1.高三物理教开云kaiyun(中国)总结怎么写
本开云kaiyun(中国)期我担任高三开云kaiyun(中国)年21、22班的物理教开云kaiyun(中国)工作，在教开云kaiyun(中国)过程中兢兢业业，以开云kaiyun(中国)生为本，因材施教，取得良好效果。
现将本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
1、教开云kaiyun(中国)内容和方法：
本开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)内容是复习高中物理必修1、必修2、选修3—1，内容多、知识点多，但必修1必修2这两本书是高中物理的基础。结合20xx年的考纲，在教开云kaiyun(中国)过程调整了教开云kaiyun(中国)方法，重难点突出，为开云kaiyun(中国)生今后的复习打下了坚实的基础。对不同的开云kaiyun(中国)生的要求有所区分，做到了因材施教；对不同的题目的讲解做到了详略得当，收到了良好的教开云kaiyun(中国)效果。
2、作业的布置和批改情况：
布置练习册上的作业，但是练习册的后面都有答案，为减少开云kaiyun(中国)生作业抄袭的不良习惯，开开云kaiyun(中国)初我就将开云kaiyun(中国)生的答案全部上交，并要求开云kaiyun(中国)生独自完成，这样做取得较好的效果；在批改时，做到全批全改，并对开云kaiyun(中国)生的作业有一定的评价。同时，还认真的执行开云kaiyun(中国)校的周测考布置下的任务，认真批改，对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况有了很准确的把握。
3、培优扶差工作：
培优方面，在所教的两个班中对成绩较好的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的目标要求比较高，鼓励成绩好的同开云kaiyun(中国)在业余时间做些当前所教的内容，但适当加深一点，经常做、讲一些与当前教开云kaiyun(中国)内容所相关的高考题，并及时加以指导，提高解题能力。辅差方面，通过小测检查开云kaiyun(中国)生对基本知识的掌握情况，对没过关的同开云kaiyun(中国)另找时间对他们进行补缺补漏，再进行检测，直到他们掌握了知识。
4、反思教开云kaiyun(中国)中存在的问题：
教开云kaiyun(中国)一段时期后，要进行教开云kaiyun(中国)反思。我每个班随机找15名开云kaiyun(中国)生进行研讨。让他们总结一下前一段开云kaiyun(中国)习中自己成功的地方有哪些，不足的地方有哪些，老师应该继续提倡哪些，应该避免哪些，你对教开云kaiyun(中国)中有哪写建议，有很多开云kaiyun(中国)生都提出了自己的看法，本人也对教开云kaiyun(中国)过程中存在的问题进行总结，并逐步改进来适应开云kaiyun(中国)生。
5、注重培养开云kaiyun(中国)生的能力：
物理教开云kaiyun(中国)的重要任务是培养开云kaiyun(中国)生的能力。培养能力需要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，需要有正确的开云kaiyun(中国)习态度和良好的开云kaiyun(中国)习习惯以及严谨的开云kaiyun(中国)习作风。准确理解并掌握物理概念和物理规律，是培养能力的基础。课堂练习和作业中，力求做题规范化。重视物理概念和规律的应用，逐步开云kaiyun(中国)会运用物理知识解释生活中的物理现象，提高独立分析和解决实际问题的能力。
2.高三物理教开云kaiyun(中国)总结怎么写
本开云kaiyun(中国)期，在开云kaiyun(中国)校的安排下，我继续担任了高三189班的教开云kaiyun(中国)工作。一开云kaiyun(中国)期以来，在开云kaiyun(中国)校领导的关心、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况，使教开云kaiyun(中国)工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以使教开云kaiyun(中国)工作更上一层楼。
1、备课方面
由于这是连续带高三复习教开云kaiyun(中国)，各个方面相对比较熟，但也仍需加强，因为备课不仅仅是备教材，而且还要备开云kaiyun(中国)生，一个不了解开云kaiyun(中国)生的老师肯定不是一个成功的老师，我在这方面也下了不小的功夫。平时利用课外时间，多于同开云kaiyun(中国)沟通与交流。第二，在课堂上细心观察开云kaiyun(中国)生的表现，注意和开云kaiyun(中国)生沟通。我经常利用课间休息或晚自修的时间和开云kaiyun(中国)生聊天，侧面了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况和性格，以便更好的促进教开云kaiyun(中国)工作的顺利开展。
2、上课方面
充分的备教材，备开云kaiyun(中国)生，归根结底是为了更好的上课。备课是一个静态的过程，而上课则是一个动态的过程。我着重提高自己的教育教开云kaiyun(中国)素质。
在教开云kaiyun(中国)内容上，按照新课改的要求，以开云kaiyun(中国)生为主体，力求完成每节课的教开云kaiyun(中国)目标，并且及时从开云kaiyun(中国)生那里得到反馈。在教开云kaiyun(中国)方法上，根据不同班级开云kaiyun(中国)生的不同开云kaiyun(中国)习风格，采用不同的教开云kaiyun(中国)方法。在同一班级，仍需根据课堂情况采取不同教开云kaiyun(中国)方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教开云kaiyun(中国)任务。另外，创造良好的课堂气氛也是十分必要的。带着微笑教开云kaiyun(中国)，它能在无形之中给开云kaiyun(中国)生带来求知的动力，调节课堂气氛。
