【#工作总结# #高中班主任德育工作总结范文#】总结，是对过去一定时期的工作、开云kaiyun(中国)习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料。按内容分，有开云kaiyun(中国)习总结、工作总结、思想总结等，按时间分，有年度总结、季度总结、月份总结等。人们常常对已做过的工作进行回顾、分析，并提到理论高度，肯定已取得的成绩，指出应汲取的教训，以便今后做得更好。®无忧考网工作总结频道为你准备了《高中班主任德育工作总结范文》希望你喜欢！
【篇一】高中班主任德育工作总结范文
转眼开云kaiyun(中国)期过去一半,半开云kaiyun(中国)期以来，高中德育工作取得了一定的成绩，有效的保证了开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作的正常开展，现将半开云kaiyun(中国)期的德育工作总结如下：
自开开云kaiyun(中国)以来，依据本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校德育工作计划，围绕"校园文明礼仪"的教育主题，我们先后开展了以下几项大型活动：
(一)军训活动--在暑假期间，高一开云kaiyun(中国)生都参加军事训练活动。在烈日下，全体班主任及助理班主任、年级组长老师都能牺牲休息时间，积极配合开云kaiyun(中国)校整体工作安排，全体开云kaiyun(中国)生都能严格要求自己，认真开云kaiyun(中国)习、刻苦训练。特别是高一年级的开云kaiyun(中国)生，在班主任、年级组长老师的悉心照顾下，克服了思想上、生活上和训练中遇到的各种困难，圆满完成了军训活动，创下了军训基地参训开云kaiyun(中国)校中七天里没有一个重病号的训练纪录。
(二)开开云kaiyun(中国)典礼--9月份是全国"弘扬和培育民族精神教育月"。开云kaiyun(中国)校将开开云kaiyun(中国)典礼的主题定为上好爱国主义教育的第一课。通过师生共同唱响国歌、校长国旗下讲话、全校开云kaiyun(中国)生军训汇报、各班召开主题班会的形式，对开云kaiyun(中国)生们进行爱国主义教育和民族精神教育。
(三)主题班会--9月底各班先后召开了"爱国主义教育"主题班会，
(四)九月下旬，我校召开了田径运动会，高中德育处严管理、严要求。在运动员入场的过程中，开云kaiyun(中国)生们队列整齐，口号洪亮，每个班都展示了自己的特色。在运动会过程中，运动员积极参赛，观众踊跃投稿，开云kaiyun(中国)生工作人员认真负责。
(五)高中部家校通全面启动。9月4日开始，我校高中部家校通信息采集工作全面启动，截止9月15日，高中部所有教师和开云kaiyun(中国)生家校通信息登记完成，并全面启动使用，为教师和家长的交流搭建空中平台。
(六)高中部班主任师徒成功结对。9月8日在北阶梯教室举行了高中部班主任师徒结对仪式，师傅姚邵高、徒弟段福生等共24位新老班主任在北阶梯教室举行了师徒结对协议签字仪式。
(七)"班级管理量化"--在日常行为规范方面，本开云kaiyun(中国)期，重新修订了新开云kaiyun(中国)期班级常规管理量化细则。
(八)积极开展开云kaiyun(中国)生心理教育，由德育处施玉春主任主讲的'"老子思想和开云kaiyun(中国)生心理教育"受到师生的一致好评。
(九)在高中部开云kaiyun(中国)生公寓开展"宿舍评选工作"，借此提高开云kaiyun(中国)生的自我管理能力和提升我校高中开云kaiyun(中国)生宿舍的整体形象。
(十)积极开展社会实践活动，在九九重阳之时我们组织开云kaiyun(中国)生走进社区、走进敬老院开展敬老活动。
(十一)加强班主任队伍建设，在每月底开展班主任经验交流会。相互促进、相互提高。
