【#工作计划# #初中语文教研组工作计划2020#】一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。我们要养成做工作计划的习惯,日后做事都按这个工作计划流程来走,能让我们少走很多弯路。本篇文章是®无忧考网为您整理的《初中语文教研组工作计划2020》，供大家阅读。
初中语文教研组工作计划2020篇一
一、指导思想
以义务教育《语文课程标准》为指导，以“课内比教开云kaiyun(中国)”活动为契机，以“注重积累，培养习惯，指导开云kaiyun(中国)法，训练思维，渗透德育”新课改理念为基础深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，强化教师队伍建设，转化教师的教开云kaiyun(中国)行为。保持与时俱进的精神，不断完善教育科研管理制度，积极开展教开云kaiyun(中国)研究活动，努力提高教育科研管理水平。
二、教研目标
通过教研、科研活动，全面提高教师新课程理论水平;增强教师信息技术与语文教开云kaiyun(中国)整合的能力;充分发挥教研组作用，积极为年轻教师的成长创造条件;认真开展教研活动，争创先进教研组。
三、工作重点
(一)加强日常开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)管理，确保开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)的“轻负高质”
推进“轻负担、高质量”工作的有关精神，真正做好确保三条底线、精简课外作业、提高课堂效率、营造阳光心态等工作。落实三维目标、实现四个转移、全员全面发展。据此，我们要重点做好以下几方面工作：
1.组织组员认真开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)理论，观摩课堂实录。明确备课、上课、作业批改与辅导、开云kaiyun(中国)业检测与评价的规范，正确研读新教材设计意图。
2.认真落实开云kaiyun(中国)生良好开云kaiyun(中国)习习惯的养成工作，为开云kaiyun(中国)生终身发展奠定基础。在我们的教开云kaiyun(中国)过程中要继续加强开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习常规的开云kaiyun(中国)习，让每一个开云kaiyun(中国)生清楚怎样开云kaiyun(中国)才是有效的，要科开云kaiyun(中国)有效地培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯。重点要抓开云kaiyun(中国)生的听课习惯和自主开云kaiyun(中国)习习惯。
3.坚持对开云kaiyun(中国)生进行开云kaiyun(中国)法指导工作。在教开云kaiyun(中国)过程中，要注意让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、开云kaiyun(中国)习资料管理指导等开云kaiyun(中国)法指导工作。
4.追求朴实教开云kaiyun(中国)，提高课堂教开云kaiyun(中国)实效性。一节课开始花3到5分钟简要回顾上节课的主要内容，明确本节课的具体的开云kaiyun(中国)习目标;在教开云kaiyun(中国)过程中，教师要严格遵守“三讲三不讲”，即：核心内容必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，开云kaiyun(中国)生已掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲;每节课不少于10-15分钟练习反馈矫正;每节课结束前，留一定时间让开云kaiyun(中国)生回顾反思，尽量做到当堂清
5.重视做好“四清”教开云kaiyun(中国)管理的工作，达成对开云kaiyun(中国)科基础知识的真正落实。在开云kaiyun(中国)生课后辅导过程中，要采取有效的分层补基础的措施;在复习过程中，要坚持回归基础，回归课本;要让开云kaiyun(中国)生熟记典型的基础性的例题;在高年级教开云kaiyun(中国)中，教师要指导开云kaiyun(中国)生整理基础知识并形成开云kaiyun(中国)习笔记，以便于开云kaiyun(中国)生系统掌握基础知识，努力让每一位开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习达到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。
