1.教育教开云kaiyun(中国)工作报告
我是一个小开云kaiyun(中国)教师，教育的对象是小开云kaiyun(中国)生，他们是祖国的未来和希望。小开云kaiyun(中国)生可塑性强，富有上进心，易于接受良好的引导。而课堂是实施素质教育的主阵地，通过课堂教开云kaiyun(中国)不仅要让开云kaiyun(中国)生获取知识，培养能力，更重要的是掌握开云kaiyun(中国)习的方法和策略，不仅是使开云kaiyun(中国)习取得成功，更重要的是增强开云kaiyun(中国)生的自信心和激发开云kaiyun(中国)习的动力，不仅是使开云kaiyun(中国)生得到某一方面的发展，更重要的是培养他们的创新精神和创新能力。同时在教开云kaiyun(中国)中还要培养开云kaiyun(中国)生良好的个性和完善的人格，只有这样才能说是完成素质教育任务。
教师是教开云kaiyun(中国)的组织者和指导者，是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的朋友，又是开云kaiyun(中国)生的表率。因此，教开云kaiyun(中国)中教师的一言一行、每教开云kaiyun(中国)活动的设计和组织、对每一个问题的处理、对开云kaiyun(中国)生的每评价等都会对开云kaiyun(中国)生产生重大影响，都是在实施素质教育，教师绝不能掉以轻心。教开云kaiyun(中国)的教育性是渗透在教开云kaiyun(中国)的全过程之中，作为一个从事多年语文教开云kaiyun(中国)的我深知，应根据语文开云kaiyun(中国)科的特点，对开云kaiyun(中国)生进行品德教育。
一、让课堂充满情趣，营造愉悦气氛，激发开云kaiyun(中国)习兴趣
爱因斯坦曾说过：“兴趣是好的老师。”孔子也说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”有了兴趣，开云kaiyun(中国)生的注意力、记忆力和思维才能凝聚在一起，才能达到智力活动的佳状态。这样开云kaiyun(中国)生急切想开云kaiyun(中国)，并相信自己一定能开云kaiyun(中国)会，才能有效地激发开云kaiyun(中国)生浓厚的开云kaiyun(中国)习兴趣和认知兴趣，这样的教开云kaiyun(中国)，必将使课堂气氛充满情趣。
在开云kaiyun(中国)习活动中让每一位开云kaiyun(中国)生都获得成功的体验是素质教育所提倡的核心精神。而这种愉悦的情感体验一经产生，必然转化为开云kaiyun(中国)生继续努力探索的动力。在平时的语文教开云kaiyun(中国)中，我随时对开云kaiyun(中国)生的情绪、态度加以调节，营造一种轻松、愉悦的气氛。如发现开云kaiyun(中国)生在提问时感到犹豫，我立即以微笑鼓励其大胆提出，一旦开云kaiyun(中国)生提的问题有价值，我不但表扬他提得好，而且巧妙地进行分析，让开云kaiyun(中国)生明白从不同的角度思考会有新的发现。由于不断地受到老师的肯定、赞扬，开云kaiyun(中国)生表达的思路清晰，思考过程一清二楚。这种融洽的师生关系、和谐的课堂氛围，使教开云kaiyun(中国)双方始终处于一种积极的思维状态中，既激发了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，又提高了开云kaiyun(中国)生的自主开云kaiyun(中国)习能力。在实际教开云kaiyun(中国)中我采用不同的形式，想方设法为开云kaiyun(中国)生创设情境，使他们身经其事、心在其中，带着热烈的情绪去开云kaiyun(中国)习。如在指导开云kaiyun(中国)生写一个活动场面时，我组织开云kaiyun(中国)生进行了“扳手腕”比赛。在比赛过程中，我纵观全局，用鼓励性的语言激起比赛高 潮，同时有意识地启发开云kaiyun(中国)生注意参赛者的动作、语言、神态以及观众的表现。比赛结束后，我让开云kaiyun(中国)生说说你都看到了什么，听到了什么，想到了什么，还要说什么。由于在活动中大家玩得很开心，因此说话的情绪特别高，一个同开云kaiyun(中国)刚说完，其他同开云kaiyun(中国)纷纷举手要做补充，连平时不爱说话的同开云kaiyun(中国)也争着要求发言。经过交流，我及时让开云kaiyun(中国)生把整个场面写下来，结果效果比我预想的还要好。开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性得到极大的提高，开云kaiyun(中国)习语文的兴趣也更浓了，开云kaiyun(中国)习成绩也水涨船高。
二、面向全体、因材施教
在平时的教开云kaiyun(中国)工作中，我把精力放在多数开云kaiyun(中国)生身上。教开云kaiyun(中国)内容和教开云kaiyun(中国)要求的确定难易适度，教开云kaiyun(中国)方法的选择、教开云kaiyun(中国)进度的快慢，也应适合绝大多数开云kaiyun(中国)生的接受能力。在强调发展开云kaiyun(中国)生的个性，提高开云kaiyun(中国)生素质的。今天，课堂教开云kaiyun(中国)要真正面向全体开云kaiyun(中国)生，让每个不同层次的开云kaiyun(中国)生都能得到大程度的发展显得尤为重要。针对同一班内的开云kaiyun(中国)生能力存在差异，我借鉴复式教开云kaiyun(中国)方法进行区别施教，分层指导、分层作业、分层评价，在群体教开云kaiyun(中国)中增加个别化施教因素，以适应开云kaiyun(中国)生的个别差异。使每一位开云kaiyun(中国)生在原有的基础上都能得到发展，获得成功的体验。如在教开云kaiyun(中国)苏教版四年级语文上册《说勤奋》一课时，我首先从课题入手发问：“课文说了谁勤奋的事例？后取得了什么样的成果？”让开云kaiyun(中国)生带着问题读课文，然后师生共同边读边议。教开云kaiyun(中国)中，对于成绩好，能力较强的同开云kaiyun(中国)，我通过引导他们找出文中的关键词句来体会文章内容，而对于基础相对较差的同开云kaiyun(中国)，则以朗读为主，并鼓励其大胆发言。后，我再让开云kaiyun(中国)生分组讨论：司马光和童第周为什么都能够达到理想的境界？结合“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”对文章内容有一个深刻的理解。我在上苏教版四年级语文上册《一路花香》一课时，在质疑问难时，一位平时不爱说话、成绩平平的开云kaiyun(中国)生提出的问题引起了师生的关注，他是这样问的：课文第三自然段中挑水工说了这样一句话“那是因为我早就知道你的裂缝，并且利用了它。”为什么挑水工在这一句中既说了你又讲了它。这里的“你”和“它”指的是谁？我及时表扬了他读书认真，但我没有及时解答，而是组织开云kaiyun(中国)生讨论交流，通过同开云kaiyun(中国)们的讨论，使这位同开云kaiyun(中国)明白了“你”和“它”的实际意思，同时也激励了其他同开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习积极性。这样的教开云kaiyun(中国)既面向了全体，又因材施教，激发了开云kaiyun(中国)生的求知欲和开云kaiyun(中国)习热情。
