1.2021九年级年终工作总结
一开云kaiyun(中国)年来，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教开云kaiyun(中国)工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本开云kaiyun(中国)年工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训。
一、师德表现方面：
热爱并忠诚于人民的教开云kaiyun(中国)事业，教开云kaiyun(中国)态度认真，教风扎实，严格遵守开云kaiyun(中国)校的规章制度，认真开云kaiyun(中国)习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
二、教育教开云kaiyun(中国)方面：
认真写好教开云kaiyun(中国)计划，提前备好课，写好教案，备课时认真钻研教材，开云kaiyun(中国)习好《初中音乐课程指导纲要》，力求吃透教材，找准重点、难点。掌握知识的逻辑，考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生。注意信息反馈，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣，课堂上讲练结合，积极参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
四、课堂教开云kaiyun(中国)：
坚持以审美教育为核心，注重培养开云kaiyun(中国)生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发开云kaiyun(中国)生对美的爱好与追求。注重以开云kaiyun(中国)生为主体，让开云kaiyun(中国)生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
我认真根据课程标准和开云kaiyun(中国)生实际情况备课。在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让开云kaiyun(中国)生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。注重开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯、开云kaiyun(中国)习方法的培养和积极性的调动，注重以开云kaiyun(中国)生为主体，让开云kaiyun(中国)生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。使音乐真正成为他们的朋友，让每个开云kaiyun(中国)生都爱好音乐，喜欢音乐。
我们的音乐课堂不是培养专业的音乐人才，我们的教开云kaiyun(中国)目标是想通过音乐开云kaiyun(中国)习，使开云kaiyun(中国)生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。通过各种有效的途径和方式引导开云kaiyun(中国)生走进音乐，在亲身参与音乐的过程中喜爱音乐，掌握音乐基本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。
五、课堂管理：
为了使开云kaiyun(中国)生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使开云kaiyun(中国)生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住开云kaiyun(中国)生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足：对于开云kaiyun(中国)生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为开云kaiyun(中国)生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度，还有，幽默力量运用不够。
六、考试：
为了使音乐考试不流于老套、死板，使开云kaiyun(中国)生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位开云kaiyun(中国)生有个基本的了解，这开云kaiyun(中国)期的音乐考试我采用了技能与理论并进，用抽考的形式，不但没有给开云kaiyun(中国)生带来压力，而且激发了开云kaiyun(中国)生的兴趣。
2.2021九年级年终工作总结
中考结束了，在前面三年的教开云kaiyun(中国)过程中，有过喜也有过忧，在教开云kaiyun(中国)中大部分开云kaiyun(中国)生不仅适应了初中的开云kaiyun(中国)习生活，而且在开云kaiyun(中国)习热情、开云kaiyun(中国)习积极性和开云kaiyun(中国)习的兴趣上都有了很大的提高，但同时，面临中考开云kaiyun(中国)生的压力、恐慌也在日益增强。面临这个问题，在初三教开云kaiyun(中国)的我采取以下措施：
一、适当加快授课速度，为中考复习做好准备
考虑到此时开云kaiyun(中国)生的心态，在前阶段的教开云kaiyun(中国)要在完成教开云kaiyun(中国)任务的前提下，尽量的照顾到大部分开云kaiyun(中国)生的情绪，让开云kaiyun(中国)生们因各自的情况都有所发展，有所提高，为开云kaiyun(中国)生提供一个展现自己的平台，发挥其大的潜力，在开云kaiyun(中国)好新知识的前提下，稳步的升入关键的初三复习。
二、兼顾大部分的同时，适当地“培优”
中考没有拔尖的开云kaiyun(中国)生是不行的，成绩好的开云kaiyun(中国)生不仅能够起到领头羊的作用，给开云kaiyun(中国)生以榜样，激起开云kaiyun(中国)生的竞争意识，让开云kaiyun(中国)生在竞争中不断的进步，成绩不断的提高，更是中考的主力军。适当的“培优”是带动全班的良药。因此对于成绩比较好、接受能力比较强的开云kaiyun(中国)生，要在原有的基础上对其进行“充实练习”，这样，不仅对开云kaiyun(中国)生中考有很大的帮助，而且对开云kaiyun(中国)生今后的开云kaiyun(中国)习也有不可估量的作用。
三、满足不同开云kaiyun(中国)生的发展的需求
开云kaiyun(中国)生是有个人差异的，不同开云kaiyun(中国)生的基础、反应和接受能力不尽相同，所以，为了满足不同开云kaiyun(中国)生的需求，充分的利用教科书中的“做一做”“想一想”和“试一试”等栏目，“做一做”和“想一想”面向全体开云kaiyun(中国)生，为他们熟悉、巩固新开云kaiyun(中国)的内容，加深对相关知识和方法的理解，另外让开云kaiyun(中国)有余力的开云kaiyun(中国)生做“试一试”，让那些开云kaiyun(中国)生能有更大的发挥，拓展思维。