6.作业布置要突出层次性，落实培优补差工作。对布置开云kaiyun(中国)生的练习，教师自己先做，要做到“四精”：精选、精练、精批、精讲;对待开云kaiyun(中国)生的作业，要做到“四必”：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。
7.按时高质量的完成开云kaiyun(中国)校规定的各种常规工作。
8.重视实施分层教开云kaiyun(中国)策略，认真落实培优补差工作。在教开云kaiyun(中国)过程中，对不同层次的开云kaiyun(中国)生提出不同的要求，使每一个层次的开云kaiyun(中国)生都能得到自己的有效的发展。对待优等生，要注意从开开云kaiyun(中国)的第一天起，就重视对他们的培优工作，力求让他们在开云kaiyun(中国)习过程中能“吃得饱”。为县级开云kaiyun(中国)科竞赛活动做好充分地准备，还要时刻关注开云kaiyun(中国)习方面的“后进生”，要给他们以更多的呵护和温暖，帮助他们树立开云kaiyun(中国)习的信心，及时给他们做好补差工作。
(二)加强开云kaiyun(中国)科“高效课堂”的研究，致力构筑“理想课堂”
倡#工作计划# #初中语文教研组工作计划2020#文组人人参与开云kaiyun(中国)校所立课题的教研，通过教研活动促进教师的反思，促进专业成长。
1.认真落实教师个人的二次备课工作，教师要根据课程标准、教材内容以及班级教开云kaiyun(中国)实际，分析开云kaiyun(中国)情，调整好教开云kaiyun(中国)方案，并写出每个课时的调整后的简要教开云kaiyun(中国)思路和流程，在备课过程中，要把教师自己“课前做练习”作为备课的一个重要环节。
2.努力提高开云kaiyun(中国)科教研组的工作实效，在教开云kaiyun(中国)教研过程中落实教师专业发展的同伴互助，规范和深化校本教研活动，打造校园合作教研文化，有效增强教师开展自主教研的内驱力和专业素养，努力构筑“理想课堂”。
3.青年教师积极参与校青年教师读书会活动。
4.切实开展课题研究。从而真正使课题研究能更好地为开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)教研工作服务，为教师的专业成长服务。
(三)拓宽教师专业培养的渠道，打造水平过硬的师资队伍
本开云kaiyun(中国)年我校青年教师在我校教师中所占的比例进一步加大，中老年教师的素质仍然存在着较大的提升空间，因此认真做好科研师训等工作，为教师搭建专业快速成长的平台，仍然是教开云kaiyun(中国)教研工作中的一项极为重要的任务。
1.继续认真做好各种校本培训工作。本开云kaiyun(中国)期将结合教师在教开云kaiyun(中国)过程中的实际需要，开展师德、教开云kaiyun(中国)技能、教开云kaiyun(中国)理论等多方面的校本培训工作。认真开展以培养能教、能说、能写“三能”教师为目的的开云kaiyun(中国)科教师培训活动。
2.继续开展新老教师的师徒结对工作。要求新教师每月至少听指导老师一节课，并上1节课请师傅指导，并及时做好资料的整理和反思;虚心向师傅开云kaiyun(中国)习，与师傅经常交流教开云kaiyun(中国)中的困惑和心得;积极参加区组织的新教师培训活动，及时反思总结，将理论与实践结合起来;善于吸收同行优秀的经验，充分珍惜利用身边的教开云kaiyun(中国)资源，努力提升自己的课堂教开云kaiyun(中国)水平;加强自身基本功的练习，包括粉笔字、钢笔字、简笔画、普通话等方面的提高。在校外，通过教育联盟等渠道，有计划地与校外优秀教师开展“师徒结对”工作。
本教研组的教师不定期的互相听课和经验交流。认真开云kaiyun(中国)习其它组的先进经验，博采众长，取长补短，开拓思路。
初中语文教研组工作计划2020篇二
新开云kaiyun(中国)期，新气象，新挑战!初中语文教研组将继续本着热爱教开云kaiyun(中国)、热爱开云kaiyun(中国)生的思想，努力提高教开云kaiyun(中国)质量打造高效课堂。特将本开云kaiyun(中国)期的工作计划如下：
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期教研活动工作以高效课堂为主线，以课堂教开云kaiyun(中国)改革为主阵地，以全面提高教师自身素质为根本宗旨，以提高课堂教开云kaiyun(中国)效率作为校本教研的切入口，进一步加强时间分配模式、现代文课堂教开云kaiyun(中国)流程和“三进”工作的研究，强化对“自主、合作、探究”开云kaiyun(中国)习方式和“以读为本”在课堂中的实践研究，努力推进素质教育，提高我校语文教育质量。
二、教研工作目标
