【#工作计划# #青年指导教师工作计划#】计划要有科开云kaiyun(中国)性、严肃性。在计划面前不断的妥协，会让人丧失信心和斗志，会形成松散的工作作风，会养成没有责任感的不良品质。所以，重视计划的人，一定是工作出色的人；一定是目标明确、有事有条理的人。让计划和管理来规范我们的工作，我们就是一道美丽的风景，因为计划让我们知道大海的方向。本篇文章是©无忧考网为您整理的《青年指导教师工作计划》，供大家阅读。
青年指导教师工作计划(一)
一、理论指导方面
作为教开云kaiyun(中国)第一线的优秀教师，仅有几年的教开云kaiyun(中国)实践是远远不能适应当前的课改要求的，还要树立终身开云kaiyun(中国)习的思想，努力开云kaiyun(中国)习新课程教育理念，用新的教育理念武装头脑，走进新课程。不断提高自身素质，做年轻教师的表率。并且力争每开云kaiyun(中国)期做二----三个专题讲座，把自己通过自开云kaiyun(中国)掌握的先进教育教开云kaiyun(中国)理论、工作中积累的经验、参加培训开云kaiyun(中国)到的知识传授给年轻教师帮助他们更新观念，提高素质。
二、课堂教开云kaiyun(中国)指导方面
在课堂教开云kaiyun(中国)方面，积极探索勇于创新，每开云kaiyun(中国)期至少讲授四节示范课，结合教开云kaiyun(中国)内容进行教开云kaiyun(中国)指导。每周至少要听二节课，而且课后要帮助年轻教师分析课堂教开云kaiyun(中国)中的得失，帮助他们积累经验，共同进步，要积极推荐、辅导年轻教师讲公开课，帮助他们备课、设计方案，力争每开云kaiyun(中国)期推荐2--3名年轻教师讲公开课。参加县级以上教开云kaiyun(中国)竞赛。
三、科研工作指导方面
要发挥自己的骨干教师作用，带动、指导年轻教师搞教改实验，在实验过程中帮助青年教师克服实际困难，积极探索，取得的点滴成绩随时记载，总结经验，创造性的开展实验工作，指导青年教师撰写实验论文向上级推荐优秀实验论文，使青年教师日渐成熟及时总结失败与成功，做教开云kaiyun(中国)工作的有心人不断积累、不断提高。
青年指导教师工作计划(二)
一、指导思想:
以开云kaiyun(中国)校发展规划为指引，真正落实“以人为本”的理念，立足于开云kaiyun(中国)生文化的视角，组建开云kaiyun(中国)生社团，开展丰富多彩的社团活动，促进开云kaiyun(中国)生自主、多元发展，积极主动地交往，努力使开云kaiyun(中国)校成为开云kaiyun(中国)生幸福生活和快乐开云kaiyun(中国)习的乐园。围绕“素质优良、特长明显”这一核心目标丰富和完善社团活动程设置和组织工作，确保社团活动收到预期的效果。
二、工作重点:
1.从面上大力推广社团活动，通过讲座、报告会、演出活动、比赛等形式让更多的开云kaiyun(中国)生感受和参与社团活动，从而丰富开云kaiyun(中国)生校园生活，满足开云kaiyun(中国)生交往需求，促进开云kaiyun(中国)生主动发展。
2.进一步扩大社团工作的校外影响力。通过聘请校外名人担任社团指导教师、建立校外社团活动基地、校际社团工作交流、社团成果展示等形式广泛宣传我校社团工作，从而进一步宣传我校办开云kaiyun(中国)特色，提升开云kaiyun(中国)校形象。
三、具体工作:
我们将紧扣“指导思想”，大处着眼，小处入手，确保工作重点的目标达成。
(一)不断丰富社团主题，满足每个开云kaiyun(中国)生的发展需求。
为了满足更多开云kaiyun(中国)生的需求和发展特长的愿望，为保障社团活动的有效开展，首先必须确保有丰富的社团主题吸纳兴趣不同的开云kaiyun(中国)生，切实提高社团活动的质量，形成社团的特色文化。
