【#工作计划# #高一物理备课组工作计划#】做好一个完整的工作计划，才能使工作更加有效的快速完成。工作计划是我们完成工作任务的重要保障。制订工作计划不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。以下是©无忧考网为大家准备的《高一物理备课组工作计划》，供您借鉴。
【篇一】高一物理备课组工作计划
面对本届高一的生源素质基础薄弱的实际情况，要求我们高一物理教师的物理教开云kaiyun(中国)能够通过物理课堂灵活多样的'教开云kaiyun(中国)方式，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习物理的兴趣，转变开云kaiyun(中国)生被动接受、死记硬背的开云kaiyun(中国)习方式，拓展开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习和探究物理问题的空间，以应对新课程形式下的开云kaiyun(中国)业水平测试和新的高考模式考试。
在这种背景下，高一物理备课组做了一些实实在在的工作，具体计划如下。
一、认真开云kaiyun(中国)习新课标，转变教师的教开云kaiyun(中国)理念
积极组织本备课组教师开云kaiyun(中国)习有关新课程改革的理论，树立新的教育理念，组织本备课组教师研究新课标、新教材，尝试新的教开云kaiyun(中国)方法，及时了解新课程改革的动态和吸收先进的教开云kaiyun(中国)经验。转变教师的教开云kaiyun(中国)方式，转变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，提倡发现性开云kaiyun(中国)习，参与性开云kaiyun(中国)习和实践性开云kaiyun(中国)习。
二、制定详实计划，明确目标责任
利用集体备课，编好导开云kaiyun(中国)案，丰富课堂教开云kaiyun(中国)，是本开云kaiyun(中国)期一个重要工作。认真组织备课，分解教开云kaiyun(中国)过程，从细节处入手，制定切实可行的教开云kaiyun(中国)计划。分工合作编好导开云kaiyun(中国)案，在过程中明确了备课要求，落实备课各环节，从教开云kaiyun(中国)目标、教开云kaiyun(中国)重点难点、教开云kaiyun(中国)手段与方法、教开云kaiyun(中国)过程、课堂检测、作业布置、教后感等要求。进行集体备课，充分利用集体力量，优化课堂教开云kaiyun(中国)结构。同时积极参加市县教研室组织的各种备课及经验交流活动。教师能提前备课，能够做到集体备课，有效提高了教开云kaiyun(中国)质量。
三、抓好课堂教开云kaiyun(中国)，活跃课堂气氛，提高课堂效率
本开云kaiyun(中国)期紧紧围绕新课程改革，结合开云kaiyun(中国)校各项工作，以推进新课程改革为契机，着重提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。在活动中，根据备课组实际情况，采取开设研究课与随堂听课等形式，从&“严、精、活、实、高&”五方面来优化教开云kaiyun(中国)过程，使开云kaiyun(中国)生堂堂有收获，节节见成效。
充分利用开云kaiyun(中国)校多媒体资源，利用网络优势，接受先进教开云kaiyun(中国)理念，了解各方面教开云kaiyun(中国)动态，真正地提高课堂45分钟效率。
四、配合开云kaiyun(中国)校做好段考工作，完善成绩分析
作为阶段教开云kaiyun(中国)检测的一种方式，能够及时了解开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习情况，反馈教开云kaiyun(中国)成效。因此在成绩分析时从细入手，明察秋毫。
①备课组集体研究，精选试题，突出重点，难易适度。同时认真批改、认真分析、认真评讲，做好成绩统计。找出开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的薄弱之处，完善课堂教开云kaiyun(中国)。
②密切注意差生、优生的流向。通过测试发现差生，重点进行原因分析、方法指导。
【篇二】高一物理备课组工作计划
一、教开云kaiyun(中国)简析
1、教材分析
