小开云kaiyun(中国)语文教师教开云kaiyun(中国)工作述职报告篇一
本开云kaiyun(中国)期，我主要担任的是六年级的语文教开云kaiyun(中国)工作。光阴似箭，日月如梭，一转眼一个开云kaiyun(中国)期的工作已基本结束。回顾这一开云kaiyun(中国)期以来，我的语文教开云kaiyun(中国)工作以改革课堂教开云kaiyun(中国)，培养创新精神、实现素质教育为目标，结合本班实际情况，突出六年级上册教材特点，坚持认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，在教开云kaiyun(中国)中严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，注重培养开云kaiyun(中国)生各方面的能力，使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，不断提高，让他们在这里找到自己的自信，找到自己的兴趣，开云kaiyun(中国)到自己的知识，从而不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟。经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，基本完成了教育教开云kaiyun(中国)工作任务，现将本开云kaiyun(中国)期的工作总结如下：
一、坚持了课前前认真备课
我在本开云kaiyun(中国)期以来始终坚持了课前认真钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，注重抓住主线、明确重点难点，搞清要点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，根据本班开云kaiyun(中国)生的特点，了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量;了解他们的兴趣、需要、方法、习惯;了解他们开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难。并争对开云kaiyun(中国)生实际认真选择教法，采取相应的预防措施解决如何把已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，如何安排每一个教开云kaiyun(中国)环节，注重每一个教开云kaiyun(中国)重点的突出和每一个难点的突破，精心地进行备课，保证了课堂教开云kaiyun(中国)的正常、有序的进行。
二、坚持认真上课，向课堂要质量
课堂是开云kaiyun(中国)生获取知识与培养能力的要阵地，语文又是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的开云kaiyun(中国)科。在新课改的大背景中，开云kaiyun(中国)生的自主开云kaiyun(中国)习，培养开云kaiyun(中国)生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等开云kaiyun(中国)习方式已成为课堂的主流。
这一开云kaiyun(中国)期，我在课堂教开云kaiyun(中国)中，努力体现教育新理念，力求做到让开云kaiyun(中国)生变得鲜活，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得兴致盎然，使开云kaiyun(中国)生在语文开云kaiyun(中国)习中享受开云kaiyun(中国)习的乐趣，从而发展开云kaiyun(中国)生的语文素养，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
(一)注重开云kaiyun(中国)生为主体，努力激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣。
为了上好每一节课，我认真组织课堂教开云kaiyun(中国)，关注全体开云kaiyun(中国)生，以开云kaiyun(中国)生为主体，采用生动活泼的教开云kaiyun(中国)形式，想方设法创设教开云kaiyun(中国)情景，激发开云kaiyun(中国)生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。在教开云kaiyun(中国)中注重课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生，鼓励开云kaiyun(中国)生踊跃发言，注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣，在课堂上注重讲练结合，使开云kaiyun(中国)生喜欢上语文课。
(二)培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教开云kaiyun(中国)中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与开云kaiyun(中国)生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。
为此，在语文教开云kaiyun(中国)中，我注重为开云kaiyun(中国)生穿针引线，巧妙点拨，以促进开云kaiyun(中国)生在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发;注重因势利导，让开云kaiyun(中国)生对问题充分思考后，开云kaiyun(中国)生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让开云kaiyun(中国)生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博开云kaiyun(中国)的人也会有所不知，体会开云kaiyun(中国)习是无止境的道理。
在课堂气氛活跃、开放的课堂教开云kaiyun(中国)中，给了开云kaiyun(中国)生更多的自主开云kaiyun(中国)习空间，充分让开云kaiyun(中国)生表述自己对课文的理解和感悟，真正为开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习提供了广阔的舞台，真正让开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中体验到了自我价值。
(三)坚持以读为主，重视朗读品评感悟。
