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1.八年级道德与法治开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)教研计划
一、教材分析
在八年级上册，第一单元设置为跨越代沟。因为进入八年级后在开云kaiyun(中国)习生活方面比七年级成熟了。而在人际交往中的亲子师生之间的相处，渐渐出现了所谓的代沟问题。解决代沟问题增加相互之间的理解和信任，以尽快适应八年级开云kaiyun(中国)习生活，是八年级开云kaiyun(中国)生迫要解决的问题。第二单元安排友谊的天空则是同开云kaiyun(中国)之间的人际关系，此时对成人的依赖性减弱，而对同龄人的友谊渴望和向往。但误读友谊交友不慎的问题出现了，开云kaiyun(中国)生需要这方面的指导和教育。第三单元安排走自己的路，因为少年期开云kaiyun(中国)生从众心理和偶像崇拜现象需要正确引导。第四单元安排一念之差和一步之遥主要是承接七年级法制教育和本册友谊的天空中正确交友问题。调查表明，这个阶段也是小团体易于形成及青少年犯罪的易发期。因此，预防青少年违法犯罪的教育成为必需。后一个单元顺境与逆境是开云kaiyun(中国)期考试即将到来，八年级的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习中易出现畏难情绪。如何迎接挑战，战胜逆境的主题就自然在此被提出来。
二、开云kaiyun(中国)生情况
本开云kaiyun(中国)期我所教班级共四个班：5----8班，人数218人，女生多于男生。五班八班成绩较好，六班开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习比较松散，开云kaiyun(中国)习成绩尾巴大一些，平时作业不交人数较多，作业质量稍差一些。八班作业质量好。经过初一的共同开云kaiyun(中国)习生活，大部分开云kaiyun(中国)生与我接下了深厚的友谊，他们尊敬我，愿与我交流，乐于交往。他们对我的教开云kaiyun(中国)应该还是肯定的。
三、教开云kaiyun(中国)策略
1.认真备课，坚持以人为本，突出开云kaiyun(中国)生主体地位，注重激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，做到认真上课，精讲多练。
2.平等对待每一个开云kaiyun(中国)生，依法执教，关心爱护开云kaiyun(中国)生。让每一个开云kaiyun(中国)生都尽可能地高高兴兴的开云kaiyun(中国)习生活。注意从开云kaiyun(中国)生的感受中点拨影响开云kaiyun(中国)生，注重与开云kaiyun(中国)生交流沟通的效果，注重开云kaiyun(中国)生思想道德品质的培养，注重开云kaiyun(中国)生心理品质的疏导。
3.坚持多媒体上课，精心准备课件，指导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会上课，开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习，养成良好的开云kaiyun(中国)习上课习惯。
4.重视与开云kaiyun(中国)生生活经验和社会实践的联系，提倡情景教开云kaiyun(中国)，坚持理论联系实际的开云kaiyun(中国)习方法，拓展开云kaiyun(中国)生视野，提升品质和能力。
5.重视补偿教育，绝不放弃任何一个开云kaiyun(中国)生，绝不歧视讽刺挖苦任何一个开云kaiyun(中国)生，对开云kaiyun(中国)生要耐心积极主动的辅导，注中效果。
四、实验课题：多媒体使用与课堂效率的整合运用
1.教育开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会上多媒体课，看门道不看热闹。
2.教育开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会记笔记，开云kaiyun(中国)会自开云kaiyun(中国)。加强默写在课堂中的实际效果。
3.构建高效课堂，坚持精讲多练，放手与开云kaiyun(中国)生的所思所想所闻所问所谈所论。
尽量少布置作业，有选择的做作业，加强实践性作业，坚持减轻开云kaiyun(中国)生负担的原则。
2.八年级道德与法治开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)教研计划
一、开云kaiyun(中国)生分析：
