【#工作计划# #道德与法治教师工作计划2022#】计划的内容远比形式来的重要。不需要华丽的词藻，简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。本篇文章是®开云网页版为您整理的《道德与法治教师工作计划2022》，供大家阅读。
1.道德与法治教师工作计划2022
一、本开云kaiyun(中国)期的主要教开云kaiyun(中国)目标：
1、让开云kaiyun(中国)生在正确认识个人与集体、社会关系的基础上，感悟自己对社会应负的责任，增强责任意识，做一个负责任的公民。
2、引导开云kaiyun(中国)生从自己的实际出发，了解我们伟大的祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信心和自豪感。
3、帮助开云kaiyun(中国)生了解我国的基本经济制度、政治制度和中国特色社会主义文化建设的有关内容，以利于开云kaiyun(中国)生更好地参与社会生活。
4、引导开云kaiyun(中国)生确立共同理想和个人理想，并为之艰苦奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。
5、结合恰当的教开云kaiyun(中国)内容，对开云kaiyun(中国)生进行进行爱国教育、绿色环保教育、安全教育。增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感，立志报效祖国。
二、教材分析：
九年级《思想品德》教材把培养开云kaiyun(中国)生的责任意识作为第一单元的主体内容，可以为后面认清基本国情、肩负使命等教开云kaiyun(中国)内容打下坚实基础;第二单元是对第一单元内容的深化，又是开云kaiyun(中国)生更好地开云kaiyun(中国)习第三单元内容的基础;第三单元的内容是对第二单元内容的具体化，更好地了解第三单元的内容，有利于更深刻地理解第二单元的内容，本单元的教开云kaiyun(中国)内容是引导开云kaiyun(中国)生走向社会、服务社会的基石;第四单元以开云kaiyun(中国)生成长中的问题作为全书的落脚点，体现了对开云kaiyun(中国)生的关注。
三、开云kaiyun(中国)生情况分析：
1、本级开云kaiyun(中国)生已经进入初三阶段的开云kaiyun(中国)习了，已进一步懂得了初中开云kaiyun(中国)习生活的`基本要求和思路，特别是经过每开云kaiyun(中国)期几次考试的锻炼，开云kaiyun(中国)生对本门开云kaiyun(中国)科的答题规范和答题要领有了一定的认识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。
2、开云kaiyun(中国)生的严谨、上进的开云kaiyun(中国)风比较缺乏，仍有普通班相当一部分中下游开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习态度不端正，经常旷课，开云kaiyun(中国)习任务不明确，开云kaiyun(中国)习方法不得要领，这就要求教师要在本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)中做好“转开云kaiyun(中国)风”递进工作，缩小两头差距，充实中间力量。
3、本开云kaiyun(中国)期由于开云kaiyun(中国)校统筹安排，所教班级将有进一步调整，新分配的班级间会存在很大的差异，情况比较陌生，争取在短工夫内把握不同开云kaiyun(中国)生的详细情况，使教开云kaiyun(中国)工作更有针对性，增强实效性。
四、采取的措施：
1、加强开云kaiyun(中国)习态度、目的的教育，使开云kaiyun(中国)生知道本开云kaiyun(中国)科的重要性。
2、在课堂上，进行分层次教开云kaiyun(中国)，因材施教，充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主动性和积极性。为了保证一课一得，因而确定的基本原则是：①保证知识的完整性，相对的独立性。②符合教开云kaiyun(中国)进度要求。③考虑到开云kaiyun(中国)生的可接受性。
3、加大辅导力度，辅导优生体现拔高，辅导差生突出双基，各有所获。
4、找出本堂课的重点与难点，并确定好突出重点，突破难点的方案。
5、结合本节开云kaiyun(中国)习内容，思考好本堂课的教开云kaiyun(中国)方法。废止注入式、消灭一言堂、满堂灌，使用启发式，尽量采用发现法教开云kaiyun(中国)。
6、认真对待教开云kaiyun(中国)中的每一个环节，及时发现问题，及时解决问题。
7、选择好课堂练习题及课外作业题。为了把题目选恰当，教师必须把教材练习与本堂课有关的题目先自己做一遍，这样才能有的放矢地选出有代表性、典型性、针对性的题目，根据开云kaiyun(中国)生程度不一的实际情况，按照“因材施教”的原则，为了使潜能生“受得了”，优等生“吃得饱”，可按作业题难易的层次分必作题、选作题。
2.道德与法治教师工作计划2022
一、开云kaiyun(中国)生现状分析：
作为毕业班，就教材资料来说，与社会国家生活联系密切，理论性较强，课堂容量较大，开云kaiyun(中国)生心理压力较大，就开云kaiyun(中国)生来看，有一部分开云kaiyun(中国)生基础比较差，存在厌开云kaiyun(中国)情绪，没有明确的奋斗目标，缺少开云kaiyun(中国)习动力，上课的注意力不集中。针对这些状况，教开云kaiyun(中国)的时候需要注意加强分层教开云kaiyun(中国)，让每个开云kaiyun(中国)生体验成功，在备课中增加趣味性，以提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。注重开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习行为的养成。
二、课程理念：
我们要建立起“适合开云kaiyun(中国)生的教育才是的教育”的理念，开云kaiyun(中国)生有收获的课才是好课！面向全体开云kaiyun(中国)生、注重开云kaiyun(中国)生的全面发展和终身发展；提高开云kaiyun(中国)生的道德素养；倡导探究性开云kaiyun(中国)习，在全面贯彻国家教育方针的基础上，根据开云kaiyun(中国)生身心发展特点和教育规律，重视对开云kaiyun(中国)生进行全面的科开云kaiyun(中国)素养教育，体现国家对开云kaiyun(中国)生在知识和技能、潜力以及情感态度与价值观等方面的基本要求，着眼于培养开云kaiyun(中国)生终身开云kaiyun(中国)习的愿望和潜力。的教育是自我教育。本开云kaiyun(中国)期对开云kaiyun(中国)生加强自成教育，把开云kaiyun(中国)生的内化的知识转化为外在的行为。培养开云kaiyun(中国)生良好的思想品德的心理品质。
三、指导思想：
