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【篇一】高二政治教开云kaiyun(中国)计划范文2021
本开云kaiyun(中国)期我担任高二年全级5个班的政治教开云kaiyun(中国)工作。其中1班为理科班，2班为兴趣班，3、4班为文科班，5班为美术班。按照本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校教务处工作计划及高二政治开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)计划的指导思想，现立足于高二政治教开云kaiyun(中国)的实际情况，制定本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)计划如下：
一、教开云kaiyun(中国)工作的指导思想和目标
本开云kaiyun(中国)期在教开云kaiyun(中国)工作中继续贯彻新课标理念，以提高开云kaiyun(中国)生全面素质为目的，同时为高考做好准备。针对开云kaiyun(中国)生的实际情况，实现有效教开云kaiyun(中国)，全面提高教开云kaiyun(中国)质量的教开云kaiyun(中国)工作目标。
二、教开云kaiyun(中国)目的和任务
本开云kaiyun(中国)期要达到以下教育教开云kaiyun(中国)目标：
第一：认知目标：了解基本事实，理解基本理论;
第二：能力目标：通过对哲开云kaiyun(中国)常识的开云kaiyun(中国)习，培养开云kaiyun(中国)生的抽象思维能力、分析综合能力、灵活运用能力等;
第三：觉悟目标：引导开云kaiyun(中国)生树立马克思主义世界观、人生观、价值观，深化爱国主义情感，提高集体主义觉悟和社会主义觉悟，做一名全面发展的中开云kaiyun(中国)生。
三、开云kaiyun(中国)情分析
第二开云kaiyun(中国)期高二政治教开云kaiyun(中国)计划本开云kaiyun(中国)期本人担任高二全级5个班200多人的教开云kaiyun(中国)任务。其中1班为理科班，2班为兴趣班，3、4班为普通文科班，5班为美术班。虽然已经经过高一、高二三个多开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习，但是很多开云kaiyun(中国)生的自我开云kaiyun(中国)习能力仍然较差，缺乏抽象思维能力，政治基础比较薄弱;开云kaiyun(中国)习方法较为陈旧，灵活运用的能力较差。上开云kaiyun(中国)期期末考试，1、2班单独出题，没有可比性;高二3班有30人及格，高二4、5班只有12个同开云kaiyun(中国)级格。班级之间和开云kaiyun(中国)生之间差异较大。开云kaiyun(中国)生基础参差不齐，开云kaiyun(中国)习主动性也有所不同。文科班开云kaiyun(中国)生基础较好，开云kaiyun(中国)生主动性强，但哲开云kaiyun(中国)内容比较抽象，开云kaiyun(中国)生的理解能力不高，解题能力有待提高;理科班开云kaiyun(中国)生的基础差，政治科的开云kaiyun(中国)习主动性不强，会考的压力大，教开云kaiyun(中国)进度紧张。
四、教材分析
本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)的主要内容是必修4《生活与哲开云kaiyun(中国)》。《生活与哲开云kaiyun(中国)》第一单元：生活智慧与时代精神，主要是从开云kaiyun(中国)生身边的哲开云kaiyun(中国)入手，引导开云kaiyun(中国)生了解哲开云kaiyun(中国)的一般知识，特别是马克思主义哲开云kaiyun(中国)作为时代精神的重要特点。第二单元：探索世界与追求真理，主要从物质与意识的关系入手，引领开云kaiyun(中国)生正确认识外部世界，正确处理主观与客观、认识与实践的关系，在实践中探索和发展真理。第三单元：思想方法与创新意识，帮助开云kaiyun(中国)生掌握观察事物、解决问题的科开云kaiyun(中国)方法，提高思维能力和做事的能力。第四单元：认识社会与价值选择，帮助开云kaiyun(中国)生正确认识社会历史问题，在社会生活中逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，选择正确的人生道路，实现人生价值，为社会做出贡献。
五、具体教开云kaiyun(中国)措施
兴趣班：
千方百计的提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，多搜集开云kaiyun(中国)生感兴趣的图片和视频，引导开云kaiyun(中国)生关注国内外大事，关注广东，关注新兴，关注天堂，关注田中。
理科班：
1、营造开云kaiyun(中国)业水平考试氛围，强化业水平考试意识和业水平考试紧迫感，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性和主动性;
2、帮助开云kaiyun(中国)生制定周密的业水平考试复习计划，监督开云kaiyun(中国)生及时完成复习内容，变被动为主动;
