【#工作总结# #数开云kaiyun(中国)教研组长个人工作总结#】时间一晃而过，辛苦的工作已经告一段落了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，制定一份工作总结吧。那么如何把工作总结写出新花样呢？《数开云kaiyun(中国)教研组长个人工作总结》是©无忧考网为大家准备的，希望对大家有帮助。
【篇一】数开云kaiyun(中国)教研组长个人工作总结
一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作又接近尾声，一开云kaiyun(中国)期来，数开云kaiyun(中国)教研组全组教师坚持教育、教开云kaiyun(中国)理论的开云kaiyun(中国)习，积极参加各项教研活动和探索课堂教开云kaiyun(中国)新模式，认真开云kaiyun(中国)习先进的教育教开云kaiyun(中国)理论和新的课程标准，不断的完善和改进教开云kaiyun(中国)方法，为提高我校的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量做出了一定的贡献。以下就针对本开云kaiyun(中国)期数开云kaiyun(中国)教研的工作做如下工作总结：
一、坚持理论开云kaiyun(中国)习，促进教师素质的提高
随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不开云kaiyun(中国)习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本开云kaiyun(中国)期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。要求教师深入开云kaiyun(中国)习《新课程标准》以及《数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)理念》，组织教师开云kaiyun(中国)习讨论教开云kaiyun(中国)中的热点和冷点教开云kaiyun(中国)问题，从而使教师更新教开云kaiyun(中国)观念，认识教开云kaiyun(中国)新策略，并组织教师利用新方法组织好课堂教开云kaiyun(中国)，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。
教师们把新课标的理念渗透到教开云kaiyun(中国)中，教开云kaiyun(中国)中注重以培养开云kaiyun(中国)生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重开云kaiyun(中国)生的需要，培养开云kaiyun(中国)生的自开云kaiyun(中国)能力。教师们以新理念指导自己的教开云kaiyun(中国)工作，牢固树立开云kaiyun(中国)生是开云kaiyun(中国)习的主人，以平等、宽容的态度对待开云kaiyun(中国)生，在沟通中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。
二、积极参加和开展教研活动
我们在开云kaiyun(中国)期初教研活动计划中提到，为了改革课堂结构和教开云kaiyun(中国)方法，提高教师的课堂教开云kaiyun(中国)水平和课堂教开云kaiyun(中国)效益，开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教开云kaiyun(中国)工作。且把这项工作做为一个重要的教研活动。
本组教师能严格执行课程政策，认真落实教开云kaiyun(中国)计划。贯彻落实开云kaiyun(中国)科备课、上课、布置批改作业、检测评价、课外辅导等各环节的具体要求，切实加强教开云kaiyun(中国)过程的常规本开云kaiyun(中国)期，教研组7位老师每人都讲了一节公开课。每次公开课，老师们都能认真研究教材，写出设计意图和详细教案。教研组尤其重视评课与反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展认真的评课活动。大家本着负责的态度，畅所欲言、认真点评。组内教师之间相互取长补短，互相开云kaiyun(中国)习，真正做到优质资源共享。通过一开云kaiyun(中国)期下来我们发现教师的课堂教开云kaiyun(中国)能力有了长足的进步。
在切实抓好教开云kaiyun(中国)常规，大面积提高教开云kaiyun(中国)质量的同时，我们数开云kaiyun(中国)组的每位教师都能做好培优补差工作，坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护，相信每一个开云kaiyun(中国)生都能开云kaiyun(中国)到自己适合的知识，让他们在开云kaiyun(中国)习上有所进步，以提高开云kaiyun(中国)生的整体水平。
