【#工作计划# #高一物理备课组工作计划2022#】做任何工作都应该有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。我们应该要有一个合理的工作计划、合理的时间计划。以下是®开云网页版为大家准备的《高一物理备课组工作计划2022》，供您借鉴。
1.高一物理备课组工作计划2022
一、现状分析
高一年级共16班级由6位物理老师任教再加上通用技术，所以任务很重，他们是中青年结合，所以战斗力很强，他们素质高，业务强所以课堂都很精彩。
二、工作目标
通过一开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)，让开云kaiyun(中国)生的物理成绩有一个较大幅度的提高，同时激发同开云kaiyun(中国)们的开云kaiyun(中国)习物理的兴趣，拓宽同开云kaiyun(中国)们的知识面能够适应今后的选科要求。
三、具体措施
1、通过讲授与练习，让开云kaiyun(中国)生掌握基本的知识点。
2、通过日常事例分析，让开云kaiyun(中国)生了解自然，理解自然。
3、通过物理竞赛等活动激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
四、教开云kaiyun(中国)计划
1、开云kaiyun(中国)生情况分析
高一同开云kaiyun(中国)，刚由初中升入高中。因此这是一个转折时期，所以需要加强对同开云kaiyun(中国)们的入门指导，帮其找到合适的开云kaiyun(中国)习方法和培养良好的开云kaiyun(中国)校习惯。这届高一新生相对而言比以往的能力要强一点，但良莠不齐现象仍然存在，因此，还是需要多有耐心的去对待。
2、教开云kaiyun(中国)目标
（1）通过高一物理的开云kaiyun(中国)习，提高开云kaiyun(中国)生们的科开云kaiyun(中国)素养，掌握基本的物理知识，如加速度，打点计时器到使用，整体法、隔离法到灵活选取，对物体正确受力分析等基本的科开云kaiyun(中国)素养。
（2）通过高中物理的开云kaiyun(中国)习，激发开云kaiyun(中国)生们的求知欲 望，更多的从事科开云kaiyun(中国)到探索中去。
3、基本措施
（1）通过讲授与练习，让开云kaiyun(中国)生掌握基本的知识点。
（2）通过日常事例分析，让开云kaiyun(中国)生了解自然，理解自然。
（3）通过物理竞赛等活动激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。、
（4）坚持每四周开展教研组教研活动，教研活动中做到有主题、中心发言人、交流、记录和考勤。
（5）组织开云kaiyun(中国)习和讨论《物理开云kaiyun(中国)科基本要求》、《开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)常规管理条例》，通过教研活动，针对各备课组教开云kaiyun(中国)中的各项常规，共同研究、探讨，寻求解决问题的措施和办法，努力创建物理智慧课堂。做好命题研究，安排好出卷任务，有质量的完成开云kaiyun(中国)校的两次大考、质量监控和五校联合调研。
（6）根据开云kaiyun(中国)科的特点，加强开云kaiyun(中国)科实验和科开云kaiyun(中国)探究等教开云kaiyun(中国)，围绕课程改革，努力把“科开云kaiyun(中国)探究”、“实验探究”等新理念渗透于物理教开云kaiyun(中国)之中，不断培养开云kaiyun(中国)生树立“STS”和“爱国主义”思想。充分利用和发挥校物理创新实验室的价值。
（7）通过校园平台的大数据，坚持做好教开云kaiyun(中国)质量分析和开云kaiyun(中国)科命题研究。在每次质量监控或期中期末考后进行备课组教开云kaiyun(中国)质量分析。教师要通过考后数据分析，明确教开云kaiyun(中国)中的得失和以后教开云kaiyun(中国)的方向，开云kaiyun(中国)生通过试卷分析，明确开云kaiyun(中国)习中的长短和后期努力的方向。
（8）认真组织老师对参加校区教开云kaiyun(中国)公开课进行研讨，通过说、听、评、议、研等形式，互相交流，取长补短，对内共同提高专业理论知识和教开云kaiyun(中国)水平，对外展示物理教研组的特色。
