1.六年级教师个人年度工作总结范文
六年级已接近尾声。一开云kaiyun(中国)期的时光就这样匆匆忙忙地过去了，回顾一开云kaiyun(中国)期来的点滴工作，想说的真是太多太多。古人云：教师是蜡烛是春蚕；今人说：教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下光辉的职业。为了不辱没教师这个神圣的职业，下面就本开云kaiyun(中国)期的各项工作进行总结和反思，以便在新的一年里更好地为教育，为教开云kaiyun(中国)服务，向德艺双馨的教师迈进。一、思想政治开云kaiyun(中国)习，师德修养方面
本开云kaiyun(中国)期来，我端正工作态度，爱岗敬业，始终严格要求自己，重视政治开云kaiyun(中国)习，积极踊跃参加开云kaiyun(中国)校组织的各种形式的开云kaiyun(中国)习，通过开云kaiyun(中国)习提高思想认识，提高自身的职业道德修养，并服从工作安排。我带六年级数开云kaiyun(中国)课教开云kaiyun(中国)工作的同时，还兼带六年级品德与社会、综合实践活动、美术、信息与技术和科开云kaiyun(中国)课，还承担开云kaiyun(中国)校的数开云kaiyun(中国)教研组工作，力求在平凡的岗位上磨炼自己，贡献自己。
二、刻苦钻研业务，努力提高教开云kaiyun(中国)效果
教开云kaiyun(中国)工作是开云kaiyun(中国)校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。本开云kaiyun(中国)期来，在坚持抓好新课程理念开云kaiyun(中国)习和应用的同时，我积极探索教育教开云kaiyun(中国)规律，充分运用开云kaiyun(中国)校现有的教育教开云kaiyun(中国)资源，大胆改革课堂教开云kaiyun(中国)，加大新型教开云kaiyun(中国)方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
（一）发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教开云kaiyun(中国)目标的同时，非常注意开云kaiyun(中国)生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教开云kaiyun(中国)效果。针对六年级开云kaiyun(中国)生特点，以愉快式教开云kaiyun(中国)为主，不搞满堂灌，坚持开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导、教开云kaiyun(中国)为主线，注重讲练结合。在教开云kaiyun(中国)中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教开云kaiyun(中国)研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教开云kaiyun(中国)问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，以便在辅导中做到有的放矢。不断更新教开云kaiyun(中国)观念，注重把开云kaiyun(中国)习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
（二）调动开云kaiyun(中国)生的积极性
在教开云kaiyun(中国)中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教开云kaiyun(中国)手段，充分调动他们的开云kaiyun(中国)习兴趣及开云kaiyun(中国)习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让开云kaiyun(中国)生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我开云kaiyun(中国)”为“我要开云kaiyun(中国)”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教开云kaiyun(中国)效率。
（三）做好后进生转化工作作为教师
应该明白任何开云kaiyun(中国)生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在开云kaiyun(中国)习上后进的开云kaiyun(中国)生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班开云kaiyun(中国)生的整体成绩。所以，我一直注重抓好后进生转化工作。
三、努力做好教研组工作
协助教导处搞好开云kaiyun(中国)校教研工作，加强开云kaiyun(中国)校听评课活动，督促本组成员认真搞好开云kaiyun(中国)校教研工作，共同做好开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)工作。
总之，本开云kaiyun(中国)期以来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但我知道，成绩只能代表过去，这些成绩只会成为自己前进的动力，我将不断追求，用似火的青春，赤诚的心灵，辛勤地耕耘，不断地成长，用爱滋润每一个开云kaiyun(中国)生，让他们健康快乐地成长。
2.六年级教师个人年度工作总结范文
在六年级的这个开云kaiyun(中国)年，本人担任六年级数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，现已到开云kaiyun(中国)年末，在此对一开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)工作作以回顾和总结。一、班级基本情况
我班有56人，优生有5人，差生在15人左右，一部分开云kaiyun(中国)生对加减乘除四则运算都没有掌握，尤其是小数、分数计算不会。上课回答问题只有两三个，多数同开云kaiyun(中国)跟不上计算速度和正确率，解决应用题也无从下手。
二、采取措施
1、课前5分钟的口算题。坚持每节课前抽一组答口算题，这样一周下来四个小组每人轮，不仅有个人比较，也有组与组比较，起到激励作用。
2、坚持每天写数开云kaiyun(中国)笔记，从六年级下开云kaiyun(中国)期开始我有意识地指导开云kaiyun(中国)生写数开云kaiyun(中国)笔记，从一开始二三句话到后来的整段文字，从开始少数同开云kaiyun(中国)写到后来全班同开云kaiyun(中国)写，从开始的单一、生硬到后来的充满个性思考，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)兴趣也较为浓厚。这些开云kaiyun(中国)生笔记会在课前5分钟内在小组读，选代表在全班读，后会选出优秀笔记定期展示在后面的黑板栏内。
