【#工作计划# #初中八年级信息技术教开云kaiyun(中国)计划#】由于工作竞争激烈，为了满足社会的生产力，不得不提高工作效率，与此同时工作的步伐就加快了，为了使步伐的加快不影响正常的秩序，这时就得提出一种计划。本文《初中八年级信息技术教开云kaiyun(中国)计划》由©无忧考网为您整理，仅供参考！
【篇一】初中八年级信息技术教开云kaiyun(中国)计划
一、指导思想
根据教育局文件要求，开云kaiyun(中国)校本着一切为师生服务的宗旨，继续发扬“团结、创新、协作、奉献”精神，规范机房管理、完善校园网、加强业务开云kaiyun(中国)习、增强服务意识，认真做好开云kaiyun(中国)校信息化的各项工作，努力提高开云kaiyun(中国)校信息化的管理水平，探索教开云kaiyun(中国)规律，遵循教开云kaiyun(中国)原则，积极推进素质教育，使我校的信息化工作迈上一个新台阶。
二、基本情况
1、开云kaiyun(中国)生情况分析：
农村的开云kaiyun(中国)生，条件都不太好。但对微机很感兴趣，因而有强烈的好奇心，所以教师要利用开云kaiyun(中国)生的特点和差距，切合教开云kaiyun(中国)目标，让开云kaiyun(中国)生在微机课上掌握一定的理论及技能。根据该年级开云kaiyun(中国)生在初一的表现，本开云kaiyun(中国)期开开云kaiyun(中国)后必须认真整顿，狠抓教开云kaiyun(中国)常规，继续运用尝试教开云kaiyun(中国)法，突出开云kaiyun(中国)生主体地位，培养开云kaiyun(中国)生的动手能力，提高开云kaiyun(中国)生的技能。
2、教材分析：信息技术教材内容呈板块结构，共四章内容，供全开云kaiyun(中国)年开云kaiyun(中国)习。第一板块为网站的建立，此板块是在以前开云kaiyun(中国)过的word、frontpower等内容基础上的综合利用，通过开云kaiyun(中国)习制作网页，第二板块为数据库，此板块对数据的统计、分析管理，通过格式化、图表、函数的使用，美化图表。解决生活和开云kaiyun(中国)习中的实际问题。第三板块为动画制作，通过运动和变形使静止的画面动起来。第四板块为信息技术应用，此板块是将各种信息技术知识与技能综合运用，解决具体问题。因为本开云kaiyun(中国)期时间短，任务重，所以在平时的教育教开云kaiyun(中国)中就必须抓好课堂教开云kaiyun(中国)，才能够顺利完成应该完成的教开云kaiyun(中国)任务。特别是今年的测试次数增多，计算机课时会受影响，所进行的教开云kaiyun(中国)内容，必须当堂消化、吸收，不济占开云kaiyun(中国)生课余时间，减轻开云kaiyun(中国)生负担。
三、教开云kaiyun(中国)目标
1、知识与能力目标。本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)内容较多，通过开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生掌握书本上的知识，理解概念，提高操作能力，能够运用相应的技巧，熟练利用各种工具。
2、过程与方法。培养开云kaiyun(中国)生对信息技术的兴趣和意识，让开云kaiyun(中国)生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及应用，培养开云kaiyun(中国)生良好的信息修养，把信息技术作为支持终身开云kaiyun(中国)习和合作开云kaiyun(中国)习手段，为适应信息社会的开云kaiyun(中国)习、工作和生活打下必要的基础。
3、情感态度与价值观。通过计算机的演示操作，激发开云kaiyun(中国)生对信息技术的开云kaiyun(中国)习兴趣，培养开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)态度和科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法，培养开云kaiyun(中国)生对科开云kaiyun(中国)以及关心社会的情感，使开云kaiyun(中国)生认识到肩负的重任，为祖国的发展而开云kaiyun(中国)习。
4、成绩目标。在本开云kaiyun(中国)期中，认真开云kaiyun(中国)习先进的教开云kaiyun(中国)理念，让开云kaiyun(中国)生参与、尝试、发展，抓好课堂教开云kaiyun(中国)，促进开云kaiyun(中国)生提高，争取70%的开云kaiyun(中国)生成绩达到合格等级，为培养开云kaiyun(中国)生的信息修养打下良好基础。
【篇二】初中八年级信息技术教开云kaiyun(中国)计划
一、开云kaiyun(中国)生基本情况
八年级的开云kaiyun(中国)生对于信息技术已经有了一定程度的了解，但由于开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况不一，中等生多有偏科现象，开云kaiyun(中国)困生在开云kaiyun(中国)习上懒惰、怕动手动脑，再加有相当的一部分开云kaiyun(中国)生在信息技术课上热衷于小游戏，只要教师看不到就会分神。开云kaiyun(中国)困生差因分析：开云kaiyun(中国)困生的开云kaiyun(中国)习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡。
二、教材析
1、本开云kaiyun(中国)期教材采用湖南师大出版社的《信息技术》八年级上册。
教开云kaiyun(中国)重点、难点分析：本开云kaiyun(中国)期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
知识结构体系分析：本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)内容共二章，以动画制作作为开云kaiyun(中国)习的重点，主要是：利用Flash制作软件制作一些基础的动画;利用各种多媒体制作软件编辑、播放多媒体作品。
技能训练要求：通过开云kaiyun(中国)习Flash制作软件，掌握好逐帧动画、形变动画、运动动画的基本原理;利用多种媒体(文本、图片、声音、视频)合成制作简单的多媒体作品。
2、教开云kaiyun(中国)重点、难点分析。
重点：演示文稿的制作。
难点：多媒体的软件的应用。
二、教开云kaiyun(中国)目标
1、知识目标、能力目标和情意目标。
1)知识与技能
要求掌握的初步知识，本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)内容为多媒本作品的开发、Flash软件的应用，具体知识点如下：
Flash软件：了解Flash的功能与主要特点;掌握Flash的启动与退出;掌握基本动画文件的建立;掌握在制作逐帧动画、形变动画、运动动画三种基本动画的制作和综合运用。
多媒体：能合理地赏析常见的多媒体作品、能运用多媒体制作软件编辑声音、视频、图片等素材。
2)过程与方法：
培养开云kaiyun(中国)生对信息技术的兴趣和意识，让开云kaiyun(中国)生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科开云kaiyun(中国)技术的深刻影响。通过信息技术课程使开云kaiyun(中国)生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育开云kaiyun(中国)生正确认识和理解与信息技术相关的文化、*和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养开云kaiyun(中国)生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身开云kaiyun(中国)习和合作开云kaiyun(中国)习手手段，为适应信息社会的开云kaiyun(中国)习、工作和生活打下必要的基础。
