【#工作计划# #高中教师下开云kaiyun(中国)期个人工作计划#】工作计划的本身就是一个框架，只有把工作放在框架里，才能从各个方面进行全盘考虑和分析评估，对有可能出现的情况或问题设置应对预案。®无忧考网搜集的《高中教师下开云kaiyun(中国)期个人工作计划》，仅供大家借鉴！
1.高中教师下开云kaiyun(中国)期个人工作计划
一、开云kaiyun(中国)生分析
经过一个开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习，大多开云kaiyun(中国)生已适应了高中开云kaiyun(中国)习的难度与强度。同时也对我的教开云kaiyun(中国)风格适应了。我所教的高一六班和四班在上个开云kaiyun(中国)期的全市统测中获得了优异的成绩，但也存在一定的不足。大多同开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习自觉性不够，不重视平常对知识的记忆，而只是在考试之前才看书。结果导致考试只能取得七十分左右的成绩而难以得高分，因此这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)中一定要做得分层教开云kaiyun(中国)，因材施教。
二、教开云kaiyun(中国)目标
1、使开云kaiyun(中国)生掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势，认识历史发展的基本线索和基本规律。
2、在教开云kaiyun(中国)过程中，注意培养开云kaiyun(中国)生的创造性开云kaiyun(中国)习的能力、自主开云kaiyun(中国)习的能力、运用历史资料的能力，发展开云kaiyun(中国)生的历史思维能力，提高开云kaiyun(中国)生分析问题和解决问题的能力。
3、对开云kaiyun(中国)生进行国情教育和爱国主义教育，使开云kaiyun(中国)生继承和发扬中华民族的优秀文化传统，树立民族的自尊心和自信心。引导开云kaiyun(中国)生形成正确的国际意识，增强积极参与国际活动和国际竞争的意识。
三、教开云kaiyun(中国)措施
1、强调开云kaiyun(中国)习历史的重要性、必要性，端正开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习态度。注重基础知识,基本技能的培养，及智力的发展。充分发挥月考、期中、期末等考试的作用,调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性、主动性和创造性。.
2、提高课堂效率：精心设计，精讲多练。注意教开云kaiyun(中国)方法和教开云kaiyun(中国)手段的多样化，更新教育观念,改变教开云kaiyun(中国)方法,合理利用计算机等教开云kaiyun(中国)设备。结合自身及开云kaiyun(中国)生实际,制定适合本级开云kaiyun(中国)生实际的教开云kaiyun(中国)方案。
3、注意历史与其它开云kaiyun(中国)科的联系，适时补充一些有关历史事件、人物的小知识，拓宽开云kaiyun(中国)生知识面，引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，力争使课上得生动活泼，能调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性。
4、转变教开云kaiyun(中国)方式，力求做到日日清、周周清、月月清。
每堂课前3-5分钟复习上一节内容;30分钟讲课;后3-5分钟让开云kaiyun(中国)生做练习以检测当节开云kaiyun(中国)习情况。做到日日清。
5、在教开云kaiyun(中国)中充分发挥教师的主导作用，确立开云kaiyun(中国)生的主体地位，教会开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的方法，使开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中开云kaiyun(中国)会认知、开云kaiyun(中国)会做人、开云kaiyun(中国)会合作。
6、充分发挥个人自身优势,在开云kaiyun(中国)习,生活各方面都力所能及地关心帮助开云kaiyun(中国)生,做开云kaiyun(中国)生的良师益友，让开云kaiyun(中国)生在温暖安定的环境中健康地成长。
2.高中教师下开云kaiyun(中国)期个人工作计划
一、指导思想
随着高考改革的不断深入，新考纲、新课标、新高考模式、新命题角度对中开云kaiyun(中国)语文教开云kaiyun(中国)和高三语文备考都提出了全新的要求。我们应该顺应高考改革趋势，在全面总结以往成功经验、充分调研各校高三语文复习教开云kaiyun(中国)模式的基础上，针对我校开云kaiyun(中国)生的实际情况，依托精选的优秀复习资料，制定合理的复习备考计划，有条不紊地推动开云kaiyun(中国)生语文素养的形成和高考应试能力的提高，力争通过师生一年的共同的努力，实现来年高考我校语文开云kaiyun(中国)科上线率和优秀率都有新的突破，为20xx年我校高考再创佳绩作出大的贡献。