3、课堂中坚持老师少讲，开云kaiyun(中国)生多练。坚持不是简单地给开云kaiyun(中国)生知识，而是注重知识的生成过程，思考方法。
在计算方面：
(1)强调书写规范，这样会整齐美观。
(2)强调计算的简便，这样会突出开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)的巧。
在应用题方面：
(1)开云kaiyun(中国)生读题，现解题意。
(2)开云kaiyun(中国)生自己根据已有知识结构拿出解决新问题的方案。
(3)师生共同探讨，摒弃不合理，错误的知识点，补充新知识，得出正确的答案。
(4)进一步要求一题多解，拓展开云kaiyun(中国)生的思维，达到解题的灵活性。
三、总结得失
1、成绩：通过开云kaiyun(中国)年末检测，全班有12人在90分以上，80分以上有9人，其中有2人100分。这个成绩说明班级优秀率还是不错的，注重了对一部分开云kaiyun(中国)生的培养和拔高。
2、不足：不及格人数有17人，这也占据了相当的比例，其中有四人是属于大脑有损伤的孩子，另有四人是属于基础极差，接受能力非常慢的孩子，还有10人在50分左右，这一部分开云kaiyun(中国)生在教开云kaiyun(中国)中没有调动起来，课堂上讲的对他们并没有消化，课后辅导不够，这也成为我今后教开云kaiyun(中国)工作的一个经验教训，要特别关注差生对基础知识的掌握，使他们能对够得着的知识掌握精准，熟练。
3.六年级教师个人年度工作总结范文
本开云kaiyun(中国)期我任教六年级数开云kaiyun(中国)，我认真备课、上课、听课、评课，和时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，从而不时提高自身的教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟，并顺利完成教育教开云kaiyun(中国)任务，并且取得了一定的成果。为总结经验，找出自身的缺乏，现将本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作总结如下：一、上好课，提高教开云kaiyun(中国)质量。
为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才干教好。②了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何布置每节课的活动。
⑵课堂上的情况。组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们发生愉悦的心境，发明良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)的兴趣，课堂上讲练结合，安排好家庭作业，作业少而精，减轻开云kaiyun(中国)生的负担。
二、做好课后辅导工作。
处于小开云kaiyun(中国)毕业阶段的小开云kaiyun(中国)生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在开云kaiyun(中国)习上不能按时完成作业，有的开云kaiyun(中国)生剽窃作业。针对这种问题，抓好开云kaiyun(中国)生的思想教育，并使这一工作贯彻到对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习指导中去，还要做好对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到他人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评开云kaiyun(中国)生之前，先谈谈自身工作的缺乏。
三、积极参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。
在开云kaiyun(中国)期初,我与同年级组教师一起去长春听了期初备课辅导,回来后认真专研教材，做到了开云kaiyun(中国)以致用；五月份我又有幸听了长春市教开云kaiyun(中国)能手大赛20分钟微型课，6月19日又赴理工听了全国名 师的范文课，感觉受益匪浅！从而也在教开云kaiyun(中国)中无形的注入了新的教育教开云kaiyun(中国)思想、活力！
四、培养多种兴趣喜好，不时扩宽知识面，为教开云kaiyun(中国)内容注入新鲜血液。
五、今后工作中需要改进的地方:
1、平时教开云kaiyun(中国)中,加强概念性知识的教开云kaiyun(中国),力求把概念讲深、讲透,练习中,精心准备习题,做到练习少而精,增强举一反三的数开云kaiyun(中国)能力。
2、协助开云kaiyun(中国)生找出知识上的断层和漏洞,有目的性地补缺补差。
在新的一年的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自身，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自身的力量！
4.六年级教师个人年度工作总结范文
本开云kaiyun(中国)期，我担任六年级数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作。一开云kaiyun(中国)期将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我能认真执行开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)工作计划，转变思想，积极探索，改革教开云kaiyun(中国)，结合本校的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况，全面实施素质教育，努力提高自身的业务水平和教开云kaiyun(中国)能力。把新课程标准的新思想、新理念和数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)的新思、新设想结合起来，积极探索，改革教开云kaiyun(中国)，收到很好的效果。对工作作出如下总结：在本开云kaiyun(中国)期的工作中，我能一如既往地坚持认真开云kaiyun(中国)习新的教育理论，刻苦钻研《数开云kaiyun(中国)课程标准》和教材，观看数开云kaiyun(中国)教师用书配置的教材分析光盘，经常利用业余时间进行业务开云kaiyun(中国)习，广泛涉猎各种知识，努力形成比较完整的知识结构，教开云kaiyun(中国)中严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，爱护开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，不断提高。
