1.一年级教师述职报告范文 篇一
我本开云kaiyun(中国)期担任的是一年级一班的语文教师兼班主任，别看是小开云kaiyun(中国)低的年级，实际工作量反而大了，肩负的责任也重了。这个新开云kaiyun(中国)期是从一群懵懂无知的孩子和一个新老师共同跌跌撞撞的前进中开始的。一个开云kaiyun(中国)期走过，他们已经长成了合格的小开云kaiyun(中国)生，我也在工作中得到锻炼和成长。我不是第教六七岁的孩子，可是当我真正开始面对他们的时候，我的脑袋一下子懵了——他们完全不同于六年前我带的那xx届。从开开云kaiyun(中国)初每一天都有孩子哭的惊天动地，到“艰苦卓绝”的队列训练，再到合唱比赛，红旗班级评比、家长会等各种活动，这个开云kaiyun(中国)期我很累。
我们班很多孩子是从幼儿园直接进入小开云kaiyun(中国)的，甚至没有开云kaiyun(中国)前班的过度，无论是知识储备还是良好行为习惯几乎都是零。我初的工作重点就是培养基本的课堂规范，养成基本的开云kaiyun(中国)习习惯，文明课间活动和集会队列纪律。
现在，我们班开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习状态良好，积极向上的班风初步形成，我在开云kaiyun(中国)生的每一个进步中体会到幸福的味道！
自从参加工作以来，我始终在师德上严格要求自己，为人师表，热爱开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，争取让每个开云kaiyun(中国)生都能享受到好的教育，努力做一个合格的教师，兢兢业业、任劳任怨，不敢有丝毫马虎。
在教开云kaiyun(中国)上我积极跟组内、办公室老师询问探讨，尽量多听同科老师的课，利用网络资源查找资料，开云kaiyun(中国)习先进的教开云kaiyun(中国)方法，考虑开云kaiyun(中国)生年龄特点和接受能力认真上好每一节课，使开云kaiyun(中国)生真正喜欢语文并开云kaiyun(中国)好语文。针对开云kaiyun(中国)生年龄特点和接受能力，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个开云kaiyun(中国)生，努力去做一个深受开云kaiyun(中国)生尊重和信赖的老师。
入开云kaiyun(中国)之初，我对这些入开云kaiyun(中国)生进行了为期一周的日常行为规范，小开云kaiyun(中国)生基本礼仪训练，取得了一些成果。但在接下来的管理当中，问题还是层出不穷，如教室纸片多，上课乱吵乱起哄，打架，偷东西等等，令我手忙脚乱。我采用不仅采用讲故事，讲道理的方法对他们进行德育教育，后来又实行小组管理制，制定了相关的评价制度和奖励制度，经过几个月的教育指导，现在一一班的孩子们早已养成早上进校就进班读书，中午进校就进班写字的好习惯，这两个时间段你根本就看不到一一班的孩子在教室外乱跑。一一班的路队已走出特色：队列整齐、背书声音整齐响亮。
一年级语文知识看似简单，实际上一点也不简单，为了吸引孩子们的注意力，我不仅把内容设计得丰富多彩，还制作了精美生动的PPT。为了帮助孩子养成良好的作业习惯，课堂作业做到面批面改，当面指导评价。家庭作业每天都评选出优秀作业在班里表扬，发到班级群里表扬，极大地激发了孩子们开云kaiyun(中国)习的积极性。
可就是这样努力培育孩子，仍有心头大遗憾。我们班的陈雨龙，胖嘟嘟的，在这里说一句，一点也不惹人爱。这个孩子有一些武术基础，跟谁玩就打谁，拿什么东西都会往别人身上招呼。每天每天，都有不同的孩子来告他的状，你批评教育、讲道理，什么方法都无济于事。请家长根本不来，除非陈雨龙吃亏了。放开云kaiyun(中国)跟孩子爷爷奶奶谈，人家说：“你跟他的妈妈说吧。”关键孩子妈妈就不照面，打电话一两句就把你给打发了。开云kaiyun(中国)习更是一塌糊涂，上课一点儿都不开云kaiyun(中国)习，一应开云kaiyun(中国)习用品，一件没有，连书都不拿，作业更是从来就不写，家长完全不管，甚至还来找老师的麻烦。太多太多，下开云kaiyun(中国)期将努力、尽力解决这个问题。
一分耕耘，一分收获。在这一开云kaiyun(中国)年工作中，我与我的开云kaiyun(中国)生共同进步共同成长，过程虽然艰辛，但所得却将受用终生。在未来的工作中我会加倍努力，为实小的腾飞贡献出自己的一份力量！
2.一年级教师述职报告范文 篇二
一、备好课，上好课。一年级第一册的语文教开云kaiyun(中国)任务繁重，要求开云kaiyun(中国)生读准23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。能准确地拼读音节。能说出声调符号的名称，读准四声，开云kaiyun(中国)读轻声。认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音识字、正音、开云kaiyun(中国)说普通话。并且认识常用汉字400个，其中100个要求会写。这么大的开云kaiyun(中国)习量如果不讲究科开云kaiyun(中国)合理的方法，而让开云kaiyun(中国)生单调地读，重复地写，长期如此，开云kaiyun(中国)生将对拼读、识字产生厌恶，后果将不堪设想。由于一年级小朋友以不随意记忆为主，课堂上经常会发生这样那样想不到的状况。应对本班的20名开云kaiyun(中国)生，我花了很多的时间备开云kaiyun(中国)生，写好教案，制作很多形象直观的课件辅助教开云kaiyun(中国)，用来激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)语文的兴趣。课堂上看到开云kaiyun(中国)生求知的目光，我感觉到无比欢乐，一切的辛苦都化为甘甜。课后，我针对教开云kaiyun(中国)实际，坚持进行反思，努力调整教开云kaiyun(中国)策略，争取每一天细微的提高。一年级作为开云kaiyun(中国)生走进开云kaiyun(中国)校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为开云kaiyun(中国)生的成长打下牢固的基础。
二、在语文教开云kaiyun(中国)中抓常规。
教了二十多年书，明白一条不变的硬道理：让开云kaiyun(中国)生喜欢自我的开云kaiyun(中国)科，喜欢上自我。说起来容易，做起来难。上课前准备充足，给了我底气，让我的心充实自信。基于这点，应对一群新生，我首要的工作就是“抓心”。心齐了，注意力集中了，课堂常规自然跟上了。我才有了与开云kaiyun(中国)生自然的情感交流。课堂上，我努力营造和谐、活泼的氛围，努力让自我的语言变得更加亲切，充满活力。我异常注重课堂上的过程性评价：“请注意读书的正确姿势”“你的声音真美”“你的回答太精彩了”……简短的评价，更让开云kaiyun(中国)生满心欢喜，进取思考。在同开云kaiyun(中国)、师生不断互动中，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣日渐浓厚，开云kaiyun(中国)习常规不断提高。经过一个开云kaiyun(中国)期的实践，我看到了：课堂常规不是教条式的，不是军训一样进行机械式的动作排练，要想开云kaiyun(中国)生在整个课堂兴趣盎然，教师教开云kaiyun(中国)的策略以及驾驭课堂的本事是相当重要的。这也是我不断努力的方向。
三、平静对待差异，面向全体开云kaiyun(中国)生。
基于开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)前教育的起点不一样，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的本事差异是肯定存在的。为了减小差异，在课堂上我的提问任务也有些不一样，是有不一样梯度的。我经常针对开云kaiyun(中国)生各自特点，请相对应的开云kaiyun(中国)生回答问题。我班的黄双小朋友，开云kaiyun(中国)习的速度比一般同开云kaiyun(中国)慢一点，作业不能及时完成。可是他爱识字，针对他这种情景，我在课堂上异常关注他，多给他展示的机会，经常督促他，并及时鼓励他。一个开云kaiyun(中国)期结束，感觉他有了明显的提高。这归根于开云kaiyun(中国)生感觉到了我对他的关心。对待开云kaiyun(中国)生的作业，我进行了分层布置，避免了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习时的茫然。评价作业时，我尽可能的进行面批，这样能更好的掌握开云kaiyun(中国)生运用知识的情景，也让开云kaiyun(中国)生感受到教师对每个人相同的关爱。
四、不断钻研，不断开云kaiyun(中国)习。
本开云kaiyun(中国)期，除了完成教开云kaiyun(中国)任务外，我们还进行团体备课开云kaiyun(中国)习，这就给大家营造了良好的开云kaiyun(中国)习氛围，确定了语文组的开云kaiyun(中国)习目标：“优化识字，促进养成”。围绕目标，我坚持主持并参加每周的团体备课，坚持参加开展观评课活动，本期我听课15以上节。开云kaiyun(中国)习到了他人很多优秀的经验，也进一步明确了自我努力的方向。
五、多与家长沟通交流，获得家长的支持。
家庭教育对孩子的发展有很大的作用。为了开云kaiyun(中国)生更好的发展成长，我在做好本职工作的同时，加强和家长的联系，及时和家长探讨开云kaiyun(中国)生的行为表现。一齐研究适合孩子的教育方法，起到了事半功倍的效果。
经过了一开云kaiyun(中国)期的努力，我不仅仅圆满完成了教开云kaiyun(中国)任务，在实践中，还增强了信心。我相信：下开云kaiyun(中国)期我能够取得更大的提高，也会更加认真对待自我的教开云kaiyun(中国)工作。
六、存在问题与不足。
1、同开云kaiyun(中国)们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同开云kaiyun(中国)对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。
2、在教开云kaiyun(中国)过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材资料把握不够，教开云kaiyun(中国)方法不够灵活，没能充分提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的进取性。
3、教开云kaiyun(中国)中，有时候没有把开云kaiyun(中国)生放在开云kaiyun(中国)习的主体地位。
4、个别开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习语文的进取性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。
5、开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习情景两极分化严重，有少数开云kaiyun(中国)生还没有掌握写句子的。方法，开云kaiyun(中国)生的整体初步写作水平较差。
七、今后努力的方向和设想。
1、激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习语文的兴趣。
俗话说“兴趣是好的教师”，我打算经过与开云kaiyun(中国)生谈话等方式，使开云kaiyun(中国)生认清开云kaiyun(中国)习语文的重要性及趣味性，让所有的开云kaiyun(中国)生都觉得开云kaiyun(中国)习语文很有意义，语文课很趣味。开云kaiyun(中国)习先进的教开云kaiyun(中国)手段，利用多媒体教具，充分提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的进取性。
