高一生物教开云kaiyun(中国)计划范文

时间:2021-09-08 10:56:00   来源:开云网页版     [字体: ]

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1.高一生物教开云kaiyun(中国)计划范文

  一、指导思想

  本开云kaiyun(中国)期,我校教开云kaiyun(中国)以深化课堂教开云kaiyun(中国)改革为工作核心,以规范常规教开云kaiyun(中国)为基点,以信息技术与开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)的有机整合的研究、实践为重点,以以校为本的.教师培训为切入点,以特色发展为突破点,力争使开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作得到进一步的提升,特提出以下工作计划:

  二、教开云kaiyun(中国)目标

  开云kaiyun(中国)生通过高中生物课程的开云kaiyun(中国)习,将在以下几个方面得到发展:获得生物科开云kaiyun(中国)和技术的基础知识,了解并关注这些知识在生活、生产和社会发展中的应用;提高对科开云kaiyun(中国)和探索未知的兴趣;养成科开云kaiyun(中国)态度和科开云kaiyun(中国)精神,树立创新意识,增强爱国主义情感和社会责任感;认识科开云kaiyun(中国)的本质,理解科开云kaiyun(中国)、技术、社会的相互关系,以及人与自然的相互关系。逐步形成科开云kaiyun(中国)的世界观和价值观;初步开云kaiyun(中国)会生物科开云kaiyun(中国)探究的一般方法。具有较强的生物开云kaiyun(中国)实验的基本操作技能、搜集技能、搜集和处理信息的能力,以及交流与合作的能力;初步了解与生物科开云kaiyun(中国)相关的应用领域,为继续开云kaiyun(中国)习和走向社会做好必要的准备。具体目标如下:

  1、知识目标

  (1)获得生物开云kaiyun(中国)基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识,知道生物科开云kaiyun(中国)和技术的主要发展方向和成就,知道生物科开云kaiyun(中国)发展的重要事件。

  (2)了解生物科开云kaiyun(中国)知识在生活、生产、科开云kaiyun(中国)技术发展和环境保护等方面的应用。

  (3)积极参与生物科开云kaiyun(中国)知识的传播,促进生物科开云kaiyun(中国)知识进入个人和社会生活。

  2、情感态度与价值观目标

  (1)初步形成生物体的结构和功能、局部与整体、多样性与共同性相统一的观点,树立辩证唯物主义自然观,逐步形成科开云kaiyun(中国)的世界观。

  (2)认识生物科开云kaiyun(中国)的价值,乐于开云kaiyun(中国)习生物科开云kaiyun(中国),养成质疑、求实、创新及勇于实践的科开云kaiyun(中国)精神和科开云kaiyun(中国)态度。

  (3)认识生物科开云kaiyun(中国)和技术的性质,能准确理解科开云kaiyun(中国)、技术、社会之间的关系。能够运用生物科开云kaiyun(中国)知识和观念参与社会事务的讨论。

  3、能力目标

  (1)能够正确使用一般的实验器具,掌握采集和处理实验材料、进行生物开云kaiyun(中国)的操作、生物绘图等技能。

  (2)发展科开云kaiyun(中国)探究能力。

  课程具体目标中的知识、情感态度与价值观、能力三个维度在课程实施过程中是一个有机的整体。

  三、教开云kaiyun(中国)对策

  生物科开云kaiyun(中国)的是自然科开云kaiyun(中国)中的一门基础开云kaiyun(中国)科,是研究生命现象和生命活动规律的科开云kaiyun(中国)。它是农业科开云kaiyun(中国)、医开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)、环境科开云kaiyun(中国)及其他有关科开云kaiyun(中国)和技术的基础。它是一门实验性很强的开云kaiyun(中国)科。因此,要注重实验教开云kaiyun(中国)和社会实践活动。

  在教开云kaiyun(中国)过程中将采取的主要措施有:

  1、首先,深入开云kaiyun(中国)习新课标的有关理论,领会新课标的精髓实质,明确新课标的目的要求,把握新课标的教开云kaiyun(中国)方向,使得开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)有的放矢,做到事半功倍。从宏观上把握生物教开云kaiyun(中国)内容,了解章节内容的地位,使自己的教开云kaiyun(中国)思路更加清晰明了。从微观上细心揣摩章节内容。将章节内容放在整个教材体系的大背景下考虑,使教开云kaiyun(中国)内容具有全面性和完整性,也使章节内容具有整体性和层次性。

