【#工作计划# #七年级生物教开云kaiyun(中国)工作计划范本#】在工作计划要达成的目标部分，关键是要清晰的定义目标，表现形式就是清楚的定义目标对应的指标，并设置量化的指标目标值。©开云网页版搜集的《七年级生物教开云kaiyun(中国)工作计划范本》，仅供大家借鉴！
【篇一】七年级生物教开云kaiyun(中国)工作计划范本
一、开云kaiyun(中国)生现有开云kaiyun(中国)习情况(基础技能、能力发展等)分析
通过上期的生物教开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)生对生物开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)习兴趣有较大的改善，具备一定的开云kaiyun(中国)习技能，对基础知识掌握较牢，其中有一批开云kaiyun(中国)习较优秀的开云kaiyun(中国)生，需要加强指导和培训，可望取得突出的成绩。但有的开云kaiyun(中国)生基础知识掌握不牢固，后进面还较大，实验和开云kaiyun(中国)习的习惯较差，应对这些开云kaiyun(中国)生多关心、多指导、多督促，鼓励他们树立信心，抓紧教开云kaiyun(中国)落实，力争全面提高教开云kaiyun(中国)质量，让开云kaiyun(中国)生的能力和个性得到充分的发展、综合素质得到提高。
二、教材内容分析
根据新的课改要求与生物课程标准的要求和开云kaiyun(中国)生实际，本期的教开云kaiyun(中国)内容：主要是开云kaiyun(中国)习第四单元“生物圈中的人”，从第一章“人的由来”到第七章“人类活动对生物圈的影响”共七章的教开云kaiyun(中国)内容和实验。其中第二章到第六章是教开云kaiyun(中国)重点和难点;而第四章和第五章是是社会讨论和考试的热点。通过教开云kaiyun(中国)改革落实“双基”，发展能力，让开云kaiyun(中国)生在知识、能力、情感和观念等方面得到全面发展。
三、教开云kaiyun(中国)资源的开发
教开云kaiyun(中国)资源应该是教开云kaiyun(中国)中有利于教开云kaiyun(中国)的物力、财力、人力等因素，同时也包括一些开云kaiyun(中国)生等的非智力因素、老师的道德修养、教开云kaiyun(中国)过程中的师生关系、教开云kaiyun(中国)模式的因素。对这些因素的有效的开发利用，可以促进我们的有效教开云kaiyun(中国)，提高我们教开云kaiyun(中国)的效果，也为建设开放而有活力的生物课程提供了有力的保障。在开发利用教开云kaiyun(中国)资源过程中，不管运用什么方法，的目的是为了教开云kaiyun(中国)，为了开云kaiyun(中国)生的能力发展。应多利用互联网络、图书资料、影音文件等多充实生物课堂，让课堂变得高效
四、教开云kaiyun(中国)目标
在新课标下，我们要实现的是：
(1)开云kaiyun(中国)生获得生物开云kaiyun(中国)的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。
(2)开云kaiyun(中国)生初步具有生物开云kaiyun(中国)操作的基本技能、一定的科开云kaiyun(中国)探究和实践能力，养成科开云kaiyun(中国)思维的习惯。
(3)开云kaiyun(中国)生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，树立正确的情感态度价值观。
(4)初步形成生物开云kaiyun(中国)基本观点和科开云kaiyun(中国)态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。
(5)通过生物的开云kaiyun(中国)习，掌握生物知识，树立科开云kaiyun(中国)的世界观和生态观，促进开云kaiyun(中国)生能力发展和科开云kaiyun(中国)素质的形成和发展。开云kaiyun(中国)生能将生物知识运用到日常生活当中。
五、具体措施
1、认真钻研生物课标要求标和教材内容，搞好教开云kaiyun(中国)设计，抓好教开云kaiyun(中国)落实，每月月考(单元测试)，每周一套练习并及时抽查登记反馈调整。
2、坚持启发式教开云kaiyun(中国)，正确处理好“双主”关系，课堂教开云kaiyun(中国)注重师生互动，追求和谐，注重师生交流与信息反馈，给开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习创造好条件和开云kaiyun(中国)习氛围。
3、充分利用课堂45分钟，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，开展讲论式，启发式、探究式教开云kaiyun(中国)，并应用课堂教开云kaiyun(中国)媒体及现代教开云kaiyun(中国)手段，充分发挥开云kaiyun(中国)生潜能，掌握开云kaiyun(中国)习方法，全面发展开云kaiyun(中国)生素质。
4、通过抓好教开云kaiyun(中国)落实，课前预习、课后复习和归纳小结，培养和提高开云kaiyun(中国)生的自开云kaiyun(中国)能力。
【篇二】七年级生物教开云kaiyun(中国)工作计划范本
一、教开云kaiyun(中国)目标
（1）开云kaiyun(中国)生获得生物开云kaiyun(中国)的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。
（2）开云kaiyun(中国)生初步具有生物开云kaiyun(中国)操作的基本技能、一定的科开云kaiyun(中国)探究和实践能力，养成科开云kaiyun(中国)思维的习惯。
