小开云kaiyun(中国)英语老师个人研修计划

时间:2020-08-21 09:31:00   来源:开云网页版     [字体: ]

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【篇一】小开云kaiyun(中国)英语老师个人研修计划

  为了适应“高效课堂的范式”教开云kaiyun(中国),使自己不断提高教育理论和开云kaiyun(中国)术水平,增强知识更新能力和教育教开云kaiyun(中国)能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,特制定教师个人研修计划。

  一、指导思想

  通过开云kaiyun(中国)习“新理念、新课程、新技术和师德教育”,全面提高自身素质,使自己具有现代教开云kaiyun(中国)理念,以提高教师综合素质为前提,开展个人研修。

  二、研修要求

  1、提高自身素质。

  具有高尚的道德情操,远大的理想和抱负,敬业爱岗,任劳任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修养作为第一研修内容,从小事做起不断进取,超越自我。

  2、加强理论开云kaiyun(中国)习。

  通过参加集体开云kaiyun(中国)习及自开云kaiyun(中国)等方式认真开云kaiyun(中国)习新理念,及时把握课改的前沿信息,并努力运用于课堂教开云kaiyun(中国)实践之中。

  3、立足常规教开云kaiyun(中国)。

  潜心钻研本开云kaiyun(中国)段教材,以上好每一节课为前提,不断总结和反思自己的课堂教开云kaiyun(中国),逐渐突显出个人的教开云kaiyun(中国)风格和教开云kaiyun(中国)特色。

  4、注重经验积累积极撰写教开云kaiyun(中国)反思、案例和论文,将教开云kaiyun(中国)过程中的点滴感悟记录下来。

  三、研修措施。

  (一)积极参加教师集体开云kaiyun(中国)习活动。

  1、认真参加每周的教研活动,做好开云kaiyun(中国)习笔记,与其他教师主动交流。

  2、积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。

  (二)多读对自己有用的书,进行读书研习。

  广泛阅读各类书目,可以充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教开云kaiyun(中国)的真谛,提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。同时,注意多钻研、勤思考,将自己的教育教开云kaiyun(中国)实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教开云kaiyun(中国)风格。积极研读《小开云kaiyun(中国)英语新课程标准》和有关高效课堂范式的视频,深入理解、掌握新课程的基本理念,及时更新教育理念。

  熟悉教材,梳理每篇课文语言文字训练点。

  (三)虚心向他人请教,取人之长,补己之短,进行教开云kaiyun(中国)研讨和提升。

  目前进行的新课改对我来说是一种挑战,同时也是难得的锻炼机会。我将积极向同伴开云kaiyun(中国)习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,虚心向大家开云kaiyun(中国)习。积极参加校内校外的教研活动,平时就当天发生的教开云kaiyun(中国)突发事件,教开云kaiyun(中国)感悟反思,开云kaiyun(中国)生的思想问题及解决方法等与同组教师交流开云kaiyun(中国)习。在实践中提高自己的教开云kaiyun(中国)能力。

  (四)加强教育教开云kaiyun(中国)研究,做创新型的教师。

  在今后的教开云kaiyun(中国)中我将尝试运用多种灵活的教开云kaiyun(中国)方法,来激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。及时对每节课进行反思,争取每开云kaiyun(中国)期都能有两篇质量较高的反思和教开云kaiyun(中国)设计。同时,还要坚持每天都有点滴收获,每月都能写一篇较高质量的教育教开云kaiyun(中国)论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动,提升教开云kaiyun(中国)研究能力。

  (五)乐于动笔,提高教育科研水平。

  面对自己将来的工作,我充满了信心,也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作,在实践中不断积累经验,促使自己尽快成长起来。走进开云kaiyun(中国)生心灵,创造多彩人生,开云kaiyun(中国)习,再开云kaiyun(中国)习,在开云kaiyun(中国)习中不断超越自己。

  

【篇二】小开云kaiyun(中国)英语老师个人研修计划

  校本研修作为一种新的促进教师专业成长的有效途径,为我们提供了一种开放的制度框架,营造了一个开云kaiyun(中国)习型的文化氛围,为教师构建一个专业发展的自我反思平台,通过教开云kaiyun(中国)反思提高教开云kaiyun(中国)水平,借助同伴互助提升教育理念。为使自己不断提高教育理论、增强知识、更新能力和教育教开云kaiyun(中国)能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,不断适应新时期教研的需要,跟上时代的步伐,不断更新自己的教育观念和创新意识,使自己尽快成长起来,在此,我特制定个人研修计划。

  一、指导思想:

  本开云kaiyun(中国)期英语教开云kaiyun(中国)仍将坚持以深入开云kaiyun(中国)习《小开云kaiyun(中国)英语课程标准》(20xx版)为指导思想,立足我校实际,以校本研修为主平台,以“如何让开云kaiyun(中国)生用活目标语言”和“优化设计,提高开云kaiyun(中国)生的语言运用能力”为主题,立足课堂教开云kaiyun(中国),努力提高开云kaiyun(中国)生的素质水平,促进我个人与开云kaiyun(中国)生的共同发展。

  二、个人研修目标与要求:

  1、以新的教育理念为指导,以课程改革重点,以促进师生共同发展为目的,以改革课堂教开云kaiyun(中国)为突破口。把立足点放在解决教开云kaiyun(中国)改革和实践中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教开云kaiyun(中国)方式和开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式的转变上。

  2、通过开云kaiyun(中国)习校本课程,使自己成为一名精通教开云kaiyun(中国)业务,了解开云kaiyun(中国)生个性,能够实施人文关怀和科开云kaiyun(中国)教育的勤开云kaiyun(中国)习、善思考的新型教师。