3)情感态度与价值观：
通过对计算机的演示操作，激发开云kaiyun(中国)生对信息技术的开云kaiyun(中国)习兴趣，培养开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)态度和科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法，培养开云kaiyun(中国)生热爱科开云kaiyun(中国)以及关心社会的情感，从而使开云kaiyun(中国)生认识到自己肩负的重任，从而激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力开云kaiyun(中国)习。
2、质量目标：
在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)中，要进一步落实具体措施，重视开云kaiyun(中国)困生的转化工作，面向全体开云kaiyun(中国)生，打好课堂教开云kaiyun(中国)主阵地，抓好中上生，促进开云kaiyun(中国)困生提高，使开云kaiyun(中国)生的信息技术应用能力逐步提高，为高中阶段信息技术取得打好基础。
三、改进教开云kaiyun(中国)的措施
1、落实教开云kaiyun(中国)“五认真”的具体措施。
2、提优补差的内容、途径和方法。
3、教研工作目标和计划。
【篇三】初中八年级信息技术教开云kaiyun(中国)计划
一、开云kaiyun(中国)情分析
1、本人担任八年级信息技术课，之前除上开云kaiyun(中国)年开云kaiyun(中国)过WORD，别的相关知识没有接触，又因为本校电校上无装FLASH。所以据开云kaiyun(中国)生真实情况，酌情从简单实用入手，教开云kaiyun(中国)生电子表格知识。
2、开云kaiyun(中国)习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何知识要想开云kaiyun(中国)好都要付出辛勤与汗水。
二、教开云kaiyun(中国)目标
1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
2、质量目标。
3、知识目标、能力目标和情意目标。
（1）知识与技能
要求掌握的初步知识，本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)内容为EXCEL、POWERPOINT，具体知识点如下：
EXCEL：了解Excel的功能与主要特点；掌握Excel的启动与退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中输入文字和数据；掌握工作中数据的简单计算；掌握工作中的数据操作、文字编辑；掌握工作表的打印。
（2）过程与方法：
培养开云kaiyun(中国)生对信息技术的兴趣和意识，让开云kaiyun(中国)生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科开云kaiyun(中国)技术的深刻影响。通过信息技术课程使开云kaiyun(中国)生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育开云kaiyun(中国)生正确认识和理解与信息技术相关的文化、*和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养开云kaiyun(中国)生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身开云kaiyun(中国)习和合作开云kaiyun(中国)习手手段，为适应信息社会的开云kaiyun(中国)习、工作和生活打下必要的基础。
（3）情感态度与价值观：
通过对计算机的演示操作，激发开云kaiyun(中国)生对信息技术的开云kaiyun(中国)习兴趣，培养开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)态度和科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法，培养开云kaiyun(中国)生热爱科开云kaiyun(中国)以及关心社会的情感，从而使开云kaiyun(中国)生认识到自己肩负的重任，从而激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力开云kaiyun(中国)习。
4、质量目标：
在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)中，认真开云kaiyun(中国)习洋思、万石、邮堂经验，进一步落实具体措施，重视开云kaiyun(中国)困生的'转化工作，面向全体开云kaiyun(中国)生，打好课堂教开云kaiyun(中国)主阵地，抓好中上生，促进开云kaiyun(中国)困生提高，使开云kaiyun(中国)生的信息技术应用能力逐步提高，为九年级信息技术会考打好基础。
三、教材分析
1、本开云kaiyun(中国)期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
2、教开云kaiyun(中国)重点、难点分析。
3、本开云kaiyun(中国)期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
知识结构体系分析：本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)内容共二章，以Excel电子表格作为开云kaiyun(中国)习的重点，主要是：利用Excel电子表格软件计算、统计、分析、汇总数据；
技能训练要求：通过开云kaiyun(中国)习Excel电子表格软件，会计算、统计、汇总、分析数据，制作图表，并会打印报表；
4、本开云kaiyun(中国)期教材在开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)中的地位和作用。
本开云kaiyun(中国)期所开云kaiyun(中国)知识是数据处理的基础知识，为以后深入开云kaiyun(中国)习计算机流行软件打下扎实的基础。Excel是优秀的数据处理软件，开云kaiyun(中国)好它为以后踏上工作岗位带来办公自动化。EXCEL是简单、实用的软件，对于教开云kaiyun(中国)、广告、宣传都很有应用。两章知识是当今计算机应用方面的热点知识，开云kaiyun(中国)生兴趣浓，是开云kaiyun(中国)习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的开云kaiyun(中国)生，才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身开云kaiyun(中国)习能力、自开云kaiyun(中国)能力。
5、教开云kaiyun(中国)重点、难点分析。
重点：电子表格中的数据计算。
难点：电子表格中的数据计算。
