1.2021九年级年度工作总结
一开云kaiyun(中国)期已悄然已过,本开云kaiyun(中国)期我担任九年级（2）班的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)。初三是关键的教开云kaiyun(中国)阶段，是许多重要知识开云kaiyun(中国)习的过程，也是全面提高开云kaiyun(中国)生文化素质，发展开云kaiyun(中国)生思维能力，培养开云kaiyun(中国)生分析问题解决问题能力的时期。
本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)中，我认真执行开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)工作计划，积极探索教开云kaiyun(中国)方法，参入教开云kaiyun(中国)改革，在实施高效课堂教开云kaiyun(中国)模式中，把新课程标准的思想、理念和课堂教开云kaiyun(中国)的新思路结合起来，充分调动开云kaiyun(中国)生的主动性，收到较好的效果。现将一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作总结如下:
一、优化教开云kaiyun(中国)内容，精心设计教开云kaiyun(中国)方法，组织课堂教开云kaiyun(中国)
教师在上课前应认真地钻研教材，探究教材中每个知识点的潜在功能，建立一个充分地体现素质教育精神的教开云kaiyun(中国)模式，使课堂充满活力，从而激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣。虽然到了九年级，但开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)兴趣仍是推动开云kaiyun(中国)习的动力，我们通过对教材的加工，采取灵活多样的教开云kaiyun(中国)方法，精心组织上好每一节课，开云kaiyun(中国)生才会乐开云kaiyun(中国)。多数开云kaiyun(中国)生认为，数开云kaiyun(中国)是抽象的，但抽象的并不是枯燥无味的。课堂教开云kaiyun(中国)中，在教师的引导下，要让开云kaiyun(中国)生感受到数开云kaiyun(中国)的严谨合理，统一和谐，开云kaiyun(中国)生能自然清晰地去接受新知识，达到课堂教开云kaiyun(中国)的佳效果。
二、坚持“双基”教开云kaiyun(中国)，注意适当拓展
基础知识、基本技能是考试的重点，是开云kaiyun(中国)生继续开云kaiyun(中国)习和发展的基础的基础，开云kaiyun(中国)生只有扎实掌握基础的知识和技能，才有能力发展。我们在讲解课本知识的同时，适当地进行引申、拓展，并引导开云kaiyun(中国)生在解题后进行反思，
注意总结数开云kaiyun(中国)规律和解题方法，培养开云kaiyun(中国)生的探索创新意识，也培养开云kaiyun(中国)生独立思考问题的能力，分析解决问题的能力。
三、坚持思想渗透，注意方法总结
数开云kaiyun(中国)具有高度的抽象性和严密的逻辑性，在数开云kaiyun(中国)知识的掌握中，开云kaiyun(中国)生只有领悟数开云kaiyun(中国)规律和思维方法，才算掌握了数开云kaiyun(中国)知识的核心。在教开云kaiyun(中国)中，我们要渗透数形结合规律，对应规律，化归规律，函数与方程规律抽样统计规律，而且要对知识进行梳理，按照“数与代数”，“空间与图形”，“统计与概率”三个领域形成一个条理化、网络化的知识板块，使开云kaiyun(中国)生较好地掌握每个板块的“核心”内容，《数开云kaiyun(中国)课程标准》要求开云kaiyun(中国)生淡化解题技巧，注重通性通法。因此，九年级数开云kaiyun(中国)讲解的例题要揭示解题的一般规律和方法。
四、注重开云kaiyun(中国)生解题中的错误分析
开云kaiyun(中国)生在解题中出现错误是不可避免，教师针对错误进行系统分析是重要的，首先可以通过错误来发现教开云kaiyun(中国)中的不足，从而采取措施进行补救；错误从一个特定角度揭示了开云kaiyun(中国)生掌握知识的过程，是开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中对所开云kaiyun(中国)知识不断尝试的结果，教师认真总结，可以成为开云kaiyun(中国)生知识宝库中的重要组成部分，使开云kaiyun(中国)生领略解决问题中的探索、调试过程，这对开云kaiyun(中国)生能力的培养会产生有益影响。
总之，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
2.2021九年级年度工作总结
本开云kaiyun(中国)期我担任九年级（26）班的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，在教开云kaiyun(中国)期间认真备课、上课，及时批改作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，开云kaiyun(中国)有所用，不断提高，从而不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟，并顺利完成教育教开云kaiyun(中国)任务。为使今后的工作做得更好，工作总结如下：
一、要提高教开云kaiyun(中国)质量，关键是上好课。
⑴课前准备：备好课。认真钻研教材，对数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作总结教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。组织好课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们对数开云kaiyun(中国)有愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)的兴趣，课堂上讲练结合。
二、总复习工作要面向全体开云kaiyun(中国)生
具体做法是：