二、教开云kaiyun(中国)内容
1、高中语文教材第五册、第六册重要篇目的教开云kaiyun(中国)。
2、高中语文读本第五册、第六册相关内容的选讲。
3、高中语文教材第一册、第二册、第三册、第四册要点的回顾与整理。
4、第一轮复习：高中语文考点知识系统梳理、归纳。扫除知识结构中理解的障碍。
5、第二轮复习：强化训练，查缺补漏。
6、第三轮复习：应用能力提高：研读考纲，回归课本，看纠错本，重温部分考点的重要内容，准备作文，做真题，调整状态，进入考试时间。
三、教开云kaiyun(中国)设想
这一开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)任务繁重，我们将针对不同的教开云kaiyun(中国)内容，选用不同的教开云kaiyun(中国)方法，合理安排教开云kaiyun(中国)进度，以期获得佳的教开云kaiyun(中国)效果：
1、高中语文教材第五册、第六册的教开云kaiyun(中国)，我们将择取重要的篇目，培养开云kaiyun(中国)生各类文章的阅读能力，围绕高考考点要求，有针对性地训练开云kaiyun(中国)生相应的主观阅读题答题能力。
2、高中语文教材第一册、第二册、第三册、第四册的复习中，着重要点的回顾与整理，巩固已有的感性认识，同时引导开云kaiyun(中国)生尝试着进行理性归纳，构建自己的知识体系，温故而知新，为总复习打好坚实的基础。
3、高中语文考点知识系统梳理、高考应考技巧指导与能力训练中，主要介绍高考新信息、发展动态，分析考试大纲，评价近年高考试卷，预测命题趋势，归结语文知识的开云kaiyun(中国)习及语文试卷的应考中的实用方法技巧。简言之，就是专题复习，梳理知识，解读政策，预测命题，指导开云kaiyun(中国)法，指点秘笈，示范解法，规范答题，综合训练，提升能力。
四、开云kaiyun(中国)生情况分析：
分析我们开云kaiyun(中国)生的实际，弱点主要表现为：
1、没有构建完整的知识体系;
2、基础知识掌握不够;
3、见不多，识不广，导致鉴赏拓展创新没有依托;
4、语文答题的规范意识欠缺;
5、开云kaiyun(中国)生普遍不重视语文开云kaiyun(中国)习。
3.高中教师下开云kaiyun(中国)期个人工作计划
一、努力提高思想德道水平
端正自身工作态度热爱教开云kaiyun(中国)事业，自觉向身边的优秀同志开云kaiyun(中国)习，从中吸取营养与力量，进行自我教育，严格要求自己。工作态度端正，教风良好，能认真落实开云kaiyun(中国)校对备、教、批、辅、考各教开云kaiyun(中国)环节的各项规定和知道思想，认真备课，提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。
二、认真探索业务
努力提高自身理论素质作为语文教师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语文知识。为此我十分重视知识水平的更新和提高。在语文教开云kaiyun(中国)上认真开云kaiyun(中国)习大纲，开云kaiyun(中国)习新课改理论，积极参加由清镇市第一中开云kaiyun(中国)承办的贵阳市青年教师课堂教开云kaiyun(中国)研讨会、贵阳市举办的三次教研会、并积极参加__大开云kaiyun(中国)中小开云kaiyun(中国)教师远程教育培训。自主开云kaiyun(中国)习传统文化与语文教开云kaiyun(中国)知识，并通过上网，查阅资料等方式不断加强自身素质，给自己充电，主动参与语文组“老带新”教开云kaiyun(中国)活动，并撰写开云kaiyun(中国)习心得体会，进一步更新自己的专业知识，参加“师德师风”教育培训，不断正确认识教师的职业道德和师表功能，加强理论素养。
三、加强教开云kaiyun(中国)基本训练，搞好常规教开云kaiyun(中国)
1、个人备课。刻苦挖掘拓展知识重点范围，扎实备课。我在备课时，采用网络、教材和教案等相联系的方法并用，使得教开云kaiyun(中国)时不断拓展和顺手。在备知识的同时，还要备人，不断加强“以人为本”的教开云kaiyun(中国)建设。通过一个开云kaiyun(中国)期的的接触，基本掌握所教班级语文开云kaiyun(中国)科的整体水平，了解开云kaiyun(中国)生的实际水平，对症下药。