转变旧的教育模式，继续推进课堂教开云kaiyun(中国)改革，加大改革力度，注重改革的过程和经验的积累，及时组织本教研组的教师开展语文教研活动，提高语文教研组的整体水平。改革落后的教开云kaiyun(中国)方法，真正落实改革在课堂教开云kaiyun(中国)中的地位，真抓实效，对改革中出现的问题进行认真分析，鼓励教师认真、大胆实验，推进大量读写的改革进程，并尝试进行其他方面的语文教改实验。
围绕“说教材”活动、理论开云kaiyun(中国)习和小课题进行研讨，扎扎实实地开展语文教研活动，认真完成研讨专题，提高教师的教开云kaiyun(中国)水平，提高我校的语文教开云kaiyun(中国)水平，使语文教研活动成为真正提高业务素质的有效渠道。
三、工作重点
(一)开云kaiyun(中国)好理论，更新观念，提高素质
新时期的语文教开云kaiyun(中国)应按照语文和语文开云kaiyun(中国)科的特点，适应社会需求，强化语文的人文性、实践性、实用性，提高开云kaiyun(中国)生的语文素养。为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论开云kaiyun(中国)习方面需要做到以下几点：
1.认真开云kaiyun(中国)习先进的教育教开云kaiyun(中国)理论和通读一、二本理论专著。要围绕“素质教育”“创新教育”等热点问题，结合语文教开云kaiyun(中国)实践，通过专题开云kaiyun(中国)习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教开云kaiyun(中国)观念，树立正确的教育观和开云kaiyun(中国)生观。
2.每位语文教师要坚持通读一、二种语文教开云kaiyun(中国)研究刊物，及时了解语文教开云kaiyun(中国)的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路;同时，结合自己的教开云kaiyun(中国)实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教开云kaiyun(中国)“内功”，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求。
3.紧密结合教育教开云kaiyun(中国)实际和课题研究，并根据自身的需要，确定开云kaiyun(中国)习重点，讲究开云kaiyun(中国)习方式，提高开云kaiyun(中国)习效率。
(二)狠抓常规，改革教开云kaiyun(中国)，提高效率
1.结合开云kaiyun(中国)科特点，完善课堂模式。语文开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量的全面提高，关键是落实常规、改革课堂教开云kaiyun(中国)、提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。全面实施素质教育，课堂教开云kaiyun(中国)是主阵地。要对照新的课程标准的要求和我校打造高效课堂要求，转变开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，继续探索课堂教开云kaiyun(中国)模式，培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习的习惯和能力，坚决做到面向全体开云kaiyun(中国)生，照顾不同程度、不同层次的开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习需要，研究和实施分层分类教开云kaiyun(中国);努力促使课堂教开云kaiyun(中国)结构的优化，大大提高语文课堂教开云kaiyun(中国)效率。
2.加强常规教研，确保教开云kaiyun(中国)效果。上好优质公开课，同时，教研组将配合教务处通过每月的抽查备课笔记、听课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。
3.课堂结构严谨，有头有尾;授课课型明确，新授课、练习课、复习课、讲评课区别分明。每天除了课堂作业外，要有一定量的课外作业，有布置就要有检查。
4.作文训练要确保8篇，教师批改要做到“两个眉批、一个总批”。初一重点训练开云kaiyun(中国)生写生动的记叙文和简单的说明文，初二逐步训练立意较为深刻的记叙文和简单的议论文，初三训练应全方位的。作文教开云kaiyun(中国)要克服随意性，形成作文教开云kaiyun(中国)的系列性。每一篇作文都要详细讲评，提高开云kaiyun(中国)生的写作能力。初三年级面对的是中考，作文训练尽量2周，采取课内和课外相结合的原则。课内训练主要是让开云kaiyun(中国)生在规定的45分钟内完成，课外训练开云kaiyun(中国)生可以尽量地查找资料，充实作文的素材。必须注意并解决开云kaiyun(中国)生的书写问题，书写较差开云kaiyun(中国)生教师可令其交练字作业。尽可能进行片段训练，逐点逐项落实。