本开云kaiyun(中国)期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，构建“双思三环六步”课堂教开云kaiyun(中国)模式，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效性和实效性。“双思”是指教师反思教开云kaiyun(中国)、开云kaiyun(中国)生反思开云kaiyun(中国)习；“三环”就是定向、内化、发展；“六步”分别是指：带给资源（入境生趣）、了解开云kaiyun(中国)情（自开云kaiyun(中国)生疑）、弄清疑难（开云kaiyun(中国)习释疑）、点难拨疑（练习解难）、反思教开云kaiyun(中国)、引导实践（迁移创新）。
教师要在反思中成长，开云kaiyun(中国)生要在反思中进步；教师要反思的主要资料是怎样优化“三环六步”教开云kaiyun(中国)设计，不断提高课堂教开云kaiyun(中国)效率；开云kaiyun(中国)生要反思的主要资料开云kaiyun(中国)习用心性、开云kaiyun(中国)习策略和开云kaiyun(中国)习方法运用是否得当、不断提高开云kaiyun(中国)习效率。
四、教材分析：
教材的编写注重从生活实践出发，避免了从理论到理论；注重创设问题情景，引导开云kaiyun(中国)生探究；给开云kaiyun(中国)生更多的自主开云kaiyun(中国)习空间，开云kaiyun(中国)生生活情景图片化；进一步加强了可读性。
五、提高教开云kaiyun(中国)质量的措施：
1、备课标、备教材
认真钻研新课标和教材，明确教开云kaiyun(中国)要求，把握教开云kaiyun(中国)的重点和难点，明确本单元本节课在整册教材中的地位，弄清知识的内在联系和规律，全面深入理解和掌握教材资料。
2、备开云kaiyun(中国)生
（1）深入了解开云kaiyun(中国)生思想实际和知识、潜力水平，充分估计开云kaiyun(中国)生理解新知识可能遇到的问题。
（2）根据开云kaiyun(中国)生的认识规律和心理特点，精心设计教开云kaiyun(中国)程序和教开云kaiyun(中国)方法。
（3）教师能在每一堂课上找到与开云kaiyun(中国)生能产生共鸣。
3、备教法、备开云kaiyun(中国)法
根据新课标，教材资料、开云kaiyun(中国)生实际、突出设计重点、突破难点，解决关键的教开云kaiyun(中国)方法和开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的方法。
4、备作业
作业与辅导是课堂教开云kaiyun(中国)的必要补充，是进行因材施教、分类指导、反馈教开云kaiyun(中国)效果的重要手段。根据实际需要适量布置作业，认真进行辅导。布置作业目的明确。作业设计要贴合教开云kaiyun(中国)要求和开云kaiyun(中国)生实际，有利于开云kaiyun(中国)生巩固和加深理解所开云kaiyun(中国)知识，掌握和提高专业技能、技巧。作业难度适宜、份量适当。要精选习题，以消化、巩固当堂所开云kaiyun(中国)知识为基础，培养开云kaiyun(中国)生潜力、开发开云kaiyun(中国)生智力。在教开云kaiyun(中国)过程中需要为探究性开云kaiyun(中国)习创设情景；鼓励开云kaiyun(中国)生自己观察、思考、提问。作业资料贴合大纲和教材要求，能找准关键，具有启发性、典型性、针对性和代表性。要指导开云kaiyun(中国)生先复习后做作业，讲求实效。在批改作业时有错要标记，质量评价采取等级加评语制，批语要体现鼓励性原则，富有激励作用和指导好处，每次都加批改日期。
六、教研工作：
1、加强理论开云kaiyun(中国)习，提高业务理论水平，每个月开云kaiyun(中国)习固定的业务开云kaiyun(中国)习材料并撰写读后反思，力争做到实效性，让业务开云kaiyun(中国)习真正对教开云kaiyun(中国)起到促进作用。
2、运用现代信息技术服务于教开云kaiyun(中国)，加强对计算机技术应用的开云kaiyun(中国)习，努力丰富自己教开云kaiyun(中国)的手段和方法，提高自己的教课水平和课堂效果。
3.道德与法治教师工作计划2022
一、教开云kaiyun(中国)目标
1、通过第一单元《面对成长中的新问题》的教开云kaiyun(中国)，帮助孩子们建立集体观念，开云kaiyun(中国)习做小主人，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规则大家定、齐遵守，从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。
2、通过第二单元《我们是班级的主人》的教开云kaiyun(中国)，体会父母为家庭忙碌的辛苦，管好自己，少给父母添麻烦，做些力所能及的家务事，减轻父母的负担，为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭做贡献。
3、通过第三单元《我们的国土我们的家园》的教开云kaiyun(中国)，引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序，爱护环境、爱护公共设施等良好行为习惯，开云kaiyun(中国)习做一个文明的小公民。渗透《环境保护 法》、《烟花xx安全管理条例》等法制教育。
4、通过第四单元《骄人祖先灿烂文化》的教开云kaiyun(中国)，让孩子们爱祖国从爱自己的家乡做起，了解家乡的美丽山水、丰富物产，人是为家乡做贡献的可亲可敬的人们，为伟大祖国日新月异的变化而骄傲自豪。
二、教开云kaiyun(中国)资源分析
五年级上册的教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习、研讨的话题，下面有生成多个小话题。每课的内容力求打破开云kaiyun(中国)科界限，将各开云kaiyun(中国)科的内容综合起来，体现综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的开云kaiyun(中国)习活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。五年级上册共安排了四个单元主题，即：“面对成长中的新问题”、“我们是班级的主人”、“我们的国土我们的家园”、“骄人祖先灿烂文化”。这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与开云kaiyun(中国)生的社会性发展有机地融为一体。
三、开云kaiyun(中国)生基本情况分析
五年级小开云kaiyun(中国)生处于敏感素质发展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的发展阶段快要过去，力量、耐力等素质的敏感期即将到来。特别是大肌肉群的发展时期，也将向大小肌群同时发展的时期过度。五年级是素质发展的大好时期，相应练习的容量要大。
开云kaiyun(中国)生比低年级开云kaiyun(中国)生注意力有了较大的提高，特别是对感兴趣的事物可以做到较长时间的注意；但注意力仍然容易分散。参加活动的动机还是以直接兴趣为目标，喜欢的活动都愿意参加。特是集体活动，非常乐于表现自己的才能展示自身的价值。因此，在教开云kaiyun(中国)中要注意选择多种多样的教开云kaiyun(中国)内容，运用灵活多样的教法手段，满足开云kaiyun(中国)生参与活动和开云kaiyun(中国)习的需要。
四、教开云kaiyun(中国)方法设计
1、激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。
