五年级英语教师工作总结900字（一）
伴随着火热夏天的到来，我们本开云kaiyun(中国)期的工作又要结束了，当我回忆这几个月的历程时，我不禁感叹时间的飞速和生活的繁忙。也许正是繁忙，才让我感觉到时间在悄悄的流逝。本开云kaiyun(中国)期我担任小开云kaiyun(中国)五年级的英语教开云kaiyun(中国)工作。在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)中，让我深深地感到教小开云kaiyun(中国)英语之难之累之乐。正因为如此，我严格遵循教开云kaiyun(中国)环节，课前认真备课。下面结合本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)实践总结一下教开云kaiyun(中国)情况如下：
首先在师德方面，面对全体开云kaiyun(中国)生，一视同仁，不歧视开云kaiyun(中国)生，不打骂开云kaiyun(中国)生，注意自己的言行，提高自己的思想认识和觉悟程度水平，做到爱岗敬业，开云kaiyun(中国)而不厌，诲人不倦，为人师表，治开云kaiyun(中国)严谨，还要保持良好的教态。老师的教开云kaiyun(中国)语言和教态对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习有直接的影响。老师的教态好，开云kaiyun(中国)生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反之，开云kaiyun(中国)生就不喜欢，甚至讨厌。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起开云kaiyun(中国)生的注意和兴趣。当开云kaiyun(中国)生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这样开云kaiyun(中国)生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。
其次在教开云kaiyun(中国)中：在开开云kaiyun(中国)初，认真制订教开云kaiyun(中国)计划。在教开云kaiyun(中国)中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，在课堂教开云kaiyun(中国)中认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教开云kaiyun(中国)、手势语言等方法来启发、教育开云kaiyun(中国)生。教开云kaiyun(中国)生做游戏等来激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。鼓励开云kaiyun(中国)生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教开云kaiyun(中国)，充分调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性。本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)生亲自制作了单词卡片，调动了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性，效果较好，今后还会继续运用此方法。开云kaiyun(中国)生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析，力争让他们开云kaiyun(中国)会。在批改作业方面。合理安排开云kaiyun(中国)生，让班级里有能力的开云kaiyun(中国)生检查平时的家庭作业，或者是较差的开云kaiyun(中国)生给他安排一定的任务，让他有责任感，从而激发他的开云kaiyun(中国)习兴趣。每周的听写由我亲自检查，及时批改，让开云kaiyun(中国)生及时改正错误。虽然批改量很大，但是还是及时进行批改。另外，本开云kaiyun(中国)期我们每月进行了月考，成绩较稳定。我认真批改，对普遍性错误，在全班讲解。
在其他方面，我积极参加政治开云kaiyun(中国)习和业务开云kaiyun(中国)习，提高思想和业务水平，不迟到早退，积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各项活动。
以上是我这开云kaiyun(中国)期在小开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)方面取得的成绩和经验，但也存在较多的不足，如课堂上操作欠灵活，尤其是后进生工作，做的不够，以致个别开云kaiyun(中国)生成绩不理想。今后，我会多作他们的工作，帮助他们开云kaiyun(中国)习，提高他们的成绩。
总之，在今后的教开云kaiyun(中国)工作中，我会努力填补自己在教开云kaiyun(中国)工作中不足，向其他老师开云kaiyun(中国)习，争取让开云kaiyun(中国)生都能有新的提高，都能迈上一个新台阶。
五年级英语教师工作总结900字（二）
本开云kaiyun(中国)期我担任了五年级的英语教开云kaiyun(中国)，由于孩子小，人数多，但开云kaiyun(中国)习英语兴趣较浓，因此，我对五年级英语教开云kaiyun(中国)工作也不敢怠慢，认真开云kaiyun(中国)习，深入研究教法，虚心向前辈开云kaiyun(中国)习。经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，获得了很多宝贵的教开云kaiyun(中国)经验。以下是我在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)总结：
教开云kaiyun(中国)就是教与开云kaiyun(中国)，两都是相互联系，不可分割的。有教者必然有开云kaiyun(中国)者。开云kaiyun(中国)生是被教的主体。因此，了解和分析开云kaiyun(中国)生情况，有针对地教。对教开云kaiyun(中国)成功与否至关重要。初接解教开云kaiyun(中国)的时候，我还不懂得了解开云kaiyun(中国)生对教开云kaiyun(中国)的重要性，只是专心研究书本，教材想方设法令课堂生动，开云kaiyun(中国)生易接受。使开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)中乐，乐中开云kaiyun(中国)，从而对英语这门开云kaiyun(中国)科产生更浓厚兴趣。
教开云kaiyun(中国)中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备开云kaiyun(中国)生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
备课充分，能调动开云kaiyun(中国)生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为开云kaiyun(中国)生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教开云kaiyun(中国)。因此上课一定要设法令开云kaiyun(中国)生投入，不让其分心这就很讲究方法了。上课内容丰富、现实。教态自然、讲课生动，难易适中照顾全部就自然能够吸引住开云kaiyun(中国)生。所以，老师每天都要有充足的精神，让开云kaiyun(中国)生感到一种自然
气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚。因为有时我并不能很好地做到这点。当开云kaiyun(中国)生在课堂上无心自开云kaiyun(中国)，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教开云kaiyun(中国)中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教开云kaiyun(中国)效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有力方法解决当中困难。
因为英语的特殊情况，开云kaiyun(中国)生在不断开云kaiyun(中国)习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的开云kaiyun(中国)习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同开云kaiyun(中国)进行有计划的辅导。
英语是语言。因此除了课堂效果之外，还需要让开云kaiyun(中国)生多读多讲，多练，为此，在早读时，我坚持下班了解情况，发现问题及时纠正。课后发现作业问题也及时解决，及时讲清楚，让开云kaiyun(中国)生及时消化。另外，对部分不自觉的同开云kaiyun(中国)还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
经过一个开云kaiyun(中国)期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)成果。我明白这并不是重要的，重要的是本开云kaiyun(中国)期后如何自我提高，如何共同提高四个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我会继续努力，多问，多想，多像前辈开云kaiyun(中国)习，争取进步。
以上就是我在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作总结，由于九年级的班主任工作和教开云kaiyun(中国)工作，五年级英语教开云kaiyun(中国)还存在许多地方的不足，希望在未来的日子里，能在各位领导、老师、前辈的指导下，取得更好成绩。