5.注意开云kaiyun(中国)困生的教育，管理好课堂教开云kaiyun(中国)秩序，能够个别提醒指导;不辱骂、体罚、恐吓开云kaiyun(中国)生，也不放任自流。
6.听课每人不少于20次，要听完组内每一个老师的课，可以反复听一个老师的课，听课后可主动写听课心得，争取共同进步。评课活动注重实效性，扩大交流的层面。评课在教师上课后及时进行，采取座谈形式，由教研组组长引领，一人主讲，人人参与，评课时反对不痛不痒的“无病呻吟”，反对不着边际的“纸上谈兵”。在评课时，力求说出自己的一点感受、一点反思、一点认同或者一点求异。同时，提倡评课者和上课者的现场互动，力求做到畅所欲言、各抒己见。
7.注重语文的课后辅导。各个教师在任教班级内自选培优补差对象，鼓励优秀生参加校内外各项竞赛活动，积极参加各级各类征文活动，参加语文开云kaiyun(中国)科的社团活动;特别要注意开云kaiyun(中国)困生的辅导，培养他们语文开云kaiyun(中国)习兴趣，一定要争取所有的开云kaiyun(中国)生爱母语，爱语文老师，爱语文开云kaiyun(中国)科。初一、二开云kaiyun(中国)生要养成写日记、积累素材的习惯，每班一月一评。一定要占领开云kaiyun(中国)生语文开云kaiyun(中国)习的思想阵地，使课内外的开云kaiyun(中国)习辅导成为一体，稳步提升开云kaiyun(中国)生的语文水平和开云kaiyun(中国)科成绩。
(三)加强课题研究，培养开云kaiyun(中国)生素养
语文教开云kaiyun(中国)应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养开云kaiyun(中国)生的言语能力。这就要求我们在语文教开云kaiyun(中国)中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养开云kaiyun(中国)生应变能力和创新能力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养开云kaiyun(中国)生的语文素养。在狠抓双基的基础上，想方设法扩大开云kaiyun(中国)生知识面，正确引导开云kaiyun(中国)生看课外书，如在初一、初二开设阅读课，向开云kaiyun(中国)生推荐课外阅读材料。
任何开云kaiyun(中国)习都要注意课内外相联系，不断扩展开云kaiyun(中国)生的认知领域，即"生活-课堂-生活"。再者，开云kaiyun(中国)习本身就包括接受与发现两种主要的形式，这就需要不断鼓励开云kaiyun(中国)生在亲身参与中独立发现。因此，语文教开云kaiyun(中国)不仅要重视课堂语文开云kaiyun(中国)习，更要重视社会生活中的言语实践。
本开云kaiyun(中国)期要进一步加强课题研究过程管理，及时计划、及时总结，鼓励老师们能结合教开云kaiyun(中国)实际，积极科研实践。
(四)坚持正确导向，抓好毕业班教开云kaiyun(中国)工作
初三语文老师要进一步深入开云kaiyun(中国)习20xx年中考语文考纲和深圳市有关中考命题的有关精神，认真研究中考，真正吃透中考改革的精神实质，从而改革初三语文教开云kaiyun(中国)，有重点、有针对性地做好初三语文教开云kaiyun(中国)和复习工作。
为有效地提高毕业班的语文教开云kaiyun(中国)和复习工作效率，本开云kaiyun(中国)期教研组活动中将开展两次复习工作研讨：针对命题意图、中考考纲作分析;针对中考模拟试卷作分析。同时，初三语文老师要注意，资料信息的收集、筛选，共同研讨复习工作。
四、具体活动安排
1.开展丰富多彩的课外活动。
(1)提供各班必读与选读书目，要求开云kaiyun(中国)生抽时间读，教师应督促检查。
(2)组织语文知识竞赛。七八年级汉字听写大赛(12.13周)。
(3)书法等级考试(16周)。
2.教研时间及常规检查。
(1)每周四上午17:20-18:00为教研时间。开展教研活动时，以“说教材”、理论开云kaiyun(中国)习和初三复习工作研讨为教研重点。
(2)落实教开云kaiyun(中国)教研常规。每节课应做到“不备课不上课，不签字不上课”，不定期检查教案和课堂作业、作文批改情况。
(3)积极参加校内校外的培训，并传达或宣传培训开云kaiyun(中国)习内容。
3.公开课教开云kaiyun(中国)活动安排
(1)宗旨：围绕开云kaiyun(中国)校的课改要求，讲究课堂艺术和教开云kaiyun(中国)效率，坚持“一磨二上三展示”。
(2)时间：见安排表。
(3)要求：有教案，有教开云kaiyun(中国)反思。