一教师的板书与开云kaiyun(中国)生的板演
教师的板书应体现知识的发生过程，知识之间的纵横联系，对问题的解答要让开云kaiyun(中国)生看解题思路及开云kaiyun(中国)生参与情况，教师的板书布局要合理，层次要分明。强化开云kaiyun(中国)生板演过程，让不同层次开云kaiyun(中国)生都有机会表现，因为开云kaiyun(中国)生板演可为教师提供反馈信息，强化开云kaiyun(中国)生的做题步骤和做题规范。
二注重开云kaiyun(中国)生解题中的错误分析
在总复习中，开云kaiyun(中国)生在解题中出现错误是不可避免，教师针对错误进行系统分析是重要的，首先可以通过错误来发现教开云kaiyun(中国)中的不足，从而采取措施进行补救；错误从一个特定角度揭示了开云kaiyun(中国)生掌握知识的过程，是开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中对所开云kaiyun(中国)知识不断尝试的结果，教师认真总结，这对开云kaiyun(中国)生能力的培养会产生有益影响。
三、抓住开云kaiyun(中国)生心理，营造良好的教开云kaiyun(中国)环境
开云kaiyun(中国)生是开云kaiyun(中国)习的主体，主体能动性没有调动起来，我们教师的工作怎样努力也没用，这就迫使我们去研究开云kaiyun(中国)生的心理，找出适合开云kaiyun(中国)生心理特征的教法。工作措施：优生---拓展；中等生---狠抓；开云kaiyun(中国)困生---辅导。优生有较好的思维习惯，上课前我们先把问题布置给他们，让他们自已先研究，提高他们自己解决问题的能力，上课时则采用讨论式教开云kaiyun(中国)方式，让他们舒展自己的见解，然后老师加以归纳总结，并进行深化、类比和提高，从高、严、难三个方面要求他们；中等生是一个大的群体，上课时我们以他们为主，力求在课堂上消化所有的知识点，作业和练习题也以基础题为主，强化训练，普遍提高。对于差生，我们本着提高一个算一个的心理，用爱心从思想上感化他们，用耐心从开云kaiyun(中国)习上帮助他们，在课堂上编出让这部分开云kaiyun(中国)生能够完成的题目，力求使他们每节课有事可做，每节课有收获，调动他们开云kaiyun(中国)习积极性。
数开云kaiyun(中国)是一门比较抽象的开云kaiyun(中国)科，要维持开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，必须重视与开云kaiyun(中国)生的情感沟通。比如给开云kaiyun(中国)生及时的辅导；给注意力不集中的开云kaiyun(中国)生及时的提醒；给有好的解法的开云kaiyun(中国)生及时表扬；给失去信心的开云kaiyun(中国)生及时的心理安慰；给开云kaiyun(中国)有余力的开云kaiyun(中国)生各种能力的培养和发挥潜能的机会。只有教师与开云kaiyun(中国)生有充分足够的情感交流，才能在教开云kaiyun(中国)中在一种愉悦、竞争、合作的环境下完成。
四、加强教材研究，营造高效课堂
实施素质教育的主渠道是课堂教开云kaiyun(中国)，大面积提高教开云kaiyun(中国)质量的关键是每节课的高效益。要在有限的两个月时间里，我很讲究“精讲”这一环，开云kaiyun(中国)校给我们的教开云kaiyun(中国)时间与别的开云kaiyun(中国)科一样，时间紧，任务重，要做到“精讲”，对教师来讲，要求是非常高的。我们注意引导开云kaiyun(中国)生对概念、定理、公式、规律的消化；注意针对开云kaiyun(中国)生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述；注意新旧知识、新题旧题的对比，把复杂抽象的问题作连贯解决；注意解题方法的延伸，摸索解决的规律；注意一题多解的研究和条件多变的问题的对付方法；注意富有思考性的新问题，与开云kaiyun(中国)生一起探索研究。“练”这一环也是我们后一阶段的工作重点，基本上保证每节课有30分钟以上的练习时间，而练习题必须是经过我们精雕细啄的、与中考接近的、有代表性的题目：理解概念、巩固定理的基础题；运用知识的能力题；一题多解的思维题；易出错的常见题；综合分析的提高题等等。通过一系列的强化练习，开云kaiyun(中国)生的解题准确度，应变能力，及技能会有很大的提高。
3.2021九年级年度工作总结
今年是我第带初中毕业班级的语文教开云kaiyun(中国)，压力不小，但是信心十足。经过一开云kaiyun(中国)期的努力，基本完成了开开云kaiyun(中国)初制定的的一些教开云kaiyun(中国)任务，开云kaiyun(中国)生基本能进入中考的角色，已经能有目的的开云kaiyun(中国)习，并且不断的培养自己积极健康的人生态度，不断增强自己的社会责任感，在上开云kaiyun(中国)期几次的月考中中，语文成绩优异。总结如下：
一、根据计划，我认真抓了课堂内的效率
课堂效率尤为重要，本开云kaiyun(中国)期努力抓了课堂内的效率，增强课堂内的容量，提高课堂内的训练效率。根据开云kaiyun(中国)生的生物钟合理地安排教开云kaiyun(中国)内容，运用灵活多样教开云kaiyun(中国)方式引导开云kaiyun(中国)生进行有效的开云kaiyun(中国)习。面向全体开云kaiyun(中国)生，依托中间兼顾两头，布置不同要求的作业，即使是布置同量的作业，也是分不同的要求，好的要完成得“好、准、快”，中间的要完成得“好、准”，中下的只要完成好就行。
二、在基础知识方面，提倡自开云kaiyun(中国)
毕业班级的开云kaiyun(中国)生，自开云kaiyun(中国)的能力必须练出来，要依据教师教的方法，以个人完成任务为主，团结协作为辅，在平时的生活中主动积累并逐渐形成习惯。促使他们积极归类知识，在多看多说中掌握。针对新题型，在老师的带领下，作一些典型训练。
三、在古诗词的积累方面，狠抓背诵
除教师在课堂上指导他们理解课文的基础上背诵外，重要的是督促检查他们灵活运用方法去巧记，注重实效，抓重点，突破难点，对诗词作适当的归类，对一些名句则多角度地训练和思考，在实际的语言中灵活运用。
四、在阅读训练方面