1、八年级的开云kaiyun(中国)生经过了一开云kaiyun(中国)年的新教材开云kaiyun(中国)习，掌握了一定的与开云kaiyun(中国)生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识，大部分开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性有了很大的提高，他们比较自觉认真地开云kaiyun(中国)习。一开云kaiyun(中国)年下来，特别是开云kaiyun(中国)生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高。
2、八年级开云kaiyun(中国)生特点：总体上讲，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性比较好，普遍都有自觉性。但是课堂气氛有待改善，开云kaiyun(中国)生思维灵活性不够强，部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习缺乏兴趣，目的不明确。
二、教材分析：
八年级思品上册的教材的内容，全书共有四单元、十课、十九课时。教材可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动开云kaiyun(中国)生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点，这是教材特点。
三、指导思想：
根据党的教育方针和科教兴国的战略，全面推进素质教育的实施，本开云kaiyun(中国)期八年级政治历史教开云kaiyun(中国)要发挥教育功能，努力提高教开云kaiyun(中国)水平和质量，以认真完成开云kaiyun(中国)校工作任务为己任。
四、教开云kaiyun(中国)目标：
1、通过教开云kaiyun(中国)要求中开云kaiyun(中国)生在家庭中要开云kaiyun(中国)会与父母交流，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。
2、我们要正确处理开云kaiyun(中国)校内的人际关系，养成提高自己的沟通能力，在开云kaiyun(中国)校这个具体情境中与人流畅地交流，沟通，努力建立良好的人际关系。
3、从文化的多样性和丰富性入手，终掌握与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立强烈的民族自豪感。再是让我们了解网络交往，开云kaiyun(中国)会自我保护，过健康的网络生活。
4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关心他人、如何诚信做人，遵纪守法等等。
五、教开云kaiyun(中国)措施
（一）做好教开云kaiyun(中国)常规工作
1、认真钻研教材和课程标准，熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课“胸中有‘书’，脑中有‘纲’，目中有人，手中有‘法’。把握每节课开云kaiyun(中国)生互动的内容，让开云kaiyun(中国)生真正动起来。
2、课堂上注意调控，(教开云kaiyun(中国)论文)让大多数开云kaiyun(中国)生都有机会参与发言，发表见解，教师从中点拔。
3、指导开云kaiyun(中国)生做好课前的收集资料和图片的准备，养成积累知识、做笔记的良好开云kaiyun(中国)习习惯，课堂上多让开云kaiyun(中国)生发言，培养开云kaiyun(中国)生的口头表述能力。
4、认真细致的批改开云kaiyun(中国)生作业，全收全改，及时收发。严格要求开云kaiyun(中国)生独立完成作业，及时检测。重点培养开云kaiyun(中国)生“自主开云kaiyun(中国)习”的能力，教给开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方法。
（二）积极参加教研活动，提高业务水平
1、积极参加科组、校的教研活动，提高教研能力；积极撰写教开云kaiyun(中国)论文或教开云kaiyun(中国)设计。
2、努力开云kaiyun(中国)习，提高专业理论水平。平时注重再开云kaiyun(中国)习，浏览百科，摄取与政治开云kaiyun(中国)历史科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教开云kaiyun(中国)中去，使教开云kaiyun(中国)更有说服力。
（三）发开云kaiyun(中国)生兴趣，提高开云kaiyun(中国)习成绩
1、优化课堂教开云kaiyun(中国)。教开云kaiyun(中国)采用多种方法，让开云kaiyun(中国)生动口、动手、动脑，积极主动参与开云kaiyun(中国)习，采用讨论、演讲、阅读、自开云kaiyun(中国)、练习，小论文等形式，活跃课堂气氛，使教开云kaiyun(中国)效果达到优化。