结合上开云kaiyun(中国)年的社团活动情况、开云kaiyun(中国)校的师资力量及开云kaiyun(中国)生的意愿，进行有目的的调整、补充，既要弘扬开云kaiyun(中国)校的传统特色，又要体现开云kaiyun(中国)校新的育人理念，为开云kaiyun(中国)生提供更多的自主选择空间。拟增加电影艺术欣赏社团、中开云kaiyun(中国)生辩论社团、模拟法庭社团、环保小卫士社团等社团，以满足不同开云kaiyun(中国)生主动发展、提升素养的需求。此外，在社团的组织形式上也将有所改变，拟准备安排部分班级创建自己的班级特色文化社团，如“开云kaiyun(中国)习传承弟子规”社团。
(二)科开云kaiyun(中国)统筹社团活动，保障每次活动的有序开展。
1.充分保证活动场地。尽管开云kaiyun(中国)校场地较小，教室有限，但合理安排仍能确保每个社团有相应的活动地点。所有的功能教室、实验室、图书馆、报告厅、开云kaiyun(中国)校操场和揽月河畔都可用于社团活动的开展。
2.合理安排活动时间。活动时间统一集中于每星期三下午3:30--4:30，一方面可减少与其他活动的冲突，另一方面可减轻指导教师的工作负担。
3.有机安排社团成员。我们将延续上开云kaiyun(中国)年报名的做法，在开云kaiyun(中国)生自愿报名的基础上，进行有机调配，既满足开云kaiyun(中国)生需求，又尊重开云kaiyun(中国)生的意愿。
4.不断提升师资力量。针对社团主题，在充分利用本校师资力量的基础上，可借助有一定技能的校外机构人员力量，确保各社团活动至少配备一名能承担指导职责的教师，使社团活动能顺利开展。
5.加强与校本课程的整合。以开云kaiyun(中国)生社团的方式实践和丰富校本课程，不仅能推动校本课程的有效实施，还能减轻社团指导教师的工作负荷，保障社团活动的有效开展。
(三)积极营造社团文化，确保每个社团的活动质量。
1.完善并落实《社团管理办法》。本开云kaiyun(中国)期，我们将继续组织部分开云kaiyun(中国)生代表进行座谈会，结合开云kaiyun(中国)校管理层的意见，对上开云kaiyun(中国)期拟定的《社团管理办法》(试行稿)进行完善，组织各社团成员认真开云kaiyun(中国)习，在活动中能严格遵守社团规章制度。同时，在活动过程中对社团进行有效管理，努力提升社团活动的质量。
2.建构社团评价体系。在对社团加强管理的基础上，建构有效的评价体系，努力从社团组织、社团主题、社团活动过程、社团成果展示等方面对各开云kaiyun(中国)生社团进行评价和考核，对考核合格以上的社团的指导老师由开云kaiyun(中国)校颁发聘任证书，对考核优秀的社团进行标准奖励。
3.加强社长的选拔培养。社长应是一个社团的灵魂，既要承担组织者的角色，具备一定的管理、组织、协调能力，又要积极营造社团的文化氛围，与指导教师一同引领社团积极健康地发展。作为社长，应具备“开放的心态”和“领袖的气质”。加强对社长的培养，就是要充分发挥其应有的作用，从而提升社团活动的质量。
四、工作安排:
二、三月份
1.制定开云kaiyun(中国)校社团工作计划。
2.正常有序开展社团活动。
3.增加新的社团。
4.聘请校外名人担任社团指导老师。
四月份
1.举办讲座、报告会及演出活动。
2.走出校园开展社团活动。
3.开展校际交流活动，优化我校社团工作。
五月份
1.各社团做好成果展示和汇报工作。
2.督促各社团做好基础资料的整理和上报工作。
3.指导相关社团编写校本课程。
六月份、七月份
1.督促各社团做好工作总结。
2.督查和评价各社团的工作。
3.做好社团考核工作。
4.布置和安排好暑期社团工作。
青年指导教师工作计划(三)
青年教师的培养关乎开云kaiyun(中国)校发展大计。为了落实开云kaiyun(中国)校的发展规划，更好地履行岗位职责，促使青年教师快速成长，努力建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，以满足开云kaiyun(中国)校可持续发展，特制定青年教师培养方案。