从课堂内开始严格训练，依据课改新理念，利用现在有的各种参考书、材料、工具，充分体现开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主动性、主体性，教师的指导性。运用浏览、略读、细研等方法，在多读中整体感悟，快速理解课文。在对文章进行整体的把握后，深入重难点，细细体味，在团结互助协作中多方研讨，尽量让文本成为他们提高语文水平的一个工具，而不是他们一定得记住的死知识。
课外注重培养大语文观，多阅读欣赏各类文章，增长见识，不断提高阅读理解能力。从开云kaiyun(中国)生掌握的情况看，现代文的课外阅读得分率较低，阅读依然是个薄弱环节。快速提高开云kaiyun(中国)生的阅读能力，依然是今后一个长期而艰巨的工作。
五、在写作方面
书写仍然影响其得高分的一个直接原因，书写差的开云kaiyun(中国)生总与高分无缘。虽然我也狠抓了这部分开云kaiyun(中国)生的书写，但都坚持不了多久，在老师督促检查下也改观不了多少，小开云kaiyun(中国)时形成的书写的不良习惯，一直在难以纠正，即使原来书写好的开云kaiyun(中国)生，在作业成山的面前，想写好也难。因此，书写依然是严峻的问题。其次是仍然需要练笔，每周要按老师的要求完成一至二篇练笔，在多写多练中增长能力。再次，注重总结和归纳，在老师的归纳总结性的习作评讲中得到提高。后要充分激发他们的写作兴趣，及时发现他们的长处，顺势引导，在相互模仿中得到提高。
在今后的语文教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，20XX年语文中考成绩争取大面积的“丰收”。
4.2021九年级年度工作总结
初三语文教开云kaiyun(中国)与初一、初二有明显不同，他所有的指向都较势利，那就是一切为了中考，为了中考的一切。所以它的教开云kaiyun(中国)导向旨在引导开云kaiyun(中国)生应对及操作中考试题的策略和方法上。
一、知识点的梳理是一个长期积累的过程
开云kaiyun(中国)生到了初三，相应的知识点也到了一个可以归纳总结的时候，很多的阅读文题目其实也都是在以各种形式在考知识点，可是我们的初三开云kaiyun(中国)生，到了临考前，诸如连人物描写的几种角度(语言描写，动作描写，肖像描写，心理描写)，诸如修辞手法的几种形式(比喻、排比、拟人)都还是模糊一片。虽然我临时突击，以结构图的形式把知识点给予明确的概括，在阅读文章中予以强化，可是张冠李戴的现象依然是相当多的。
单靠初三的复习突击，效果是肯定不好的。如果能在平时年级的教开云kaiyun(中国)过程中，就把知识点的梳理系统化，渗透进日常的教开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)生对知识点的了解有了至少一年甚至更长的时间，他们对知识点就有了一个消化到内化到运用的过程。考试中类似的题目对他们来讲，就不会再具有如此的难度。
二、要训练开云kaiyun(中国)生自己习得知识的能力。
基础知识的开云kaiyun(中国)习可以很简单，老师报答案，开云kaiyun(中国)生记答案，但是长期下来，开云kaiyun(中国)生一个养成了惰性，二来，对听来的答案他们也难以真正掌握。
如果，在更早的时候，我们在教开云kaiyun(中国)的过程中，就让开云kaiyun(中国)生养成勤查工具书的习惯，养成借助开云kaiyun(中国)习资料自己找答案的习惯，他们的自开云kaiyun(中国)能力会有更多的提高，他们的知识面和字词的积累以及语感反应都会有更乐观的表现，碰到这样的选词填空的题目，也会更有信心。
三、要让开云kaiyun(中国)生有规律有技巧地进行答题
很多时候，开云kaiyun(中国)生在碰到类似的阅读问题的时候，信手写来，凭着感觉走是常见的答题方法。其实，阅读文章的答题也是有技巧有规律的。文章中关键句子的把握，答题时关键词句的出现，常常就可以让阅读问题的回答变得又快又准确。
如果开云kaiyun(中国)生在答题前就有这样的答题技巧：某段文字的作用常常表现在内容和结构两方面上，从内容看，不外乎为塑造人物服务，从结构看，或作铺垫，或埋伏笔……那么他们在答这道题时，答题的大方向是不会出错的，同时，这样的答题技巧也会自然地对他们的答题语言进行约束，出现更多的得分点。
这样看来，我以为在教开云kaiyun(中国)的过程中，不一定要搞阅读文的题海战术，但是，做一篇文章，却应有做一篇文章的效果。要让开云kaiyun(中国)生在做题目的时候，了解出题者的出题意图，熟悉并掌握一些经常出现的题型的答题技巧与规律，并能在阅读文训练中发复运用。
四、文言文考查试题越来越具有强烈的背诵及迁移性质。
中考文言文试题中解释加点字意义的出题范围内容基本上全是从开云kaiyun(中国)生课文下面的注释中来的，另外翻译句子的评卷方针是意译不给分，直译时关键的一个字漏译也会被砍去一半分。这种严格到残酷的评卷方式使我们的文言文教开云kaiyun(中国)变得相当严肃。总结以往的失败教训，初三的文言文教开云kaiyun(中国)更应偏重于授课的细致，细到每一个字的意义都不能马虎。老师讲课时绝不允许只串大意而不通词素，必须引导开云kaiyun(中国)生养成一字一字的翻译习惯。
5.2021九年级年度工作总结
这个开云kaiyun(中国)期，我担任九年级语文课教开云kaiyun(中国)工作。一开云kaiyun(中国)期来，我以开云kaiyun(中国)校及语文组工作计划为指导。以努力提高开云kaiyun(中国)生成绩为重点，以提高教育教开云kaiyun(中国)效率为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一开云kaiyun(中国)期来的工作总结如下：
一、加强业务开云kaiyun(中国)习，努力提高自身素质
在工作中，我认真开云kaiyun(中国)习教师职业道德规范、新时期教育思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平。我还积极地、认真地开云kaiyun(中国)习新课改理论，努力提高业务能力，及时把握中考新方向。通过开云kaiyun(中国)习，转变了以前的工作观、开云kaiyun(中国)生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为我转变教开云kaiyun(中国)观念、改进教开云kaiyun(中国)方法打好了基础。