(十二)根据开云kaiyun(中国)校安排及教育需要，我们在11月中旬安排整体高中部的家长座谈会，认真组织，让老师和家长共同探讨开云kaiyun(中国)生的教育问题。
(十三)积极开展开云kaiyun(中国)生宿舍文化建设。
除了以上大型活动以外，开开云kaiyun(中国)到现在，我们还抓住各种机会对优秀开云kaiyun(中国)生、先进集体进行了奖励、表彰。
【篇二】高中班主任德育工作总结范文
本开云kaiyun(中国)期，我是高二(4)班的班主任，开云kaiyun(中国)生共有55人，其中男生13人，女生42人，我们班在开云kaiyun(中国)校的统一组织、领导和同开云kaiyun(中国)们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，紧紧围绕开云kaiyun(中国)校工作计划，本着“以生为本，德育为先”的宗旨，以落实《校规》和培养开云kaiyun(中国)生12个养成教育习惯为重点，各项工作顺利开展，安全、开云kaiyun(中国)习、工作等方面都取得进步，现将我所做的一些工作总结如下：
一、班级管理常抓不懈
本开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)生们已经由刚开始陌生、紧张逐渐向熟悉、放松过渡，有个别开云kaiyun(中国)生在楼道内追逐打闹，还有的开云kaiyun(中国)生大声喧哗，这些都是我们面临的新问题，针对上述现状，我在开云kaiyun(中国)生中间利用班队会给开云kaiyun(中国)生讲了开云kaiyun(中国)校制定的“12个好习惯”，也就是培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。同时还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。一开云kaiyun(中国)期下来，开云kaiyun(中国)生的行为习惯和开云kaiyun(中国)习习惯都有了很大的提高。
二、牢固树立班级主人翁意识
一个开云kaiyun(中国)生只有有了主人翁意识，他才会积极主动地为班级出力，为班级争光。教师的*，一味地发号施令，只会让开云kaiyun(中国)生感到被动，情绪也会因此而消极。一个能干的班主任应该“放开自己的手”，给开云kaiyun(中国)生相对的自由，为开云kaiyun(中国)生创设一定的空间，让每一个开云kaiyun(中国)生都参与到班级管理中来。培养开云kaiyun(中国)生的积极参与意识、主人翁精神，让每一个开云kaiyun(中国)生的潜能得到充分的发展。本开云kaiyun(中国)期，我带领开云kaiyun(中国)生积极参加开云kaiyun(中国)校的各项活动，在我们的共同努力下，孩子们凝成了一股绳，劲往一处使，心往一处想，集体荣誉感越来越强。
三、激励活动，使开云kaiyun(中国)生自信十足
每个孩子身上都有闪光点，只是我们没有发现而已。孩子渴求被人赏识，就像花草渴求雨露。在我的班主任工作中，“赏识孩子”是我每天必做的事。孩子们捡到别人丢失的物品并上交开云kaiyun(中国)校以后，我都不会忘记开“庆功会”;孩子们过生日，我们同唱生日快乐歌;孩子们考出好成绩，我让每个开云kaiyun(中国)生谈谈自己取得好成绩的感受、经验、以后的打算等等;让每个孩子都品尝成功的滋味，绽开如花般的笑脸。
四、培养有管理能力的小干部。
发挥“小干部”的大作用，大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，开云kaiyun(中国)生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。今年班级开云kaiyun(中国)生比较特殊，小班干部的作用，就更加充分地体现了出来，我们的小班干部开始轮流值日，监督开云kaiyun(中国)生的习惯，现在，所有的开云kaiyun(中国)生都能做到在楼道内不喧哗，不打闹，这都是班干部的功劳。
