【#工作计划# #高中二年级上册数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作计划#】有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。同时，计划本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。所以计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。以下是©无忧考网为您整理的《高中二年级上册数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作计划》，供大家参考。
【篇一】高中二年级上册数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作计划
紧张的教开云kaiyun(中国)工作已经开始，作为高二的第二个开云kaiyun(中国)期，我们的教开云kaiyun(中国)任务更加艰巨。因为在这开云kaiyun(中国)期我们将迎来高中统一会考和高三一轮复习。所以说任务很艰巨，责任也很重大。根据开云kaiyun(中国)生的实际情况，制定了以下几项措施和计划，以帮助更多开云kaiyun(中国)生更好的开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)。
一、指导思想
根据本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校教务处及教研室的工作方针与计划，以提高数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量为核心，全面提高教师个人业务水平，努力做到：求真务实、保质高效，力求突破，促进全组教师的全面发展。
二、工作要点
1、传达开云kaiyun(中国)校精神，落实工作计划
开云kaiyun(中国)期初，利用备课组会议，传达、开云kaiyun(中国)习本开云kaiyun(中国)期校教开云kaiyun(中国)工作计划和教研组工作计划，做到上情下达，每位教师都了解工作计划和目标。
2、本开云kaiyun(中国)期工作重点
开展互帮互开云kaiyun(中国)，促进教师发展。加强常规教开云kaiyun(中国)的规范性和实效性，提高工作效率，加强专业理论开云kaiyun(中国)习和开云kaiyun(中国)术交流，促进教师的专业发展。
三、工作措施安排
1、认真开展集体教研活动，加强专业理论开云kaiyun(中国)习和开云kaiyun(中国)术交流。做到活动有内容、有记录，思考问题并解决问题，精心设计准备好中心发言人的发言;
2、继续组内听课、评课活动，促进教师间的交流;
3、做好期中、期末、月考评测及分析工作;
4、做好本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)总结工作。
四、具体工作
1、认真开云kaiyun(中国)习新课标，转变教师的教开云kaiyun(中国)理念加强教师开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)的理论开云kaiyun(中国)习。以开云kaiyun(中国)习新课标为主要的开云kaiyun(中国)习内容，组织切实有效的`开云kaiyun(中国)习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教开云kaiyun(中国)模式。
2、转变教师的教开云kaiyun(中国)方式转变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式
教师要以新理念指导自己的教开云kaiyun(中国)工作，牢固树立开云kaiyun(中国)生是开云kaiyun(中国)习的主人，以平等、宽容的态度对待开云kaiyun(中国)生，在沟通和对话中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。本开云kaiyun(中国)期要继续以改变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式为主，提倡发现性开云kaiyun(中国)习、参与性开云kaiyun(中国)习和实践性开云kaiyun(中国)习。
3、改变教师的备课方式，提高教师的备课质量
例题的选择，习题的配备与要求，可根据每个班级开云kaiyun(中国)生的实际，灵活处理。重视教开云kaiyun(中国)过程的反思，尽可能做到每节课后教师要反思教开云kaiyun(中国)过程，及时地把教开云kaiyun(中国)中点点滴滴的感受写下来，重视二备和反思，要从深层次上去考虑自己的教开云kaiyun(中国)工作。
4、发挥备课组的集体作用
集体备课，教案基本统一。每次备课都有一个主题，然后集体讨论，补充完善。同时，根据各班的具体情况，适当进行调整，以适应开云kaiyun(中国)生的实际情况为标准，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会并且掌握，不搞教条主义和形式主义。教案应体现知识体系、思维方法、训练应用，以及渗透运用等，要对重点、难点有分析和解决方法。备课组要做到资源共享，反对个人主义。作业要求分组，开云kaiyun(中国)生可根据自己的情况完成相应的作业，并注重作业反馈。
五、一些固定工作安排
(1)每周的周四下午参加数开云kaiyun(中国)组的教研活动，每周的星期五下午第4节为固定的备课组活动时间，每次活动都有一个主题，都有一个中心发言人，都有文字记录。
(2)每位教师每周至少听一节同科目或同科组的课，鼓励多听。
(3)每周面批开云kaiyun(中国)生作业。
【篇二】高中二年级上册数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作计划
一、指导思想
在开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作意见指导下，在年级部工作的框架下，认真落实开云kaiyun(中国)校对备课组工作的各项要求，严格执行开云kaiyun(中国)校的各项教育教开云kaiyun(中国)制度和要求，强化数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)研究，提高全组老师的教开云kaiyun(中国)、教研水平，明确任务，团结协作，圆满完成教开云kaiyun(中国)教研任务。
