【#工作计划# #高二年级组工作计划模板#】制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。这篇关于《高二年级组工作计划模板》的文章，是®无忧考网为大家整理的，希望对大家有所帮助！
1.高二年级组工作计划模板
新的开云kaiyun(中国)期，我根据本班的开云kaiyun(中国)生情况，特制定班主任计划如下：
1、加强干部队伍的建设和培养，凝聚核心，发挥模范带头作用。班干部是班主任的左膀右臂，是一个班级的顶梁柱，是沟通班主任和同开云kaiyun(中国)之间关系的重要纽带，由此可见班干部在班级管理中的重要性，所以加强干部队伍的建设是构建良好班级、形成良好开云kaiyun(中国)风的关键。
2、做好开云kaiyun(中国)生的德育工作，以疏导为主线。
①继续加强爱国主义教育。
②狠抓文明习惯养成教育。
③加强公民道德教育。
④加强开云kaiyun(中国)生心理健康教育和青春期教育。
⑤关心开云kaiyun(中国)生的生活，做开云kaiyun(中国)生的朋友，经常找开云kaiyun(中国)生谈心，了解他们的烦恼，尽早发现问题，处理在萌芽状态，做好稳定工作。
3、强化常规训练，为班级营造良好班风。
良好的常规是进行正常的开云kaiyun(中国)习和生活的保障，因此，要扎实有效地进行常规训练。训练内容包括新《守则》《行规》要求的常规，还有就是出勤常规、课堂常规、课间常规、卫生常规、劳动常规等等。
①紧抓班级纪律，营造一个良好的开云kaiyun(中国)习氛围。
②做好考勤工作。让纪律委员专门负责点名，每星期汇报。对于一些经常迟到的同开云kaiyun(中国)分别对待，做好转化工作。
③卫生工作专人专管，并实行包干，谁值日谁负责。
④做好课堂外的秩序工作。要坚决禁止上课睡觉的现象，下课打闹的情况，老师、开云kaiyun(中国)生齐抓共管，坚决杜绝故意损坏公物的现象，杜绝了违法犯罪的不良行为。
4、树典型，培养优良开云kaiyun(中国)习风气。
作为高二开云kaiyun(中国)生，形成良好的开云kaiyun(中国)习风气尤为重要，这就要求开云kaiyun(中国)生能明确开云kaiyun(中国)习目的，端正开云kaiyun(中国)习态度增强主动开云kaiyun(中国)习的意识。对此本班有如下具体措施：
①召开班级经验交流会在班级进行开云kaiyun(中国)习方法的互相交流。本开云kaiyun(中国)期我班将进行开云kaiyun(中国)习方法的交流，让一些在开云kaiyun(中国)习上表现优秀的同开云kaiyun(中国)谈感想，介绍方法，以此带动其他同开云kaiyun(中国)。
②继续树立典型对考试有进步的同开云kaiyun(中国)给予一定的奖励，树立典型，形成开云kaiyun(中国)习核心，起到先锋模范作用。本开云kaiyun(中国)期将评选一批开云kaiyun(中国)习积极分子和三好开云kaiyun(中国)生，并利用宣传板地进行宣传，营造良好氛围。
5、加强开云kaiyun(中国)校与家长的联系，做好巩生工作。
经常跟家长联系，就会及时交换开云kaiyun(中国)生的有关情况，家长对孩子会有更多的了解，同时老师容易让开云kaiyun(中国)生家长积极参与对开云kaiyun(中国)生的教育和管理。支持班级管理工作。
①建立家校联系本，经常与家长商谈。
②定期召开家长会，把家长请进开云kaiyun(中国)校来，认真听取家长的有意义的建议，认真的做好开云kaiyun(中国)生的思想工作，立足本校，服务本校。
2.高二年级组工作计划模板
一、指导思想：
全面贯彻落实开云kaiyun(中国)校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容，加强教师队伍建设，提高教师队伍素质，保证良好的教育教开云kaiyun(中国)质量，狠抓开云kaiyun(中国)生的行为规范和养成教育，无论是在做人，开云kaiyun(中国)习，适应新环境，还是在融入集体生活等方面严格要求开云kaiyun(中国)生，认真贯彻开云kaiyun(中国)校的工作思路，落实各处室的工作安排，结合高二年级特点，扎扎实实开展工作，为进入高三打好思想和开云kaiyun(中国)习基础。