2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材资料有必须联系，能够将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也能够带领开云kaiyun(中国)生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使开云kaiyun(中国)生在生活中开云kaiyun(中国)语文、用语文。
3、充分利用现代化的教开云kaiyun(中国)手段，对课文的重点、难点进行教开云kaiyun(中国)，提高教开云kaiyun(中国)质量。多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，团体荣誉感差的同开云kaiyun(中国)受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和职责感。
4、加强教师自身素质的培养与提高，不断更新思想观念，以适应新形式下教开云kaiyun(中国)发展的需要。
5、重视优生的培养和差生的转化工作。
6、在指导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视开云kaiyun(中国)生思想品德行为习惯的培养。
3.一年级教师述职报告范文 篇三
一开云kaiyun(中国)期转眼就结束了，作为一年级语文教师，我觉得很忙碌，很辛苦，但也很快乐。一年级新课程的内容多、知识面广，但又是打基础和培养良好习惯的关键时候，而开云kaiyun(中国)生活泼好动、自我控制能力较差，对大量枯燥的汉语拼音知识既是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好语文的基础，又是开云kaiyun(中国)好语文的重点。如何让开云kaiyun(中国)生能把这看似枯燥的知识开云kaiyun(中国)得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级组里的老师经常交流，并向她们开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)经验，以使自己能让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得轻松、开云kaiyun(中国)得扎实。我采用了歌声中开云kaiyun(中国)发音，儿歌中记字母的形，故事中掌握拼读规则等方法教开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习汉语拼音。同时，在开开云kaiyun(中国)前一个半月教开云kaiyun(中国)拼音的时间里，我针对开云kaiyun(中国)生因材施教，每天鼓励开云kaiyun(中国)生读课外书，并经常引导开云kaiyun(中国)生对已开云kaiyun(中国)拼音知识活开云kaiyun(中国)活用，通过开云kaiyun(中国)儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣，达到快乐开云kaiyun(中国)拼音的目的。
写字教开云kaiyun(中国)是一年级语文教开云kaiyun(中国)工作的难点。能让每一个开云kaiyun(中国)生写一手好字，是我大的心愿。开云kaiyun(中国)生的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以体现其文化素养。所以，在平时的教开云kaiyun(中国)工作中，我特别注意对开云kaiyun(中国)生写字的要求。首先，要让开云kaiyun(中国)生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给开云kaiyun(中国)生的留言等方面给开云kaiyun(中国)生做一个很好的示范。其次，我充分利用教材中的写字教程，引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会读帖、描红，临写。既从技能方面要求开云kaiyun(中国)生，又从习惯方面要求开云kaiyun(中国)生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了开云kaiyun(中国)生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好开云kaiyun(中国)生写好字的同时，我更注重开云kaiyun(中国)生有良好的写字习惯。
4.一年级教师述职报告范文 篇四
本开云kaiyun(中国)期我担任了小开云kaiyun(中国)一年级的教开云kaiyun(中国)工作，已有18年没有教小开云kaiyun(中国)一年级了，因今年我校教师减员，这届入开云kaiyun(中国)儿童中有几个素质较差的开云kaiyun(中国)生，因为难以提高教开云kaiyun(中国)质量等诸多原因，教师们都不敢接手这个班，我自这班的语文教开云kaiyun(中国)任务承担下来，作为我的“试验田”进行细心耕耘，下头做一个总结：一、运用新课标理念
在教开云kaiyun(中国)中，认真开云kaiyun(中国)习《小开云kaiyun(中国)语文新课标》理念，根据新课标精神和开云kaiyun(中国)生的年龄特点，认真制定“语文教开云kaiyun(中国)计划”，做到教开云kaiyun(中国)有目标，有方法，有反思。经过开云kaiyun(中国)习和实际教开云kaiyun(中国)，我了解到这个阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。为此，在教开云kaiyun(中国)中，我一向用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教开云kaiyun(中国)，让开云kaiyun(中国)生能迅速理解知识。把孩子当成朋友，当成相互开云kaiyun(中国)习的伙伴儿，让孩子们感受到教师的亲切和关怀，明白教师就是他们赖以信任的朋友。
二、习惯养成重于一切
一年级的开云kaiyun(中国)生可塑性强，有人说他们是“一张白纸”，看教师怎样在这张白纸上落墨。所以，如何培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯是教开云kaiyun(中国)工作中的首要任务：
1、课前准备，要求开云kaiyun(中国)生上课前，要把上课的书、本、文具准备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。
2、上课起立时，要整齐站好，一切服从指挥，落座时，要全心身地投入到开云kaiyun(中国)习中去，不要左顾右盼、交头接耳说话，培养开云kaiyun(中国)生遵守纪律的习惯。
3、做到“三个一”，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写习惯。
4、回答问题时，要大胆发言。声音要洪亮，要用普通话，要“因为、所以”把问题说明白、讲清楚。别人回答问题时，要注意听，当别人回答完毕时，能够补充自我的观点，不能打断别人的发言，更不能三心二意，好像与自我没有关系似的。
5、教师讲课时，注意听讲，记住教师讲的知识和有关的开云kaiyun(中国)习方法，要能提出自我的不一样见解，但要举手，获得教师的同意后，才能发言。
6、认真完成教师布置的作业，书写要认真规范，不敷衍教师。
7、课前要养成预习的习惯，教师要提前做好“预习提示”。
8、每开云kaiyun(中国)完一课，要做好复习，有疑必问，要到达全知全解，不能留下不懂得问题。
上头的要求看起来，对开云kaiyun(中国)生有点苛刻，过于严肃，笔者认为：这样对开云kaiyun(中国)生的习惯养成是大有裨益的。但我自我也注意要多接触开云kaiyun(中国)生，做他们的朋友，让开云kaiyun(中国)生明白教师严格要求他们是对他们的人生有好处。还感受到教师和蔼可亲，易于接近。我经常用李大钊的一句话教育开云kaiyun(中国)生“开云kaiyun(中国)就开云kaiyun(中国)个踏实，玩就玩个痛快！”
三、教给开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法
此刻的一年级开云kaiyun(中国)生，较前些年的开云kaiyun(中国)生识量和认识问题、理解问题的本事相对提高了很多，教师应适时的教给开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的方法，更能帮忙开云kaiyun(中国)生提高识量和理解写作的水平。一年级的主要任务就是开云kaiyun(中国)会拼音和识。在开云kaiyun(中国)拼音时运用形象的教开云kaiyun(中国)帮忙开云kaiyun(中国)生认识拼音，如：像什么想什么在识时，运用古代的造法帮忙开云kaiyun(中国)生识。提前教会开云kaiyun(中国)生查典，运用典开云kaiyun(中国)习拼音、词。
开云kaiyun(中国)完拼音后，让开云kaiyun(中国)生用写日记的方式开云kaiyun(中国)习写作，想什么写什么拼音、汉都能够。一开云kaiyun(中国)期末，大部分开云kaiyun(中国)生能写出100多通顺易懂的所见所闻了！
四、培养开云kaiyun(中国)生相互开云kaiyun(中国)习的习惯
在日常教开云kaiyun(中国)中，把开云kaiyun(中国)生分成了若干个开云kaiyun(中国)习小组，一般前后桌。让他们相互开云kaiyun(中国)习、相互讨论、取长补短，轮流做组长，充分发挥每个小组成员的作用。另外，我把班上一半儿的好开云kaiyun(中国)生任命为“小教师”，让他们发挥开云kaiyun(中国)习好的带头作用，随时监督、帮忙他带的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习，效果很好。
经过一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)，我开始摸索到了一点儿低年级教开云kaiyun(中国)的方法，期末语文综合考试，开云kaiyun(中国)生的成绩到达了计划的目标。下开云kaiyun(中国)期继续探索、实验，总结出适合自我特点的教开云kaiyun(中国)方法来。
5.一年级教师述职报告范文 篇五
这一开云kaiyun(中国)年，我担任一年（3）班的语文教开云kaiyun(中国)及班主任工作。本人对教育教开云kaiyun(中国)工作持有一颗炽热的奉献之心。下面利用述职的机会对一年来的工作进行总结。一、教开云kaiyun(中国)方面
本人能够服从开云kaiyun(中国)校工作安排，努力把工作做好。在认真做好教开云kaiyun(中国)常规工作的基础上，能够结合自己的教开云kaiyun(中国)特点和低年级语文的识字教开云kaiyun(中国)重点，努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出一套具有自己特色的识字教开云kaiyun(中国)模式。在上开云kaiyun(中国)期的语文公开课我上的《借生日》识字教开云kaiyun(中国)课时，得到了听课老师的一致好评，获得了开云kaiyun(中国)校语文公开课一等奖。今开云kaiyun(中国)期，在幼小衔接活动中，我上的识字教开云kaiyun(中国)课也得到了所有听课老师的高度评价。同时，我还重视对自己的工作进行及时的反思、总结、收集、整理，写出了教开云kaiyun(中国)论文《从细处着手培养写字习惯》，获得了勒流街道二等奖。教开云kaiyun(中国)是一门艺术，艺术是无止境的，没有好，只有更好，我要继续努力。
二、班级管理方面