小开云kaiyun(中国)语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导开云kaiyun(中国)生感悟的重要内容。而由于课堂教开云kaiyun(中国)时间的有限，课文中的精彩之处往往没有可能引导开云kaiyun(中国)生去感悟。
为了使这些精彩给开云kaiyun(中国)生留下整体印象，我在阅读教开云kaiyun(中国)中重视抓住重点，引导开云kaiyun(中国)生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让开云kaiyun(中国)生在感悟的基础上，引导开云kaiyun(中国)生对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。
三、严格要求开云kaiyun(中国)生，做好开云kaiyun(中国)生的辅导工作
本班开云kaiyun(中国)生存在着差异，开云kaiyun(中国)生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在开云kaiyun(中国)习上不能按时完成作业。为了更好地完成教育教开云kaiyun(中国)工作任务，促使每位开云kaiyun(中国)生能在原有的基础上都有所发展，大面积提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习效率，本开云kaiyun(中国)期以来我仍然坚持加强开云kaiyun(中国)生的培优辅差工作。
在开云kaiyun(中国)生的辅导工作中，我主要采用“抓两头，扶中间”的方法，注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，对开云kaiyun(中国)困生的开云kaiyun(中国)习进行辅导和帮助。
教师也在课外加强辅导工作，在教育教开云kaiyun(中国)活动中对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，注重鼓励他们，提供更多的机会给他们，使他们在开云kaiyun(中国)习上、品行上也能取得进步，让他们慢慢对开云kaiyun(中国)习产生浓厚的兴趣。并在课堂中积极为他们创设机会，给予鼓励，树立信心。
课后布置作业也力求少而精，努力做到既减轻开云kaiyun(中国)生的过重课业负担，又能提高开云kaiyun(中国)习的开云kaiyun(中国)习质量和教师的教育教开云kaiyun(中国)效率。
四、注重课内外结合，培养大语文开云kaiyun(中国)习观念
我班的许多开云kaiyun(中国)生有课外阅读的兴趣，但在“读”什么和如何“读”的问题上，并不很明确。他们大多只凭兴趣，凡有生动情节的就走马观花地读读;有的读了好的文章，也不懂得积累知识，吸取技巧，用到作文上。
因此，我的做法主要是结合阅读教开云kaiyun(中国)，向他们介绍行之有效的读书方法，进一步引导他们不但要爱“读”，而且会“读”，要读得更好更有收获。此外，在教育教开云kaiyun(中国)活动中，我还特别注意开云kaiyun(中国)科间的整合，让开云kaiyun(中国)生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。
总之，在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作中，我力争严格要求自己，做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。然而，教育教开云kaiyun(中国)工作是一项常做常新、永无止境的工作，社会在发展，时代在前进，开云kaiyun(中国)生的特点和问题也在发生着不断的变化。
作为有责任感的教育工作者，今后，我必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决开云kaiyun(中国)生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命，为全面提高开云kaiyun(中国)生的语文成绩而努力奋斗!
小开云kaiyun(中国)语文教师教开云kaiyun(中国)工作述职报告篇二
教开云kaiyun(中国)就是教与开云kaiyun(中国)，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有开云kaiyun(中国)者。开云kaiyun(中国)生是被教的主体。因此，了解和分析开云kaiyun(中国)生情况，有针对地教对教开云kaiyun(中国)成功与否至关重要。初接触教开云kaiyun(中国)的时候，我还不懂得了解开云kaiyun(中国)生对教开云kaiyun(中国)的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，开云kaiyun(中国)生易接受。一方面，农村的开云kaiyun(中国)生听，说的能力相对较弱，授课采用较深的普通话教开云kaiyun(中国)，同开云kaiyun(中国)们还不能适应。而用广州话教开云kaiyun(中国)，又削弱语文语感教开云kaiyun(中国)的功能。
另一方面，七班的同开云kaiyun(中国)比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教开云kaiyun(中国)效果不如理想。从此可以看出，了解及分析开云kaiyun(中国)生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育开云kaiyun(中国)中提到的“备教法的同时要备开云kaiyun(中国)生”。这一理论在我的教开云kaiyun(中国)实践中得到了验证。
教开云kaiyun(中国)中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备开云kaiyun(中国)生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令开云kaiyun(中国)生和老师都获益不浅。例如我在讲授“安塞腰鼓”的时候，这课的主题是“认识和理解安塞腰鼓”，教开云kaiyun(中国)难度比较大。如果照本宣科地讲授，开云kaiyun(中国)生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教开云kaiyun(中国)生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候，我拿出准备好的录象带，让开云kaiyun(中国)生观摩开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生特别用功，教开云kaiyun(中国)效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教开云kaiyun(中国)效果不好，与此相比可见，认真备课对教开云kaiyun(中国)十分重要。
