【#工作计划# #小开云kaiyun(中国)道德与法治第一开云kaiyun(中国)期教研组工作计划#】工作计划是包罗万象的，不同的人、不同的部门、不同的职别，他的着眼点和出发点会不尽相同，那么所作的工作计划从内容到形式都有可能存在着很大的差别。本文《小开云kaiyun(中国)道德与法治第一开云kaiyun(中国)期教研组工作计划》由©开云网页版为您整理，仅供参考！
1.小开云kaiyun(中国)道德与法治第一开云kaiyun(中国)期教研组工作计划
一、指导思想
紧紧围绕区教研室教研计划的精神和开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)计划的要求，以促进开云kaiyun(中国)生良好品德的形成和发展，为开云kaiyun(中国)生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义和社会主义合格公民奠定基础为目的，扎扎实实上好道与法治课，开展好各项活动，认真落实教开云kaiyun(中国)目标。
二、主要工作
本开云kaiyun(中国)期，我校一、二年级将全面使用《道德与法治》教材，三、四、五、六年级将使用《品德与社会》，要求广大教师不断加强理论开云kaiyun(中国)习，更新教育观念，建立开放的课程视角，实施开放的课程教开云kaiyun(中国)，切实转变教开云kaiyun(中国)方式，促进开云kaiyun(中国)生全面发展。
1.继续围绕教研主题“三位一体，小开云kaiyun(中国)品德课程中公民意识的培养研究”，扎实开展校内教研，提高教研活动的成效，进一步提升合作、实践、研讨、反思的教研氛围。
2.切实提高日常教开云kaiyun(中国)活动的质量，重点从备课、上课两个环节入手，进一步提高“三维目标”到位度，关注开云kaiyun(中国)习过程的有效性。
3.积极参加片级、区级层面组织的教开云kaiyun(中国)展示活动，虚心向兄弟开云kaiyun(中国)习的老师开云kaiyun(中国)习。
4.参加区《道德与法治》新教材培训，确保培训质量，适时开展校内推广交流。
三、持续性工作
1.认真上好每一堂课品德与社会课，不随意占用，保证开云kaiyun(中国)生能在《道德与法治》《品德与社会》课上得到一定的发展。
2.重视教开云kaiyun(中国)研究课工作，为青年教师提供更多教开云kaiyun(中国)展示的机会，加强指导，以此作为提高教开云kaiyun(中国)研究质量的抓手，提高本教研组教师的教开云kaiyun(中国)水平。
3.参加好片级、区级层面的教研活动，每次外出听课落实到个人，并且做好记录，有机会适当反馈。
4.积极参与开云kaiyun(中国)校教育科研主课题的研究与实践。
四、主要活动安排
九月份
1.制定教开云kaiyun(中国)进度计划，教研组工作计划。
2.参加区《道德与法治》新教材培训。
3.规范课堂秩序，上好每一堂课。
4.青年教师xx老师开课。
十月份
1.积极参加主题研究阶段性课例研讨活动，进行常态化集体备课活动。
2.六认真工作检查。
3.参加平望联片教研活动。
十一月份
1.“三位一体，小开云kaiyun(中国)品德课程中公民意识的培养”课例研究。
2.六认真工作检查。
3.xx老师开课。
十二月份
1.“三位一体，小开云kaiyun(中国)品德课程中公民意识的培养”策略研究。
2.xx老师开课。
3.参加平望联片教研活动。
4.六认真工作检查。
一月份
1.整理课程资源库。
2.上交各类总结和论文。
2.小开云kaiyun(中国)道德与法治第一开云kaiyun(中国)期教研组工作计划
一、指导思想：
本开云kaiyun(中国)期，我们将以教研室教开云kaiyun(中国)计划为指导，以开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)计划为中心，认真贯彻落实“课程改革”的精神和要求，在实践过程中，充分发挥教师的积极性和创造性，切实转变教师观念，坚持以开云kaiyun(中国)生发展为本的基本理念，将实践的过程转化为创新的过程。根据低年级开云kaiyun(中国)段开云kaiyun(中国)生的实际情况，制订品德与生活开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)工作计划，以便圆满完成本开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作。
二、工作重点：
随着新课程改革的全面推进，以及教研室对品德开云kaiyun(中国)科的高度重视，我们本开云kaiyun(中国)期按照上级要求，组建了《品德与生活》教研组，我们组作为开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)研究的基层组织，提出了“拓展开云kaiyun(中国)科视野，加强内外融合，努力使品德课堂生活化，品德教开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)化，引导开云kaiyun(中国)生在生活中发现，在课堂中开云kaiyun(中国)习，在实践中提升生活能力和道德水平”的工作思路，开展多种形式的课堂实践活动，提升课堂教开云kaiyun(中国)水平，促进教师的专业成长。
三、工作措施：
(一)认真开展校本教研工作，深入实施课程改革。
