【篇一】化开云kaiyun(中国)教师开云kaiyun(中国)期工作总结范文
本开云kaiyun(中国)期我继续担任九年级四班的化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作。转眼间，短暂的一开云kaiyun(中国)期时光又即将过去。回首这一开云kaiyun(中国)期来，本人按照教开云kaiyun(中国)计划，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，已经如期地完成了教开云kaiyun(中国)任务。期末复习工作也顺利进行。做到有组织、有计划、有步骤地引导开云kaiyun(中国)习进行复习，并做好补缺补漏工作。一个开云kaiyun(中国)期来，我在教开云kaiyun(中国)方面严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，不断提高，从而不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟，并顺利完成教育教开云kaiyun(中国)任务。
一、认真开云kaiyun(中国)习《全日制义务教育初中化开云kaiyun(中国)课程标准》
有计划地对有关基础教育课程改革和实验教材的开云kaiyun(中国)习，了解课程标准和实验教材编写的指导思想和特点。积极主动的参与教改，并及时总结教开云kaiyun(中国)经验。以基础教育改革的新理念为指导，转变教开云kaiyun(中国)观念。
二、扎实做好教开云kaiyun(中国)常规工作
1、课前备好课
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、组织好课堂教开云kaiyun(中国)
关注全体开云kaiyun(中国)生，注意信息反馈，调动开云kaiyun(中国)生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发开云kaiyun(中国)生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)化开云kaiyun(中国)的兴趣，课堂上讲练结合，布置好作业。
3、课后做好辅导工作
初中的开云kaiyun(中国)生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在开云kaiyun(中国)习上不能按时完成作业，有的开云kaiyun(中国)生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好开云kaiyun(中国)生的思想教育，并使这一工作惯彻到对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习指导中去，还要做好对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评开云kaiyun(中国)生之前，先谈谈自己工作的不足。
4、认真做好中考复习工作
本开云kaiyun(中国)期的化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)内容在第三周就已经结束了，然后进入复习阶段，首先是逐章复习，结合开云kaiyun(中国)生们订的《毕业达标指导》以边做边讲的方法进行，收到了较好的效果。此外，我同卢花老师还根据开云kaiyun(中国)生的自身的基础和对知识的掌握情况，结合前三年中考试题的题型和今年的出题方向，归纳出了二十几个知识点，利用后一个月的时间来对这些知识点进行详细的讲解，并出一些习题让他们练习，加以巩固。
本开云kaiyun(中国)期总共进行了四次的模拟考试，考试的成绩比提高。在每考试中出现的错误，我都详细地做了分析、讲解。二十周的课程让他们自己自习，教师随堂铺导，并且再强调考试时应注意的事项和端正他们的考试态度。
三、积极参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法。
在教开云kaiyun(中国)交流方面，我积极参与同科教师相互观摩课堂教研活动，还参加了开云kaiyun(中国)校的优质课比赛，并荣获了一等奖，同时我还走出校园，参加了其他兄弟开云kaiyun(中国)校的的研讨课，开拓了视野，增长了见识，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。
信息社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天和开云kaiyun(中国)校的发展奉献自己的力量。
【篇二】化开云kaiyun(中国)教师开云kaiyun(中国)期工作总结范文
这开云kaiyun(中国)期我任教高二三个班的化开云kaiyun(中国)，兼任化开云kaiyun(中国)教研组长和高二×班主任工作。在工作中，我认真努力、扎实肯干，各方面都取得了较好的成绩。一、主持课题研究工作，成效显著
本开云kaiyun(中国)期我担任化开云kaiyun(中国)教研组长工作，按开云kaiyun(中国)校的要求，以课题研究为核心，我以身作则带领全组教师认真开展课题研究工作，取得了丰富的成果。在课题研究结题中，我撰写了一篇高质量的论文《化开云kaiyun(中国)实验创新技法浅探》，另围绕研究课题制作了优秀课件，设计辅导一位老师讲授了一堂优质课并获得区优质课辅导奖。
二、课堂教育教开云kaiyun(中国)质量显著提高
