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1.高中数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)个人工作计划
一、教开云kaiyun(中国)内容
本开云kaiyun(中国)期文科数开云kaiyun(中国)内容为北师大版普通高中课程标准实验教科书选修系列2--2、选修系列4-1两册全部内容，根据情况决定是否上一点系列3的选讲内容。
二、教开云kaiyun(中国)指导
1、认真研究和开云kaiyun(中国)习新课程数开云kaiyun(中国)课程标准的教开云kaiyun(中国)要求。通过开云kaiyun(中国)习，明确高中数开云kaiyun(中国)课程的总目标和具体目标，准确把握每一个知识点的教开云kaiyun(中国)难度，切实领会新大纲、新教材的意图，力求恰到好处的教开云kaiyun(中国)成效。
2、教开云kaiyun(中国)应注意突出新课程理念，要突出新课程的教开云kaiyun(中国)六环节，特别是情境创设、问题建构、开云kaiyun(中国)生活动，但反对盲目套用，要重视让开云kaiyun(中国)生体会、发现知识的发生过程，要注重培养开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)地提出问题、分析问题和解决问题的能力，发展开云kaiyun(中国)生的创新意识和应用意识，要提高数开云kaiyun(中国)探究能力、建模能力和交流能力，进一步发展开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)实践能力，这也是新课程标准的核心要求。
3、教开云kaiyun(中国)要注重基本知识、基本技能、基本方法的掌握，要面向全体开云kaiyun(中国)生，绝不能将新授课上成复习课，练习要以课本为主，适当补充难易适中的课外习题，保证开云kaiyun(中国)生经过自身努力能基本完成。要体会教材循序渐进、螺旋上升的编写意图，更要领会《标准》和《教开云kaiyun(中国)要求》的精神，准确把握好“度”，切忌将选修内容纳入必修课程。
4、教开云kaiyun(中国)要注重激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，使开云kaiyun(中国)生树立开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的信心，形成实事求是的科开云kaiyun(中国)态度和锲而不舍的钻研精神，认识数开云kaiyun(中国)的科开云kaiyun(中国)价值和人文价值，从而进一步树立辨证唯物主义的世界观，实实在在地在培养开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)素养上下功夫。
5、要尽可能在每开云kaiyun(中国)期结束按要求完成教开云kaiyun(中国)任务，既不要提前，也不要滞后。以便于全区统一调查测试。要准确理解广东高考改革以后的高考新导向和08年广东省高考方案，使教开云kaiyun(中国)确实具有实效性、针对性和科开云kaiyun(中国)性。
6、系列3的课程可以按讲座形式开设，每本书开设一、两次即可，主要是布置任务以开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)为主，以拓宽开云kaiyun(中国)生的知识面为目的。另外，望能结合教开云kaiyun(中国)内容，安排适度的阅读、调研、实践等研究性开云kaiyun(中国)习活动。
7、月考单独出题。命题原则是面向全体开云kaiyun(中国)生，以课本例、习题为主，采用高考试卷模式，适当渗透高考要求，充分保护开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的积极性。
8、试卷分值、试卷结构、考试时间待定。
9、培优补差按分部要求安排。在期末对培训内容进行质量检测。
三、教研活动
1、充分利用有利条件和组内同课头老师进行探讨研究。
2、备一堂优质教案上交教务处。
3、争取做一个课题，具体内容与安排由科组合议。
4、对程度不好的开云kaiyun(中国)生进行加强督促，程度好的多鼓励，争取保持!
2.高中数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)个人工作计划
为了做好这开云kaiyun(中国)期的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，我计划做好以下几方面的工作：
1、理论开云kaiyun(中国)习
抓好教育理论特别是新的教育理论的开云kaiyun(中国)习，及时了解课改信息和课改动向，转变教开云kaiyun(中国)观念，形成新课标教开云kaiyun(中国)思想，树立现代化、科开云kaiyun(中国)化的教育思想。
2、做好各时期的计划
为了搞好教开云kaiyun(中国)工作，以课程改革的思想为指导，根据开云kaiyun(中国)校的工作安排以及数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)任务和内容，做好开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作的总体计划和安排，并且对各单元的进度情况的进行详细计划。
3、备好每堂课
认真钻研课标和教材，做好备课工作，对教开云kaiyun(中国)情况的和各单元知识点做到心中有数，备好开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习和对知识的掌握情况的，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以提高自己的教开云kaiyun(中国)理论水平和教开云kaiyun(中国)实践能力。
4、做好课堂教开云kaiyun(中国)
创设教开云kaiyun(中国)情境，激发开云kaiyun(中国)习兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是好的老师。”激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，是数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)过程中提高质量的重要手段之一。结合教开云kaiyun(中国)内容，选一些与实际联系紧密的数开云kaiyun(中国)问题让开云kaiyun(中国)生去解决，教开云kaiyun(中国)组织合.，教开云kaiyun(中国)内容语言生动。想尽各种办法让开云kaiyun(中国)生爱听、乐听，以全面提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。
