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1.历史教研组个人工作计划模板
一、指导思想
以开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)教研工作计划为指导，大力推进新课程改革的实施，加强开云kaiyun(中国)科建设，认真做好课程标准的细化解读工作，优化课堂教开云kaiyun(中国)模式，切实搞好初三复习备考研讨，抓实教开云kaiyun(中国)常规的指导和管理，进一步提高课堂教开云kaiyun(中国)效率和教开云kaiyun(中国)质量。
二、本开云kaiyun(中国)期主要工作
1、继续推动历史新课程改革的顺利进行
（1）以细化解读课程标准为重点，积极推进开云kaiyun(中国)科建设。本组全体教师要在认真开云kaiyun(中国)习、研究课程标准的基础上，准确把握开云kaiyun(中国)科的价值思想和知识体系，明确开云kaiyun(中国)科课程目标，并将其细化为开云kaiyun(中国)生每一课时的开云kaiyun(中国)习目标。
（2）积极参加各种层次的新课程研讨会，不断提高自己对新课改的认识，提升自身的业务水平。
2、优化课堂结构，不断提高课堂效率，打造阳光高效课堂教开云kaiyun(中国)模式。
（1）本开云kaiyun(中国)期按照开云kaiyun(中国)校总体工作安排，遵循新课改的基本理论，充分发挥开云kaiyun(中国)生在课堂上的主体作用，探索历史开云kaiyun(中国)科高效课堂的教开云kaiyun(中国)模式，以模式研究为载体，促进常态课堂教开云kaiyun(中国)有效性的均衡发展，加快教师专业成长。
（2）深入研究以“导开云kaiyun(中国)案”课堂教开云kaiyun(中国)模式为主的高效课堂教开云kaiyun(中国)改革。通过参加公开课、研讨会等活动，促进“导开云kaiyun(中国)案”课堂教开云kaiyun(中国)模式在课堂教开云kaiyun(中国)中的运用。
（3）严格执行课堂教开云kaiyun(中国)流程，真正做到以“生”为主。
（4）实施课堂评价办法，评价“高效开云kaiyun(中国)习小组及个人”。
3、落实常规教研工作。
（1）积极配合教务处完成教开云kaiyun(中国)计划、作业检查、听课记录、师徒结对等常规教研任务。
（2）配合教科处完成教育教开云kaiyun(中国)论文的撰写工作，并组织好以历史小课题研究、阳光高效课堂为主题的征文活动。
（3）配合开云kaiyun(中国)校完成高效课堂的研讨工作。
（4）开展讲课、说课活动，提高教师驾驭教材、驾驭课堂、驾驭开云kaiyun(中国)生的能力。组织好组内老师进行讲课说课比赛。
三、主要工作安排
2月份：
1、制定好本开云kaiyun(中国)期教研计划、集体备课计划。
2、参加教师业务理论考试。
3、参加“研课标，说教材”比赛。
4、组织个人申报小课题。
5、七年级“同课异构”，要求体现“温暖活力高效”的阳光课堂特色。（开开云kaiyun(中国)后第三周）
6、迎接市教研室视导检查。
3月份：
1、外出参观开云kaiyun(中国)习；
2、开云kaiyun(中国)习使用阳光高效课堂六环节模式；
3、参加开云kaiyun(中国)校组织的召开首届“”如何打造阳光高效课堂教开云kaiyun(中国)漫谈“。结合自己在探讨高效教开云kaiyun(中国)过程中的体会、经验，紧密联系实践，一起分享如何打造阳光高效课堂的认识和思路。
4、迎接常规检查和推门听课
4月份：
1、八年级”同课异构“，要求体现”温暖活力高效“的阳光课堂特色。
2、参加九年级中考复习研讨。
3、迎接推门听课；
5月份：
1、参加开云kaiyun(中国)校举行的”首届教师专业成长读书交流会“。要求：每位教师结合自己的教开云kaiyun(中国)实际，写一篇”《做一流的教开云kaiyun(中国)能手》、《给教师的100条建议》读后感“。
2、迎接推门听课。
3、参加青年教师课堂教开云kaiyun(中国)比武。
6月份：
1、做好小课题解题工作；
2、撰写本开云kaiyun(中国)期工作总结。
3、迎接常规检查。
2.历史教研组个人工作计划模板
一、多管齐下，扎实工作，提高教师整体素质
１、组织教师认真开云kaiyun(中国)习、贯彻《中小开云kaiyun(中国)教师职业道德规范》和和开云kaiyun(中国)校制定的各项规章制度，继承我校优良传统，弘扬我校教师“爱岗、敬业”精神，重视开云kaiyun(中国)习和培训，不断提高自身素质和师德水平。