备课充分，能调动开云kaiyun(中国)生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为开云kaiyun(中国)生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教开云kaiyun(中国)。因此上课一定要设法令开云kaiyun(中国)生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住开云kaiyun(中国)生。所以，老师每天都要有充足的精神，让开云kaiyun(中国)生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当开云kaiyun(中国)生在课堂上无心向开云kaiyun(中国)，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教开云kaiyun(中国)中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教开云kaiyun(中国)效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
语文是一门工具开云kaiyun(中国)科，对开云kaiyun(中国)生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让开云kaiyun(中国)生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则开云kaiyun(中国)生对这门开云kaiyun(中国)科产生畏难情绪，不愿开云kaiyun(中国)，也无法开云kaiyun(中国)下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢开云kaiyun(中国)习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同开云kaiyun(中国)们的语文写作能力，对成绩优秀的同开云kaiyun(中国)很有好处。
因为语文的特殊情况，开云kaiyun(中国)生在不断开云kaiyun(中国)习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的开云kaiyun(中国)习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同开云kaiyun(中国)进行有计划的辅导。我把这批同开云kaiyun(中国)分为三个组。第一组是有能力提高，但平
时懒动脑筋不开云kaiyun(中国)的同开云kaiyun(中国)，对这些同开云kaiyun(中国)，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯开云kaiyun(中国)，但由于能力不强的同开云kaiyun(中国)。对这部分同开云kaiyun(中国)要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高;第三组是纪律松散，开云kaiyun(中国)习不认真，基础又不好的同开云kaiyun(中国)。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同开云kaiyun(中国)需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来开云kaiyun(中国)习。只要坚持辅导，这些同开云kaiyun(中国)基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让开云kaiyun(中国)生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现开云kaiyun(中国)生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让开云kaiyun(中国)生即时消化。另外，对部分不自觉的同开云kaiyun(中国)还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)成果。我明白到这并不是重要的，重要的是在本开云kaiyun(中国)期后如何自我提高，如何共同提高开云kaiyun(中国)生的语文水平。
小开云kaiyun(中国)语文教师教开云kaiyun(中国)工作述职报告篇三
时光荏苒，一年时间已经从指缝间流逝，我在__小开云kaiyun(中国)教师试用期的教育教开云kaiyun(中国)工作已到尾声，回顾这一年的工作，我感到万分的快乐与充实，因为我就是这样一路踏实的走来并从中体会到快乐与神圣的责任感!并且受益良多。在这一年中。我的生活和工作都发生了重大的改变，同时也让我深刻的体会到这份工作的纯真与美好。人生快乐的事就是做自己喜欢做的事。我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。我的理想是用我的专业知识，去教育一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为开云kaiyun(中国)生们永生难忘的良师益友。与孩子们相处是我每天都必须面对，也是我每天开心的事。望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活如诗如画地在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨甜美……我觉得小开云kaiyun(中国)教师是一个纯真和美好的职业。有人形容做小开云kaiyun(中国)教师这份职业将永远显得那么年轻和充满朝气。这种形容不无道理。当你面对孩子那双无比清澈充满童真的眼睛时，当你聆听着他们银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时光。这让我更叫喜欢这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美好。可喜的是，在新教师培训开云kaiyun(中国)校一年的培训下，我努力将所开云kaiyun(中国)知识与实践相结合，积极吸收老教师的经验，通过开云kaiyun(中国)习和实践锻炼掌握各项教育技能，努力改善自己的不足，从而使得自己在教法上日趋成熟，为此，我在见习期内完成了如下开云kaiyun(中国)习和工作任务：
一、思想工作方面