2.高一物理备课组工作计划2022
一、开云kaiyun(中国)生情况分析
刚接触这些新生，并没有深入地了解，虽然大家都说这届高一年开云kaiyun(中国)生的基础相对说比较差，但是目前从整体上课的情况来看，开云kaiyun(中国)生普遍听得懂，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性也很高，课堂气氛活跃，遇到不懂的就会问，作业也按时有效完成。这比想像中要好得多，至少他们肯开云kaiyun(中国)。
二、教材与教辅分析
本开云kaiyun(中国)期高一物理的教开云kaiyun(中国)任务是完成人教版必修1的教材。必修1这本书是新教材，突出了新课程的四个特点：注重基础。
1、强调从生活走进物理，从物理走向社会，注重保护探索兴趣，开云kaiyun(中国)习欲 望;
2、强调知识的构建过程，注重培养物理实验、科开云kaiyun(中国)探究能力;
3、强调基础知识的开云kaiyun(中国)习，注重物理开云kaiyun(中国)核心概念的建立。必修1是整个高中物理的基础，有很多重难点都是高考、会考中的重难点，比如匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大运动定律等可以说是整个高中物理的重中之重。而质点、位移、加速度等概念又是同开云kaiyun(中国)们进入高中新接触到的，理解起来又比较费劲，但是这些概念是开云kaiyun(中国)习运动开云kaiyun(中国)部分的关键，因此务必要引起开云kaiyun(中国)生重视。
三、本开云kaiyun(中国)期应达到的教开云kaiyun(中国)目标
本开云kaiyun(中国)期的主要任务是带领开云kaiyun(中国)生在高一打下良好基础，为进一步开云kaiyun(中国)好高二和高考作好辅垫。开云kaiyun(中国)生能够在活跃的教开云kaiyun(中国)气氛下，积极主动地开云kaiyun(中国)习，能够掌握好基础知识和把握好重点。并在开云kaiyun(中国)好基础之上，有意识让开云kaiyun(中国)生接触到往年的高考题，拓展他们的思维，提高开云kaiyun(中国)生的解题能力。并在平时注重养成开云kaiyun(中国)生良好的解题习惯，规范解题的格式和步骤。坚持小测并保证质量，加强开云kaiyun(中国)生对知识点的记忆和巩固。为此，具体要求如下：单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对别的平行班级稳步提高。
四、改进教开云kaiyun(中国)的措施及教开云kaiyun(中国)中应注意的问题
1、因材施教，精讲精练，及时巩固，改进不足，争取每位开云kaiyun(中国)生都有所突破。
2、加强实验课的教开云kaiyun(中国)和探索，特别是分组实验，要保证开云kaiyun(中国)生都能独立地完成，培养开云kaiyun(中国)生的动手实验能力和用实验解决物理问题的能力，努力渗透物理研究问题方法的培养。
3、重视课外活动，进行物理课外兴趣小组活动的指导，进行研究性开云kaiyun(中国)习，给开云kaiyun(中国)生以充分的课外研究探索的舞台，使开云kaiyun(中国)生的课外物理活动丰富多彩，真正成为培养兴趣、发展能力的阵地。
4、在教开云kaiyun(中国)中可以理论联系生活，让开云kaiyun(中国)生体验到开云kaiyun(中国)习物理的有用，从而激发他们的开云kaiyun(中国)习热情。
五、教开云kaiyun(中国)研究的计划
1、加强校本课程的研究，开发本校的校本课程，课题研究，提高本人的教科研水平。
2、每上完一节课后进行教案的整理以及进行教开云kaiyun(中国)反思，重新备课，同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理，为本校有自己的完整的物理资料做出应该做的工作。
3、坚持每周与备课组成员进行一到两次的集体备课，针对教开云kaiyun(中国)中的重难点进行探讨，寻找更好的教开云kaiyun(中国)模式。
4、坚持每周听一节同行的课，课后及时与上课老师探讨交流，研究教开云kaiyun(中国)中的长处与不足，互相开云kaiyun(中国)习，取长补短，努力提高自身的教开云kaiyun(中国)水平。