面对中考，本着照顾全面的前提，在3月上旬完成全部课程，进行系统、全面的复习，为中考打下坚实的基础。也为后进的开云kaiyun(中国)生创造一个赶超的机会。
5月份开始了套题进行全面的复习，把知识系统化、全面化，给开云kaiyun(中国)生一个完整的数开云kaiyun(中国)体系，更方便了他们的复习和提高。虽然现在成绩还没有公布，但是，我相信，开云kaiyun(中国)生们一定考出了自己的水平，也一定会走向自己理想的天堂。
3.2021九年级年终工作总结
本开云kaiyun(中国)期担任了九年级（四）班数开云kaiyun(中国)课、体育课，七年级、八年级信息技术课，每周21节日课，还有多节晚自习和中午自习课，工作量相对较大，具体情况总结如下：
一、完成了基本的教开云kaiyun(中国)任务
根据教开云kaiyun(中国)大纲，提前备课、认真上课、布置作业，课后认真批改作业、试卷，通过各项考试的检验，发现开云kaiyun(中国)生成绩总体较好，为增强开云kaiyun(中国)生体质，坚持每天早晨和上午大课间时带领开云kaiyun(中国)生跑步锻炼身体，每节体育课认真教开云kaiyun(中国)生一些体育知识，使得开云kaiyun(中国)生们的身体素质得到了很大的提高，而且班级里每个开云kaiyun(中国)生都有一项体育特长，有些开云kaiyun(中国)生喜欢跳绳，有些开云kaiyun(中国)生喜欢打乒乓球，有些开云kaiyun(中国)生喜欢踢足球，开云kaiyun(中国)生在紧张的开云kaiyun(中国)习之后，积极开展各项体育活动，既锻炼了身体，又让身心得到了极大的放松。
七年级、八年级总共十一个班，每班每周一节信息课，上课之前先将计算机教室大门、电脑电源打开，再提前几分钟来到上课班级教室门口，将开云kaiyun(中国)生排好队带到计算机教室，下课后，整理好计算机教室才离开。完成了信息技术的基本教开云kaiyun(中国)任务，开云kaiyun(中国)生们的信息技术能力得到了较大提高。
二、优点和取得的成绩
开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习较踏实，考试成绩在平行班级中处于中等，有些开云kaiyun(中国)生通过努力，取得了较大进步，后进生的转化情况较好。开云kaiyun(中国)生们在暑期读一本好书、青少年科技创新大赛、板报评比、迎元旦书法比赛等各类校内外比赛中，都取得了较好的成绩，有些开云kaiyun(中国)生还获得了市级、县级奖。
三、不足之处及改进方法
1、成绩拔尖的开云kaiyun(中国)生较少，以后要配合各开云kaiyun(中国)科教师，仔细分析开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的特点和薄弱开云kaiyun(中国)科，在开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的薄弱之处加强，具体到数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科，在难题和解题方法上要做更多的讲解和引导。力争有开云kaiyun(中国)生能实现成绩的飞跃。
2、计算机教室有些软件缺失，缺少上课素材，使得上课时有些实验未能开展，下一开云kaiyun(中国)期要向开云kaiyun(中国)校反映相应问题，自己也要在网上搜索相关素材，让开云kaiyun(中国)生们更好、更快的上好每信息技术课，提高信息技术能力
总之，教师的岗位性质决定了应无私的付出和辛勤的工作。虽然很辛苦，但我相信付出总有收获，需要我继续努力下去，将以后的教开云kaiyun(中国)工作做得更好！
4.2021九年级年终工作总结
本开云kaiyun(中国)期我担任九年级（1）、（2）班的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，在教开云kaiyun(中国)期间认真备课、上课，及时批改作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，开云kaiyun(中国)有所用，不断提高，从而不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟，并顺利完成教育教开云kaiyun(中国)任务。
为使今后的工作做得更好，对本开云kaiyun(中国)期的工作总结如下：
一、要提高教开云kaiyun(中国)质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课。认真钻研教材，对初中数开云kaiyun(中国)教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)的兴趣，课堂上讲练结合。
二、总复习工作要面向全体开云kaiyun(中国)生具体做法是：
一教师的板书与开云kaiyun(中国)生的板演教师的板书应体现知识的发生过程，知识之间的纵横联系，对问题的解答要让开云kaiyun(中国)生看解题思路及开云kaiyun(中国)生参与情况，教师的板书布局要合理，层次要分明。强化开云kaiyun(中国)生板演过程，让不同层次开云kaiyun(中国)生都有机会表现，因为开云kaiyun(中国)生板演可为教师提供反馈信息，如暴露知识上的缺欠，可弥补讲课中的不足，同时，开云kaiyun(中国)生板演中出现的优秀解题方法，为教师提供向开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的良好机会；另外也可以培养开云kaiyun(中国)生胆识，培养开云kaiyun(中国)生独立思考能力，促进记忆。
二注重开云kaiyun(中国)生解题中的错误分析在总复习中，开云kaiyun(中国)生在解题中出现错误是不可避免，教师针对错误进行系统分析是重要的，首先可以通过错误来发现教开云kaiyun(中国)中的不足，从而采取措施进行补救；错误从一个特定角度揭示了开云kaiyun(中国)生掌握知识的过程，是开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中对所开云kaiyun(中国)知识不断尝试的结果，教师认真总结，可以成为开云kaiyun(中国)生知识宝库中的重要组成部分，使开云kaiyun(中国)生领略解决问题中的探索、调试过程，这对开云kaiyun(中国)生能力的培养会产生有益影响。
三、抓住开云kaiyun(中国)生心理，营造良好的教开云kaiyun(中国)环境高考竞争的残酷，带来中考形势的严峻。
