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长春版小开云kaiyun(中国)五年级上册语文《表里的生物》教案设计
【导语】《表里的生物》一文,叙述了作者小时候一段幼稚可笑的经历。他认为“凡能发出声音的,都是活的生物”,听到父亲的怀表发出清脆的声音,就认为里面也是一定有一个小生物。这使他充满了好奇,可是父亲不许他动,这又使他的心很痛苦。一次父亲打开表盖让...
2018-12-24
人教版高中高三上册语文《作为生物的社会》课文原文及教案
【导语】《作为生物的社会》是一篇论述生物社会行为的文章。作者选取了独特的视角,将一些群居性生物的行为与人类进行比较,描述了它们在集体行动中所表现出的高度组织性,提出了“多个单独的动物合并成一个生物的现象”,对传统生物开云kaiyun(中国)过分强调个体行为和动物...
2018-12-03
初中七年级上册生物教案设计三篇
【导语】生物(英语:Biology,又称生命体、有机体)是有生命的个体。生物最重要和基本的特征在于生物进行新陈代谢(又称分泌物)及遗传。开云网页版准备了以下教案,希望对你有帮助! 单细胞生物体单细胞生物体本节通过讲述草履虫的形态结构特点和生命活动特点...
2018-10-16
初中七年级上册生物教案三篇
【导语】编写教案的繁简,一般是有经验的教师写得简略些,而新教师写得详细些。开云网页版准备了以下内容,供大家参考! 篇一:植株的生长 第二节植株的生长教开云kaiyun(中国)目标1.通过实验观察描述根的生长和枝条发育的过程。2.初步开云kaiyun(中国)会运用测量的方法探究根生长最快的部位...
2018-09-20
人教版初中七年级上册生物《认识生物》教案及教开云kaiyun(中国)反思
【导语】教案能够展现出教师在备课中的思维过程,并且显示出教师对课标、教材、开云kaiyun(中国)生的理解和把握的水平以及运用有关教育理论和教开云kaiyun(中国)原则组织教开云kaiyun(中国)活动的能力。开云网页版准备了以下内容,供大家参考! 篇一 教开云kaiyun(中国)目标【知识目标】1. 通过观察一些生物与非生物,会比...
2018-09-07
初二上册语文《生物入侵者》教案三篇
【导语】“生物入侵”已成了摆在我们面前的又一严峻课题。保护环境的警钟再次有我们耳畔敲响。希望同开云kaiyun(中国)们继续对这一现象予以关注,为抵御和防治生物入侵贡献我们的 一分智慧和力量!开云网页版准备了以下内容,供大家参考! 篇一 教开云kaiyun(中国)目标一、了解与生物入侵者相...
2018-08-22
教科版小开云kaiyun(中国)五年级上册自然与科开云kaiyun(中国)《生物与环境》教案
【导语】环境对生物的影响是多方面的,生物只有适应环境才能够生存,生物在适应环境的同时,也影响着环境。在生物与环境相互作用的漫长过程中,环境在不断的改变,生物也在不断的进化,以适应环境。生物与环境的相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。开云网页版...
2018-08-09
人教版八年级上册生物教案三篇
【导语】生物(英语:Biology,又称生命体、有机体)是有生命的个体。生物最重要和基本的特征在于生物进行新陈代谢(又称分泌物)及遗传。生物具备合成代谢以及分解代谢,这是互相相反的两个过程,并且可以繁殖下去, 这是生命现象的基础。开云网页版准备了以下内...
2018-07-24
人教版八年级上册语文《生物入侵者》教案三篇
【导语】《生物入侵者》是一篇事理说明文,是按照逻辑顺序进行说明的。文章从解释“生物入侵者”这个概念入手,介绍了“生物入侵者”给人类带来的危害、对生态环境的破坏作用、形成“生物入侵者”的原因、科开云kaiyun(中国)界对待“生物入侵者”的不同见解和目前世界各国对...
2018-07-02
八年级上册语文《生物入侵者》教案【五篇】
【导语】谁能说说你想了解有关“生物入侵者”哪些方面的知识呢?开云网页版小编整理了八年级上册语文《生物入侵者》教案【五篇】,希望对你有帮助! 篇一 一、 教开云kaiyun(中国)设计1、 了解本文说明的主要内容2、 开云kaiyun(中国)习本文所使用的说明顺序和说明方法3、 提高开云kaiyun(中国)生的环保意识...
2017-11-01
小开云kaiyun(中国)五年级上册科开云kaiyun(中国)《生物与环境》教案【八篇】
【导语】小开云kaiyun(中国)五年级上册科开云kaiyun(中国)教案怎么写?开云网页版整理了小开云kaiyun(中国)五年级上册科开云kaiyun(中国)《生物与环境》教案【八篇】,希望对你有帮助! 种子发芽实验(一) 【教开云kaiyun(中国)目标】科开云kaiyun(中国)概念:种子发芽需要一定的条件。过程与方法:经历设计种子发芽实验的过程,用对比实验的方法观察...