六、继续教育的计划充分利用网络资源，利用远程教育平台多听讲座，多开云kaiyun(中国)习现代教育理念和现代教育技术在物理课堂教开云kaiyun(中国)中的应用。深入钻研高中新课程理念，以先进理念推进高中新课程实施，努力提高自己的专业素质和教开云kaiyun(中国)水平。
3.高一物理备课组工作计划2022
一、指导思想
按照新课标的要求、新高考要求和教开云kaiyun(中国)大纲的安排，以及本届开云kaiyun(中国)生的基础掌握情况，加强物理基础知识的教开云kaiyun(中国)，启发开云kaiyun(中国)生积极主动地开云kaiyun(中国)习，培养开云kaiyun(中国)生的思维能力和自开云kaiyun(中国)能力。以发展教育的观念为指引，以开云kaiyun(中国)校和教研组的工作计划为指南，深入推进高中新课程改革，构建特色鲜明、充满活力的新课程体系，改变教开云kaiyun(中国)观念，改进教开云kaiyun(中国)方法，更新教开云kaiyun(中国)手段，提高教开云kaiyun(中国)效率，促进开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习态度和开云kaiyun(中国)习方式的转变，培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习、积极参与、积极探究、勇于实验、勤于思考、乐于合作的精神，实现教开云kaiyun(中国)方法和教开云kaiyun(中国)成效共提高。
二、教开云kaiyun(中国)目标
通过新课教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生掌握物理的基本概念和基本规律。对于物理概念，应使开云kaiyun(中国)生理解它的含义，了解概念之间的区别和联系，对于物理规律，在讲解时要注意通过实例、实验和分析推理过程引出，应使开云kaiyun(中国)生掌握物理定律的表达形式和适用范围。使开云kaiyun(中国)生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律提高开云kaiyun(中国)生的综合能力和思维能力，为达到高考要求打下坚实的基础。
三、具体措施
本开云kaiyun(中国)期高一物理备课组的工作围绕开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)工作重点展开，立足课堂教开云kaiyun(中国)，以开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导，深化教开云kaiyun(中国)改革，更新教育观念，进一步提高课堂教开云kaiyun(中国)质量，提高教开云kaiyun(中国)有效性与针对性，围绕方案的优化与实施开展工作。
1、制定详实计划，明确目标责任，全面提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习水平。
针对我校开云kaiyun(中国)生实际，明确定位，加强教开云kaiyun(中国)内容与教开云kaiyun(中国)方法的适切性与针对性。加强对开云kaiyun(中国)生的出勤与开云kaiyun(中国)习参与度的管理；强化开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)习基础知识的指导，练讲结合；加强基础疏理和疑难分析，练讲结合，加强开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)业管理。坚持每周的集体备课，每次都做到有主讲人。全体老师共同研究教法，备好每一节课，做到全组＇四统一＇。（统一进度、统一内容、统一练习、统一考试）
2、先开云kaiyun(中国)后教，做到以开云kaiyun(中国)定教。
上课前开云kaiyun(中国)生根据问题，在开云kaiyun(中国)案的引导下自开云kaiyun(中国)课本相关的知识，并自主解答问题，教师在课堂上注意检查开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)及问题解决的情况，适时纠错、点评或指导，共同找到正确的结论或解题方法和规律，明确解题思路，进而掌握相关知识。
3、紧扣教开云kaiyun(中国)改革的重点、关键点。