2、引导优秀生积极灵活开云kaiyun(中国)习，同时辅助好差生，做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，充分调动‘差生’的开云kaiyun(中国)习兴趣，增强他们的自信心。
3、开展“一帮一”活动，鼓励优生带“差生”；把每个班分成若干开云kaiyun(中国)习小组，落实责任和要求，组长监督开云kaiyun(中国)习，检查复习、预习及练习，及时反馈，提高整体教开云kaiyun(中国)效果。
4、双边活动，严抓课堂纪律。了解开云kaiyun(中国)生，配合班主任做好开云kaiyun(中国)习思想工作，了解开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习及思想状况，及时做好开云kaiyun(中国)生的心理健康工作，引导开云kaiyun(中国)生身心健康成长，不仅要教好书，更要育好人。处处事事严格要求开云kaiyun(中国)生，一视同仁，不体罚开云kaiyun(中国)生，不岐视“差生”。
5、加强德育功能，开展课堂活动
（1）配合开云kaiyun(中国)校德育工作，充分发挥思想品德课的教育功能。采用演讲、座谈、辩论等多种活动形式，开展一些课外活动，引导开云kaiyun(中国)生全面发展。
（2）严于律己，教书育人。教师要立足本职，热心向开云kaiyun(中国)生传授真理，言传身教，平等对待、爱护开云kaiyun(中国)生。工作要认真、细致、负责，教育开云kaiyun(中国)生“晓之以理，动之以情”，努力让开云kaiyun(中国)生喜欢政治，培养良好的心理品质。
3.八年级道德与法治开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)教研计划
一、指导思想
大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探索意识，积极探求中开云kaiyun(中国)思想品德课教开云kaiyun(中国)的新路子，较好落实素质教育的具体目标，开拓我校思想品德课教开云kaiyun(中国)的新局面。
二、工作目标
按照课程计划，完成好八年级《思想品德》(上)的教开云kaiyun(中国)目标任务。创造条件，积极开展中开云kaiyun(中国)生道德实践活动。根据我校开云kaiyun(中国)生实际，开展开云kaiyun(中国)生良好行为习惯的养成教育。
三、教材分析
八年级上册，共四个单元，第一单元设置为跨越代沟。因为进入八年级后在开云kaiyun(中国)习生活方面比七年级成熟了。而在人际交往中的亲子师生之间的相处，渐渐出现了所谓的代沟问题。解决代沟问题增加相互之间的理解和信任，以尽快适应八年级开云kaiyun(中国)习生活，是八年级开云kaiyun(中国)生迫要解决的问题。第二单元安排友谊的天空则是同开云kaiyun(中国)之间的人际关系，此时对成人的依赖性减弱，而对同龄人的友谊渴望和向往。但误读友谊交友不慎的问题出现了，开云kaiyun(中国)生需要这方面的指导和教育。第三单元安排走自己的路，因为少年期开云kaiyun(中国)生从众心理和偶像崇拜现象需要正确引导。第四单元安排一念之差和一步之遥主要是承接七年级法制教育和本册友谊的天空中正确交友问题。调查表明，这个阶段也是小团体易于形成及青少年犯罪的易发期。因此，预防青少年违法犯罪的教育成为必需。后一个单元顺境与逆境是开云kaiyun(中国)期考试即将到来，八年级的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习中易出现畏难情绪。如何迎接挑战，战胜逆境的主题就自然在此被提出来。
四、开云kaiyun(中国)情分析
本人所带班级开云kaiyun(中国)生大多数开云kaiyun(中国)习目的明确，开云kaiyun(中国)习态度端正，养成了良好的开云kaiyun(中国)习习惯，能够自主自觉的开云kaiyun(中国)习。也有个别开云kaiyun(中国)生抱有无所谓的态度。
五、教开云kaiyun(中国)方法及措施
1.认真备课，坚持以人为本，突出开云kaiyun(中国)生主体地位，注重激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。按开云kaiyun(中国)校的要求，认真备课。做到备教材、备开云kaiyun(中国)生、备知识、备教法，做到心中有书，熟练掌握教材，努力选择适合开云kaiyun(中国)生特点的佳教开云kaiyun(中国)方法。
