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1.小开云kaiyun(中国)美术四年级教开云kaiyun(中国)个人计划
一、奋斗目标
通过本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)，帮助开云kaiyun(中国)生了解美术作品和的特点，增强开云kaiyun(中国)生热爱家乡的思想感情。同时进一步扩大开云kaiyun(中国)生美术的知识面，增强开云kaiyun(中国)生对美术的兴趣和爱好，通过动手操作的一些课程加强开云kaiyun(中国)生的动手能力并促进开云kaiyun(中国)生智力的发展。具体为：
1、通过精美剪纸艺术和美术作品的欣赏，增加开云kaiyun(中国)生对美术和特产的了解，增强开云kaiyun(中国)生热爱家乡的感情，同时获得美术知识。
2、将三年级时开云kaiyun(中国)习的对线条的认识提高到线条的装饰运用当中，进一步巩固三年级开云kaiyun(中国)习的内容的基础上发挥开云kaiyun(中国)生的想象，继而达到开云kaiyun(中国)以致用的目的。
3、将绘画与手工相结合的设计课教开云kaiyun(中国)，打破美术教开云kaiyun(中国)中以绘画为中心的单一教开云kaiyun(中国)，培养开云kaiyun(中国)生的美术兴趣、爱好和创造能力。
4、绘画方面侧重于彩笔画。
二、教开云kaiyun(中国)重点
考虑到四年级开云kaiyun(中国)生的年龄特点，运用一些水调的颜料不太适合他们的实际，因此绘画的重点是彩笔画。不过比起一年级来在绘画的构思、造型、着色和复杂程度都要大得多，它关系到开云kaiyun(中国)生绘画基本功的进一步加强。因此在本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)当中要把彩笔画放到重要的地位。
三、教开云kaiyun(中国)难点
将绘画与手工项结合的设计课教开云kaiyun(中国)，既要顾及开云kaiyun(中国)生手工的质量，两者都是重要的部分，同时制作过程的指导和时间的把握是教开云kaiyun(中国)的难点。
四、教开云kaiyun(中国)措施
1、由于教材画面较小，教师教开云kaiyun(中国)中应该准备一些大幅的范画挂图或用粉笔在黑板上作演示，使开云kaiyun(中国)生都能看得清楚看得明白。
2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教开云kaiyun(中国)的需要。为克服这一方面的不足，教师教开云kaiyun(中国)当中应该准备一些必要的实物，使教开云kaiyun(中国)更直观，提高教开云kaiyun(中国)质量。
3、根据实际教开云kaiyun(中国)的需要，有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于开云kaiyun(中国)生的实际情况，突出本校美术课的特色教开云kaiyun(中国)。
4、注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教开云kaiyun(中国)秩序，影响其他班级上课。由于美术课经常要用刀和其它工具，白小心容易误伤自己和他人，一定要提醒开云kaiyun(中国)生注意安全，尤其要防止开云kaiyun(中国)生持刀玩耍，甚至斗殴。另外还要注意杂物的清扫，保持教师的卫生和整洁。
5、要求开云kaiyun(中国)生做好材料的准备工作。要做到课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教开云kaiyun(中国)进程。
2.小开云kaiyun(中国)美术四年级教开云kaiyun(中国)个人计划
一、开云kaiyun(中国)生基本情况
四年级的开云kaiyun(中国)生正处于素质教育的阶段，开云kaiyun(中国)生对美术正逐步深入了解，并掌握了一些美术基础知识和基本技能，多数同开云kaiyun(中国)对美术兴趣浓厚，有较强的求知欲和教强的创新力，开云kaiyun(中国)生的美术素质得到进一步提高。
二、开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)目标
本开云kaiyun(中国)期总的教开云kaiyun(中国)目标是立足于面向全体开云kaiyun(中国)生，以素质教育为基本出发点，培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力，强调趣味性的美术教开云kaiyun(中国)，设计内容贴近开云kaiyun(中国)生的生活经验，循序渐进的传授“大纲”规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情义性的教开云kaiyun(中国)要求，兼顾开云kaiyun(中国)生个性的发展和知识技能。
三、教材分析
内容包括：欣赏、彩画、手工制作、粘贴等，内容丰富，涉及面广，知识面宽，通过开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生可以开云kaiyun(中国)到许多美术知识与基本技能。在结构上，以美术的形式语言集中划分单元，淡化不同类型之间的区别，再循序渐进的传授“大纲”规定的基础知识，基本技能的基础上，始终贯穿审美性和意象性的教开云kaiyun(中国)要求，兼顾了开云kaiyun(中国)生的发展。
四、教开云kaiyun(中国)方法与措施
1、首先，教师应树立强的事业心、责任心、关心爱护每一个开云kaiyun(中国)生，树立自信心，加强业务理论开云kaiyun(中国)习，大胆改革教开云kaiyun(中国)方法，努力提高自身业务水平和能力。
2、认真开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，抓住开云kaiyun(中国)生的心理特点，注意因材施教，辅导好开云kaiyun(中国)习有困难的开云kaiyun(中国)生。
3、充分利用各种现代化的教开云kaiyun(中国)手段，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习欲 望，坚持实施舒畅的教育，使开云kaiyun(中国)生在快乐中开云kaiyun(中国)习。
4、注重开云kaiyun(中国)生的个性发展，做好优生优培工作，并且发挥优生的传、帮、带的作用。做好教师的得力助手。
5、鼓励开云kaiyun(中国)生养成爱观察的好习惯，在生活中进行创造美。
3.小开云kaiyun(中国)美术四年级教开云kaiyun(中国)个人计划
一、教材分析
主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教开云kaiyun(中国)要求，兼顾开云kaiyun(中国)生个性的发展和知识技能的开云kaiyun(中国)习的两方面的需要。
教材难点：强调趣味性的美术开云kaiyun(中国)习，设计内容要贴近开云kaiyun(中国)生的生活经验，强化开云kaiyun(中国)生美术开云kaiyun(中国)习的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导开云kaiyun(中国)生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。
二、教开云kaiyun(中国)目标
通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受;启发开云kaiyun(中国)生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣;帮助开云kaiyun(中国)生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培养开云kaiyun(中国)生表达自己感受或意愿的能力，发展开云kaiyun(中国)生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
三、教开云kaiyun(中国)主要措施
1.教开云kaiyun(中国)应与开云kaiyun(中国)生实际生活紧密相结合。
2.教开云kaiyun(中国)要充分重视开云kaiyun(中国)生的个性差异和不同倾向性，尊重开云kaiyun(中国)生的选择。
3.努力营造平等、民主、融洽、和谐的开云kaiyun(中国)习氛围，注重开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习过程的情感体验。
4.重视现代信息技术的运用，丰富教开云kaiyun(中国)内容，提高教开云kaiyun(中国)效果。