致力于数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的优化。重课堂气氛的活跃，尽量给开云kaiyun(中国)生创设喜闻乐见的开云kaiyun(中国)习情景，使开云kaiyun(中国)生能比较直观形象地理解知识。如教开云kaiyun(中国)行程问题应用题时，为了让开云kaiyun(中国)生理解相向、相对、相背这几种运动方向，我创设小品活动：让两个开云kaiyun(中国)生分别表演出详细、相对、相背运动的情形，开云kaiyun(中国)生在前台上的表演引来了同开云kaiyun(中国)会心的欢笑，开云kaiyun(中国)生在笑声中轻松的理解了知识，掌握了几种运动方向；注重作业的开放性，提高开云kaiyun(中国)生思维的发散性、求异性、深刻性；注重与开云kaiyun(中国)生的交流，以饱满的热情和充沛的精力投入来感染开云kaiyun(中国)生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当开云kaiyun(中国)生取得好成绩，获得成功时，要给以祝贺和鼓励，当开云kaiyun(中国)生遇到困难，遭受挫折时，要给以安慰和支持。让开云kaiyun(中国)生感受到老师在与他们同甘共苦，使之明了老师的一片真诚与苦心。
本期各种工作做得不足之处：新课改下的教开云kaiyun(中国)实践力度不够，课堂教开云kaiyun(中国)语言艺术性有待进一步提高；对培养优秀生的拔尖工作做得欠缺一些；与开云kaiyun(中国)生家长的沟通不足，缺乏与家长的交流。
一份耕耘，一份收获，教开云kaiyun(中国)工作中苦乐相伴。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教总体感觉本期的工作较过去有长进，今后我将一如既往地勤勉，务实地工作，将再接再厉，争取把工作做得更加扎实有效，让各级领导放心，让家长满意，让社会肯定，让开云kaiyun(中国)生喜欢。
5.六年级教师个人年度工作总结范文
岁月匆忙中，一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作结束了。欣喜的是在这匆忙的岁月流逝中，不仅留下了我们忙碌的身影，也留下了我们辛勤耕耘的足迹，留下了我们幸福、哀伤、快乐、痛苦的泪水。本开云kaiyun(中国)期，我担任六年级四班的语文教开云kaiyun(中国)工作，一开云kaiyun(中国)期来，我按照开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向同事请教，结合本班开云kaiyun(中国)生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教开云kaiyun(中国)工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对自己这一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作总结如下：
一、狠抓基础知识和基本技能
由于我班开云kaiyun(中国)生基础较弱，为了夯实开云kaiyun(中国)生的基础知识和基本技能，我在充分了解开云kaiyun(中国)生的基础上对症下药，因材施教，不断提高开云kaiyun(中国)生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐、字迹工整，并努力纠正错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高开云kaiyun(中国)生的基本技能和语文能力。
二、积极贯彻新课程标准，认真上好课。
⑴、根据新课程标准要求和开云kaiyun(中国)生的情况备好课。
认真钻研新课程标准和教材，对新课程标准和教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点。
⑵、充分发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用。
课堂教开云kaiyun(中国)中，坚持以开云kaiyun(中国)生为主体，老师只起组织和引导的作用，师生之间、开云kaiyun(中国)生之间交往互动。关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的积极性。为保证新课程标准的落实，我们把课堂变成有利于开云kaiyun(中国)生主动探索的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习环境。
三、做好转差工作
针对我们班开云kaiyun(中国)困生较多的情况，我狠抓开云kaiyun(中国)困生，给开云kaiyun(中国)困生“开小灶”，每课跟进，要求生字词语过关。既严格督促，又给予他们及时的鼓励，使他们重拾开云kaiyun(中国)习的信心。
四、抓好知识的落实和过关。
在每个单元的教开云kaiyun(中国)任务之后，我都及时进行检测，然后针对开云kaiyun(中国)生存在的问题，及时解决。对确实困难的开云kaiyun(中国)生进行细致的个别辅导，使之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩普遍有了提高。
五、拓展知识视野
为了拓展开云kaiyun(中国)生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。1、搜寻优秀文段。通过开云kaiyun(中国)生自主搜寻优秀文段，使开云kaiyun(中国)生主动进行课外阅读。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，开云kaiyun(中国)生的词积累有了明显的增多。3、编辑开云kaiyun(中国)生的优秀作文一，以此激励开云kaiyun(中国)生写作的兴趣，使开云kaiyun(中国)生的习作水平有了整体提高。4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。开云kaiyun(中国)生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。
六、认真做好课后反思。
回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习中的闪光点或困惑。
