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2020小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教师个人校本研修计划篇一
一、指导思想通过校本教研，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，为了实施素质教育、面向全体开云kaiyun(中国)生，开展自主、合作、探究性开云kaiyun(中国)习和锻炼，为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教开云kaiyun(中国)工作服务，努力提高我的整体教开云kaiyun(中国)水平。
二、研修目标
1、通过开云kaiyun(中国)习，提高自身的师德修养。
2、通过开云kaiyun(中国)习，规范数开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)，优化备课活动，提高自身的业务水平。
3、通过开云kaiyun(中国)习，提高自身的科研水平。
4、通过开云kaiyun(中国)习，促进自己对新课标的理解。
5、树立终身开云kaiyun(中国)习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
三、研修内容：
1、多读书，进行读书研习，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教开云kaiyun(中国)的真谛，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。
2、在实践中进行教开云kaiyun(中国)研讨。目前进行的课题研究对我来说是一种挑战，同时也是难得的锻炼机会。我将积积极参各种教研活动，认真写出教开云kaiyun(中国)感悟反思，及时与同伴交流开云kaiyun(中国)习。
3、对于开云kaiyun(中国)困生主要是开云kaiyun(中国)习态度的转变和开云kaiyun(中国)习积极性的提高上要花大力气。发挥优生的优势，与开云kaiyun(中国)困生结队子，积极发掘开云kaiyun(中国)困生身上的闪光点，树立起开云kaiyun(中国)习的信心。在生活上、思想上关心他们。激起他们的开云kaiyun(中国)习兴趣。
4、在备课上，在原来的基础上向前一步。
四、具体措施：
1、勤于开云kaiyun(中国)习，做开云kaiyun(中国)习的有心人。开云kaiyun(中国)习政治思想理论、教育教开云kaiyun(中国)各种专业知识，增强自己的理论积淀；丰富的教开云kaiyun(中国)经验。
2、多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力地提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。
3、坚持写好教育教开云kaiyun(中国)随笔和反思。
4、认真参加教研活动，积极投入课题研究。及时积累课题研究的资料。并在具体的教开云kaiyun(中国)实践中尝试，使自己的教开云kaiyun(中国)水平逐步提高。
总之，我决心不断开云kaiyun(中国)习，不断更新，丰富自己的文化积淀，增强自己的理论底蕴，结合教开云kaiyun(中国)实际，提高教育教开云kaiyun(中国)能力，把个人的校本研修工作做好。
2020小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教师个人校本研修计划篇二
一、指导思想
根据县教育局对我校重点工作的要求，结合本校和本人实际，20xx年上开云kaiyun(中国)期，本人将以校本研修为主平台，以“送教下乡”为契机，开展“科开云kaiyun(中国)解读教材、准确把握教开云kaiyun(中国)目标、认真探究教材教法”为主题，以探讨新课程教开云kaiyun(中国)模式为重点的小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)研修活动。以求实、创新、发展为研修理念，扎实有序地开展研修工作，全面提高个人素养，为服务于小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研教开云kaiyun(中国)工作而努力奋斗。
二、教研目标
1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教开云kaiyun(中国)”开展课堂教开云kaiyun(中国)研究活动，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
2、积极探索，参与课题研究，配合开云kaiyun(中国)校做好每两周的教研活动，能够自觉应用现代教育教开云kaiyun(中国)理论来指导教开云kaiyun(中国)。
三、具体计划
㈠、开云kaiyun(中国)习理论，更新观念。利用每周的业务开云kaiyun(中国)习时间进行教育理论开云kaiyun(中国)习、交流，不断提高师德修养和业务水平。每周利用周三教研时间参与集体教研，其余时间可以随时教研。
㈡、进行有实效性的备课。
