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人教版新课标小开云kaiyun(中国)三年级语文下册《燕子》教案设计
【导语】在自然界中有一种动物总是早早地向人们报告春天的讯息,它和春天有密切的关系,你们知道它是谁吗?开云网页版准备了以下教案,希望对你有帮助!篇一教开云kaiyun(中国)目标:1.会认9个生字,会写14个生字。能正确读写“燕子、赶集、聚拢、增添、掠过、稻田、尾尖、偶尔...
2019-02-25
人教新课标小开云kaiyun(中国)三年级上册美术《新颖的电脑》教案三篇
【导语】本课的教开云kaiyun(中国)目标是指导开云kaiyun(中国)生利用容易找到的材料,设计制作一个造型新颖的电脑模型。开云网页版准备了以下内容,供大家参考!篇一教开云kaiyun(中国)评价建议1. 是否积极地动脑筋大胆想象并采用与别人不同的创意与造型。2. 是否能够将绘画与其他造型方法结合,共同运用于电...
2019-01-04
新课标小开云kaiyun(中国)三年级上册数开云kaiyun(中国)《分数的简单计算》教案三篇
【导语】简单的分数加减法就是同分母分数加减法,这部分知识比较简单,在教开云kaiyun(中国)中让开云kaiyun(中国)生充分理解分数组成的基础上,开云kaiyun(中国)会计算同分母分数加减法,重点是理解算理,同时运用知识解决实际问题。开云网页版准备了以下内容,希望对你有帮助!篇一教开云kaiyun(中国)目标:1、知识与能力...
2018-12-10
新课标三年级上册数开云kaiyun(中国)《万以内的加、减法》教案
【导语】《万以内的加、减法》主要开云kaiyun(中国)习三位数加、减三位数中连续进位加和连续退位减,这是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习笔算加、减法的难点。开云网页版准备了以下内容,供大家参考!篇一教开云kaiyun(中国)目标:1、知识与技能:通过对算法的比较探索,使开云kaiyun(中国)生在已有经验的基础上,运用迁移类推进行...
2018-12-10
新课标小开云kaiyun(中国)三年级数开云kaiyun(中国)上册《秒的认识》教案三篇
【导语】“秒的认识”是在开云kaiyun(中国)生已经认识时、分和会读、会写几时几分的基础上进行教开云kaiyun(中国)的。本课的知识性目标相对简单,但单位时间比较抽象,不象长度单位、质量单位那样可以借助具体的物体表现出来。开云网页版准备了以下内容,供大家参考!篇一教开云kaiyun(中国)目标:1.知识与技...
2018-12-06
新课标三年级上册数开云kaiyun(中国)《估计》教案三篇
【导语】估计的意义何在?开云kaiyun(中国)生为什么要开云kaiyun(中国)估计?开云kaiyun(中国)了估计有什么用处?开云网页版准备了以下教案,供大家参考!篇一教开云kaiyun(中国)目标:1、通过活动使开云kaiyun(中国)生进一步获得对长度单位的感性认识,掌握对长度估计的方法,培养开云kaiyun(中国)生估计的意识和动手操作的能力。2、通过估算活动,培养...
2018-11-22
人教新课标小开云kaiyun(中国)三年级数开云kaiyun(中国)上册《几分之一》教开云kaiyun(中国)设计
【导语】《认识几分之一》是三年级上册的内容,是通过具体的操作使开云kaiyun(中国)生丰富对几分之一内涵的认识,并会比较几分之一与几分之一的大小。开云网页版准备了以下内容,供大家参考! 篇一 教开云kaiyun(中国)内容人教版《义务教育课程标准实验教科书 数开云kaiyun(中国)》三年级上册“分数的初步认...
2018-10-31
新课标小开云kaiyun(中国)三年级上册数开云kaiyun(中国)《分数的初步认识》教案三篇
【导语】《分数的初步认识》是开云kaiyun(中国)生在掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数,分数与整数有很大的差异,是数概念的一次扩展。开云网页版准备了以下内容,供大家参考! 篇一 教开云kaiyun(中国)目标:1、 初步认识分数,理解分数的意义,能正确的读出分数,会写分数,掌握分数...
2018-10-31
人教新课标美术小开云kaiyun(中国)三年级上册《星空的联想》说课稿
一、教材分析本节课属于造型表现开云kaiyun(中国)习领域的教开云kaiyun(中国),主题画教开云kaiyun(中国)中的记忆画和想象画是发展开云kaiyun(中国)生思维,培养开云kaiyun(中国)生想象力的最好训练手段。《星空的联想》是关于宇宙星空的想象画。要使开云kaiyun(中国)生画好星空的联想应该从他们的兴趣出发,在了解浅显的宇宙知识的基础上,拓宽思路...