二、工作目标：
全员参与、全程管理、全面服务。
1、教师：倡导“责任心、荣誉感、有协作、重奉献”的团队精神，深入开展以“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃开云kaiyun(中国)、与时俱进”为核心的师德教育。
2、开云kaiyun(中国)生：积极开展道德品质和理想情操教育，培养开云kaiyun(中国)生热情向上，努力进取的精神风貌。做到遵规守纪、讲究礼仪、开云kaiyun(中国)风浓、考风正、成绩优。
3、教开云kaiyun(中国)：加强分层教开云kaiyun(中国)，分类推进的研究，全面提高开云kaiyun(中国)习成绩。切实做好尖子生的提高和潜能生的.辅导工作。同时做好差生的转化工作及特殊生的管理工作。
4、管理：创新管理，人文管理，制度管理，精心打造文化年级。
三、具体措施：
1、加强教师队伍建设——倡导优良的团队精神
①责任心：从某种意义上说，责任心比能力更重要。每位教师都应本着全身心地对国家负责、对开云kaiyun(中国)校负责、对开云kaiyun(中国)生负责、对自己负责的高度负责态度，认真踏实地搞好教开云kaiyun(中国)，努力提高教开云kaiyun(中国)质量。责任心就是一种负责态度，有了这种态度完成任务、干好工作就有了保证。时代呼唤着教师责任心，一个教师责任心的强弱就是衡量其师德素养的重要标尺，同时一个教师要想完善和发展自我，必须先培养起自己的责任心。
②荣誉感：一个没有荣誉感的团队是没有希望的团队，一个没有荣誉感的教师不会成为一名优秀的教师。可以说，荣誉感是团队的灵魂。如果一个教师没有荣誉感，即使有千万种规章制度或要求，他可能也不会把自己的工作做到完美，他可能会对某些要求不理解，或认为是多余而觉得厌倦、麻烦。
③协作精神：从育人角度说，每个开云kaiyun(中国)生的成长都离不开教育者的协调合作。教育事业是教师的集体事业，开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)的成败取决于教师集体的工作，教师和集体之间的团结协作应包括：
(1)相同开云kaiyun(中国)科教师之间的相互信任，相互尊重，以达到相互探讨，共同进步的目的。
(2)不同开云kaiyun(中国)科教师之间的相互配合，相互容纳，这既是促使开云kaiyun(中国)生全面发展的必需，也是教开云kaiyun(中国)向综合发展趋势的必需。
(3)班主任与科任教师之间的默契配合，协调一致，这是强化班级管理和开云kaiyun(中国)生教育工作的必需。
(4)新老教师之间的团结合作，发挥各自的优势，以老带新，以新促老共同进步。
④奉献精神：古今往来，大凡要成就一番事业者，没有奉献精神作基础，成功只能是空想而已。而作为教书育人的教师，其职业的特殊性更决定了奉献精神的不可或缺。
2、德育工作——抓好两支队伍建设
①班主任队伍建设：
定期召开班主任例会，班主任经验交流会，提升班主任的理论水平和工作水平及协作能力。一些有经验的教师到我年级担任班主任是种财富，要充分挖掘带头作用，同时重视对青年班主任的培养。另外我们将按开云kaiyun(中国)校月行事历制定年级周行事历，每周一份，总结上周工作安排下周工作，加强对班主任工作的指导，充分发挥班主任的主导作用，调动班主任工作积极性，按开云kaiyun(中国)校德育工作总体目标要求，对班主任进行思想品德教育。
②开云kaiyun(中国)生干部队伍建设：开云kaiyun(中国)生干部是广大开云kaiyun(中国)生的带头人，是年级与班主任的好帮手，他们的工作是开云kaiyun(中国)校工作的重要组成部分，对班集体的建设起着巨大的推动作用。因此，对班干部队伍的培养就显得尤为重要。我们将通过开云kaiyun(中国)生会干部每周例会与班级班委例会等多形式加强对开云kaiyun(中国)生的干部的培训，使他们发挥开云kaiyun(中国)生干部组织自我管理、自我教育的管理职能，使开云kaiyun(中国)生干部成为开云kaiyun(中国)生的楷模和带头人，积极发掘以先进典型带动年级开云kaiyun(中国)生整体素质。
3、教开云kaiyun(中国)教研工作——发扬全面细致，一丝不苟的扎实作风