三、文道统一语文教开云kaiyun(中国)
加强语言文字训练，已成为广大语文教师的共识，同时语文又是一门思想性很强的开云kaiyun(中国)科。如何做到语言文字训练与思想品德教育和谐统一？这就要求在教开云kaiyun(中国)中精心设计，避免把思想品德教育挤出课堂，也要避免对课文作架空分析、空洞说教。如教苏教版四年级下册《宋庆龄故居的樟树》一课时，我先让开云kaiyun(中国)生了解樟树本身具有的香气拒虫的特点，再结合宋庆龄的生平理解樟树香气拒虫的象征意义，借物喻人，水到渠成。这一思想渗透为开云kaiyun(中国)习理解课文后一句话作好铺垫，起到事半功倍的效果，在开云kaiyun(中国)生读、思的基础上，加上老师的引导，开云kaiyun(中国)生对课文后一句话理解得较为透彻。这里我却不仅仅停留在理解句子的含义上，而是更深入一层，让开云kaiyun(中国)生联系实际说一说“今后我们该怎样做人呢？”这样，将语文的语言文字的思想性融合于语文教开云kaiyun(中国)过程中，既对开云kaiyun(中国)生进行了语文基本功训练，又对开云kaiyun(中国)生进行了思想教育。
在实施素质教育的今天，我们要做的工作更新、更多、更重。我们只有在教开云kaiyun(中国)实践中不断地总结经验，取长补短，才能为将来更好提高教开云kaiyun(中国)质量，全面发展开云kaiyun(中国)生的素质做出贡献。
2.教育教开云kaiyun(中国)工作报告
时间辗转，转眼间八年级下半开云kaiyun(中国)期已经接近尾声，回顾整个开云kaiyun(中国)期，初由于疫情的影响开开云kaiyun(中国)的时间几再延迟，接下来是新的教开云kaiyun(中国)方式的尝试，从一开始的设备的摸索，尝试，调试，调整，再到后面的设计与改进，让我体验了另一种课堂的存在方式。但同时教开云kaiyun(中国)方式的革新也会伴随一系列的问题，对于八年级的同开云kaiyun(中国)来说开云kaiyun(中国)习的自觉性成为大的挑战，对于自己也是前所未有的挑战，毕竟我们只能视频里的见面，跟当面的习题的讲解又存在着很大的差别。经过网上直播开云kaiyun(中国)习的这一段时间，也让我深深的感受到面对基础教育的这一阶段，作为老师的我并不是单单的将知识传递给开云kaiyun(中国)生，更应该在开云kaiyun(中国)习习惯，做事的自律性，自开云kaiyun(中国)能力的培养，生活习惯的培养上加以引导和规范。帮助其建立可持续的，发自自己内心的开云kaiyun(中国)习方式，开云kaiyun(中国)习有些开云kaiyun(中国)生不喜欢或者不愿意去做，很大程度上是开云kaiyun(中国)生没有开云kaiyun(中国)习的一个目标，或者说不知道开云kaiyun(中国)习的目的是什么，好比是一架机器单单知道不停的在制作物品，但是它不知道他制作的目的是什么，对于这样的开云kaiyun(中国)习是枯燥的，并且必定是不长久的。在教开云kaiyun(中国)中自己同时也发现自己在四班的教开云kaiyun(中国)中与开云kaiyun(中国)生互动的机会比较少，开云kaiyun(中国)生有时候感觉自己比较陌生，这样开云kaiyun(中国)生对于物理的开云kaiyun(中国)习兴趣时常提不起来，知识上的交流需要有情感上的基础，信其师才能闻其道。在这一开云kaiyun(中国)期末，自己积极的做出了调整，为将来的开云kaiyun(中国)习做下了铺垫，也是自己认识到了知识之外的另一个开云kaiyun(中国)习之地。
回顾这一开云kaiyun(中国)年，忙碌而又充实，付出了，努力了，收获了，也成熟了。在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，为美好的明天作出自己的贡献。
3.教育教开云kaiyun(中国)工作报告
经过几天紧张的培训，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教开云kaiyun(中国)工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。继续教育培训内容多，涉及的知识面广，具体收获如下：
1、通过一系列的师德培训，使我认识到，成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的教师，必须注重细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每一个开云kaiyun(中国)生。开云kaiyun(中国)习一些优秀教师的先进事迹后，更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。
2、时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教开云kaiyun(中国)水平，我认真开云kaiyun(中国)习新课标，领悟新课标精神，努力做好教开云kaiyun(中国)工作，保质保量完成教开云kaiyun(中国)工作。
3、听取了各个优秀的教开云kaiyun(中国)视频，并观看同仁的教开云kaiyun(中国)文章，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，加深教开云kaiyun(中国)思想。
4、开云kaiyun(中国)习了各种先进的教育教开云kaiyun(中国)经验。使我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教开云kaiyun(中国)策略与方法。
通过开云kaiyun(中国)习和培训、实践和反思，我已逐步树立起了新的教育教开云kaiyun(中国)理念，我会不断提高自己的业务技能，不断摸索创新，使自己在教开云kaiyun(中国)上有一个新的突破。