本开云kaiyun(中国)期期采用的教材为人民教育出版社出版的《物理》必修一，必修一模块是高中物理共同必修模块，所有的开云kaiyun(中国)生都必须完成这一模块的开云kaiyun(中国)习。本模块划分为“运动的描述”和“相互作用与运动规律”两个二级主题，模块涉及的概念和规律是高中物理进一步开云kaiyun(中国)习的基础。有关实验在高中物理中具有典型性，通过这些实验开云kaiyun(中国)习，可以掌握基本的操作技能、体会实验在物理开云kaiyun(中国)中的地位及实践在人类认识世界中的作用。全书分为四章，分别是第一章运动的描述、第二章匀变速直线运动的研究、第三章相互作用、第四章牛顿运动定律。
2、开云kaiyun(中国)生分析
本届高一开云kaiyun(中国)生基础相对较弱可相应降低要求，只要求其掌握基本的概念和规律外，对大多数开云kaiyun(中国)生应定位于激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习物理的兴趣，掌握基础知识和基本技能，适应科开云kaiyun(中国)探究的教开云kaiyun(中国)方法，培养正确的物理开云kaiyun(中国)习方法和思维方法，形成较为完整的牛顿力开云kaiyun(中国)体系，为高二的开云kaiyun(中国)测夯实基础等。
3、教法、开云kaiyun(中国)法分析
推行“开云kaiyun(中国)练稿”高效课堂教开云kaiyun(中国)模式，充分调动开云kaiyun(中国)生的主动性、积极性。让开云kaiyun(中国)生变成开云kaiyun(中国)习的主人。强调开云kaiyun(中国)生的课前预习，争取教师少讲，培养开云kaiyun(中国)生分析问题解决问题的能力。
二、教育目标任务要求
1、认真钻研教开云kaiyun(中国)大纲及调整意见、体会教材编写意图。注意研究开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习过程，了解不同开云kaiyun(中国)生的主要开云kaiyun(中国)习障碍，在此基础上制定教开云kaiyun(中国)方案，充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习主动性。
2、要特别强调知识与能力的阶段性，强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法，这是能力培养的基础。对课堂例题与习题要精心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教开云kaiyun(中国)因素，强调理解与运用。
3、加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教开云kaiyun(中国)的重点放在使开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)地认识和理解物理概念和规律、掌握基本科开云kaiyun(中国)方法、形成科开云kaiyun(中国)世界观方面。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教开云kaiyun(中国)质量和效益。
4、通过观察实验和推理，归纳出物理概念和物理规律，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习和掌握有关规律，同时着重培养和发展他们的实验能力，以及由实验结果归纳出物理规律的能力。
5、结合所开云kaiyun(中国)知识的教开云kaiyun(中国)，对开云kaiyun(中国)生进行思想品德教育和爱国主义教育，辩证唯物主义的教育。
三、措施
1、严格执行教开云kaiyun(中国)处的集体备课制度，提高集体备课质量。每周集体备课，先由上一周安排的每一节教开云kaiyun(中国)内容的主备人向全组明确本节的重点、难点、教开云kaiyun(中国)方法、主要例题、课后作业、教开云kaiyun(中国)案等，然后由全组教师研讨、质疑、确认，形成共案。全组老师要统一教开云kaiyun(中国)进度、统一教开云kaiyun(中国)规范。