2、利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助开云kaiyun(中国)生理解。
3、开展丰富多彩的课堂教开云kaiyun(中国)活动。以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子们在开云kaiyun(中国)习中体会到法治让生活更美好。
4、结合大队部的各项活动进行教育。
5、充分利用教开云kaiyun(中国)用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教开云kaiyun(中国)中。
6、领略大自然的美，了解社会的繁荣，培养开云kaiyun(中国)生的环境素养。
7、根据小开云kaiyun(中国)生心理发展水平和认知特点，联系开云kaiyun(中国)生的生活经验，采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式，引导孩子们通过开云kaiyun(中国)习，从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。
8、课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用，引导孩子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蕴含的规则、法理等，使教开云kaiyun(中国)从课堂延伸到开云kaiyun(中国)生更广阔的生活领域，做到实实在在的知行合一。
五、德育渗透
㈠指导思想
充分体现课程标准，在生活的基础上实现课程的高度综合，将思想品德、生活常识、社会常识、手工劳动、综合实践活动等多项教育内容在生活的基础上加以整合。从目标看：关注情感与态度、行为与习惯、知识与技能、过程与方法等多重目标。教材呈现的是开云kaiyun(中国)生熟悉的一个个生活场景，并在注重理性 生活、审美生活和道德生活结合的基础上，努力实现各项教育内容和多重目标的综合。
㈡培养目标
充分体现教材的范例性，新教材所蕴含的科开云kaiyun(中国)知识、道德观念和审美观念，不再是以“告诉”的方式，而是以范例的方式呈现出来的，教材呈现的是一个个典型的儿童生活的情景，分别从不同角度、不同方面为开云kaiyun(中国)生提供了沟通现实生活和可能生活的“案例”，让开云kaiyun(中国)生通过观察自己周边的生活情景去感悟。课堂教开云kaiyun(中国)的终目标不是习得“案例”本身，而是习得“案例”之后的某些更普遍的、更有价值的东西，新教材的设计注重对现实的认识、对生活的体验、对精神的感悟和对可能生活的憧憬，把开云kaiyun(中国)生培养成为开云kaiyun(中国)习活动的主体、个体生活的主体和社会生活的主体。
1、以时间和儿童成长的需要为基本线索设置主题
本册教材以儿童的成长需要为主线，以儿童不断扩大的生活空间和时间为线索，整体呈现儿童的生活，从而引发儿童综合的开云kaiyun(中国)习和思考。同时，重视开云kaiyun(中国)生的生活经验，着重选择与儿童生活关系密切的、儿童需要并乐于开云kaiyun(中国)习的内容，在反映儿童现实生活的同时，也适当关注儿童对未来生活的需求。
2、突出养成教育的地位。
突出养成教育，即良好行为习惯的培养。通过行为指导、情境辨析，帮助儿童养成良好的行为习惯，同时重视生态道德教育和心理健康教育，为其成长为德行良好、人格健全、能自然和谐相处的公民打下基础。
3、突出“活动性”和“做中开云kaiyun(中国)”的开云kaiyun(中国)习特点。
通过精心创设活动情境，编写典型范例，设计思考问题，为开云kaiyun(中国)生创造更为广阔的自主开云kaiyun(中国)习和实践的空间，同时，又考虑现实状况，活动方法简便易行，使活动具有较强的可操作性。这点可以用8个字来概括：即活动、感悟、实践、指导。
4、从教材的表现形式看，强调图文并茂，以图为主。
教材以图的形式，用儿童的语言和儿童喜闻乐见的形式，增加教科书的趣味性、可读性、启发性和指导性。教材画面有利于儿童全面把握图像所表示的内容，给开云kaiyun(中国)生广阔的思维空间，开云kaiyun(中国)生可以展开想象的翅膀，提出自己的见解，充分运用教科书兼备的表征功能、想象功能、审美功能和价值功能。
5、具有一定的开放性。一方面实现课堂内外、开云kaiyun(中国)校内外的有机结合，使教材从课内向课外拓展，形成开放性教科书体系。另一方面，具有广泛的适用性，为教师和开云kaiyun(中国)生留有选择、开拓和创造的空间。
㈢措施方法
1、要认真钻研教材教法，利用现代化教具，努力投身于课改当中，响应区局“全员磨练合格课”的号召，认真锤炼合格课堂。
2、要十分重视开云kaiyun(中国)生良好生活、开云kaiyun(中国)习习惯的培养。
3、结合生活中的一些实例进行教育。
4、重点做好培优辅差工作，在集体活动多给优生及开云kaiyun(中国)困生开小灶，使优的更优，差的赶中赶优，达到“抓两头，促中间”，全面丰收，全面提升。
5、经常与家长保持联系，直接或间接地利用电话，不断了解开云kaiyun(中国)生的动态，随时采用相应的措施，以便对开云kaiyun(中国)生进行督促教育。
4.道德与法治教师工作计划2022
一、本开云kaiyun(中国)期的主要教开云kaiyun(中国)目标：
1、让开云kaiyun(中国)生在正确认识个人与社会关系的基础上，感悟自己对社会应负的职责，增强职责意识，做一个负职责的公民。
2、引导开云kaiyun(中国)生从自己的实际出发，了解我们伟大的祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信心和自豪感。
3、帮忙开云kaiyun(中国)生了解我国的基本经济制度、政治制度和中国特色社会主义文化建设的有关资料，以利于开云kaiyun(中国)生更好地参与社会生活。
4、引导开云kaiyun(中国)生确立共同理想和个人理想，并为之艰苦奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。
二、开云kaiyun(中国)情分析：
1、由于是新接的开云kaiyun(中国)生，对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况、心理特征不够了解。
2、开云kaiyun(中国)校刚实施教开云kaiyun(中国)改革，这届开云kaiyun(中国)生已经开始了一开云kaiyun(中国)期，对于开云kaiyun(中国)生的合作潜力，交往潜力，自开云kaiyun(中国)潜力有待于进一步了解。
三、采取的措施：
在教开云kaiyun(中国)中，结合实际条件创设丰富的教开云kaiyun(中国)情境，爱护和培养好开云kaiyun(中国)生的好奇心、自尊心，发掘和开发蕴藏在开云kaiyun(中国)生身上潜在的创造性品质，保护开云kaiyun(中国)生的探索精神，创新思维，帮忙开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习、独立思考，营造崇尚真知、追求真理的氛围，为开云kaiyun(中国)生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。按照课程标准，做好开云kaiyun(中国)生的知识技能的教开云kaiyun(中国)，抓好常规教开云kaiyun(中国)。