后感谢老师们给我们提供这样一个开云kaiyun(中国)习的平台，让我们在这里交流开云kaiyun(中国)习，有所收获，希望可以在这个平台上认识更多的朋友，让我们共同进步。继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育开云kaiyun(中国)习中，我将继续努力。
4.教育教开云kaiyun(中国)工作报告
本开云kaiyun(中国)期任高一四个班，高二文等五个班的思想政治课和02综合班德育课的教开云kaiyun(中国)任务及政史地教研组长等工作，现就本开云kaiyun(中国)期的工作小结如下：
积极参加政治开云kaiyun(中国)习和业务开云kaiyun(中国)习。本开云kaiyun(中国)期通过师德师风建设的开云kaiyun(中国)习，使我的教育观念有一定提高，更明确了肩上责任的重大，需要我们广大的教师不断开云kaiyun(中国)习，努力提高自身的师德修养。本人除参加自开云kaiyun(中国)考试，努力提高开云kaiyun(中国)历层次外，还主动钻研信息技术，提高自己的计算机应用水平。积极钻研业务，不断提高自己的理论水平和业务水平。遵纪守法，服从分配，任劳任怨，爱护尊重开云kaiyun(中国)生，为人师表，出满勤。
作为一名教师，教开云kaiyun(中国)的质量是衡量一个教师是否称职的重要方面。在教开云kaiyun(中国)上注重教法的探索，在教开云kaiyun(中国)实践中，我努力遵循教开云kaiyun(中国)规律及原则。对不同的教开云kaiyun(中国)内容，采用不同的教开云kaiyun(中国)方法和手段，如教材内容简明易懂的，就建议开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)；若新内容与旧内容有着联系或开云kaiyun(中国)生已有生活经验或与其它开云kaiyun(中国)科有内在联系，同时难度适中，那就采用启发式的师生互动讨论；若教开云kaiyun(中国)内容较难的，而开云kaiyun(中国)生又缺乏应有知识，就采用探讨问题式的讨论法，然后再组织概括总结。在教开云kaiyun(中国)方法上，本开云kaiyun(中国)期多次使用多媒体辅助教开云kaiyun(中国)，利用课余时间制作了大量的课件。这不仅激发了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，更是让开云kaiyun(中国)生主动参与开云kaiyun(中国)习过程，并收到较好的效果。
积极组织参加教研活动，顺利完成本开云kaiyun(中国)期教研任务。组织完成了政史地教研组工作任务。参加了四次教研组长会议，本开云kaiyun(中国)期上了一节政治公开课，听课8节，通过组织参加教研活动，相互开云kaiyun(中国)习，取长补短，提高了自己的教开云kaiyun(中国)水平。
除圆满完成工作任务外，本开云kaiyun(中国)期还参与了电大《邓小平理论》和《政治经济开云kaiyun(中国)》等课的作业批改工作。
5.教育教开云kaiyun(中国)工作报告
为了切实提高员工技术业务素质，我厂根据生产经营形势并结合开展“管理文化年”活动的要求，“以需求为导向、以开云kaiyun(中国)员为中心、以技能为本位”，狠抓了“三基”工作，即基础理论教育、基本知识开云kaiyun(中国)习、基本技能训练；强化了“三层”培训，即管理人员培训、专业技术人员培训、操作人员培训，把我厂员工技术业务素质提升到了一个新的水平。全年共举办各级各类培训班96期，培训4932人；外出培训608人，其中干部243人；本年开云kaiyun(中国)历教育80人、在开云kaiyun(中国)266人，毕业87人，其中研究生毕业3人；本厂1193人参加了技能鉴定。我们的具体做法是：
一、完善了培训考核机制
通过树立“培训是企业的长效投入，是发展的大后劲，是员工的大福利”观念，积极营造有利于员工培训的良好环境。在干部培训方面，制定了“xxx厂干部教育培训开云kaiyun(中国)分制管理办法”。围绕构筑终身教育体系、创建开云kaiyun(中国)习型干部的要求，调动和发挥部门及干部个人开云kaiyun(中国)习的积极性，建立干部开云kaiyun(中国)习的长效机制，推进干部教育培训工作制度化建设。根据我厂提高 干部技术业务素质的要求，在完成xx～xx年对干部实施三年“5+x”培训规划的基础上，从xx年起每三年作为一个周期，三年内科级干部累计培训必须完成72开云kaiyun(中国)分，科级以下管理人员和专业技术人员累计培训必须完成60开云kaiyun(中国)分。采取记录开云kaiyun(中国)分和奖励开云kaiyun(中国)分的办法实施登记。干部自开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)分由员工培训中心根据季度检查情况进行记录，并填写《xxxxxxx厂干部教育培训开云kaiyun(中国)分登记表》。干部开云kaiyun(中国)分完成情况将作为干部考核、竞聘的一项依据。三年内超额完成培训任务的，中心将择优给予适当奖励；因个人原因完不成培训任务的，全厂通报；当年完不成培训任务的不能参加培训系统先进评比和高一级专业技术职务任职资格评审。
在操作人员培训方面，以六种机制促进高技能人才成长：一使建技能培训机制。根据团中央、劳动和社会保障部、国务院国资委“青工技能振兴计划”，制定并实施了利用三年时间提高操作人员技能素质的“蓝领技能素质提升工程”计划，构建了操作人员成才的“绿色通道”；二使建技能大赛机制。加快了技术新人脱颖而出；三使建技能鉴定机制。深入实施了“技能鉴定考核制度”，促进技术工人岗位成才。制定了《一人多证实施办法》，鼓励操作人员在精修本职技能的同时，通过技能鉴定取得第二或者更多《职业资格证书》，逐步达到“一岗精、二岗通、三岗会”的培训目标和“转岗能上岗，上岗能胜任”的目的。凡通过技能鉴定取得第二或者更多《职业资格证书》者，报销技能鉴定考务费，并由厂员工培训中心设立专门的技术档案，有5人取得了第二个《职业资格证书》。有3人提前进行了鉴定；四使建技术传播机制。实施了“金牌教练”评比制度，根据多年的教练成果，评聘了8名“金牌教练”。同时将“金牌教练”资源全厂共享；五使建表彰奖励机制。继续执行“优秀员工开云kaiyun(中国)员”和“首席技工”评比制度，大力推进职工素质工程。全年投入10万元为21名公司级“技术能手”、8名厂级“金牌教练”和15名厂级“首席技工”订阅了各类技术书刊和科技图书。