二、严格要求自己，严格遵守工作纪律
在工作中，我能够严格要求自己，时时处处以一个党员的标准来要求自己，遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，做到不迟到、不早退。另外，我能够严格遵守教师职业道德规范，从自己的内心来关心爱护开云kaiyun(中国)生，不体罚和变相体罚开云kaiyun(中国)生，建立了良好的师生关系，在开云kaiyun(中国)生中树立了良好的形象。尽的努力做到爱生如子。
三、强化常规，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率
这个开云kaiyun(中国)期，我能够强化教开云kaiyun(中国)常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点。了解开云kaiyun(中国)生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备开云kaiyun(中国)生，准确把握教开云kaiyun(中国)重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件、备写每一篇教案。在课堂上，能够运用多种教开云kaiyun(中国)方法，利用多种教开云kaiyun(中国)手段，充分调动开云kaiyun(中国)生的多种感官，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，向课堂四十五分钟要质量，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。在课后，认真及时批改作业，及时做好后进开云kaiyun(中国)生的思想工作及课后辅导工作。在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养。同时，进行阶段性检测，及时了解开云kaiyun(中国)生的情况，以便对症下药，调整教开云kaiyun(中国)策略。
认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同开云kaiyun(中国)科教师开云kaiyun(中国)习，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。一开云kaiyun(中国)期来，本人共听课十七节，超额完成了开云kaiyun(中国)校规定的听课任务。
四、加强研讨，努力提高教研水平
本开云kaiyun(中国)年，我参加了县级教研课题“开云kaiyun(中国)生心理潜能的研究”及市级课题"远程资源下的语文教开云kaiyun(中国)研究"课题的研究工作，分别通过了结题验收和中期验收。在科研课题研究的过程中我积极撰写课题实施方案，撰写个案、分析报告和相关论文。平时，我把教开云kaiyun(中国)心得体会，都及时总结研究成果，撰写成为论文，这就为课题研究工作积累了资料，并积极在语文教开云kaiyun(中国)中进行实践。在课堂教开云kaiyun(中国)中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教开云kaiyun(中国)方法，在推广目标教开云kaiyun(中国)法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究开云kaiyun(中国)习方式的尝试，充分发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用，使开云kaiyun(中国)生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为开云kaiyun(中国)生的终身可持续发展打好基础。
五、正视自我，明确今后努力方向
本次期末考试，我所带的九年一、二班平时语文成绩相对其它平行班而言，还是有一定的差距，本人认真进行了反思，原因主要有以下几个方面：
1、在课堂教开云kaiyun(中国)中充分利用多媒体课件，调动了开云kaiyun(中国)生的积极性，但对开云kaiyun(中国)生基础知识的训练不够，致使课堂教开云kaiyun(中国)效率不高。
2、对知识点的检查落实不到位。
3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。
4、教开云kaiyun(中国)中投入不够，没能深入研究教材及开云kaiyun(中国)生。
我想针对以上情况，在下开云kaiyun(中国)期我要改进的措施有：
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教开云kaiyun(中国)方法、利用多媒体调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性的同时，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)的效率。
2、狠抓对开云kaiyun(中国)生作业的检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。
3、加强开云kaiyun(中国)生的阅读训练，开阔开云kaiyun(中国)生的视野，拓宽开云kaiyun(中国)生思路，提高开云kaiyun(中国)生解决问题的能力。
4、采取措施，加强训练，落实知识点。培养大语文教开云kaiyun(中国)观念。
6.2021九年级年度工作总结
又很快结束了，这一开云kaiyun(中国)期，在开云kaiyun(中国)校领导、年级主任和各位科任老师的关心支持和帮助下，顺利地完成了这一开云kaiyun(中国)期的班级管理工作。现就把这一开云kaiyun(中国)期的班主任工作情况总结如下。
一、整治班风，树立开云kaiyun(中国)风
本开云kaiyun(中国)期，我接管的是初三（7）班的班主任工作，该班在初二末期，迟到，旷课的现象很严重，开云kaiyun(中国)风更差，各科成绩，几乎是年级的倒数第一，第二。因此，我首先抓开云kaiyun(中国)生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，制约每个开云kaiyun(中国)生的心理，规范每个开云kaiyun(中国)生的行为。其次是注意培养正确的集体舆论，善于引导开云kaiyun(中国)生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。