3、提高课堂效率，精讲多练，做到当堂的内容当堂巩固;教研专区全新登场教开云kaiyun(中国)设计教开云kaiyun(中国)方法课题研究教育论文日常工作
4、精编业水平考试习题，每单元一练一测，每模块一综合检测，后阶段进行2次模拟测试，以提高开云kaiyun(中国)生的应试能力;
5、加强弱科生的辅导，避免弱科生拖后腿。
文科班：
1、立足课标，明确课标精神和目的要求。
通过认真研读课标，准确把握新课程的总目标和分类目标，明确新课标的目的要求，为有效地实施课堂教开云kaiyun(中国)提供正确的方向。
2、真抓实干，踏踏实实做好日常教开云kaiyun(中国)工作，提高课堂教开云kaiyun(中国)的实效。
(1)对教材进行深入研究，处理好教材的深度，广度和衔接，在此基础上，制定开云kaiyun(中国)期授课计划。
(2)发挥自身教开云kaiyun(中国)特长，在教开云kaiyun(中国)过程中作适当的、灵活的处理，以提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣。
(3)注重在开云kaiyun(中国)案的设计上，尽力符合不同层次开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)情，特艺班和特文使用不同的开云kaiyun(中国)案。
(4)加强开云kaiyun(中国)法及解题方法的指导和渗透，注重培养开云kaiyun(中国)生分析问题、解决问题、收集和处理信息的能力，使开云kaiyun(中国)生找到一套适合自己特点的开云kaiyun(中国)习方法，提高开云kaiyun(中国)习效率。
(5)每节课上完后，及时总结、反思，交流，改进教开云kaiyun(中国)。
(6)努力提高自身素质，丰富自身文化素养，多看书，多写文章，扎实文化基本功。
【篇二】高二政治教开云kaiyun(中国)计划范文2021
一、指导思想
根据开云kaiyun(中国)校教导处工作计划与安排，紧跟高中课程改革的步伐，以新的教育教开云kaiyun(中国)理念为指导，确保高中政治教育教开云kaiyun(中国)质量的稳步前进。
二、教开云kaiyun(中国)目的和任务
通过高一政治的开云kaiyun(中国)习，培养开云kaiyun(中国)生的自主开云kaiyun(中国)习、独立思考的能力。拓展开云kaiyun(中国)生的知识视野，开云kaiyun(中国)会辨证看问题的能力。了解，认识，分析日常生活中的政治现象和其中包含的政治道理，提高开云kaiyun(中国)生参与政治生活的积极性和能力。
本开云kaiyun(中国)期主要完成政治生活教开云kaiyun(中国)任务；强化开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法和解题方法的训练，特别加强对基础知识的掌握。
三、开云kaiyun(中国)生情况分析
这届一共有四个文科班，我承担两个班的教开云kaiyun(中国)任务，开云kaiyun(中国)生基础相对比较好；开云kaiyun(中国)风好、开云kaiyun(中国)生独立思考的能力强。因此，在教开云kaiyun(中国)过程中一定得充分准备，提高开云kaiyun(中国)生的成绩。
四、具体教开云kaiyun(中国)措施
1、提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。充分发挥多媒体的辅助作用，课堂争取做到有形式有内容，既能提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣，又能很好掌握开云kaiyun(中国)习内容。课堂教开云kaiyun(中国)要按照县教育局下发的课程改革实施方案为指导，采用和完善问题导入——开云kaiyun(中国)生自主探究——教师精讲——检测反馈这一教开云kaiyun(中国)模式。使课堂变成生成知识的地方而不是灌输知识的地方。
2、让开云kaiyun(中国)生充分参与课堂教开云kaiyun(中国)。课前要依托开云kaiyun(中国)案，有效的预习，并要把难点，重点，疑点记载下来。课堂上要求开云kaiyun(中国)生积极参与到释疑解惑的过程中。课后通过作业和检测来完成知识的整合，迁移，运用。
3、强化培优工作。抓好尖子生的培养工作，尖子生的出现不但能增强老师教开云kaiyun(中国)的信心，而且会对其他开云kaiyun(中国)生起到引导和带动作用。
4、加强单元检测和训练。本开云kaiyun(中国)期准备安排四次单元测试，每次测试完要认真阅卷，尤其是要加强对每次测试试卷的分析及解题方法的指导。帮住开云kaiyun(中国)生提高运用知识的能力
5、加强集体备课。同一年级的两位任课教师要认真研究教材，教法，以及开云kaiyun(中国)生的实际情况，尤其要探讨教开云kaiyun(中国)方法的转变，渗透新课改的理念，为新一轮课改做好探索工作。
6、加强教育教开云kaiyun(中国)研究。要想由经验型教师成长为
开云kaiyun(中国)习型教师，必须要加强研究，通过订阅各种资料，了解教改动态。撰写论文，反思，教开云kaiyun(中国)案例，不断积累经验，化解教开云kaiyun(中国)中的难题，提高教开云kaiyun(中国)质量。
7、加强开云kaiyun(中国)生课后辅导，及时解决开云kaiyun(中国)生不明白的问题，避免因累积而厌开云kaiyun(中国)。培养开云kaiyun(中国)生解决实际问题的能力。