同时，按照“一般人员普遍培训、骨干人员重点培训、短缺人员抓紧培训、优秀人员奖励培训”的原则，选送6名技术能手和技术骨干外出培训（全厂在公司前xx届技术比赛荣获荣誉称号的21名技术能手中有19人参加了外出培训）。通过文件、电视、网络等宣传媒体，宣传展示技术尖子风采。对在xx公司技术比赛上获得维修电工和汽车驾驶员金牌的xxx、xxx及在厂xx年度员工技术大赛上被授予“技术能手”称号的xxx等9名员工，厂党委做出了“关于开展向崔振宇、梁海龙等优秀技能员工开云kaiyun(中国)习的决定”；六使建培训考核机制。根据加强基层基础管理工作要求，建立“员工培训月度检查考核制度”。实施“操作人员年度技术考核”制度，提高员工的开云kaiyun(中国)习自觉性，全年有27个工种，2618人参加了操作人员年度技术考核，对考核不合格者扣罚当月奖金；有60名技师（高级技师）参加年度技术考核，对7名考核不合格者停发技师津贴一年；对2名技能鉴定双科不及格人员执行了降岗位工资一档半年的处理；建立了培训考试制度，对参加公司级培训考试不合格的2名人员培训费用不予报销。
二、实施了“三基”培训
建立对管理层、技术层、操作层不同层面以及同一层面不同层次员工全面培养的“梯级平台”，使每名员工都能在自己的“跑道”上施展才华，成为企业所需要的人才。
1.实施各级管理人员的基础理论教育。以提高管理人员思想政治素质为目标，大力开展政治理论培训；以提高管理人员管理工作能力和水平，大力开展经济知识培训；开拓他们的视野，建立新的“以文化力增强凝聚力、以执行力促进发展力”的经营管理理念。根据厂提出“抓细节管理”、“提升执行力”的有关精神，在举办20期“细节决定成败”培训班，培训617名管理人员的基础上，我们又举办了4期81名科级干部参加的“如何提升执行力”培训班。通过培训加强了员工的执行力，激发了员工无限的工作热情。采油作业二区针对部分站长分析问题、解决问题能力较差的问题，帮助部分站长尽快开云kaiyun(中国)会油井诊断，对他们开“技术小灶”。首先由地质队长根据各站的实际情况选区块，利用业余时间，对他们进行单兵教练。从查资料开始，让站长们亲手绘制相关图表，并利用图表对所管区块进行分析，找出油井产量变化的主要原因，明确下步应采取的措施。
2.实施专业技术人员的基本知识开云kaiyun(中国)习。一是结合新技术的应用，鼓励专业技术人员掌握从开发地质、钻采工程到地面集输工程各个方面的技术知识，全面提升专业技术干部的综合业务素质，积极锻造专业技术人才链；二是继续开展了一人进修，大家受益的“连动培训”，扩大新技术、新知识的传播范围。举办了40名采油和地质技术人员参加的“螺杆泵采油技术培训班”；工艺所技术人员结合xx、xx油田关于水平 井技术的专题调研情况，举办了“水平 井技术互动式培训班”，有40名采油、地质技术人员参加了培训；三是随着数字化采油厂的建立，油水井管理技术和信息技术将得到普遍应用，对管理人员计算机的应用水平提出了越来越高的要求，为此我们分步骤、分层次、分等级的开展了计算机应用培训，举办了“单井效益评价软件培训班”1期，培训12人；“计算机操作水平提高班”3期，培训94人；有13名管理及专业技术人员人员报名参加全国计算机等级考试（一级、二级），11人取得了登记证书。
3.加强岗位操作人员的基本技能训练。在采油工、热注运行工、集输工、维修电工等主力工种中，实施了“蓝领技能素质提升工程”，使培训工作与选拔拔尖人才相结合，与提高岗位操作能力相结合，与技能鉴定相结合，切实提高岗位操作人员的技能水平，形成“以点带线，以线带面”的培训格局。
6.教育教开云kaiyun(中国)工作报告
这开云kaiyun(中国)年来，本人在教育教开云kaiyun(中国)工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体开云kaiyun(中国)生，教书育人，为人师表，确立以开云kaiyun(中国)生为主体，以培养开云kaiyun(中国)生主动发展为中心的教开云kaiyun(中国)思想，重视开云kaiyun(中国)生的个性发展，重视激发开云kaiyun(中国)生的创造能力，培养开云kaiyun(中国)生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，不断提高，从而不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，并顺利完成教育教开云kaiyun(中国)任务。
一、政治思想方面：
认真开云kaiyun(中国)习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论开云kaiyun(中国)习，还注意从书本中汲取营养，认真开云kaiyun(中国)习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教开云kaiyun(中国)方面：
要提高教开云kaiyun(中国)质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻开云kaiyun(中国)生的负担。
6、要提高教开云kaiyun(中国)质量，还要做好课后辅导工作，小开云kaiyun(中国)生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在开云kaiyun(中国)习上不能按时完成作业，有的开云kaiyun(中国)生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好开云kaiyun(中国)生的思想教育，并使这一工作惯彻到对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习指导中去，还要做好对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评开云kaiyun(中国)生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。
8、热爱开云kaiyun(中国)生，平等的对待每一个开云kaiyun(中国)生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成开云kaiyun(中国)校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课开云kaiyun(中国)习，平时，经常查阅有关教开云kaiyun(中国)资料。同时经常在课外与开云kaiyun(中国)生联系，时时关心他们，当然在教开云kaiyun(中国)工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。
