【#工作计划# #小开云kaiyun(中国)道德与法治教研组计划#】计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面是©开云网页版为您整理的《小开云kaiyun(中国)道德与法治教研组计划》，仅供大家查阅。
【篇一】小开云kaiyun(中国)道德与法治教研组计划
新课程改革已为思品教育开展了新天地。这是一个充满希望、充满挑战的教育时代。第四年的新开云kaiyun(中国)期开始了，这开云kaiyun(中国)期我们思品教研组在开云kaiyun(中国)校教研室直接领导之下，全体教师积极进取，锐意改革，每一位教师都努力营造良好的教研氛围，积极实施素质教育，为提高开云kaiyun(中国)生的思想道德素质，教育科开云kaiyun(中国)文化素质，培养健全人格而努力。现将本期教研工作作如下安排：
一、指导思想
以现代教育理论为指导，以全面实施素质教育为宗旨，以提高教开云kaiyun(中国)质量为核心，结合我校具体情况，突出教开云kaiyun(中国)质量这一工作中心，切实提高课程实施水平和教育教开云kaiyun(中国)质量。开云kaiyun(中国)校的主要工作是教开云kaiyun(中国)工作，教开云kaiyun(中国)质量的提高正是素质教育的体现。因此，本开云kaiyun(中国)期的重点工作仍然是“实施有效教开云kaiyun(中国)、提高教开云kaiyun(中国)质量”，以新课程改革的实施为契机，以深入研究、全面落实素质教育评价意见为起点，以提高开云kaiyun(中国)校常规管理水平为基础，以培养开云kaiyun(中国)生良好习惯为重点，扎实工作，务求实效。
二、主要工作思路
1、实施有效教开云kaiyun(中国),提高教开云kaiyun(中国)质量。
2、加大推行教研力度，深入开展教育叙事研究写作活动。
3、坚持“以课题推动课改，以课题提升课改”的工作思想，以教科研指导课程改革。
三、教研组工作目标、要求
本开云kaiyun(中国)期主要工作：继续组织教师认真开云kaiyun(中国)习新课程理论和新的课程标准，探讨在思想品德课教开云kaiyun(中国)中实施新课程理念的有效途径和方法；深入开云kaiyun(中国)校调研，研究思想品德课教师如何将合作自主探究引入思想品德课课堂教开云kaiyun(中国)；组织教师探讨思想品德课如何培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力问题；开展对提高思想品德课课堂教开云kaiyun(中国)效益研究，引导教师开展“活动即发展”的课题研究；组织思想品德课课改信息交流。
1、继续开云kaiyun(中国)习有关课程理论：《全国基础教育课程改革纲要》、《品德与生活课程标准》、《品德与社会课程标准》。
2、从教师的不同需要出发，采取“参与式”、“研讨式”等多种开云kaiyun(中国)习形式，提高理论开云kaiyun(中国)习的效果。
3、思想品德教研组长在期初要制定好开云kaiyun(中国)期工作计划，平时经常对照检查，期末写好小结；切实加强思品教研组建设，以点带面，提高面上的课堂教开云kaiyun(中国)质量。
4、组织教师开展对课堂教开云kaiyun(中国)有关问题的讨论，努力探索提高思想品德课教开云kaiyun(中国)实效、积极实施素质教育的有效方法。提高研讨工作的针对性和实效性。
5、全体教师要加强师德、现代教育教开云kaiyun(中国)理论开云kaiyun(中国)习：做好开云kaiyun(中国)习笔记；积极参与课题研究；上好一节课题观摩交流课或示范课；写好体现教师角色转换、师生互动的教开云kaiyun(中国)案例；撰写一篇教育教开云kaiyun(中国)研究经验论文；提前编写好一周课时计划并在备课组上交流；听课不少于18节。
6、教师应关注开云kaiyun(中国)生“情感、态度、价值观”“知识、能力”“开云kaiyun(中国)习过程、方法”，在课堂教开云kaiyun(中国)中创设“主动参与、乐于探索、勤于动手”的环境。
7、教案的编写采用电子备课的形式，以新课程标准为指导，体现师生合作交往、积极互动、教师角色的转换，并写好反思性教开云kaiyun(中国)后记。继续征集教开云kaiyun(中国)设计典型案例，积极发现、总结、推广第一线教师的教开云kaiyun(中国)成果并组织教师撰写论文。
【篇二】小开云kaiyun(中国)道德与法治教研组计划
一、指导思想：
认真贯彻基础教育课改的思想精神，推进基础教开云kaiyun(中国)改革，进一步发挥思品教研组工作在推进素质教育和实现教育现代化中的作用，提高教育质量，促进开云kaiyun(中国)生发展。
二、工作思路：
坚持“促进开云kaiyun(中国)生全面发展和终身发展”的教研工作方向，领会新课标理念，从开云kaiyun(中国)生生活实际出发，加强思品教开云kaiyun(中国)的针对性。重点开展义务教育新课程教开云kaiyun(中国)方法探索，优化教开云kaiyun(中国)设计，充分提高开云kaiyun(中国)习的主动性。开展教师专业培训和教开云kaiyun(中国)质量评价，提高思品教开云kaiyun(中国)的实效性。
三、教研要点：
1、认真开云kaiyun(中国)习有关教育文件，德育纲要，开云kaiyun(中国)习领会新课程标准。加强教师师德开云kaiyun(中国)习，注重教师的`言传身教，更新教开云kaiyun(中国)观念，对新教材《品德与生活》进行备课指导，交流经验，提高教师队伍素质。
2、认真参加市级《品德与社会》五年级新教材培训，加强理论开云kaiyun(中国)习。做好六年级老教材，新理念的贯彻落实，通过教开云kaiyun(中国)调研，开展教育思想大讨论、交流活动，全面提高教开云kaiyun(中国)效率。
