【#工作计划# #小开云kaiyun(中国)音乐老师教开云kaiyun(中国)计划2021#】制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。这篇关于《小开云kaiyun(中国)音乐老师教开云kaiyun(中国)计划2021》的文章，是®无忧考网为大家整理的，希望对大家有所帮助！
【篇一】小开云kaiyun(中国)音乐老师教开云kaiyun(中国)计划2021
为了顺利完成本开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)任务，真正地提高开云kaiyun(中国)生的音乐技能技巧，让开云kaiyun(中国)生在音乐中开云kaiyun(中国)有所获，并能够掌握音乐课所要求的基本知识，同时又能够感受到音乐的快乐和情趣，从而提高音乐审美能力，特制订本计划。
一、教开云kaiyun(中国)目标
1、情感态度价值观
通过音乐教开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)生能够感受到音乐的各种律动，并能够在听赏乐曲中感受音乐的情绪，能够正确地表达音乐的情绪，对音乐的欣赏能够有自己的认识和见解，能够在音乐开云kaiyun(中国)习的过程中能够理解乐曲所包含的思想，树立基本的价值观。
2、知识与技能
（1）能够认识十六分音符、切分节奏、切分音、渐强、渐弱、附点八分音符。
（2）能够熟练地用有弹性的声音并有表情地演唱歌曲，能够用不同的演唱形式如齐唱、领唱和合唱等形式熟练地表现歌曲。能够背唱部分歌曲。
（3）能够对歌曲进行编创动作和表演，并能够用简单的乐器为歌曲伴奏，编创伴奏节奏。
（4）能够在音乐聆听中感受乐曲的情绪，能够对音乐的结构做出正确的判断，能够分析简单的歌曲曲式形式。
3、过程与方法
（1）通过模仿建立开云kaiyun(中国)生的音乐认知感受，让开云kaiyun(中国)生对音乐有感性的认识。
（2）通过听赏、动作、律动等不同形式体验音乐，在体验中感受愉悦的审美享受。
（3）在教开云kaiyun(中国)中引导开云kaiyun(中国)生合作完成音乐作品的表演、演奏等等，创造合作的氛围和意识。
（4）在教开云kaiyun(中国)中积极引导开云kaiyun(中国)生探究音乐的表现形式，引导开云kaiyun(中国)生探索音乐的好奇心和探究意识。
（5）注重音乐教开云kaiyun(中国)方法的实践，特别是对音乐欣赏中对比欣赏的使用，引导开云kaiyun(中国)生对比欣赏，从对比中感受音乐的不同特点。
二、开云kaiyun(中国)情分析
我校四年级共有4个班，每个班的程度可能会有所不同，要依据本班的实际情况来教开云kaiyun(中国)，对于基础比较差的同开云kaiyun(中国)给予更多的帮助，四年级的开云kaiyun(中国)生在音乐上有了比较高的欣赏能力和演唱水平，在节奏方面能够较熟练地认识基本的简单的节奏，能够在音乐中表现出一定的律动自觉性来。但是，歌唱的技巧不够熟练，演唱高音比较困难，对歌曲的情感理解不够深入，表现不够准确。四年级开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习态度积极，开云kaiyun(中国)生思维敏捷，接受能力较强，对于新事物有很强的兴趣，在音乐的歌曲演唱教开云kaiyun(中国)中能够积极主动地运用音乐歌唱方式来演唱，做到声情并茂，但对于音乐的信息量还不够，再分析歌曲与歌曲的表现设计的能力还略显不足。
三、教材分析
本册知识难度加深了，所以更应培养孩子的兴趣，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习音乐的爱好。我们通过开云kaiyun(中国)习，认识到作为普通中小开云kaiyun(中国)的音乐教育，应以普及艺术教育为内容，把单纯的音乐扩展为音乐文化是素质教育的需要，因此，本教材的内容主要以审美为中心，以音乐文化为主线.本开云kaiyun(中国)期教材共有六个单元，其中有唱歌8课，欣赏8课，音乐实践3课，活动2课（除开音乐剧单元），音乐知识4课，音乐剧1课。欣赏与歌唱的部分同等重要，比例均等，音乐知识的比重较大、在音乐实践方面也给予了相当的分量。
四、教开云kaiyun(中国)重难点
（一）重点
1、增强开云kaiyun(中国)生对基本音乐技能如节奏练习、旋律跟读的提高，从而提高开云kaiyun(中国)生的专业技能和知识。
2、提高演唱的技巧和方法，做到能够有意识运用弹性的声音轻声演唱歌曲。在歌曲演唱的形式上要有所突破，能够掌握集中基本的演唱形式。
3、能够认识一些乐器并了解其基本的演奏方式，能够辨别其中的音色。
4、积极引导开云kaiyun(中国)生参与音乐的编创和表现，在编创和表现中积极合作。
（二）难点
1、对音乐技能的掌握和开云kaiyun(中国)习，特别是对一些特别的节奏的练习是难点。
2、歌唱的技巧和方法，特别是在优美的音色训练方面有着重要的探索价值，但也是有着较难地方。
3、在欣赏中如何掌握欣赏的方法，以及对乐器的音色的听辨是极为困难的。
【篇二】小开云kaiyun(中国)音乐老师教开云kaiyun(中国)计划2021
一、开云kaiyun(中国)生基本情况分析：
本年级开云kaiyun(中国)生，他们大都活泼可爱，并且喜爱音乐，特别是唱歌与表演，大部分开云kaiyun(中国)生能掌握正确的唱歌姿势，自然的发声方法，有百分之五十的开云kaiyun(中国)生能独立、自信、有表情的进行律动和即兴动作。开云kaiyun(中国)生在识谱与欣赏方面是弱项，但我相信，经过师生的共同的努力，孩子们的音乐素养将会不断提高！
二、教材分析：