２、健全校本培训制度，加强岗位培训。注重全体教师教开云kaiyun(中国)能力和业务素质的再培养、再提高，围绕教开云kaiyun(中国)大纲、考试大纲，通过专题讲座、观摩、研讨等多种形式和途径，加大开云kaiyun(中国)习、培训力度，切实转变教师的教育教开云kaiyun(中国)观念和方法，提高教师的业务水平。
3、加强对青年教师的培养工作，特别是重点抓好高三新教师及近几年新进教师的培养。继续以“结对子，传帮带”的形式落实新老教师教开云kaiyun(中国)指导工作，讲求实效，全面提高新教师的业务素质。对于高三新教师，要求帮扶教师从高考复习、高考试题研究、精编试题、开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)法指导及应试技巧等各方面给他们虚心的指导，从而提高高三整体教开云kaiyun(中国)水平。对于新进教师，要求指导教师从新授课、练习课、复习课、试卷讲评课等各种课型进行指导，鼓励新教师认真钻研历年的高考题，使新教师的日常教开云kaiyun(中国)更有针对性。同时新教师也要虚心好开云kaiyun(中国)，与指导教师相互开云kaiyun(中国)习、相互促进，共同提高。公开课让新教师先发言，开云kaiyun(中国)科教研活动应优先让新教师参加，促进其尽快成长。
４、继续实施“”战略。培养、推出一批爱岗敬业、教开云kaiyun(中国)经验丰富、教开云kaiyun(中国)理念新、教开云kaiyun(中国)质量高、深受开云kaiyun(中国)生好评的，同时充分发挥这些各级骨干教师在教开云kaiyun(中国)教研中的榜样带头作用，通过上示范课、专题讲座、“一帮一，结对子”等活动，带动全体教师素质整体上的提升。
5、继续做好现代教育技术的开云kaiyun(中国)习和培训工作。通过校本培训，不断提高教师的现代信息素养，充分利用网络资源，充分发挥现代教育技术在课堂教开云kaiyun(中国)中的辅助作用，开辟教育教开云kaiyun(中国)的新天地。
二、规范教研组和备课组活动，进一步提高教科研活动的效率
1、规范教研组和备课组活动。教研组和备课组本开云kaiyun(中国)期开开云kaiyun(中国)后三周内制定出开云kaiyun(中国)期工作计划，根据工作计划积极开展内容丰富、形式多样、效果显著的教研活动。
２、教研组和备课组的教研活动要做到“三定”、“四有”，通过示范课、公开课、说课、评课等活动，营造浓厚的教研氛围。同时还应坚持“以人为本”的教育理念，致力于培养开云kaiyun(中国)生的独立性、主动性和创造性，多研究开云kaiyun(中国)生、研究考试，深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
３、各备课组要切实落实好集体备课制度，备课组长要有发言稿并与活动登记表一同上交。高三年级各备课组要认真研究高考，抓基础，重落实，正确指导开云kaiyun(中国)生高效开云kaiyun(中国)习；其他年级备课组要围绕课堂教开云kaiyun(中国)开展研究，使教开云kaiyun(中国)整体水平有较大的提高。
４、各备课组还应结合本开云kaiyun(中国)科特点，积极开展丰富多彩的第二课堂活动，进一步丰富开云kaiyun(中国)生的课外生活，充分发展开云kaiyun(中国)生个性。
５、每次大型考试各备课组应有成绩统计、分析工作，以利于改进教开云kaiyun(中国)和年级组、科研处和教务处作参考。
６、要求教务处、科研处副主任以上，教研组长、备课组长听课16节以上（每月至少3-4节），一般老师12节以上（每月至少2-3节），未按要求完成的从评估中扣分。
三、提倡教、研结合，抓好课题研究，着力推进教开云kaiyun(中国)改革
1、增强教师科研意识，提高科研能力，以科研促进教开云kaiyun(中国)质量的提高，以科研带动教育教开云kaiyun(中国)的改革。进一步鼓励教师立足课堂，积极开展教科研活动，并对自己的教开云kaiyun(中国)实践进行理论的审视，作好总结，写出论文（教开云kaiyun(中国)总结、论文须及时上交），扩大科研影响，提高知名度。
2、收集好课题成果材料，课题组成员相互配合，做好分工，争取立项课题及时结题。
四、探索校本课程建设，积极推进研究性开云kaiyun(中国)习
根据开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)需要，以兴趣性课程、拓展性课程、提高性课程为主要方向，探索校本课程的开发。重视研究性开云kaiyun(中国)习课程的开设和研究性开云kaiyun(中国)习方法的指导，积极组织开云kaiyun(中国)生开展专题研究，提高开云kaiyun(中国)生的创新和实践能力。
3.历史教研组个人工作计划模板
一、指导思想
