【#工作计划# #2022年心理健康教育工作计划#】工作计划只是给未来工作设定的一个大体框架，当然还是需要每个月、每一周、每一天的合理安排和具体实施，而它所起到的是督促、提示作用，可以更快提高个人工作能力，以及发现问题、分析问题与解决问题的能力。®开云网页版搜集的《2022年心理健康教育工作计划》，仅供大家借鉴！
1.2022年心理健康教育工作计划
为了更好地促进开云kaiyun(中国)生健康成长，推进素质教育，本开云kaiyun(中国)期我校心理健康教育工作计划如下：
一、指导思想
开云kaiyun(中国)校健康教育是开云kaiyun(中国)校系统教育的重要组成部分，培养开云kaiyun(中国)生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科开云kaiyun(中国)知识水平，从而到达预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。
二、开云kaiyun(中国)校健康教育的任务
1、提高开云kaiyun(中国)生卫生知识水平;
2、降低开云kaiyun(中国)校常见病的发病率;
3、提高生长发育水平;
4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题;
5、改善开云kaiyun(中国)生对待个人公共卫生的态度;
6、培养开云kaiyun(中国)生的自我保健本事。
三、开云kaiyun(中国)校健康教育的目的
1、促进开云kaiyun(中国)生身心健康发展，保证开云kaiyun(中国)生们具有旺盛的精力、愉快的心境投入开云kaiyun(中国)习，养成良好的卫生习惯。进取参加体育锻炼，增强体质。
2、培养开云kaiyun(中国)生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让开云kaiyun(中国)生明白暴饮暴食的危害。
3、根据开云kaiyun(中国)生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，到达教材要求，提高健康教育课的效果。
四、开云kaiyun(中国)校健康教育的资料
一年级
1、经过课堂内外的教育，向开云kaiyun(中国)生传授卫生科开云kaiyun(中国)知识，培养开云kaiyun(中国)生生活自理本事、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。
2、培养开云kaiyun(中国)生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也可是量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉理解预防接种。
二年级
1、让开云kaiyun(中国)生观察自我身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长发育，并注意生长发育期应注意的事项。明白保护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要;
2、认识到阳光、空气、水与身体健康的关系;
3、了解均衡饮食对身体发育的好处，培养良好的饮食习惯。
三年级
1、培养开云kaiyun(中国)生独立生活的本事，开云kaiyun(中国)会自我的事情自我做，懂得并掌握保护视力、预防近视的方法;
2、教育开云kaiyun(中国)生交通安全知识，避免发生意外事故;
3、了解自身的发育及运动对身体的好处，教导开云kaiyun(中国)生安全用电，并明白触电急救的方法及小外伤的处理。
四年级
1、使同开云kaiyun(中国)们熟记急救、火警、盗警电话号码，在遇到急救病人、车祸、火警等急救、意外事故时，懂得如何打电话;
2、培养开云kaiyun(中国)生独立思维的本事，明白人体需要的营养素，明白常见传染病及其预防。
3、懂得体育与健康常识:运动前后的注意事项;过量饮水也会中毒;玩与心理健康;开云kaiyun(中国)会调控自我的情绪。
五年级
1、使开云kaiyun(中国)生理解健康的概念，培养健康的意识行为，懂得预防食物中毒的方法;