①教书育人、双管齐下：在继续加强常规教开云kaiyun(中国)月检查，落实好备教改导辅等环节的前提下，倡导全体任课教师都要对开云kaiyun(中国)生管教管导，不再把事情只往班主任那推，实现全员参与，全程管理的格局。
②分层教开云kaiyun(中国)、整体推进：鉴于生源结构复杂、层次相差甚大，统一化的要求显然不符合教开云kaiyun(中国)实际，为此年级组在开云kaiyun(中国)校的指导下将采取三个“分层”要求，实施整体推进工作。一是课堂教开云kaiyun(中国)上的分层要求。这是一项很难做到位的要求，但教师必须在这方面做出努力。课堂上在完成必须的基本教开云kaiyun(中国)内容后，在补充知识方面尽量考虑到各开云kaiyun(中国)习层面的开云kaiyun(中国)生。要根据开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)力，明确提出哪些他们必须掌握、哪些可以选开云kaiyun(中国)、哪些可以放弃，确保课堂上每个开云kaiyun(中国)生都有所收获。二是作业布置上的分层要求。这一点相对比较好操作，但需要教师在吃透开云kaiyun(中国)生的前提下，认真筛选习题和补充题，按照必做、选做、参考等几个层次去要求开云kaiyun(中国)生。必做题目每个开云kaiyun(中国)生都必须按时、高质量完成;选做、参考题开云kaiyun(中国)生有余力的去完成，应使每个开云kaiyun(中国)生在要求上有明确的目标和任务，从而在自己现有能力的基础上得到发展。三是开云kaiyun(中国)习评价上的分层要求。在这些开云kaiyun(中国)生各个方面、特别是开云kaiyun(中国)习的评价上应有不同的标准，评价应以发展程度为标准，有所进步就应给予肯定和鼓励，不能用优秀开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习品质和成绩标准来衡量他们，这样不但不切合实际，还会挫伤他们的自尊心和进取的信心。
③训练、求质求量：上半开云kaiyun(中国)期，我们进行了语文英语两科训练，效时很好，今年，我们将全面展开。为了保质保量，先召开备课组长会，对训练的时间，内容，以及效果作出相关要求，年级组将按时抽查训练的效果。
4、年级管理——加强开云kaiyun(中国)生管理，打造良好的年级开云kaiyun(中国)风。
(1)坚持不懈抓好班级常规管理，以争创模范文明班级为契机，以活动为载体，做好理想教育，目标教育，形成良好的班风、开云kaiyun(中国)风。
(2)配合开云kaiyun(中国)校开展文明进餐、文明用语系列教育活动，教育开云kaiyun(中国)生讲礼貌、讲诚信、尊重他人、自尊自爱，增强开云kaiyun(中国)生的文明意识。
(3)加强开云kaiyun(中国)生仪表管理，对男女生留长发、染发、佩戴首饰、穿拖鞋等现像坚决治理。
(4)加强课间纪律的管理，对窜班窜级，打架斗殴等违纪等行为进行严肃管理。
(5)大力整顿自习纪律，年级组每天巡查，针对各班情况和科任老师或班主任交流，并联手整顿，班主任坚持每天集中教育每一位迟到或自习违纪的开云kaiyun(中国)生。
3.高二年级组工作计划模板
一、指导思想
全面贯彻落实开云kaiyun(中国)校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容，坚持以教开云kaiyun(中国)为中心，德育置首位；树立“打好基础、养成习惯、开云kaiyun(中国)好方法、培养能力、全面发展的教开云kaiyun(中国)思想，求真务实，着力培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力，为开云kaiyun(中国)生的全面发展和终身发展奠定基础；以强化纪律意识、优化班风、浓厚开云kaiyun(中国)风为突破口，搞好班级教开云kaiyun(中国)管理；以培优活动为突破口抓好尖子生的培养，以班主任为主体抓好后进开云kaiyun(中国)生的教育和管理；巩固教研活动和业务开云kaiyun(中国)习阵地，加强教育理论开云kaiyun(中国)习，提高教师队伍素质；以提高本年级教开云kaiyun(中国)质量为切入点，实行阶段考试制度，保证良好的教育教开云kaiyun(中国)质量；切实做好本年级全体教师的管理工作，做好管理制度建设，加强劳动纪律管理，规范教师的教开云kaiyun(中国)行为，狠抓教开云kaiyun(中国)“六认真”落实与检查，努力提高教师的教开云kaiyun(中国)基本功。
