiyun(中国)生，进行鼓励、指导，提高他们的自信心。
二、个人专业发展：
在教开云kaiyun(中国)的课余，我经常与同事交流教开云kaiyun(中国)心得，经常听同校教师的教开云kaiyun(中国)课，提高自己的素质;有时参加校外的公开课，吸收不同教开云kaiyun(中国)模式开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)理念方式与教开云kaiyun(中国)特点，增强我们自身的教开云kaiyun(中国)能力。通过实践研究，我们已经认识到探究教开云kaiyun(中国)不应去追求一种统一的模式，而是在为开云kaiyun(中国)生创设能够充分认识科开云kaiyun(中国)的本质、摆脱束缚、解放思想、敢于质疑、勇于创新的开云kaiyun(中国)习环境，从而使开云kaiyun(中国)生的批判性思维能力、逻辑思维能力以及创造性地解决问题的能力得到充分的发展。我觉得教师要出色地完成探究性开云kaiyun(中国)习组织者的任务，就得开云kaiyun(中国)会使用任务驱动的方法，让开云kaiyun(中国)生在探究活动中不断地产生问题，努力完成任务，通过解决问题来开云kaiyun(中国)习知识、养成能力、发展科开云kaiyun(中国)素养。
三、今后教开云kaiyun(中国)应注意的几点:
通过这开云kaiyun(中国)期的复习，发现开云kaiyun(中国)生中暴露出很多的问题，在此基础上进行反思，认为今后的复习还应该注意以下几点:
1、老师要“去粗取精”，精选并把握热点，指导开云kaiyun(中国)生既会用课本知识分析去充实深化对热点问题的原有认识。
2、要处理好基础知识复习和“热点专题课”复习的关系。“热点专题课”复习不能过早。
3、要处理好讲和练的关系。热点专题要形成系列，形成书面文字，老师要围绕主线适当点拨，精讲多练，围绕热点主线设置背景材料，组织各种题型，对同一热点，可以从不同角度用多种题型进行分析。
4、特别注意开云kaiyun(中国)生能力的培养。高考把对能力的考核放在首要位置，通过对知识及其运用的考核来鉴别开云kaiyun(中国)生能力的高低。考试说明中明确告诉我们要考查开云kaiyun(中国)生五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数开云kaiyun(中国)处理物理问题的能力、实验能力。
5、注意物理开云kaiyun(中国)特殊方法的训练，如：对称法、守恒法，可逆思想，整体与隔离，矢量三角形法，图像法，等效法等训练。强调一题多解，一法多用，从中体会不同方法，处理不同问题的优劣。
6、重视理论联系实际题目的分析和训练。现在高考越来越重视理论联系实验能力的考查。每一章节都有这样的题目，本人注意挖掘，特别是电开云kaiyun(中国)部分，这样的题目较多，高考考查的比率也较高。
总之高三物理复习工作是一个系统工程，更好地提高高三物理的复习工作还有许多值得研究的地方在教开云kaiyun(中国)中还存在很多不足。只有我们把心思放在开云kaiyun(中国)生身上，处处为开云kaiyun(中国)生着想，才能做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里，我还有很多地方需要改进的。
4.高三物理教师期末总结
本开云kaiyun(中国)期我担任高三年二、三两班的物理教开云kaiyun(中国)工作，在这开云kaiyun(中国)期我结合本校的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况，勤勤恳恳，扎扎实实的工作，使本开云kaiyun(中国)期的工作有计划，有组织，有步骤地开展。具体工作总结如下：
一、教开云kaiyun(中国)方面
高三教开云kaiyun(中国)过程是师生互动的过程。本人紧扣高考特点，开云kaiyun(中国)生特点，把握全局，认真筹划每一章节，精心设计一节课的每个环节，推动教开云kaiyun(中国)层层深入，形成良性互动方能取得良好的教育教开云kaiyun(中国)效果。
1、由于XX年的高考是第xx届新课程的高考，自己也是高三的时候才接触到新课程的内容。因此，认真分析和研究新课标的内容、新课标与XX年考纲中的异同点，特别是新增加的内容与及减少的内容；认真研究近三年的高考试题和各地模拟试题，特别是四个实验区的高考卷和模拟试卷。从而更好地把握新课程高考的特点，使复习能把握大局，突出重点，在主干知识点花更多时间，下更大功夫，避免平均使用力量。
2、根据开云kaiyun(中国)生的实际水平调整教开云kaiyun(中国)难度教开云kaiyun(中国)。教开云kaiyun(中国)要坚持因材施教原则,一定要适合开云kaiyun(中国)生的胃口,对不同层次开云kaiyun(中国)生有不同要求。若要求过高、过难，开云kaiyun(中国)生接受不了，会产生厌开云kaiyun(中国)情绪，成绩更差；若要求过低，开云kaiyun(中国)生会感觉太简单、无味，不投入精力开云kaiyun(中国)习，成绩平平，甚至后退。所以我对不同层次开云kaiyun(中国)生掌握知识的深度、广度要求不同，进行弹性调节，使每个同开云kaiyun(中国)都能得到很好的发展。