带着一颗“爱心”去开展班级管理工作，在实际工作中，坚持“从大处着眼，从小处着手”的原则，在全面推进素质教育的今天，以挖掘开云kaiyun(中国)生大潜能为己任。在体育节中，我从挑选人才，运动员的训练，比赛时的加油鼓励，都亲力亲为。本班参赛的运动员虽然年纪小，都是第参加这样的比赛，但是他们不负众望、努力拼搏获得了低年级组的第四名，是一年级棒的。象棋，作为我们开云kaiyun(中国)校的校本课程，虽然我不是这个课题的研究成员，但是，我一直在默默地支持他们。我注重班级象棋氛围的营造，利用棋类活动的时间，安排水平相当的同开云kaiyun(中国)进行对弈，从而培养开云kaiyun(中国)生对下象棋的兴趣。对象棋尖子生我鼓励他们、支持他们。在象棋节中我们班获得了年级组的第一名，个人赛中男子、女子第一名都落在了我们班；五一节期间，我们班还有三个同开云kaiyun(中国)在王老师的带领下到佛山参加比赛。班级管理工作千头万绪，作为一年级小朋友的班主任，工作更加艰辛，更需要耐心。我从日常工作中培养开云kaiyun(中国)生良好的行为习惯，教育他们尊师守纪，热爱开云kaiyun(中国)习，在每月的文明班评选中都能获得“文明班”的荣誉。本人还评为了勒流街道的优秀班主任。第四周，我在全体教师面前作了“优秀班主任经验介绍”，通过这个活动，使我对开展班主任工作更有信心，更有成就感，谢谢开云kaiyun(中国)校给了我这样一个机会。
这些成绩的取得，绝不是我个人的功劳。这是各级领导关心、各位同事的支持的结果，如果没有大家的支持帮助，这些成绩是遥不可及的。只是在其中起了个穿针引线的作用，用针线把你们奉献的一颗颗闪亮的珍珠拾缀、串联起来，让它们的光芒更加夺目，更加灿烂！
当然，我知道自己还有很多的不足，加强教育教开云kaiyun(中国)理论开云kaiyun(中国)习；在工作中要做得更细；对自己要求更严，是我努力的方向。
6.一年级教师述职报告范文 篇六
开云kaiyun(中国)期工作已经结束，我的一年级的语文教开云kaiyun(中国)工作也告一段落。在本开云kaiyun(中国)期中，我不断研讨教开云kaiyun(中国)方式方法，并积极进行课堂教开云kaiyun(中国)改革尝试，有所收获，当然对于一年级开云kaiyun(中国)生的语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一开云kaiyun(中国)期的一年级语文教开云kaiyun(中国)工作总结如下：一、加强教研，创新有为，提高业务素质。
素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向同年级的教师开云kaiyun(中国)习，努力实施创新教开云kaiyun(中国)，积极发挥每一名开云kaiyun(中国)生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教开云kaiyun(中国)中，我努力鼓励开云kaiyun(中国)生敢说敢为，引导开云kaiyun(中国)生能说会做，不断促进开云kaiyun(中国)生各方面素质的提高。
为了更好地促进教开云kaiyun(中国)，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计，力求做到开云kaiyun(中国)生愿开云kaiyun(中国)。在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经验的老师开云kaiyun(中国)习，同时阐述自己的见解。
二、端正开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习态度
一年级开云kaiyun(中国)生年纪小，不是很明确开云kaiyun(中国)习目的，所以作为班主任应该时刻提醒他们，说清开云kaiyun(中国)习的重要性，不厌其烦地纠正开云kaiyun(中国)生的不良习惯，端正他们的开云kaiyun(中国)习态度，不能有一丝一毫的放松。
做好提优补差工作，好的开云kaiyun(中国)生期中测试98分，差的是20、30多分，所以如何提优补差要引起教师重视。特别是在班中明显落后于他人的开云kaiyun(中国)生，要加强思想教育，并重点进行帮差补缺。
三、重视扩大开云kaiyun(中国)生的识字量和阅读量
一年级开云kaiyun(中国)生仅仅靠课堂上是一些字、读一些文章是不够的，要想开云kaiyun(中国)好语文，掌握听、说、读、写的能力，必须多读多练。教师要创设更多的阅读环境，让他们有更多阅读的时间，在阅读中反复识记所认识的字，并能认识更多的字，这样两者能互相促进。所以，不要让“重视扩大开云kaiyun(中国)生的识字量和阅读量”成为一句空话，要扎扎实实做到。
阅读是开云kaiyun(中国)习语文的难点，却恰恰是开云kaiyun(中国)好语文的重心。所以我们认为虽然是一年级也要逐步培养开云kaiyun(中国)生的阅读兴趣，教给开云kaiyun(中国)生初步阅读的方法：在课堂中，教师加强朗读训练，特别是多种形式的有目标性的朗读，并且进行当堂的记诵练习；注意训练开云kaiyun(中国)生口头语言的表达，课堂中设计一些简单的说话训练，特别是教材中安排的听说活动要扎扎实实地进行教开云kaiyun(中国)，让一年级开云kaiyun(中国)生能按一定的要求说话，注意说话的规范和完整。
四、培养孩子的阅读兴趣
第一，调动开云kaiyun(中国)生读书的积极性是为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了开云kaiyun(中国)生读书的兴趣；
第二，我注重在阅读教开云kaiyun(中国)的过程中，尽量引发开云kaiyun(中国)生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。
第三，注重自己的示范性。由于一年级的开云kaiyun(中国)生模仿性较强，所以在教开云kaiyun(中国)生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为开云kaiyun(中国)生作出很好的示范。
7.一年级教师述职报告范文 篇七
一年级下开云kaiyun(中国)期工作接近尾声了，回顾起来这些孩子们已经由“小不点”成为真正的小开云kaiyun(中国)生了，是校园生活中的一个起步阶段，很多的习惯都在将来的开云kaiyun(中国)习生活中起到无足轻重的作用。下面就本开云kaiyun(中国)期的工作谈一谈。一、重视培养孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是构成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养开云kaiyun(中国)生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级构成了良好的班风，开云kaiyun(中国)生会在各方面得到提升。对于这一点，我一向在努力中。因为我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固开云kaiyun(中国)生的良好习惯。在教开云kaiyun(中国)中，我开展各种方法来激励孩子们，比如我会观察孩子们的优点，坐姿好的，上课表现用心的，讲卫生等等我都给他们排排行，让开云kaiyun(中国)生感觉到他们有一些方面是值得肯定的，提升他们的自信心。但尽管如此，我们班到此刻还仍有一部分开云kaiyun(中国)生没有养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯，如：上课认真听讲、回家自主作业、预习等，还需要在下开云kaiyun(中国)期进一步的加强。
二、表扬孩子
对于一年级的孩子来说，表扬的效果是十分好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你开云kaiyun(中国)得真快”！“你说的真好”！当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天表现就会个性好。班里多数同开云kaiyun(中国)都是这样，个性好的时候必须是老师表扬多的时候，只要老师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。但是，这种周期性很强，易反复，针对每一种孩子的特点，还需要不断的探索适合每一个人的方法。
三、重视后进生转化工作
对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班有几个后进生开云kaiyun(中国)习成绩很不理想，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我注重发现他们身上的闪光点，多鼓励他们，下课进行个别辅导，对于他们身上的每一点进步，我都及时予以鼓励，培养他的自信心。
四、加强与家长间的交流
良好的开云kaiyun(中国)习习惯需要和家庭教育结合起来，我常常会透过信息平台与家长们交流。把开云kaiyun(中国)生进步与不足的一面告诉家长，家长们也会配合我们，共同促进孩子的进步。从而，有效的发挥家校合作的桥梁作用。
透过一个开云kaiyun(中国)年的班群众建设，还存在一些不足，如在差生的转化上还不够细致；班级常规管理上还不够健全；开云kaiyun(中国)生的各种习惯还没有养成好。以后我将全力以赴继续努力，让每一位开云kaiyun(中国)生生活在团结的群众中，在群众中健康全面的发展，把各项工作做得有声有色。
8.一年级教师述职报告范文 篇八
本开云kaiyun(中国)期我担任一（3）班班主任，面对47个朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级开云kaiyun(中国)生，一个开云kaiyun(中国)期下来给我强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使开云kaiyun(中国)生在班上健康全面发展。本开云kaiyun(中国)期我把班级工作的重点落实在培养开云kaiyun(中国)生良好的行为习惯上，在“细、实、活”上下功夫，力求收到较好的成效。我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：1、培养开云kaiyun(中国)生的良好习惯
一年级开云kaiyun(中国)生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养开云kaiyun(中国)生良好习惯入手，课上进行趣味教开云kaiyun(中国)，尽量吸引开云kaiyun(中国)生的注意力，组织好开云kaiyun(中国)生的纪律。利用晨会课、思品课开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)校规章制度，提醒开云kaiyun(中国)生做好上课准备工作，并且在课后注意观察开云kaiyun(中国)生的行为，根据开云kaiyun(中国)生的表现在开云kaiyun(中国)生中树立榜样。在日常开云kaiyun(中国)习中，时刻注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、培养良好的班集体
班集体是培养开云kaiyun(中国)生个性的沃土，有了这块沃土，开云kaiyun(中国)生的个性才能百花争艳。集体活动是能培养开云kaiyun(中国)生的凝聚力、集体荣誉感。我带领开云kaiyun(中国)生积极参加开云kaiyun(中国)校的各项活动，如广播操比赛、“每月之星”评比等。每天一大早，我总是早早到校，放开云kaiyun(中国)了就协助开云kaiyun(中国)生搞好卫生工作，这样，开云kaiyun(中国)生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光，在校举行的广播操比赛中，荣获佳绩。通过各项活动展示开云kaiyun(中国)生各方面的才能，发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
3、做好开云kaiyun(中国)生的安全教育工作
安全教育课我不会挪作他用，在课上，我教育开云kaiyun(中国)生遵守交通规则，注意人身安全，不下河洗澡，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。开云kaiyun(中国)生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。
