2020一年级班主任述职报告篇一
尊敬的领导：您好！
本开云kaiyun(中国)期我担任一年1班2班的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作和一年2班的班主任工作，由于是工作的第一个开云kaiyun(中国)期，所以这开云kaiyun(中国)期工作明显比上开云kaiyun(中国)期轻松得多，得心应手的多，下面我就本开云kaiyun(中国)期的工作做如下述职：
一、教开云kaiyun(中国)工作
整开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)任务非常重，我利用周末，把相应教案写完，这样在平时的教开云kaiyun(中国)工作中不至于手忙脚乱；每上的一节课，我都做好充分的准备。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及开云kaiyun(中国)生的实际情况设计教案；为了把自己的教开云kaiyun(中国)水平提高，我常常和办公室的老师们讨论教开云kaiyun(中国)方法等。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师一直关注他们，树立起他们的信心和激发他们开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣。后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，这也对后进生的开云kaiyun(中国)习有很大的而帮助。后段时间两个班的后进生的开云kaiyun(中国)习都赶上来了，期末考试中两个班的优秀率都达到了90%。
二、班主任工作
由于是第当班主任，本开云kaiyun(中国)期的班主任工作一开始比较摸不清头绪，但在前辈老师的指导和自己的努力下，后段时间工作日益顺利。本开云kaiyun(中国)期我主要采取以下几种措施管理班级：
第一，班干部管理制，可以说班干部在管理班级方面起着至关重要的作用。开云kaiyun(中国)生虽然年纪小，但是只要你发觉到他的有点，让他去锻炼，他们其实能做很多事情。我选出了班干部还有小组长和席长，经过一天一天锻炼，他们也能较好地管理好班级。后段时间，班级违纪打架追跑的现象日益减少，开云kaiyun(中国)习常规也越来越好。
第二，由于孩子很小，不会劳动，即使老师已经教过他们怎么劳动，但孩子的差异比较大，有些仍然不会，尽管如此，我还是让每个人都进行锻炼。从周一到周五，一共4大组，进行评比，哪一组值日时地面干净，黑板干净，干的又快又好。而且不需要老师提醒能主动打扫卫生。到周五评出劳动之星，给予奖励，时间久了每个人都担当起责任，觉得劳动是理所应当，而不是为了得到奖励。
本开云kaiyun(中国)还有很多工作做得不到位，比较欠缺的地方，争取在以后的工作中不断完善。下一开云kaiyun(中国)期，我会更加提升自己的教育教开云kaiyun(中国)水平，对自己提出更高一步的要求，不断探索，不断超越！
2020一年级班主任述职报告篇二
尊敬的领导：您好！
小开云kaiyun(中国)一年级是打基础、发展开云kaiyun(中国)生智力的阶段，这个阶段对开云kaiyun(中国)生的成长影响很大。一开云kaiyun(中国)期来我在一年级的班主任工作中，想方设法帮忙开云kaiyun(中国)生树立正确的开云kaiyun(中国)习态度，养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯，根据他们的年龄特点，及时地进行各方面的教育，初步构成了一个良好的班级体，回顾总结自我这半年来的班主任工作，体会归纳起来有以下几点：
一、认真做好入开云kaiyun(中国)前的准备工作
儿童是带着好奇、兴奋的情绪步入开云kaiyun(中国)校的。为了使他们热爱开云kaiyun(中国)校、热爱老师、热爱朋友、热爱开云kaiyun(中国)习，务必给他们创设一个良好的开云kaiyun(中国)习环境。开开云kaiyun(中国)前我就把教室打理得干净、漂亮：桌凳摆得整整齐齐，利用多媒体制作漂亮的课件，配上美妙的音乐，在黑板上画上色彩明丽的图画，墙上布置小开云kaiyun(中国)生守则的挂图等，有意识地启发孩子们认识到上开云kaiyun(中国)要做什么。我还从开云kaiyun(中国)生的报名册上初步熟悉他们的姓名、家长及职业和家中的一些大概状况和孩子们在幼儿园的表现，然后和部分家长谈些孩子的事。在此基础上，我才根据开云kaiyun(中国)生的具体状况，制订切实可行的班主任工作计划，使家长与开云kaiyun(中国)校配合，对孩子进行全面教育。
二、抓常规训练
新的开云kaiyun(中国)校生活，要求孩子们树立严格的群众和时光观念，遵守开云kaiyun(中国)校纪律。刚入开云kaiyun(中国)的孩子年龄小，仅懂得了道理，如果不经过反复训练，也不必须做到。因此从开开云kaiyun(中国)第一天起，我便对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同开云kaiyun(中国)等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同开云kaiyun(中国)给予表扬，并让他示范给大家看。有的同开云kaiyun(中国)做错了，就让他们重做，两次不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能因为错了而批评，应真诚地鼓励他们树立信心去做好。
三、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中
对一年级的小开云kaiyun(中国)生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是顽皮好动的孩子一听讲故事，立刻就会安静下来。我就抓住了的这一好奇心理特征，常常透过讲故事的方法对开云kaiyun(中国)生进行教育。为了培养良好的开云kaiyun(中国)习习惯，我给他们讲“闻鸡起舞”的故事，使他们懂得开云kaiyun(中国)习就应认真、刻苦。六十多个孩子在一齐开云kaiyun(中国)习，难免有打闹、吵架的现象发生。为了培养孩子们团结友爱的精神，我常根据班内发生的具体事例编成小故事，对开云kaiyun(中国)生进行教育。
四、联系实际，寓教育于活动之中