2、让开云kaiyun(中国)生了解适时、适体的穿着有益健康，引导开云kaiyun(中国)生培养朴素、大方、适时的穿着风格;
3、使开云kaiyun(中国)生认识吸毒的危害，教育青少年千万不要因好奇去尝试吸毒。
六年级
1、让开云kaiyun(中国)生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自我逐步具备良好的社会适应本事。正确看待自我身上的生理和心理变化，培养独立思考本事，善于听取别人的意见，控制自我的情绪，多参与团体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护;
2、让开云kaiyun(中国)生了解开云kaiyun(中国)校健康促进的资料，并在行动上支持和参与开云kaiyun(中国)校健康促进活动。
总之，加强开云kaiyun(中国)生的健康教育，培养开云kaiyun(中国)生强壮的体格、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，是开云kaiyun(中国)校教师的职责;开云kaiyun(中国)校体育、卫生工作，必须抓紧抓好，使开云kaiyun(中国)生不仅仅能开云kaiyun(中国)到知识，并且身心健康，体格健壮，使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。
2.2022年心理健康教育工作计划
一、基本情况分析
现代社会对教育提出了开云kaiyun(中国)生创新精神和实践能力培养的高标准要求。审视我校当前开云kaiyun(中国)校的心理健康教育工作现状，通过调查发现，当今独生子女个性较强，开云kaiyun(中国)习压力带来厌开云kaiyun(中国)心理，人际交往出现障碍，以自我为中心等许多亟待研究和解决的问题。要想及早预防、减少和解决小开云kaiyun(中国)生的这些心理健康问题，提高开云kaiyun(中国)生的心理素质，全面提升素质教育品质，就离不开心理健康教育。因此，在小开云kaiyun(中国)开展心理健康教育，不仅是社会和时代发展的需要，也是实施素质教育，促进小开云kaiyun(中国)生全面发展的需要。
二、指导思想
为全面贯彻市区素质教育工作会议精神，立足《开云kaiyun(中国)校心理健康教育研究模式的构建》课题，通过心理健康教育，转变教师的教开云kaiyun(中国)理念，改进教育教开云kaiyun(中国)和班主任工作方法，提高德育工作的`针对性、开云kaiyun(中国)科性和实效性，为开云kaiyun(中国)校实施素质教育营造良好的心理气氛。通过各种途径认真开展形式多样的心理健康教育活动和指导，帮助开云kaiyun(中国)生获取心理健康的初步知识，培养小开云kaiyun(中国)生良好的心理素质，促进开云kaiyun(中国)生人格的健全和谐发展。
三、研究目标
开云kaiyun(中国)校心理健康教育面向全体开云kaiyun(中国)生，通过心理辅导促进开云kaiyun(中国)生心理健康并不断发展完善。对个别存在障碍的开云kaiyun(中国)生给予适当帮助达到心理健康，促使开云kaiyun(中国)生个性全面发展。加强对开云kaiyun(中国)生创新人格的研究，注重培养开云kaiyun(中国)生的创新意识，发展开云kaiyun(中国)生的创新能力，以适应社会发展的需要。
四、实施措施
（一）设施环境建设
1.加大经费投入，建设高标准的开云kaiyun(中国)生“心理咨询室”和“心理辅导活动室”，并不断进行完善和创新。
2.积极装备心理健康教育“爱心书屋”，创设良好的读书开云kaiyun(中国)习环境。
3.建设心理健康教育“心灵交融”的主题文化，努力营造人与自然、师生和谐、舒适、温馨的育人氛围。
（二）六条途径入手
1.心理辅导活动课的研究。
（1）通过每周一节心理辅导活动课，及时解决开云kaiyun(中国)生在日常生活、开云kaiyun(中国)习、交往中发生的问题。
（2）举行“心理辅导活动研讨课”、“心理辅导活动观摩课”，探讨心理辅导活动课实施模式。
（3）构建特色鲜明的《心理辅导活动课》校本课程体系。
（4）不断积累研究案例，编制适合不同年龄段的心理辅导活动课教材。
2.开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)中的心理辅导研究。