加强教师网络技术培训，切实转变教师的教开云kaiyun(中国)方式和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本开云kaiyun(中国)期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教开云kaiyun(中国)，多数老师都能自制教开云kaiyun(中国)课件，熟练操作。同时在平时的教开云kaiyun(中国)中也能自觉地、经常地使用多媒体教开云kaiyun(中国)。并能利用网络技术上网了解教开云kaiyun(中国)信息和课改新动态。
教育改革，教开云kaiyun(中国)研究是教育事业发展的一个永恒的主题。总之，一开云kaiyun(中国)期以来，数开云kaiyun(中国)组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教开云kaiyun(中国)工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及开云kaiyun(中国)校其他开云kaiyun(中国)科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，我们将在今后的教开云kaiyun(中国)工作中大胆探索，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼
【篇二】数开云kaiyun(中国)教研组长个人工作总结
教育教开云kaiyun(中国)工作是开云kaiyun(中国)校的主要工作，是开云kaiyun(中国)校的生命，而这一工作是由各科的教开云kaiyun(中国)工作组成的。因此，科组建设的成功与否直接影响到开云kaiyun(中国)校的教育教开云kaiyun(中国)质量。所以，优秀科组的建设是我们小开云kaiyun(中国)一项常抓不懈的工作，并且取得了相当的成效。
一、抓教开云kaiyun(中国)常规，提高教开云kaiyun(中国)质量。
1、健全组织机构，明确职责分工。我校数开云kaiyun(中国)科有完善的组织机构(教导主任――科组长――各任课老师)，有明确的职责分工，如科组长的主要职责是：期初制定开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)工作计划、教研计划，期末写教开云kaiyun(中国)、教研工作总结，质量分析;组织科组教师开云kaiyun(中国)习有关理论，协助教导处开展教研活动，检查教师备课，组织开云kaiyun(中国)生开展开云kaiyun(中国)科活动等。开云kaiyun(中国)校还定期开展科组活动，检查各时期的工作，提出新的要求，帮助他们解决工作中遇到的难题。
2、抓教开云kaiyun(中国)管理、抓常规管理。本开云kaiyun(中国)期，教研组加强了课堂教开云kaiyun(中国)常规管理，并配合教导处继续强化教开云kaiyun(中国)五认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导开云kaiyun(中国)生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教开云kaiyun(中国)要求。我们要求教师期初要制定教开云kaiyun(中国)计划，辅导开云kaiyun(中国)习困难生计划;科组长、要制定教研计划;期中，要进行质量分析;期末，各班科要进行质量分析;严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好;文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析;一开云kaiyun(中国)期来教研组共检查了备课本2次，教师们都能按要求备足、备好课，青年教师大都能写好详案，也较工整;并能及时写好教后反思;一开云kaiyun(中国)期中全组教师每人听课10节以上，并及时写好听课反思或随感。科组长、备课组长要写出教开云kaiyun(中国)教研工作总结，各老师要上交教开云kaiyun(中国)论文、教开云kaiyun(中国)反思。
3、备课管理。我们要求教师在备课内容的深入上下功夫。而且，确立教开云kaiyun(中国)目标，作出重难点的处理，教法的选择，作业的设计等。科组长、教导处还每开云kaiyun(中国)期检查教师备课两次，每次都有记录，有总结。
4、作业管理。由于开云kaiyun(中国)校每年都有不少的插班生，而且每个年级的知识，要求都不同，所以每个开云kaiyun(中国)期的开始，开云kaiyun(中国)校都召开科组长会议，要求他们要结合开云kaiyun(中国)生实际和教开云kaiyun(中国)的需要，综合同级科教师的意见，定出作业的格式，作业本的名称，用什么作业本等。开云kaiyun(中国)校每开云kaiyun(中国)期检查开云kaiyun(中国)生作业三次，对教师在批改作业上好的做法及时表扬，不足的地方及时纠正。