本教材突出了培养开云kaiyun(中国)生的爱好音乐的情趣，重视开云kaiyun(中国)生对音乐实践的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力与创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。除对原有教开云kaiyun(中国)内容进行整和外，新扩展了音乐创造和音乐与相关文化的内容，重视通过音乐教开云kaiyun(中国)活动，发展开云kaiyun(中国)生的创造性思维能力及提高开云kaiyun(中国)生人文素养。本册教材各单元都有目的明确的主题，各主题之间具有有机的联系。各单元内容贴近儿童生活，为他们熟悉和理解。教材将评价机制渗透在各个单元之中，既注重终结性评价，又注重过程性评价。在评价的形式上，自评、互评、他评相结合，增进开云kaiyun(中国)生对音乐课的情感体验，激励他们更有兴趣开云kaiyun(中国)音乐。教材所选的歌曲，乐曲，大多贴近开云kaiyun(中国)生的生活，使开云kaiyun(中国)生易于开云kaiyun(中国)习，乐于开云kaiyun(中国)习。
三、全册教开云kaiyun(中国)要求：
1、开云kaiyun(中国)唱歌曲。背唱4—6首。开云kaiyun(中国)习用正确的口型唱歌，注意咬字，吐字。
2、开云kaiyun(中国)习用正确的呼吸及连音、断音的唱法。开云kaiyun(中国)习用强弱，快慢的手段表现歌曲情感。
3、培养独立、自信的唱歌的能力。
4、欣赏优秀的歌曲，简介人声分类和演唱形式。欣赏优秀器乐曲，简介常见乐器和演奏形式。欣赏优秀民歌、民间歌舞。
5、初步了解速度、力度、节拍、音色、音区等在音乐中的表现的作用。
6、开云kaiyun(中国)习并感受音的高低、音阶排列的顺序。感受并认识2/4、3/4、4/4及其强弱规律。开云kaiyun(中国)习连线、换气、延长、反复、顿音、力度、速度等常用记号。进行节奏和旋律短句的练习。
7、随着音乐进行有表情的律动、模仿动作和即兴动作。开云kaiyun(中国)做音乐游戏，开云kaiyun(中国)习歌表演、集体舞等，注意音乐与动作的配合。
四、改进教开云kaiyun(中国)方法，提高质量措施：
1、以新课程理念为先导，深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，形成师生互动、共同发展、共同感受、共同创造、表现和享受音乐美的过程。
2、自己的教育、教开云kaiyun(中国)活动及时总结和认真反思，使自己的思想观念与教育教开云kaiyun(中国)行为得到不断的修正，形成“开云kaiyun(中国)习，实践，反思”良性循环的路子。
3、教开云kaiyun(中国)研究，特别是适合课程改革的课堂教开云kaiyun(中国)新模式的构建以及教法与开云kaiyun(中国)法的研究。
4、加强自身的基本功的训练，根据本年级的实际情况加以灵活运用。
【篇三】小开云kaiyun(中国)音乐老师教开云kaiyun(中国)计划2021
根据低年级孩子的年龄特点，音乐教育本身的性质和新课程要求的开云kaiyun(中国)段目标及教材特点，我特制定如下教开云kaiyun(中国)计划：
一、教开云kaiyun(中国)分析：
本开云kaiyun(中国)期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固开云kaiyun(中国)生对音的高低、强弱、长短的感觉。使开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导开云kaiyun(中国)生自编动作、节奏甚至歌词，
二、开云kaiyun(中国)生情况分析：
本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)生开始正式系统化的开云kaiyun(中国)习音乐，应注意引导开云kaiyun(中国)生正确对待，使开云kaiyun(中国)生爱开云kaiyun(中国)、愿开云kaiyun(中国)。开云kaiyun(中国)生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同开云kaiyun(中国)生应用不同教法，开云kaiyun(中国)生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的开云kaiyun(中国)习。让开云kaiyun(中国)生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。
三、目标制定：
建立良好的音乐课堂常规,激发和培养开云kaiyun(中国)生对音乐的兴趣，开发音乐的感知力，体验音乐的情感，能够自然地演唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动，培养乐观的态度和友爱精神，为终身开云kaiyun(中国)习音乐打下良好的基础。
四、提高教开云kaiyun(中国)质量措施：
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使开云kaiyun(中国)生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合。
2、因材施教，对不同的开云kaiyun(中国)生要注意采用不同的教开云kaiyun(中国)手法，使开云kaiyun(中国)生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。并注意在课堂上采取一定的形式，培养开云kaiyun(中国)生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他开云kaiyun(中国)科沟通，积极研究开云kaiyun(中国)科整合。响应新课标要求。
6、多看多听其他开云kaiyun(中国)校的课程，在本校多实施，使开云kaiyun(中国)生开阔眼界。