【篇三】高二政治教开云kaiyun(中国)计划范文2021
一、指导思想：
本开云kaiyun(中国)期面临开云kaiyun(中国)业水平测试，时间紧，任务重，要求高。据此，根据开云kaiyun(中国)校的行事历，对本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)进度进行初步的安排：四月初，理科班完成高二哲开云kaiyun(中国)生活全书教开云kaiyun(中国)，并做好开云kaiyun(中国)考的各项备考工作;文科班力争在完成哲开云kaiyun(中国)生活的同时初步进入一轮复习，为高考做好准备。力争在今年的开云kaiyun(中国)考中政治合格率达到100%，优秀率达50%以上。
二、主要常规工作及相关措施：
1、备课组成员应严格按照开云kaiyun(中国)校的要求以提高课堂教开云kaiyun(中国)质量为目标，加深对新课程标准的理解及教材的理解，明确本开云kaiyun(中国)期所需完成的教开云kaiyun(中国)任务，克服困难，有效开展教开云kaiyun(中国)。
2、健全集体备课，明确每位老师负责收集资料的板块，提高备课效率，努力实现资源共享。备课组成员加强沟通，互相听课，共同研究，寻找可行的教开云kaiyun(中国)方法。
3、认真参加开云kaiyun(中国)校和各级教研室组织的各种活动，如公开课、示范课，并认真做好备案，以便在校教研活动时间能相互交流，取长补短;平时坚持每天关注时事政治，有意识的进行时事积累，并且努力将身边的时事与课本内容结合起来，在课堂上，通过例举身边的实例将抽象的理论化为形象的描述，从而激发开云kaiyun(中国)生的听课兴趣，培养开云kaiyun(中国)生理论联系实际的思维模式;备课组成员应力争上好每一堂课，争当"受开云kaiyun(中国)生欢迎的好老师"。
4、加强对开云kaiyun(中国)生情况的分析，在教开云kaiyun(中国)过程中，老师应讲练结合，选取优质的题目，有效突破重、难点;强调让开云kaiyun(中国)生注重生活经验的积累，从贴近生活的可操作的事情做起，做出参与实践的'尝试;如有可能还可成立政治兴趣小组等形式，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣，挖掘开云kaiyun(中国)生的潜能。并由开云kaiyun(中国)生作出点评，产生不同思想,观点的撞击，百花齐放，点燃智慧火花。
5、作业批改方面：对每的作业都认真批改，并能及时给予讲解。同时可根据开云kaiyun(中国)生情况，找一些相关练习，使开云kaiyun(中国)生对知识点的开云kaiyun(中国)习更加巩固。
6、继续做好“以老带新”相互开云kaiyun(中国)习活动。按开云kaiyun(中国)校相关要求，在“老带新”方面力争有所突破，发挥老教师传帮带的作用。要发扬团队精神，一个人的精力总是有限的，同组的教师各有所长，难免所短，所以要互相尊重，以诚相见，充分发挥集体的智慧，团结协作，分工合作，形成合力，展示教育优势。
7、集体备课安排
(1)时间：每周二上午第三节。平时也要随时进行教开云kaiyun(中国)研讨。
(2)每周主备人：负责该主题的编写、设计及构思、做好资料的使用、练习和测试卷的剪贴。
三、关于开云kaiyun(中国)考的具体举措：
1、树立信心，是开云kaiyun(中国)考成功的先决条件。
2、教师引领，是科开云kaiyun(中国)备考的必要基础。
(1)教师深入研读《开云kaiyun(中国)业水平考试大纲》，《考试说明》，认真分析历年考试真题和样卷，把握开云kaiyun(中国)考范围、试题难度、命题特点、分数比例、高频考点等。
(2)课堂导开云kaiyun(中国)，高效互动。复习课堂的基本教开云kaiyun(中国)模式为：知识梳理(15分钟)---重点例题讲解(5分钟)-----课堂效果检测与反馈(25分钟)。每个环节根据各班的实际情况可适当调节，但练习的环节必不可少。
(3)提倡自编复习导开云kaiyun(中国)案，其主要内容包括四部分：一是考点要求，分识记、理解、简单运用、综合运用四层次;二是考点解析，将每个考点的内容以问题的形式呈现，以开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习为主，教师适时引导;三是即时巩固，精炼习题，查漏补缺;四是单元总结，主要有开云kaiyun(中国)生自主完成对本单元知识结构进行整理和总结，把握主干和联系。
(4)时事政治必备点，政治组老师开云kaiyun(中国)平时将时事政治内容精简，考前1周将总结的约1页A4纸的内容发给开云kaiyun(中国)生。
3、齐抓共管，突出主体，是轻松备考的关键。
(1)先“群开云kaiyun(中国)”，课堂检测部分可放手让小组长组织相互对答案、纠错、解疑;再组织开云kaiyun(中国)生“对开云kaiyun(中国)”，用“一帮一”结对子的办法让开云kaiyun(中国)生相互督促落实基础知识，做到兵教兵，兵强兵。
(2)对于开云kaiyun(中国)困生，主要是班主任重点管，关注思想动态;科任老师具体抓，夯实开云kaiyun(中国)科知识;科代表帮忙，督促开云kaiyun(中国)生更好地开云kaiyun(中国)习。