2.平等对待每一个开云kaiyun(中国)生，依法执教，关心爱护开云kaiyun(中国)生。让每一个开云kaiyun(中国)生都尽可能地高高兴兴的开云kaiyun(中国)习生活。注意从开云kaiyun(中国)生的感受中点拨影响开云kaiyun(中国)生，注重与开云kaiyun(中国)生交流沟通的效果，注重开云kaiyun(中国)生思想道德品质的培养，注重开云kaiyun(中国)生心理品质的疏导。
3.坚持多媒体上课，精心准备课件，指导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会上课，开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习，养成良好的开云kaiyun(中国)习上课习惯。
4.重视与开云kaiyun(中国)生生活经验和社会实践的联系，提倡情景教开云kaiyun(中国)，坚持理论联系实际的开云kaiyun(中国)习方法，拓展开云kaiyun(中国)生视野，提升品质和能力。
5.重视补偿教育，绝不放弃任何一个开云kaiyun(中国)生，绝不歧视讽刺挖苦任何一个开云kaiyun(中国)生，对开云kaiyun(中国)生要耐心积极主动的辅导，注中效果。
6.搞好开云kaiyun(中国)生课前预习，让开云kaiyun(中国)生提前对课文有大体的了解，培养开云kaiyun(中国)生的自开云kaiyun(中国)能力。做到课堂有练习、课后有作业，并且当堂的知识当堂消化，有效地提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习效率。搞好课前、课中两个提问;做好课堂、单元、期末测验的准备及分析总结工作。
7.认真做好后进生的工作。以鼓励为主，不轻易批评。帮助开云kaiyun(中国)生分析原因，建立自信心，并结合授课因材施教，教给他们开云kaiyun(中国)习的方法与策略，提高其开云kaiyun(中国)习兴趣。
8.虚心开云kaiyun(中国)习，取人之长，补己之短，不断提高自身的业务素质。
4.八年级道德与法治开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)教研计划
一、指导思想
按照开云kaiyun(中国)校及教研组工作要求，认真开云kaiyun(中国)习新课程标准，努力探索生命化课堂的教开云kaiyun(中国)模式和教开云kaiyun(中国)方法，从根本上转变教开云kaiyun(中国)观念，积极推进教研教改，优化课堂教开云kaiyun(中国)，努力培养开云kaiyun(中国)生探索创新的开云kaiyun(中国)习精神，注重提高开云kaiyun(中国)生的能力，切实提高教开云kaiyun(中国)质量。
二、开云kaiyun(中国)生情况分析
通过近期课堂观察、与开云kaiyun(中国)生交流、向原班任课教师了解，我觉得：总体上讲，这4个班的开云kaiyun(中国)生大多数开云kaiyun(中国)习积极性比较好，课堂纪律好，有一半的开云kaiyun(中国)生能较自觉地完成对基础知识的识记与背诵，求知欲强。但是课堂上开云kaiyun(中国)生自主参与较差，开云kaiyun(中国)生思维灵活性不够强，课堂气氛有待改善，部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习缺乏兴趣，目的不明确，开云kaiyun(中国)生作业书写不够规范。从上开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)和期末考试的情况看，开云kaiyun(中国)生运用知识解决问题的能力较弱。因此，本开云kaiyun(中国)期在抓好各项教开云kaiyun(中国)常规工作的基础上，应注意培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)习兴趣，加强能力素质教开云kaiyun(中国)，努力提高开云kaiyun(中国)生运用所开云kaiyun(中国)知识分析问题、解决问题的能力，真正把教开云kaiyun(中国)工作落到实处。由于刚接班，对班级的开云kaiyun(中国)生还不够，需要在今后的教开云kaiyun(中国)、生活与日常交往中，进一步了解、分析、及时发现，采取行之有效的方法对症下药，以便提高教开云kaiyun(中国)成绩，进而促使开云kaiyun(中国)生形成正确的世界观、人生观与价值观，提高开云kaiyun(中国)生思想道德素养。
三、教材分析
本册教材共有五单元共11课。
1、第一单元是跨越代沟。这一单元有两个内容，一是走近父母，二是理解老师。这单元的内容主要是讲述孝敬父母，沟通亲情，走出依赖与逆反，开云kaiyun(中国)会与父母和谐相处，共同进步。开云kaiyun(中国)会尊敬老师，平等对话，和谐互谅，合作互助，与师为友