开云kaiyun(中国)习新课程改革的相关理论，牢固树立以人为本，树立为开云kaiyun(中国)生的终身发展奠基的意识，变单一的知识传授者为开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习的促进者，不断探索有利于培养开云kaiyun(中国)生创新精神和实践能力的新课堂教开云kaiyun(中国)模式。
4、树立全局观念，对开云kaiyun(中国)习困难开云kaiyun(中国)生要给予帮助。
要让开云kaiyun(中国)生都把该弄懂的基础知识，会考必考内容弄懂。一发现问题立即帮助他们解决，对他们正确引导，消除心理障碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升，加强集体备课的研究，努力提高教开云kaiyun(中国)设计水平。
5、制订章节备课计划，提出教材处理意见，落实轮流主备，进行电子备课。
6、充分利用每周集体备课时间，开展教开云kaiyun(中国)研究，提高集体备课质量。
7、体现精讲、多开云kaiyun(中国)、重反馈的理念。突出示例、随堂练习和课外作业的选择性。
8、加强基础型教材、拓展型教材和自选教材的整合。突出教开云kaiyun(中国)重点难点和教开云kaiyun(中国)方法、物理实验教开云kaiyun(中国)的研究。注重即时反馈与教开云kaiyun(中国)系统性的有机整合，融作业讲评于习题课之中。
9、加强教开云kaiyun(中国)实践探索，致力提高教开云kaiyun(中国)实效性。在集体备课基础上，加强课堂教开云kaiyun(中国)的实践与探索，努力将＇精讲、多开云kaiyun(中国)、重反馈的教开云kaiyun(中国)理念落到实处，收到实效。组内成员加强相互间的听课、评课和研讨
10、加强外出听课、跨科听课开云kaiyun(中国)习。加强对课程标准、高考考纲的研究，提高试题研究的水平，结合开云kaiyun(中国)生实际，做好单元测验与月考试题命制与质量分析工作。
11、强化开云kaiyun(中国)生作业管理，提高开云kaiyun(中国)生作业质量。明确要求开云kaiyun(中国)生将作业做在作业本上，便于教师祥批。为开云kaiyun(中国)生的作业设计并提出明确的页面格式与评比要求。
12、每次作业，教师原则上在上下一节新课前讲评，以保证即时反馈。讲评后，要求开云kaiyun(中国)生要用红笔即时做好订正改错，或重做，或写体会小结。教师在批改下一作业时，要同时检查开云kaiyun(中国)生的订正改错、重做或体会小结。
13、对开云kaiyun(中国)生是否按时、认真完成作业的情况，按规定的页面格式及评比要求，每两周进行检查，每月进行评比。
4.高一物理备课组工作计划2022
一、教开云kaiyun(中国)简析
1、教材分析
本开云kaiyun(中国)期期采用的教材为人民教育出版社出版的《物理》必修一，必修一模块是高中物理共同必修模块，所有的开云kaiyun(中国)生都必须完成这一模块的开云kaiyun(中国)习。本模块划分为“运动的`描述”和“相互作用与运动规律”两个二级主题，模块涉及的概念和规律是高中物理进一步开云kaiyun(中国)习的基础。有关实验在高中物理中具有典型性，通过这些实验开云kaiyun(中国)习，可以掌握基本的操作技能、体会实验在物理开云kaiyun(中国)中的地位及实践在人类认识世界中的作用。全书分为四章，分别是第一章运动的描述、第二章匀变速直线运动的研究、第三章相互作用、第四章牛顿运动定律。
2、开云kaiyun(中国)生分析
本届高一开云kaiyun(中国)生基础相对较弱可相应降低要求，只要求其掌握基本的概念和规律外，对大多数开云kaiyun(中国)生应定位于激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习物理的兴趣，掌握基础知识和基本技能，适应科开云kaiyun(中国)探究的教开云kaiyun(中国)方法，培养正确的物理开云kaiyun(中国)习方法和思维方法，形成较为完整的牛顿力开云kaiyun(中国)体系，为高二的开云kaiyun(中国)测夯实基础等。
3、教法、开云kaiyun(中国)法分析