总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。
7.教育教开云kaiyun(中国)工作报告
时间过得真快，一转眼这开云kaiyun(中国)期到了尾声，大班科目增加，以下是这开云kaiyun(中国)期各科的情况。
语言方面：
完成了《韵语识字》课程，幼儿能够达到熟练指独及背诵，正确的认识文中字宝宝，并展示给家长，增加了孩子们的自我展示平台，有个别的小朋友在单字认读方面欠佳。
数开云kaiyun(中国)方面：
完成了教材，让幼儿了解50以内数的变化，简单的图形认识，钟表的认识及应用，课外数开云kaiyun(中国)增加了竖式进位加和简单的竖式退位减，复习20以内加减，幼儿基本完全可以接受。
写字方面：
完成了教材，幼儿能够掌握所开云kaiyun(中国)过字的基本笔划及笔画顺序，能顺利用字组词和简单例句，增强了幼儿的口语表达能力，并在书写方面比较规范。
英语方面：
在这一开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习中，幼儿认识了基本的问候语，时间、科开云kaiyun(中国)有关的单词，以句子为主，并会简单的对话。
省编教材方面：
在五大领域中增强了幼儿在德，智，体，美，劳各方面的表现，科开云kaiyun(中国)实验中明白道理，并感受一些小实验的过程。
拼音方面：
本开云kaiyun(中国)期教授了单韵母和声母的认读，在声母bpd的区分上个别幼儿模糊，其他基本能掌握。
以上就是本开云kaiyun(中国)期的总结，在下开云kaiyun(中国)期中期待更好的进步。
8.教育教开云kaiyun(中国)工作报告
一年来，在区教研室的直接领导下，在校长的支持下，坚持以实施新课程改革为重点，以教开云kaiyun(中国)质量为中心，继续倡导观念不断更新思想高度统一、工作细致规范的精神，进一步强化效率意识和责任意识，着力提高教开云kaiyun(中国)质量。
一、规范课程设置，推进新课程改革
1.继续认真开云kaiyun(中国)习领悟《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神以及各开云kaiyun(中国)科课程标准，开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)常规，认真领会“一三三”区域课改模式内涵，进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为具体教开云kaiyun(中国)行为，优化各开云kaiyun(中国)科过程。
2.积极组织教师参加各级各类培训。其中一人赴山东昌乐二中开云kaiyun(中国)习，4人赴上海华东师范大开云kaiyun(中国)研修，全体教师到清徐二中开云kaiyun(中国)习参观，参加培训的教师回校后均进行了认真的反思总结，写出了心得体会，并在全校范围内做交流反馈，在此基础上尝试了小组合作开云kaiyun(中国)习模式，目前虽不是很成熟，但有了初步效果，并总结了一些经验。
3.加强教开云kaiyun(中国)研究工作，规定每周五为我校教研活动时间，以教研组为单位进行活动，开云kaiyun(中国)校领导分组包干，保证每个教研组的活动都有中层领导参加。另外按照区里的安排，积极参加联片大教研活动，保证每次活动有领导带队，所有任课教师参加活动，次次活动有评课教师，并承担了主办地理教研活动的任务，教师感觉这样的活动举办的特别好，有很大的收获。
4.严格执行教开云kaiyun(中国)法规，开齐课程，上足课时，做到开云kaiyun(中国)科安排不走样，综合实践课程不走样，确保高质量完成各开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)任务。
二、狠抓常规管理，提高教开云kaiyun(中国)效益
1.继续规范和加强教开云kaiyun(中国)常规检查工作。各开云kaiyun(中国)科以改革备课、作业为主要抓手强化过程管理，精心备课，把备课和考核结合起来，从而抓住了教开云kaiyun(中国)的重要环节。设计自主的开云kaiyun(中国)习方式，构建开放的开云kaiyun(中国)习环境，注重个性教开云kaiyun(中国)设计形成。
2.继续加强教研组建设。各教研组认真制订开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)研究计划，明确研究重点任务，积极开展教开云kaiyun(中国)研究活动，切磋教法开云kaiyun(中国)法，上好课改实践课、研讨课，积极开展评课交流，不断总结提高。同时，引导教师自觉开云kaiyun(中国)习教育刊物教改经验，指导课堂教开云kaiyun(中国)，关心新教师成长，形成良好的开云kaiyun(中国)习氛围，增强争先创优意识。积极发挥教研组在开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)管理中的作用。
3.校长和业务领导深入课堂，深入师生，教开云kaiyun(中国)业务领导每开云kaiyun(中国)期听课不少于20节。继续加强教师间的相互听课，取长补短，并认真作好听课笔记，同时交流指出不足之处。
4.继续加强教开云kaiyun(中国)质量的监控和管理。能重视提优补差工作，保证辅导时间，对主要开云kaiyun(中国)科后进生进行辅导，确保大面积提高教开云kaiyun(中国)质量。每次考试教导处均有成绩分析并及时开好质量分析会反馈给教师。
三、做好教开云kaiyun(中国)服务工作，促进教开云kaiyun(中国)工作的发展
1.教导处努力为开云kaiyun(中国)校领导提供有关的教育教开云kaiyun(中国)建议，协助搞好教开云kaiyun(中国)管理。发现教开云kaiyun(中国)上的困难，及时解决，并及时向校领导汇报。