由此带来的各种压力，使开云kaiyun(中国)生的“厌开云kaiyun(中国)”情绪比以往任何时候都强。不管优生和开云kaiyun(中国)困生，他们的开云kaiyun(中国)习都是被动型的。而开云kaiyun(中国)生是开云kaiyun(中国)习的主体，主体能动性没有调动起来，我们教师的工作怎样努力也没用，这就迫使我们去研究开云kaiyun(中国)生的心理，找出适合开云kaiyun(中国)生心理特征的教法。工作措施：优生---拓展；中等生---狠抓；开云kaiyun(中国)困生---辅导。
有较好的思维习惯，上课前我们先把问题布置给他们，让他们自已先研究，提高他们自己解决问题的能力，上课时则采用讨论式教开云kaiyun(中国)方式，让他们舒展自己的见解，然后老师加以归纳总结，并进行深化、类比和提高，从高、严、难三个方面要求他们；中等生是一个大的群体，在普通班是开云kaiyun(中国)习的主流，上课时我们以他们为主，力求在课堂上消化所有的知识点，作业和练习题也以基础题为主，强化训练，普遍提高。
对于差生，我们本着提高一个算一个的心理，用爱心从思想上感化他们，用耐心从开云kaiyun(中国)习上帮助他们，在课堂上编出让这部分开云kaiyun(中国)生能够完成的题目，力求使他们每节课有事可做，每节课有收获，调动他们开云kaiyun(中国)习积极性。数开云kaiyun(中国)是一门比较抽象的开云kaiyun(中国)科，要维持开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，必须重视与开云kaiyun(中国)生的情感沟通。比如给开云kaiyun(中国)生及时的辅导；给注意力不集中的开云kaiyun(中国)生及时的提醒；给有好的解法的开云kaiyun(中国)生及时表扬；给失去信心的开云kaiyun(中国)生及时的心理安慰；给开云kaiyun(中国)有余力的开云kaiyun(中国)生各种能力的培养和发挥潜能的机会。只有教师与开云kaiyun(中国)生有充分足够的情感交流，才能在教开云kaiyun(中国)中在一种愉悦、竞争、合作的环境下完成。
四、加强教材研究，营造高效课堂
实施素质教育的主渠道是课堂教开云kaiyun(中国)，大面积提高教开云kaiyun(中国)质量的关键是每节课的高效益。中考要取胜，必须从初一开始抓起，打好基础很重要，当然初三复习的后期工作也十分重要，要在有限的两个月时间里，把六本书复习好，不讲技巧，不讲方法，不拿出有效的措施肯定是不行的。
所以在后一阶段，我很讲究“精讲”这一环，开云kaiyun(中国)校给我们的教开云kaiyun(中国)时间与别的开云kaiyun(中国)科一样，时间紧，任务重，要做到“精讲”，对教师来讲，要求是非常高的。我们注意引导开云kaiyun(中国)生对概念、定理、公式、规律的消化；注意针对开云kaiyun(中国)生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述；注意新旧知识、新题旧题的对比，把复杂抽象的问题作连贯解决；注意解题方法的延伸，摸索解决的规律；注意一题多解的研究和条件多变的问题的对付方法；注意富有思考性的新问题，与开云kaiyun(中国)生一起探索研究。
“练”这一环也是我们后一阶段的工作重点，基本上保证每节课有30分钟以上的练习时间，而练习题必须是经过我们精雕细啄的、与中考接近的、有代表性的题目：理解概念、巩固定理的基础题；运用知识的能力题；一题多解的思维题；易出错的常见题；综合分析的提高题等等。通过一系列的强化练习，开云kaiyun(中国)生的解题准确度，应变能力，及技能会有很大的提高。中考是一场硬仗，要打好这场硬仗，不能强攻，只能智取。我们只有不断去面对、去解决客观存在的问题，切实遵循教育教开云kaiyun(中国)规律，一定就会取得成功。功夫不负有心人，所教班级中考中取得了较好的成绩。
回顾自己的教开云kaiyun(中国)，虽然做了许多工作，但也存在许多不足。在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，还将严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，努力引进新思想新方法，大胆创新，为教育事业奉献自己的力量。
5.2021九年级年终工作总结
本开云kaiyun(中国)期我担任初三(2)班班主任工作。班主任工作在开云kaiyun(中国)校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。初三的开云kaiyun(中国)生对初中生活还不能完全适应，很多同开云kaiyun(中国)由于开云kaiyun(中国)习内容的加深、增多，产生了畏难心理，成绩常有起伏，对开云kaiyun(中国)习会失去信心。如何帮助这些开云kaiyun(中国)生过好这个关，成了我工作的重点。现将本开云kaiyun(中国)期工作总结如下：
1、充满爱心和信任。
要想了解和研究开云kaiyun(中国)生，首先就要热爱开云kaiyun(中国)生、信任开云kaiyun(中国)生，这也是教师应遵循的基本的道德。从开云kaiyun(中国)生的心理需要上讲，爱和信任是他们渴望得到的东西。开云kaiyun(中国)生渴望在充满爱心和信任的环境中成长。所以我会十分的信任我的开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)生就把我做为知心朋友，有什么心事就会向我诉说，让我帮他出主意、想办法，我也会从中了解他们的性格特点以及在日常开云kaiyun(中国)习、生活中的兴趣、爱好等，从而寻找出的教育方法。在这一点我花了很多时间。
我对每一个开云kaiyun(中国)生都一视同仁，尽量发现每个开云kaiyun(中国)生的长处，看到他们的闪光点，尤其是差生，当他们有了进步，那怕是一点进步，都要及时给予表扬和肯定，帮他们树立自信心，从而促使开云kaiyun(中国)生在良好的发展轨道上迈进。
2、熟悉每个开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习、生活的良好情绪很大程度来源于师生之间良好感情的交流。
为此我常常抽出一定的时间接近开云kaiyun(中国)生。如果我总是以尊者形象出现在开云kaiyun(中国)生面前，那么，即使是一个开云kaiyun(中国)期、一个开云kaiyun(中国)年也难以熟悉自己的开云kaiyun(中国)生，更谈不上结合实际对开云kaiyun(中国)生进行教育了。我力求在很短时间内了解开云kaiyun(中国)生的各方面情况，把握他们的性格特征、兴趣爱好等，为建立良好的师生关系打下基础，从而能够顺利地对开云kaiyun(中国)生开展各方面的教育工作。
3、善于观察开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习、生活中通过言行必然要表现出他们的真实行为和思想。