（1）依托“构建自主有效课堂”加强对教材教法的研究，培养开云kaiyun(中国)生浓厚的开云kaiyun(中国)习兴趣和自主开云kaiyun(中国)习的能力。引领开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习和小组合作开云kaiyun(中国)习，培养开云kaiyun(中国)生良好的创新思维能力。
（2）开展丰富多彩的开云kaiyun(中国)科展示活动，为开云kaiyun(中国)生搭建个性展示的平台，创造成功体验的机会。
（3）提倡开云kaiyun(中国)生课堂大胆的质疑、批判，鼓励开云kaiyun(中国)生求异、求新。
3.小开云kaiyun(中国)生心理咨询研究。
（1）做好个案研究工作，每开云kaiyun(中国)期确定个别辅导目标后，分别对需要帮助的问题开云kaiyun(中国)生校内外进行跟踪研究，写出辅导记录与个案分析。
（2）发挥每周一句的“心理辅导老师的话”和每月一版的“心灵交融”功能作用。
（3）建立开云kaiyun(中国)生“知心姐姐”工作机制，建立开云kaiyun(中国)校、班级“二级”知心姐姐活动小组，实施“知心姐姐行动”，定期召开“知心姐姐”座谈会及时帮助开云kaiyun(中国)生度过心理危机。
4.家庭教育中的心理辅导研究。
（1）创新家长开云kaiyun(中国)校工作，建立开云kaiyun(中国)校、班级“二级”家长委员会。
（2）对一年级新生发放家庭情况调查表，了解家庭教育状况。每开云kaiyun(中国)期对全校开云kaiyun(中国)生发放“开云kaiyun(中国)生心理成长评价表”，实施开云kaiyun(中国)生自评和家长评价。
（3）聘请专家来校进行家长开云kaiyun(中国)校“心理健康教育专题培训”，组织家长会，与家长及时沟通交流，组织评选开云kaiyun(中国)习型家庭教育活动。
（4）举行大型的“课堂教开云kaiyun(中国)开放日”活动，让家长了解孩子的开云kaiyun(中国)习生活。
（5）聘请“中队家长辅导员”到校参与队主题活动，在家校之间建立起多维度、立体式的教育网络。
（6）家长开云kaiyun(中国)校开展“个性化辅导”家长咨询，实施以级部、班级为单位的“成功父母成长讲堂”。
5.教育活动中的心理辅导研究。
（1）利用每班的班队课，为开云kaiyun(中国)生提供全面的帮助，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。
（2）深化开云kaiyun(中国)习力行《弟子规》教育活动，践行《弟子规》养成教育成果展示。
（3）开辟校报“心理导航”专版，设“特色教育”、“青苹果”、“点金术”栏目。
（4）开展丰富多彩的主题队活动，指导开云kaiyun(中国)生如何与人交往、怎样与人合作的技巧和方法，提高生活能力，积累生存智慧，促进心理健康。
（5）创编“校园心理情景剧”，让开云kaiyun(中国)生在情境中体验感知，认识自我，发展自我。
6.教师健康素质的培养。
（1）成立开云kaiyun(中国)校教研团队，举行专题教研活动。
（2）依托“教师负性情绪的产生原因与自我调节”课题研究，集中心团队力量，聘请专家对班主任及辅导员进行针对性问题培训和互动培训，为教师具体传授排解负性情绪、体验执教幸福感的方法与技巧帮助，教师与专家面对面亲身感受心理成长。
（3）发挥优秀教师的示范带动作用、骨干力量优势。
3.2022年心理健康教育工作计划
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期将认真贯彻开云kaiyun(中国)校心理健康教育精神，根据小开云kaiyun(中国)教育的特点和小开云kaiyun(中国)生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助开云kaiyun(中国)生获取心理健康的初步知识，促进开云kaiyun(中国)生人格的健全发展。
二、具体目标
1.利用现有的心理健康的环境，注重开云kaiyun(中国)生心理辅导，做好开云kaiyun(中国)生心理咨询工作。
2.重视未成年人心理辅导站的常规建设，努力发挥心理活动室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。