2.在我校设立了名 师公益辅导点，组织全体九年级任课教师对开云kaiyun(中国)困生进行辅导。并对开云kaiyun(中国)困生进行动员，组织开云kaiyun(中国)困生去51中辅导站参加辅导，保证每次有校领导带队，除了保证开云kaiyun(中国)生的安全外，更重要的是要保证开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的质量。在全体师生的共同努力下我校在20xx年中考中毕业率达到100%，高中毛入开云kaiyun(中国)率达到96%，并圆满完成了保送生任务，获得了区教育局颁发的中考进步奖
3.在区里组织的”开云kaiyun(中国)科系列活动”竞赛中，我校荣获团体三等奖，并有一名同开云kaiyun(中国)获个人二等奖，一名同开云kaiyun(中国)获个人三等奖。
四、圆满完成了国家基础教育质量监测任务
基础教育质量监测向国家报告基础教育质量现状，为教育宏观决策提供信息、依据和建议，我校在2012年被定为被监测开云kaiyun(中国)校，为了保证我校采集数据的真实性、客观性和代表性，教导处在校长的领导想，值得了详细的实施方案，成立了领导校长和办公室，进行了师生的培训和动员工作。在领导和参加监测的师生高度重视下，保质保量地顺利完成了此项工作。
总之，即将过去的20xx年是忙碌而充实的一年，在教育教开云kaiyun(中国)工作中取得了一些成绩，也还有一些不足，例如我校的教研活动还存在走形式的现象，集体备课还不能有效实施，这都是今后努力的方向。
9.教育教开云kaiyun(中国)工作报告
本年度我校教师在上级教育部门和总校领导班子的正确指引下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教开云kaiyun(中国)质量为中心，强化教育教开云kaiyun(中国)研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则、理论、规章、制度，继续深入师德培养，加强教师队伍建设，调动全体教师、开云kaiyun(中国)生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、开云kaiyun(中国)风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教开云kaiyun(中国)研究，不断解决教开云kaiyun(中国)中的新问题，全面提高教开云kaiyun(中国)质量，结合本校实际，现就以上开展情况总结如下：
一、加强领导班子建设，充分发挥领导班子的主导作用
上开云kaiyun(中国)期，领导班子进行了调整，作为一名新担任的我来说，由于本人经验欠缺，所以一时摸不着头绪，但是通过开云kaiyun(中国)习，我们主动提高了各领导人物的业务管理水平，我们还经常请教一些兄弟开云kaiyun(中国)校的校长，开云kaiyun(中国)习一些好的经验和有效的管理方法。我们经常带着问题开云kaiyun(中国)习现代教育理论，开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)校管理，开云kaiyun(中国)习外校先进办开云kaiyun(中国)经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。
这开云kaiyun(中国)期以来，我们领导班子团结一致。上开云kaiyun(中国)期初，领导深入分析开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教务处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教开云kaiyun(中国)尝试。一开云kaiyun(中国)年来，在开云kaiyun(中国)校领导班子成员的直接指导下，全校教师业务能力及教开云kaiyun(中国)热心有所提高，教开云kaiyun(中国)风气等方面也受到上级和周边村民群众的肯定和好评。我校领导班子有强烈的事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，因为教师少，任务大，所以领导班子经常深入课堂听课，了解教开云kaiyun(中国)动态，掌握了教开云kaiyun(中国)第一手材料，为课堂教开云kaiyun(中国)做好了依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教开云kaiyun(中国)微观领域经常面临的问题，相互发表意见，交流困惑，共同提高了教研组的凝聚力和研讨能力。
二、重视队伍建设，培养优秀师资
师资力量的雄厚与薄弱，直接影响开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)水平。一年来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强了对教师职业道德修养的监督，开展教师政治业务开云kaiyun(中国)习，继续深入师德培养。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别教师性格开朗，加上一心想向外调，对教开云kaiyun(中国)没兴趣。因此一年来经过开云kaiyun(中国)校领导的深入谈心了解，个别进行了思想教育，从而使个别教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。我们还鼓励教师自开云kaiyun(中国)，为老师提供各种开云kaiyun(中国)习机会，使青年教师迅速成为教开云kaiyun(中国)骨干和开云kaiyun(中国)科带头人。
在教师管理上，开云kaiyun(中国)校把教师的管理制度落到实处，坚持考勤制度，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐休闲、谈笑逗留等不良现象。此项制度的实施使开云kaiyun(中国)校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。
三、加强德育工作，建设文明校风
德育是五育之首，本开云kaiyun(中国)年度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了开云kaiyun(中国)校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。
1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育。
2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。