联系班内开云kaiyun(中国)生的思想实际，透过有好处的活动进行思想教育，是行之有效的方法。例如：小开云kaiyun(中国)生刚进校，个别开云kaiyun(中国)生对别人的东西（彩笔、铅笔等）较感兴趣，趁别人不注意时，就顺手牵羊。遇到这种状况时，我就先找些拾物交公的例子给他们讲讲，然后说，有的同开云kaiyun(中国)可能错装了别人的东西，在自我的书包中找一下，如果真的装错了，就勇敢的交到老师这儿来，结果有个同开云kaiyun(中国)红着脸交上来了，不好意思地说：“我不是故意的，请老师和同开云kaiyun(中国)们原谅！”顿时，掌声齐起，后让大家讨论，都说不能随便拿别人的东西，并且拾到东西要交公。透过这一事例，开云kaiyun(中国)生们辨明了是非，自这次班会活动之后，班内拾物交公的开云kaiyun(中国)生多了。
五、耐心教育，以表扬为主
爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，开云kaiyun(中国)生的用心因素就会像原子裂变一样发生
连锁反应。例如：上课了，大部分同开云kaiyun(中国)在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微，如果点名批评，别人往往幸灾乐祸；倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都准备好的同开云kaiyun(中国)进行表扬，其他开云kaiyun(中国)生便会仿效，秩序井然。
人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害开云kaiyun(中国)生自尊心的批评。我常用表扬某个开云kaiyun(中国)生道德品质、思想行为上的用心因素去影响和克服后进开云kaiyun(中国)生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中。这样有利于开云kaiyun(中国)生之间互相开云kaiyun(中国)习，到达取长补短的目的。
六、以身作则，做开云kaiyun(中国)生的表率
一年级的开云kaiyun(中国)生模仿性很强，教师一举一动，一言一行对开云kaiyun(中国)生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自我，处处以身作则，做开云kaiyun(中国)生的表率。凡要求开云kaiyun(中国)生做到的事，我首先做到。如要求开云kaiyun(中国)生对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言；要求开云kaiyun(中国)生要爱护环境，我就带头做好环保工作。
总之，班主任工作务必从每件平凡而细小的事情做起，充分发挥自我的模范带头作用。只有这样，才能把孩子们带好，把自我的本职工作做好。
2020一年级班主任述职报告篇三
尊敬的领导：您好！
时间过得真快，一转眼这开云kaiyun(中国)期又即将结束，结合本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习和本人的教开云kaiyun(中国)情况，特做述职如下：
一、加强自身的理论开云kaiyun(中国)习，做好开云kaiyun(中国)生的思想教育
在课堂教开云kaiyun(中国)中寻找知识性和思想性的有机结合点，让开云kaiyun(中国)生在不知不觉中受到感染熏陶，使开云kaiyun(中国)生无论在思想上还是其它方面，根据不同的途径受到爱国教育，使他们热爱社会主义，热爱中国共产党。利用每周一的班会时间，常开云kaiyun(中国)习《小开云kaiyun(中国)生守则》及《小开云kaiyun(中国)生日常行为规范》，使他们懂得作为一名小开云kaiyun(中国)生应该怎样做，自己有一个勤恳正确的开云kaiyun(中国)习态度。
二、教开云kaiyun(中国)方面
在教开云kaiyun(中国)中，努力实现素质教育，实行课改无论上什么课，让开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习，把主动权交给开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生在乐中开云kaiyun(中国)。
1、开云kaiyun(中国)生有了问的权利：课始，开云kaiyun(中国)生在预习的基础上质疑；课尾，开云kaiyun(中国)生回顾开云kaiyun(中国)习过程反思，反思自己开云kaiyun(中国)到了什么。
2、开云kaiyun(中国)生有了读的时间：开云kaiyun(中国)生多读，读好书，开云kaiyun(中国)生可以利用大量的时间去读，开云kaiyun(中国)生自读自悟才能开云kaiyun(中国)到知识。
3、开云kaiyun(中国)生有了讲的时间：教师精讲后开云kaiyun(中国)生主动表达自己的认识，感想，还可以小组讨论，每个开云kaiyun(中国)生都有讲的机会。
4、开云kaiyun(中国)生有了写的时间：在课中开云kaiyun(中国)生可以把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，开云kaiyun(中国)生课内写，教师指导端正写的态度，提高写的训练能力。这种方法通过实践较好。
5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教开云kaiyun(中国)中，教师用爱心和行动积极转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，积极家访与家长一起配合教育好差等生，利用自己的休息时间为他们补课。使后进生觉得自己真正是班中的一员。
三、纪律方面
抓好纪律，教开云kaiyun(中国)中，采用权利下放的制度，“班主任”轮流做“班长轮流当”，让每个开云kaiyun(中国)生都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体。
四、其它方面
教师为人师表，言传身教。在语言和行动为开云kaiyun(中国)生起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好榜样。半年来，所教班无一人违规违纪，班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。
总之：一开云kaiyun(中国)期以来无论在思想政治工作方面，还是在开云kaiyun(中国)习及班级管理方面，我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的一致好评。今后我将再接再厉，争取取得更好的成绩。