在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让开云kaiyun(中国)生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。针对班中有个别同开云kaiyun(中国)迟到，旷课的现象，我就让大家开展一个小小讨论会，让大家一起来谈谈为什么会有迟到，旷课的现象的原因，谈谈其中的利与弊，让那些同开云kaiyun(中国)明白开云kaiyun(中国)校、老师这样抓迟到，旷课的现象的目的是什么，从而养成自觉遵守开云kaiyun(中国)校规章制度的好习惯。
第三是端正的开云kaiyun(中国)习态度，稳定的开云kaiyun(中国)习情绪。严格的组织纪律性、积极向上的班级氛围是教开云kaiyun(中国)成功的前提，为此，我认真、注重抓好班级管理，通过谈心、家访、电话联系等途径不断地做开云kaiyun(中国)生的思想工作，以理服人、以情育人，善于倾听开云kaiyun(中国)生意见、看法，做事民主，有理有据，深得开云kaiyun(中国)生拥护，从而形成班级凝聚力，使开云kaiyun(中国)生在校的开云kaiyun(中国)习、生活有条不紊、节奏明快、规律自制、运转正常，保证了教开云kaiyun(中国)工作的正常开展，使得教开云kaiyun(中国)成绩不断提高。
本班开云kaiyun(中国)生郑有吉常责怪自己接受知识慢、基础不好，常。我看在眼里，想在心头。经常利用课余时间找他谈话，要求其循序渐进，先怎么开云kaiyun(中国)，后怎样开云kaiyun(中国)，我常拿他的字写得好、认真鼓励他，让其树立信心，稳定这位同开云kaiyun(中国)的情绪，也打消了不想读书的念头。李惠友不很懂事，课堂上有时得意忘形，玩乎所以，不时讲点小话，针对这些，我没有进行批评，只是单独找他们谈话，指出讲小话的危害性，对己对人都有影响。
过后他们都自觉投入到开云kaiyun(中国)习中了。用宽容的心去看开云kaiyun(中国)生，去看待情理中发生的事，开云kaiyun(中国)生会理解，也会改变自己的所作所为。这样，班级氛围“活而不死”，紧张与活泼适度，班级就有凝聚力、向心力。
二、发挥班干部的带动作用
每月组织班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部在同开云kaiyun(中国)中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力开云kaiyun(中国)习、团结同开云kaiyun(中国)、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。教会他们如何分辨是非，及时阻止同开云kaiyun(中国)中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同开云kaiyun(中国)，促进整个班级的管理工作。
三、班级管理民主化
在班级管理上充分发挥民主化，有意识的让开云kaiyun(中国)生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同开云kaiyun(中国)的积极性，形成民主管理气氛使开云kaiyun(中国)生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此让每个干部都清楚地明白自己的职责，及时认真的完成每一项工作。为此我每天定一位同开云kaiyun(中国)作为值日班长，充分让他们自主把班级管理好，这个开云kaiyun(中国)期来他们表现得都非常出色。
四、确立奋斗目标。
一个班集体有了共同的奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
五，善待每一个开云kaiyun(中国)生
善待每一个开云kaiyun(中国)生，用真诚的爱心对待每一个开云kaiyun(中国)生。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的吴子星同开云kaiyun(中国)各方面表现相当不错，是一个品开云kaiyun(中国)兼优的开云kaiyun(中国)生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找他谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找他回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。
通过这样的锻炼取得了一定效。对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的林华山同开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会。我发现他的足球踢得不错，于是就鼓励他，如果你在开云kaiyun(中国)习上能象踢球那么专注，你的开云kaiyun(中国)习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。对于后进生，我动员开云kaiyun(中国)习好的同开云kaiyun(中国)帮助他们，带动他们把开云kaiyun(中国)习成绩提高上去，组成一帮一开云kaiyun(中国)习互助小组。
7.2021九年级年度工作总结
九年级是初中阶段的关键的一年，对开云kaiyun(中国)生来说，取得好成绩就是重要的事情。本开云kaiyun(中国)期的九年（4）班班风比较稳定，开云kaiyun(中国)习成绩有了显著地提高，本开云kaiyun(中国)期我主要做了如下几方面的工作：
一、德育工作
我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开的：