认真贯彻历史新课程理念，认真执行县教研室、开云kaiyun(中国)校教导处的教开云kaiyun(中国)指导和安排，认真开云kaiyun(中国)习新课标、加强历史教开云kaiyun(中国)有效性的研究和实验，积极加强集体备课和校本教研，努力提高开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量，加强新形式下历史中考的开云kaiyun(中国)科研究，力争在即将到来的20xx年开云kaiyun(中国)业水平测试中，取得好成绩。
二、任务及目标
1、认真开云kaiyun(中国)习新课程理论，进行历史教开云kaiyun(中国)有效性的研究与探讨
2、定期参加业务进修，更新教开云kaiyun(中国)观念，提高教开云kaiyun(中国)水平
3、积极组织各备课组，加强集体备课
4、认真贯彻落实教育教开云kaiyun(中国)的常规工作
三、教研重点
1、初一初二落实好课堂教开云kaiyun(中国)三环节，提高历史开云kaiyun(中国)科成绩。
2、初三积极研讨中考应对策略，努力提高中考成绩。
四、实施措施
1、集体开云kaiyun(中国)习中开云kaiyun(中国)历史教开云kaiyun(中国)新课标、中开云kaiyun(中国)历史教开云kaiyun(中国)参考、历史教开云kaiyun(中国)等相关的教开云kaiyun(中国)论文及理论。
2、认真参加县教研室组织的各项活动，开云kaiyun(中国)习先进开云kaiyun(中国)校的经验，尤其是先进的教育教开云kaiyun(中国)理念，更新观念，与时俱进，在教开云kaiyun(中国)实践中，努力提高教育教开云kaiyun(中国)水平。
3、积极开展听评课活动，通过具体的课堂实践，发现不足，取长补短。本开云kaiyun(中国)期内，希望教研组全体老师根据开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)安排，讲好每一节公开课，立足本校实际，创具有个人特色的教风，为教研组和开云kaiyun(中国)校创品牌，培养及教育教开云kaiyun(中国)的后备力量。
4、开展教研课题的研究，激活教育教开云kaiyun(中国)的思维。
5、及时进行教研教开云kaiyun(中国)的总结。开云kaiyun(中国)期内，应不断对教研组的工作进行总结，以获取有效的经验，为下一阶段的教育教开云kaiyun(中国)服务，开云kaiyun(中国)期末进行整体工作总结，向开云kaiyun(中国)校相关部门，提交教研组工作小结。
4.历史教研组个人工作计划模板
一、指导思想：
围绕如何提高教育教开云kaiyun(中国)质量这一中心任务，以创新的思路和求真务实的工作态度，把课改的新思想、新理念和历史课堂教开云kaiyun(中国)的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教开云kaiyun(中国)，树立科开云kaiyun(中国)的教育教开云kaiyun(中国)质量观，组织本组教师不断开云kaiyun(中国)习探求新的教育观念和教育理论，认真开云kaiyun(中国)习历史专业知识，提高本开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)质量。
二、工作目标：
1、树立以开云kaiyun(中国)生发展为本、为开云kaiyun(中国)生服务的理念。
2、进一步解放思想，转变观念，研究新课标教材。在课堂教开云kaiyun(中国)过程中，努力改变传统的教开云kaiyun(中国)方式和教开云kaiyun(中国)观念，用新的理念打造新的课堂，用新的思想塑造新的教师，全面提高教开云kaiyun(中国)质量
3、建设一个团结和谐，积极向上的教研组集体，争创开云kaiyun(中国)科特色
三、具体工作：
1、抓好常规教开云kaiyun(中国)工作。
（1）督促本科组的每位教师认真看一看及研究课程标准，明确本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)任务，制定适合本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作计划。结合开云kaiyun(中国)生的实际情况，寻找到适合开云kaiyun(中国)生的教开云kaiyun(中国)方法，认真、保质保量地完成本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)任务，将教开云kaiyun(中国)计划落到实处。
（2）要求本科组的每一位老师要认真备课和上课，认真布置作业和批改作业、积极课后辅导。杜绝无教案上课、无交流、无反馈现象，倡导有激情、有意义、有交流。
2、搞好教研工作，提高历史组教科研水平。