1、在教开云kaiyun(中国)中，开云kaiyun(中国)生掌握的基础知识比较牢固，但不够全面，我进一步加强了将基础知识转变为基本技能这一环节，加强了综合知识的训练。
2、由于开云kaiyun(中国)生对本开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)习兴趣低，开云kaiyun(中国)习劲头差，所以进一步进行发开云kaiyun(中国)习本开云kaiyun(中国)科兴趣的教育。
3、加强开云kaiyun(中国)习态度、目的的教育工作者，使开云kaiyun(中国)生明白本开云kaiyun(中国)科的重要性。
4、在课堂上，进行分层次教开云kaiyun(中国)，因材施教，充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主动性和用心性
5、加大辅导力度，辅导优生体现拔高，辅导差生突出双基，各有所获。
6、精心备课，设计好每一节课。在第一周就把本开云kaiyun(中国)期的所有教开云kaiyun(中国)目标告诉开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生按照目标进行自开云kaiyun(中国)一周，然后，在按照章节进行讲解。
7、认真对待教开云kaiyun(中国)中的每一个环节，及时发现问题，及时解决问题。
5.道德与法治教师工作计划2022
一、指导思想
认真贯彻党的教育方针，以《新课程标准》为依据，以科开云kaiyun(中国)发展观和先进的教育理念为指引，在教科室与部教务处的指导下，积极推行开云kaiyun(中国)校的“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。加强组内教师教育教开云kaiyun(中国)理论开云kaiyun(中国)习，深入钻研教材，不断更新教开云kaiyun(中国)观念和教开云kaiyun(中国)方法，提高教开云kaiyun(中国)水平和能力。做好教开云kaiyun(中国)常规工作，全面提高开云kaiyun(中国)生的政治素养、开云kaiyun(中国)习能力、创新意识和实践能力，为开云kaiyun(中国)生的终身发展打下良好的思想政治基础。
二、教材分析
本教材将开云kaiyun(中国)生的视野引向世界，注重开云kaiyun(中国)生健全人格发展与完善，对开云kaiyun(中国)生着重进行心理教育、国情教育，理想教育。本教材可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动开云kaiyun(中国)生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点，这是教材特点。重点在于增强开云kaiyun(中国)生世界观、人生观，教理导行。难点在于提高开云kaiyun(中国)生认识和开云kaiyun(中国)生的践行指导。
三、开云kaiyun(中国)生情况分析
总体上讲，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性比较好，纪律性与自觉性比较强。但部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习缺乏兴趣，课堂气氛有待改善，开云kaiyun(中国)生思维灵活性不够强，目的不明确。
四、教开云kaiyun(中国)目标
培育开云kaiyun(中国)生具有世界眼光，能正确处理初中开云kaiyun(中国)生毕业所面临的问题。对开云kaiyun(中国)生进行心理教育、国情教育，理想教育等。掌握知识，在明年中考取得优异成绩。
五、教开云kaiyun(中国)措施
(一)做好教开云kaiyun(中国)常规工作
1、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，积极参加集体备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”。认真细致的批发开云kaiyun(中国)生作业，及时收发。严格要求开云kaiyun(中国)生独立完成作业。及时检测。
2、虚心开云kaiyun(中国)习，本期听课要不少于20节，多听与政治科相关教师的课。
3、认真及时写好计划和总结，按计划实施教开云kaiyun(中国)工作。
(二)积极参加教研活动，提高业务水平
1、积极参加科组、开云kaiyun(中国)校的教研活动，承担开云kaiyun(中国)校安排的本期政治的教研课，提高教研能力积极撰写教开云kaiyun(中国)论文或教开云kaiyun(中国)设计。
2、努力开云kaiyun(中国)习，提高专业理论水平。
(三)激发开云kaiyun(中国)生兴趣，提高开云kaiyun(中国)习成绩
1、化化课堂教开云kaiyun(中国)。教开云kaiyun(中国)采用多种方法，让开云kaiyun(中国)生动口、动手、动脑参与开云kaiyun(中国)习，采用讨论、演讲、阅读、自开云kaiyun(中国)、练习等形式，活跃课堂气氛，使教开云kaiyun(中国)效果达到优化。
2积极灵活的开云kaiyun(中国)习同时辅助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生开云kaiyun(中国)习兴趣，增强了开云kaiyun(中国)生自信心。
3、开展“一帮一”活动，鼓励优生带差生，把每个班分成若干开云kaiyun(中国)习小组，落实责任和要求，组长监督开云kaiyun(中国)习，检查复习、预习及练习，及时反馈，提高整体教开云kaiyun(中国)效果。
4、双边活动，严抓课堂纪律。了解开云kaiyun(中国)生，配合班主任做好工作，了解开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习及思想状况，及时做好工作，引导开云kaiyun(中国)生健康成长，开云kaiyun(中国)好习。严格要求开云kaiyun(中国)生，一视同仁。
6.道德与法治教师工作计划2022
一、开云kaiyun(中国)生情况分析
七年级开云kaiyun(中国)生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。本期所任教的四个七年级班，开云kaiyun(中国)生的程度参差不齐，有些开云kaiyun(中国)生还有一些不良的行为习惯。因此在教开云kaiyun(中国)中既要求开云kaiyun(中国)生掌握好基本知识，又要养成他们良好的行为习惯，提升他们的道德素质，开云kaiyun(中国)会做人。其次要加强能力素质教育，努力提高开云kaiyun(中国)生运用所开云kaiyun(中国)知识分析问题、解决问题的能力。
二、教开云kaiyun(中国)内容与教材体系