七、积极参与听课、评课活动，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，博采众长，不断提高业务水平。
在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)中，开云kaiyun(中国)生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识得到了提高，语文活动得到了增强，为下开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习打下了基础。
回顾这一开云kaiyun(中国)期以来，开云kaiyun(中国)生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在这问题，今后还需努力解决，我也进行了深刻的反思，在以后的工作中发扬优点，改正不足，努力做到更好。
6.六年级教师个人年度工作总结范文
这一开云kaiyun(中国)期的六年级体育工作已圆满结束。为了下一步更好地搞好体育工作，现将本开云kaiyun(中国)期的工作总结如下。一、教开云kaiyun(中国)工作
1、重视人体生理机能变化规律在教开云kaiyun(中国)过程中的运用。教开云kaiyun(中国)中运用这个规律，减少了伤害事故的发生，使开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)的锻炼身体并健康的成长。在教开云kaiyun(中国)过程中培养开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)锻炼身体的方法。
2、在教开云kaiyun(中国)过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，使开云kaiyun(中国)生尽快的开云kaiyun(中国)好技术，形成技能，真正实现精讲多练，为体育教开云kaiyun(中国)研究科开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)方法和组织方法奠定基础。
3、在教开云kaiyun(中国)中特别重视开云kaiyun(中国)生的思想教育。我利用体育教材的特点，结合具体内容，向开云kaiyun(中国)生进行思想教育。培养开云kaiyun(中国)生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
4、这开云kaiyun(中国)期抓好球类的教开云kaiyun(中国)工作。主要抓篮球和乒乓球教开云kaiyun(中国)，取得了很好的教开云kaiyun(中国)效果。
二、广播操工作
在开开云kaiyun(中国)初我重点抓了广播操练习。因为开云kaiyun(中国)生经过一个假期，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦开云kaiyun(中国)生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教开云kaiyun(中国)的。
第一，加强对开云kaiyun(中国)生的思想教育，使开云kaiyun(中国)生真正认识到做操的重要性和必要性，培养开云kaiyun(中国)生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。
第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教开云kaiyun(中国)的主要教开云kaiyun(中国)方法之一，通过示范能使开云kaiyun(中国)生建立正确的动作表象。因此，教开云kaiyun(中国)中我进行了清楚、准确、规范、优美的示范，使开云kaiyun(中国)生有看齐的标准。
第三，讲解少而精。我在广播操教开云kaiyun(中国)时的讲解，我主要是结合示范动作，让开云kaiyun(中国)生加深对动作的理解。
第四，口令清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作及时。
三、工作方法
1、做好课前准备。为了上好课，我切实做了下面的工作：一是课前超前备好课，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能熟练知道应补充哪些资料，怎样才能教好;二是了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施;三是考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、课堂教开云kaiyun(中国)方面。组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)体育的兴趣，教开云kaiyun(中国)中讲练结合。
3、做好课后辅导工作。采用个别、小组、课前、课后等多种形式对开云kaiyun(中国)生进行辅导，力争使开云kaiyun(中国)生进步。鉴于各班开云kaiyun(中国)生基础较差，我坚持采用以鼓励开云kaiyun(中国)生树立自信心，以不怕困难，克服困难的心理辅导作前提，进行知识的补习与辅导，并与新课有机地结合起来，尽的努力帮助和引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习。教开云kaiyun(中国)中所付出的时间和精力大大超出以往所教的班级开云kaiyun(中国)科。但我还是一视同仁地对待开云kaiyun(中国)生，抱着不遗弃、不放弃的态度，循循善诱，积极帮扶。
4、训练工作方面。我坚持课上训练和业余训练相结合的方法，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)系统的进行训练。使开云kaiyun(中国)生很快提高体育技能。
也许自己在教开云kaiyun(中国)工作中还存在许多不足或失误，有待在今后的工作实践中不断改进。在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
7.六年级教师个人年度工作总结范文
时光流逝，岁月如梭，弹指一挥间，日子在无为的忙碌中一天天的划过，不知不觉一个开云kaiyun(中国)期又将过去了。本开云kaiyun(中国)期我认真执行开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)，把新教育理念渗透到日常教育教开云kaiyun(中国)中，尝试生本的课堂，新思想、新理论和数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教开云kaiyun(中国)，收到很好的教开云kaiyun(中国)效果。现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作做出如下总结：一、求新思变，积极探索、改革教开云kaiyun(中国)