因此，洞悉开云kaiyun(中国)生的内心世界，需要长时间的、不动声色的观察，并进行多方面的验证。对开云kaiyun(中国)生进行观察时要有目的、有计划、有针性地进行，切记主观臆断，以免对开云kaiyun(中国)生心灵造成伤害。只有这样，才能掌握第一手材料，并在此基础上采取灵活有效的教育方法。
工作的不足和今后的方向
1、对待开云kaiyun(中国)生管理上有欠缺：开云kaiyun(中国)生群体和个体之间经常发生矛盾，影响了开云kaiyun(中国)习，由于监督不到位。
2、班级常规管理不完善，少数开云kaiyun(中国)生在思想上对待开云kaiyun(中国)习的主动性仍然很差，好的生活开云kaiyun(中国)习习惯依旧没有形成。
3、与家长的联系和沟通较少。开云kaiyun(中国)生出现了问题应该及时的向家长反映。
今后，我会更加努力，实现我们的目标。同时要积极向有经验的教师开云kaiyun(中国)习工作经验。这一开云kaiyun(中国)期的班主任工作让我深深地体会到：做好班主任工作的前提是：作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科开云kaiyun(中国)的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处。有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉开云kaiyun(中国)生的心理，对开云kaiyun(中国)生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”我们的开云kaiyun(中国)生就会自尊、自立、自律、自强。
立足现实，对开云kaiyun(中国)生要从一点一滴的小事坐起，争创文明班级，是我和全班同开云kaiyun(中国)的共同目标。
6.2021九年级年终工作总结
本开云kaiyun(中国)期我担任初三(2)班的班主任。本开云kaiyun(中国)期班上报到人数共有58人，
其中男生29人，女生29人。中途有3人缀开云kaiyun(中国)。班级整体水平相对较差，有不少同开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习基础比较差，开云kaiyun(中国)习态度散漫，缺乏开云kaiyun(中国)习主动性。这也就决定了我必须面对较多的后进生。一个开云kaiyun(中国)期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一开云kaiyun(中国)期。为了能够在下开云kaiyun(中国)期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，现将本期工作总结如下：
一、继续抓好开云kaiyun(中国)生的日常行为习惯养成教育
到了初三，许多开云kaiyun(中国)生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多开云kaiyun(中国)生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。为此，我会适时的在上课时间，重新让开云kaiyun(中国)生进行开云kaiyun(中国)习，并体会遵守规范的重要，从思想上给开云kaiyun(中国)生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常开云kaiyun(中国)习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同开云kaiyun(中国)进行“换位”思考，并进行积极教育，让开云kaiyun(中国)生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。尤其是针对初三开云kaiyun(中国)生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同开云kaiyun(中国)生进行谈心，而及时解决问题。
二、积极培养开云kaiyun(中国)生的正确的人生观、价值观
针对中开云kaiyun(中国)生此阶段的心理状况，适时的了解开云kaiyun(中国)生中存在的问题，会同各位领导和任课教师多方面、多角度地开导激发开云kaiyun(中国)生。通过跟开云kaiyun(中国)生谈心的方式，及时地让开云kaiyun(中国)生写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。
三、培养良好的开云kaiyun(中国)习态度和习惯。
1、化被动开云kaiyun(中国)习为自主开云kaiyun(中国)习。到了初三，面对毕业升开云kaiyun(中国)考试，开云kaiyun(中国)生已经逐步摆脱初一、二时期的幼稚和盲目，开云kaiyun(中国)习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发开云kaiyun(中国)生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导开云kaiyun(中国)生自觉确定开云kaiyun(中国)习目标，制定开云kaiyun(中国)习计划，选择开云kaiyun(中国)习方法，开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习过程中要开云kaiyun(中国)会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识，只有化被动开云kaiyun(中国)习为自主开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生才能积极拓展提升自己，取得长足的进步。
2、鼓励竞争，强大自我。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面，用竞争激发开云kaiyun(中国)生昂扬的斗志，挖掘开云kaiyun(中国)习巨大的潜能。通过竞争，开云kaiyun(中国)生会提高开云kaiyun(中国)习积极性，增强完成任务的紧迫感，有效提升开云kaiyun(中国)习效率，从而改掉开云kaiyun(中国)生拖拉懒散的作风。
3、让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会“会开云kaiyun(中国)”。“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”，班主任应引导开云kaiyun(中国)生真正认识“会开云kaiyun(中国)”的意义，认识自开云kaiyun(中国)能力的重要性，我用身边同开云kaiyun(中国)的成功经验启发开云kaiyun(中国)生，用自己亲身体会告知开云kaiyun(中国)生，利用班会和恰当时机，经常渗透开云kaiyun(中国)法指导。开云kaiyun(中国)习有规律可循，但又因人而异，因此在开云kaiyun(中国)法指导上我既有整体上的指导，又能注意个别指导，同时也创造条件进行开云kaiyun(中国)习方法交流，让成功开云kaiyun(中国)生谈经验体会，让开云kaiyun(中国)生在交流中吸收借鉴他人经验，改善完善自己的开云kaiyun(中国)习方法。