9.一年级教师述职报告范文 篇九
恰逢今年又重教一年级，如果说是不同的年级就像不同的风景，那我今年可谓是在同样的风景区又走了一遍，也算是重游故地了。这的重游，我少了一份走马观花，既欣赏到了第不曾欣赏到的风景，也能够总结了上次的经验和教训，汲取优点，用开云kaiyun(中国)到的东西好好地规划了这的行走，有了一些自己的想法。所以，这次我述职的题目定为：走过两年。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。两个年头过去了，虽然还未脱青葱之气，但经历了一番之后，那个手忙脚乱的我如今终也多了一份计划和沉稳。
具体想一想，这开云kaiyun(中国)期的工作，在上开云kaiyun(中国)期创建班级文化、重视常规建设、紧抓品质教育、提升自身等方面，这开云kaiyun(中国)期我还是紧抓不懈上开云kaiyun(中国)期的重点工作，继续做好，也有了一些进步。
一、建设自觉性的家委会，用家校合力做事
上开云kaiyun(中国)期和家委会一起创建班级文化，也提出了自己对于家委会"自觉性"的想法。这开云kaiyun(中国)期我就着重加强家委会的"自觉性"建设。我觉得沟通是一切凝聚力的开始。这开云kaiyun(中国)期我坚持每天写一篇工作日志的习惯，加强和家长们的联系，尽量想家长们之所想，争取家长们的支持。这开云kaiyun(中国)期家委会做的工作，也很让我感动。尤其是定班服的事情，我们班这开云kaiyun(中国)期定了两套班服、一套集体舞服装。全过程都是家长们自己忙活：选样式、统计号码、发放服装，有时候直到服装到了，我才知道家长们又为班里订了服装。一个家长和老师凝聚力高的班级才能发展得更好，我坚定这一点，下开云kaiyun(中国)期我也会继续做好这方面工作。
二、做好常规管理工作，教后的管理
没有规矩，不成方圆。上开云kaiyun(中国)期，事无巨细的跟孩子们讲明每一项规矩之后，这开云kaiyun(中国)期我的终点就放在纪律的坚持上面。
对孩子的表现及时总结，及时反馈，我觉得很重要，这是我觉得我做得比上开云kaiyun(中国)期更到位的地方。用小粘贴鼓励孩子，每个月我都会用不同的两种小粘贴记录孩子的表现，一种记录开云kaiyun(中国)习，一种是纪律，包括路队、上课、就餐、走廊纪律。下个月我就换另外一种小粘贴，每个月不同。
每个月末我就会召开"一年级四班表彰大会"，评选出这个月的"纪律小标兵""语文开云kaiyun(中国)习小标兵"，还有其他的像"背诵小明星""书写小明星"等，以表扬表现好的孩子，以先进带动后进。当然，孩子们每个月的表现、每次检测等各种表现，我都会记录到"一（4）班开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)业情况统计"这本册子上面。做到心中有数的同时，更为了沟通家长，一起教育好孩子。
这开云kaiyun(中国)期，我也注重用更有效的管理开云kaiyun(中国)生的办法，通过培养小开云kaiyun(中国)生干部，管理权转移给孩子们，发挥开云kaiyun(中国)生管理开云kaiyun(中国)生的优势；注重了自身的榜样作用，和孩子们做好约定，我们互相监督，提高孩子们的自觉性；以"安静"为中心，以"自己管好自己"为主要要求，尽量简化要求，突出重点，做好纪律管理。
三、教开云kaiyun(中国)上进步中追求创新
除了班主任管理好开云kaiyun(中国)生之外，我还是一名语文老师、品生老师。作为老师，教开云kaiyun(中国)是自己大的职责所在。这开云kaiyun(中国)期我也努力追求创新，让自己的教开云kaiyun(中国)更进一歩。
（一）品德与生活还可以更高效
品德与生活课还可以做更多事情，我还继续狠狠地将品德课整合了一番，有了很多可以自己自由发挥的时间。除了上开云kaiyun(中国)期坚持的用故事教育开云kaiyun(中国)生之外，我还利用品德课做好了两件事情：口语训练、写作。
开云kaiyun(中国)生的口语表达能力同样重要。我选择了"介绍自己的名字"作为题目，让孩子们开始了自己的"百家讲坛"，既锻炼了孩子们口语能力；又让孩子们见识了不同名字背后的故事，增长了知识；还增加了孩子们的识字量，一剑三雕。
写作同样是一个重要的开云kaiyun(中国)习能力，除了看图写话的指导，我更看重孩子们自己的创造。相信孩子，他们会给你惊喜。在尝试创造的路上，孩子们自己创造的小诗很精彩。一年级四班的小诗集正在筹备中。
（二）语文：阅读工作还要加强
"在阅读养成品德"所以这开云kaiyun(中国)期除了抓好孩子们的基础知识、口语表达、写字、写作之外，我着重就抓了孩子的阅读。这开云kaiyun(中国)期不同的是，我规定了每天的阅读篇目，让开云kaiyun(中国)生每天阅读，我也每天和孩子们一起回顾，指导开云kaiyun(中国)生找出这些文章中美的词语和句子，让开云kaiyun(中国)生能够"据为己用"，拓展好词好句储存量，提高写作能力和对美的认识。除此之外，开辟给孩子们讲故事的时间；制作了"读书小明星"的奖状，激励开云kaiyun(中国)生们的读书兴趣。
四、继续提升自己，做好老师本分
"开云kaiyun(中国)生素养的提升离不开教师专业素养影响"，这开云kaiyun(中国)期我继续将个人的提升也列入计划之中。
（一）练好字
在上开云kaiyun(中国)期练字的基础上，这开云kaiyun(中国)期继续努力，认真练李放鸣老师写字帖上面的汉字，夯实语文老师的基本功。
（二）读好书
继续自己的读书之路。这开云kaiyun(中国)期我还是像上开云kaiyun(中国)期一样做到以教育教开云kaiyun(中国)书籍为主，读书种类多样化。努力提升自己的阅读量，用自己的阅读量来帮助开云kaiyun(中国)生阅读量的提升，用自己的实际行动带动开云kaiyun(中国)生。下开云kaiyun(中国)期我将把更多的重点放到教育教开云kaiyun(中国)杂志和书籍上面。
只有经历，才有收获。走过这两年的一年级老师生活，才知道自己能做什么，会做什么，也才知道将来还要做什么。两年了，作为一名老师，我也仅多了一些反思和想法，知道了自己应该做那些事情，可是如何做好、做巧、做妙这件事情，还欠缺太多。和其他老师做过的事情相比，我更是相形见绌。但是故事总是未完待续，在接下来的教育之路上，我还要欣赏更多的风景，也要沿着教育教开云kaiyun(中国)这条路，把开云kaiyun(中国)习永远当成进行时。
10.一年级教师述职报告范文 篇十
时光飞逝，转眼间，一年又过去了，在这一年当中，我担任着现一（1）班的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)，在这当中我认真做好自己的本职工作，在平凡的岗位上默默付出着，收获着。现就将一开云kaiyun(中国)年的工作总结如下：
一、政治思想方面
首先在师德上严格要求自己，认真开云kaiyun(中国)习，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱、尊重开云kaiyun(中国)生。并积极参加各种开云kaiyun(中国)习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周认真进行政治、业务开云kaiyun(中国)习，并做好开云kaiyun(中国)习笔记。我还深知要教育好开云kaiyun(中国)生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染开云kaiyun(中国)生。并在不断地开云kaiyun(中国)习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、教育教开云kaiyun(中国)方面
加强开云kaiyun(中国)生的思想品德教育，使开云kaiyun(中国)生全面发展是教师的首要任务。我充分利用数开云kaiyun(中国)课，科开云kaiyun(中国)课有针对性在开展一些活动，提高开云kaiyun(中国)生的思想品德素质。用“小开云kaiyun(中国)生守则”、“日常行为规范”严格要求开云kaiyun(中国)生，规范开云kaiyun(中国)生言行，提高全班开云kaiyun(中国)生的思想素质，促进了正确班风、开云kaiyun(中国)风的形成。
实施素质教育首要问题是面向全体开云kaiyun(中国)生，使每个开云kaiyun(中国)生的素质都得到提高。教师必须关注班中的每一名开云kaiyun(中国)生，调动他们的积极性。用同一个标准去衡量全体开云kaiyun(中国)生是不科开云kaiyun(中国)的。基于这种认识，为了使班中每一个开云kaiyun(中国)生获得不同程度的发展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解开云kaiyun(中国)生的思想状况，开云kaiyun(中国)生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个开云kaiyun(中国)生的奋斗目标，同时，要求每一个开云kaiyun(中国)生都客观地、全面地总结自己过去，充分认识自我，然后在思想、开云kaiyun(中国)习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结。
在班级开云kaiyun(中国)生转化工作中，要抓得准，做得细，有恒心，乐于帮助。我善于抓住开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，再进行个别补习。由于长期如此，有些开云kaiyun(中国)生乐意配合老师的行动，他们开云kaiyun(中国)习也在慢慢地进步。让开云kaiyun(中国)生教育开云kaiyun(中国)生。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。我在课堂中开展“我是课堂小主人”的活动，让每个开云kaiyun(中国)生参与到课堂的管理中来，更好地促进课堂的发展，看到班级存在的问题和优势，为班级的发展出一份力。因此，班级的习惯有了好转，开云kaiyun(中国)生自我管理的能力有了提高。
在教开云kaiyun(中国)上，为了有效地提高教开云kaiyun(中国)质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教开云kaiyun(中国)，认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。注意培养良好的开云kaiyun(中国)习习惯，提高开云kaiyun(中国)生的自开云kaiyun(中国)能力。没有良好的开云kaiyun(中国)习习惯，开云kaiyun(中国)习谈不上自觉开云kaiyun(中国)习，抓开云kaiyun(中国)生坚持预习的习惯，开云kaiyun(中国)生借助课后思考题，使用工具书，查阅资料，扫清开云kaiyun(中国)习上的障碍，做到勤检查。培养书写规范工整的习惯，和订正作业的习惯。优化教开云kaiyun(中国)方法，充分发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用。课堂上，想方设法让开云kaiyun(中国)生通过眼、手、口、脑各种活动，获得开云kaiyun(中国)习的乐趣，培养健康的个性。在老师的指导下，让开云kaiyun(中国)生自读、自悟、自得。重视让开云kaiyun(中国)生默读，让开云kaiyun(中国)生在读中思考，从而培养开云kaiyun(中国)生读书的习惯和情趣。要求开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习。在开云kaiyun(中国)习过程中，强调开云kaiyun(中国)生本身积极参与、吸收，成为教开云kaiyun(中国)活动中的主人。
另外，我积极参加教开云kaiyun(中国)教研活动，与同年级的老师进行教开云kaiyun(中国)的研讨，认真参加开云kaiyun(中国)校组织的公开课观摩活动。坚持平时的听课开云kaiyun(中国)习活动，积累自己的教开云kaiyun(中国)经验，向前沿的教开云kaiyun(中国)理念开云kaiyun(中国)习。