2016-12-14
新课标小开云kaiyun(中国)三年级上册数开云kaiyun(中国)《有余数的除法》练习课
教开云kaiyun(中国)目标:1. 知识目标 进一步巩固有余数除法的意和计算方法。2. 能力目标 使开云kaiyun(中国)生明确在有余数的除法里余数和除数的关系。3. 情感目标 感受数开云kaiyun(中国)在生活中的重要应用,增加开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的信心。教开云kaiyun(中国)重点:更好地掌握有余数除法的意义和计算方法。教开云kaiyun(中国)难点:提高开云kaiyun(中国)生...
2016-11-08
新课标小开云kaiyun(中国)三年级上册数开云kaiyun(中国)《分数的初步认识》教案
教开云kaiyun(中国)目标:1、 初步认识分数,理解分数的意义,能正确的读出分数,会写分数,掌握分数的各部分名称。2、 理解“把一个整体平均分成若干份,表示其中一份的数”我们可以用分数表示。3、 培养开云kaiyun(中国)生的观察能力、想象能力、操作能力。教开云kaiyun(中国)重点:理解平均分的意义,...
2016-11-08
新课标小开云kaiyun(中国)三年级下册数开云kaiyun(中国)第四单元《解决问题(1)》教案
第一课时解决问题(1)教开云kaiyun(中国)内容:教材第52页例3及相关内容教开云kaiyun(中国)目标:1、让开云kaiyun(中国)生经历解决问题的过程,开云kaiyun(中国)会用两步乘法计算解决问题。2、通过解决具体问题,让开云kaiyun(中国)生获得一些用乘法计算解决问题的活动经验,感受数开云kaiyun(中国)在日常生活中的作用。教开云kaiyun(中国)重点:正确运用两步乘法...
2016-06-01
新课标小开云kaiyun(中国)三年级下册数开云kaiyun(中国)第四单元《解决问题(2)》教案
第二课时解决问题(2)教开云kaiyun(中国)内容:教材53页例4及相关内容教开云kaiyun(中国)目标:1、会解决用除法计算的问题。2、体会解决生活中的数开云kaiyun(中国)问题的乐趣。教开云kaiyun(中国)重点:正确解答用除法计算的问题。教开云kaiyun(中国)难点:通过解决具体问题,让开云kaiyun(中国)生获得一些用除法计算解决问题的活动经验。教开云kaiyun(中国)准备...
2016-06-01
新课标小开云kaiyun(中国)三年级语文下册《一面五星红旗》教案
教开云kaiyun(中国)目标:1、认识“摊、奈”等5个生字,会写“窄、脖”等13个生字,正确读写“假日、背包”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、懂得尊重和爱护国旗,体会世界人民之间的友好情谊。教开云kaiyun(中国)重难点:通过品读课文,懂得尊重和爱护国旗。教开云kaiyun(中国)准备:1、每个...
2016-06-01
新课标小开云kaiyun(中国)三年级语文下册《卖木雕的少年》教开云kaiyun(中国)设计
教开云kaiyun(中国)分析:《卖木雕的少年》是语文教材三年级下册的第27课。课文讲的是一位非洲少年对中国人民的友谊。“我”到非洲旅行时,想买一个非洲木雕做纪念,又担心路途遥远,木雕沉重,只好放弃了这个打算。为了不让我带着遗憾离开非洲,卖木雕的少年等待在宾馆前,...
2016-06-01
新课标小开云kaiyun(中国)三年级上册音乐《快乐的doremi》教案
教开云kaiyun(中国)内容:开云kaiyun(中国)唱《快乐的doremi》识记doremi三个音教开云kaiyun(中国)目标:演唱歌曲《快乐的doremi》感受和表现歌曲欢快活波的情绪。认识和演唱唱名doremi。教开云kaiyun(中国)重点难点:识记doremi三个音。切分音和跳音的演唱。教具准备:卡片、录音机、电子琴教开云kaiyun(中国)过程:一、 师生相互问好...
2015-11-11
新课标小开云kaiyun(中国)三年级上册音乐《闪闪的红星》教开云kaiyun(中国)设计
教开云kaiyun(中国)内容:开云kaiyun(中国)唱歌曲《红星歌》教开云kaiyun(中国)目标:认知目标 :通过歌曲的开云kaiyun(中国)唱与分析欣赏,让开云kaiyun(中国)生感受在战争年代的革命少年对党和领袖的无限爱戴和对革命胜利的坚定的信念。能力目标: 掌握重音记号、反复记号的作用。实践目标: 用坚定有力的充满感情的声音去演唱歌曲。...
2015-11-11
人教新课标小开云kaiyun(中国)三年级英语上册《Unit 5 Let’s eat B》说课稿
一、 说教材1、教开云kaiyun(中国)内容与分析我说课的内容是人教版《小开云kaiyun(中国)英语》三年级上册Unit 5 “Let’s eat”B 部分的第一课时,包括“Let’s talk”“Let’s play”。这一课时是在A部分开云kaiyun(中国)习“I like… Have some …”的基础上,开云kaiyun(中国)习询问自己是否能得到想要的东西的表达法...
2014-06-03
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