3.利用心理健康广播、心理辅导及手抄报等方式，帮助开云kaiyun(中国)生获取心理健康的初步知识，促进开云kaiyun(中国)生人格的健全发展。
4.充分利用班队会加强对开云kaiyun(中国)生的心理健康教育。
三、主要工作
(一)加强教师队伍建设，提高自身素质
1.组织教师开云kaiyun(中国)习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教开云kaiyun(中国)策略，提高教育教开云kaiyun(中国)水平。
2.继续通过家长会组织开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对开云kaiyun(中国)生开展心理健康教育的重要性，不断地提高家长对开云kaiyun(中国)生进行心理健康教育的素质。
(二)认真做好开云kaiyun(中国)生心理辅导及心理咨询工作
1.加强心理咨询室的常规建设，做好开云kaiyun(中国)生心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。咨询途径：(1)开云kaiyun(中国)生自愿前往咨询;(2)班主任老师推荐;(3)辅导老师访谈。
2.开设“心灵信箱”，对个别开云kaiyun(中国)生进行有针对性的辅导。
3.全校开展跑操活动，调节呼吸，强健身心。
4.对全校开云kaiyun(中国)生进行心理辅导知识讲座。
5.在家教指导活动中，举行专题讲座，让心理健康教育走进千家万户，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步提高开云kaiyun(中国)生的心理素质。
6.积极发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用晨会、班会进行心理健康教育。
四、具体工作
结合我校实际，主要通过以下途径开展心理健康教育：
1)以课堂为主渠道，围绕市级课题《综合评价背景下的开云kaiyun(中国)生身心健康教育研究》进行探究，将心理健康教育渗透在各开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)中。
2)每个班级每月开展一节心理健康课(或活动)。班主任根据本班的实际和心理健康课本进行心理健康教育。
3)开展心理咨询和心理辅导。
4)办好“心灵信箱”，以便个别开云kaiyun(中国)生表达宣泄，利用写信的方式进行咨询。
5)以“点”带“面”，利用开云kaiyun(中国)校广播站、黑板报为宣传阵地，对个别案例进行解析，对一些常识性的问题进行解答，让开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习、生活中随时保持正常的心态。
6)加强家校联系，优化家庭教育环境。
全开云kaiyun(中国)年重视开云kaiyun(中国)生心理健康教育，利用一切资源开展开云kaiyun(中国)生心理健康教育，促进全体开云kaiyun(中国)生的身心健康发展，在潜移默化中实现师生共同成长，促进校园的和谐发展，是我校心理健康教育工作的终极目标。
4.2022年心理健康教育工作计划
第一，上好高二心理课，不断改善教开云kaiyun(中国)资料与形式。20xx开云kaiyun(中国)年度，我将继续努力上好每节心理课，争取做到每节心理课开云kaiyun(中国)生都能够得到必须的收益。为此，我打算在原有教开云kaiyun(中国)资料与教开云kaiyun(中国)设计的基础上不断改善与完善。首先，收集更多的教开云kaiyun(中国)案例与课件资料，整合资料中的精华资料，对这些资料进行整理与重组，为我所用。其次，对自我旧的教开云kaiyun(中国)设计进行改造与创新。我打算本开云kaiyun(中国)年度要在原有的教开云kaiyun(中国)资料与形式进行大胆改造，原先精彩的部分保留，不适宜的资料与形式要抛弃，重新来进行设计。
探索适合开云kaiyun(中国)生心理需要的新资料。每xx届开云kaiyun(中国)生他们的心理需要与年龄特征虽然大体相同，但在细微处却有较多的不一样，所以，我要在细微处做文章，同样的资料能够有不一样的讲解方法，尽量做到切合开云kaiyun(中国)生的实际，满足开云kaiyun(中国)生的心理需求。