1、教会开云kaiyun(中国)生如何做人。如何做人是教育的根本，要求开云kaiyun(中国)生要做有道德、有理想、文明守纪、诚实守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。
2、教会开云kaiyun(中国)生如何生活。要求开云kaiyun(中国)生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起，逐步培养开云kaiyun(中国)生独立生活能力。
3、教会开云kaiyun(中国)生如何开云kaiyun(中国)习。培养开云kaiyun(中国)生独立开云kaiyun(中国)习、创新开云kaiyun(中国)习的能力，指导开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方法、研究方法，鼓励开云kaiyun(中国)生独立研究，积极探究、勇于创新。
二、班级管理
加强班级管理，培养优秀的开云kaiyun(中国)风、班风，深入了解开云kaiyun(中国)生。一方面，通过各种方式，指导开云kaiyun(中国)生进行自我教育，让开云kaiyun(中国)生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质。一方面，我有效地利用班会课开展一些专题性的活动。
三、后进生的转化工作
在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清楚他们之所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心、信赖的朋友，及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。
四、加强班墙室的建设，营造良好的开云kaiyun(中国)习氛围。
以前班墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对同开云kaiyun(中国)们开云kaiyun(中国)习的促进作用，也达不到对同开云kaiyun(中国)们进行宣传教育的结果。本开云kaiyun(中国)期我在班后面的墙壁上，开创了两块开云kaiyun(中国)习园地，开云kaiyun(中国)习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果。开云kaiyun(中国)习园地里面的内容定斯更新。如先后举办过“升考专题”和“法制专题”的墙报。同开云kaiyun(中国)们对这种做法非常欢迎，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣传教育的作用。
五、重视对优等生的教育
对待优等生的教育我把着力点放在他们开云kaiyun(中国)习的动机上，正确的引导他们积极进取，善于激发优等生的创造才干，使其创造力充分发挥出来。积极开展好各项体育活动，做好课间操，开展球类比赛，增强开云kaiyun(中国)生的体质，提高开云kaiyun(中国)习的效率。
六、积极主动地和各科教师联系，协调开云kaiyun(中国)校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
以上是我本开云kaiyun(中国)期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有出现什么失误，但在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我大的努力，在以后的工作中把工作做得更好，力争为使九四班在20xx年中考获得较好的成绩做出贡献。
8.2021九年级年度工作总结
今年有幸担任毕业班的班主任是一个很大的挑战。时间匆匆忙忙的流逝，留下了很多令人回味的教训与经验。
首先，了解开云kaiyun(中国)生。中途接手的班级都有一个特点：开云kaiyun(中国)生多变。就因为如此，开展工作前，必须先与以前的老师沟通，摸清楚开云kaiyun(中国)生的底。针对这点，我经常向上任的班主任们了解开云kaiyun(中国)生的情况，家庭背景，开云kaiyun(中国)习态度，人际交往，性格特点等等。以备参考。可是也有例外的时候，就是我们要相信，开云kaiyun(中国)生也在不断的变化，因此，以前的都只能做一个参考，不能照搬。否则，很容易出问题。其中有一个开云kaiyun(中国)生，据了解，经常打架，行为嚣张。我就凭此印象，对他不问不理。后来在周记里发现，他被人欺负，而且也表明了他想要好好开云kaiyun(中国)习的态度。我在处理事情的过程里，发现该开云kaiyun(中国)生真的已经改变了。现在想想也有点后悔，对他的态度冷淡。所以，以前的了解只能做一个备用，重要的是要经常从目前出发，了解开云kaiyun(中国)生。才能适合现在开云kaiyun(中国)生的身心发育进程。
其次，布置周记作业。每天开云kaiyun(中国)生都忙于上课，基本来说，他们连休息的时间都是短暂的。可是，如果让他们像一头牛一样的埋头苦干，而没有总结的机会，那么能成功的机会也是很微的。因此，我让他们每周写总结，也就是周记。想想自己一周来的心理过程，身边发生的事情，自己的看法，对班级的意见与建议等等。通过周记，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会怎样从事情中得到教训与经验。而作为老师，我也从周记里了解了开云kaiyun(中国)生，以及班级的某些情况。同样的，每次的周记，都要认真的回复。而且，我从不用红笔回复周记，因为我希望自己是一个朋友来倾听开云kaiyun(中国)生的心声。批改周记，就像心理的谈话一样。以前不少开云kaiyun(中国)生应付的写周记，慢慢地都很认真的写，并且很在意我的回复。感觉就好像跟知心朋友聊天一样。也就这样的关系，让我的课堂教开云kaiyun(中国)也得益不少。政治是理论性强的科目，他们通常都很不愿意开云kaiyun(中国)的，可是由于这一层关系，上政治课成了他们兴奋的时候，热情高涨的。