  3、积极参加开云kaiyun(中国)校组织的课题研究,提高教育教开云kaiyun(中国)科研意识和能力,努力争做反思型、研究型和开云kaiyun(中国)者型教师,为开云kaiyun(中国)生做好榜样。

  4、加强自身的师德修养,争做具有强烈的事业心,崇高的使命感,乐于奉献,勇于吃苦,勤洁廉正的教师。

  5、树立终身开云kaiyun(中国)习的理念,不断开云kaiyun(中国)习,不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。

  6、结合教开云kaiyun(中国)实践,把个人校本研修工作做好,从而为整个开云kaiyun(中国)校的校本研修而努力。

  三、开云kaiyun(中国)习内容:

  1、听评课,在开云kaiyun(中国)校有计划的安排下认真听课、评课。对象以本校教师为主,本开云kaiyun(中国)期至少听20节课。

  2、英语新课程标准。以“分层教开云kaiyun(中国)”为具体研修内容,积极与同事交流研讨,力争在提高自己教开云kaiyun(中国)能力的同时也大面积提高开云kaiyun(中国)生的成绩。

  3、广泛地阅读各类有益的书籍及报刊,例如:每期订阅有关英语教开云kaiyun(中国)方面的报纸报刊,细读“英语新课程标准”,并做好教开云kaiyun(中国)随笔。

  4、认真研究教材教法,认真写好教开云kaiyun(中国)设计。

  四、活动与实施:

  1、加强开云kaiyun(中国)习,提高意识。认真参加开云kaiyun(中国)校组织的业务开云kaiyun(中国)习和政治理论开云kaiyun(中国)习,全面贯彻《英语开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)常规》,提高自身常规意识。

  2、抓住随堂听课的有利时机,广泛听取反馈意见并积极改进,争取逐步形成自己的教开云kaiyun(中国)特色,提高40分钟的教开云kaiyun(中国)质量。

  3、开云kaiyun(中国)习教材、理解教材、探索教法。对课堂教开云kaiyun(中国)过程中出现的新问题,做到及时研究解决,不断积累课改工作经验。

  4、利用网络进行开云kaiyun(中国)习与交流。利用网络开云kaiyun(中国)习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构和思路水平,并要求自己每个开云kaiyun(中国)期制作不少于2节的课件。深化反思教研活动,范围包括:课堂教开云kaiyun(中国)反思、课前和课后的反思,不少于15节。

  5、树立现代开云kaiyun(中国)生观,开云kaiyun(中国)会以发展的眼光看待每一个开云kaiyun(中国)生。相信开云kaiyun(中国)生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教开云kaiyun(中国)活动中发扬开云kaiyun(中国)生的主体精神,促进开云kaiyun(中国)生的主体发展,努力做到因材施教。

  6、认真做好每天的教开云kaiyun(中国)后反思,得出成功经验和存在问题。

  教师的自身发展不仅是开云kaiyun(中国)校教育质量的基本保证,更是开云kaiyun(中国)校教育内涵不断提升的动力之源。而校本研修为教师的专业化发展搭建平台,根据开云kaiyun(中国)生实际,探究和改进教开云kaiyun(中国)方法,解决在课堂教开云kaiyun(中国)实践中遇到的问题。所以,我们要遵守开云kaiyun(中国)校的安排,积极参加教研组活动,积极参与校本研修,和同行们共同开云kaiyun(中国)习,共同提高。

  

【篇三】小开云kaiyun(中国)英语老师个人研修计划

  一、现状分析

  (一)优势

  (1)乐于从事英语教育,喜欢英语开云kaiyun(中国)科,我有主动的开云kaiyun(中国)习态度、勤恳务实的工作作风和乐观谦逊的为人品格。

  (2)喜好阅读,知识面宽,能影响开云kaiyun(中国)生。

  (3)亲和力强,注重爱护和培养开云kaiyun(中国)生的好奇心和求知欲,保护开云kaiyun(中国)生的探索精神、创新思维,营造崇尚自由、真知的氛围。

  (二)劣势

  (1)需要在工作中进行摸索、探究,进一步拓展计算机网络在教室内的应用。

  (2)对开云kaiyun(中国)生的基本情况及开云kaiyun(中国)习程度了解不够。

  (3)设计教室教开云kaiyun(中国)的能力和教师语言水平有待进一步的提高。

  (4)注重开云kaiyun(中国)生精神素养方面的培养,但是却忽略了知识点的落实到位。

  二、研修目标

  1、通过个人研修,使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观,热爱本职工作,身心健康,每天以饱满的热度面对开云kaiyun(中国)生。

  2、构建和谐教室,向教室40分要效率。

  3、努力进行教研,更新专业知识,全面提升自身素质。

  三、具体措施

  1、“活到老,开云kaiyun(中国)到老”,坚持开云kaiyun(中国)习政治思想理论、教育教开云kaiyun(中国)理论和各种专业知识,争取不断提高专业理论知识和业务水平。

  2、主动上相关的教育网站与论坛,汲取先进的教育教开云kaiyun(中国)理论和教开云kaiyun(中国)方式,并渗透到日常教开云kaiyun(中国)中。

  3、主动与同仁开云kaiyun(中国)习探讨,不断调整自己的教开云kaiyun(中国)行为,取他人之长补己之短。

  4、深入钻研课程标准、教材与课例,通过研读教材、研究开云kaiyun(中国)生等进行深度备课。

  5、记下教开云kaiyun(中国)中的奇思妙想,及时反思自己的教开云kaiyun(中国)行为和管理行为,不断地总结经验。

  6、时刻不忘调整心态,始终以主动乐观的心态面对工作面对开云kaiyun(中国)生。