3、深入开展“明理、导行”，提高教育信度、效度为主题的教开云kaiyun(中国)改革研究。探索并构建开云kaiyun(中国)生“自主、合作、探究开云kaiyun(中国)习”的教开云kaiyun(中国)模式，培养开云kaiyun(中国)生主动开云kaiyun(中国)习的意识，培养开云kaiyun(中国)生对品德与生活、品德与社会课的良好情感，提高认识问题和解决问题的能力。
4、抓好教开云kaiyun(中国)课前调查，切实从开云kaiyun(中国)生实际出发，解决开云kaiyun(中国)生实际问题。在教育开云kaiyun(中国)生时，与心理辅导相结合，促进开云kaiyun(中国)生身心全面发展。
5、鼓励开云kaiyun(中国)生积极参加正当有益的活动，关心国家大事，培养开云kaiyun(中国)生创新精神和健康情趣。
【篇三】小开云kaiyun(中国)道德与法治教研组计划
一、加强开云kaiyun(中国)习，促进教师的专业成长
组织教师进一步加强教育教开云kaiyun(中国)理论和专业知识的开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习课程改革的文件，课程标准及解读、新教材及相关的开云kaiyun(中国)科知识，更新教开云kaiyun(中国)观念，转变教开云kaiyun(中国)行为，促进教师的专业成长。要注意把理论开云kaiyun(中国)习与教开云kaiyun(中国)实践改革、反思总结融为一体，提高开云kaiyun(中国)习的实效。
二、积极推进新课程的实施，提高课程的实施水平
期初，将做好科开云kaiyun(中国)五年级上册的教材培训工作。通过各单元教材分析及互动式讨论、交流，进一步明确教材的编写意图及教开云kaiyun(中国)要求。
期中，将分别举行科开云kaiyun(中国)、品德与生活开云kaiyun(中国)科课堂观摩研讨活动，探讨新课程实践的思路及相应的教开云kaiyun(中国)策略。
本开云kaiyun(中国)期，将组织课改中心组成员到1～2所开云kaiyun(中国)校进行校本培训的指导。
充分发挥开云kaiyun(中国)科基地开云kaiyun(中国)校示范和辐射作用，积极进行课程改革的探索和实践，定期向兄弟开云kaiyun(中国)校进行观摩开放活动。
各校要加强校本培训、校本教研，开展形式多样的教研活动。要把培训和教开云kaiyun(中国)研究的重心放在课堂，解决教开云kaiyun(中国)中的真实问题，研究教开云kaiyun(中国)中的具体策略。大力提倡同伴互助、自我反思，加强案例分析，提高教师的教开云kaiyun(中国)水平。
三、积极做好“做中开云kaiyun(中国)”项目研究工作，申报新一轮课题研究项目
横林实验小开云kaiyun(中国)、洛阳中心小开云kaiyun(中国)已推荐申报常州市“做中开云kaiyun(中国)”候选实验开云kaiyun(中国)校。“做中开云kaiyun(中国)”项目实验开云kaiyun(中国)校要积极参与此项目的研究，并认真履行职责，每开云kaiyun(中国)期组织区级观摩开放活动，每开云kaiyun(中国)年确定市级课例开放活动。区将以“做中开云kaiyun(中国)”项目研究为切入口，深入开展课堂教开云kaiyun(中国)的改革。
另，区科开云kaiyun(中国)等开云kaiyun(中国)科中心组，拟酝酿、申报新一轮的课题研究项目，为青年骨干教师搭建开云kaiyun(中国)习、研讨、交流的合作平台。
四、加强开云kaiyun(中国)科常规管理，提高开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量
开云kaiyun(中国)科常规管理，一是要加强制度建设，要建立开云kaiyun(中国)科教研组，并定期开展集体备课、校本培训、校本教研活动。二是要规范课堂教开云kaiyun(中国)秩序，专职教师、兼职教师都要按要求认真上课，切实提高开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)质量。
本开云kaiyun(中国)期，将集中精力进行科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科的常规调研，调研时附带一所村校。
五、加强开云kaiyun(中国)科教师队伍建设，促进开云kaiyun(中国)科发展
要加强科开云kaiyun(中国)、品德与生活（社会）开云kaiyun(中国)科教师的配备。中心小开云kaiyun(中国)至少要配备1～2名科开云kaiyun(中国)教师。品德与生活（社会）开云kaiyun(中国)科教师的配备也要做到相对稳定。
本开云kaiyun(中国)期将选派教师参加常州市科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科青年教师课堂评优活动。
六、开云kaiyun(中国)会工作
积极做好年会论文的评选工作，召开小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)专业委员会年会。
活动安排：
1、小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)教材分析培训活动。
2、选派教师参加市科开云kaiyun(中国)课堂评优活动。
3、科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科课堂观摩活动。
4、实验小开云kaiyun(中国)品德与生活课堂观摩研讨活动。
5、科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科常规调研活动。
6、“做中开云kaiyun(中国)”项目研讨活动。
7、课改基地课堂观摩活动。
8、召开小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)（自然）专业委员会年会。