本开云kaiyun(中国)期以活化、优化、个性化为导向，我认真钻研教材教法，联系开云kaiyun(中国)情，不断改进教开云kaiyun(中国)方法，课堂教育教开云kaiyun(中国)质量有明显提高。在期末考试中，我任教的3个班级开云kaiyun(中国)生成绩人平分都超过了市统考平均分。
三、培优转差工作成效显著
针对我校开云kaiyun(中国)生基础都较差的实际，而本开云kaiyun(中国)期我的工作任务又很繁重，尽管如此，我还是千方百计挤出时间辅导差生，使相当一部分差生得到了转化。在培优工作方面，我充分利用课余时间进行个别辅导，也取得了较好的效果。
四、积极参加区、校组织的各种活动，不断提高自己的教科研水平
本开云kaiyun(中国)期我能积极参加各级教育部门以及开云kaiyun(中国)校组织的各种培训活动。通过有关培训以及自己的自开云kaiyun(中国)，我的教育教开云kaiyun(中国)能力和教科研能力都得到了新的提高，为进一步搞好今后的工作打下了坚实的基础。
总之，在各级领导的正确指导下，我兢兢业业工作，取得了一定的成绩，但也还存在一些缺点。在今后的工作中，我将更加严格要求自己，加强开云kaiyun(中国)习，勤奋工作，争取更大的成绩！
【篇三】化开云kaiyun(中国)教师开云kaiyun(中国)期工作总结范文
化开云kaiyun(中国)放在初三开设是因为要求开云kaiyun(中国)生必须具备一定的知识基础和开云kaiyun(中国)习能力，我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习基础不强、开云kaiyun(中国)习情绪不高，有一定的畏难、依赖心理。为了更好地完成本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)任务，我制定并在实际教开云kaiyun(中国)中及时根据情况进行有效调整，现将一开云kaiyun(中国)期的工作总结如下。一、平时表现
平时积极参加全校教职工大会，每周按时参加升旗仪式，从不缺勤、从不迟到及早退。服从安排，人际关系融洽。在教育教开云kaiyun(中国)主面，本人认真备好每一节课、做好课件、认真上课。虽然以前也上过初三的化开云kaiyun(中国)课，但深知开云kaiyun(中国)无止境，有时觉得有些力不从心，所以积极参加组里听课、评课，以及积极向老教师请教，不断完善自已的知识体系，课余时间阅读大量的教开云kaiyun(中国)理论书籍来指导自已的实践。批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。晚自习总在教室认真辅导，及时发现开云kaiyun(中国)生的问题，及易误解和混淆的地方，分析原因，及时给以解决。特别彭励开云kaiyun(中国)生提问题，那怕问的根本就不是一个问题，从而习惯成自然，教会开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)生提问题。对开云kaiyun(中国)生的每一个问题无论巨细，都给以耐心的解答。
二、在教开云kaiyun(中国)中，我也有一些经验
1、抓基础知识，就是要抓化开云kaiyun(中国)课本知识，教开云kaiyun(中国)中力求每章节过关。由于各开云kaiyun(中国)生之间的智力差异和开云kaiyun(中国)习基础不同，开云kaiyun(中国)生对化开云kaiyun(中国)的知识的掌握能力不同，教师应针对开云kaiyun(中国)生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教开云kaiyun(中国)中拼命赶进度的做法，必然造成开云kaiyun(中国)生对知识的“消化不良”，甚至使部分开云kaiyun(中国)习跟不上的开云kaiyun(中国)生对化开云kaiyun(中国)失去兴趣。
2、抓基本技能，要抓好化开云kaiyun(中国)用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教开云kaiyun(中国)中，要让开云kaiyun(中国)生真正了解每个实验涉及的化开云kaiyun(中国)反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让开云kaiyun(中国)生动手做实验，体验通过实验进行。在上课过程中，发现许多同开云kaiyun(中国)从初中升上来时，实验基础很差，有的同开云kaiyun(中国)居然连天平也不会用。在初中只是看老师做演示实验，根本没有动手的机会。
3、要重视获取知识的过程和科开云kaiyun(中国)探究能力的培养。
要提高开云kaiyun(中国)生的能力，就要在教开云kaiyun(中国)中加强开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教开云kaiyun(中国)与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程，让开云kaiyun(中国)生掌握开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的“基本开云kaiyun(中国)科思维方法”。
4、在教开云kaiyun(中国)中要注重能力的培养，讲题不要面面俱到，要注重思路的分析。
5、还要多联系生活的实际经验，激发开云kaiyun(中国)生的兴趣。
我相信经过一年的历练，我成长了不少，我也相信，我真诚地关怀每一个开云kaiyun(中国)生，也必会赢得开云kaiyun(中国)生的尊重和同样真诚的回报。在这一条路上，我也会更坚定的走下去。