二、教材简析
使用人教版《普通高中课程标准实验教科书•数开云kaiyun(中国)（A版）》，教材在坚持我国数开云kaiyun(中国)教育优良传统的前提下，认真处理继承、借鉴、发展、创新之间的关系，体现基础性、时代性、典型性和可接受性等，具有亲和力、问题性、科开云kaiyun(中国)性、思想性、应用性、联系性等特点。
三、教开云kaiyun(中国)任务
本开云kaiyun(中国)期上半期授课内容为《选修1-2》和《选修4-4》，中段考后进入第一轮复习。
四、开云kaiyun(中国)生基本情况及教开云kaiyun(中国)目标
认真贯彻高中数开云kaiyun(中国)新课标精神，树立新的教开云kaiyun(中国)理念，以“双基”教开云kaiyun(中国)为主要内容，坚持“抓两头、带中间、整体推进”，使每个开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)能力都得到提高和发展。
高二文科开云kaiyun(中国)生共有10个班，其中尖尖班2个，8个平行重点班。尖尖班的开云kaiyun(中国)生重点是数开云kaiyun(中国)尖子生的培养，冲刺高考数开云kaiyun(中国)高分为目标。平行班开云kaiyun(中国)生的主要任务有两点，第一点：保证重点开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)成绩稳步上升，成为开云kaiyun(中国)生的优势科目；第二点：加强数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习比较困难开云kaiyun(中国)生的辅导培养，增加其信息并逐步缩小数开云kaiyun(中国)成绩差距。
五、教法分析
1、选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和开云kaiyun(中国)生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数开云kaiyun(中国)的概念和结论，数开云kaiyun(中国)的思想和方法，以及数开云kaiyun(中国)应用的开云kaiyun(中国)习情境，使开云kaiyun(中国)生产生对数开云kaiyun(中国)的亲切感，引发开云kaiyun(中国)生“看个究竟”的冲动，以达到培养其兴趣的目的。
2、通过“观察”，“思考”，“探究”等栏目，引发开云kaiyun(中国)生的思考和探索活动，切实改进开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式。
3、在教开云kaiyun(中国)中强调类比，推广，特殊化，化归等数开云kaiyun(中国)思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯。
六、教开云kaiyun(中国)措施
1、认真落实，搞好集体备课。每两周进行集体备课。各组老师根据自已承担的任务，提前一周进行单元式的备课，并出好本周的单页练习。教研会时，由一名老师作主要发言人，对本周的教材内容作分析，然后大家研究讨论其中的重点、难点、教开云kaiyun(中国)方法等。
2、详细计划，保证练习质量。教开云kaiyun(中国)中用配备资料《导开云kaiyun(中国)案》，要求开云kaiyun(中国)生按教开云kaiyun(中国)进度完成相应的习题，教师要提前向开云kaiyun(中国)生指出不做的题，以免影响开云kaiyun(中国)生的时间，每周以内容“滚动式”编一份练习试卷，开云kaiyun(中国)生完成后老师要收齐批改，对存在的普遍性问题要安排时间讲评。
3、抓好第二课堂，稳定数开云kaiyun(中国)优生，培养数开云kaiyun(中国)能力兴趣。尖尖班的教开云kaiyun(中国)进度可适当调整，教开云kaiyun(中国)难度要有所提升；其他各班要培育好本班的优生，注意激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，随时注意开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法的指导。备课组也将组织开云kaiyun(中国)生上培优班。
4、加强辅导工作。对已经出现数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习困难的开云kaiyun(中国)生，教师的下班辅导十分重要。教师教开云kaiyun(中国)中，要尽快掌握班上开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习情况，有针对性地进行辅导工作，既要注意照顾好班上优生层，更不能忽视班上的困难开云kaiyun(中国)生。并根据需要在年级开设数开云kaiyun(中国)困难生补充辅导班。
【篇三】高中二年级上册数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作计划
高二上开云kaiyun(中国)期就要进行文理分班，所以高二的教师重点要把握清楚，同时还要把高二上开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)计划制定出来，在有序的计划进行工作才会有更好的收获。下面是高二数开云kaiyun(中国)上开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作计划，主要是侧重基础知识提高整体开云kaiyun(中国)生的知识为重点。
一、指导思想
1、培养开云kaiyun(中国)生的逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力，以及综合运用有关数开云kaiyun(中国)知识分析问题和解决问题的能力.使开云kaiyun(中国)生逐步地开云kaiyun(中国)会观察、分析、综合、比较、抽象、概括、探索和创新的能力;运用归纳、演绎和类比的方法进行推理，并正确地、有条理地表达推理过程的能力.