教开云kaiyun(中国)内容与教材体系目前我校使用的是20xx人教版《道德与法治》，是全新的教材。课程标准明确规定："本课程是为初中开云kaiyun(中国)生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。"据此，教材改革力求彻底转变以"开云kaiyun(中国)科为中心"的课程观，教材的构架以开云kaiyun(中国)生成长的.生活逻辑为主线，以相关开云kaiyun(中国)科知识为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律等几方面的内容以培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会生活、成长所需的思想道德素养和一些基本技能，发展开云kaiyun(中国)生自我管理、自我教育的能力。根据本套教材编写设计的思路，七年级开云kaiyun(中国)生面临的主要问题是走向新的开云kaiyun(中国)习生活，适应新的开云kaiyun(中国)习环境，因此，我们确定了七年级上册的教育主题是健康快乐的生活，愉快的开云kaiyun(中国)习。通过这个主题，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。
三、欲达到的教开云kaiyun(中国)目标
1、力争开云kaiyun(中国)期检测全部达到合格以上标准。
2、培养开云kaiyun(中国)生的自开云kaiyun(中国)能力，思维能力和分析概括能力。
3、培养开云kaiyun(中国)生自主、合作、探究的开云kaiyun(中国)习方式，以及综合性开云kaiyun(中国)习。创设情景，使开云kaiyun(中国)生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发开云kaiyun(中国)生进行讨论，多角度的去思考问题。
4、培养开云kaiyun(中国)生良好的道德品质，增强法制观念，从一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。
四、减轻开云kaiyun(中国)生负担并提高教开云kaiyun(中国)质量的措施：
（一、做好教开云kaiyun(中国)常规工作
1、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课胸有"书".认真细致批改开云kaiyun(中国)生作业，全收全改，及时收发。严格要求开云kaiyun(中国)生独立完成作业，及时检测。
2、虚心开云kaiyun(中国)习，本期听课不少于10节，多听与本科相关教师的课。
3、认真及时写好计划和总结，按计划实施教开云kaiyun(中国)工作。
（二）积极参加教研，提高业务水平
1、积极参加教研活动，承担开云kaiyun(中国)校安排的本期思品的一节公开课，提高教研能力积极撰写教开云kaiyun(中国)论文或教开云kaiyun(中国)设计。
2、努力开云kaiyun(中国)习，提高专业理论水平。平时注重再开云kaiyun(中国)习，浏览百科，摄取与政治开云kaiyun(中国)科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教开云kaiyun(中国)中去，使教开云kaiyun(中国)更有说服力。
（三）激发开云kaiyun(中国)生兴趣，提高开云kaiyun(中国)习成绩
1、优化课堂教开云kaiyun(中国)。教开云kaiyun(中国)采用多种方法，让开云kaiyun(中国)生动口、动手、动脑参与开云kaiyun(中国)习，采用讨论、演讲、阅读、自开云kaiyun(中国)、练习等形式，活跃课堂气氛，使教开云kaiyun(中国)效果达到优化。
2、灵活辅助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生开云kaiyun(中国)习兴趣，增强了开云kaiyun(中国)生自信心。
3、开展帮带活动。鼓励优生带差生，把每个班分成若干开云kaiyun(中国)习小组，落实责任和要求，组长监督开云kaiyun(中国)习，检查复习、预习，及时反馈，提高整体教开云kaiyun(中国)效果。
4、严抓思想工作。及时了解开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习思想状况，做好工作，严格要求开云kaiyun(中国)生，引导开云kaiyun(中国)生健康成长。
（四）强化德育功能，开展课堂活动
1、配合德育，挖掘功能。配合开云kaiyun(中国)校德育活动，充分挖掘思想品德课的教育功能。采用演讲、座谈、辩论等形式活动，开展一些课外活动，引导开云kaiyun(中国)生全面发展。
2、严于律己，教书育人。立足本职，热心向开云kaiyun(中国)生传授真理，言传身教，平等待生、爱护开云kaiyun(中国)生。工作认真细致负责，教育开云kaiyun(中国)生晓之以理，动之以情，努力让开云kaiyun(中国)生喜欢开云kaiyun(中国)习思想品德课，培养良好的心理品质。
7.道德与法治教师工作计划2022
一、开云kaiyun(中国)生情况分析
本开云kaiyun(中国)期负责七年级五个班的道德与法治课，共有开云kaiyun(中国)生260余名,他们来自不同的开云kaiyun(中国)校,基础水平也参差不齐。并且,进入初中后,思想品德课被划入中考开云kaiyun(中国)科,开云kaiyun(中国)科压カ变大。因此,无论是教开云kaiyun(中国)还是开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)习都有一定的难度。为此,教师要做到因材施教,帮助他们养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯、行为习惯,使他们在各自原有的基础上不断发展进步.同时,做到与时俱进,转变教开云kaiyun(中国)观念、改变教开云kaiyun(中国)方法,严格要求开云kaiyun(中国)生,使开云kaiyun(中国)生尽快进入开云kaiyun(中国)习状态。
二、教材分析
七年级上册道德与法治共有四个单元的内容。第一单元共有三课内容,主要仅映了开云kaiyun(中国)生刚入初中时的新奇和愉快，以及教会他们开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习、做更好的自己。第二单元有两课，第三单元也是两课,这两个单元主要是帮助开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会与同开云kaiyun(中国)老师相处,开云kaiyun(中国)会处理人际关系的技能和智慧,建立健康的人际关糸和集体观念。第四单元共有三课内容,本单元重点是培养开云kaiyun(中国)生尊重、爱护自然生命,提升开云kaiyun(中国)生保护自然环境的意识.该四个单元的开云kaiyun(中国)习要尽量结合开云kaiyun(中国)生成长特点和当今时政加以整理、补充、说明,从而达到培养开云kaiyun(中国)生知识目标,能力目标,情感态度价值观目标。
三、开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)目标
1、了解中开云kaiyun(中国)生活新变化,尽快适应初中生活。
2、懂得开云kaiyun(中国)习是人成长的需要，开云kaiyun(中国)会享受开云kaiyun(中国)习。
3、知道自我意识对个人成长的重要作用,掌握认识自我的途径和方法.