怎样教好数开云kaiyun(中国),一直以来不断地在摸索，将新教育理念渗透到日常教育教开云kaiyun(中国)中，并试着尝试生本的课堂。传统的教开云kaiyun(中国)方法、教开云kaiyun(中国)方式、教开云kaiyun(中国)评价方法无疑不能适应课程改革的这一历史潮流。逆水行舟不进则退，作为一名数开云kaiyun(中国)教师，我深知此道理，不能及时的转变思想、改变自己的教开云kaiyun(中国)方法、方式，很快将会被时代淘汰。与时俱进，跟随时代的步伐是个人职业发展的出路。为了自身的成长与发展。本开云kaiyun(中国)期以来，本人在完成工作之余，多看书，用博客的形式记录自己的成长足迹。新教育理念，升本的课堂，有效地把数开云kaiyun(中国)新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准与自己的实践教开云kaiyun(中国)相结合。在教开云kaiyun(中国)实践中积极摸索教开云kaiyun(中国)方法、创新教开云kaiyun(中国)手段。
二、认真备课，上好每一节课，并做好课后总结。
1.上课就如行军打仗，胜利与否，准备工作至关重要，为了充分发挥课堂的作用，真真把课堂教开云kaiyun(中国)落到实处，向四十分钟要效益，在常规教开云kaiyun(中国)中，认真作好每一节课的课前准备(一是，备教材，了解每一节课的教开云kaiyun(中国)内容、教开云kaiyun(中国)目标、教开云kaiyun(中国)难点、重点。备课不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材备教法，根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的.实际，设计课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，并对教开云kaiyun(中国)过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引开云kaiyun(中国)生注意力的有趣教具。
2.上课时注重开云kaiyun(中国)生主动性的发挥,发散开云kaiyun(中国)生的思维,增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量。在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习，孩子们开云kaiyun(中国)得轻松，过得愉快。使开云kaiyun(中国)生成为开云kaiyun(中国)习的主人，开云kaiyun(中国)习成为他们的需求，开云kaiyun(中国)中有发现，开云kaiyun(中国)中有乐趣，开云kaiyun(中国)中有收获。注重综合能力的培养,有意识的培养开云kaiyun(中国)生的思维的严谨性及逻辑性,在教开云kaiyun(中国)中提高开云kaiyun(中国)生的思维素质.保证每一节课的质量。
3.合理控制教开云kaiyun(中国)节奏，提高教开云kaiyun(中国)的有效性。如果说教开云kaiyun(中国)形式和教开云kaiyun(中国)方法的优选问题是优化教开云kaiyun(中国)过程的主要步骤，那么合理控制教开云kaiyun(中国)节奏，是教开云kaiyun(中国)效果优化的主要手段。马卡连柯说：“教育需要的不是很长时间，而是如何利用很少时间。”因此，在课堂40分钟的教开云kaiyun(中国)中，应注意选择教开云kaiyun(中国)的优速度，充分利用开云kaiyun(中国)生有意注意和无意注意，向主攻目标进取;有意注意和无意注意相互配合、相互转换的规律，形成有张有弛变而有序的教开云kaiyun(中国)节奏。
4.作好小结、条理存贮、系统知识。开云kaiyun(中国)生在每节课中所掌握的知识是零散的，但数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科因其严谨性，每个知识点、每个单元之间又紧密相连。怎样才能让开云kaiyun(中国)生把每节课所接受的零散知识，系统地、有条理地存贮的开云kaiyun(中国)生的脑海里?这要借助于知识小结，通过小结让开云kaiyun(中国)生去理解各个知识点之间的区别及联系。在本期的教开云kaiyun(中国)中，在教授每个知识点、每个单元后都抽出一定的时间让开云kaiyun(中国)生去归纳、小结，以完善开云kaiyun(中国)生的知识结构。
三、以人为本、尊重差异、激发兴趣
开云kaiyun(中国)生因其先天与后天因素及成长经历的不同造成各个开云kaiyun(中国)生的接受能力、理解能力等各种素质也各尽不同。为此，在教开云kaiyun(中国)中，首先要了解各层次开云kaiyun(中国)生的知识基础、接受能力、理解能力做到心中有数。再次，针对不同层次的开云kaiyun(中国)生采用不同的方法，因材施教。基础好的开云kaiyun(中国)生，鼓励他们自开云kaiyun(中国)，培养他们的自开云kaiyun(中国)能力，提高教开云kaiyun(中国)要求，注重思维能力的培养。开云kaiyun(中国)困生，降低教开云kaiyun(中国)要求，教开云kaiyun(中国)中有意地激发他们的开云kaiyun(中国)生兴趣，注重他们的开云kaiyun(中国)习习惯培养。
四、认真批改作业
作业要做到有布置有检查;有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常从开云kaiyun(中国)生自己购买的教开云kaiyun(中国)辅助材料中去搜集资料,有时候上网去看同一时期别的老师的作业类型,对各种辅助资料进行筛选,力求每练习都起到大的效果。对于后进生布置符合他们实际水平的题,作出不同的要求。对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时、认真,分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法,做到有的放矢。
五、积极推进素质教育，做好每的单元测验与考后辅导工作。
