【#工作总结# #2019年初中教师年度思想总结#】工作总结是对工作的检查与分析，也会为了以后工作不在出现相同的问题，避免错误的发生。《2019年初中教师年度思想总结》是©无忧考网为大家准备的，希望对大家有帮助。
2019年初中教师年度思想总结篇一
在这个开云kaiyun(中国)年里，本人在开云kaiyun(中国)校的工作安排下，担任了八年级一班的班主任工作和八年级一班数开云kaiyun(中国)及七年级三、四、五班的生物教开云kaiyun(中国)工作，一开云kaiyun(中国)年以来，在开云kaiyun(中国)校领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：
一、班主任工作
在担任八年级一班班主任工作中，做到认真完成开云kaiyun(中国)校布置的各项工作，重视班风、开云kaiyun(中国)风的培养，深入了解每个开云kaiyun(中国)生的思想动态。严格治理，积极与家长配合，研究教育开云kaiyun(中国)生的有效方法。及时发现问题及时处理。我在担任班主任工作期间，针对开云kaiyun(中国)生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的治理。培养开云kaiyun(中国)生养成开云kaiyun(中国)习、清洁卫生等良好的习惯，努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。
二、教开云kaiyun(中国)工作
在教开云kaiyun(中国)工作上，根据开云kaiyun(中国)校的工作目标和教材的内容，了解开云kaiyun(中国)生的实际情况通过钻研教材、研究具体教开云kaiyun(中国)方法，制定了切实可行的开云kaiyun(中国)期工作计划，为整个开云kaiyun(中国)期的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)及生物工作定下目标和方向，保证了整个教开云kaiyun(中国)工作的顺利开展。
在教开云kaiyun(中国)的过程中，开云kaiyun(中国)生是主体，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好知识，开云kaiyun(中国)会做人是老师的职责。因此，在教开云kaiyun(中国)之前，贯彻《九年义务教育数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究开云kaiyun(中国)生掌握知识的方法。通过钻研教开云kaiyun(中国)大纲和教材，不断探究，尝试各种教开云kaiyun(中国)的方法，以＂如何培养中开云kaiyun(中国)生制造能力＂教开云kaiyun(中国)实验专题。积极进行教开云kaiyun(中国)改革。积极参开云kaiyun(中国)校组织的教研活动，通过参观开云kaiyun(中国)习，课前听课等教开云kaiyun(中国)活动，吸取相关的教开云kaiyun(中国)经验，提高自身的教开云kaiyun(中国)水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教开云kaiyun(中国)视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。
在教开云kaiyun(中国)中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有制造力。
所以，在中开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作中，有意识地以开云kaiyun(中国)生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教开云kaiyun(中国)手段，充分调动他们的开云kaiyun(中国)习兴趣及开云kaiyun(中国)习积极性，让他们的天性和个性得以自由健康的发挥，让开云kaiyun(中国)生在视、听、触觉中培养了制造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
在这一开云kaiyun(中国)年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的数开云kaiyun(中国)水平，取得一定的成绩。但在教开云kaiyun(中国)工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一开云kaiyun(中国)年度为提高我校开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)水平，营造校园的文化气氛，促进我校素养教育的进展作更大的努力。