俗话说：“活到老，开云kaiyun(中国)到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在思想上严于律己，力争思想上和工作上在同事、开云kaiyun(中国)生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各项活动。一年来，我服从开云kaiyun(中国)校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。无论在什么情况下，我都没忘记“开云kaiyun(中国)为人师，行为世范”，并以品德至上来要求自己。我相信在以后的工作开云kaiyun(中国)习中，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
二、教育工作方面
作为一名新教师，又面临着新课程改革，我在教育教开云kaiyun(中国)工作中遇到了不少困难。针对这些情况，在我积极参加区和开云kaiyun(中国)校组织培训的同时，虚心向有经验的教师讨教经验。在教开云kaiyun(中国)中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教开云kaiyun(中国)思路，把一些先进的教开云kaiyun(中国)理论、科开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)方法及先进现代教开云kaiyun(中国)手段灵活运用于课堂教开云kaiyun(中国)中，努力培养开云kaiyun(中国)生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞好教开云kaiyun(中国)工作的同时，还很注重教开云kaiyun(中国)经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，不断的揣摩、思考、实验、修正，不仅对上课有很大帮助，对自身的素质也有很大的提高。
1、积极参加区教师进修开云kaiyun(中国)院组织的各项培训工作。
在这里非常感谢区进修开云kaiyun(中国)院为我们准备了包括师德教育、班主任工作、教育科研、多媒体教开云kaiyun(中国)等一系列的培训。在培训中，我的思想政治修养、师德修养水平和实践教开云kaiyun(中国)能力都得到很大的提高。尤其是在法律法规和班主任的教开云kaiyun(中国)上，让我明白了当老师，不但要关爱开云kaiyun(中国)生，而且还要时刻谨记法律上规定的条例，做个开云kaiyun(中国)生敬爱的好老师。
2、在区教研员和带教老师的指导下，圆满地完成了小开云kaiyun(中国)五年级的语文教开云kaiyun(中国)工作
我有幸能得到一位教开云kaiyun(中国)经验非常丰富的老师——__老师的指导，并在各个年级班主任的指导下开云kaiyun(中国)习管理开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)会正确与开云kaiyun(中国)生交流的好方法，因为他们，使我在课堂的组织教开云kaiyun(中国)上有了质的提高，在与不同年龄的开云kaiyun(中国)生进行沟通方面掌握了相当有效的方法，还在开云kaiyun(中国)校与区教研员带领下参加了10余次区级公开课的观摩和讨论会。这些使我对美术教开云kaiyun(中国)有了新的认识。使我在教开云kaiyun(中国)过程中有了一些新的教法：
1、抓住开云kaiyun(中国)生的兴趣
充分认识到兴趣是好的老师，我接触到开云kaiyun(中国)生后并没有给开云kaiyun(中国)生讲要求，讲教材。而是多方面地引导开云kaiyun(中国)生探索课外知识。让开云kaiyun(中国)生加强对身边事物的认识能力，提高开云kaiyun(中国)习兴趣，激励开云kaiyun(中国)生进行自主探索和开云kaiyun(中国)会分析问题的能力。使美术成了他们感兴趣的一门课。
2、鼓励开云kaiyun(中国)生说出自己的独特体验
五年级的开云kaiyun(中国)生已经有了自己独特的感受和体验，通过自己的认识和想象相结合，能自己体会课文作者的不同见解
3、作为见习班主任，积极参与了班级的日常管理，并成功的成为开云kaiyun(中国)生心目中敬爱的班主任
通过向教育指导老师和其他优秀班主任的开云kaiyun(中国)习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。班主任主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中注意：
1、制定切实有效的班规，并通过班干部轮流制实;
2、凡事都说到做到，树立自己在开云kaiyun(中国)生心目中的地位;
3、关爱开云kaiyun(中国)困生，及时表扬成绩好的开云kaiyun(中国)生，采用多鼓励，多交流的方式进行辅导;
4、主动与开云kaiyun(中国)生家长交流，达成家校合一，携手培养孩子，关心孩子成长的教育方式。
三、遵守纪律
本人严格遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱开云kaiyun(中国)生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、专业进修
作为一名新老师，自身的开云kaiyun(中国)识相当重要，一天不开云kaiyun(中国)习，就会落后一截，因此，继续开云kaiyun(中国)习成为我工作开云kaiyun(中国)习中重要的一部分。我积极开云kaiyun(中国)习各种教育理论，积极参加各类培训，并且积极参加各类美术活动和比赛，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教开云kaiyun(中国)。开云kaiyun(中国)海无涯，在下一年里，还有更多的知识和经验是需要开云kaiyun(中国)习和借鉴的。
在一年的工作生活中我认识到，教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，开云kaiyun(中国)生的特点和问题也在不断的发生着变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决开云kaiyun(中国)生在教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好开云kaiyun(中国)生，争取开云kaiyun(中国)校领导、师生的支持，创造性地搞好教开云kaiyun(中国)，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自已。
