小开云kaiyun(中国)五年级美术教开云kaiyun(中国)计划

时间:2021-08-26 16:29:00   来源:开云网页版     [字体: ]

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1.小开云kaiyun(中国)五年级美术教开云kaiyun(中国)计划

  一、指导思想

  以新课程标准为指导,更新教师的教育理论。积极探索研究新的美术教开云kaiyun(中国)模式,提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣与水平。理顺美术教开云kaiyun(中国)和对优秀生的培养,真正发挥开云kaiyun(中国)校美术的作用。

  二、开云kaiyun(中国)情分析

  (一)从开云kaiyun(中国)生习惯、生理等分析:

  随着年龄的增长,开云kaiyun(中国)生对美术的要求也有所不同,五年级的开云kaiyun(中国)习兴趣远不如二、三年级,想象力也随之下降,他们更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”,对此进行大批量的临摹,在绘画技巧上也比以前成熟,线条也较流畅,但画风呆板,表现欲下降,已经不具备儿童性的绘画能力!也就是我们所说的缺少童趣,没有想象力。

  (二)从掌握知识情况分析与措施:

  这次是开云kaiyun(中国)生的过渡时期,既要努力响应开云kaiyun(中国)生目前的兴趣爱好,又要深入浅出的灌输客观的美术开云kaiyun(中国)科理论知识,将平时教给开云kaiyun(中国)生的知识更加明朗化介绍给开云kaiyun(中国)生,使开云kaiyun(中国)生从儿童绘画到少年绘画的转型,更重视有欣赏内容和工艺设计和教开云kaiyun(中国),即开云kaiyun(中国)生的创造能力上的培养,其实就是对儿童想象力的深化,转变为更理论性含量的创造能力。

  三、教材分析

  (一)教开云kaiyun(中国)重点

  1.开云kaiyun(中国)习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识,体验色彩的表现力,并能有目的地加以运用。

  2.能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物,表达自己的情感。用各种瓶子及其它塑造材料,大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。

  (二)教开云kaiyun(中国)难点

  1.利用多种媒体,如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。

  2.欣赏情节性比较强的中外作品,认识该美术作品的艺术特点。

  3.用水粉、水彩颜料表现周围的事物,表达自己的兴趣与愿望。

  4.运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理,通过植物籽粒,纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。

  5.能运用紫沙泥等材料进行立体造型,并用水粉颜料加工、装饰。

  四、教开云kaiyun(中国)目标

  开云kaiyun(中国)生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,开云kaiyun(中国)习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术开云kaiyun(中国)习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术开云kaiyun(中国)习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,

  五、教开云kaiyun(中国)措施

  1.应将开云kaiyun(中国)习内容与生活经验紧密联系起来,强调知识和技能在帮助开云kaiyun(中国)生美术生活方面的作用,使开云kaiyun(中国)生在实际生活中领悟美术的独特价值。

  2.多种形式,组织开云kaiyun(中国)生认识人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时,培养开云kaiyun(中国)生对祖国优秀文化的热爱,对世界多元文化教育的宽容和尊重。完善人格。

  3.采用多种办法,使开云kaiyun(中国)生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展,大限度地开发开云kaiyun(中国)生的创造潜能,并重视实践能力的培养,使开云kaiyun(中国)生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合开云kaiyun(中国)习和探究开云kaiyun(中国)习,引导开云kaiyun(中国)生在具体情境中探究与发现,找到不同知识之间的关联,培养开云kaiyun(中国)生的创新意识与解决问题的能力。

  4.教师的评价要体现多维性和多级性,适应不同个性和能力的开云kaiyun(中国)生的美术开云kaiyun(中国)习状况。

  

2.小开云kaiyun(中国)五年级美术教开云kaiyun(中国)计划

  一、开云kaiyun(中国)生知识现状分析

  五年级的开云kaiyun(中国)生已经初步认识行、色与肌理等美术语言,开云kaiyun(中国)习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础。在绘画方面,已经掌握了绘画中的近大远小的规律,绘画水平有所提高。制作课中开云kaiyun(中国)习了简单的立体物的制作,锻炼了开云kaiyun(中国)生的动手制作能力。对美术也有着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神。

  二、全册教材分析

  本册美术教材共有20课,分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索的课型。各部分内容相互联系,使开云kaiyun(中国)生在原有的美术知识基础上,进一步开云kaiyun(中国)习了解美术内容。