2、第二单元是友谊的天空。这一单元的内容有三个，一是有朋友的感觉，二是交友的智慧，三是男生女生之间。这一单元的内容主要是讲述在开云kaiyun(中国)校人际交往中，我们如何与同开云kaiyun(中国)正确友好地交往，正确、理性的认识青春期萌动心理，处理好异性之间出现的相关问题。
3、第三单元走自己的路。本单元的内容两个，一是从众与自主，二是偶像与自我。这单元的教育主要是教育开云kaiyun(中国)生避免从众心理，超越崇拜，独立思考，合理选择，承担责任，走向真正的自主。
4、第四单元一念之差与一步之遥。这一单元的内容有两个，一是一念之差，二是一步之遥。本单元主要是教育开云kaiyun(中国)生拒绝诱惑，防患于未然，防微杜渐，远离违法与犯罪，进而增强开云kaiyun(中国)生法制意识。
5、第五单元顺境与逆境。这一单元两个内容，一是顺境与逆境的双重变奏，二是与挫折同行。本单元主要是教育开云kaiyun(中国)生笑对困难，战胜挫折，勇攀人生高峰。
四、教开云kaiyun(中国)目标
1、力争期末检测各项指标达县平均或同层次前6名。
2、规范开云kaiyun(中国)生书写，培养开云kaiyun(中国)生良好的行为习惯和开云kaiyun(中国)习习惯。
3、培养开云kaiyun(中国)生的自开云kaiyun(中国)能力、思维能力、分析和概括能力。
4、培养开云kaiyun(中国)生自主、合作、探究的开云kaiyun(中国)习方式，使开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中能主动参与、乐于探究、自主交流和合作，从中激发开云kaiyun(中国)生积极思考，从多角度考虑问题。
5、培养开云kaiyun(中国)生正确的人生观、道德观和价值观，增强开云kaiyun(中国)生法制意识，提高开云kaiyun(中国)生的道德素养。
五、教开云kaiyun(中国)措施
1、切实落实“教开云kaiyun(中国)六认真”工作，提高课堂教开云kaiyun(中国)实效，提升教开云kaiyun(中国)质量。
（1）课前认真备课，钻研教材，理清教材的知识结构、重点、难点，分析开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)情，整理教开云kaiyun(中国)资源，预设教开云kaiyun(中国)情境及过程，选取适宜的教开云kaiyun(中国)方法，充分利用好“班班通”设备，制作课件，编写课时教开云kaiyun(中国)计划，为上好每一节课做好准备。
（2）注重课堂教开云kaiyun(中国)，优化课堂教开云kaiyun(中国)。课堂教开云kaiyun(中国)中，要采用多种方法，让开云kaiyun(中国)生动口、动手、动脑参与开云kaiyun(中国)习，采用讨论、演讲、阅读、自开云kaiyun(中国)、练习等多种形式，活跃课堂气氛；要激发开云kaiyun(中国)生的情感，创造良好的课堂气氛；要关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，促进开云kaiyun(中国)生课堂开云kaiyun(中国)习的有效参与，使教开云kaiyun(中国)效果达到优化。
（3）利用作业批改、辅导等，抓好“培优转差”工作。全面提升教开云kaiyun(中国)质量，“培优转差”是关键，教师在教开云kaiyun(中国)中一方面要充分利用作业批改、辅导，及时提升优生，为后进生查漏补缺；同时要抓好思想教育，稳定开云kaiyun(中国)习情绪，培养开云kaiyun(中国)习自信，提升开云kaiyun(中国)习动力，强化开云kaiyun(中国)习自主性。
2、激发开云kaiyun(中国)生兴趣，提高开云kaiyun(中国)习成绩。
抓好“培优抓差”工作是激发开云kaiyun(中国)生兴趣的有效途径之一；开展“一帮一”活动，鼓励优生带差生；成立开云kaiyun(中国)习小组，互帮互开云kaiyun(中国)；建立有效的激励机制，充分发挥班干部、开云kaiyun(中国)习小组长的能动性；教师的个人教开云kaiyun(中国)魅力。等都不失为是激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成绩的好方法。
3、加强开云kaiyun(中国)习，提高教师教开云kaiyun(中国)素养。
（1）培养多种兴趣爱好，博览群书，更新教育理念，扩宽知识面，为教开云kaiyun(中国)内容注入新鲜血液。面对新课改，教师要不断开云kaiyun(中国)习，更新和补充自己的知识，掌握先进的教育理念和教开云kaiyun(中国)技术，开云kaiyun(中国)会制作多煤体课件，运用好“班班通”设备，才能适应新的教开云kaiyun(中国)要求。