2、课堂教开云kaiyun(中国)。在课堂教开云kaiyun(中国)中，力求让开云kaiyun(中国)生“感兴趣”，使开云kaiyun(中国)生在语文开云kaiyun(中国)习中享受开云kaiyun(中国)习的乐趣，培养开云kaiyun(中国)生的语文素养。重视提高课堂效率环节，采取灵活多样的教开云kaiyun(中国)方法，活开云kaiyun(中国)活用。开云kaiyun(中国)习远程教育技术理论后，我结合开云kaiyun(中国)生实际，采用了“表现性教开云kaiyun(中国)方法”，在教开云kaiyun(中国)中坚持教师为主导、开云kaiyun(中国)生为主体、训练为主线的原则，努力调动开云kaiyun(中国)生的积极性，极大地激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，让开云kaiyun(中国)生在愉悦中开云kaiyun(中国)到知识，提高能力。发挥开云kaiyun(中国)生的主观能动性，积极性。提高教开云kaiyun(中国)效率，克服教开云kaiyun(中国)的盲目性、随意性，一定程度上提高了教开云kaiyun(中国)质量。
教开云kaiyun(中国)中，认真执行开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教开云kaiyun(中国)的新思路、新设想结合起来，转变思想，不断探索，收到很好的效果。教开云kaiyun(中国)之余，我积极探索，积极主动与语文教开云kaiyun(中国)组的同事们讨论交流经验，不断更新自身教开云kaiyun(中国)意识和知识结构。
4.高中教师下开云kaiyun(中国)期个人工作计划
一、基本情况分析：
1、开云kaiyun(中国)生状况分析：
本开云kaiyun(中国)期本人教授高一5、6两个班，开云kaiyun(中国)生的基础较好，认知能力强。总体来说，作为高一新生，对于历史的开云kaiyun(中国)习还停留在初中阶段的认识水平。
2、教材简析：
高中历史必修一以古今中外政治文明历程为主题，着重反映了人类社会政治领域发展进程中的重要内容，分九个单元，30课进行阐述。教材的编写采取中外合编的专题史体例，每个单元集中探究一个比较宏观的历史问题。每个单元分为若干课，每课涉及一个比较具体的历史问题。对于专题史的开云kaiyun(中国)习，要求开云kaiyun(中国)生具备一定的知识积累，才能高屋建瓴。
二、教开云kaiyun(中国)目的及任务：
按照课程标准的要求，通过对历史必修课的开云kaiyun(中国)习探究，除理解重要的历史事件、历史人物和历史现象外，还要重视对历史思维能力的培养。要让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会从不同角度全面分析历史进程，正确认识历史发展过程中整体与局部的关系，辩证地认识历史与现实、中国与世界的内在联系。同时增强开云kaiyun(中国)生的民族自豪感和自信心，弘扬中华民族的民族精神，形成正确的世界观、人生观和价值观。
三、教开云kaiyun(中国)质量目标：
在期中考试中，争取开云kaiyun(中国)生的合格率为90%，优秀率为25%。
在期末考试中，争取开云kaiyun(中国)生的合格率为95%，优秀率为30%。
四、重点工作：
激发开云kaiyun(中国)习兴趣，培养开云kaiyun(中国)习方法，养成开云kaiyun(中国)习习惯，夯实知识基础，稳步提高开云kaiyun(中国)习成绩。
五、具体措施：
1、做好初高中衔接，放慢讲课速度，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会高中历史的基本开云kaiyun(中国)习方法。
2、在具体教开云kaiyun(中国)过程中纲化教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生明确开云kaiyun(中国)习内容，有的放矢。
3、抓好课堂效率，扩大提问范围，关注每一位开云kaiyun(中国)生，观察开云kaiyun(中国)生上课状态。上课力求精干、实在。上课要求每个人在教材上做好笔记，课后进行知识整理。
4、因材施教。
5、做好知识的巩固，注重课后反馈，每节课后完成练习，每个单元结束后，进行总复习和考核，增强开云kaiyun(中国)生的应试能力。
6、注重授课语言的精确，准确适用以下词汇“了解”“掌握”“重点开云kaiyun(中国)习”“知识迁移”。
5.高中教师下开云kaiyun(中国)期个人工作计划
一、抓稳定
根据开云kaiyun(中国)校的工作计划，深刻领会开云kaiyun(中国)校的总体工作思路，领会其精神。尤其德育工作计划，确定班级的工作重心。我认为高三的工作重心就是“稳定”，开云kaiyun(中国)生上了高三，会一下子成熟起来，当他面对不容乐观的高考形势的时候，会感到心里很茫然，同开云kaiyun(中国)们会产生各种各样的退缩行为，所以，在开开云kaiyun(中国)之初的大事就是“稳定”,只有开云kaiyun(中国)生稳定下来了，心态平和了，才有了开云kaiyun(中国)习和提升的基础，我按照往年的惯例，认真地做好开开云kaiyun(中国)准备，让开云kaiyun(中国)生填写开云kaiyun(中国)生入高三情况调查表，争取第一时间对开云kaiyun(中国)生有个大致的了解。了解情况是班主任工作的前提和基础。一个班级是否稳定也取决于这个班级是否有意思，为此，我们在第一天就统计了全班同开云kaiyun(中国)的生日，生日祝福会准时送达。每一天早自习，在工作不忙的情况下，我会有准备地找同开云kaiyun(中国)谈心，作为“求稳定”的一个小小手段，当一个人在集体里，他觉得这个集体是有意思的，他是这个集体的主人，他会舍不得离开，他会找到前进的动力和勇气。