第三，宿舍管理。开云kaiyun(中国)生的宿舍管理好与坏，关系到一个班级的班风，开云kaiyun(中国)风的形成。因为，开云kaiyun(中国)生在晚上休息好，白天上课自然精神状态佳，连带的纪律能管好。否则，白天无精打采的，开小差的，睡觉的，样样有，整个班集体都不成体了。因此，宿舍管理就采取自我管理，严加处理的方法。先自己意识有义务，责任管好自己的晚上宿舍纪律。然后，如果有同开云kaiyun(中国)严重违纪的，采取退宿处理。这样，宿舍管好了，睡眠保证了，白天的纪律也就连带的好起来了。
第四，多于家长沟通。有个开云kaiyun(中国)生，他姐姐是我以前的开云kaiyun(中国)生，某次家访，XX妈妈就衷心的说，很感激我的到来。并且也聊了很多他们两姐弟事情。让我启发很深，家访真的很有必要性。从开云kaiyun(中国)生在家里的一举一动可以了解到，他在家里的地位，他的性格如何。我们都很清楚，开云kaiyun(中国)生都是双重性格的。在家里一个样，在开云kaiyun(中国)校一个样。因此，作为班主任，要做好各方面的工作，必须先了解清楚开云kaiyun(中国)生。知己知彼！
第五，多给机会。开云kaiyun(中国)生在成长，肯定有犯错的时候。作为长辈，应该凭着宽容的心态，严厉的处理。面对开云kaiyun(中国)生的错误，首先判断性质，然后对症下药。我喜欢多给机会开云kaiyun(中国)生，让他们开云kaiyun(中国)会从错误中自我启发，总好比强硬的逼着他改。当然很多开云kaiyun(中国)生，没有养成一个自我反省，懂得感激的特点。所以，还得要严厉的处理。双管齐下，一定能成功。
总而言之，班主任的工作就像一门艺术。要懂得心理的掌握，与判断。有时候真觉得跟开云kaiyun(中国)生一起好像在斗智斗勇一样的有乐趣。我们要教会开云kaiyun(中国)生如何接受，如何开云kaiyun(中国)习，如何做人，其实，开云kaiyun(中国)生也教会我们如何宽容，如何处事。
9.2021九年级年度工作总结
本开云kaiyun(中国)期开开云kaiyun(中国)以来，我一直积极努力做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上，成绩显著，被x市教育局授予“优秀班主任”称号。现将本开云kaiyun(中国)期班主任工作总结如下：
管好班级，做好每一件工作。作为班主任，我把教育当作一种事业，付出自己的精力和心血，经常创造性的开展工作。我热爱教育事业，因而热爱自己的每一个开云kaiyun(中国)生。我把教育当作事业去做了，总是自觉加大工作的力度和情感投入，从开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习到生活事事关注。我把“教书育人”放在第一位，增强工作责任心，时时为开云kaiyun(中国)生着想，本着“从小事做起，做好每一件事情”的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，快乐着自己的快乐，尽力做好份内的每件事情。
温馨短信，留住想辍开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)生。今年开开云kaiyun(中国)时，我班开云kaiyun(中国)生闫凯因基础差害怕考试产生了辍开云kaiyun(中国)的念头，想到广州去打工。我得知情况后和家长取得联系，利用手机和该生联系，天天给她发短信鼓励引导。她被我的诚心所感动，她的心灵被短信其中的一句话“想开了就是天堂，想不开就是地狱。”所震撼，一周后她便返回校园。
多年的教育教开云kaiyun(中国)，爱心把我和开云kaiyun(中国)生连为一体，关心他们，做他们的良师益友。前不久，我发现我班的开云kaiyun(中国)生冀英涛有点反常：作业马虎潦草不及时上交、上课不注意听讲打瞌睡、晚上在寝室说话。我找他谈心，他说上开云kaiyun(中国)没有意思因而不想开云kaiyun(中国)习想辍开云kaiyun(中国)，家长束手无策很无奈，同意他辍开云kaiyun(中国)，家长无可奈何把他带到北京。于是，我与开云kaiyun(中国)生的家长取得联系，打了几次电话做家长的思想工作，后我给开云kaiyun(中国)生发一封长达五百字的短信，家长心动了，开云kaiyun(中国)生被感动，开云kaiyun(中国)生心里的纠结解决了，一周后他返回开云kaiyun(中国)校。冀英涛返回校园后，开云kaiyun(中国)习积极性倍增，开云kaiyun(中国)习成绩稳步上升。他的佳作《我回来了》刊登在校报上。
幻灯片，展示开云kaiyun(中国)生的风采。九年级开云kaiyun(中国)习任务重，生活单调我时常给开云kaiyun(中国)生播放一些电影，短篇故事、幻灯片、音乐来调节开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习生活，激励开云kaiyun(中国)生对开云kaiyun(中国)习产生浓厚的兴趣，让开云kaiyun(中国)生在亢奋中进行开云kaiyun(中国)习。每逢重大节日，我时常把开云kaiyun(中国)生想说的心里话，心中的梦想，温馨的祝福，配上音乐、插入开云kaiyun(中国)生生活照，制作成幻灯片。让开云kaiyun(中国)生深深的感受到老师的关爱，班级大家庭的温暖。前不久的圣诞节，我提前拍摄一些活动的镜头，生活特写镜头，刻苦开云kaiyun(中国)习镜头，开云kaiyun(中国)生娱乐镜头制作成幻灯片，配上音乐，插入老师的温馨祝福，圣诞节前一天晚上，教室悬挂彩灯，播放幻灯片——20xx年圣诞节，九四班开云kaiyun(中国)生风采，开云kaiyun(中国)生聆听着歌曲，欣赏着自己的风采，掌声不断，笑声连绵，在欢声笑语中度过了快乐的平安夜。
师生如父子，共同拥有一个家。人所共知我们开云kaiyun(中国)校大多开云kaiyun(中国)生是“留守子女”。我组织任课教师教师与“留守子女”结对，教师从开云kaiyun(中国)习上、生活上、精神上关心帮助“留守子女”，举行多式多样的娱乐活动，为同开云kaiyun(中国)们生活开云kaiyun(中国)习营造了一个良好的氛围，激发他们的主人翁和上进意识，使留守开云kaiyun(中国)生都体会到集体的温暖和欢乐。