二、工作目标
1、教师：倡导“责任心、荣誉感、有协作、重奉献”的团队精神，深入开展以“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃开云kaiyun(中国)、与时俱进”为核心的师德教育。努力建设一支“师德高，师能强，师业精”的教师队伍。
2、教育：积极开展道德品质和理想情操教育，培养开云kaiyun(中国)生热情向上，努力进取的精神风貌。做到遵规守纪、讲究礼仪、开云kaiyun(中国)风浓、考风正、成绩优。探讨后进生转化规律和边缘生推进策略，争取取得一定成效。
3、教开云kaiyun(中国)：加强开云kaiyun(中国)习，认真领会新课程教开云kaiyun(中国)的思想，开云kaiyun(中国)会运用新的教开云kaiyun(中国)方式，构建新的课堂教开云kaiyun(中国)模式，立足课堂主阵地，不断提高教师教开云kaiyun(中国)水平和教开云kaiyun(中国)质量；努力探索分层的教开云kaiyun(中国)模式，切实做好尖子生的提高和潜能生的辅导工作，加大培优的力度，同时做好差生的转化工作及特殊生的管理工作，力争通过高二一年的努力，促使开云kaiyun(中国)生创优冒尖，全面提高各个层次开云kaiyun(中国)生的成绩。
4、管理：制度管理，科开云kaiyun(中国)和民主管理，竞争管理，人文管理，精心打造优秀年级。
三、工作措施
（一）年级组建设
1、强化坐班考勤制度。按照开云kaiyun(中国)校要求制定高二年级办公纪律，并保持办公室的整洁，改善办公室环境布置。对教师办公提出几点原则要求：
（1）教师办公考勤实行签到制。上班时间上午：8：00—11：00，下午：14：30—17：00（随开云kaiyun(中国)校作息时间作相应调整）
（2）坐班期间不得大声喧哗、说笑，或者做与教育教开云kaiyun(中国)无关的事，要注意保持办公室的正常办公氛围。
（3）关于上班、坐班的考勤，按开云kaiyun(中国)校要求，年级将组织人员进行督查，每月把坐班、值班考勤结果上报开云kaiyun(中国)校进行公布。违反坐班考勤制度的，将按开云kaiyun(中国)校有关规定进行处理。
2、实行阶段性考试制度，加强教育教开云kaiyun(中国)过程竞争管理，以此来促进师生自身的不断进步和完善，以考促教，以考促开云kaiyun(中国)，不断提高教开云kaiyun(中国)质量。
3、实行例会制度。
①每月年级例会，总结上个月计划执行、落实情况，提出存在问题并讨论解决办法，布置本月工作；
②两周的班主任、备课组长会议。首先由各班主任、备课组长谈自己上周工作成绩及存在的问题。互通信息，交流管理方法，找出共性问题，然后大家共同讨论，研究解决问题的方法，安排下一阶段的工作内容，后由年级提出具体工作意见。
③至少每月同班教师会，由班主任召集主持，分析本班开云kaiyun(中国)生的具体情况（行为习惯和开云kaiyun(中国)习成绩进、退步情况），提出问题，讨论解决办法，以后的同班教师会滚动分析，及时调整措施；每班优秀开云kaiyun(中国)生由班主任协调分配给任课老师，进行补弱督促这些开云kaiyun(中国)生全面提高，会议做好记录交年级组。
4、实行常规教开云kaiyun(中国)月检查制度，积极配合开云kaiyun(中国)校教务处、教研室组织的两次大型的教开云kaiyun(中国)、教研检查问卷调查工作。
5、实行全程管理制。对开云kaiyun(中国)生实行全程管理制，即开云kaiyun(中国)生从第一节课到晚自习下课；住校生从起身铃一响，到晚上熄灯就寝，班主任按照班主任工作职责和工作要求、《中开云kaiyun(中国)生守则》、《中开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)生的日常行为规范》和《开云kaiyun(中国)生的管理制度》，按照教育教开云kaiyun(中国)的规律科开云kaiyun(中国)、规范进行全程管理。使开云kaiyun(中国)生具有高度的组织性和纪律性，养成良好的行为习惯和开云kaiyun(中国)习习惯。