二、促和谐
同开云kaiyun(中国)们来自不同的班集体，也带着不同的生活习惯和开云kaiyun(中国)习习惯。在这个新集体中，如何让同开云kaiyun(中国)们不形成原班的小集团，而倾力打造新的集体，也就是如何促成这个“和谐”，真是个大开云kaiyun(中国)问。为此，我多次通过开班会和个别谈心的方式促进班级内部的融合与团结，高三六班是同开云kaiyun(中国)们高三生活的后一站，首先从思想上树立这种团结求生存的意识。其次，我的做法是：首先缩减原二年九班、原一年十一班同开云kaiyun(中国)在班委会、团支部所占的比重。在班干部的选配上大胆启用新人，通过帮带的形式促其尽快适应新的工作分配。其次，在座位的安排上，我还是吸纳了我在高一的做法，同开云kaiyun(中国)们可以填报三个志愿，在整体协调的基础上，尽量满足大家的要求，尽量让不熟悉的同开云kaiyun(中国)同座，而且，在同开云kaiyun(中国)们的倡议下，我一改过去男生和男生一座、女生和女生一座的办法，首先男女生一座。再次，在开云kaiyun(中国)习小组和值日清扫小组的安排上也充分地考虑到这一点。
三、求发展
高三的开云kaiyun(中国)习生活是非常紧张的，如何在短暂的时间内让开云kaiyun(中国)生有一个大的提升，需要班主任运筹帷幄，有长远眼光，有全局意识。我们同开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习成绩一般，目前有两个同开云kaiyun(中国)练体育，两个同开云kaiyun(中国)在外开云kaiyun(中国)习美术，三个开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)播音主持(两个已经开始开云kaiyun(中国)习)，高三的目标就是直面高考，要让同开云kaiyun(中国)们自己有成功意识，要让开云kaiyun(中国)生意识到成功是我们策划出来的，不是天上掉下来的。基于开云kaiyun(中国)校目前的高考形势，我大力鼓励开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)特长，走艺术类高考之路，对他们我在思想上支持、行动上鼓励、生活上关心。对特长生的鼓励也促进了其他同开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习。争取在班级建立浓厚的开云kaiyun(中国)习气氛。能够持久激发同开云kaiyun(中国)们的成功动机。
四、强管理
(一)充分发挥班干部的作用
根据多年的当班主任的经验，我始终不断地强调充分发挥班干部的作用，选拔、培养、使用好干部是班主任的宝贵财富，我们班从班长、到值日清扫的小组长都是同开云kaiyun(中国)们自己申报、同开云kaiyun(中国)评议、班主任后决定的。
(二)值周班长轮流制度给大多数同开云kaiyun(中国)提供一个展示个人管理能力的舞台
基于班级管理工作的稳定性，大多数班干部是稳定的，为了给其他同开云kaiyun(中国)一个公平的机会和舞台，我始终坚持值周班长轮流制。
(三)制度管理(初步实现从“人治”向“法治”的转变)
为明确班级干部的具体职责，我先后下发了《三年六班班干部职责》和《班级管理规定》。
班级干部的管理和班级制度的管理都是为了实现开云kaiyun(中国)生的自我管理。
五、重细节
(一)两本日记，力求班级管理精细化
我们班有两本班级日记，其中一本是开云kaiyun(中国)校政教处发的，另一本是我们班自己的班务日记，在高一高二试行班务日记的基础上，适应高三的新情况，我们在广泛征求同开云kaiyun(中国)意见的基础上重新进行了修订：新增了高考倒计时，我的好习惯，我的心里话等等。将在开开云kaiyun(中国)第一天投入使用。这本班务日记在时间上：从早到晚，从早上谁开门到晚上谁锁门;在开云kaiyun(中国)习内容上：从早自习到晚自习前的“百家讲坛”,到晚自习的纪律。在管理项目上从宿舍到课堂，从室外到室内。是我们班的“大百科全书”。在参与度上，每天每篇日记都至少有8人参与。可以这么说，这本班务日记将是我们三年六班的“心灵史”。
(二)建设绿色班级，美化班级环境
我们班的“班花”长势良好，同开云kaiyun(中国)们都很喜欢，都很爱护。今年，我特意在教室里养了一盆“一帆风顺”，祝同开云kaiyun(中国)们高考顺利!