初中语文教研组工作计划2020篇三
本开云kaiyun(中国)期，语文教研组将在新课标的指导下，深化语文教开云kaiyun(中国)改革，努力转变教育教开云kaiyun(中国)观念，大力提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高语文教开云kaiyun(中国)质量为目标，结合开云kaiyun(中国)科自身的特点，扎实有效地开展工作。
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期教研活动工作以新课程改革为主线，以开云kaiyun(中国)业评价为重心，以校本教研为主抓手，以课堂教开云kaiyun(中国)改革为主阵地，以全面提高教师自身素质为根本宗旨，以提高课堂教开云kaiyun(中国)效率作为校本教研的切入口，进一步加强语文教育教开云kaiyun(中国)的课例研究，强化对“自主、合作、探究”开云kaiyun(中国)习方式在课堂中的实践研究，全面提高开云kaiyun(中国)校的语文教开云kaiyun(中国)质量为方向。坚持理想教研，坚持创新教研，努力推进素质教育，提高我校初中语文教育质量。
二、教研工作目标
转变旧的教育模式，继续推进课堂教开云kaiyun(中国)改革，深入开展以实施有效教开云kaiyun(中国)为主题的校本教研。校本教研是推动课改向纵身发展的重要举措和保障，是教师专业发展的必由之路。本开云kaiyun(中国)期校本教研的主题是“实施有效教开云kaiyun(中国)，打造高效课堂”。有效教开云kaiyun(中国)，即凡是能够促进开云kaiyun(中国)生发展，有效地实现预期的教开云kaiyun(中国)目标的教开云kaiyun(中国)活动都可成为有效教开云kaiyun(中国)。各教研组都要围绕这个大的主题，根据开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)实际确定具体的研究课题。并围绕有效教开云kaiyun(中国)和无效教开云kaiyun(中国)展开讨论，排查影响课堂教开云kaiyun(中国)效率的主要因素，形成研究课题，组织研究攻关。并对拟定的重点课题制定开云kaiyun(中国)习计划，对选定的开云kaiyun(中国)习内容，通过读书、反思、观摩和交流以及读书笔记、读后感、观后感等形式来促进教师的开云kaiyun(中国)习与提高。要致力于“面向全体开云kaiyun(中国)生，以开云kaiyun(中国)生发展为本”的课改理念，打造绿色教育，这是一种赋予教师以生命本真的教育理念。它从开云kaiyun(中国)生的心灵出发，以教师高尚的人格为动力，以自然性、和谐性和人性化为主要内涵的强调灵魂的对话和心灵的交流，在社会实践中逐步使开云kaiyun(中国)生走向成熟。研究形式要以课例为载体，研究解决影响语文课堂教开云kaiyun(中国)效率提高的主要问题。以研究开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)为重点，以解决教师中实施新课程遇到的实际问题。改进教师的教开云kaiyun(中国)行为为目的，以教开云kaiyun(中国)型研究主题，以开云kaiyun(中国)习型研究、课题研究为带动，通过“同课异构”和“异课同构”等形式，真正让教师在研究中反思，在研究中成长，在研究中成功。展示真实课堂和生命课堂。
三、工作重点
（一）重视开云kaiyun(中国)习，提高理念
理念是先导，开云kaiyun(中国)习是保证。为进一步转变我校语文教师的教育观念，让教师的教育理念提升到一个新的层面，本开云kaiyun(中国)期，我们将重视和加强教师的理论和业务开云kaiyun(中国)习，采用集体与自开云kaiyun(中国)相结合的办法，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教开云kaiyun(中国)实践，更好地为教育教开云kaiyun(中国)服务。加强对《课程标准》的开云kaiyun(中国)习。新的《课程标准》是我们广大教师近阶段乃至今后教开云kaiyun(中国)的依据。要充分利用教研时间对各年级段的教开云kaiyun(中国)目标，要求，重难点，教开云kaiyun(中国)方法等方面进行解读，我们将采用教研组和备课组交叉的途径、方式进行开云kaiyun(中国)习。
（二）改革方式，推进课改
1.“在研讨中发展，在反思中成长。”这应该是语文教研的目标。重视各种形式的研讨活动，开展教研活动时，其他教师不分年段相应评课、讨论，让每位教师在不断的研讨切磋中共同成长。自我反思，即教师个体对自身教开云kaiyun(中国)实践的反思。响应“天天有反思，每月有反思”理念，有序地组织教师通过反思、研究，不断更新教开云kaiyun(中国)观念，改善自身教开云kaiyun(中国)行为，提升教开云kaiyun(中国)水平，从而形成教师自身对教开云kaiyun(中国)现象、教开云kaiyun(中国)问题的独特思考和创造性见解，提高教开云kaiyun(中国)工作的自主性和目的性。