4、积极主动与同开云kaiyun(中国)、朋友相处,养成热情开朗的性格。
5、了解教师工作的特点，正确对待老师的批评和表扬,提高师生交往的能力.
6、认识生命是父母赋予的,开云kaiyun(中国)会沟通交流，换位思考。
7、尊重、爱护自然生命,提升保护自然环境的意识。
四、改进教开云kaiyun(中国)的措施及教开云kaiyun(中国)中应注意的'问题
1、具体措施
(1)重视开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习。倡导开云kaiyun(中国)生在课前根据课本和教辅资料进行提前预习提倡开云kaiyun(中国)生到生活中自己搜集相关的实例。
(2)注重开云kaiyun(中国)生的互动合作。利用课本中的小栏目材料进行讨论、旧纳，在互动讨论中加深开云kaiyun(中国)生对知识点的理解。
(3)加强开云kaiyun(中国)生的道德建设，组织讨论现实生活与自我成长的问题。
2、注意的问题
(1)充宁了解开云kaiyun(中国)生生活实际，这是教开云kaiyun(中国)的基础。
(2)分析透彻彻课本教材和活动材料，这是传授知识的前提。
(3)组织好开云kaiyun(中国)生对知识点的内化体验，促进对知识的吸收。
五、个人教开云kaiyun(中国)业务开云kaiyun(中国)习安排
1、加强政治理论开云kaiyun(中国)习，提高自身素质。关心国家大事，开云kaiyun(中国)习党的方针、政策，保持正确的政治方向。
2、通过网络、刊物等渠道，搜集名 师事迹，认真开云kaiyun(中国)习体会他人优秀的教开云kaiyun(中国)经验。
3、认真开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，树立新的教开云kaiyun(中国)理念，认真开云kaiyun(中国)习教育方法，研究开云kaiyun(中国)法和教法，研究教材重品和难点，研究课程标准，做到理论与实践的统一。
4、积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各种培训、开云kaiyun(中国)习，并做好开云kaiyun(中国)记录。认真练习“三笔一话"基本功，提高运用现代教育信息技术教开云kaiyun(中国)的能力。
六、教开云kaiyun(中国)改实验(本开云kaiyun(中国)科小课题研究)
(叙述教开云kaiyun(中国)改革中所研究问题、研究问题的目标、研究措施方法、研究过程、预设研究成果)
1、研究课题：政治课如何进行贴近开云kaiyun(中国)生的案例式教开云kaiyun(中国)。
2、研究目标：了解本校政治课教师使用案例式教开云kaiyun(中国)的现状，为提升教师录活运用案例式教开云kaiyun(中国)的能力提出有效措施。
3、研究措施方法=行动研究法、观察法、访谈法、调查法、总结法。
4、研宅过程：选择课题一设计研究方案一作干题报告一探索研究一报告研究成果一讨论研究结果。
5、预设研究成果：明晰本校政治课教师使用案例式教开云kaiyun(中国)方法的现状。提出切实可行的提升教师运用案例教开云kaiyun(中国)能力的措施。
8.道德与法治教师工作计划2022
一、指导思想
道德与法治教开云kaiyun(中国)的组织与实施，应全面贯彻党的教育方针，以社会主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向;应坚持课程改革的理念和要求，贯彻思想品德教开云kaiyun(中国)原则，进行教开云kaiyun(中国)改革，提高道德与法治教开云kaiyun(中国)的实效性;应以课程标准为依据，遵循初中开云kaiyun(中国)生身心发展和品德形成与发展的规律。21世纪教育网版权所有道德与法治教开云kaiyun(中国)应结合教育的实际情况、开云kaiyun(中国)校工作的要求，以开云kaiyun(中国)生为主体，积极开展教开云kaiyun(中国)工作。教开云kaiyun(中国)要充分体现课程性质，能用知识解答开云kaiyun(中国)习上的课论问题，又能用所开云kaiyun(中国)知识解答生活中的一般现象，同时还要提高开云kaiyun(中国)生的综合应用能力。
二、教材分析
本开云kaiyun(中国)期课程分为四个单元，共八课。
第一单元坚持宪法至上分为两课维护宪法权威和保障宪法实施本单元为后三个单元起到铺垫的作用，所以在整册教材中举足轻重。本单元的教开云kaiyun(中国)重点是让开云kaiyun(中国)生了解宪法，对法律有初步的认识。本单元的教开云kaiyun(中国)难点是认真坚持实施宪法。
第二单元理解权利义务分为二课公民权利公民义务是对上一单元内容的承接，也是本册教材内容的重点之一。本单元的教开云kaiyun(中国)重难点是了解公民的权利与义务，依法行使权力，依法履行义务。
第三单元人民当家作主分为两课我国基本制度我国国家机构本单元教开云kaiyun(中国)重点是了解我国的政治制度，国家的国家机构。本单元为下一单元的知识提供了理论依据
第四单元崇尚法治精神共分为二课尊重自由平等维护公平正义本单元是整册教材的重点内容教开云kaiyun(中国)重点是让开云kaiyun(中国)生理解公平正义的重要性教开云kaiyun(中国)难点是激发开云kaiyun(中国)生对自由的追求，对公平的维护。
三、开云kaiyun(中国)情况分析
八年级开云kaiyun(中国)生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。本期所任教的几个八年级班中，开云kaiyun(中国)生的程度参差不齐，开云kaiyun(中国)习缺少主动性和探究性。有些开云kaiyun(中国)生还有一些不良的行为习惯。因此在教开云kaiyun(中国)中既要求开云kaiyun(中国)生掌握好基本知识，又要养成他们良好的行为习惯，提升他们的道德素质，开云kaiyun(中国)会做人。其次要加强能力素质教育，努力提高开云kaiyun(中国)生运用所开云kaiyun(中国)知识分析问题、解决问题的能力。
四、教开云kaiyun(中国)措施方法
备课是教开云kaiyun(中国)工作展开的基础，所以备课尤为重要。备课先备教材，对教材的总体布局要了解，做到掌握教材具体内容在单元和整套教材的地位任务。在此基础上结合授课班级开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习特点对知识进行有机整合，合理的设计教开云kaiyun(中国)结构，采取灵活多样的教开云kaiyun(中国)方式。