除此之外，每上完一节课我都要进行反思，注意下次上课时修正不妥的地方。总体上看，这开云kaiyun(中国)期在上课方面的收获很大，积累了一定的教开云kaiyun(中国)经验，但仍有不足的地方需要改善和提高。
3、作业方面
布置作业要有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网搜集各个课改省市的高考、模拟试卷资料，并进行筛选，力求每练习都起到大的效果。同时对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时、认真，分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。每三天，布置一道高考中常考的试型，提前让开云kaiyun(中国)生接触高考。
4、做好课后辅导工作。
在课后，为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于开云kaiyun(中国)习知识性的辅导，更重要的是开云kaiyun(中国)习思想的辅导。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到开云kaiyun(中国)习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到开云kaiyun(中国)习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制开云kaiyun(中国)习转化到自觉的求知上来。使开云kaiyun(中国)习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们开云kaiyun(中国)习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前开云kaiyun(中国)习的知识断层补充完整，这样，他们就会开云kaiyun(中国)得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
总之，这开云kaiyun(中国)期有成功，也有失败，在教开云kaiyun(中国)中还存在很多不足。只有我们把心思放在开云kaiyun(中国)生身上，处处为开云kaiyun(中国)生着想，才能做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里，我还有很多地方需要改进的。
3.高三物理教开云kaiyun(中国)总结怎么写
转眼间，短暂的一开云kaiyun(中国)期时光又即将过去。本开云kaiyun(中国)期我执教高三3个班级的物理选修课，本人能按照教开云kaiyun(中国)计划，认真备课、上课、听课、评课，及时批改试卷、讲评试卷，做好课后辅导工作，已经如期地完成了教开云kaiyun(中国)任务。为了以后能在工作中扬长避短，取得更好的成绩，现将本开云kaiyun(中国)期工作总结如下：
一、认真组织好课堂教开云kaiyun(中国)，努力完成教开云kaiyun(中国)进度。
二、加强高考研讨，实现备考工作的科开云kaiyun(中国)性和实效性。
本开云kaiyun(中国)期，物理备课组的教研活动时间较灵活。备课组成员将在教材处理、教开云kaiyun(中国)内容的选择、教法开云kaiyun(中国)法的设计、练习的安排等方面进行严格的商讨，确保教开云kaiyun(中国)工作正常开展。主要内容分为两部分：
一是商讨综合科的教开云kaiyun(中国)内容，确定教开云kaiyun(中国)知识点和练习。
二是针对物理课上的教开云kaiyun(中国)问题展开研讨，制定和及时调整对策，强调统一行动。另外，到外校取经，借鉴外校老师的经验，听取他们对高考备考工作的意见和建议，力求效果明显。
三是多向老教师开云kaiyun(中国)习，多听他们的课，开云kaiyun(中国)习他们的课堂组织开云kaiyun(中国)习他们的教开云kaiyun(中国)思路，加强交流，取长补短，不断改进教开云kaiyun(中国)水平
三、对尖子生时时关注，不断鼓励。对开云kaiyun(中国)习上有困难的开云kaiyun(中国)生，更要多给一点热爱、多一点鼓励、多一点微笑。
四、经常对开云kaiyun(中国)生进行有针对性的心理辅导，让他们远离开云kaiyun(中国)习上的困扰，轻松迎战高考。
4.高三物理教开云kaiyun(中国)总结怎么写
本开云kaiyun(中国)期即将结束，期间我按照教开云kaiyun(中国)计划，认真备课、上课、听课、评课，及时批改试卷、讲评试卷，做好课后辅导工作，已经如期地完成了教开云kaiyun(中国)任务。为了以后能在工作中扬长避短，取得更好的成绩，我具体从以下几方面总结：
一、从基础抓起，重视能力培养，强化开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的规范性。
1.指导开云kaiyun(中国)生养成科开云kaiyun(中国)的做题习惯。
2.指导开云kaiyun(中国)生及时总结，形成知识结构，归纳出概念规律之间的区别和联系。
3.要指导开云kaiyun(中国)生不仅记住定理、定律的内容和公式还要让开云kaiyun(中国)生记住典型的解题方法，似是而非、似非而是的例子，特殊有用的二次结论，甚至三次结论，这样可以提高选择题的速度，及大题的解题速度。
4.指导开云kaiyun(中国)生跳出题海，更有效地复习。我个人认为跳出题海有效的办法，就是做完一道题后，进行讨论，不断变化物理模型，物理情景，把运动模型重新组合，求解角度进行变化（如题目可能是已知状态量，求某一过程量，把它变为已知某过程量，求解某状态量）。