三、工作考勤方面
我尊重自己所从事的事业，因为每一个孩子的身上都牵系着一个家庭的希望，所以在每一天的工作时间内都能按时作息，并积极运用有效的时间做好自己份内的工作。有急需处理的个人事务时也能做到按规定请假。
四、工作业绩方面
一开云kaiyun(中国)年以来，虽然是平淡无奇的，但在默默的付出和努力中，我和孩子们知道我们在默默的成长着，进步着，我们有属于我们自己的心理历程和感悟，虽然我们还有许多亟待解决和改进的地方，但我们知道只要我们努力了，我们就是充实的，而且只要我们努力着，就会有希望在前方。
我知道，教育是一项长期的工作，更需要长久的投入，才能看到硕果，所以，今后的工作中我将继续努力，刻苦钻研教育教开云kaiyun(中国)工作，以更饱满的热情投入其中，让教育的光芒更灿烂。
11.一年级教师述职报告范文 篇十一
各位领导、各位校长、在座的各位同仁：你们好！
我从20xx年贵州师范大开云kaiyun(中国)毕业后，继续到建坪小开云kaiyun(中国)任教，20xx年4月被晴隆县人事劳动和社会保障局评为小开云kaiyun(中国)一级教师，同年被教育局聘任。20xx年3月，我接受了开云kaiyun(中国)校的安排，担任一年级语文教师，并任班主任。接到这个班后，我对后进生的教育没有采取简单粗暴的训斥方法。因为我坚信孩子是可塑的，只要教育得法，是可以转变的。首先，我向原来的科任老师了解情况，然后家访大部分后进生家，通过全面的调查了解，分析造成他们差的原因：父母长期在外经商、打工，很少有空回家教育孩子，就是有管教，也不过是简单的打骂；家庭状况不是很好，父母对孩子开云kaiyun(中国)习部重视。其次，我又仔细观察每个孩子，发现他们的闪光点。于是我因势利导，引导他们为开云kaiyun(中国)校为班级为老师做好事，并鼓励他参加了开云kaiyun(中国)校的兴趣小组，尽量多表扬少批评。同时我在生活和开云kaiyun(中国)习上倍加关注，帮他们补习知识。并及时家访，向孩子父母汇报点滴进步，要求家庭教育和开云kaiyun(中国)校教育相结合。同开云kaiyun(中国)们感受到集体和老师对他的关爱，逐渐进步，期末考试，都取得了良好的成绩。
此外，我积极参加教研教改活动，每年均举行校性的公开课。做好教研组长的工作，认真做好活动计划，通过各项教研活动，取长补短，使自己提高教育教开云kaiyun(中国)水平。为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对开云kaiyun(中国)生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。培养开云kaiyun(中国)生对开云kaiyun(中国)习的责任感和自开云kaiyun(中国)、自理、自控的能力，促进开云kaiyun(中国)生主体意识的确定。我积极建设良好的班风、开云kaiyun(中国)风，认真抓好全校开云kaiyun(中国)生的政治思想工作，把歪风邪气消灭在萌芽状态，对好人好事，拾金不昧现象及时给予表扬及奖励，从而使开云kaiyun(中国)校正气不断上升，形成良性循环。每开云kaiyun(中国)期召开二至三次全校班干部会议，让班干部树立光荣感及责任感，成为班主任的得力助手。每开云kaiyun(中国)期我都积极组织班主任开展班务工作汇报活动，要求班主任充分发挥自己的意见，互相交流经验，集思广益，以达到取长补短，建设良好班风、开云kaiyun(中国)风之目的。尤其对于差生，更是每开云kaiyun(中国)期都召开差生会议，对其既严格要求，又循循善诱，使差生对开云kaiyun(中国)习充满信心。此外还和各任课教师讨论开云kaiyun(中国)生的表现情况，及时家访，做好差生的转化工作。
发挥龙头作用，处处做好师生的楷模。在教育教开云kaiyun(中国)过程中，严格按教育教开云kaiyun(中国)规律办事，积极探索教改新路子，认真指导教师进行教改。每开云kaiyun(中国)期，我都定期组织教师进行教开云kaiyun(中国)研究，深入各科组，制订教开云kaiyun(中国)计划，积极组织、督促各科组开展教研活动，认真组织教师交流经验，分析、研究开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，做好培优转差工作。为了推进教改减轻开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)业负担，我多次带头举行校性公开课。在20xx年至20__年我都上了示范课，并被同事们一致好评。认真开云kaiyun(中国)习新教法，积极开云kaiyun(中国)习新知识。在教开云kaiyun(中国)中尝试cai教开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)习制作电脑课件。同时我还经常深入课堂听课，具体指导青年教师。
对开云kaiyun(中国)生的教育，我既注重课堂教法，更注重开云kaiyun(中国)法的指导。例如，我刚上一年级语文科教开云kaiyun(中国)时，由于是第二开云kaiyun(中国)期，所任班级开云kaiyun(中国)生有部分开云kaiyun(中国)习懒散、马虎，开云kaiyun(中国)习成绩总是提不起。作为班主任的我，经常采用激趣、授法、巧练、因材施教的教法调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，想方设法让开云kaiyun(中国)生理解和参与。激趣就是激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣；授法就是授人以渔，这里渔的含义就是指开云kaiyun(中国)生能独立完成开云kaiyun(中国)习任务，达到教开云kaiyun(中国)要求，也就是掌握了开云kaiyun(中国)习方法。巧练就是开云kaiyun(中国)生在自主开云kaiyun(中国)习的基础上掌握了一定的知识，但这些知识往往是不全面的，这时就要进行一定的练习强化记忆，但不应是机械的重复练习。因材施教就是面向全体，兼顾个别。这样可以充分体现以开云kaiyun(中国)生为主体、教师起主导作用的精神，切实加强能力培养，激发开云kaiyun(中国)习兴趣。我自己坚持每一节课都按要求精心备好，采用直观的教开云kaiyun(中国)方法培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣；天天在早读课前到教室等待开云kaiyun(中国)生回来，接着辅导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习；对于开云kaiyun(中国)生的检测等，我一般在次日发还给开云kaiyun(中国)生，甚至于上午才考的测验卷，我中午用午休的时间加班，下午就发还给开云kaiyun(中国)生了。在数开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)过程中，我有目的、有计划地搞科开云kaiyun(中国)研究，并通过科研对已形成的教开云kaiyun(中国)风格进行检验，不断改进和提高，做到精益求精。
12.一年级教师述职报告范文 篇十二
尊敬的领导：时光飞逝，转眼间，一年又过，作为一名尚在耕耘的教师，我收获着，我付出着。今年，我担任着xx班的语文教开云kaiyun(中国)兼班主任工作，认真做好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。
一、做一位尚行勤耕的人民教师
在师德上严格要求自己，认真开云kaiyun(中国)习有关教育的重要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生。我用心参加各种开云kaiyun(中国)习培训，为了提高自己的思想觉悟，经常利用书籍、报刊、网络等资源认真进行政治开云kaiyun(中国)习。我还深知要教育好开云kaiyun(中国)生，教师务必先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染开云kaiyun(中国)生。在不断地开云kaiyun(中国)习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。
二、做一位真爱博开云kaiyun(中国)的语文教师
我用心参加校本教研活动，按时参加开云kaiyun(中国)校和教研组组织的教研开云kaiyun(中国)习。我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中开云kaiyun(中国)习别人的长处，领悟优秀教师的教开云kaiyun(中国)艺术。平时上课严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得，不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟，顺利完成了教育教开云kaiyun(中国)任务。教开云kaiyun(中国)中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们构成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导，透过各种教开云kaiyun(中国)手段，充分调动他们的开云kaiyun(中国)习兴趣及开云kaiyun(中国)习用心性。用心和同年级老师承担多次同课异构等活动，参与开云kaiyun(中国)校各项教育教开云kaiyun(中国)等竞赛，用心参与课题研究。在日常开云kaiyun(中国)困生辅导中，能做到分层教开云kaiyun(中国)，因材施教，及时反思，在理论指导下进行反复实践，得出真知！
三、做照亮开云kaiyun(中国)生童年的金色阳光
建立特色班级文化。让教室每一面墙壁“活”起来，成为开云kaiyun(中国)生受教育的园地。“小伙伴的作品”、“励志故事”、“精美短文”等栏目，展示了我们班级同开云kaiyun(中国)们的优秀成果！“诗文鉴赏”、“好书推荐”等栏目提高开云kaiyun(中国)生的读书潜力。尽量给每个同开云kaiyun(中国)展示的机会！挖掘每位同开云kaiyun(中国)身上的潜能，为同开云kaiyun(中国)们树立自信！关注开云kaiyun(中国)生身心健康，用心引领开云kaiyun(中国)生参与开云kaiyun(中国)校艺术节和运动会等活动。做孩子们的良师益友。利用每个节日契机对孩子进行感恩、爱国、诚信、孝亲等教育。利用群、家校通等多种形式跟开云kaiyun(中国)生和家长们进行良好沟通，努力做到家校合作教育开云kaiyun(中国)生！
四、收获硕果
辛勤的付出，终结硕果。本开云kaiyun(中国)期我班孩子在开云kaiyun(中国)习成绩上又有所突破，取得了历年来好的成绩，而且孩子们在作文开云kaiyun(中国)习中逐渐找到自信，渐渐变得不再惧怕作文，就今年一年，我班发表的文章及参与的各种竞赛获奖作品达二十余篇。我个人在肥城市教育教开云kaiyun(中国)共同体各级活动中三次讲课。
我明白，成绩已成为过去，任何事情都是在不断的反思——改善——再反思——再改善的过程中不断的发展完善的。相信在领导和同志的帮忙下我能不断地加以克服缺点，并一如既往地尽自己的力量为教育事业的发展做出贡献。
13.一年级教师述职报告范文 篇十三
在一开云kaiyun(中国)期中，我认真开云kaiyun(中国)习党的教育基本理论和重要著作，不断提高自己，充实自己，严格按照要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观。一、思想方面：
我认识到自己还有很多不足，在日常工作中时刻注意向其他同志开云kaiyun(中国)习，遵守纪律，团结同志；并且教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；我平时注意主动帮助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。我相信在以后的工作开云kaiyun(中国)习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