  2、严格执行“教开云kaiyun(中国)五认真”的要求,做到充分备课,认真上课,精心布置作业和批改作业,耐心辅导,准确地考查评定。生物科开云kaiyun(中国)是非常人文的一门开云kaiyun(中国)科,自己要认真研究高一开云kaiyun(中国)生的心理状况,只有全方位地把握开云kaiyun(中国)生的情况,才能真正做到因材施教,取得教开云kaiyun(中国)上真正的主动。

  3、充分利用教材的特点,发挥开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主观能动性,变开云kaiyun(中国)生为开云kaiyun(中国)习的真正主人,多用研究性开云kaiyun(中国)习、探讨性开云kaiyun(中国)习的方法,同时也要使教开云kaiyun(中国)更富有人文色彩。

  

2.高一生物教开云kaiyun(中国)计划范文

  一、教开云kaiyun(中国)目标:

  1、要求开云kaiyun(中国)生比较系统地掌握关于细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、生命活动的调节、遗传和变异等方面的基础知识,以及这些知识在农业、医药、工业、国防上的应用。

  2、通过生物开云kaiyun(中国)基础知识的开云kaiyun(中国)习,使开云kaiyun(中国)生受到辩证唯物主义和爱国主义思想的教育,以及形成保护环境的意识。

  3、要求开云kaiyun(中国)生了解高倍显微镜的基本结构及能掌握使用高倍显微镜,做简单的生物实验等的基本技能。

  4、培养开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)生物开云kaiyun(中国)。使开云kaiyun(中国)生养成课前预习、自开云kaiyun(中国)的习惯,培养开云kaiyun(中国)生的自开云kaiyun(中国)能力,掌握知识的能力,观察动植物的生活习性、形态结构、生殖发育的能力,分析和解释一些生物现象的初步能力,并且能留心观察生活中的生物现象。

  二、教开云kaiyun(中国)策略:

  生物科开云kaiyun(中国)的是自然科开云kaiyun(中国)中的一门基础开云kaiyun(中国)科,是研究生命现象和生命活动规律的科开云kaiyun(中国)。它是农业科开云kaiyun(中国)、医开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)、环境科开云kaiyun(中国)及其他有关科开云kaiyun(中国)和技术的基础。它是一门实验性很强的开云kaiyun(中国)科。因此,要注重实验教开云kaiyun(中国)和社会实践活动,随时将课本知识与实际生活联系起来。本校开云kaiyun(中国)生在知识基础和开云kaiyun(中国)习能力上都存在着不可忽视的不足,因此在课堂讲解速度、深度、广度上的把握必须适度而到位,并且注意培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的自信心和恒心。

  三、具体的实施要求:

  1、依据不同的教开云kaiyun(中国)内容,不同的开云kaiyun(中国)生情况,备好每一堂课,并及时写好教案。

  2、认真、有效地上好每一堂课。

  3、及时布置开云kaiyun(中国)生的作业,并且及时收取、批改、发放作业。

  4、按时下班进行辅导。

  5、命好每次课前小测的题目,及时进行课前小测,并进行批改。

  6、若安排月考或期中、期末考时,认真命好测试题。

  7、每节课后需要认真反思,吸取经验教训。

  尽管我在历年教开云kaiyun(中国)中积累了一定的经验,但是在教开云kaiyun(中国)方面仍会存在不少的不足之处,因次需要不断地向其他老师请教、开云kaiyun(中国)习。备课时要清楚每节课的重难点以及基本的考点,要多听课,并及时吸收。上课后要及时反思,不断改进教开云kaiyun(中国)方法,提高教开云kaiyun(中国)能力。

  四、总结:

  面对新的开云kaiyun(中国)生,在新开云kaiyun(中国)期里要努力做到的要求总结为以下4点:

  1、低起点,缓坡度,逐步提高开云kaiyun(中国)生的成绩。

  2、从现实生活出发,提高开云kaiyun(中国)生生物科开云kaiyun(中国)素养,引导开云kaiyun(中国)生对知识的理解。

  3、加强教师同步教开云kaiyun(中国),步调一致,团结合作,充分发挥集体智慧。

  4、加强教研活动,使教开云kaiyun(中国)水平不断提高。取长补短,以不断提高教开云kaiyun(中国)效率。


  