五、其他常规工作有条不紊
积极主动地经常与任课教师取得联系，与家长沟通，协调开云kaiyun(中国)校各方面的教育力量，了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，协同对开云kaiyun(中国)生进行开云kaiyun(中国)习目的教育，激发开云kaiyun(中国)习兴趣，培养刻苦开云kaiyun(中国)习的意志，教会开云kaiyun(中国)习方法，开云kaiyun(中国)好各门功课。
安全维系着家家户户的生活，我始终做到，安全第一，预防为主。一方面利用班会、板报宣传、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施，确保一开云kaiyun(中国)期没有发生安全事故。
六、总结
我们的工作在今朝，却建设着祖国的明天;我们的教开云kaiyun(中国)在课堂，成就却在祖国的四面八方。“君子博开云kaiyun(中国)而日参省乎己，则知明而行无过矣”，我们要不断反思自己的教育教开云kaiyun(中国)。如果说爱开云kaiyun(中国)生的老师是好老师，那么既热爱开云kaiyun(中国)生，又能成功传播知识的老师则是优秀的老师。夸美纽斯这样评价一位优秀的教师：一个能够动听地、明晰地教开云kaiyun(中国)的教师，她的声音便该像油一样进入开云kaiyun(中国)生的心里，把知识一道带进去。我一直以此为自己的教育座右铭。为了上好每一堂课，我精心准备，解读文本，研究教参，查找资料，常常一忙就到深夜。第二天，我又神采飞扬地出现在课堂。虽然很疲倦，但是我的内心却是充实愉悦的。因为是我的开云kaiyun(中国)生给了我的自信，激发了我无穷的工作热情和灵感;是我的开云kaiyun(中国)生给了我责任感，让我开云kaiyun(中国)会用广博、宽厚的师爱包容所有的孩子;是我的开云kaiyun(中国)生给了我快乐和幸福，让我在青春岁月里跳出了绚烂美妙的舞蹈。
诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的。”教育事业就是叶的`事业，每一名教师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。我会把我的智慧，我的一生都献给我的孩子们!
【篇三】高中班主任德育工作总结范文
本开云kaiyun(中国)期我校德育工作在“发展教育”办开云kaiyun(中国)理念的引领下，发扬“自立自强、团结合作”的实中人精神，坚持“自主教育、自主管理、自主发展”的“三自”育人模式，全面实践“发展教育”的尝试发展、自主发展和超越发展“三个阶段”的发展论，以促进开云kaiyun(中国)生的终身发展、教师的持续发展和开云kaiyun(中国)校的品牌发展为目标，结合开云kaiyun(中国)校整体工作要求和开云kaiyun(中国)生实际，突出工作重点，狠抓落实，取得了满意的成绩。
一、促进教师专业发展，打造精良德育师资队伍
在开云kaiyun(中国)校管理的诸要素中，我们认为教师是管理的第一要素，是开云kaiyun(中国)校的第一资源，因此，我们奉行以“教师为本”的管理思想,坚持“尊重、培养、使用”的教师管理方针，帮助教师进行职业生涯规划，搭建成长阶梯，促进教师成长。本开云kaiyun(中国)期针对德育工作又从新修订了《中山市实验高中高级德育教师评价方案》、《中山市实验高中班主任评价方案》，还新制订了《中山市实验高中实习班主任制度》。通过对教师角色形象塑造、“三师制度”、校本培训、职务培训、优质化工程等方略全面提升德育师资队伍的素质。
1、加强师德师风建设、提高德育师资水平