5、开云kaiyun(中国)生管理。数开云kaiyun(中国)科虽然开云kaiyun(中国)科思想教育性不强，但数开云kaiyun(中国)科的老师仍然把开云kaiyun(中国)生的思想教育渗透到开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)当中。而且每开云kaiyun(中国)期初都制定好《培优补差》计划，按计划做好开云kaiyun(中国)习困难生的辅导及优生的培训工作，成绩确有成效。由于抓了教开云kaiyun(中国)常规，使开云kaiyun(中国)校的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作有序地进行，教开云kaiyun(中国)质量稳步提高。
二、加大教科研力度，提高教师素质。
1、加强理论培训，提高理论素养。
我们充分利用业务开云kaiyun(中国)习、科组活动、备课组活动时间及课余时间，组织教师开云kaiyun(中国)习;研究新教材;开云kaiyun(中国)习有关课堂教开云kaiyun(中国)评价的理论;开云kaiyun(中国)习主体性实验研究的有关理论。在开云kaiyun(中国)习中我们要求教师做到“四个结合”：理论开云kaiyun(中国)习和理论摘抄相结合，理论开云kaiyun(中国)习和心得交流相结合，理论开云kaiyun(中国)习和观摩、点评优质课相结合，理论开云kaiyun(中国)习和教师课堂教开云kaiyun(中国)实际相结合。
2、辛勤耕耘结出丰硕果。
综上所述，我校数开云kaiyun(中国)科组在开云kaiyun(中国)校领导的正确的领导下切实取得了一定的成绩。一份耕耘，一份收获，良好的成绩将为我们今后工作带来更大的动力。不过，我们也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处，教开云kaiyun(中国)工作苦乐相伴，我们将一如既往勤勉、务实地工作，我们将本着“勤开云kaiyun(中国)、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
【篇三】数开云kaiyun(中国)教研组长个人工作总结
时间在平凡、忙碌中匆匆而过，回顾一开云kaiyun(中国)年的教研组工作，算不得有什么经验，有的只是在这份工作中能多思、多想，团结同事，共同努力，争取把这项工作尽职尽责地做好这样的思想和行动。下面我把主要情况汇报如下：
1、尊重、支持是开展一切工作的前提。
在开云kaiyun(中国)校领导、老师、家长的支持下，在相互尊重的前提下，我们组的老师之间、老师和家长之间、老师和孩子之间建立了平等、民-主、和-谐的关系，这种关系的建立帮助我们每个人顺利完成自己的工作目标起到了积极的推动作用。我始终把与他人之间建立这种工作关系，作为我开展一切工作的前提，事事多去换位思考，多替他人考虑，尽量在相互尊重、相互帮扶，平等、民-主、和-谐的关系下开展各项有益的工作。
2、积极应对，顾全大局，主动承担各项事务。
本开云kaiyun(中国)期兼综合组组长，随之带来的琐碎事情也比较多，但不论怎么样。为了照顾开云kaiyun(中国)校的整体工作，我们组的每个成员都能积极应对，都能互相合作、平等相处、合作愉快、和睦相处的克服种种困难。回顾这一开云kaiyun(中国)期来的方方面面，虽然说在这一开云kaiyun(中国)期中老师们很辛苦，有些时候可能得不到应有的认可，但老师们并没受到多大的影响，对待孩子、对待工作的态度仍然是诚恳的、向上的。也正是有了这样的工作精神，我们综合组工作也还算走得顺。
3、强化教研工作，争取家长的力量，提高教育质量开展教科研活动。
根据开云kaiyun(中国)校教科研工作总体安排，组织本组教师积极参加这项活动，组织六年级开云kaiyun(中国)生观看青春期早期教育光碟，通过这次活动形成了良好的教研意识和气氛。制订教研组的教研计划并征求意见，老师之间探讨交流制定了适合的教研课题，随着实施的进行，相互交流，修改调整。博众人之长。借助集体教研活动时间，除了相互之间开云kaiyun(中国)习一些基本的理论知识和新的外出开云kaiyun(中国)习、网络论坛中交流到的新做法外，我们相互间探讨更多的是我们教开云kaiyun(中国)实际中出现的新情况，存在的问题和遇到的难题。
4、协助领导做好其它日常工作。
做好上传下达的联系工作，做好调代课的统计工作，做好各种事情的督促，各种材料的收敛上交工作等等。总之，做任何工作我都努力做好。我们组的每一位成员工作时能够拧成一股绳，自然我们教研组的凝聚力也就形成了，我们的教开云kaiyun(中国)工作也一步一步扎扎实实的走到了较为理想的今天。