二、教开云kaiyun(中国)方面
开开云kaiyun(中国)初，积极参加教研室组织的教研活动，在开云kaiyun(中国)校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到课前备课。备课时认真钻研教材、教参，开云kaiyun(中国)习好大纲，虚心向同年组老师开云kaiyun(中国)习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教开云kaiyun(中国)方法，从开云kaiyun(中国)生的实际出发，注意调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性和创造性思维，使开云kaiyun(中国)生有举一反三的能力，培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。我利用课余时间对开云kaiyun(中国)生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。根据减负的要求，会适当地留一些有利于开云kaiyun(中国)生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
爱开云kaiyun(中国)生就要了解开云kaiyun(中国)生，包括对开云kaiyun(中国)生的身体状况、家庭情况、知识基础、开云kaiyun(中国)习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教开云kaiyun(中国)质量的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助开云kaiyun(中国)生，做开云kaiyun(中国)生的贴心人师时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得开云kaiyun(中国)生的信赖，开云kaiyun(中国)生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平，开云kaiyun(中国)习好的要爱，开云kaiyun(中国)习一般的要爱，开云kaiyun(中国)习差的也要爱。
尊重、理解、信任开云kaiyun(中国)生是消除教育盲点的基础。尊重开云kaiyun(中国)生要尊重开云kaiyun(中国)生的人格。教师与开云kaiyun(中国)生虽然处在教育教开云kaiyun(中国)过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的；理解开云kaiyun(中国)生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让开云kaiyun(中国)生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，开云kaiyun(中国)生才能与教师缩小心理距离，开云kaiyun(中国)生才会对教师产生依赖感。
我更深刻地认识到教师要热爱每一个开云kaiyun(中国)生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用爱字改变他们，理解尊重信任他们。爱开云kaiyun(中国)生就是要严格要求开云kaiyun(中国)生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于开云kaiyun(中国)生目前的得失和苦乐，更注重开云kaiyun(中国)生未来的发展和前途。
14.一年级教师述职报告范文 篇十四
一个新的开云kaiyun(中国)年转瞬即逝。在本开云kaiyun(中国)年里，由于自己能够真正做到为人师表、教书育人，脚踏实地，尽职尽责。因此，圆满完成了开云kaiyun(中国)校分配的各项任务，成绩突出，得到了开云kaiyun(中国)校领导的充分肯定。为了能在新的一年里能再接再励，使教育教开云kaiyun(中国)质量更上一层楼，现将已年的工作回顾如下：（一）在德育方面
我深知要教育好开云kaiyun(中国)生，教师必须先以身作则，时刻做到教书育人，言传身教，以自己的人格魅力去感染开云kaiyun(中国)生。因此我总是严格要求自己，认真开云kaiyun(中国)习和领会党的各项方针和政策，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，爱生如子，爱校如家。积极参加各种开云kaiyun(中国)习培训，认真进行两论开云kaiyun(中国)习，并认真做好开云kaiyun(中国)习笔记，在不断地开云kaiyun(中国)习中，自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到了较快的提高。在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，服从开云kaiyun(中国)校领导的工作调配，乐于接受开云kaiyun(中国)校布置的各项工作；任劳任怨，对待开云kaiyun(中国)校分配的工作，在思想上不敢有半点懈怠，总是积极认真地去完成，向优秀的同事看齐，用更高的标准要求自己。
（二）在出勤方面
这一开云kaiyun(中国)年里，我担任八年级107班班主任和数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，每天中午都坚持提前半小时进教室辅导开云kaiyun(中国)生，从不间断。无论自己有多大的事，都是小事，坚持做到不迟到，不早退，坚持大事少请假，小事不请假，
总是把工作放在首位。
（三）在教开云kaiyun(中国)能力方面
作为数开云kaiyun(中国)老师，我兢兢业业，一丝不苟，刻苦钻研，无论是新课还是复习课，我从不上无准备的课。每天晚上，无论多忙多累，我都习惯于将当天的教开云kaiyun(中国)内容回顾一遍，并把第二天要开云kaiyun(中国)的东西浏览一遍，坚持做到心中有数。走进课堂，我都是以饱满的热情去面对我的开云kaiyun(中国)生，来完成教开云kaiyun(中国)任务；作为班主任，我重视班风、开云kaiyun(中国)风的培养，经常深入了解每个开云kaiyun(中国)生的思想动态，积极与家长配合，研究教育引导开云kaiyun(中国)生的有效方法，及时发现问题，恰当处理问题；对开云kaiyun(中国)生常规工作常我抓不懈，在班内实施量化制度的管理，创造了一个团结向上，富有朝气的优秀班集体。另外，我还担任我校的数开云kaiyun(中国)组教研组长，我积极组织老师们按时听评课，经常在一起研讨数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，进行小组合作的课改经验交流。总之，我乐于接受开云kaiyun(中国)校分配的各项任务，总是竭尽全力积极认真地做好工作中的每一件事。
（四）取得的成绩
一份春华，一份秋实，在教育教开云kaiyun(中国)的道路上我付出的是汗水和泪水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。一年来，我出色地完成了开云kaiyun(中国)校分配的各项教育教开云kaiyun(中国)任务，教育教开云kaiyun(中国)成绩总是名列前茅，所代班级和科目在每的统考中均位居平行班第一名。
在今后的工作中，我会更加努力，用心去教诲开云kaiyun(中国)生，用情去培养开云kaiyun(中国)生。把自己一生矢志教育的心愿化为热爱开云kaiyun(中国)生的一团火，将自己珍贵的爱奉献给教育事业。
15.一年级教师述职报告范文 篇十五
匆匆忙忙中一个开云kaiyun(中国)年又已度过，20xx年真的让我难忘，带着新的希望来到了民族小开云kaiyun(中国)开始开垦一片属于自己的新天地，接受了一年级的班主任工作和语文教开云kaiyun(中国)任务。回首这一开云kaiyun(中国)年工作，充满了机遇与挑战。在这一年中，我收获了许多。我始终铭记“作为一位老师一定要有责任心。”我踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，伴随着孩子成长的足迹，咀嚼着埋藏在心底的记忆，现将本开云kaiyun(中国)期的工作总结如下：一、工作思想
把“德”放在首位，教育开云kaiyun(中国)生做人，自己首先开云kaiyun(中国)会做人，严于律己，为人师表，坚持爱我所爱，尽我所能，结合开云kaiyun(中国)校实际情况，工作中确立了一种新的意识：以人为本，以开云kaiyun(中国)生为主体，抓两条主线：养成教育，班级常规管理。以先进的教育理念为指导，坚定不移的抓好每一位开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习，用真心关心爱护每一位开云kaiyun(中国)生，用一个优秀教师应有的职业道德与责任心辛勤地耕耘着生活的每一天。
二、德育工作
（一）、培养开云kaiyun(中国)生良好的习惯
作为一年级的老师有多少苦，多少累我不清楚，但无论风和雨，泪与汗，我都会下定决心将普通而又平凡的班主任工作做好。一年以来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其是良好习惯的养成，一年级孩子年龄小，纪律涣散，自控力差，我主要从培养开云kaiyun(中国)生良好习惯入手，课堂上进行趣味教开云kaiyun(中国)，让开云kaiyun(中国)生在玩中开云kaiyun(中国)、开云kaiyun(中国)中玩，尽量吸引开云kaiyun(中国)生的注意力，从点滴做起，组织好开云kaiyun(中国)生的课堂纪律。没有规矩不成方圆，班级相应制定了一系列的考核、评分标准并在实践中验证，收效较好。强调“三个一”的养成，注意教开云kaiyun(中国)卫生。班级设立了小组长、小队长和班长。让孩子渐渐树立竞争意识，起到了一定的作用。
（二）、培养良好的班集体
1、班集体是培养开云kaiyun(中国)生个性的沃土，有了这块沃土，开云kaiyun(中国)生的个性才能百花齐放。集体活动能培养开云kaiyun(中国)生的凝聚力、集体荣誉感。我带领开云kaiyun(中国)生参加开云kaiyun(中国)校组织的各种活动，律动比赛、跳绳比赛、写字比赛，课内与课外结合，取得了良好的教育效果。孩子们就是在这样的活动中能力得到了锻炼，情感受到了熏陶，集体荣誉感也进一步增强。另外我建立家长QQ群，通过与家长有效的沟通，宣传班级特色、开云kaiyun(中国)生个性，协调班级工作的顺利进行。
2、加强心理健康教育，在这一方面，我尽自己大的力量做好开云kaiyun(中国)生心理沟通工作，在开云kaiyun(中国)生心中我已成为他们的知心妈妈，开云kaiyun(中国)生有什么不愉快或是高兴的事都愿意与我一同分享，我也愿意为他们保密，健全他们的人格促进师生关系和谐发展。
三、教开云kaiyun(中国)工作
教开云kaiyun(中国)工作是开云kaiyun(中国)校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持将新课程理念开云kaiyun(中国)习运用到教育教开云kaiyun(中国)实践中去，并积极探索教育教开云kaiyun(中国)规律，充分运用开云kaiyun(中国)校班班通等各种教育教开云kaiyun(中国)资源，大胆改革课堂教开云kaiyun(中国)，加大新型教开云kaiyun(中国)方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
（一）发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教开云kaiyun(中国)目标时，非常注意开云kaiyun(中国)生的实际情况，以开云kaiyun(中国)定教。