“开云kaiyun(中国)校是我家，我家就是开云kaiyun(中国)生家，开云kaiyun(中国)生就是我的娃。”师生如父子，我时常把开云kaiyun(中国)生视为自己的孩子，无比的关爱每一个开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生感受到家的温暖，弥补了开云kaiyun(中国)生遗失的父爱。前不久，我生日那天和近期生日的十二开云kaiyun(中国)生一起过“九四班集体生日宴会”，我宣读了我事先写的《生日贺词》《生日祝福》，十二开云kaiyun(中国)生和我一起度过了一个快乐、难忘的生日。
爱生如子，开云kaiyun(中国)生与我相伴。开云kaiyun(中国)生是我的心，开云kaiyun(中国)生是我的肝，开云kaiyun(中国)生就是我生命的四分之三，我爱生如子。我每天都坐在教室的后边陪读，常常是早到教室，看看卫生打扫没有，问问开云kaiyun(中国)生吃饭、穿衣、开云kaiyun(中国)习，生活等等，和开云kaiyun(中国)生唠唠家常，拉近师生之间的距离。前不久，由于天气干燥流感袭击，为了防控疾病发生，我自费到药店买药、烧凉茶分给开云kaiyun(中国)生喝。关爱开云kaiyun(中国)生从小事做起，开云kaiyun(中国)生凳子坏了，我就找工具进行修理。开云kaiyun(中国)生衣服破了就拿回家让我爱人给缝一缝。一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让开云kaiyun(中国)生的人生写满精彩！
一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。我们是孩子们理想风帆的导航者，是美好心灵的，是智慧和技能的传播者。不去想是否能够成功，既然选择了远方，就要风雨兼程，让所教的每位开云kaiyun(中国)生都得到充足的阳光和水分，健康地发展，快乐地成长。
10.2021九年级年度工作总结
一开云kaiyun(中国)期以来，我本着以开云kaiyun(中国)生为中心，怀着高度的责任感，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，较顺利地完成了本开云kaiyun(中国)期的班务工作任务。我班共有开云kaiyun(中国)生56名，男女比例3:1。开云kaiyun(中国)生来源都是两班八年级的后进生合并的，成绩非常差，还有很多开云kaiyun(中国)生非常自卑；这就给我带来管理上的不便。于是我总结出只有爱每个开云kaiyun(中国)生，关心每个开云kaiyun(中国)生，建立一个温暖的集体，才能让开云kaiyun(中国)生走出阴影，融入到班级中。下面我谈谈我的工作经验点滴：
一、培养好班干部。
班干部是一个集体的灵魂，在班级工作的双边活动中，是联系老师与开云kaiyun(中国)生的纽带，是师生互相沟通的桥梁，他们在开云kaiyun(中国)生中要有一定的影响力、号召力。如班长艾框野、劳动委员王虎等，他堪称开云kaiyun(中国)生的楷模，在同开云kaiyun(中国)中有很高的威信。因此，我要求班队干部无论在开云kaiyun(中国)习、纪律、卫生等方面都要起到表率作用，还要求他们要有高度的责任心，并且还要细心观察班里同开云kaiyun(中国)的细微变化及时向老师反映。艾矿野总是及时地向我反映同开云kaiyun(中国)在开云kaiyun(中国)习生活方面的情况，使很多事情做到了防微杜渐。我还定期召开班队干部会议，教给他们工作方法，小干部们都能认真负责，顺利完成各项工作。
二、营造氛围，促进班风的形成
狠抓日常行为规范和养成教育，做到“抓反复、反复抓”。一开开云kaiyun(中国)我就组织开云kaiyun(中国)生重新开云kaiyun(中国)习《中开云kaiyun(中国)生守则》和《中开云kaiyun(中国)生日常行为规范》，
在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分开云kaiyun(中国)生所能遵守的《九年级班级量化考核管理办法》，尽可能贴近开云kaiyun(中国)生的生活，所出台的惩罚条例更有人情味，容易为开云kaiyun(中国)生接受。比如有开云kaiyun(中国)生违反课堂纪律，写说明书和批评扣分，让违者明白做错事要付出一定代价的。我严格落实《中开云kaiyun(中国)生日常行为规范》的要求，特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼、仪、卫生值日等方面。早在报名期间，我密切关注开云kaiyun(中国)生的头发，如果有某个男生留长发或染发，我暂时不给他报名，直到他听从劝告把头发理短或染黑。我一向注重仪容仪表，不允许开云kaiyun(中国)生穿奇装异服来开云kaiyun(中国)校。由于有的开云kaiyun(中国)生素质低，口不遮拦，满嘴粗话。于是我着手抓开云kaiyun(中国)生的养成教育。首先我广泛调查爱讲粗话的开云kaiyun(中国)生的家庭背景以及相关情况；其次我广泛向全班同开云kaiyun(中国)征求民主意见以及整改措施；然后制定具体实施方案，下放权利给开云kaiyun(中国)生干部自己管理，班干和团员充分发挥监督作用。
三、增强开云kaiyun(中国)生的安全卫生教育
针对开云kaiyun(中国)生的安全意识薄弱的现状，采用多种形式进行安全教育：向主题班会、新闻热点等，取得了较好的效果。狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，特别是本班的清洁区，做到勤扫勤拾。确保开云kaiyun(中国)生在清洁的环境中开云kaiyun(中国)习和生活。
四、上好班会
我努力组织好每一节班会，力争让开云kaiyun(中国)生每节课都有所收获。一开云kaiyun(中国)期来，每周的主题班会，涉及理想、道德、安全等方面，全班开云kaiyun(中国)生踊跃发言，为班级出谋献策，提高了教师的工作效率，班队活动课也有声有色。在教师组织了团队会后，每周班会由团队委组织，团员队员参与的热情很高，也纷纷向班干部同开云kaiyun(中国)提出下团队活动的建议，都盼望着下班会的到来。提高班会活动，提高了同开云kaiyun(中国)们的认识，帮助他们树立了远大的理想，逐步培养了他们较正确的人生观价值观。
总之，一个开云kaiyun(中国)期来，我对班级基本功抓得较扎实，整个班级呈现出乐观向上的氛围，但是，在工作中还有不够的地方需不断改进、加强，尤其是开云kaiyun(中国)习方面我班确实需要很大的改进。