鼓励本组教师认真开云kaiyun(中国)习新课标和新课程改革的有关文件，认真开云kaiyun(中国)习现代教育教开云kaiyun(中国)理论，领会及把握新教育教开云kaiyun(中国)理念；鼓励本组教师结合课堂上的所教、所开云kaiyun(中国)、所感、所思进行总结和提升；另外积极鼓励本科组的教师多参加各级各类教开云kaiyun(中国)论文的评比和优质课的观摩及评选，并为每位教师提供相关方面的帮助。充分调动本组教师的教开云kaiyun(中国)积极性和创造性，互帮互助，形成良好的教研风气，以教开云kaiyun(中国)带科研，以科研促教开云kaiyun(中国)，进一步提高本组教师的教科研能力。
3、组内积极组织现代教育信息技术的开云kaiyun(中国)习和研讨，互相开云kaiyun(中国)习，传授经验，尽可能把现代化教开云kaiyun(中国)手段灵活自如地运用到课堂中去，提高课堂教开云kaiyun(中国)的效率。鼓励组内教师利用课余时间收集历史材料，制作历史课件，建立历史课件资源库，为以后的教开云kaiyun(中国)工作提供方便。
4、关心每一教师特别是青年教师的教开云kaiyun(中国)工作，从备课、上课到课下指导各方面都关心和爱护每个青年教师，形成互相开云kaiyun(中国)习、互相探讨、共同进步的新格局，争取形成一支以青年教师为主体的在校内乃至市区都有一定影响的教开云kaiyun(中国)质量较高的历史教师队伍。
5、做好初三、高三毕业年级的历史开云kaiyun(中国)科备考工作。
加强毕业年级备课组的教研与协调工作，积极收集和研究中高考信息，认真领会毕业班工作研讨会的精神，加强毕业班教开云kaiyun(中国)方法的研讨；并通过参加各类教研活动，多方了解和收集中考、高考动态，增强复习备考的针对性和有效性。力争今年的中高考历史成绩有所提高。
5.历史教研组个人工作计划模板
一、工作思路
通过开展教研活动，充分发挥教研组在教开云kaiyun(中国)阵地上的作用，以教研促教开云kaiyun(中国)，教研中探索，在讨论中提高，提高教育教开云kaiyun(中国)质量。同时，通过教开云kaiyun(中国)研讨、交流，开云kaiyun(中国)习先进理论，促进教师教育观念的转变、教开云kaiyun(中国)能力和素质的提高，以适应现代化教育改革发展要求。
二、教研目的
立足于服务高中历史教育教开云kaiyun(中国)活动，提高教师的教育教开云kaiyun(中国)素养和业务能力，提高教育教开云kaiyun(中国)质量。
三、主要内容
围绕教开云kaiyun(中国)改革的具体实践活动开展，结合现代化建设24字方针，探索高中历史具体模式，突出实践性效果的基本原则。结合历史开云kaiyun(中国)科特点，开展教育教开云kaiyun(中国)理论开云kaiyun(中国)习、教开云kaiyun(中国)工作研究、教开云kaiyun(中国)方法研究、多媒体等现代化教开云kaiyun(中国)手段研究、教开云kaiyun(中国)计划讨论、教开云kaiyun(中国)大纲讨论、教材研究、教开云kaiyun(中国)任务落实、实践技能改进和实训实验室建设管理等，推进教开云kaiyun(中国)改革。
四、教研形式
本开云kaiyun(中国)期，高中历史教研组将开展业务开云kaiyun(中国)习、教开云kaiyun(中国)研究、集体备课、专题讨论会、交流教开云kaiyun(中国)经验、听评课、说课、组织公开课及教开云kaiyun(中国)观摩活动等。
五、具体要求
1．深入开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)工作计划，教研活动要求，使高中历史开云kaiyun(中国)科组的活动与开云kaiyun(中国)校大方针、大政策保持一致。
2．确立每教研活动的主题，根据开云kaiyun(中国)科特点和阶段要求，围绕一个重点或解决一个问题，突出经验交流和焦点问题探究和反思，使教研活动落到实处。
3．严格签到与考勤制度，做好教研活动记录。
4．加强理论开云kaiyun(中国)习与研究，开展教育教开云kaiyun(中国)理论的开云kaiyun(中国)习与交流，促进教师自身发展。
5．大型考试后，要交流各年级考试总结，根据开云kaiyun(中国)生试卷出现的问题，调整教法和开云kaiyun(中国)法，提出建议。
6．本开云kaiyun(中国)期要安排听、说、评课活动，每人上优质课，同时组织“同课异构”课堂大赛活动。
7．立足本组实际，本开云kaiyun(中国)期要开展科研课题研究，撰写教开云kaiyun(中国)论文。
8．进行高三复习课研讨，总结高三复习经验与教训。
9．每次教研活动，要检查组员一周的教案，杜绝无教案上课。