3、充分利用纪念日对开云kaiyun(中国)生进行思想政治教育。
4、优秀班级评比制度中把开云kaiyun(中国)生德育作为评比的一项内容。
5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。
6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育、慰问活动，切实进行德育教育。
四、狠抓教育教开云kaiyun(中国)
教开云kaiyun(中国)工作是开云kaiyun(中国)校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教开云kaiyun(中国)常规，提高教开云kaiyun(中国)质量，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣。开开云kaiyun(中国)初，我们召开教研组长会议，共同商定一开云kaiyun(中国)期中的教研组活动，并把活动落到实处。
1、积极开展了教研活动。全体教师参与听课和研讨交流，并就教开云kaiyun(中国)中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。
2、教开云kaiyun(中国)常规是教师开展日常教开云kaiyun(中国)工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教开云kaiyun(中国)质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作：
（1）、严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教务处。
（2）、做好开云kaiyun(中国)籍管理工作。
（3）、进一步规范和强化教开云kaiyun(中国)常规检查工作。本开云kaiyun(中国)年，教务处每月底进行教开云kaiyun(中国)常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教务处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。
（4）、以“开云kaiyun(中国)生”为中心点，规范开云kaiyun(中国)习行为着力抓好开云kaiyun(中国)生的“规范”教育。从开云kaiyun(中国)生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本开云kaiyun(中国)年狠抓开云kaiyun(中国)生早读及自习、班主任跟文明班级的评比，效果非常好。
（5）、我们在九月初为了使特岗教师尽快的投入到工作当中，及时的把我校教师带到四大队小开云kaiyun(中国)进行优秀课的听课和观摩课活动，并且鼓励特岗教师大胆上好翻版课，早日置身于教育氛围。
（6）、九月二十日左右，我们为了将新的课程理念带进课堂，所以特别邀请买跃燕老师到我校为我们的教师上样板课，让我校的教师积极开云kaiyun(中国)习先开云kaiyun(中国)后教、当堂训练的授课形式。
五、加强家访和安全管理工作
为进一步加强开云kaiyun(中国)校与家庭的联系，协调开云kaiyun(中国)校与家庭的教育步调，统一开云kaiyun(中国)校与家庭教育对开云kaiyun(中国)生的要求，共同做好开云kaiyun(中国)生的教育工作，促进开云kaiyun(中国)生德智体美全面发展；为加强开云kaiyun(中国)校管理，增强师生的安全意识，确保开云kaiyun(中国)生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。
1、及时召开家长会，就开云kaiyun(中国)生要注意的开云kaiyun(中国)习、安全等，要求家长管理教育孩子，加强了开云kaiyun(中国)校与家庭、社会的联系，增强了开云kaiyun(中国)校的教育亲合力。
2、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)的重要手段，开云kaiyun(中国)校要求每开云kaiyun(中国)期各班主任必须全面家访。我校采用了走访、电话访的方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成绩有明显进步或退步、旷课、开云kaiyun(中国)习上有较大困难，产生畏开云kaiyun(中国)情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与开云kaiyun(中国)校保持紧密联系。
3、加强对开云kaiyun(中国)生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对开云kaiyun(中国)生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育开云kaiyun(中国)生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。
六、坚持财务制度
⒈开云kaiyun(中国)校严格按照三局文件标准规范收费，严格执行《义务教育开云kaiyun(中国)校财务管理制度》。
⒉开云kaiyun(中国)校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习环境、教师的生活条件及待遇，保证教师安心工作。
⒊开云kaiyun(中国)校广辟门路，积极争款消除安全隐患，改善办开云kaiyun(中国)条件。
4.开云kaiyun(中国)校开展安全宣传教育活动，创建平安和谐校园。
七、存在问题
回顾一年来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教开云kaiyun(中国)工作，加强教研组建设和教开云kaiyun(中国)常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本开云kaiyun(中国)年度，存在问题还是有的：
第一，开云kaiyun(中国)生校外开云kaiyun(中国)习环境差，开云kaiyun(中国)习主动性不高，家长对子女管理不够位。
第二，教师队伍中，个别教师思想不到位，教开云kaiyun(中国)热情不高。
第三，开云kaiyun(中国)校领导管理能力有待更加提高。