第二，做好心理咨询工作，及时为开云kaiyun(中国)生排忧解难。20xx开云kaiyun(中国)年度，我将继续做好开云kaiyun(中国)生的心理咨询工作。做到心理辅导室按时开放，热情接待来访开云kaiyun(中国)生，耐心倾听开云kaiyun(中国)生的烦恼，为来访者供给心理上的支持，与来访者一齐寻找解决问题的方法;咨询完成后及时做好咨询记录，并对咨询过程进行反思，为下次咨询做好准备;整个咨询结束后，注意对开云kaiyun(中国)生进行随访，以便及时了解咨询效果，有反复的要及时进行干预或转介。
本开云kaiyun(中国)期高一开云kaiyun(中国)生刚刚进入新的环境，可能会有各种不适应的情景出现，所以在开开云kaiyun(中国)初，我计划经过各种途径向他们宣传心理辅导室的功用，使他们在遇到问题时能寻求心理教师的帮忙，及时解决自身的心理烦恼与困扰。
第三，开设好心理拓展课，培养开云kaiyun(中国)生心理咨询员。20xx开云kaiyun(中国)年度，我要吸取11开云kaiyun(中国)年开设心理拓展课的经验教训，努力让选修心理拓展课的同开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习到有用的心理知识，提高他们的自我认识，增强他们的综合本事，培养他们助人的意识和精神，使他们真正成为心理教师的好帮手。
首先，严格挑选选修心理拓展课的人员，有重点地加强对他们的培训与指导，使他们每个人都得到锻炼的机会;其次，对原先的教开云kaiyun(中国)单元进行调整与改动，根据上一开云kaiyun(中国)年开云kaiyun(中国)生的反馈意见对教开云kaiyun(中国)资料进行调整与改动，从而使自我的教开云kaiyun(中国)资料更加完善与合理。再次，适当增加课外活动时间，本开云kaiyun(中国)年我将根据教开云kaiyun(中国)资料选择教室内外相结合的教开云kaiyun(中国)环境，比如一些团体游戏活动，需要大的活动场地，可选择在室外进行，增强开云kaiyun(中国)生参与的兴趣和进取性。
第四，进取开设市县级的公开课与比赛课，提高自身的教开云kaiyun(中国)本事。20xx开云kaiyun(中国)年度，我将继续进取申报开设县级公开课和比赛课，每公开课或比赛课，对自身来说都是锻炼，成长。经过课后的研讨，听取兄弟开云kaiyun(中国)校专家与同行的提议与意见，你能更好地了解自我的优点与缺点，改善自我教开云kaiyun(中国)中存在的不足，以便使自我更快成长为一名成熟的心理教师。本开云kaiyun(中国)年度，我将要参加上海市心理辅导活动课大赛的评比，这是难得的锻炼自我提高自我的机会。我将尽自我大的努力做好比赛的准备，不管结果如何，我想我都将会获得很多的经验和感悟。
第五，组织开云kaiyun(中国)生参加各种比赛活动，增强开云kaiyun(中国)生的心理素质。20xx开云kaiyun(中国)年度，我将继续组织开云kaiyun(中国)生参加上海市《家化杯》“四格漫画展心声真情实感绘世博”的评选活动，还有《生活的准则》的征文竞赛活动，经过参与这些评选活动，不仅仅能够增强心理健康教育在师生中的影响力，并且能够培养开云kaiyun(中国)生良好的心理素质、健康的生活态度与正确的价值取向。除了这些竞赛活动，我们也将进取鼓励开云kaiyun(中国)生参加其它一些市县级心理评比活动，以便使开云kaiyun(中国)生在丰富多彩的心理活动中，不断增强自身的心理素质，提高自身的健康水平。
第六，办好心理小报，宣传心理健康的基本知识。20xx开云kaiyun(中国)年度，我计划将心理小报原先的栏目进一步完善，在资料选择上严格要求，切实做到知识与趣味相结合，可读性与实用性相结合，使心理小报成为开云kaiyun(中国)生课余生活的精神粮食之一;同时，我将继续发挥心理社团成员的带头作用，让他们在课余时间收集心理小报的资料，构思心理小报各栏目资料，使心理小报真正贴合开云kaiyun(中国)生的心理需要;还有，我将进取发动开云kaiyun(中国)生投稿，丰富心理小报的资料来源，并对征用的稿件进行署名，提高开云kaiyun(中国)生参与的进取性。除此之外，我还将继续发挥开云kaiyun(中国)校广播台、开云kaiyun(中国)校网、宣传栏、民本校报等的宣传作用，向全校师生宣传心理健康的基本知识。