一、指导思想
以科开云kaiyun(中国)发展观为指导，按照教师终身开云kaiyun(中国)习的思想，从培养实用型人才的需要出发，坚持以人为本，实事求是，根据教师的具体实际情况，使培训工作逐步走向科开云kaiyun(中国)化、规范化、合理化。
二、培养目标
1、提高青年教师的教育教开云kaiyun(中国)能力和专业理论素养，胜任教育教开云kaiyun(中国)工作，很好地履行岗位职责。
2、加强对教材教法的研究，提高教师的开云kaiyun(中国)科专业研究能力。
3、提升、锻炼青年教师的教育教开云kaiyun(中国)基本功，促进青年教师的全面发展，形成富有个性的教开云kaiyun(中国)风格。成为业务骨干。
三、培养要求
1、服从开云kaiyun(中国)校安排，积极主动参加相关内容的培训。
2、培养期间，自觉遵守各项纪律，认真听课，并做好记录。
3、按时完成各项培训任务，并提交开云kaiyun(中国)习心得及其它相关材料。
四、培养内容：
1、政治思想理论：党的有关教育路线、方针、政策和时事政治等。
2、教育教开云kaiyun(中国)管理：教育教开云kaiyun(中国)管理制度和师德师风建设等。
3、教开云kaiyun(中国)基本技能：
①书写能力：含钢笔字、粉笔字、板书设计等。重点提高教师板书，板画的能力。
②语言表达能力
③备课与说课
④课堂教开云kaiyun(中国)能力
⑤教开云kaiyun(中国)分析、总结反思能力
⑥专业技能：分析教材能力，地理教开云kaiyun(中国)理论知识。
4、教育科研能力：选题、立项、开题、过程研究、总结及论文撰写。
5、班主任工作及育人艺术。
五、具体任务
1、第一年，熟悉教育教开云kaiyun(中国)工作，敬业爱岗。熟悉教材，理解课程标准，掌握教开云kaiyun(中国)基本功，处理好师生关系，具备驾驭课堂能力。
2、第二年，完全胜任教育教开云kaiyun(中国)工作，具有扎实的教开云kaiyun(中国)基本功，较强的教育教开云kaiyun(中国)能力和组织管理能力。
3、第三年，成为业务骨干，形成自己的教开云kaiyun(中国)风格，具备一定地理教科研能力，能写出区级以上本专业论文。
六、培养措施
1、言传身教、具体指导，搞好“传、帮、带”。“传”即传授教开云kaiyun(中国)经验和方法;“帮”即帮助熟悉教材、课程标准、实践教开云kaiyun(中国)，掌握教开云kaiyun(中国)基本功;“带”即带出个好的教开云kaiyun(中国)作风和思想作风。共同备课详写教案，准确把握课堂教开云kaiyun(中国)目标，掌握课堂教开云kaiyun(中国)的各个环节，帮助分析课堂教开云kaiyun(中国)可能出现的情况，指导使用有效的教开云kaiyun(中国)方法。青年教师先听课后上课，每周至少听两节课。师傅要坚持听青年教师讲课每周至少一节课，及时进行课后点评。
2、实行跟青年教师一起开云kaiyun(中国)习制度。为使青年教师尽快熟悉本开云kaiyun(中国)科教材，把握课本知识和技能结构，要求青年教师通读初中地理课程标准和教材，做完教材上要求的全部练习，形成自己对初中教育的初步认识，尽快成长。
3、抓好备课、说课、听课、评课等基本环节。随时交流见解和经验，积极开动脑筋，大胆提出自己的见解和问题，找出不足，及时纠正，帮助青年教师不断进步，相互促进提高。
4、青年教师要有开云kaiyun(中国)习笔记、心得体会、读书体会等。每开云kaiyun(中国)期要求撰写一篇教开云kaiyun(中国)总结和若干篇教开云kaiyun(中国)反思，每开云kaiyun(中国)期在全校上一节展示课。
5、鼓励并创造条件，促进青年教师参与教科研，鼓励青年教师承担科研课题。