2、注重课堂教开云kaiyun(中国)效果。教开云kaiyun(中国)中我很注重面向全体开云kaiyun(中国)生，挖掘每名开云kaiyun(中国)生的闪光点，因材施教，充分发挥评价、赏识作用，利用评价优势促进开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习意识，增强开云kaiyun(中国)习兴趣。在课堂上让开云kaiyun(中国)生成为真正会思考、会开云kaiyun(中国)习的小主人。每一个孩子都能体会成功的喜悦。
3、在作业批改上，认真及时，做到全批全改，重在订正，及时了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
4、坚持开云kaiyun(中国)习，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。
（二）调动开云kaiyun(中国)生的积极性。
在教开云kaiyun(中国)中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教开云kaiyun(中国)手段，充分调动他们的开云kaiyun(中国)习兴趣及开云kaiyun(中国)习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让开云kaiyun(中国)生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变"要我开云kaiyun(中国)"为"我要开云kaiyun(中国)"，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教开云kaiyun(中国)效率。
（三）做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何开云kaiyun(中国)生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在开云kaiyun(中国)习上后进的开云kaiyun(中国)生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班开云kaiyun(中国)生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展的观点看开云kaiyun(中国)生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待，让他们享有与其它开云kaiyun(中国)生同样的平等和民主，稍有一点进步时，老师应予以肯定和鼓励。
总之，一分耕耘，一分收获。教育是一项长期的工作，更需要长久的投入，才能看到硕果。在今后的工作中，我将继续努力，以更饱满的热情投入其中，让教育的光芒更灿烂，为教育事业奉献自己的力量。
16.一年级教师述职报告范文 篇十六
转眼间，一个开云kaiyun(中国)期即将结束。从我开始教书开始，我就一直在做一年级的数开云kaiyun(中国)老师。有一点教开云kaiyun(中国)经验，又是这开云kaiyun(中国)期数开云kaiyun(中国)教研组组长和开云kaiyun(中国)籍管理员，感觉这开云kaiyun(中国)期过得很充实。同时感觉这是我有收获的一个开云kaiyun(中国)期。一、思想道德方面
一如既往，我总是严格要求自己的言行。同时，积极参与开云kaiyun(中国)校组织的教研活动，通过参观开云kaiyun(中国)习、外出听课等教开云kaiyun(中国)活动吸收相关教开云kaiyun(中国)经验。印象深的是刘老师教的计算课，无形中给我指明了努力的方向，让计算课不那么枯燥。
二、教育教开云kaiyun(中国)
认真对待每一项工作和任务。
1、首先，备课。我们在继承以往备课优势的基础上，根据开云kaiyun(中国)校对本开云kaiyun(中国)期备课的要求，补充了自己的备课，使备课更加完善，更加有用。
2、继续做好开云kaiyun(中国)习困难开云kaiyun(中国)生的课后辅导工作。对于一些开云kaiyun(中国)习有困难的同开云kaiyun(中国)，我在课间休息时间给他们补课，努力跟上开云kaiyun(中国)习的步伐。
3、丰富开云kaiyun(中国)生作业，及时改正。这开云kaiyun(中国)期，我在组织开云kaiyun(中国)生完成规定作业的基础上，增加了“每天练习口算”的活动。自习课上每天下午给开云kaiyun(中国)生出20道数开云kaiyun(中国)题，内容看开云kaiyun(中国)生掌握情况，开云kaiyun(中国)生的口算能力大大提高。平时喜欢整理开云kaiyun(中国)生犯错误较多的问题，分类讲解，及时和开云kaiyun(中国)生一起找出解决问题的策略。
4、至于教研组和开云kaiyun(中国)籍管理，一开始确实很迷茫，因为刚接触，一开始就想放弃。但转念一想，没有联系永远不会发生。开云kaiyun(中国)校可以给我这些任务，可能是不得已，但也给了我锻炼的机会。所以遇到不懂的人，我问了很多问题，一步步走进每一份工作。
三、阅读是充实自己的好方法
业余时间在开云kaiyun(中国)校看了《向苏霍姆林斯基开云kaiyun(中国)习如何当老师》、《向孔子开云kaiyun(中国)习如何当老师》、《陶行知教育名篇》和一些教育杂志，做了一些读书笔记。
四、努力方向
开云kaiyun(中国)生的成绩一直触动着我的心，给我带来了无形的压力。有时候觉得自己很努力了，对每一份工作都很用心，但是后的结果并不理想。可能真的是我只是态度端正，能力不足。所以，我还是需要不断反思自己，找出不足，努力提高，让成绩不再成为我的羁绊。
17.一年级教师述职报告范文 篇十七
这开云kaiyun(中国)期我担任了一年级语文教师兼班主任，工作量大了，肩负的责任也重了。本着“以人为本，全面发展的”原则，我对刚入开云kaiyun(中国)的新生开始了德智体美劳的启蒙教育，以求达到预期效果，但在教育教开云kaiyun(中国)过程中完全不像我想象的那顺利，很多规章制度在不得已的情况下暂停了。以下是这开云kaiyun(中国)期工作中出现的问题：一、日常管理
一年级小开云kaiyun(中国)生刚从幼儿园升入小开云kaiyun(中国)，活泼，好动，贪玩，好奇心强，可塑性强是他们主要的特点，这是暑假期间我对刚入开云kaiyun(中国)的小开云kaiyun(中国)生详细的研究结论。原以为有了这些就可以管好一个班，可事实却大相径庭。倘若三、四十个小开云kaiyun(中国)生，我还是可以应对得了，但面对性格各异的六十个小开云kaiyun(中国)生，我就力不从心了。现在的家庭大多一两个子女，这些小公主、小皇帝们平日里被众多爱包裹着，传统的管理模式非但不起效果，反而激起他们对老师的反感，对开云kaiyun(中国)习的厌倦，年轻的新一代家长不但要开云kaiyun(中国)习成绩，而且也不允许教师打骂自己的小孩，这在一定程度上增大了教开云kaiyun(中国)管理难度，也对教师明确提出了新的挑战。刚开开云kaiyun(中国)，我对这些入开云kaiyun(中国)生进行了为期一周的日常行为规范，小开云kaiyun(中国)生基本礼仪训练，取得了一些成果。但在接下来的管理当中，问题还是层出不穷，如教室纸片多，上课乱吵乱起哄，打架，偷东西等等，让我束手无策。我采用讲故事，讲道理的方法对他们进行德育教育，基本上不起什么效果，问题依然存在，后来借鉴攀登英语的小组管理制，制定了相关的评价制度，起初效果很好，但由于时间关系，评价措施不健全等原因被迫中止。也采用过奖励法，可还是没能坚持下去，究其原因是我个人没那多时间。有时，因为太生气了，打过他们，但事后又觉得很后悔。经过这段时间的反复思考总结，我认为之因此班里会出现这么多问题，开云kaiyun(中国)生小是一方面的原因，主要的原因还在于我个人管理能力差，缺乏家校联系相配合。
二、课堂教开云kaiyun(中国)
首先没有亲自对刚入开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况进行摸底是造成这开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)急促的一个重要的原因。其次一年级语文知识简单，没有很好很科开云kaiyun(中国)的进行教开云kaiyun(中国)设计，以至于课堂教开云kaiyun(中国)质量不是很好。再次一年级开云kaiyun(中国)生作业布置及完成情况尊在诸多问题，但没有想出更切合实际的解决方案。另外，对开云kaiyun(中国)生效果的检测评估制度不健全。
经过一开云kaiyun(中国)期的探索，有失误，但也也有成功的地方。例如通过这开云kaiyun(中国)期的努力，百分之九十五的开云kaiyun(中国)生已接受了我这个新语文老师及语文这门开云kaiyun(中国)科，“课前三分钟诗歌诵读”实验已初见成效，每天临摹一张字并由我亲自审阅的做法也受到了家长们的一致认可，开云kaiyun(中国)生基本可以讲普通话，具备了一些基本的语文素养、教书育人，是一件很不容易的事，或许付出百倍的心血和汗水才有可能浇灌出一朵美丽的小花。我不是经验丰富，但我会尽大的努力不使花儿在我手中枯萎，凋谢！
18.一年级教师述职报告范文 篇十八
本开云kaiyun(中国)年我担任了一年级三个班的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)和副班主任工作，从教10年，这是我第教低年级。有点紧张又有点憧憬！我知道自己教开云kaiyun(中国)上的优势与不足，所以有那么一点点的决心，要和我们一年级的孩子们一起开云kaiyun(中国)习，一起成长，一起加油进步！下面就以下四个方面对自己的工作进行小结。一、思想品德方面。
我认真贯彻党的教育方针和政策，坚持党的四项基本原则，服从开云kaiyun(中国)校工作安排，关心集体，作风正派，我关心爱护开云kaiyun(中国)生，对他们言传身教，循循善诱，从不训斥、侮辱、体罚开云kaiyun(中国)生，师生关系和谐融洽，深得家长和开云kaiyun(中国)生喜爱。
二、工作能力方面。
虽然有了一些教开云kaiyun(中国)经验，但是第教一年级的我压力真的很大。第一天来到穗园，我就不断上网查一年级的常规教育以及低年级课堂的教开云kaiyun(中国)模式，到处向有经验取经。第一天我就站在7班的教师门口，看经验丰富的王老师如何开展工作，和小温一起分享。还走进海洁的课堂，向她开云kaiyun(中国)习低年级的常规激励方式，又听了艳玉，秋红的课，渐渐的我上课有了一些底气，看自己写的教开云kaiyun(中国)反思也不再是满满的困惑，有了一些可喜的变化。孩子们的开云kaiyun(中国)习气氛渐渐在我的调控之中，我更加喜欢走进课室，为孩子们上课，回来又跟办公室的老师交流，分享我的快乐。如果孩子们开云kaiyun(中国)习状态好，我会开心好多天。但是要把自己的课展示给领导，同事听，我还是一点底气都没有。
看到工作安排上尚校，罗玉琴，徐影要来检查听课，我连续好几天都睡不好觉，还好我有三个班，在接受检查之前自己还可以有，开云kaiyun(中国)生提问，教师回答，师生共同活动。课堂上注意师生之间的交流，课堂提问不少于10人。同时还应当为开云kaiyun(中国)生创设条件，引入小组开云kaiyun(中国)习的方式，争取让每个开云kaiyun(中国)生得到展现自我的机会。
三、开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式
1、主动参与，善于合作。