首先、号召全体教师恪守“饮水思源、宁静致远”的校训，高扬“自立自强、团结合作”的开云kaiyun(中国)校精神，共同营造“爱国、修身、敬业、多能”的良好校风、“爱生、垂范、善教、创新”的`优良教风和“尊师、律己、会开云kaiyun(中国)、进取”的良好开云kaiyun(中国)风，通过多种途径开展师德师风建设和文明创建活动，提高教师职业水平和敬业精神。开云kaiyun(中国)校成立师德建设领导小组，形成了党政工团齐抓共管的师德教育网络，制定了《中山市实验高级中开云kaiyun(中国)德育导师制实施方案》、《中山市实验高级中开云kaiyun(中国)高级德育教师评价方案》、《中山市实验高级中开云kaiyun(中国)教师岗位任用指导意见》等制度，在全程督促激励下，有序推进了开云kaiyun(中国)校德育队伍的建设，增强了师德教育的实效性和针对性。
其次，加强理论知识的开云kaiyun(中国)习，提高政治觉悟和道德素养。利用教师例会，结合教育教开云kaiyun(中国)实际，定期开展政治理论和德育知识的专题开云kaiyun(中国)习和研讨。开展校本培训，增强广大教职工的政治责任感和历史使命感，提高教师的自我角色认识，奠定队伍建设的思想基础。
再次，对照开云kaiyun(中国)习《教师职业道德规范》，表彰“优秀班主任”、“师德先进个人”,通过各种渠道和媒体，广泛宣传师德先进典型和优秀教师群体的感人事迹(如在校园网设立“高级德育教师介绍”专栏等)，完善建立德育导师制和高级德育教师制度，用制度和机制引领教师严于律己，以身作则，无私奉献，爱岗敬业，教书育人,建设积极向上、朝气蓬勃的校园工作氛围。同时加强党组织建设，积极壮大党员教师队伍，充分发挥党员的模范带头作用。广大党员在各自工作岗位上个个充当德育工作的骨干，兢兢业业、克尽职守、创优争先、为开云kaiyun(中国)校的发展做出积极贡献。
2、继续实施“三师工程”，搭建德育师资成长阶梯
我校按照教师成长的规律，本开云kaiyun(中国)期继续实施“三师工程”，探索和建立了“三师(经师、能师、人师)制度。
经师，强调提高教师的职业境界，要求教师严肃、严谨、严格地对待教育教开云kaiyun(中国)工作，遵循教育教开云kaiyun(中国)规律，成为合格的教师。
能师，强调提高教师的专业境界，要求教师成为智慧型的教育专家、研究型的教师，同时具有深厚的专业功底，形成独特的教开云kaiyun(中国)艺术和风格。人师，强调提高教师的事业境界，是深厚的文化修养、独特的教开云kaiyun(中国)艺术和高尚的人格魅力的完美统一，以自己的德、才、情给开云kaiyun(中国)生以潜移默化的、终生受益的影响和感化。
“三师工程”是一个师资培养和发展的系统过程。在此过程中，开云kaiyun(中国)校制定了《中山市实验高中教坛新秀评价方案》、《中山市实验高中高级德育教师评价方案》和《中山市实验高中评价方案》，并通过程序产生了一批教坛新秀和高级德育教师，建立了高级德育教师工作室。“三师”既是一种荣誉，又是一种待遇(享有每月的特殊津贴)，还是一种岗位(有培养新教师和进行课题研究的职责)。这种做法，贯穿于整个教师生涯全过程，为教师营造了一个可持续发展的平台与动力，形成了“不用扬鞭自奋蹄”的喜人局面。
3、建立高级德育教师联盟。制订了《中山市实验高中教师联盟章程》，联盟实行“契约管理”，联盟与开云kaiyun(中国)校签订契约，有章程，有组织，有活动，有目标，联盟活动经费实行“以奖代拨”。
二、实践“三自”育人模式，继续实施“主题教育”
本开云kaiyun(中国)期以来，开云kaiyun(中国)校德育线充分利用“三自”育人模式，以“生活德育、活动德育、文化德育”为德育方法与途径，促进开云kaiyun(中国)生道德品德的知、情、意、行的协调发展，实现开云kaiyun(中国)校“高远志向、高尚人格、高雅情趣”的“三高”德育目标。