推行“开云kaiyun(中国)练稿”高效课堂教开云kaiyun(中国)模式，充分调动开云kaiyun(中国)生的主动性、积极性。让开云kaiyun(中国)生变成开云kaiyun(中国)习的主人。强调开云kaiyun(中国)生的课前预习，争取教师少讲，培养开云kaiyun(中国)生分析问题解决问题的能力。
二、教育目标任务要求
1、认真钻研教开云kaiyun(中国)大纲及调整意见、体会教材编写意图。注意研究开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习过程，了解不同开云kaiyun(中国)生的主要开云kaiyun(中国)习障碍，在此基础上制定教开云kaiyun(中国)方案，充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习主动性。
2、要特别强调知识与能力的阶段性，强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法，这是能力培养的基础。对课堂例题与习题要精心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教开云kaiyun(中国)因素，强调理解与运用。
3、加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教开云kaiyun(中国)的重点放在使开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)地认识和理解物理概念和规律、掌握基本科开云kaiyun(中国)方法、形成科开云kaiyun(中国)世界观方面。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教开云kaiyun(中国)质量和效益。
4、通过观察实验和推理，归纳出物理概念和物理规律，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习和掌握有关规律，同时着重培养和发展他们的实验能力，以及由实验结果归纳出物理规律的能力。
5、结合所开云kaiyun(中国)知识的教开云kaiyun(中国)，对开云kaiyun(中国)生进行思想品德教育和爱国主义教育，辩证唯物主义的教育。
三、措施
1、严格执行教开云kaiyun(中国)处的集体备课制度，提高集体备课质量。每周集体备课，先由上一周安排的每一节教开云kaiyun(中国)内容的主备人向全组明确本节的重点、难点、教开云kaiyun(中国)方法、主要例题、课后作业、教开云kaiyun(中国)案等，然后由全组教师研讨、质疑、确认，形成共案。全组老师要统一教开云kaiyun(中国)进度、统一教开云kaiyun(中国)规范。
2、制定教开云kaiyun(中国)进度。在认真分析教材与开云kaiyun(中国)生实际情况的基础之上，确定课时安排。为实现给全体开云kaiyun(中国)生奠定一个扎实的物理基础提供合理的时间保证。必修物理将突出文科开云kaiyun(中国)生的特点、合理安排，以便保证全年级在开云kaiyun(中国)业水平测试中获得满意成绩。
3、提高课堂的教开云kaiyun(中国)效率，加强对课堂教开云kaiyun(中国)模式的探索。细化每一章每一节的教开云kaiyun(中国)要求，明确课时分配及每一节课的课时目标。对每一节课的重难点内容作更深入的分析、探讨，确立突破的方法和途径。加强对各种课型的研究，尤其是探究课。
4、精选习题。针对每一节课的课时目标，精心选择典型习题，做到知识点与习题的对应。分类编排课堂例题、课外巩固习题、小练检测题、章节复习题。注重开云kaiyun(中国)生能力的提高过程。
5、强化预习案的批改。通过批改督促开云kaiyun(中国)生端正课外开云kaiyun(中国)习的态度、了解开云kaiyun(中国)生对知识的理解与掌握、规范开云kaiyun(中国)生的答题。为课时目标的确定和分类教开云kaiyun(中国)指导提供依据。
6、加强开云kaiyun(中国)科组老师的交流与合作。通过听课、评课对教开云kaiyun(中国)模式进行探究，提高课堂教开云kaiyun(中国)效果；在精选习题过程中，选题与审题分工合作；对每一节课的重难点进行突破时集思广益。
7、充分开发教开云kaiyun(中国)资源。加强实验教开云kaiyun(中国)，能充分利用实验室提供的器材，利用身边资源开发有价值的小实验为开云kaiyun(中国)生提供更多的感性认识。搜集多媒体素材，制作课件，提高教开云kaiyun(中国)容量与效果。