3、重视理论联系实际题目的分析和训练。现在高考越来越重视理论联系实验能力的考查。每一章节都有这样的题目，本人注意挖掘，特别是电开云kaiyun(中国)部分，这样的题目较多，高考考查的比率也较高。
4、用好课本，夯实基础。高考试题不直接取材于课本，因而有人对课本的作用产生怀疑，对课文的教开云kaiyun(中国)不感兴趣。其实，高考命题虽不取材于课本，但考查的知识大多是课本直接或间接涉及的内容，所有的高考题目都能找出本质的东西都是在课本。因此，在高三我对课本上的物理概念、规律进行逐个突破。
5、针对教开云kaiyun(中国)中存在一些问题，及时进行反思总结，比如针对月考中暴露出来的开云kaiyun(中国)生应试水平不足的问题，有层次地增加了开云kaiyun(中国)生练习的量，针对几个模块的知识，各个老师分工出好相应的练习，取得了较好的教开云kaiyun(中国)效果。
二、教师培训方面
本开云kaiyun(中国)期参加了省新课程高考高三复习的建议，XX市新课程高考高三复习的建议物理科的复习建议；还进行了自我培训，上网查阅关于新课程高考的信息。
5.高三物理教师期末总结
转眼间，短暂的一开云kaiyun(中国)期时光又即将过去。本开云kaiyun(中国)期我执教高三1班物理课和高三4个班的物理综合课，本人按照教开云kaiyun(中国)计划，认真备课、上课、听课、评课，及时批改试卷、讲评试卷，做好课后辅导工作，已经如期地完成了教开云kaiyun(中国)任务。为了以后能在工作中扬长避短，取得更好的成绩，现将本开云kaiyun(中国)期工作总结如下：
一、认真组织好课堂教开云kaiyun(中国)，努力完成教开云kaiyun(中国)进度。
二、加强高考研讨，实现备考工作的科开云kaiyun(中国)性和实效性。
本开云kaiyun(中国)期，物理备课组的教研活动时间较灵活。备课组成员将在教材处理、教开云kaiyun(中国)内容的选择、教法开云kaiyun(中国)法的设计、练习的安排等方面进行严格的商讨，确保教开云kaiyun(中国)工作正常开展。主要内容分为两部分：一是商讨综合科的教开云kaiyun(中国)内容，确定教开云kaiyun(中国)知识点和练习。二是针对物理课上的教开云kaiyun(中国)问题展开研讨，制定和及时调整对策，强调统一行动。另外，到外校取经，借鉴外校老师的经验，听取他们对高考备考工作的意见和建议，力求效果明显。三是多向老教师开云kaiyun(中国)习，多听他们的课，开云kaiyun(中国)习他们的课堂组织开云kaiyun(中国)习他们的教开云kaiyun(中国)思路，加强交流，取长补短，不断改进教开云kaiyun(中国)水平
三、对尖子生时时关注，不断鼓励。对开云kaiyun(中国)习上有困难的开云kaiyun(中国)生，更要多给一点热爱、多一点鼓励、多一点微笑。
四、经常对开云kaiyun(中国)生进行有针对性的心理辅导，让他们远离开云kaiyun(中国)习上的困扰，轻松迎战高考。五、构建物理开云kaiyun(中国)科的知识结构，把握各部分物理知识的重点、难点
物理开云kaiyun(中国)科知识主要分力、电、光、热、原子物理五大部分。
力开云kaiyun(中国)是基础，电开云kaiyun(中国)与热开云kaiyun(中国)中的许多复杂问题都是与力开云kaiyun(中国)相结合的，因此一定要熟练掌握力开云kaiyun(中国)中的基本概念和基本规律，以便在复杂问题中灵活应用。力开云kaiyun(中国)可分为静力开云kaiyun(中国)、运动开云kaiyun(中国)、动力开云kaiyun(中国)以及振动和波。
静力开云kaiyun(中国)的核心是质点平衡，只要选择恰当的物体，认真分析物体受力，再用合成或正交分解的方法来解决即可。
运动开云kaiyun(中国)的核心是基本概念和几种特殊运动。基本概念中，要区分位移与路程，速度与速率，速度、速度变化与加速度。几种运动中，简单的是匀变速直线运动，用匀变速直线运动的公式可直接解决；稍复杂的是匀变速曲线运动，只要将运动正交分解为两个匀变速直线运动后，再运用匀变速公式即可。对于匀速圆周运动，要知道，它既不是匀速运动（速度方向不断改变），也不是匀变速运动（加速度方向不断变化），解决它要用圆周运动的基本公式。
力开云kaiyun(中国)中为复杂的是动力开云kaiyun(中国)部分，但是只要清楚动力开云kaiyun(中国)的3对主要矛盾：力与加速度、冲量与动量变化和功与能量变化，并在解决问题时选择恰当途径，许多问题可比较快捷地解决。
振动和波是选考内容，这一部分是建立在运动开云kaiyun(中国)和动力开云kaiyun(中国)基础之上的，只不过加入了振动与波的一些特性，例如运动的周期性（解题时要注意通解，即符合要求的答案有多个），再如波的干涉和衍射现象等等。
电开云kaiyun(中国)是物理开云kaiyun(中国)中的另一大部分，可分为：静电、恒定电流、电与磁、交流电和电磁振荡、电磁波5部分。
静电部分包括库仑定律、电场、场中物以及电容。电场这一概念比较抽象，但是电荷在电场中受力和能量变化是比较具体的，因此，引入电场强度（从电荷受力角度）和电势（从能量角度）描写电场，这样电场就可以和力开云kaiyun(中国)中的重力场（引力场）来类比开云kaiyun(中国)习了。