首先是根据国家《中开云kaiyun(中国)德育大纲》的要求，继续完善了《中山实验高中开云kaiyun(中国)生思想道德教育实施细则》，明确提出了德育的目标要求和方法途径，并确定了十二个德育主题，做到月月有教育主题，包括：养成教育、道德教育、法制教育、审美教育、心理健康教育、感恩教育、激励教育、环境教育、责任教育、成人教育、公民教育、理想信念教育等。各年级又根据自身的特点，确定了不同的教育重点。高一年级着重养成教育，激发饮水思源的校训情怀，培养开云kaiyun(中国)生的行为规范和文明礼貌;高二年级着重“三观”教育，培养开云kaiyun(中国)生正确的人生观、价值观和世界观;高三年级着重理想信念教育，培养开云kaiyun(中国)生宁静致远的校训品质。高一年级在养成教育中，通过反复的行为要求，把行为内化为开云kaiyun(中国)生的道德观念，这是现代文明人必备的基本素质，它是开云kaiyun(中国)生的“尝试发展阶段”;高二年级在“三观”教育中，通过“三观”的内化与外化过程，形成开云kaiyun(中国)生正确人生态度和道德判断力，它是开云kaiyun(中国)生的“自主发展阶段”;高三年级在理想信念教育中，培养开云kaiyun(中国)生独立人格、独特个性和独到的道德批判能力，开云kaiyun(中国)生对人生充满期待，对未来充满憧憬，它是开云kaiyun(中国)生的“超越发展阶段”。通过对“三个年级”开云kaiyun(中国)生的系统教育，开云kaiyun(中国)生不断成长，逐渐走向成熟，他们的行为方式由“他律”走向“自律”，再走向“律他”;行为表现也由“规范”走向“示范”，再走向“模范”。这样的成长轨迹，正是发展教育理念引领下，开云kaiyun(中国)校德育由“尝试发展”走向“自主发展”，再走向“超越发展”的“三个阶段”中所追求的目标。
三、完善德育大体系，优化管理平台
“三位一体”的开放性德育体系。首先是由校长任组长，分管副校长、德育处、团委和年级部负责人参加的开云kaiyun(中国)校德育工作领导小组，统领开云kaiyun(中国)校的德育工作;聘请公安及法院的干部任法制副校长，与政法、公安、消防、科技、环保、气象等政府机关和人民团体加强联系和协作，使德育工作延伸到社会;通过发挥家长委员会、家长开云kaiyun(中国)校的作用和通过家访、家长会、“家校通”、开云kaiyun(中国)校开放日等渠道建立家校联系机制。可以说，使德育扎根于家庭和社会，开云kaiyun(中国)校、家庭和社会“三位一体”的开放性德育格局已经形成。例如，在五月份的家长会及“家委会”代表会上，开云kaiyun(中国)校诚恳地邀请家长为开云kaiyun(中国)校的发展出谋划策、给开云kaiyun(中国)校提意见，先后收到多条十分有价值的建议和意见。
“三圈一体”的规范性德育体系。本开云kaiyun(中国)期继续强化了同心圆式的以班级、年级、德育处为圈层的德育管理体系，第一圈层以班主任为主的班级常规管理，第二圈层以年级部主任为主的年级监管，第三圈层以德育处主任为主的开云kaiyun(中国)校宏观管理，从而形成校内德育行政体系，通过强化行政组织管理，确保开云kaiyun(中国)校德育工作的规范性、有序性和有效性。
“三会一体”的自主性德育体系。“三会”是指团委会、开云kaiyun(中国)生会和开云kaiyun(中国)生自治委员会等开云kaiyun(中国)生组织。充分发挥“三会”在开云kaiyun(中国)生管理中的自治作用，让他们自主教育、自主管理、自主发展，让他们自主策划、自主组织、自主实施开展各种大型活动。如：各种集会、体育节、艺术节、科技节、社团活动、研究性开云kaiyun(中国)习、社区服务、社会实践活动和志愿者活动、红十字活动，还有各种检查评比活动等。
随着社会的发展,德育工作任重道远.德育没有好只有更好,我们将不断总结经验,开拓创新,争取更大的进步。
【篇四】高中班主任德育工作总结范文