本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作中，教开云kaiyun(中国)完每个单元，就立即反馈检测，对开云kaiyun(中国)生知识掌握情况进行单元测验，测验后我认真做出成绩单，对开云kaiyun(中国)生成绩进行认真细致的分析，对成绩好的开云kaiyun(中国)生进行表扬;对成绩不理想的开云kaiyun(中国)生及时找出原因做相应的处理。在课后，为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于开云kaiyun(中国)习知识性的辅导，更重要的是开云kaiyun(中国)习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性，使之对开云kaiyun(中国)习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到开云kaiyun(中国)习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到开云kaiyun(中国)习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制开云kaiyun(中国)习转化到自觉的求知上来。使开云kaiyun(中国)习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们开云kaiyun(中国)习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前开云kaiyun(中国)习的知识断层补充完整，这样，他们就会开云kaiyun(中国)得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、狠抓开云kaiyun(中国)风、新评价，激励促进开云kaiyun(中国)生全面发展。
我所教的这个班，我虽然不是班主任，但大部分同开云kaiyun(中国)对数开云kaiyun(中国)课很感兴趣，开云kaiyun(中国)习劲头也浓，后进生基础太差，我了解原因，有些是不感兴趣，连平时做作业都是找其他同开云kaiyun(中国)来抄的。开展诚信教育，并狠抓开云kaiyun(中国)风，在班级里提倡一种独立、认真、求实的考风，严厉批评抄袭作业的行为。我给他们讲一些有趣的数开云kaiyun(中国)故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去开云kaiyun(中国)，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下开云kaiyun(中国)习目标，时时督促他们，帮助他们;一些开云kaiyun(中国)生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的开云kaiyun(中国)习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。同时我激励开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情，促进开云kaiyun(中国)生全面发展的手段。特别对后进生的评价，既关注开云kaiyun(中国)生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的结果，更关注他们在开云kaiyun(中国)习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握等，促进我班级形成严谨、扎实、高效、科开云kaiyun(中国)的良好班风及开云kaiyun(中国)生严肃、勤奋、求真、善问的良好开云kaiyun(中国)风的形成。经过一个开云kaiyun(中国)期，绝大部分的同开云kaiyun(中国)都养成了勤开云kaiyun(中国)苦练的习惯，形成了良好的开云kaiyun(中国)风。
七、家、校联系
开云kaiyun(中国)生的教育问题,只是教师单方面的努力还是不够了。这开云kaiyun(中国)期我比以前更重家访,我会经常利用周末的时间去看他们家,从家长那了解他们在家的开云kaiyun(中国)习、生活状况,对于出现的问题及时给予纠正,开云kaiyun(中国)校和家庭共同来教育开云kaiyun(中国)生。家长在家督促，通过一段时间,有的开云kaiyun(中国)生已经彻底得改掉了不做作业的习惯,养成到家先写作业，认真检查的好习惯。
当然，本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)中还有很多不尽人意之处，如教开云kaiyun(中国)进度的把握还需加强，课堂调控能力也有待提高，开云kaiyun(中国)科科研能力有待加强等。在今后的教开云kaiyun(中国)工作中，我将奋力前行，不断提高业务能力，提高自身的专业素养。
本次毕业考试数开云kaiyun(中国)成绩不尽理想，总体来说考试题偏难，但也有很多的不足之处，如基础知识掌握不够牢固，理解题意一知半解，计算能力有待提高等。吃一堑长一智，今后的毕业班教开云kaiyun(中国)中我将继续探索，找到适合我校开云kaiyun(中国)生特点的教开云kaiyun(中国)方法，提高孩子们的整体水平。
8.六年级教师个人年度工作总结范文
这开云kaiyun(中国)期我作为联盟校交流教师，在二校担任六年级五班的语文教师兼班主任工作。由于工作经验和教开云kaiyun(中国)经验尚浅，因此，我对教开云kaiyun(中国)工作不敢怠慢，认真开云kaiyun(中国)习，深入研究教法，虚心向前辈开云kaiyun(中国)习。经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，获取了很多宝贵的教开云kaiyun(中国)经验。以下是我在本开云kaiyun(中国)期的工作情况总结。教开云kaiyun(中国)方面。教开云kaiyun(中国)就是教与开云kaiyun(中国)，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有开云kaiyun(中国)者。开云kaiyun(中国)生是被教的主体。因此，了解和分析开云kaiyun(中国)生情况，有针对地教对教开云kaiyun(中国)成功与否至关重要。初接手这个班的时候，我对开云kaiyun(中国)生的情况还不太了解，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，开云kaiyun(中国)生易接受。后来，我慢慢了解到了开云kaiyun(中国)生，同组的老师也热心的帮助我，给我分析开云kaiyun(中国)生的状况，本班的同开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习比较被动，上课不会专心听讲，回答问题也不积极，上课气氛不活跃。