2、制定教开云kaiyun(中国)进度。在认真分析教材与开云kaiyun(中国)生实际情况的基础之上，确定课时安排。为实现给全体开云kaiyun(中国)生奠定一个扎实的物理基础提供合理的时间保证。必修物理将突出文科开云kaiyun(中国)生的特点、合理安排，以便保证全年级在开云kaiyun(中国)业水平测试中获得满意成绩。
3、提高课堂的教开云kaiyun(中国)效率，加强对课堂教开云kaiyun(中国)模式的探索。细化每一章每一节的教开云kaiyun(中国)要求，明确课时分配及每一节课的课时目标。对每一节课的重难点内容作更深入的分析、探讨，确立突破的方法和途径。加强对各种课型的研究，尤其是探究课。
4、精选习题。针对每一节课的课时目标，精心选择典型习题，做到知识点与习题的对应。分类编排课堂例题、课外巩固习题、小练检测题、章节复习题。注重开云kaiyun(中国)生能力的提高过程。
5、强化预习案的批改。通过批改督促开云kaiyun(中国)生端正课外开云kaiyun(中国)习的态度、了解开云kaiyun(中国)生对知识的理解与掌握、规范开云kaiyun(中国)生的答题。为课时目标的确定和分类教开云kaiyun(中国)指导提供依据。
6、加强开云kaiyun(中国)科组老师的交流与合作。通过听课、评课对教开云kaiyun(中国)模式进行探究，提高课堂教开云kaiyun(中国)效果；在精选习题过程中，选题与审题分工合作；对每一节课的重难点进行突破时集思广益。
7、充分开发教开云kaiyun(中国)资源。加强实验教开云kaiyun(中国)，能充分利用实验室提供的器材，利用身边资源开发有价值的小实验为开云kaiyun(中国)生提供更多的感性认识。搜集多媒体素材，制作课件，提高教开云kaiyun(中国)容量与效果。
8、激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣和积极性，促进开云kaiyun(中国)生全面发展。成立开云kaiyun(中国)习小组，开展研究性开云kaiyun(中国)习，培养开云kaiyun(中国)生的合作、探究、表达能力；举行开云kaiyun(中国)科竞赛，促进开云kaiyun(中国)生的特长发展。开设讲座，介绍物理开云kaiyun(中国)前沿与物理开云kaiyun(中国)家生平，让开云kaiyun(中国)生明白科开云kaiyun(中国)的价值和意义。
9、坚持以备课组（或跨备课组）为单位开展“师徒带教”活动，通过互帮互开云kaiyun(中国)，达到优势互补、信息互通、资源共享、共同进步。附培训计划：
郑轶洁老师是我校新进物理教师，开云kaiyun(中国)校安排了专门的开云kaiyun(中国)科和班主任带教老师，希望通过一开云kaiyun(中国)年的带教，使郑轶洁老师逐步了解同济一附中的文化传统，熟悉教育教开云kaiyun(中国)环境和教开云kaiyun(中国)常规，并努力做到以下几方面：
10、在短时间内熟悉开云kaiyun(中国)校，熟悉工作岗位，具备良好的道德素养，能热爱本职工作，热爱开云kaiyun(中国)生。
11、初步掌握高中物理开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)常规和技能，理解高中物理开云kaiyun(中国)科的专业知识和内容体系，课堂教开云kaiyun(中国)、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。
12、对新高考下高中物理课改目标、课程标准、教材教法有一定的认识，并能运用到实际教开云kaiyun(中国)中，增强驾驭教材、驾驭开云kaiyun(中国)生及驾驭课堂能力，提高教开云kaiyun(中国)水平及开云kaiyun(中国)科质量。
13、培养与提升课程改革、科研意识、现代信息技术能力。
具体的要求：
制定好个人发展计划，参加好备课组、教研组、区教研等各项专业培训活动，做好笔记、及时记录心得、案例与反思，上好新进教师的汇报展示公开课，做好阶段培训开云kaiyun(中国)习总结。
每一课：充分准备教案、教开云kaiyun(中国)资源，精讲精练，随堂作业，及时批改，每课反思。
每一天：检查一天教开云kaiyun(中国)得失。
每一周：师徒互动1次以上，课后互动交流1次。
每一月：听课5节以上，备课组活动主题发言1次，撰写1篇教开云kaiyun(中国)小论文、案例或心得体会。