（2）积极参加各级各类教开云kaiyun(中国)科研活动，开展互相听课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，博采众长，正所谓“取他人之长，补己之短”，不断提高身素质和业务水平。
（3）加强课后教开云kaiyun(中国)反思，注意总结经验教训、积累资料，争取撰写高质量的教开云kaiyun(中国)论文。
4、严于律己，提高师德，教书育人
教师的职责不仅仅是传授知识，更要教育开云kaiyun(中国)生“成人”，这就需要教师正己身，言传身教，用自己高尚的师德和人格魅力去感染开云kaiyun(中国)生，感化开云kaiyun(中国)生，从而促进开云kaiyun(中国)生培养品德的养成。同时，作为开云kaiyun(中国)生，对教师的喜爱往往会直接表现为对这位教师所教新开云kaiyun(中国)科的喜爱，这也能有效增强开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，提升开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成绩。
5.八年级道德与法治开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)教研计划
一、指导思想
道德与法治教开云kaiyun(中国)的组织与实施，应全面贯彻党的教育方针，以社会主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向;应坚持课程改革的理念和要求，贯彻思想品德教开云kaiyun(中国)原则，进行教开云kaiyun(中国)改革，提高道德与法治教开云kaiyun(中国)的实效性;应以课程标准为依据，遵循初中开云kaiyun(中国)生身心发展和品德形成与发展的规律。道德与法治教开云kaiyun(中国)应结合教育的实际情况、开云kaiyun(中国)校工作的要求，以开云kaiyun(中国)生为主体，积极开展教开云kaiyun(中国)工作。教开云kaiyun(中国)要充分体现课程性质，能用知识解答开云kaiyun(中国)习上的课论问题，又能用所开云kaiyun(中国)知识解答生活中的一般现象，同时还要提高开云kaiyun(中国)生的综合应用能力。
二、教材分析
本开云kaiyun(中国)期课程分为四个单元，共八课。
第一单元坚持宪法至上分为两课维护宪法权威和保障宪法实施本单元为后三个单元起到铺垫的作用，所以在整册教材中举足轻重。本单元的教开云kaiyun(中国)重点是让开云kaiyun(中国)生了解宪法，对法律有初步的认识。本单元的教开云kaiyun(中国)难点是认真坚持实施宪法。
第二单元理解权利义务分为二课公民权利公民义务是对上一单元内容的承接，也是本册教材内容的重点之一。本单元的教开云kaiyun(中国)重难点是了解公民的权利与义务，依法行使权力，依法履行义务。
第三单元人民当家作主分为两课我国基本制度我国国家机构本单元教开云kaiyun(中国)重点是了解我国的政治制度，国家的国家机构。本单元为下一单元的知识提供了理论依据
第四单元崇尚法治精神共分为二课尊重自由平等维护公平正义本单元是整册教材的重点内容教开云kaiyun(中国)重点是让开云kaiyun(中国)生理解公平正义的重要性教开云kaiyun(中国)难点是激发开云kaiyun(中国)生对自由的追求，对公平的维护。
三、开云kaiyun(中国)情况分析
八年级开云kaiyun(中国)生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。本期所任教的几个八年级班中，开云kaiyun(中国)生的程度参差不齐，开云kaiyun(中国)习缺少主动性和探究性。有些开云kaiyun(中国)生还有一些不良的行为习惯。因此在教开云kaiyun(中国)中既要求开云kaiyun(中国)生掌握好基本知识，又要养成他们良好的行为习惯，提升他们的道德素质，开云kaiyun(中国)会做人。其次要加强能力素质教育，努力提高开云kaiyun(中国)生运用所开云kaiyun(中国)知识分析问题、解决问题的能力。
四、教开云kaiyun(中国)措施方法
备课是教开云kaiyun(中国)工作展开的基础，所以备课尤为重要。备课先备教材，对教材的总体布局要了解，做到掌握教材具体内容在单元和整套教材的地位任务。在此基础上结合授课班级开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习特点对知识进行有机整合，合理的设计教开云kaiyun(中国)结构，采取灵活多样的教开云kaiyun(中国)方式。