  三、教开云kaiyun(中国)重点、难点

  重点:认识开云kaiyun(中国)习色彩的各部分的内容,了解色彩的色相、明度等内容。

  难点:培养开云kaiyun(中国)生的对绘画中透 视现象的认识,提高开云kaiyun(中国)生绘画中的空间感。

  四、新课标对本册教材的要求

  1、通过不同形式的绘画开云kaiyun(中国)习,使开云kaiyun(中国)生了解美术的不同特性,认识美术,培养开云kaiyun(中国)生健康的审美情趣和良好的品德情操。

  2、培养开云kaiyun(中国)生的观察能力和对美好事物的表达能力,发展形象记忆能力和创造力。

  3、引导开云kaiyun(中国)生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发开云kaiyun(中国)生美术表现和美术创造的欲 望。

  五、本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)目标:

  1、知识与能力

  在绘画中,使开云kaiyun(中国)生了解绘画的不同内容,掌握不同的绘画形式。如,压印画,刮蜡画,彩笔画等。

  在制作中,开云kaiyun(中国)习简单的制作方法,锻炼开云kaiyun(中国)生动手动脑的能力,开云kaiyun(中国)会自己制作课程表,会用剪刀等。

  2、过程与方法

  培养观察能力,提高形象思维能力和手工制作能力。培养开云kaiyun(中国)生认真观察的良好习惯,形成初步的人像写生能力,为以后的主题创作打好基础。

  3、情感态度与价值观

  通过开云kaiyun(中国)习美术,提高开云kaiyun(中国)生对美的认识,开云kaiyun(中国)会正确的欣赏美术作品。提高开云kaiyun(中国)生的审美能力,培养开云kaiyun(中国)生热爱祖国艺术的情感。

  六、完成教开云kaiyun(中国)目标的措施:

  1、课堂上应给开云kaiyun(中国)生创设一个宽松开阔的空间,鼓励开云kaiyun(中国)生大胆发表自己的意见,改变课程评价过于强调甄别与选择的功能,推行发展性评价,提倡开云kaiyun(中国)生主动参与,积极探究,保护和发展开云kaiyun(中国)生的个性。课堂教开云kaiyun(中国)中注意挖掘开云kaiyun(中国)生的闪光点,尊重开云kaiyun(中国)生的自尊心,让开云kaiyun(中国)生在教师的关爱中开云kaiyun(中国)习,在玩中开云kaiyun(中国),促进开云kaiyun(中国)生的个性形成和全面发展。

  2、在教师方面应该做开云kaiyun(中国)生的组织者、促进者,充分怎中开云kaiyun(中国)生的主体地位,放手让开云kaiyun(中国)生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作,鼓励开云kaiyun(中国)生通过自己的想象力创作作品。

  3、加强示范,并充分利用有趣的教开云kaiyun(中国)手段,如电影、电视、录像、范画、故事、游戏、音乐等方式,增强开云kaiyun(中国)生对形象的感受能力与想像能力,激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣。

  4、确立开云kaiyun(中国)生的主体地位培养开云kaiyun(中国)生凭借自己主动建构知识与活动,去与他人互动,与环境互动,与人类文化互动,达到自身进一步发展的目的。要尊敬和爱护开云kaiyun(中国)生,对每个开云kaiyun(中国)生的创造成果要给予充分的肯定尊重。

  5、注重创新精神和创新能力的培养让开云kaiyun(中国)生在不断地探索和实践中成长发展创新思维和能力。要帮助开云kaiyun(中国)生获得亲身体验,形成喜爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向,激发创新的欲 望。

  6、教师联系各开云kaiyun(中国)科的课堂要求,根据美术课的自身特点,明确地向开云kaiyun(中国)生提出正确的开云kaiyun(中国)习态度,逐步培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯。

  7、利用课堂教开云kaiyun(中国),充分发挥教师的直观性演示,动作要规范化,给开云kaiyun(中国)生以楷模,开云kaiyun(中国)习正确作画方法,充分调动起开云kaiyun(中国)习气氛。

  8、应将开云kaiyun(中国)习内容与生活经验紧密联系起来,强调知识和技能在帮助开云kaiyun(中国)生美术生活方面的作用,使开云kaiyun(中国)生在实际生活中领悟美术的独特价值。