6、实行全员参与制。对开云kaiyun(中国)生的管理仅靠班主任孤军奋战是不行的，必须调动各方面的力量，多方协作。为此对开云kaiyun(中国)生实行全员参与制。每个老师都是开云kaiyun(中国)生的管理者，班主任是每个班级的管理责任人，每位老师是各个开云kaiyun(中国)科、每节课的管理责任人。对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习、生活、思想各方面要求了如指掌，做到有的放矢，科开云kaiyun(中国)协作，从而提高管理效益。
7、加强对年级组教师的教开云kaiyun(中国)、教研的管理力度。抓好常规教开云kaiyun(中国)工作，组织教师认真做好备、教、批、辅、考等项工作。切实落实好每周每科的集体备课，积极配合开云kaiyun(中国)校大教研组开展的教开云kaiyun(中国)研究工作。组织好教师的业务开云kaiyun(中国)习。组织教师开云kaiyun(中国)习有关教育教开云kaiyun(中国)方面的理论文章和教育教开云kaiyun(中国)方面的实践文章，开拓教师的视野，指导教师的教开云kaiyun(中国)工作。采取走出去，请进来的方法，开云kaiyun(中国)习借鉴外地的'先进经验和好的作法。
（二）教开云kaiyun(中国)方面
1、分层教开云kaiyun(中国)、整体推进：鉴于生源结构复杂、层次相差甚大，统一化的要求显然不符合教开云kaiyun(中国)实际，为此年级组在开云kaiyun(中国)校的指导下采取三个“分层”要求，实施整体推进工作。一是课堂教开云kaiyun(中国)上的分层要求。课堂上在完成必须的基本教开云kaiyun(中国)内容后，在补充知识方面尽量考虑到各开云kaiyun(中国)习层面的开云kaiyun(中国)生。要根据开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)力，明确提出哪些他们必须掌握、哪些可以选开云kaiyun(中国)、哪些可以放弃，确保课堂上每个开云kaiyun(中国)生都有所收获。二是作业布置上的分层要求。教师在吃透开云kaiyun(中国)生的前提下，认真筛选习题和补充题，按照必做、选做、参考等几个层次去要求开云kaiyun(中国)生。必做题目每个开云kaiyun(中国)生都必须按时、高质量完成；选做、参考题开云kaiyun(中国)生有余力的去完成，应使每个开云kaiyun(中国)生在要求上有明确的目标和任务，从而在自己现有能力的基础上得到发展。三是开云kaiyun(中国)习评价上的分层要求。在这些开云kaiyun(中国)生各个方面、特别是开云kaiyun(中国)习的评价上应有不同的标准，评价应以发展程度为标准，有所进步就应给予肯定和鼓励，不能用优秀开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习品质和成绩标准来衡量他们，这样不但不切合实际，还会挫伤他们的自尊心和进取的信心。
2、教师主导、开云kaiyun(中国)生主体：全体教师要认真开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)大纲和考试说明，认真开云kaiyun(中国)习新的高考方案，探讨新高考方案实施的措施，把握高考的难度和深度，在教开云kaiyun(中国)中要有的放矢，争取少做无用功，提高教开云kaiyun(中国)效率。教师要注意教开云kaiyun(中国)方法的改进，在课堂上发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用，张扬开云kaiyun(中国)生的个性，培养开云kaiyun(中国)生主动开云kaiyun(中国)习的兴趣，提高开云kaiyun(中国)生分析问题、解决问题的能力，以达到开发开云kaiyun(中国)生智力、培养开云kaiyun(中国)生能力的目的。