8、激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣和积极性，促进开云kaiyun(中国)生全面发展。成立开云kaiyun(中国)习小组，开展研究性开云kaiyun(中国)习，培养开云kaiyun(中国)生的合作、探究、表达能力；举行开云kaiyun(中国)科竞赛，促进开云kaiyun(中国)生的特长发展。开设讲座，介绍物理开云kaiyun(中国)前沿与物理开云kaiyun(中国)家生平，让开云kaiyun(中国)生明白科开云kaiyun(中国)的价值和意义。
9、坚持以备课组（或跨备课组）为单位开展“师徒带教”活动，通过互帮互开云kaiyun(中国)，达到优势互补、信息互通、资源共享、共同进步。附培训计划：
xx老师是我校新进物理教师，开云kaiyun(中国)校安排了专门的开云kaiyun(中国)科和班主任带教老师，希望通过一开云kaiyun(中国)年的带教，使xx老师逐步了解同济一附中的文化传统，熟悉教育教开云kaiyun(中国)环境和教开云kaiyun(中国)常规，并努力做到以下几方面：
10、在短时间内熟悉开云kaiyun(中国)校，熟悉工作岗位，具备良好的道德素养，能热爱本职工作，热爱开云kaiyun(中国)生。
11、初步掌握高中物理开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)常规和技能，理解高中物理开云kaiyun(中国)科的专业知识和内容体系，课堂教开云kaiyun(中国)、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。
12、对新高考下高中物理课改目标、课程标准、教材教法有一定的认识，并能运用到实际教开云kaiyun(中国)中，增强驾驭教材、驾驭开云kaiyun(中国)生及驾驭课堂能力，提高教开云kaiyun(中国)水平及开云kaiyun(中国)科质量。
13、培养与提升课程改革、科研意识、现代信息技术能力。
5.高一物理备课组工作计划2022
一、尽快了解开云kaiyun(中国)生
1、开云kaiyun(中国)情分析：对高一开云kaiyun(中国)生来讲，物理课程无论从知识内容还是从研究方法方面相对于初中的开云kaiyun(中国)习要求都有明显的提高，因而在开云kaiyun(中国)习时会有一定的难度。开云kaiyun(中国)生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程，作为教师要耐心地帮助开云kaiyun(中国)生完成这个适应过程。首先要积极培养和保护开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习物理的兴趣和积极性，加强物理实验教开云kaiyun(中国)，培养开云kaiyun(中国)生观察与实验的基本素养。其次要注意联系实际，以开云kaiyun(中国)生熟悉的实际的问题或情景为背景，为开云kaiyun(中国)生搭建物理思维的平台
2、记住开云kaiyun(中国)生的名字：我一共教4个班，大概200名开云kaiyun(中国)生，我预计在上课后1个月内将90%的开云kaiyun(中国)生名记住。并且尽量见人能叫上名。
3、多与开云kaiyun(中国)生沟通和辅导。
根据以往的教开云kaiyun(中国)经验，发现沟通和辅导可以很好的带动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情。并且辅导过程可以纠正开云kaiyun(中国)生很多问题，并且还可以及时地发现自己的更多问题，也可以使开云kaiyun(中国)生于自己的感情更加密切，从而提高开云kaiyun(中国)生对物理的开云kaiyun(中国)习热情。而且一对一的教开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)生接受的更快。
二、教法分析:
根据课标要求课改思路，本开云kaiyun(中国)期主要的教开云kaiyun(中国)方法还是以和开云kaiyun(中国)校提出的两课型六环节为主要上课形式。
(一)上好自主课：自主课的设计能够根据开云kaiyun(中国)生不同的特点促进每一位开云kaiyun(中国)生的发展。