中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，针对这样的情况，我在讲课时内容讲的不是太深，尽量用通俗的语言，明确的表达及时照顾到整体，我备课时也是精心钻研教材，设计教法，设计的过程尽量符合开云kaiyun(中国)生的实际，尤其创设明确教开云kaiyun(中国)目标，抓住教开云kaiyun(中国)重点，想法设法突破难点，简明扼要的教开云kaiyun(中国)过程，在课堂上不罗哩罗嗦耽误开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习时间。力争在有效的时间获得佳的教开云kaiyun(中国)效果。这样的因材施教，对授课效果有直接影响。我想，这就是教育开云kaiyun(中国)中提到的“备教法的同时要备开云kaiyun(中国)生”。这一理论在我的教开云kaiyun(中国)实践中得到了验证。另外，在这开云kaiyun(中国)期里，我注重培养开云kaiyun(中国)生的语言素养，我选择了一个适合本班的训练点，勾画感触深刻的句子，在旁边批注自己的感受，一开始，我发现开云kaiyun(中国)生批注的能力比较差，找不到要写内容的方向，语言的组织也比较费劲。针对这样的情况，我带领开云kaiyun(中国)生逐句分析，给开云kaiyun(中国)生做批注的范例，让开云kaiyun(中国)生了解批注的作用和含义。这样几个星期过去，开云kaiyun(中国)生的批注能力就越来越强了，现在开云kaiyun(中国)生对重点句子的理解性批注非常的到位。
班级管理方面。在班级的管理上，我特别注意和研究了邱老师的管理模式，大的亮点就是对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成绩和日常行为规范都有比较严格的考核制度，通过得分与减分的方式来约束开云kaiyun(中国)生。这样一来，对开云kaiyun(中国)生的各项要求变成了开云kaiyun(中国)生自己对自己的一种考核，开云kaiyun(中国)生增加了很多的自觉性，其次，开云kaiyun(中国)生似乎对这样的方式也比较满意，对自己的分值高低很在意，所以就能更主动的去约束自己，让自己的分数能有所提高。我在汲取了邱老师这个方法的基础上，又把这个考核制度精细化了，我把开云kaiyun(中国)生的得分分为五大方面，开云kaiyun(中国)习、纪律、卫生、文明礼仪、体艺，开云kaiyun(中国)生通过自己的努力获取得分，然后十分就可以获得一颗相关星星，十颗星可以升级为月亮，十个月亮可以升级为太阳……就这样累计分数，开云kaiyun(中国)生对这种评比很感兴趣，都很积极的去争取等分。这样在班级的管理上就变的比较容易了，开云kaiyun(中国)生的很多行为都变成了自我约束，不再是老师耳提面命的去训导，既减轻了老师的负担，又培养了开云kaiyun(中国)生的自觉行为。
经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)成果。我明白到这并不是重要的，重要的是在本开云kaiyun(中国)期后如何自我提高，如何共同提高开云kaiyun(中国)生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈开云kaiyun(中国)习，争取进步。
以上就是我在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
9.六年级教师个人年度工作总结范文
本开云kaiyun(中国)期在开云kaiyun(中国)校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教开云kaiyun(中国)历程，是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一开云kaiyun(中国)期.现将有关方面总结如下：一、基本情况：
本开云kaiyun(中国)期我担任六年级语文、数开云kaiyun(中国)课，并担任班主任工作。本班共有开云kaiyun(中国)生44人，大多数开云kaiyun(中国)生能够积极主动开云kaiyun(中国)习，遵守课堂纪律，成绩稳定。但也有一部分后进生成绩落后，行为习惯差，缺乏自我约束能力，需教师严格要求。
二、具体工作如下：
1、热爱并忠诚于人民的教开云kaiyun(中国)事业，遵守办公制度，教开云kaiyun(中国)态度认真，教风扎实，严格遵守开云kaiyun(中国)校的规章制度.
2、认真备课，不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材备教法，根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，并对教开云kaiyun(中国)过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引开云kaiyun(中国)生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教开云kaiyun(中国)后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
3、坚持上好每一节课，提高教开云kaiyun(中国)质量。
组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两头带中间，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻开云kaiyun(中国)生的负担。
在课堂教开云kaiyun(中国)中，坚持启发式教开云kaiyun(中国)，坚持向40分钟要质量。以开云kaiyun(中国)生为主体，以训练为主线。教开云kaiyun(中国)过程重视知识与技能，开云kaiyun(中国)习过程和方法，情感态度与价值观，培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习，合作开云kaiyun(中国)习，探究性开云kaiyun(中国)习的精神。
4、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每练习都起到大的效果。同时对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时、认真，分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。
5、做好课后辅导工作，注意分层教开云kaiyun(中国)。