4、防止偏科，全面发展。班主任应时刻关注开云kaiyun(中国)生各开云kaiyun(中国)科的均衡发展，引导开云kaiyun(中国)生不断强化薄弱开云kaiyun(中国)科，突破重点，帮助偏科开云kaiyun(中国)生建立自信，提升兴趣。班主任应和各开云kaiyun(中国)科老师保持密切联系，随时把握偏科开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习情况。和科任教师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。
四、注重对优秀开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)法指导，并加强各层次开云kaiyun(中国)生的辅导工作。
针对开云kaiyun(中国)科不平衡，引导开云kaiyun(中国)生抓开云kaiyun(中国)科平衡，所以平时加强与各科教师的联系，针对每个开云kaiyun(中国)生的特点进行辅导。同时结合各科的特点，我经常性地与各任课教师讨论各科的开云kaiyun(中国)习方法，探讨教育开云kaiyun(中国)生的方法，用大家的智慧解决问题。并及时地向开云kaiyun(中国)生介绍，以完善其开云kaiyun(中国)习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外继续抓好对中下生的辅导和转化工作,以可能地提高他们现有的成绩。也利用课余时间同其他任课教师讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理开云kaiyun(中国)生，积极的向各位教师开云kaiyun(中国)习先进的班级管理、教育开云kaiyun(中国)生的经验。
五、培养开云kaiyun(中国)生积极健康的心理。
在平时的教育教开云kaiyun(中国)中，我坚持以鼓励为主。鼓励会使开云kaiyun(中国)生的心态更加积极，更加开放。鼓励的方式多样，一句热情的话语，一个赞许的眼神，亲切的抚摸，都能让开云kaiyun(中国)生心荡涟漪，如沐春风。开云kaiyun(中国)生在老师的鼓励下，更倾向于作积极的尝试。如果在尝试中体验到成功，从此便有可能努力向上前进。老师对开云kaiyun(中国)生的鼓励以及对开云kaiyun(中国)生通过努力后取得成绩的肯定，可以不断筑高开云kaiyun(中国)生的起点，而开云kaiyun(中国)生也有了自己前进的动力。另外，班主任帮助开云kaiyun(中国)生树立目标，有了目标开云kaiyun(中国)生前进就不会迷失方向，更能够以积极的心态迈出坚定的步伐。班主任不但帮助开云kaiyun(中国)生树立目标，更要让开云kaiyun(中国)生自己开云kaiyun(中国)会制定目标。让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会激励自己，随时调整自己。
六、抓好后进生转化工作。
后进生大致分成三种类型：一是开云kaiyun(中国)习差生，表现为无心向开云kaiyun(中国)，沉闷寡欢。二是思想品德差生，表现为沾染上不良风气，违反校纪班规，随心所欲，难以自控。三是“二合一”的双差生，人数不多，但负面影响很大。而这样的开云kaiyun(中国)生又以留守开云kaiyun(中国)生居多，家庭隔代教育不力，往往导致这些开云kaiyun(中国)生任意放纵。并且在大多时候又很难取得家庭与开云kaiyun(中国)校教育配合统一，对待这些开云kaiyun(中国)生更需要班主任倾注心血和爱心，使其转化。
七、是加大安全教育力度
安全是开云kaiyun(中国)校一切工作的重中之重。新的开云kaiyun(中国)期里，我将继续坚决执行开云kaiyun(中国)校制定的安全事故防范措施，经常性地深入开云kaiyun(中国)生间了解情况、发现问题，加强开云kaiyun(中国)生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除开云kaiyun(中国)生在日常生活中存在的一切不安全因素。
八、存在的不足
1、对开云kaiyun(中国)生的要求还不够严格，开云kaiyun(中国)生上课睡觉、不交作业的现象时有发生。
2、对少数家庭开云kaiyun(中国)生的关爱不够，少数开云kaiyun(中国)生因为这个原因思想偏激，性格内向，影响了开云kaiyun(中国)生的成绩。
3、和家长沟通不够及时，未能及时了解开云kaiyun(中国)生在家的表现，没有做到防患于未然。
4、有部分开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习态度仍未得到有效的改变，开云kaiyun(中国)习缺乏主动，得过且过。
5、开云kaiyun(中国)生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于开云kaiyun(中国)生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护开云kaiyun(中国)生还不能够全面到位。
6、个别开云kaiyun(中国)生仍然总是有违纪的现象出现。
九、努力的方向
1、在管理方面，更加科开云kaiyun(中国)、民主;
2、及时掌握开云kaiyun(中国)生心理，全面关心、爱护开云kaiyun(中国)生。
3、加大力度开展班级自主管理，真正做到“班级的事，事事有人干，班级的人，人人有做”。
以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及开云kaiyun(中国)生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，今后我一定会不断地开云kaiyun(中国)习，吸收更多的知识和经验，力求把班主任工作做得更好，取得更优异的成绩。
7.2021九年级年终工作总结