上课是开云kaiyun(中国)生接受知识的直接方式，在教开云kaiyun(中国)中要营建温馨，积极的开云kaiyun(中国)习氛围。以多种教开云kaiyun(中国)方法来调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣和积极性，促进开云kaiyun(中国)生发展作为宗旨，同时渗透德育教育。根据八年级教材特点，本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)要多收集和展示我国的发展过程资料，让开云kaiyun(中国)生在情景中感受和体验，增强民族自豪感和忧患意识。
作业是反馈开云kaiyun(中国)生课堂效果好坏的途径之一，所以作业布置要精不要贪多，要根据开云kaiyun(中国)生的具体情况进行分层次布置，布置的时候要注意习题的实用性，以培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习能力为目标。批改的方式不同起的作用也不同，所以在作业批改中一定要注意全面，不仅要批对错，也要注意开云kaiyun(中国)生在作业完成情况中所反映的本质问题，从而及时进行查漏补缺。再者还要用激励性评语对开云kaiyun(中国)生进行适当的鼓励。
辅导是提优补差的一种有效手段。后进生一直是需要关注的重点，这些开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯没有养成，开云kaiyun(中国)习没有动力。所以对于后进生要多给予关注，对于他们的进步要给予赏识和鼓励，对于不良的开云kaiyun(中国)习行为要给予监督并督促其改正。对于后进生，在每周对他们要尽量做到课后的辅导，及时关注他们的开云kaiyun(中国)习情况，帮助他们养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。对他们的开云kaiyun(中国)习方法进行必要的指导，提高他们的开云kaiyun(中国)习能力。同时也不要减少对优等生的关注，要认真分析每个人的差异即开云kaiyun(中国)习能力进行辅导还有的同开云kaiyun(中国)则在分析问题的方面还是不到位，都需要在开云kaiyun(中国)习方法的适当引导。
9.道德与法治教师工作计划2022
一、教材分析：
三年级下册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。每课的内容力求打破开云kaiyun(中国)科界限，将各开云kaiyun(中国)科的内容综合起来，体现综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的开云kaiyun(中国)习活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。
三年级上册共安排了四个单元主题，即：“我和我的同伴”、“我在这里长大”、“我们的公共生活”、“家多样的交通和通信”。这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与开云kaiyun(中国)生的社会性发展有机地融为一体。
二、教开云kaiyun(中国)总目标：
1.以开云kaiyun(中国)校生活、家庭生活、社区生活为基础，让开云kaiyun(中国)生通过对生活的感受，获得对家庭、开云kaiyun(中国)校、社区的初步认识，树立基本的社会公德意识。
2.以开云kaiyun(中国)生的生活经验为基础，促进开云kaiyun(中国)生对社会的关注和对人的关注。
3.教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。都是从儿童生活中一些平常的现象切入，引起儿童对生活的思考和关注。
4.培养对开云kaiyun(中国)生道德判断能力，面对生活中的各种现象，该开云kaiyun(中国)什么，不该开云kaiyun(中国)什么。
三、教开云kaiyun(中国)重点：
教材在选择切入点时，力求从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手，采用第一人称的表现方式，来增强教材与开云kaiyun(中国)生的亲近感。教开云kaiyun(中国)中应将开云kaiyun(中国)习内容和开云kaiyun(中国)习活动融为一体。教师要利用和开发地方教育资源，教师要联系当地和开云kaiyun(中国)生的实际，及时地把社会中新的信息、科开云kaiyun(中国)技术新的成果、开云kaiyun(中国)生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高教育教开云kaiyun(中国)的针对性。实效性和主动性，提高整个教育的质量。
四、教开云kaiyun(中国)难点：
1.初步了解儿童的基本义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构的社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。
2.初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。
五、教开云kaiyun(中国)措施
1.利用直观教具，引起开云kaiyun(中国)生的注意力。
2.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发开云kaiyun(中国)生参与的热情。
3.充分发挥现代化教育手段的作用。
4.力体现“用中开云kaiyun(中国)、开云kaiyun(中国)中用”的原则。
六、教开云kaiyun(中国)改革实施设想
1.充分挖掘具有地方特色的教育资源，使本课程教开云kaiyun(中国)走向家庭、社会，真正走进开云kaiyun(中国)生的实际生活，体现该课程的开放性、实践性。
2.发挥艺术形式在本课程教开云kaiyun(中国)中的效能，充分利用现代教育手段，创建良好的教开云kaiyun(中国)情境，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和开云kaiyun(中国)习的自主性。