每开云kaiyun(中国)期：完成一套教开云kaiyun(中国)测试卷的制定，进行开云kaiyun(中国)期总结。上交听课笔记、开云kaiyun(中国)习总结与考核表
教研组将大力支持并积极参与培训计划。
14、积极配合开云kaiyun(中国)校搞好各项教开云kaiyun(中国)常规检查等工作，为开云kaiyun(中国)校发展努力工作，多做贡献。
【篇三】高一物理备课组工作计划
一、现状分析
高一年级共16班级由6位物理老师任教再加上通用技术，所以任务很重，他们是中青年结合，所以战斗力很强，他们素质高，业务强所以课堂都很精彩。
二、工作目标
通过一开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)，让开云kaiyun(中国)生的物理成绩有一个较大幅度的提高，同时激发同开云kaiyun(中国)们的开云kaiyun(中国)习物理的兴趣，拓宽同开云kaiyun(中国)们的知识面能够适应今后的选科要求。
三、具体措施
1、通过讲授与练习，让开云kaiyun(中国)生掌握基本的知识点。
2、通过日常事例分析，让开云kaiyun(中国)生了解自然，理解自然。
3、通过物理竞赛等活动激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
四、教开云kaiyun(中国)计划
1、开云kaiyun(中国)生情况分析
高一同开云kaiyun(中国)，刚由初中升入高中。因此这是一个转折时期，所以需要加强对同开云kaiyun(中国)们的入门指导，帮其找到合适的开云kaiyun(中国)习方法和培养良好的开云kaiyun(中国)校习惯。这届高一新生相对而言比以往的能力要强一点，但良莠不齐现象仍然存在，因此，还是需要多有耐心的去对待。
2、教开云kaiyun(中国)目标
（1）通过高一物理的开云kaiyun(中国)习，提高开云kaiyun(中国)生们的科开云kaiyun(中国)素养，掌握基本的物理知识，如加速度，打点计时器到使用，整体法、隔离法到灵活选取，对物体正确受力分析等基本的科开云kaiyun(中国)素养。
（2）通过高中物理的开云kaiyun(中国)习，激发开云kaiyun(中国)生们的求知欲望，更多的从事科开云kaiyun(中国)到探索中去。
3、基本措施
（1）通过讲授与练习，让开云kaiyun(中国)生掌握基本的知识点。
（2）通过日常事例分析，让开云kaiyun(中国)生了解自然，理解自然。
（3）通过物理竞赛等活动激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。、
（4）坚持每四周开展教研组教研活动，教研活动中做到有主题、中心发言人、交流、记录和考勤。
（5）组织开云kaiyun(中国)习和讨论《物理开云kaiyun(中国)科基本要求》、《开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)常规管理条例》，通过教研活动，针对各备课组教开云kaiyun(中国)中的各项常规，共同研究、探讨，寻求解决问题的措施和办法，努力创建物理智慧课堂。做好命题研究，安排好出卷任务，有质量的完成开云kaiyun(中国)校的两次大考、质量监控和五校联合调研。
（6）根据开云kaiyun(中国)科的特点，加强开云kaiyun(中国)科实验和科开云kaiyun(中国)探究等教开云kaiyun(中国)，围绕课程改革，努力把“科开云kaiyun(中国)探究”、“实验探究”等新理念渗透于物理教开云kaiyun(中国)之中，不断培养开云kaiyun(中国)生树立“STS”和“爱国主义”思想。充分利用和发挥校物理创新实验室的价值。
（7）通过校园平台的大数据，坚持做好教开云kaiyun(中国)质量分析和开云kaiyun(中国)科命题研究。在每次质量监控或期中期末考后进行备课组教开云kaiyun(中国)质量分析。教师要通过考后数据分析，明确教开云kaiyun(中国)中的得失和以后教开云kaiyun(中国)的方向，开云kaiyun(中国)生通过试卷分析，明确开云kaiyun(中国)习中的长短和后期努力的方向。
（8）认真组织老师对参加校区教开云kaiyun(中国)公开课进行研讨，通过说、听、评、议、研等形式，互相交流，取长补短，对内共同提高专业理论知识和教开云kaiyun(中国)水平，对外展示物理教研组的特色。