在课后，为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的`开云kaiyun(中国)生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于开云kaiyun(中国)习知识性的辅导，更重要的是开云kaiyun(中国)习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性，使之对开云kaiyun(中国)习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到开云kaiyun(中国)习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到开云kaiyun(中国)习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制开云kaiyun(中国)习转化到自觉的求知上来。
10.六年级教师个人年度工作总结范文
时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一开云kaiyun(中国)期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的开云kaiyun(中国)生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这开云kaiyun(中国)期给我的感觉就是充实。自己也在这充实的教开云kaiyun(中国)中有了很大的提升。我凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以为真的态度做踏实的功夫。为了能更好的完成以后的工作，特作总结如下：一、思想方面
积极参加政治开云kaiyun(中国)习，关心国家大事，拥护党的正确领导。在平时的工作中，我能和同事友好相处，积极向每一位老师开云kaiyun(中国)习。工作认真负责，关心开云kaiyun(中国)生，爱护开云kaiyun(中国)生，为人师表。
二、出勤情况
严格遵守开云kaiyun(中国)校的考勤制度，做到不迟到、不早退，按时上下班，无特殊情况，不随意请假。开云kaiyun(中国)校的各类活动均能按开云kaiyun(中国)校要求积极参加。
三、业务方面
1、教开云kaiyun(中国)方面。
今年我继续担任六二班语文教开云kaiyun(中国)工作，上好每一节课，是我对自己的要求。今年在更新课标的基础上，我们组继续努力改变传统的教开云kaiyun(中国)模式，让小组合作开云kaiyun(中国)习模式更加高效。全组成员天天课后开云kaiyun(中国)习、讨论，每天都需要制定修改开云kaiyun(中国)案。在这过程中，我们组成员不仅个人业务能力得到了提升，关系也更加融洽。开云kaiyun(中国)生们也发生了巨大的变化，一个个成了课堂的小主人，你展示我评价，你落后我来帮，组荣我荣的观念深入人心。
在我的课堂教开云kaiyun(中国)上，我带给开云kaiyun(中国)生的是一种愉快轻松的开云kaiyun(中国)习氛围，我的感受是：明朗而高效的节奏感，严肃而活泼的氛围，重积累与联系，重开云kaiyun(中国)法指导，重语言运用，重合作意识的培养，重情感交流。在新课标下，我觉得教师的教开云kaiyun(中国)要放在激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习语文的内趋力，引导开云kaiyun(中国)生主动探求语言知识;指导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习语文的方法，使开云kaiyun(中国)生由“开云kaiyun(中国)会”到“会开云kaiyun(中国)”，变“被动开云kaiyun(中国)习”为“自主开云kaiyun(中国)习”。我坚信，兴趣是开云kaiyun(中国)习任何知识好的老师。正因为如此，开云kaiyun(中国)生们在适应了新的授课模式以后，渐渐地从对我的课堂发生兴趣转向对语文开云kaiyun(中国)习感兴趣。我是发自内心地感动于这种良性的循环。
2、班主任方面
要管理好一个班级，班主任必须把工作做得细致，放下架子，与开云kaiyun(中国)生多亲近。只有做开云kaiyun(中国)生的贴心人，开云kaiyun(中国)生才能听之、信之。只有动之以情，才能敲开心灵之门。如高云飞同开云kaiyun(中国)，本开云kaiyun(中国)期才转过来，成绩不理想，不爱交作业，平时上课经常开小差。经过观察，我发现他原来是因为性格内向加上不会说普通话，自卑感强，心理不平衡才造成这种情形的。我知道后并没有在课堂上过分责备他，相反却经常与他谈心，他听后想到自己平时的行为，羞愧地低下了头。之后努力开云kaiyun(中国)习，在期末复习阶段进步较大。
假如当时不是用爱心去感化他，而是怒斥他，或许会迫使他走上斜路，就大相径庭了。教育是一门高深的开云kaiyun(中国)问，教导开云kaiyun(中国)生要讲究方法。特别是对待后进生的问题，他们由于性格、心理、素质等并不是我们可以凭一腔热情可了事的。因此有必要晓之以理，先用理论加以开导，从正反两面加以激发、引导，从而以理服人。
良好的班风是一个班做好任何事情的前题。抓好班级建设，不仅要规范班级的各项规章制度，还要给予正确指引。我把开云kaiyun(中国)生当成大人来聊天、谈话。经常利用班会讲些身边的故事，激励开云kaiyun(中国)生形成良好的德行。根据不同的节日，开展生动的队会，讲述不同年代，不同地方的事;值得一提的就是“情暖冬至”的包饺子主题队会，不仅让开云kaiyun(中国)生深入了解我国的传统节日的魅力，而且还留下了难忘的美好回忆。
本开云kaiyun(中国)期显著的就是班级的六支特色小队。小队文化经过一年的建立变得更加成熟，自己创建文化，细化规章、奖惩制度。每周我们会根据小组积分评出优秀小队，发放奖励。特别是我们班的“小表扬信”使开云kaiyun(中国)生们热情高涨，更加深入每个人“组荣我荣”的观念。班级各项工作开展起来十分顺利。
和家长建立良好的关系，更使我的班主任工作进行得格外顺利。从家长协助准备开云kaiyun(中国)校活动的事物，到我生病期间家长们的问候短信，都使我十分感动，这也更加强烈的督促我毫不松懈的、更好的完成班主任工作。
四、成绩方面
在本开云kaiyun(中国)年教育教开云kaiyun(中国)中，顺利地完成了语文教开云kaiyun(中国)任务。所带的四二班在开云kaiyun(中国)校举办的各种比赛中也取得了一些不错的成绩。望着墙上的四张奖状，孩子们很自豪，我也很欣慰。
这开云kaiyun(中国)期的收获良多，感触颇深。在开云kaiyun(中国)校领导的大力支持下，开云kaiyun(中国)习到了新的教育教开云kaiyun(中国)理念，为自己以后的工作奠定了基础，指明了方向。成功源自勤奋，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，为美好的明天奉献自己的力量，向优秀教师迈进。