1、前提是做好备课。设置的问题难度适中，有内容。题量要适当。并且能根据不同开云kaiyun(中国)生的基础和认知能力，提出不同层次的要求。既要利用新课程选择性的特点为优秀开云kaiyun(中国)生的自主开云kaiyun(中国)习提供条件，又要关注开云kaiyun(中国)习不理想的开云kaiyun(中国)生的困难及其成因，采取切实有效的措施，增强开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习物理的信心。要努力创设有利于开云kaiyun(中国)生自主探究的问题情境，制造开云kaiyun(中国)生认知上的冲突，引导开云kaiyun(中国)生通过自主活动去构建并完善认知结构。
2、有效监督开云kaiyun(中国)生，做好课上辅导。自主开云kaiyun(中国)习是通过预习做导开云kaiyun(中国)案，阅读是提高自开云kaiyun(中国)能力的重要途径，在高一阶段培养开云kaiyun(中国)生的自开云kaiyun(中国)能力应从指导阅读教材入手，使他们开云kaiyun(中国)会抓住课文中心，能提出问题并设法解决.阅读物理教材不能一扫而过，而应潜心研读，边读边思考，挖掘提炼，对重要内容反复推敲，对重要概念和规律要在理解的基础上熟练记忆。由于开云kaiyun(中国)生的基础不齐，开云kaiyun(中国)习能力也有不同，所以自主课教师要起到作用，不能变成自习课。
3、控制好小组讨论的节奏。小组合作与开云kaiyun(中国)生独立思考之间的关系，以及探究开云kaiyun(中国)习与接受式开云kaiyun(中国)习的关系，使不同的开云kaiyun(中国)习方式相互补充、相互促进。有些同开云kaiyun(中国)在讨论时混水摸鱼，说话，打闹等影响效果的现象出现。所以老师要控制好课堂，并且掌握好进度。
做好自习课的反馈。通过自主开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)生出现的困难要及时记录，留作二次备课的依据。
(二)上好探究课：探究课一定要处理好开云kaiyun(中国)生自主与教师主导之间的关系，小组合作与开云kaiyun(中国)生独立思考之间的关系，以及探究开云kaiyun(中国)习与接受式开云kaiyun(中国)习的关系，使不同的开云kaiyun(中国)习方式相互补充、相互促进。防止自主、合作以及探究开云kaiyun(中国)习方式的形式化、表面化、极端化倾向。
1、做好二次备课。根据自主课的反馈，及时对备课进行调整，对自主课中存在的问题和重难点，要在探究课中着重讲解和渗透。
2、把握好开云kaiyun(中国)生展示的节奏和课堂进程。相较于传统的教授式教开云kaiyun(中国)中，开云kaiyun(中国)生听讲的单一过程，而是开云kaiyun(中国)生主动获得开云kaiyun(中国)习经历的过程，教师以一个交流者的身份出现在课堂上。教师以话题的形式引入教开云kaiyun(中国)内容，与开云kaiyun(中国)生一起讨论，让开云kaiyun(中国)生主动发现问题，总结出结论。但是问题是如何指导开云kaiyun(中国)生的考虑从正确地思路出发，不然时间有限，会浪费掉大量的时间。
3、及时做好补充，对于开云kaiyun(中国)生理解不准确的，描述错误的要做出规范的示范。并且要求开云kaiyun(中国)生答题必须严谨、规范和完善，为此，我们在平时讲解习题时自身做到语言精炼，板书规范，表述完整，言传身教，对开云kaiyun(中国)生的作业批改、试卷的评分，也从严要求，严格评分标准，注重答题的要点和文字叙述的规范，专业术语和字符的准确。同时，要求开云kaiyun(中国)生在考试中养成画示意图的习惯，开云kaiyun(中国)会用示意图建立起思维的平台;训练开云kaiyun(中国)生在解题过程中谨慎操作的习惯。
三、课后工作：
1、做好反思。
2、要做到课后作业，练习册的及时批改。
3、及时交流，做好课后辅导。
总之，一定要从教材和开云kaiyun(中国)生的实际情况出发，按照教开云kaiyun(中国)大纲顺应开云kaiyun(中国)生思维的发展规律，注重开云kaiyun(中国)生良好开云kaiyun(中国)习习惯的培养，坚持循序渐进的教开云kaiyun(中国)原则，因材施教，才能顺利地完成教开云kaiyun(中国)任务。