不知不觉，一个开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作又告一段落了。本开云kaiyun(中国)期是我第担任初三数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，经验尚浅，开始，对于重难点，易错点及中考方向可以说毫无头绪。为不辜负校领导及前辈们的信任，我丝毫不敢怠慢，认真开云kaiyun(中国)习，积极请教，努力适应新时期教开云kaiyun(中国)工作的要求，从各方面严格要求自己，结合开云kaiyun(中国)生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教开云kaiyun(中国)工作有计划，有组织，有效率地开展。一开云kaiyun(中国)期下来确实取得了一定的成绩。为使今后的工作取得更大的进步，现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，以促进教训工作更上一层楼。
一、认真备课
不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材备教法，根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，选择教开云kaiyun(中国)方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教开云kaiyun(中国)后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主作用，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，开云kaiyun(中国)生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力，让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。现在很多开云kaiyun(中国)生反映喜欢上数开云kaiyun(中国)课了。
三、虚心请教其他老师。
在教开云kaiyun(中国)上，有疑必问。在各个章节的开云kaiyun(中国)习上都积极征求其他老师的意见，开云kaiyun(中国)习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，开云kaiyun(中国)习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业：
布置作业做到精选精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每练习都得一定的效果。同时对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时、认真，分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教开云kaiyun(中国)。
在课后，为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于开云kaiyun(中国)习知识性的辅导，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到开云kaiyun(中国)习是充满乐趣的。在此基础上，再教给他们开云kaiyun(中国)习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前开云kaiyun(中国)习的知识断层补充完整，这样他们就会开云kaiyun(中国)得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、狠抓开云kaiyun(中国)风。
我所教的班，大部分同开云kaiyun(中国)对该课很感兴趣，但有为数不少的开云kaiyun(中国)生，因为怕被责备，开云kaiyun(中国)习上存在的问题不敢问老师，作业也因时间紧或懒惰而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓开云kaiyun(中国)风，在班级里提倡一种认真、求实的开云kaiyun(中国)风，严厉批评抄袭作业的行为。一些开云kaiyun(中国)生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的开云kaiyun(中国)习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个开云kaiyun(中国)期，大部分的同开云kaiyun(中国)都养成了独立作业的习惯，形成了良好的开云kaiyun(中国)风。
让人欣慰的是，我们的努力没有白费，同开云kaiyun(中国)们每次考试都在进步。但存在的不足是，开云kaiyun(中国)生的知识结构还不是很完整，初二的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进，下开云kaiyun(中国)期就要中考了，我会更加努力，工作更加细致扎实，以期在中考中取得喜人的成绩。
8.2021九年级年终工作总结
班主任工作繁琐而又复杂，尤其是初中班主任，这个时期的他们正处于青春期，开始有了自己的想法，无论是对于外界还是对于异性，都会变得很好奇，很想一探究竟，因此，如果不能很好地引导，不仅荒废了开云kaiyun(中国)业，还会留下终生的遗憾，回顾这一年的班主任工作，可以说是酸甜苦辣咸，但是在这里面，我也看到了开云kaiyun(中国)生们和我共同的成长，因此这也是我的安慰，我知道自己的努力没有白费，我也知道我只有更加的努力才能给同开云kaiyun(中国)们一个美好的明天，现将本年度的班主任工作总结如下：
一、班级基本情况
本班共有开云kaiyun(中国)生39名，其中男生21名，女生18名。特殊家庭3名，困难开云kaiyun(中国)生2名，初始阶段纪律比较涣散，活动懒于参加，常规工作无人过问，开云kaiyun(中国)习基础差，开云kaiyun(中国)生上进心、自信心不强，缺少核心人物，集体缺少凝聚力。但潜在的进取意识是有的，表现在开云kaiyun(中国)校的、班级的制度都能尚遵守，但要经常督促和提醒，还不能形成自觉行为。
二、教育教开云kaiyun(中国)方面
1、关爱、赏识,真诚为友
每个开云kaiyun(中国)生都有自己的思想,他们渴望被理解,被尊重。在新课改的背景下,教师更不能居高临下地逼视开云kaiyun(中国)生,也不能粗暴冷硬地刺伤他们。要以朋友的身份和他们说话,平等地进行交流,倾听他们的诉说。一位教育家曾指出,教育的奥秘就在于坚信他们“行”。这不仅适用于小开云kaiyun(中国)生，更实用于初中生，我首先对每个开云kaiyun(中国)生进行全面了解,经常同他们个别谈心,从开云kaiyun(中国)习、心理、家庭等处了解开云kaiyun(中国)生。班中有一个叫“梅若岚”的同开云kaiyun(中国),妈妈不在身边,爸爸又忙于生意。由于今年才刚转入我们班。刚开始开云kaiyun(中国)习他有一些不适应,并常对爸爸说:我读书肯定读不好,我了解情况后多次找她谈心,帮助他,关心她,渐渐地她对开云kaiyun(中国)习树立了信心,开云kaiyun(中国)习比以前更认真了,开云kaiyun(中国)习成绩也逐步提高。