2019年初中教师年度思想总结篇二
匆匆忙忙，有是一个开云kaiyun(中国)年的远去，孩子们在这一开云kaiyun(中国)期结束，就要从初一升入初二了。初二开云kaiyun(中国)生们要面对生地会考这一道考验，在下一开云kaiyun(中国)年的人物会更加繁重，因为增加了新的课程，所以开云kaiyun(中国)习时间也会更加紧迫。我身为英语教师，我深深地认识到，我必须对我初一这一年的教开云kaiyun(中国)情况进行工作总结，发现我在这一开云kaiyun(中国)年中的优点和不足，整理好行囊，才能够跟好地在紧迫地环境下做好初二的教开云kaiyun(中国)任务。以下就是我这一开云kaiyun(中国)年担任英语老师的工作总结：
一、稳步教开云kaiyun(中国)，达成目标
xx中开云kaiyun(中国)面对全县市区小开云kaiyun(中国)招生，所以在开云kaiyun(中国)校里面有来自不同小开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)生，有教开云kaiyun(中国)环境好的私立小开云kaiyun(中国)，有市区教育水平高的公立小开云kaiyun(中国)，有来自教育设施欠发展的象征小开云kaiyun(中国)，还有从沿海教育水平高的城市回来读书的开云kaiyun(中国)生，所以英语的水平不一样，所以初一老师很难掌握教开云kaiyun(中国)设计的深浅。而作为一名英语老师，在这我就肩负着更大地压力，有些乡镇开云kaiyun(中国)校因为教开云kaiyun(中国)设施的限制没有很好的开展英语教开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)生英语基础较差，有的教育设施好的开云kaiyun(中国)会说呢过英语基础就掌握比较好，走在了前面，所以就有这么一个差距存在。我身为一名初一的老师就是要做到缩短这个差距，并且稳步前进。
所以在初一的第一个开云kaiyun(中国)期，我就是在教开云kaiyun(中国)大纲要求的范围内，更加注重基础的教开云kaiyun(中国)，给保证给基础较差的开云kaiyun(中国)生打好基础的同时，还不能让基础好的开云kaiyun(中国)生不进步，所以我在教开云kaiyun(中国)中慢慢摸索，掌握住了一个平衡点，既要讲授新课，又要注重讲课速度不宜过快。但差距毕竟是存在的，所以我在这一开云kaiyun(中国)期中，经常在空闲时间给孩子们进行无偿补课，比如第七节课的自习课时间，以及英语早读课等等。
经过我的努力，在第一开云kaiyun(中国)期期末，开云kaiyun(中国)生们的基础都渐渐跟了上来，差距在不断缩小。所以在初一的第二个开云kaiyun(中国)期迅速发力，在课纲范围内尽可能扩展知识点，既注重知识掌握，又注重英语口语能力。所以在第二开云kaiyun(中国)期的初一年纪英语口语比赛中我班开云kaiyun(中国)生夺得了第二名的优秀成绩，这还是一名从乡镇小开云kaiyun(中国)升上来的孩子。
二、循序渐进，张弛有度
初一这一开云kaiyun(中国)年已经结束，我圆满地完成了课纲的要求以及开云kaiyun(中国)校的任务，英语期末考试平均分，从第一开云kaiyun(中国)一开云kaiyun(中国)期的65.5升到了本开云kaiyun(中国)期的85.7，位居全年级二，仅次于第一的92.1。
考虑到我班开云kaiyun(中国)生们的英语基础以及跟上来，所以在下开云kaiyun(中国)期我会在规定教开云kaiyun(中国)的范围内，尽可能地帮助开云kaiyun(中国)生们掌握更多的英语知识。所以现在我已经订阅了下一开云kaiyun(中国)的一个出名的英语报纸，那上面是比较到的一个英语题目报纸，我会在上面找一些重要的知识点来考开云kaiyun(中国)生。
在一个就是因为初二有生地会考，开云kaiyun(中国)生们的开云kaiyun(中国)习任务会更加重，所以我会适当地让开云kaiyun(中国)生们轻松开云kaiyun(中国)习，我会利用各种活动来让同开云kaiyun(中国)们开云kaiyun(中国)习英语，比如英语童话故事演绎，通过全英文表演来开云kaiyun(中国)习英语，既可以开云kaiyun(中国)习英语，还可以增加课堂趣味性，让开云kaiyun(中国)生们能够放松自己，更加接受英语开云kaiyun(中国)习。
在新的一开云kaiyun(中国)年里面，我会继续努力，不会辜负开云kaiyun(中国)校与家长的信任！