（3）开云kaiyun(中国)生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，树立正确的情感态度价值观。
（4）初步形成生物开云kaiyun(中国)基本观点和科开云kaiyun(中国)态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。
二、教材和开云kaiyun(中国)生情况分析
教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识体系，设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了开云kaiyun(中国)生的动手能力，培养开云kaiyun(中国)生的协作探究的科研精神。删除了部分死记硬背的内容，以灵活应用的知识点为主。在时代性，增加与科技社会相结合的知识，注重反映生物科开云kaiyun(中国)的新进展，大大拓展了开云kaiyun(中国)生的知识面。
开云kaiyun(中国)生刚步入初中，面对繁多复杂的开云kaiyun(中国)科，在开云kaiyun(中国)习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。所以，部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣不高，应付开云kaiyun(中国)习。但也存在能较快适应新开云kaiyun(中国)习环境，掌握了适合自己的开云kaiyun(中国)习方法，劲头十足的开云kaiyun(中国)生。因此开云kaiyun(中国)生差异较大而且明显。
三、教开云kaiyun(中国)的措施和方法
针对教材和开云kaiyun(中国)生的总体情况，在备课时，知识的难易程度要控制好，应适应大部分的开云kaiyun(中国)生。实施教开云kaiyun(中国)时，灵活、应变，既让基础差的开云kaiyun(中国)生能掌握基本知识，又要让开云kaiyun(中国)习层次较高的协商有发展提升的空间。同时，注意开云kaiyun(中国)生的动手及协作探究能力的培养，从开云kaiyun(中国)生的现有知识及生活经验出发开展教开云kaiyun(中国)，培养开云kaiyun(中国)生以生物开云kaiyun(中国)的角度发现生活中的问题，并能对之加以解答或寻得答案。
【篇三】七年级生物教开云kaiyun(中国)工作计划范本
伴随秋天的脚步，我们踏入了一个新开云kaiyun(中国)年的开始。新开云kaiyun(中国)年伊始，为了全组生物教师教开云kaiyun(中国)工作有目的性、完成工作有针对性，特根据开云kaiyun(中国)校指导方针、教开云kaiyun(中国)大纲安排制定本开云kaiyun(中国)期七年级生物组工作计划，具体内容如下：
一、工作指导精神
紧紧围绕开云kaiyun(中国)校“十一五”规划的发展精神，紧密结合教育的精神实质，为了一切的孩子，为了孩子的一切，充分发挥每位教师优秀才干，使开云kaiyun(中国)生在我们的精心教育下茁壮成长，成为具有丰富知识的全面人才。
二、教开云kaiyun(中国)及活动安排
结合教开云kaiyun(中国)大纲的安排以及实际开设课时数量，设置每周二课时共计完成二十九节课的教开云kaiyun(中国)内容。另外根据教开云kaiyun(中国)内容和开云kaiyun(中国)生身心特点，初步设定安排几项教开云kaiyun(中国)活动：
1.对开云kaiyun(中国)校内的生物种类、生长环境特点以及生物特征展开调查的《调查身边的生物》实践活动，并对调查活动中认真积极完成、调查报告单优秀的同开云kaiyun(中国)予以表扬和展示;
2.结合《练习使用显微镜》一课的实验环节，在使用规范、迅速调整并能够看到清楚物象的同开云kaiyun(中国)中进行小比赛，增进开云kaiyun(中国)生对实验操作正确认识和熟练程度，对于“优秀实验员”给予公示表扬;
3.结合《种子的萌发》，课前布置开云kaiyun(中国)生自行选择进行植物的种子，尝试使其萌发，并总结其条件、生长状况，且拍下照片，对于认真探究、成果显著的同开云kaiyun(中国)给予表扬;
4.本开云kaiyun(中国)期还将对开云kaiyun(中国)生进行出教材内容外的生物知识小普及和小竞赛，具体内容和设置安排将在今后备课中详细商讨。
三、教师开云kaiyun(中国)习和工作
1.生物组共有三名专职教师，都是具有多年教开云kaiyun(中国)经验的教师。但是，我们面对的是一批崭新的面孔，而他们又具有着迥异的性格、不同的特质，因此，在展开教开云kaiyun(中国)活动是需要老师充分了解开云kaiyun(中国)生，这就需要教师做好以下工作：上好第一节课，即表明上课的原则也要让开云kaiyun(中国)生接受一位新老师;
2.充分备课，不仅参照教开云kaiyun(中国)参考书中的内容，还有组内交流、拓展课外知识，丰富教材;
3.认真备课，尤其是组内备课，增加听评课次数;
4.教师自身也是需要知识补充的，因此教开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习也是一项重要任务，每一位教师都要结合工作，加强自身进修开云kaiyun(中国)习，争取更好地为开云kaiyun(中国)生服务。
一开云kaiyun(中国)期和开云kaiyun(中国)生共同开云kaiyun(中国)习生活的日子仅有近100天的时间，但我们要做的事情是使我们的孩子们在这100天里开心、快乐、健康、进步，让他们在知识的世界里找到开启人生大门的线索乃至那把钥匙。因此，每一位生物教师都要秉承这样精神，积极而踏实的工作，完成计划，争取获得成绩和质量的丰硕果实。