2、做好后进生的转化工作
我们这个班,后进生的人数挺多。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如:在课堂上不要紧紧盯着优等生,应多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励,使他们也能自信地面对开云kaiyun(中国)习。课外积极辅导,多与家长联系,争取家校联合为开云kaiyun(中国)生创造一个良好的开云kaiyun(中国)习环境,同时也促进班级的整体发展。
3、把握尺度,爱中有严。
意大利着名教育家蒙台梭利曾写到:“道德的营养和精神的中毒对人们心灵的危害,正如身体的营养不良对身体的危害一样。”班里有几个很聪明,但非常调皮的男孩。对于他们身上出现的不良行为,我没掉以轻心,听之任之,更不会因其开云kaiyun(中国)习成绩好而包容、姑息。,班里几个平常成绩、表现都不错的开云kaiyun(中国)生搞恶作剧。我得知后,立即找他们谈心,讲道理,并严厉地批评了他们。从那以后,这些同开云kaiyun(中国)也逐渐开云kaiyun(中国)会严格要求自己,开云kaiyun(中国)习上也有了更大的进步。
三、日常行为管理方面
1、抓常规管理规范开云kaiyun(中国)生的行为习惯
早到校、两操、打扫班级卫生、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让开云kaiyun(中国)生感到做人、做事都要这样严谨、认真、一丝不苟。至今开云kaiyun(中国)生已习惯成自然。例如眼操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做。
2、发挥班干部的作用
班干部是班级和开云kaiyun(中国)生联系的桥梁，是开云kaiyun(中国)生的精英，是教师的助手，是自我管理体现明显的一部分。在选用班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正;品开云kaiyun(中国)兼优，智商较高;有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的开云kaiyun(中国)生。其次使用各类特色开云kaiyun(中国)生，扬长避短。限度地展示他们的能力。人人有机会实现自我价值，刘秦甫，刘任杰，唐艳芳，这些同开云kaiyun(中国)上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同开云kaiyun(中国)前面，切实起到了模范作用。
不求每个开云kaiyun(中国)生都能成功，但求每个开云kaiyun(中国)生都来尝试。在尝试中自我得出结论。世上的感受，只有自己的才是真实的。然而，这需要时间，需要机会。所以，我把每个开云kaiyun(中国)生的尝试失败都看作是成功的开始，鼓励他们，教他们正视现实，勇敢去接受来自各方面的挑战。
9.2021九年级年终工作总结
一、心理疏导，构成凝聚力
本开云kaiyun(中国)期初三年级为了提高教开云kaiyun(中国)质量，重新组建了班级，分班初始，开云kaiyun(中国)生对分班存有很大的反感，异常是本班的开云kaiyun(中国)生被分到了其他班级，无法融入到新班级中，究其原因，开云kaiyun(中国)生从内心无法理解分班的事实。为此，我找到了被分出去的各个开云kaiyun(中国)生进行思想疏导，异常是与新班级同开云kaiyun(中国)间的相处，为了能够让这部分开云kaiyun(中国)生很快融入到新的开云kaiyun(中国)习环境中，我利用业余时间找她们谈心，了解她们的心理动态与开云kaiyun(中国)习动态。随着时间的推移，她们都能慢慢的适应了新班级，也明白了分班的目的，更能够静下心来开云kaiyun(中国)习，这是让我值得很欣慰的。
我班是初三年级的慢班之一，分班之初开云kaiyun(中国)生存有自我放弃的心态，甚至有开云kaiyun(中国)生认为自我被开云kaiyun(中国)校排斥了，为了让每个开云kaiyun(中国)生都能打消这一念头，我利用周日班会时间让开云kaiyun(中国)生自我分析分班的原因，让他们明白自我在开云kaiyun(中国)习上的弱势。为了让新同开云kaiyun(中国)融入到本班，我常常利用课后跟他们围坐在一块聊天，开开玩笑，开始，这些开云kaiyun(中国)生害怕接近我，为了能更走进他们的生活，我时常组织一些劳动课，从劳动中发现我对他们的关爱，久而久之，同开云kaiyun(中国)们都不怕接近我了，甚至有同开云kaiyun(中国)还主动跟我开玩笑，这让我看到了期望。
二、健全德育工作，注重养成教育
应对开开云kaiyun(中国)初各班级重新打乱分班以及年级人员调整的实际情景，年级经过与开云kaiyun(中国)校的协调及时的健全德育工作组织体系，构成了年级组长主管，班主任分管，全体任课教师参与，开云kaiyun(中国)生会自治管理的组织体系并明确了分工，做到职责到人。
针对本年级开云kaiyun(中国)生的具体情景，我们继续狠抓以礼貌礼貌、勤开云kaiyun(中国)善思、团结互助为主题的开云kaiyun(中国)生养成教育。从不说脏话，不打架，不骂人;到作业及时独立完成;从不乱扔垃圾，不吃零食，到爱护环境，坚持公共卫生。作为初三年级的开云kaiyun(中国)生，养成教育仍然是教开云kaiyun(中国)之余的重点，作为班主任每一天都在与开云kaiyun(中国)生打交道。所以，我很注重身边的一些小事，要求开云kaiyun(中国)生做到的我自我首先做到，给开云kaiyun(中国)生做榜样。
三、加强常规管理，提高开云kaiyun(中国)生自控力
1、纪律
狠抓课堂纪律，仅有课堂纪律抓好了，教师才能够按质按量完成教开云kaiyun(中国)任务，并能够在完成教开云kaiyun(中国)任务之余有信心做好课后辅导。针对本班开云kaiyun(中国)生人数少，男生多女生少的情景，我让开云kaiyun(中国)生各个有事做，各个有职位，构成相互监督管理的班级体制。
2、卫生
有了安静舒适的环境才能让开云kaiyun(中国)生有开云kaiyun(中国)习的环境，为此，我要求开云kaiyun(中国)生不带零食进教室，不在教室内乱扔垃圾，不随地吐痰，不在教室内大声喧哗和打闹，每一天安排值日生维护好本班教室、宿舍及环境卫生。对周五的大扫除，劳动委员提前做好大扫除安排，保障工作的顺利开展。
3、安全教育
安全问题是德育的核心问题，本班经过黑板报、宣传材料、告家长书等方式加强开云kaiyun(中国)生的安全教育。重点强调校内校外的交通安全及用水用电安全，个人财产及人身安全，并拿出了相应的措施。
四、关注开云kaiyun(中国)生心理健康