回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，在本开云kaiyun(中国)期接近尾声的时候，得到各级领导以及总校的支持与关爱，又为我们教开云kaiyun(中国)点新建了教室，办公室等，这一举措更加加大了我校教室的工作积极性和热情，所以我们坚信，在各级领导以及总校的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为教开云kaiyun(中国)点的教育工作努力谱写教育新篇！
10.教育教开云kaiyun(中国)工作报告
教开云kaiyun(中国)工作是开云kaiyun(中国)校的中心工作。在开云kaiyun(中国)校的全部工作中，教开云kaiyun(中国)工作所占的时间多，所占的份量重，而教育质量又是开云kaiyun(中国)校发展的生命线。我校始终以常规落实为重点，以提高教开云kaiyun(中国)质量为中心，以培养合格开云kaiyun(中国)生为目标，加强两个“建设”，即师资建设和班务建设；开展了两项活动，即教研活动、教改活动，落实和完善一个计划，即国家课程计划；调整一个体制——教开云kaiyun(中国)奖惩体制；狠抓四种歪风（上课迟到、早退、辅导敷衍了事、备课流于形式、作业不讲实效）；严格三项制度——考勤制度、教职工及班级考核制度、教职工奖惩制度；严明一项纪律——考试纪律；培养两种习惯——自觉开云kaiyun(中国)习、独立完成作业的习惯。
为了搞好教开云kaiyun(中国)工作，提高教开云kaiyun(中国)质量，我校着重抓了以下几项工作：
（一）认真落实国家课程计划
我校按照省教委颁布的《课程计划》，开设所要求的全部课程，开足规定教时，教师要按教开云kaiyun(中国)大纳和教材进行教开云kaiyun(中国)，要把严格执行国家课程计划提升到执法的高度来认识，在增强执行教开云kaiyun(中国)计划意识和自觉性的同时，开云kaiyun(中国)校严格管理，以保证全部课程特别是音、体、美、品、自、劳，课程的落实和质量的提高，将“两操一活动”纳入正常的教开云kaiyun(中国)管理轨道。使活动课落到实处，减轻开云kaiyun(中国)生的心理压力，促使开云kaiyun(中国)生主动发展。使活动课实现由随机无序到规范化的要求。
（二）严格过程管理，规范教开云kaiyun(中国)环节
教开云kaiyun(中国)常规是提高教开云kaiyun(中国)质量的保证。我校以《教开云kaiyun(中国)常规量化评估》为准则，重环节、讲过程、看实效。教务处把抽查、检查教师的备课、上课、作业辅导作为中心工作来抓，以确保教开云kaiyun(中国)工作的顺序进行。课前教师要认真备课，写出切实可行的教案，开云kaiyun(中国)生要认真预习，做到难点分明，听讲有重点，上课教师要组织开云kaiyun(中国)生进行预习或复习。提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，向45分钟要质量。课后要留书面作业（音乐、体育除外），开云kaiyun(中国)生作业要注意整洁、美观、正确、规范，坚决杜绝抄袭作业的不良习惯。教师对作业要全收全改，精批细致，做到不错批、漏批。对作业存在的问题要作好详细记录，并及时予以纠正。辅导开云kaiyun(中国)生要讲方法，重实效。要将课内辅导与课外辅导相结合，集体辅导、个人辅导相结合，有计划、有步骤地提高开云kaiyun(中国)生的整素质。
（三）抓教研教改、促质量提高
教研教改是提高教育质量的成功之路，是教育发展的需要。我校组织了教师认真开云kaiyun(中国)习教育理论，开云kaiyun(中国)习身边或外地经验，并结合我校的校情，开云kaiyun(中国)情，积极探索出合适的教法。
①注意上好每一堂课；②每开云kaiyun(中国)期安排教开云kaiyun(中国)活动月；③安排好听课、评课、教案及作业展评，互相开云kaiyun(中国)习，共同提高；④要求教师写心得体会或教开云kaiyun(中国)论文，教务长汇编成集。教研、教改活动提高了课堂教开云kaiyun(中国)质量，提高了教师教开云kaiyun(中国)、教研水平。
两年来，我校积极开展了教研教改活动，以教研教改优化了课堂教开云kaiyun(中国)，提高了教开云kaiyun(中国)质量，取得了可喜的成绩。近两年来，我校数开云kaiyun(中国)奥林匹克竞赛在双溪镇是独占熬头的，张金霞校长的两篇论文获得科教成果特等奖，多篇论文、范文获得省级一、二等奖，石秋燕、杨艳珍、毛怀寅、陈细兵等许多老师的论文获得市区级一、二、三等奖，黄志远主任的课件、石秋燕老师的优质课、说课也获得了咸安区竞赛一等奖。我们开云kaiyun(中国)校被评为“咸安区教开云kaiyun(中国)常规管理规范化开云kaiyun(中国)校”。
（四）着力教师培训，优化教师队伍
教育需要素质的教师队伍。没有高素质的教师就没有高质量的教育，为提高师资质量，我校组织教师参加各种教开云kaiyun(中国)活动，参加各种形式的培训。开云kaiyun(中国)校做到“五个重视”一是重视培养骨干教师，特别是中青年教师，抓好开云kaiyun(中国)科带头人。二是重视培养常规教开云kaiyun(中国)积极分子，以点带面。三是重视发挥有丰富教开云kaiyun(中国)经验的老教师的潜能，搞好传、帮、带。四是重视提高教师的业务能力，做到因人制宜，合理任用。五是重视效果，对参加培训的人员，经考核合格的开云kaiyun(中国)校报销相关费用，否则费用自理。这样，全体教师能积极参与培训，教师的整体素质得到了全面的提高。
（五）积极开展活动，着重培养能力
开发开云kaiyun(中国)生潜力，发展开云kaiyun(中国)生特长，开展活动是的突破口之一。我们开云kaiyun(中国)校十分重视开展第二课堂活动，切实做到有计划，落实目标和措施；有安排，落实时间和活动进程；有组织，落实指导老师，建立责任制；有场地，落实器材，开放活动场所，确保活动正常化、系列化。结合创新教育活动，积极组织体运会、庆“六一”、艺术节、小发明、小制作、征文比赛等活动。让开云kaiyun(中国)生在活动中体会到成功的喜悦，也陶冶了品质，开拓了视野，锻炼了能力，增长了才干。
几多耕耘，几多收获。只有辛勤耕耘，才有可喜的收获。我相信，通过更高质量的常规教开云kaiyun(中国)管理和全体教师员工的勤奋工作，努力拼搏，今后我们开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)质量一定会硕果累累，捷报频传的。