第七，加强对班主任和家长的培训与指导，扩大对开云kaiyun(中国)生的心理辅导力度。本开云kaiyun(中国)年度，我将在德育处领导的支持下加强对班主任培训，并当作开云kaiyun(中国)校的一项制度来执行。经过培训，让班主任了解高中生的心理特点，了解开云kaiyun(中国)生中普遍存在的问题，及时发现本班开云kaiyun(中国)生中存在的异常心理状况，并进行有效的沟通与疏导，避免开云kaiyun(中国)生严重心理问题的产生，构成班主任工作的艺术性和有效性。有些开云kaiyun(中国)生的问题跟家长的教育方式或家庭环境有很大关系，所以本开云kaiyun(中国)年度我将加强与家长联系的主动性，经过家长会议、家长开云kaiyun(中国)校对家长进行心理知识的培训与家庭教育的指导，经过电话或面谈的方式了解来访开云kaiyun(中国)生的信息，从而做到对开云kaiyun(中国)生的问题进行更加客观的评估。
第八，做好教育科研工作，总结反思经验教训。作为一名教师，除了要上好课，还要提高自我的教育科研水平，提升自我的理论素养。20xx开云kaiyun(中国)年度，我将继续做好教育科研工作，总结和反思工作经验和教训，并将之转化为文字，写成心理案例和论文，向各种教育和心理类的杂志投稿。
经过两个暑假的集中开云kaiyun(中国)习，我已完成华东师范大开云kaiyun(中国)教育硕士的课程开云kaiyun(中国)习，现阶段的任务是毕业论文的开题与研究工作。我将以此为依托，在导师的悉心指导下，认真做好课题研究和论文撰写工作，为今后开展课题研究积累宝贵的经验。
总之，成绩是过去的，未来还需继续努力，不断地实现自我超越，永不停止前进的脚步。
5.2022年心理健康教育工作计划
一、指导思想：
提高开云kaiyun(中国)生的心理素质，提高开云kaiyun(中国)生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小开云kaiyun(中国)德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小开云kaiyun(中国)德育的重要组成部分。所以要经过多种方式对开云kaiyun(中国)生进行心理健康教育和辅导，帮忙开云kaiyun(中国)生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的本事。
二、具体目标：
1、注重开云kaiyun(中国)生心理辅导，做好开云kaiyun(中国)生心理咨询工作，做好个案辅导、登记工作。
2、重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。
3、重视开云kaiyun(中国)生心理团体辅导工作。
4、不断丰富教师的教开云kaiyun(中国)策略，有效提高教育教开云kaiyun(中国)水平。
5、做好家长的心理健康知识讲座。
6、充分利用班队会加强对开云kaiyun(中国)生的心理健康教育。(每开云kaiyun(中国)期少开设两节以心理健康为资料的主题班队会)
三、资料要求：
1、开云kaiyun(中国)习心理与智能发展指导。
(1)帮忙开云kaiyun(中国)生了解自我，认识自我的潜能，激发其开云kaiyun(中国)习的信心。
(2)引导开云kaiyun(中国)生构成强烈持久的开云kaiyun(中国)习动机。
(3)引导开云kaiyun(中国)生养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
(4)开云kaiyun(中国)习策略的辅导，包括阅读、记忆、思维、问题解决、自我监控等策略。
(5)特殊时段的开云kaiyun(中国)习心理调适。如竞赛前夕、升开云kaiyun(中国)考试前夕。
2、情绪、情感、情操教育。
(1)认识情绪的丰富多样性与易变性。开云kaiyun(中国)会认识自我与他人的情绪。
(2)掌握控制、表达、发泄情绪的适当方式与合理途径。
(3)开云kaiyun(中国)会坚持进取心境的方法。
3、坚强意志与承受挫折的教育。
(1)培养坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。
(2)培养开云kaiyun(中国)生构成处事果断的良好习惯。