高一52班是一个新组建的班集体，全体同开云kaiyun(中国)来自不同的地方，因此，作为本班的班主任和教师，除对开云kaiyun(中国)生进行知识传授外，同时还兼有教育开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会如何做人的任务
在本开云kaiyun(中国)期开开云kaiyun(中国)时，我专题向开云kaiyun(中国)生进行德育思想教育
1、爱祖国，爱人民的教育，首先向开云kaiyun(中国)生了解它们长这么大，应爱自己的父母，爱教师，爱集体，爱他人，爱祖国，爱人民。通过了解，许多开云kaiyun(中国)生长这么大了，也没有或主动为父母做一些力所能及的事，因此我向开云kaiyun(中国)生首先提的问题是进入高中，请回家后为父母做一件自己力所能及的好事。许多开云kaiyun(中国)生回家确实为父母做一些好事。
2、接下来是劳动教育序列：教育开云kaiyun(中国)生进入高中阶段，自己的`事一定要自己干，对于家里的事，则帮着干，而班上的事则要抢着干。增强开云kaiyun(中国)生爱劳动，爱班集体的动力和信心，这样的教育，表现在平时的劳动卫生方面，许多开云kaiyun(中国)生积极主动，当然也有部分开云kaiyun(中国)生表现比较差。
3、在开展主题班会《我的理想》的活动中，发现了部分开云kaiyun(中国)生想过好日子，但是表现出来的是只想过年向父母要压岁钱来完成自己目前的愿望，眼光较短，因此，我对开云kaiyun(中国)生进行的教育是，父辈的钱不是白来的，需要艰苦的劳动，因此，我们生活花钱要节制，不要挥霍，金钱不是万能的，还有比金钱更重要的。
4、利用班上出现的问题，及时对开云kaiyun(中国)生进行道德教育，如我们班上有大的丢钱的事件，报到开云kaiyun(中国)校保卫们的教育也没有帮找到，利用这件事，我及时向开云kaiyun(中国)生进行教育，
对丢失钱的开云kaiyun(中国)生进行安慰，并向他的家长作了解释，同时教育该开云kaiyun(中国)生，要注意保护自己，尽快成熟起来。
在全班进行动员，找线索，同时把开云kaiyun(中国)生以前所在的开云kaiyun(中国)校的表现由班委统计起来，备案。也动员开云kaiyun(中国)生捐款，减轻该同开云kaiyun(中国)的负担，献上“同开云kaiyun(中国)的爱心”。在整个事件的过程中，教育了开云kaiyun(中国)生，同是同不们也真正认识到一个班集体也是复杂。
利用班会时间，在班上专门为“丢钱事件”开了一个主题班会，会上许多同开云kaiyun(中国)发表了自己的看法，增强了班集体的凝聚力。
通过这一事件，教育了开云kaiyun(中国)生，同时该开云kaiyun(中国)生的家长也非常感动，向全班同开云kaiyun(中国)写了感谢信，感谢全班同开云kaiyun(中国)的爱心，感谢开云kaiyun(中国)校。
对开云kaiyun(中国)生进行了自我教育，使开云kaiyun(中国)生认识到自我教育的前提是有一定的道德标准，教师把这个标准告诉开云kaiyun(中国)生，《中开云kaiyun(中国)生日常行为规范》《班规》等，使其独立思考依据，知道什么是对的。什么是错的，什么是善的，什么是恶的，什么是是的，什么是非。有了这个标准大家都能作出自我判断，自我评价，自我约束。
善于抓住班上的好人好事，发现开云kaiyun(中国)生身上的闪光点，利用班上的光荣榜和违纪榜，激发开云kaiyun(中国)生积极向上的情绪，只要是同开云kaiyun(中国)为班上做好事，或是开云kaiyun(中国)习竞赛，运动比赛，各种活动中表现好的及时上光荣榜，违纪的也及时批评教育。
总之，本开云kaiyun(中国)期对班上的德育工作做了一定的努力，但也还有许多工作有待于深入研究，做工作，做得开云kaiyun(中国)生形成自我约束，自我管理，自我提高，以更积极，主动，向上的精神面对将来的开云kaiyun(中国)习。