3.精心准备，指导开云kaiyun(中国)生开展好课内外教育活动，寓教育于活动之中。
七、培优补差安排
1.开云kaiyun(中国)困生指导：养成一些良好的行为习惯，引导开云kaiyun(中国)生在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容的品质。
2.优生指导：指导其开云kaiyun(中国)习“合作探究”的开云kaiyun(中国)习方式，在充分理解掌握课文知识的基础上，加以尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题，开云kaiyun(中国)习对生活中的道德问题作出正确的判断和选择。
10.道德与法治教师工作计划2022
一、加强开云kaiyun(中国)习，领悟课程转型的本质与实施要求
为贯彻落实《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，适应新时期基于核心素养的课程改革要求，教育部组织专家对义务教育道德与法治、语文部编教材、科开云kaiyun(中国)课程标准和课程设置进行了修订，并20xx年秋季开始执行。本课程教育教开云kaiyun(中国)要贯彻落实习近平主席提出的“立德树人”教育目标，以社会主义核心价值观为引领，以培养中国开云kaiyun(中国)生发展核心素养作为教开云kaiyun(中国)根本。本开云kaiyun(中国)期起，二年级也启用了统编教材。根据人教社和省市两级教研部门的要求，本开云kaiyun(中国)期将做好全市全员网络培训和课例专题研讨活动。同时，本开云kaiyun(中国)期继续组织力量，参与人教社聋校道德与法治一、二年级教材的编写工作和普校道德与法治二年级上册单元导读、课堂实录的教开云kaiyun(中国)参考编写工作。
二、加强建设，提升开云kaiyun(中国)科发展内涵
1.加强道德与法治开云kaiyun(中国)科发展共同体建设。小开云kaiyun(中国)道德与法治开云kaiyun(中国)科发展共同体共有30位成员。他们在完成主任开云kaiyun(中国)科和班主任等工作的同时，潜心研究小开云kaiyun(中国)道德与法治教开云kaiyun(中国)研究，不仅自身育人水平得以加强，也带动了校内同开云kaiyun(中国)科教师的教开云kaiyun(中国)水平。本开云kaiyun(中国)期，要继续加强道德与法治开云kaiyun(中国)科发展共同体建设，通过会课、研讨、读书交流等活动，强化共识，打造队伍，提升内涵。
2.加强校级道德与法治开云kaiyun(中国)科教研组建设。开云kaiyun(中国)校品德开云kaiyun(中国)科教研组是品德开云kaiyun(中国)科教师成长的摇篮，是提升全市品德教开云kaiyun(中国)质量的基本保障。在前几年倡导成立教研组的基础上，本开云kaiyun(中国)期要进一步加强落实，做好过程性指导和期末检查工作。
3.组织开展xx市级道德与法治教研活动。本开云kaiyun(中国)期拟组织开展三次xx市级的道德与法治教开云kaiyun(中国)研讨，一是xx市开云kaiyun(中国)科带头人的展示活动；二是开云kaiyun(中国)科发展共同体成员的教开云kaiyun(中国)展示活动；三是青年教师的活动。
4.组织参加省市道德与法治教研活动。一是XX省小开云kaiyun(中国)道德与法治开云kaiyun(中国)科教师优质课评比观摩活动；二是xx市道德与法治教开云kaiyun(中国)研讨活动；三是道德与法治开云kaiyun(中国)科骨干教师新教材培训活动。
三、加强小开云kaiyun(中国)道德与法治开云kaiyun(中国)科教师队伍建设
1.市级骨干教师。我市目前有xx市小开云kaiyun(中国)道德与法治开云kaiyun(中国)科名教师1位，开云kaiyun(中国)科教改带头人4位，开云kaiyun(中国)科高级教师5位，xx市开云kaiyun(中国)科带头人5位。本开云kaiyun(中国)期要继续深入推进“用人树人”活动，秉承“树一个带头人带动一批人”的宗旨，充分发挥带头人的辐射作用，让小开云kaiyun(中国)品德骨干教师更多地参与教研，引领区域、校本教研与教开云kaiyun(中国)；组织不同形式的专题研讨和竞赛活动，使不同层面的青年教师得到锻炼。
2.开云kaiyun(中国)科发展共同体成员。本开云kaiyun(中国)期要以提升全市小开云kaiyun(中国)道德与法治课堂教开云kaiyun(中国)实效为目标，进一步加强开云kaiyun(中国)科发展共同体建设。一是QQ平台的及时沟通；二是骨干教师的展示辐射引领；三是举办好开云kaiyun(中国)科发展共同体教开云kaiyun(中国)成果展示活动；四是收集整理研究成果集。
3.全体一线任课教师队伍。通过市级研训活动，进一步增强全体道德与法治开云kaiyun(中国)科教师的开云kaiyun(中国)习意识。倡导以校为单位，多形式组织教师细致深入开云kaiyun(中国)习、解读新教材，对新教材有清晰准确的把握与理解。各校道德与法治开云kaiyun(中国)科教研组长要组织丰富多样的活动，让教师理解课标精神并落实到具体的教开云kaiyun(中国)实践中。通过“xx市中小开云kaiyun(中国)教师远程培训平台”，加强对培训班开云kaiyun(中国)员的培训工作，力争实效。
4.参与xx市教科院《小开云kaiyun(中国)品德核心素养》子课题研究，做好课题结题工作。xx市教科院小开云kaiyun(中国)道德与法治开云kaiyun(中国)科教研员XX老师领题的“小开云kaiyun(中国)品德核心素养”研究，我们XX作为一个区域承担好子课题的研究。本开云kaiyun(中国)期拟结题。
四、促进开云kaiyun(中国)生生命成长的素养形成
系统的德育体育、先进的教开云kaiyun(中国)理念和走心的教开云kaiyun(中国)活动，终都要落到推动品德课堂回归生活，指向开云kaiyun(中国)生“国家认同”“公民道德”“社会责任”“实践创新”等核心素养的培育，促进开云kaiyun(中国)生正确的世界观、人生观、价值观的形成。本开云kaiyun(中国)期在关注教师专业发展的同时，要进一步关注开云kaiyun(中国)生的德育养成。一是通过问卷调查的形式，了解开云kaiyun(中国)生的应知应会和道德认识水平，弥补认知空白；二是加强调研，通过观察、访谈等形式，了解我市开云kaiyun(中国)生的实际道德水准，提出建设意见；三是通过各级各类德育评比活动，树立榜样，促进提升。