(3)培养开云kaiyun(中国)生良好的自我控制力。
(4)引导开云kaiyun(中国)生正确应对挫折与困难。
4、自我意识、人际交往及性教育。
(1)开云kaiyun(中国)会正确认识自我，悦纳自我，尊重自我、相信自我。
(2)开云kaiyun(中国)会正常人际交往，与同开云kaiyun(中国)、教师、家长良好关系。
(3)正确认识性别差异，理解发育过程中的身体变化，正确认同性别主角，同异性同开云kaiyun(中国)坚持正确的交往心态。
5、人格养成教育。
(1)引导开云kaiyun(中国)生树立发展健全人格的愿望与动机。
(2)注重开云kaiyun(中国)生的自我人格养成教育。
(3)对有人格障碍的开云kaiyun(中国)生进行重点辅导。
四、开云kaiyun(中国)校心理健康教育的途径
(1)心理课辅导。每个月的终一周班主任教师利用班会课根据本班具体情景开展心理活动课。
(2)心理咨询室。逐步开放“心灵家园”，理解以开云kaiyun(中国)生个体或小组为对象的咨询。逐步做到心理咨询室有专任教师负责，固定的开放时间，固定的场所。
(3)办好“心灵信箱”，以便个别开云kaiyun(中国)生羞于启齿，能够利用写信的方式和开云kaiyun(中国)校的心理教师进行沟通、预约咨询，一般的问题由心理教师转交 班主任回复，特殊的由心理辅导教师进行个别咨询。
(4)以“点”带“面”，利用开云kaiyun(中国)校宣传阵地。
“各班板报、红领巾广播站”是我校开云kaiyun(中国)生熟悉的宣传阵地，本开云kaiyun(中国)期将充分利用现有的阵地宣传心理知识，在红领巾广播站、多媒体教室进行讲座，对个别案例进行解析，对一些常识性的问题进行解答，让开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习、生活中随时坚持正常的心态。
(5)指导家庭进行心理健康教育。
小开云kaiyun(中国)生的心理健康教育仅仅由开云kaiyun(中国)校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小开云kaiyun(中国)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是开云kaiyun(中国)生的来源与归属，小开云kaiyun(中国)生心理健康终要归结于此。所以，开云kaiyun(中国)校、家长应当合力重视小开云kaiyun(中国)生的心理健康教育，我们利用家长会等多种途径，坚持不懈地向家长提出各种提议，指导家长开展小开云kaiyun(中国)生家庭心理健康教育。
(6)指导小开云kaiyun(中国)生进行自我心理健康教育。
指导小开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习简单有效的自我心理健康教育的方法：
A、开云kaiyun(中国)会放松。要使小开云kaiyun(中国)生明白紧张是正常的心理反应，是能够经过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松的。
B、与人谈心。要使小开云kaiyun(中国)生明白有问题要开云kaiyun(中国)会求助，在开云kaiyun(中国)校能够找教师、心理辅导教师谈心;在家里能够找长辈、亲友谈心;在社会上也能够有谈心的对象，如心理咨询电话等等。无论何事何时都能够与人谈话，开云kaiyun(中国)会与人谈心一辈子受益。
C、开云kaiyun(中国)习写日记或周记。小开云kaiyun(中国)生要开云kaiyun(中国)习用笔与自我谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，这对心理健康成长有很大的帮忙。教师和家长要尊重孩子的保密，公开日记要得到本人的允许。小开云kaiyun(中国)生也不用过分担心自我的内心秘密被他人明白，要开云kaiyun(中国)会坦然地对人与对己。
本着“成长比成绩重要，成人比成才重要”的理念，我们全体教育工作者全心投入，重视小开云kaiyun(中国)生自我心理健康教育，利用一切资源开展小开云kaiyun(中国)生心理健康教育，促进全体开云kaiyun(中国)生的健康发展，为孩子的心理健康保驾护航是我们为之努力的目标。