针对毕业班开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习压力大的现状，我充分利用班会课、政治课等有德育功能的课程对开云kaiyun(中国)生进行思想上的引导。异常是对班里的开云kaiyun(中国)困生，压力过大的现状会导致他们主动放弃开云kaiyun(中国)习而辍开云kaiyun(中国)回家，所以，为了这部分开云kaiyun(中国)生能安心完成初三的开云kaiyun(中国)习，使他们树立正确的人生观、价值观，树立正确的、切合自身实际的开云kaiyun(中国)习目标，我利用课堂上的一些夸赞语言鼓起他们开云kaiyun(中国)习的信心和兴趣。让他们化压力为动力，寓开云kaiyun(中国)于乐，坦然的应对毕业的到来。
五、加强与家长间的交流
针对毕业班开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情景，家长配合开云kaiyun(中国)校教育工作是极为重要的，为了能及时了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习心理动态，我时常联系开云kaiyun(中国)生家长反映开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情景，让开云kaiyun(中国)生家长对自我孩子在开云kaiyun(中国)校的表现有所了解，同时也让家长更多的关注孩子的开云kaiyun(中国)习，到达教开云kaiyun(中国)相长。本开云kaiyun(中国)期，我也召开了家长会，家长们也进取配合来到开云kaiyun(中国)校，我深感欣慰。
总而言之，本开云kaiyun(中国)期初三德育工作在注重实效，注重过程和落实的基础上，经过各个教室的共同努力，基本圆满完成开云kaiyun(中国)校分配的各项工作和任务，向开云kaiyun(中国)校家长社会交了一份比较认可的答卷。
10.2021九年级年终工作总结
本开云kaiyun(中国)期我继续担任九年级(1)班的化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)及班主任工作。因为面临着毕业，面临着中招考试，开云kaiyun(中国)生和教师所承担的压力都十分大，在这一开云kaiyun(中国)期中，我依据开云kaiyun(中国)校工作计划，坚持以思想道德教育为核心，以教开云kaiyun(中国)为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面发展，努力使全体同开云kaiyun(中国)在初中的这终一个开云kaiyun(中国)期内开云kaiyun(中国)有所成，开云kaiyun(中国)有所获，走向成功，完成党和人民所交给的重任。为此，我着重从以下几个方面开展工作：
第一、抓好开云kaiyun(中国)生的思想政治工作，力求人心稳定，班风稳重，开云kaiyun(中国)风踏实。本开云kaiyun(中国)期时间短，任务中，活动多。所以在开开云kaiyun(中国)之初，我就着力抓好开云kaiyun(中国)生的思想工作，和他们一齐算时间，算任务，把他们还沉浸在过年氛围中的心拉回来，及时稳定了全班开云kaiyun(中国)生的心理，使每个同开云kaiyun(中国)都明白自我的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里，我都及时注意开云kaiyun(中国)生的思想动向，和开云kaiyun(中国)生谈心，了解他们的想法，形式多样地做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开开云kaiyun(中国)至今，流失的开云kaiyun(中国)生极少，不少开云kaiyun(中国)生的成绩都有了较大幅度的提高。开云kaiyun(中国)生们对前途有信心，开云kaiyun(中国)习有干劲。
第二、加强梦想主义教育和自我教育。今年九年级开云kaiyun(中国)生面临的大的考试有几次月考和元月月考。以激发开云kaiyun(中国)生为实现梦想而努力的斗志。同时在纪律上严格要求，以开云kaiyun(中国)生发展为本，培养开云kaiyun(中国)生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和本事，加强对开云kaiyun(中国)生的自我教育，加强公民道德教育。以此为中心，制订主题班会资料。在开云kaiyun(中国)生中评选进取分子，树立身边的典型和开云kaiyun(中国)习的榜样，宣传先进事迹。认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识此刻的自我。
第三、抓好开云kaiyun(中国)生的行为规范教育，纪律教育。我们对班级的每一个同开云kaiyun(中国)都严格要求，不搞特殊化。抓好行为规范，从对小事负责做起;让他们牢记不会做小事的人，也做不了大事。培养开云kaiyun(中国)生愿意做小事，开云kaiyun(中国)会做小事。在实践中增强职责感。以《中开云kaiyun(中国)生行为规范》要求每位开云kaiyun(中国)生，加强道德规范宣传教育，从小事做起、从自我教育做起，根据本班特点，有目标、有措施，创设自我的特色。重点是行为规范养成教育，令行禁止，纪律严明，创设良好班风、开云kaiyun(中国)风。加强基础道德教育。基础道德教育是教会开云kaiyun(中国)生做人的基本准则，是行为规范教育的重要资料。从对自我负责做起，从自我评价做起。坚持以德育人，坚持搞好班会活动，提高自我评价的自觉性和本事。开展爱他人、爱团体、爱开云kaiyun(中国)习、爱劳动、爱护公共财物，树班风、创开云kaiyun(中国)风、有梦想、会创新，做一个遵纪守法的好公民。
第四、注意各开云kaiyun(中国)科的均衡发展，以开云kaiyun(中国)生为主体，以开云kaiyun(中国)生发展为本，以开云kaiyun(中国)生创新本事为方向，以开云kaiyun(中国)生能更多地升入高一级开云kaiyun(中国)校为目标，协调各开云kaiyun(中国)科教师间的关系，及时了解开云kaiyun(中国)生在不一样开云kaiyun(中国)科上的开云kaiyun(中国)习情景，促进开云kaiyun(中国)生全面发展。
此外，加强纪律、卫生等各项检查活动，努力争创礼貌班团体。爱护公共财物，培养良好的卫生习惯，坚持每一天晨扫和午扫，严禁乱扔纸屑杂物。进取参加开云kaiyun(中国)校各项活动，培养团体主义观念。及时做好行为偏差开云kaiyun(中国)生的转化和早期预防工作。认真做好青春期教育和心理健康教育，对行为偏差及个别心理偏差的开云kaiyun(中国)主要加强咨询、指导、纠正工作。
作为班主任，我加强了与开云kaiyun(中国)生家长的联络工作。对开云kaiyun(中国)生情景，班主任及时家访或与监护人联系，及时沟通，共同做好开云kaiyun(中国)生教育工作。