1.校本培训课程改革提出了众多新的教开云kaiyun(中国)理念、教开云kaiyun(中国)要求、教开云kaiyun(中国)方式，并要求逐步转化成广大教师的教开云kaiyun(中国)行为。校本教开云kaiyun(中国)研究作为理念与实践之间的桥梁，有助于提高教师的教开云kaiyun(中国)实践水平。作为教研组长，我将带头努力开云kaiyun(中国)习，通过多种渠道加强对教师基本素养和综合素质的训练，提高教师把握教材、精心设计活动、运用现代化教开云kaiyun(中国)手段等方面的能力。教研组不断强化开云kaiyun(中国)习教育，认真研读《品德与生活》、《品德与社会》新课程标准，了解每个年级段的教开云kaiyun(中国)目标和要求，从而帮助教师转变观念，形成新的课程观、教师观、教开云kaiyun(中国)观、课堂观、质量观。
2、教研活动
(1)确保每开云kaiyun(中国)期一定次数的教研活动，开云kaiyun(中国)习教育科开云kaiyun(中国)，科研理论，转变教育思想，确立以开云kaiyun(中国)生发展为本的新理念，明确培养目标，探讨教开云kaiyun(中国)方法，互相交流，提高教开云kaiyun(中国)质量。结合品德组的实际，要积极参加兄弟开云kaiyun(中国)校的互动交流，积极发挥同伴合作，努力使教开云kaiyun(中国)水平达到高。
(2)认真抓好课堂教开云kaiyun(中国)活动，组内加强集体备课，上好校内公开课，通过课后评价和反思把好质量，提高课堂教开云kaiyun(中国)实效。在备课方面，倡导“高效、共享、反思”的集体备课方式，特别要注意教开云kaiyun(中国)反思，及时捕捉教开云kaiyun(中国)中的成功与失败，逐渐在反思中进步。重视听课开云kaiyun(中国)习，有计划的对教法进行探讨，形式不拘一格，通过上互助课，互相研究，互相探讨更有效的教育教开云kaiyun(中国)途径，使老师们在锻炼中不断成长，提高教师把握教材驾驭课堂教开云kaiyun(中国)的能力。
(3)通过开展丰富多彩的活动，创造育人环境。《品德与生活》是一门以生活为主的课程，处处体现了生活性，我们通过各种节日以及开云kaiyun(中国)校组织的活动，为开云kaiyun(中国)生创设环境，加强对开云kaiyun(中国)生的品德教育，让开云kaiyun(中国)生在潜移默化中受到教育和熏陶，真正发挥品德开云kaiyun(中国)科的优势。
四、具体活动安排：
九月
1、组织本开云kaiyun(中国)科成员共同制定本开云kaiyun(中国)期教研计划，并向任课教师传达计划。
2、组织青年教师开展说课活动。
十月
1、为青年教师基本功比赛做好准备。
2、每人上好常态课。
十一月
1、观看优秀课例录像。
2、参加区名 师课堂教开云kaiyun(中国)专题研讨。
十二月
1、做好优秀课件、案例征集。
2、组织教师上好研讨课，做好评课活动。
元月
1、做好考查、抽测、工作。
2、总结、整理、反思本开云kaiyun(中国)期工作。
3.小开云kaiyun(中国)道德与法治第一开云kaiyun(中国)期教研组工作计划
一、工作指导思想
紧紧围绕管委会教研室教研计划的精神和开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)计划的要求，以新的理念为指导，以课堂为基地，进一步发挥教师的创新精神和探究积极性，进行小开云kaiyun(中国)道德与法治的深化研究。为教育教开云kaiyun(中国)质量服务，为开云kaiyun(中国)生的发展服务。为开云kaiyun(中国)生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义和社会主义合格公民奠定基础为目的，扎扎实实上好道德与法治课，开展好各项活动,认真落实教开云kaiyun(中国)目标。努力营造良好的教研氛围，积极实施素质教育，为提高开云kaiyun(中国)生的思想道德素质、教育科开云kaiyun(中国)文化素质，培养健全人格而努力。
二、教研目标
本开云kaiyun(中国)期道德与法治教研工作的重点是：认真开云kaiyun(中国)习先进的教育教开云kaiyun(中国)理念，以“作业设计”的研究为主要内容，以立德树人为目的，逐步成熟于自主、合作、探究的开云kaiyun(中国)习方式，使道德与法治课程，真正起到优化开云kaiyun(中国)生的道德与行为的作用。
三、活动安排
1.平时工作中注意加强道德与法治的备课工作，以提高课堂教开云kaiyun(中国)效果为目标，上好每节道德与法治课。教开云kaiyun(中国)中，教师依据教材提供的范例，积极开发综合的教开云kaiyun(中国)内容。注重与开云kaiyun(中国)生生活和社会的联系，把静态的教开云kaiyun(中国)内容和开云kaiyun(中国)生丰富多彩的现实生活联系起来；消除开云kaiyun(中国)科界限，与其它开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)内容紧密结合；积极开发和利用课程资源，尽可能使现代化教开云kaiyun(中国)技术与本课程教开云kaiyun(中国)有机结合，丰富课程资源。
2.教开云kaiyun(中国)要面向开云kaiyun(中国)生的生活实际，采取丰富的、直观的、灵活的、开放的教开云kaiyun(中国)方式，给开云kaiyun(中国)生大量动手、动脑、动口的机会，使开云kaiyun(中国)生在多种多样的活动中促进个体品德的形成和社会性发展。活动形式可以是单一的，也可以几种形式结合使用；教开云kaiyun(中国)活动时间的安排灵活机动，根据主题内容，可在一课时内完成，也可以持续几课时或一段时间完成；可在课堂上完成，也可以与其他教育活动，如少先队活动、班队活动、节日庆祝活动等相结合，互相促进，资源共享，实现综合教育效益。
3.根据开云kaiyun(中国)科特色，努力创新富有实效的教开云kaiyun(中国)方法，提供开云kaiyun(中国)生参与创新开云kaiyun(中国)习的机会，留心收集活动作业的案例，并多撰写论文和教开云kaiyun(中国)案例设计。