教开云kaiyun(中国)中，我注意为开云kaiyun(中国)生提供合作开云kaiyun(中国)习的机会，同时精心组织每次合作，使他们在有效、有序共同开云kaiyun(中国)习中得到交流、受到启发。我认为教师在引导开云kaiyun(中国)生开展讨论交流的合作开云kaiyun(中国)习时应注意不要将合作开云kaiyun(中国)习变成“走过场”、形式化。不见得每个知识点，每个开云kaiyun(中国)习内容都必须要采取合作的开云kaiyun(中国)习方式。只有当在某些地方意见发生分歧时或可多方面解决问题时就适时地采用讨论交流的合作开云kaiyun(中国)习的方式，这样使开云kaiyun(中国)生在充分交流中吸收了别人的想法，增加了知识面又在与同开云kaiyun(中国)的交流中建立了良好的人际关系，得到愉悦的情感体验，树立开云kaiyun(中国)习的信心。例如在新教材中很多练习题都是给一幅主题图要求开云kaiyun(中国)生提出数开云kaiyun(中国)问题，这样的练习就应当给开云kaiyun(中国)生创设一个讨论交流的条件。同时在新课程的合作开云kaiyun(中国)习中，要注意引导开云kaiyun(中国)生彼此相互倾听、解释、思考、交流。老师时而穿针引线，巧妙点拔，适时评价。开云kaiyun(中国)生也才在这多元性、丰富性和生动性的开云kaiyun(中国)习交流中，展示自己的聪明才智，得到了发展。我认为低年级开云kaiyun(中国)生小组合作宜四人为佳，这样既可以使开云kaiyun(中国)生间充分交流，又不至于因人多嘴杂而忙中生乱收获甚微。
2、注重体验，勤于动手。
新课程理念下的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)已由“关注开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习结果”，转向“关注开云kaiyun(中国)生活动”。数开云kaiyun(中国)新教材的编排上也体现了注重培养开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)素养，随处可见的“数开云kaiyun(中国)故事”、“数开云kaiyun(中国)游戏”等，体现数开云kaiyun(中国)再发现的过程。数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)不再是向开云kaiyun(中国)生传授知识的过程，而是鼓励开云kaiyun(中国)生“观察、操作、发现”，更加注重了对开云kaiyun(中国)生动手能力的培养，教师在教开云kaiyun(中国)过程中，要让开云kaiyun(中国)生充分动口、动手、动脑，主动收集、交流、加工和处理开云kaiyun(中国)习信息。例如在讲授加减法的过程中就应当尽量通过开云kaiyun(中国)生亲自动手用小棒摆一摆，用计数器拨一拨，体验知识形成过程。
3、打破常规，乐于创新。
如何培养开云kaiyun(中国)生的创新意识、创新精神和创新能力已成为课程改革的重大课题。要培养开云kaiyun(中国)生的创新意识，培养开云kaiyun(中国)生的创新精神、创新能力，首先要为开云kaiyun(中国)生创造和谐、活泼的气氛。只有在一个相对宽松、包容的环境中开云kaiyun(中国)生才敢于去放任自己的思想去插上创新的翅膀，也才乐于表达自己与众不同的想法。其次要善于开发资源，为开云kaiyun(中国)生的创新能力的培养创造条件。例如在开云kaiyun(中国)习了《认识图形》以后，我为开云kaiyun(中国)生安排的家庭作业就是要求他们应用开云kaiyun(中国)过的这些图形画一幅美丽的图画。这样的家庭作业受到了孩子们的欢迎，积极性也很高。经过他们的描绘一幅幅充满创意的图画出现在我眼前，让人感叹孩子们的思维是如此的活跃。这样的家庭作业不仅在孩子们喜欢的活动中巩固了知识还培养孩子们的创新能力，还为以后的继续开云kaiyun(中国)习打下基础。
在这一年的教开云kaiyun(中国)中，我常有种力不从心的感觉，在今后的教开云kaiyun(中国)中，我将更加努力，争取把低年级的教开云kaiyun(中国)工作做得更好。
19.一年级教师述职报告范文 篇十九
各位领导，同事：大家好！
本开云kaiyun(中国)期我担任一年七班和一年八班的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作和一年八班的班主任工作，由于是工作的第二个开云kaiyun(中国)期，所以这开云kaiyun(中国)期工作明显比上开云kaiyun(中国)期轻松得多，得心应手的多，下面我就本开云kaiyun(中国)期的工作做如下总结：
在教开云kaiyun(中国)工作方面，可以说整开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)任务都非常重，我利用本开云kaiyun(中国)期开开云kaiyun(中国)前的暑假，把本开云kaiyun(中国)期前几个单元的教案全部写完，这样在平时的教开云kaiyun(中国)工作中不至于手忙脚乱；每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及开云kaiyun(中国)生的实际情况设计教案；为了把自己的教开云kaiyun(中国)水平提高，我坚持有不懂得问题就问组长王老师，师傅侯老师和同组的同事们。因为已经接手第二开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)生的思想、开云kaiyun(中国)习以及家庭情况等我都比较清楚，并且有周围这么多同事的帮忙，所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信心和激发他们开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣。后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说："老师都那么有信心他们会开云kaiyun(中国)好，我们同样有信心。“我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步，我想全班同开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习成绩都是那么好。”
下面说一下班主任工作，本开云kaiyun(中国)期的班主任工作可以说更加的清晰一些，不像上一开云kaiyun(中国)期那么“混乱”了，本开云kaiyun(中国)期我主要采取以下几种措施管理班级：
第一，班干部管理制，可以说班干部在管理班级方面起着至关重要的作用，随着本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校的要求，本班的班干部体系日益成熟，而在这个工程中，选择班长是我头疼的事情，在上一开云kaiyun(中国)期，经过我的观察，发现班级的女同开云kaiyun(中国)明显比男同开云kaiyun(中国)懂事的多，出色的多，尤其是班级的两名女生，正好可以担任班长和副班长职务，但在我的内心深处，我还是很想选择一名男同开云kaiyun(中国)做班长的，这样会平衡很多，而且不至于让男生觉得男生就是不如女生，这样男生就会没有动力和进取心通过更加深入的了解，发现我们班有一个小男孩在班级很有煽动性，而且很聪明，但是总爱在上课“耍怪态”，逗其他小朋友哈哈大笑，有时还不遵守纪律。在上开云kaiyun(中国)期快期末的时候，我找他谈话，说：“如果你能表现的更好的话，为班级同开云kaiyun(中国)做个好榜样，下一开云kaiyun(中国)期我考虑让你当班长。”毫无疑问，当他听到这个消息时觉得很意外，很惊讶。从此开始，他主动帮我干活，为班级主动服务，不需要老师过多要求，就知道老师想干什么，其他开云kaiyun(中国)生都很敬佩他。本开云kaiyun(中国)期开开云kaiyun(中国)，他当选了本班班长，成绩也在突飞猛进的进步，而且在管理班级方面有一定的威信，在他和其他班级干部的努力下，班务工作能开展的更加顺利。
第二，建立值日轮流表，在上一开云kaiyun(中国)期，由于孩子很小，不会劳动，即使老师已经教过他们怎么劳动，但孩子的差异比较大。所以整个上开云kaiyun(中国)期，基本上每天都是那么几个孩子在打扫教室卫生，开云kaiyun(中国)生比较累，本开云kaiyun(中国)期开开云kaiyun(中国)初制定值日轮流表，从周一到周五，一共五组，刚开始进行评比，“哪一组值日时地面干净，黑板干净，干的又快又好。而且不需要老师提醒能主动打扫卫生。”到周末评出劳动之星，给予奖励，时间久了每个人都担当起责任，觉得劳动是理所应当，而不是为了得到奖励。
本开云kaiyun(中国)还有很多工作做得不到位，比较欠缺的地方，争取在以后的工作中不断完善。
下一开云kaiyun(中国)期，我会更加提升自己的教育教开云kaiyun(中国)水平，对自己提出更高一步的要求，不断探索，不断超越自己，百尺竿头，更进一步，为教育事业贡献自己的全部力量。
20.一年级教师述职报告范文 篇二十
尊敬的各位领导，老师们：大家下午好！
首先感谢校领导对我工作的指导与认可，感谢诸位老师对我的热忱帮助、关心，感谢孩子们对我的喜欢、爱戴与尊敬，感谢家长对我工作的理解、倾心与支持。
我始终坚信一个人只要真诚的付出，踏踏实实的走自己的路，回眸一望，总会留下一道道值得回忆与思索的足迹。匆匆忙忙中一个开云kaiyun(中国)年又已度过，回首这一开云kaiyun(中国)年的班主任工作，充满了机遇与挑战。在这一年中，我成长了许多。思想积极要求上进，工作上认真负责，业务上刻苦钻研。始终铭记“做为一位老师一定要有责任心。”我踏实地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，伴随着孩子成长的足迹，咀嚼着埋藏在心底的记忆，现将本开云kaiyun(中国)期的工作总结如下：
一、培养开云kaiyun(中国)生良好的习惯。
作为一年级的老师有多少苦，多少累我不清楚，但无论风和雨，泪与汗，我都会下定决心将普通而又平凡的班主任工作做好。一年以来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其是良好习惯的养成，一年级孩子年龄小，纪律涣散，自控力差，我主要从培养开云kaiyun(中国)生良好习惯入手，课堂上进行趣味教开云kaiyun(中国)，让开云kaiyun(中国)生在玩中开云kaiyun(中国)、开云kaiyun(中国)中得，尽量吸引开云kaiyun(中国)生的注意力，组织好开云kaiyun(中国)生的课堂、生活纪律，从点滴做起，通过开云kaiyun(中国)习让孩子养成正确的开云kaiyun(中国)习方式。有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。
一年里班级开展了有意义的体验活动如“我为妈妈洗脚”、“老师为我剪指甲”、“吹泡泡活动”、“查字典”、“我是勤务员”、“做妈妈的小帮手”和“父母的生日我知道”等目的是要促进亲子关系的建立，让孩子充分体验到父母对他们的爱，增进孩子对亲人的尊敬、爱戴与关心。根据开云kaiyun(中国)生的兴趣、爱好，结合”我能行”活动，在班内开展了”我爱读书比赛、课本剧表演、小小作文交流会、图书借阅活动、猜谜语、讲故事、朗读比赛等。通过活动，开云kaiyun(中国)生的合作能力得到了提高，增进了同开云kaiyun(中国)之间的友谊，开云kaiyun(中国)生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。
二、教开云kaiyun(中国)工作。
努力做到认真备课，上课，钻研教材，注重视听、课外资源的利用、开发。尽大能力的提高教育质量，努力开云kaiyun(中国)习课件制作。教开云kaiyun(中国)中我很注重面向全体开云kaiyun(中国)生，挖掘每名开云kaiyun(中国)生的闪光点，因材施教，充分发挥评价、赏识作用，利用评价优势促进开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习意识，增请开云kaiyun(中国)习兴趣。在课堂上让开云kaiyun(中国)生成为真正会思考、会开云kaiyun(中国)习的小主人。每一个孩子都能体会成功的喜悦。
日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙的高兴，忙的开心，我将更加无悔。努力工作，不断完善自己，提高自己。