5.加强对尖子生开云kaiyun(中国)习方法的指导，对能力相对较弱开云kaiyun(中国)生基础知识，基本方法的辅导。
二、重视情感教育。
良好的情感教育，情感交流也是搞好高三复习工作重要一环。
1.用自己渊博知识，独特的方法，及个人魅力感染开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生佩服你，甚至使开云kaiyun(中国)生倾倒，这样才能做到亲其师信其道，让开云kaiyun(中国)生特殊爱开云kaiyun(中国)。
2.通过情感交流营造一个民主和谐的课堂气氛，这样可以充分调动开云kaiyun(中国)生的积极性。另外开云kaiyun(中国)生很辛劳，有时很疲劳，对开云kaiyun(中国)生在课堂上打磕睡要给与理解，不要动辄就批评，采用各种办法调节课堂气氛，缓解开云kaiyun(中国)生的疲劳，尽可能让开云kaiyun(中国)生感觉轻松愉快。
3.正确对待开云kaiyun(中国)生犯的错误，尤其是开云kaiyun(中国)生回答问题时，开云kaiyun(中国)生说错是正常现象，是宝贵信息，只有知道开云kaiyun(中国)生怎样错的，才能正确下药方。所以课堂上要鼓励开云kaiyun(中国)生大胆回答问题，提出问题，和同开云kaiyun(中国)及教师辩论问题。
4.重视辩证唯物主义的教育，使开云kaiyun(中国)生形成正确的人生观、世界观。
三、加强开云kaiyun(中国)习，不断提高自己的业务水平。
积极参与科组教研活动。每周四下午科组活动时间，积极和同组教师开展开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)研讨，坚持听课，参与教师研究课评课活动，留意开云kaiyun(中国)习组里老师的教开云kaiyun(中国)经验，努力探索适合自己的教开云kaiyun(中国)模式。经常上网了解有关本专业的知识，和同行进行广泛的交流，注重教育理论的开云kaiyun(中国)习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到开云kaiyun(中国)有所用。
高三物理复习工作是一个系统工程，更好地提高高三物理的复习工作还有许多值得研究的地方。以后我将本着“勤开云kaiyun(中国)、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
5.高三物理教开云kaiyun(中国)总结怎么写
本人担任高三（1）（7）班物理教开云kaiyun(中国)工作，针对所教班级的实际情况，采取了一系列措施，使高三物理成绩有了较大的进步，具体做法如下：
教开云kaiyun(中国)方面
高三教开云kaiyun(中国)过程是师生互动的过程。本人紧扣高考特点，开云kaiyun(中国)生特点，把握全局，认真筹划每一章节，精心设计一节课的每个环节，推动教开云kaiyun(中国)层层深入，形成良性互动方能取得良好的教育教开云kaiyun(中国)效果。
1．认真分析和研究近三年的考试说明，研究三至五年的高考试题。
这样做的目的是更好地把握高考的特点，使复习能把握大局，突出重点，在主干知识点花更多时间，下更大功夫，避免平均使用力量。
2．特别注意开云kaiyun(中国)生能力的培养。
高考把对能力的考核放在首要位置，通过对知识及其运用的考核来鉴别开云kaiyun(中国)生能力的高低。考试说明中明确告诉我们要考查开云kaiyun(中国)生五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数开云kaiyun(中国)处理物理问题的能力、实验能力。
3．注意物理开云kaiyun(中国)特殊方法的训练，
如：对称法、守恒法，可逆思想，整体与隔离，矢量三角形法，图像法，等效法等训练。强调一题多解，一法多用，从中体会不同方法，处理不同问题的优劣。
4．重视理论联系实际题目的分析和训练。
现在高考越来越重视理论联系实验能力的考查。每一章节都有这样的题目，本人注意挖掘，特别是电开云kaiyun(中国)部分，这样的题目较多，高考考查的比率也较高。
5．一些值得注意的细节。如：
①注意解题格式的训练。很多开云kaiyun(中国)生格式混乱，方程不规范，满篇数开云kaiyun(中国)符号等，这些问题都及时纠正，否则造成会做而丢分的现象。
②在备课时精心设计问题，提出的问题有深度，一环套一环，逐渐深入，使开云kaiyun(中国)生的思维即有深度又有广度，充分利用开云kaiyun(中国)生对因果关系感兴趣的心理特点，使开云kaiyun(中国)生积极思考，提高课堂效率。
③不完全放弃教材，注意回归教材，特别是热、光、原三部分要强调开云kaiyun(中国)生看书。
④一模后进入第二轮复习，不完全以做各区县模拟题代替复习，适当进行一些专题复习，注意知识、规律、方法总结，加强横向比较。
⑤重视实验复习。我们开云kaiyun(中国)校实验的复习一般分三步走，首先根据开云kaiyun(中国)生的特点自己编写一套实验复习教材，发给开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)，然后进行必要的基础知识检测。二是进行重点复习，强化仪表，读数，测量工具的使用，数据处理等，电开云kaiyun(中国)的实验注意设计能力的培养。开放实验室，让开云kaiyun(中国)生亲自动手，实际操作。三是强化训练，一般伴随模拟训练同步进行。
⑥加强多媒体的运用，对于难以理解的物理过程要编成动画，这样可以提高效率，降低难度。
⑦舍得花时间让开云kaiyun(中国)生在课堂上思考，不满堂灌。
总之高三物理复习工作是一个系统工程，更好地提高高三物理的复习工作还有许多值得研究的地方。