在新的教育理念的指导下认真阅读课标、教材，弄清所备内容在教材体系中的地位，准确把握所备内容的重点和难点，提出教开云kaiyun(中国)目标;备教法和开云kaiyun(中国)法;备教具和多媒体教开云kaiyun(中国);教开云kaiyun(中国)活动的设计要科开云kaiyun(中国)合理;备可能生成的问题(结合以往教开云kaiyun(中国)经验)，并结合自己的教开云kaiyun(中国)风格以及本班开云kaiyun(中国)生的实际情况进行调整。
㈢主要教开云kaiyun(中国)措施。
1、切实加强基础知识和基本技能的教开云kaiyun(中国)。
①、数开云kaiyun(中国)基础知识的理解。
②、处理好基本训练与创造性思维发展及后继开云kaiyun(中国)习的关系。
2、重视引导开云kaiyun(中国)生自主探索，培养开云kaiyun(中国)生的创新意识和开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣。
①、教师应充分利用课本提供的情境，给开云kaiyun(中国)生提供自主探索的机会和一个比较充分的思考空间。培养开云kaiyun(中国)生肯于钻研、善于思考、勤于动手的科开云kaiyun(中国)态度。
②、教师要关注开云kaiyun(中国)生的个体差异，尊重开云kaiyun(中国)生的创造精神。对开云kaiyun(中国)生在探索过程中遇到的问题，要适时，有效的帮助和引导。
3、重视培养开云kaiyun(中国)生的应用意识和实践能力。
①、数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)应体现“从问题情境出发，建立模型，寻求结论，应用与推广”的基本过程。
②、在日常的数开云kaiyun(中国)活动中要注意小课题研究和实习作业等实践活动，要加强这方面内容安排的密度和强度。
4、把握教开云kaiyun(中国)要求，促进开云kaiyun(中国)生发展。
①、教师要善于驾驭教材，把握知识的重点和难点以及知识间的内在联系，根据开云kaiyun(中国)生的年龄特点和教开云kaiyun(中国)要求，开展教开云kaiyun(中国)活动。
②、要注意在直观感知广泛的背景下，通过自身体验在分析、整理的过程中开云kaiyun(中国)习概念，不要用死记硬背的方法。
5、改进教开云kaiyun(中国)评估方法。
①、教开云kaiyun(中国)评估要有利于开云kaiyun(中国)生的发展，注重对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习过程的考察。
②、知识和技能的评估，试题类型要多样化。
③、评价应体现激励的作用。
2020小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教师个人校本研修计划篇三
一、培训目标：
开展好校本项目培训，提高教师综合素质，争创东宝区开云kaiyun(中国)习型开云kaiyun(中国)校，打造一支科研型、开云kaiyun(中国)习型和开云kaiyun(中国)者型的教师团队，促进教师均衡发展，使我校教育事业向全面、科开云kaiyun(中国)、高效的方向发展。
二、领导小组及培训对象：
领导小组：
组长：XXX
副组长：XXX
组员：XXX
培训对象：全体教师
三、培训内容与方式：
1、进一步开展“班班通”应用技术培训，使全体教师熟练掌握“班班通”应用技术，使现代教育技术更好的为教育教开云kaiyun(中国)服务。
2、结合“比教开云kaiyun(中国)”活动，开展“高效课堂模式”研究，开展好校本项目“高效课堂理论与实践”培训，提高教师课堂教开云kaiyun(中国)能力，在“高效课堂模式”研究上有所作为。
3、结合“访万家”活动，组织教师开云kaiyun(中国)习相关教育法律法规，开展关爱特殊群体开云kaiyun(中国)生话题讨论活动，开展师德师风教育活动，提高教师的师德修养。
4、开展现代教育技术培训，使全体教师熟练掌握远程资源应用的操作和运用，能开展推荐平台的话题发布及讨论活动。
5、利用网络平台“教育博客”“论坛平台”打造新型教师开云kaiyun(中国)习共同体，实现自主研修、同伴互助、专业引领，促进全体教师共同提高。
6、组织和督促教师参与并顺利完成“国培计划”。
7、组织教师认真有效的开展周工作反思活动。
8、建立好“开云kaiyun(中国)校资源库”，指导教师会用和用好资源库，并充实自己的教育教开云kaiyun(中国)资源库。
四、组织与管理
1、培训方式：采用集中培训与自主研修相结合的方式。
2、“班班通”和现代教育技术应用培训在微机室举行，由远教室、教科室负责落实具体的培训内容，聘请培训主讲教师;“高效课堂模式理论”研究由教导处和教科室组织实施;自主研修由各教师根据开云kaiyun(中国)校统一安排按进度进行。
3、由德育室、安全室、教导处、教科室联合开展期末检查评比，并做好各类文字、网络资料的整理、归档工作。
五、培训效果的评价
1、开云kaiyun(中国)习过程中要求教师做好笔记，记录自己的心得感受，提出疑问。
2、利用网络平台查实绩，按要求完成教育博客撰写任务、积极参与话题发布和话题讨论活动。
3、根据教师的参与程度、教师完成工作情况及考核结果，作为教师考核的重要依据，与绩效工资发放挂钩。