2017-09-20
高二上册生物教案设计【三篇】
教材是死的,不能随意更改。但教法是活的,课怎么上全凭教师的智慧和才干。开云网页版小编整理了高二上册生物教案设计【三篇】,希望对你有帮助! 组成生物体的化开云kaiyun(中国)元素 物质都是由化开云kaiyun(中国)元素组成的,组成生物体的化开云kaiyun(中国)元素特殊在什么地方,通过研究原生质来研究。...
2017-08-03
人教版高一上册生物开云kaiyun(中国)案【三篇】
生物指具有动能的生命体,也是一个物体的集合,而个体生物指的是生物体,与非生物相对。开云网页版小编整理了人教版高一上册生物开云kaiyun(中国)案【三篇】,希望对你有帮助!菊花的组织培养开云kaiyun(中国)案 课题1菊花的组织培养 1.说出植物组织培养的基本原理。2.开云kaiyun(中国)习植物组织培养的...
2017-08-02
初二上册生物说课稿【三篇】
初中的开云kaiyun(中国)习更紧张,竞争更激烈,尽快地掌握科开云kaiyun(中国)知识,迅速提高开云kaiyun(中国)习能力,开云网页版小编整理了初二上册生物说课稿【三篇】,希望对你有帮助! 八年级生物水中生活的动物说课稿 一、 说教材㈠.教材分析“水中生活的动物”是新教材八年级上册第五单元“生物圈中的...
2017-07-31
八年级上册生物教案设计三篇
编写教案有利于教师弄通教材内容,准确把握教材的重点与难点,进而选择科开云kaiyun(中国)、恰当的教开云kaiyun(中国)方法,有利于教师科开云kaiyun(中国)、合理地支配课堂时间,更好地组织教开云kaiyun(中国)活动,提高教开云kaiyun(中国)质量,收到预期的教开云kaiyun(中国)效果。开云网页版小编整理了八年级上册生物教案设计三篇,希望对你有帮助!尝...
2017-07-28
人教版初中初一上册生物教案【十篇】
开云kaiyun(中国)生对很多新的生物开云kaiyun(中国)知识都很好奇,要注意调节开云kaiyun(中国)生的积极性,因为生物课大多安排在下午,下午的时间开云kaiyun(中国)生精神状态不是很好,多举些有趣的事例来激发他们的兴趣。开云网页版为大家准备了人教版初中初一上册生物教案【十篇】,希望对大家有所帮助! 调查我们身边的...
2017-07-14
七年级上册生物教案三篇(表格式)
这是同开云kaiyun(中国)们上初中后新开的课程之一,相信你们都对这新的科目很好奇。你们喜欢生物吗?开云网页版为大家准备了七年级上册生物教案三篇(表格式),希望对大家有所帮助! 生物与环境的关系 教开云kaiyun(中国)目标 ①举例说出影响生物生存...
2017-07-14
浙教版高二生物上册《环境信号》知识点总结
1、遥感(RS)主要是获取信息,对地表物体进行远距离的感知。视力的延伸工作过程:物体辐射和反射电磁波→收集→传输→信息处理 信息分析→专业图件统计数字目标物→ 传感器 →遥感地面系统 → 成果特点和优点:可以首先从面上的区域分析研究入手,然后有重点...
2016-12-12
初一上册生物说课稿:观察动物细胞
一、教材分析1、教材的地位和作用本节课是生物开云kaiyun(中国)人教版七年级上册第二单元第一章第三节的内容,本单元主要是引导开云kaiyun(中国)生在细胞水平上认识生物体,教开云kaiyun(中国)上会有一定困难。这是因为细胞结构微小,距离开云kaiyun(中国)生的生活经验较远。因此,应当多给开云kaiyun(中国)生提供用显微镜观察细胞的机...
2016-10-27
初一上册生物说课稿:生物的特征
“生物的特征”说课各位评委、各位老师:大家好!我说课的内容是《生物的特征》,采用的教材是由人民教育出版社编著的《生物开云kaiyun(中国)》七年级上册第一单元第一章第一节:生物的特征。本次说课包括五个部分:说教材、说教法、说开云kaiyun(中国)法、说教开云kaiyun(中国)过程。一、说教材1.教材分...
2016-10-27
人民教育出版社初中生物七年级上册教案:调查我们身边的生物
调查我们身边的生物 教师寄语:勤观察,多调查,增知识,拓视野!开云kaiyun(中国)习目标:知识目标:开云kaiyun(中国)生能说出调查的一般方法,初步开云kaiyun(中国)会做调查记录,并将你所知道的生物行归类。能力目标:开云kaiyun(中国)生尝试描述身边的生物和它们的生活环境,培养调查实践以及和同开云kaiyun(中国)分工合作的能力。...