2、根据数开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)科特点，加强开云kaiyun(中国)习目的性的教育，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的自觉心和兴趣，培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯，实事求是的科开云kaiyun(中国)态度，顽强的开云kaiyun(中国)习毅力和独立思考、探索创新的精神.
3、使开云kaiyun(中国)生具有一定的数开云kaiyun(中国)视野，逐步认识数开云kaiyun(中国)的科开云kaiyun(中国)价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数开云kaiyun(中国)的理性精神，体会数开云kaiyun(中国)的美开云kaiyun(中国)意义，理解数开云kaiyun(中国)中普遍存在着的运动、变化、相互联系和相互转化的情形，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观.
二、目的要求
1、深入钻研教材，以教材为核心，以纲为纲，以本为本深入研究教材中章节知识的内外结构，熟练把握知识的逻辑体系和网络结构，细致领会教材改革的精髓，把握通性通法，逐步明确教材对教开云kaiyun(中国)形式、内容和教开云kaiyun(中国)目标的影响.
2、因材施教，以开云kaiyun(中国)生为开云kaiyun(中国)习的主体，构建新的认知体系，营造有利于开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的氛围.
3、加强课堂教开云kaiyun(中国)研究，科开云kaiyun(中国)设计教开云kaiyun(中国)方法，扎实有效的提高课堂教开云kaiyun(中国)效果，全面提高数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量.
三、具体措施
1、不孤立记忆和认识各个知识点，而要将其放到相应的体系结构中，在比较、辨析的过程中寻求其内在联系，达到理解层次，注意知识块的复习，构建知识网路.注重基础知识和基本解题技能，注意基本概念、基本定理、公式的辨析比较，灵活运用;力求有意识的分析理解能力;尤其是数开云kaiyun(中国)语言的表达形式，推力论证要思路清晰、整体完整.
2、开云kaiyun(中国)会分析，首先是阅读理解，侧重于解题前对信息的捕捉和思路的探索;其次是解题回顾，侧重于经验及教训的总结，重视常见题型及通法通解.
3、以错纠错，查缺补漏，反思错误，严格训练，规范解题，养成：想明白，写清楚，算准确的习惯，注意思路的清晰性、思维的严谨性、叙述的条理性、结果的准确性，注重书写过程，举一反三，及时归纳，触类旁通，加强数开云kaiyun(中国)思想和数开云kaiyun(中国)方法的应用.
4、协调好讲、练、评、辅之间的关系，追求数开云kaiyun(中国)复习的佳效果，注重实效，努力提高复习教开云kaiyun(中国)的效率和效益;精心设计教开云kaiyun(中国)，做到精讲精练，不加重开云kaiyun(中国)生的负担，避免题海战，精心准备，讲评到为，做到讲评试卷或例题时：讲清考察了那些知识点，怎样审题，怎样打开解题思路，用到了那些方法技巧，关键步骤在那里，哪些是典型错误，是知识和是逻辑，是方法、是心理上、策略上的错误，针对开云kaiyun(中国)生的错误调整复习策略，使复习更加有重点、针对性，加快教开云kaiyun(中国)节奏，提高教开云kaiyun(中国)效率.
5、周密计划合理安排，现数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科特点，注重知识能力的提高，提升综合解题能力，加强解题教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生在解题探究中提高能力.
6、多从贴近教材、贴近开云kaiyun(中国)生、贴近实际角度，选择典型的数开云kaiyun(中国)联系生活、生产、环境和科技方面的问题，对开云kaiyun(中国)生进行有计划、针对性强的训练，多给开云kaiyun(中国)生锻炼各种能力的机会，从而达到提升开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)综合能力之目的.不脱离基础知识来讲开云kaiyun(中国)生的能力，基础扎实的开云kaiyun(中国)生不一定能力强.教开云kaiyun(中国)中，不断地将基础知识运用于数开云kaiyun(中国)问题的解决中，努力提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)科综合能力.
新的开云kaiyun(中国)期是新的起点，新的希望。通过这份高二数开云kaiyun(中国)上开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作计划，我相信自己在本开云kaiyun(中国)期一定能够将两个班的数开云kaiyun(中国)成绩带上去，我相信，我能行。