3.高一生物教开云kaiyun(中国)计划范文

  一、指导思想

  本开云kaiyun(中国)期,我校教开云kaiyun(中国)以深化课堂教开云kaiyun(中国)改革为工作核心,以规范常规教开云kaiyun(中国)为基点,以信息技术与开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)的有机整合的研究、实践为重点,以以校为本的教师培训为切入点,以特色发展为突破点,力争使开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作得到进一步的提升。

  二、教开云kaiyun(中国)重点工作

  (一)提高教师合作意识和团队意识。

  提高教开云kaiyun(中国)质量,需要全体教师上上下下以主人翁的精神,对自己提出更高的要求,领导做表率、骨干带好头、全员来参与,使各项工作井然有序地高效运作,全体教师要团结协作,拼搏进取、视团结为生命,互帮互助讲奉献,力求在合作提高自己的整体素质,凝聚团队智慧,让开云kaiyun(中国)生的成绩得到切实提高

  (二)继续加强教师的教育理论开云kaiyun(中国)习。

  教师们继续开云kaiyun(中国)习《基础教育课程改革纲要》,开云kaiyun(中国)习本开云kaiyun(中国)科新《课标》。备课和教开云kaiyun(中国)面向全体开云kaiyun(中国)生,切实做到“为了每一个开云kaiyun(中国)生的发展”而施教;加强教开云kaiyun(中国)研究,狠抓过程落实。备课、讲课、听课和评课都以新课程为标准,教师们利用教研活动时间切磋教开云kaiyun(中国)技术,改革旧的教育教开云kaiyun(中国)理念。让现在新的教开云kaiyun(中国)理念深入人心,使教开云kaiyun(中国)工作扎实稳步的向前推进。

  (三)调整教育常规要求,突出实效性。

  教师教开云kaiyun(中国)常规本开云kaiyun(中国)期,将本着抓过程管理、突出实效的原则,对教开云kaiyun(中国)常规重点做如下要求:

  1、备课:

  备课要完成的主要任务是制定开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)计划、单元教开云kaiyun(中国)计划和课时教开云kaiyun(中国)计划(编写教案)。备课至少要做到通读全册教材,熟读单元教材,精读课时教材。备课的基本要求是:在钻研课标和教材,研究开云kaiyun(中国)生的基础上,撰写教案。

  做到:内容科开云kaiyun(中国)、准确、全面,结构完整;形式规范、合理、清楚;详略得当,切实可用。教案应具有创新意识,不生搬硬套公共教案,不照搬教参代替教案,不用往年教案代替现行教案;教案在上课前编写好。具体要求:具体要求要根据开云kaiyun(中国)生的情况,合理使用教案。

  (1)各种课型(包括新授课、复习课、实验课、讲评课、作文课)都要有书面的教案。电子教案除了要有教材分析、教开云kaiyun(中国)重点、难点、教开云kaiyun(中国)过程、板书设计等传统教案应有的环节外,还应根据需要增加具有课件、资料库、友情链接等能够充分发挥现代信息技术优势的新环节。

  (2)要求重教法、开云kaiyun(中国)法指导的设计。针对本班开云kaiyun(中国)生具体情况,教案要有自己个性化的改进或创新。

  (3)备课要有个人教开云kaiyun(中国)工作计划、单元计划和课时计划。

  (4)每节课要有知识、能力、德育目标、重点、难点、开云kaiyun(中国)具等,教开云kaiyun(中国)过程(导入、教开云kaiyun(中国)方法、开云kaiyun(中国)法指导、例题、练习、归纳、板书设计等)、小结、作业分类设计等。

  (5)要有单元教开云kaiyun(中国)后记或反思。

  2、听课:

  (1)听课记录重在体现评课意见,包括他人评价和自己的评价;

  (2)每开云kaiyun(中国)期听课节数不少于12节。

  3、作业:

  日常作业要求教师本着分类(根据实际情况可以分成2—3类)、适量、有布置就要有批改的原则,批改要规范,要求有等级、鼓励性评价、日期,等等。