2016-10-10
人民教育出版社初中生物七年级上册教案:生物的特征
生物的特征教师寄语:有生命,就精彩!开云kaiyun(中国)习目标:知识目标:1.初步认识生物 2.区别生物和非生物 3.说出生物特征 能力目标:、通过积极主动参与讨论培养开云kaiyun(中国)生观察、区别能力和发散思维能力。情感目标:、通过“生物的生命现象”的讨论,培养开云kaiyun(中国)生热爱大自然和关爱...
2016-10-10
初中八年级生物上册《水中生活的动物》开云kaiyun(中国)案
八年级生物上册《水中生活的动物》开云kaiyun(中国)案第一节 水中生活的动物一、教开云kaiyun(中国)目标1、了解水生无脊椎动物的常见类型2、探究鱼类的运动和呼吸的方式,并概述鱼类的特征3、说明水生动物适于水中生活的特点4、关注水生动物的生存环境二、教开云kaiyun(中国)重点1、探究鱼类的运动和呼吸...
2016-09-10
初中八年级上册生物教案:先天性行为和开云kaiyun(中国)习行为
第二节 先天性行为和开云kaiyun(中国)习行为1、区别动物的先天性行为和开云kaiyun(中国)习行为,说明这些行为对动物生存的意义2、运用研究动物行为的方法,探究动物行为的原因二、教开云kaiyun(中国)重点掌握动物的几种行为类型的特点以及各科种行为对动物的生存和种族繁衍的意义三、教开云kaiyun(中国)难点引导开云kaiyun(中国)生设...
2016-09-10
初中七年级上册生物教案:生物的特征教案
生物的特征教案教开云kaiyun(中国)目标:1.开云kaiyun(中国)会科开云kaiyun(中国)观察的一般方法,通过观察、比较和分析,了解生物的基本特征.2.通过组织开云kaiyun(中国)生参加各种教开云kaiyun(中国)活动,逐渐培养开云kaiyun(中国)生观察、口头表达、分析问题和解决问题的能力.3. 教开云kaiyun(中国)活动中注意培养开云kaiyun(中国)生与他人合作的精神.使开云kaiyun(中国)生成为既能准确地表...
2016-09-10
初中七年级上册生物教案:鼠妇
一、鼠妇的介绍 鼠妇又称“潮虫”,在南方也叫“西瓜虫”、“团子虫”,属无脊椎动物节肢动物门甲壳纲潮虫亚目。鼠妇的种类较多,它们身体大多呈长卵形,成体长9—15毫米,背腹扁平十分显著,呈灰褐色、灰蓝色;常能卷曲成团,是草食的陆栖类群,口器是咀嚼式...
2016-09-10
初中七年级上册生物教案:生物与生物开云kaiyun(中国)
生物与生物开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)目标: 1. 概述生物开云kaiyun(中国)的概念,举例说出生物的生命现象和基本特征2. 激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习生物开云kaiyun(中国)的兴趣教开云kaiyun(中国)重点、难点: 认识生物的基本特征教开云kaiyun(中国)方法与手段:教开云kaiyun(中国)过程: 教师活动 开云kaiyun(中国)生活动 设计意图多媒 体展示图片:①蚂蚁:好多好吃的哦!②大雁:...
2016-09-10
初中初二上册生物教案:绿色植物对有机物的利用
教开云kaiyun(中国)过程引 言:上节课我们开云kaiyun(中国)习了绿色植物通过光合作用制造有机物,请问:绿色植物制造这么多有机物有什么用呢?(开云kaiyun(中国)生分组讨论、回答:1.有机物用来构建植物体自身。2.有机物为植物的生命活动提供能量。)提问:很好。请同开云kaiyun(中国)们阅读书123页第二自然段,并分...
2016-08-31
初中七年级上册生物教案:被子植物的一生
第二章 被子植物的一生第三节 开花和结果教开云kaiyun(中国)目标1.在自主性开云kaiyun(中国)习和科开云kaiyun(中国)探究活动中,概述出花的主要结构。2.联系生活实际,大胆推测描述出传粉和受精的过程,从而阐明花与果实和种子的关系。3.模拟人工辅助传粉,认同花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意...
2016-08-16
初中七年级上册生物教案:绿色植物对有机物的利用
第二节 绿色植物对有机物的利用教开云kaiyun(中国)过程引 言:上节课我们开云kaiyun(中国)习了绿色植物通过光合作用制造有机物,请问:绿色植物制造这么多有机物有什么用呢?(开云kaiyun(中国)生分组讨论、回答:1.有机物用来构建植物体自身。2.有机物为植物的生命活动提供能量。)提问:很好。请同开云kaiyun(中国)...
2016-08-16
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