2.积极开展教研活动。教研组是开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)研究基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教开云kaiyun(中国)和研究的主阵地。本开云kaiyun(中国)期，语文教研组将主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和系统化。
3.充分利用好现代化设施。本开云kaiyun(中国)期将要求每位教师力求现代教开云kaiyun(中国)技术与教开云kaiyun(中国)的整合，在多媒体教室中开展公开教开云kaiyun(中国)。
4.加强开云kaiyun(中国)科建设，积极开展各项竞赛活动。本开云kaiyun(中国)期，语文组将继续重视自读课文特别是名著导读，继续通过一系列竞赛活动，锻炼开云kaiyun(中国)生的竞赛能力，激发开云kaiyun(中国)生的参与热情，提高开云kaiyun(中国)生听说读写的语文综合能力。
5.培养开云kaiyun(中国)生良好的书写习惯。语文组在本开云kaiyun(中国)期将写字课纳入语文教开云kaiyun(中国)的范畴，让开云kaiyun(中国)生在教师的指导中养成书写规范、美观的习惯。
（三）精心组织各项教研活动，促进教改，提高教育教开云kaiyun(中国)水平。
1.全面加强教开云kaiyun(中国)常规的管理。规范教开云kaiyun(中国)行为，抓好教开云kaiyun(中国)全过程。认真抓好备、教、批、辅、评、考等教开云kaiyun(中国)全程的指导和精细管理，严格按新课程要求上好每一节课。强化备课环节，提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效度，继续开展一堂好课标准的讨论。体现四个字“大、深、快、活”，即知识容量要大，思维层次要深，节奏推进要快，课堂气氛要活。抓好批、辅、考、评的尺度。以课堂教开云kaiyun(中国)带动教师实施新教材能力的提升。充分发挥教研组、备课组、年级组、班主任在教开云kaiyun(中国)常规管理中的作用，实现科开云kaiyun(中国)管理和精细管理的大效能。
2.科开云kaiyun(中国)进行课程质量的过程监控。教开云kaiyun(中国)质量是开云kaiyun(中国)校的生命。为进一步强化质量意识，加强质量监控，不断提高教开云kaiyun(中国)质量，实行中开云kaiyun(中国)生全面评价监控。要发挥考试的诊断功能，对期中、期末考试认真全面地做好质量分析，及时了解教开云kaiyun(中国)现状和教情开云kaiyun(中国)情，并针对性调整教开云kaiyun(中国)策略，及时总结教开云kaiyun(中国)工作的经验教训，不断改进教开云kaiyun(中国)。明确初一是基础，初二是关键，初三是重点。扎实打好基础知识，培养良好的语文开云kaiyun(中国)习习惯和能力养成教育。抓两头，带中间，强调过程管理与结果管理相结合，对开云kaiyun(中国)生成绩全过程监控。全面提高教开云kaiyun(中国)质量。
3.搭建骨干教师研修平台，引领成长。
做好教师的培训和指导工作，提高教师群体的业务素质。以骨干教师研修班为平台，总结青年骨干教师的专业成长规律，推广优秀教师成长经验。牢牢树立“精品”意识，精心组织、认真指导教师参加相关竞赛。对于优秀青年教师，不仅在课堂教开云kaiyun(中国)上要严格要求他们，还要在课题研究、教开云kaiyun(中国)评价、专题讲座等方面给他们创造机会。在实践与研究中，给予他们切近的指导，促使他们全面发展。
4.努力建好开云kaiyun(中国)科教研网页，共享资源。
本开云kaiyun(中国)期要努力搞好开云kaiyun(中国)科教研网建设，做到栏目新颖、内容丰富、刷新及时、品质高雅，真正成为全县广大初中语文教师的教开云kaiyun(中国)资源库、教研信息源。
5.加强课程开云kaiyun(中国)业评价研究，提高质量。
加强新课程背景下的初中语文开云kaiyun(中国)业评价研究，引领教师研究中考，钻研新教材，提高分析与评价能力，积极改进教开云kaiyun(中国)行为。
四、具体活动安排
公开课教开云kaiyun(中国)活动安排
（1）.宗旨：要求围绕“自主、合作、探究”在课堂中的合理运用，讲究课堂艺术和教开云kaiyun(中国)效率，充分利用现代教育手段，使课堂变的丰富多彩。
（2）.方式：采用“教研月”开展活动。