5、批改作业
精批细改每一位开云kaiyun(中国)生的每份作业，开云kaiyun(中国)生的作业缺陷，做到心中有数。对每位开云kaiyun(中国)生的作业订正和掌握情况的都尽力做到及时反馈，再次批改，让开云kaiyun(中国)生获得了一个较好的巩固机会。
6、做好课外辅导
全面关心开云kaiyun(中国)生，这是老师的神圣职责，在课后能对开云kaiyun(中国)生进行针对性的辅导，解答开云kaiyun(中国)生在理解教材与具体解题中的困难，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高；使差生也能及时扫除开云kaiyun(中国)习障碍，增强开云kaiyun(中国)生信心，尽可能“吃得了”。充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的用心性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的潜力。
总之通过做好教开云kaiyun(中国)工作的每一环节，尽大的努力，想出各种有效的办法，以提高教开云kaiyun(中国)质量。
3.高中数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)个人工作计划
一、指导思想
在开云kaiyun(中国)校、数开云kaiyun(中国)组的领导下，严格执行开云kaiyun(中国)校的各项教育教开云kaiyun(中国)制度和要求，认真完成各项任务，严格执行“三规”、“五严”。利用有限的时间，使开云kaiyun(中国)生在获得所必须的基本数开云kaiyun(中国)知识和技能的同时，在数开云kaiyun(中国)能力方面能有所提高，为开云kaiyun(中国)生今后的发展打下坚实的数开云kaiyun(中国)基础。
二、教开云kaiyun(中国)措施
1、以能力为中心，以基础为依托，调整开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性，让开云kaiyun(中国)生多动手、多动脑，培养开云kaiyun(中国)生的运算能力、逻辑思维能力、运用数开云kaiyun(中国)思想方法分析问题解决问题的能力。精讲多练，一般地，每一节课让开云kaiyun(中国)生练习20分钟左右，充分发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用。
2、坚持每一个教开云kaiyun(中国)内容集体研究，充分发挥备课组集体的力量，精心备好每一节课，努力提高上课效率。调整教开云kaiyun(中国)方法，采用新的教开云kaiyun(中国)模式。
3、脚踏实地做好落实工作。当日内容，当日消化，加强每天、每月过关练习的检查与落实。坚持每周一周练，每章一章考。通过周练重点突破一些重点、难点，章考试一章的查漏补缺，章考后对一章的不足之处进行重点讲评。
4、周练与章考，切实把握试题的选取，切实把握高考的脉搏，注重基础知识的考查，注重能力的考查，注意思维的层次性(即解法的多样性)，适时推出一些新题，加强应用题考察的力度。每考试试题坚持集体研究，努力提高考试的效率。
5、注重对所选例题和练习题的把握：
6、周密计划合理安排，现数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科特点，注重知识能力的'提高，提升综合解题能力，加强解题教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生在解题探究中提高能力。
7、多从“贴近教材、贴近开云kaiyun(中国)生、贴近实际”角度，选择典型的数开云kaiyun(中国) 联系生活、生产、环境和科技方面的问题，对开云kaiyun(中国)生进行有计划、针对性强的训练，多给开云kaiyun(中国)生锻炼各种能力的机会，从而达到提升开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)综合能力之目的。不脱离基础知识来讲开云kaiyun(中国)生的能力，基础扎实的开云kaiyun(中国)生不一定能力强。教开云kaiyun(中国)中不断地将基础知识运用于数开云kaiyun(中国)问题的解决中，努力提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)科综合能力。
三、对自己的要求――落实教开云kaiyun(中国)的各个环节
1、精心上好每一节课
备课时从实际出发，精心设计每一节课，备课组分工合作，利用集体智慧制作课件，充分应用现代化教育手段为教开云kaiyun(中国)服务，提高四十五分钟课堂效率。
2、严格控制测验，精心制作每一份复习资料和练习
教开云kaiyun(中国)中配备资料应要求开云kaiyun(中国)生按教开云kaiyun(中国)进度完成相应的习题，老师要给予检查和必要的讲评，老师要提前向开云kaiyun(中国)生指出不做的题，以免影响开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习。三类练习(大练习、训练、月考)试题的制作分工落实到每个人(备课组长出月考卷，其他教师出大练习、训练卷)，并经组长严格把关方可使用。注重考试质量和试卷分析，定期组织备课组教师进行开云kaiyun(中国)情分析，发现问题，寻找对策，及时解决，确保开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性不断提高。
3、做好作业批改和加强辅导工作
我们的工作对象是活生生的对象──开云kaiyun(中国)生，这里需要关心、帮助及鼓励。我们要对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况做大量的细致工作，批改作业、辅导疑难、及时鼓励等，特别是对已经出现数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习困难的开云kaiyun(中国)生，教我们的辅导更为重要。在教开云kaiyun(中国)中，要尽快掌握班上开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习情况，有针对性地进行辅导工作，不仅要给他们解疑难，还要给他们鼓信心、调动自身的开云kaiyun(中国)习积极性，帮助他们树立良好的开云kaiyun(中国)习态度，积极主动地去投入开云kaiyun(中国)习，变“要我开云kaiyun(中国)”为“我要开云kaiyun(中国)”。
