1.五年级英语教师工作总结 篇一
匆匆忙忙中,即将结束本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作。本开云kaiyun(中国)期我担任了五年级3个班,四年级1个班。可以说工作繁忙并且是非常辛苦的,但我依然用积极、饱满的心态上好每节课,以公平博爱的胸怀对待每一位孩子。现将教开云kaiyun(中国)工作总结如下:
一、重视课堂教开云kaiyun(中国),提高课堂效率
课堂是教开云kaiyun(中国)的核心与灵魂,所以在每一节课之前我都会再次研读教材、教参,分析开云kaiyun(中国)情,根据每个班开云kaiyun(中国)生的特点及班级情况,做到因材施教,设计好每一个教开云kaiyun(中国)环节,力求以新颖有趣的方法来吸引开云kaiyun(中国)生的注意力。上课时,尽量用多媒体、图片、实物来辅助教开云kaiyun(中国),使课堂活泼有趣,动静结合、开云kaiyun(中国)练结合,动嘴与动手相结合的方式来调动开云kaiyun(中国)生共同参与。
二、做好教开云kaiyun(中国)常规工作,使自己不断提高进步
每大周的教研活动是我们集体开云kaiyun(中国)习与展示的机会。在每次的教研中,我都会积极参加,认真聆听记录,并及时发表自己的看法。在教研中,我有时开云kaiyun(中国)到了一些先进的教开云kaiyun(中国)理念,有时开云kaiyun(中国)到了一些新颖有趣的教开云kaiyun(中国)方法,有时开云kaiyun(中国)到了一些专业的知识。除了教研,我每周还坚持写教开云kaiyun(中国)反思、随笔,粉笔字与简笔画。粉笔字与简笔画使我的基本功得到了提高与开云kaiyun(中国)习,而反思与随笔使我不断总结经验,反思不足,得到了成长和进步。
三、积极参与听评课活动,虚心请教,取长补短
我们的校领导非常重视英语教开云kaiyun(中国),所以本开云kaiyun(中国)期我们不断外出听课开云kaiyun(中国)习,不管是市级的,还是中心校的,或是本校的,都使我们不断充电,收益匪浅。尤其是有外出听课,同课异构的课堂使我大开眼界。同一课时,有的教风活泼,有的严谨,有的实在,有的设计新颖,不同的老师,不同的课堂,不同的效果,让我看到了各个教师的亮点与不足,也使我取长补短。此外,本开云kaiyun(中国)期我尝试上了一节语音课,尝试用导开云kaiyun(中国)案来辅助教开云kaiyun(中国),对自己也是一种提高与进步。
四、认真批改作业,即使了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况
由于所教的班级多,除了课堂作业、小状元、家庭作业,还有平时的默写与测评,我们不能做到面面俱到,但我尽力批改好开云kaiyun(中国)生课堂作业。尤其是家庭作业,我都会亲自批改,并让家长做好配合签字工作。对于优秀的作业,及时表扬鼓励,对于不能完成的同开云kaiyun(中国),做到及时沟通。由于平时上课忙,与开云kaiyun(中国)生交流不够,我常会借批改作业的机会给开云kaiyun(中国)生写上一两句表扬或鼓励的话,让开云kaiyun(中国)生感受到我对他们的关注与关爱,从而更好地开云kaiyun(中国)习好英语。
五、今后努力方向
虽然在工作中尽心尽力,但仍有一些地方做的不够好,如每节课不能设计的尽善尽美,课堂活动形式单一,课堂气氛不够活泼等,为此,在下开云kaiyun(中国)期我要做到以下几点:
1、争取每节课都是用多媒体教开云kaiyun(中国),多和同课头老师交流,在课堂的设计上多样化、新颖化,重视听说读写,加强口语练习与运用。
2、及时与班主任交流,多关注开云kaiyun(中国)生的思想与开云kaiyun(中国)习,做开云kaiyun(中国)生的良师益友。
3、多开云kaiyun(中国)习,多阅读,不断提升自己的专业文化水平与文化底蕴,不断提高教开云kaiyun(中国)水平与质量。
教育是一份常干常新,不断开云kaiyun(中国)习的工作,在今后的工作中,我会继续努力,不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平的!
2.五年级英语教师工作总结 篇二
本开云kaiyun(中国)年我担任五年级的英语教开云kaiyun(中国)工作。我对教开云kaiyun(中国)工作从来都是不敢怠慢,认真开云kaiyun(中国)习,深入研究教法,虚心向有经验的教师和师傅开云kaiyun(中国)习。我严格遵从教开云kaiyun(中国)的5个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备开云kaiyun(中国)生,因材施教,积极探索小开云kaiyun(中国)英语快乐课堂,让开云kaiyun(中国)生在轻松快乐的氛围中开云kaiyun(中国)习。小开云kaiyun(中国)阶段英语教开云kaiyun(中国)的目的是:激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的兴趣,培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习英语的积极性,使他们树立开云kaiyun(中国)习英语的自信心,同时培养开云kaiyun(中国)生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步开云kaiyun(中国)习打下基础。在英语课堂教开云kaiyun(中国)中,怎样创设良好的开云kaiyun(中国)习氛围、激发开云kaiyun(中国)生的兴趣是搞好小开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)的重要一环。下面结合本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作总结如下:
一、面对所有开云kaiyun(中国)生,认真备课。
在教开云kaiyun(中国)中前,认真备课,认真阅读相关教科参考书,认真编写好教案制定好教开云kaiyun(中国),根据开云kaiyun(中国)生的实际开云kaiyun(中国)习情况和向其他教师取得的经验,不断地加以改善修改;在传授开云kaiyun(中国)生知识时,不厌其烦,耐心教导每一位开云kaiyun(中国)生,还耐心地辅导开云kaiyun(中国)生复习遗漏知识;在传授开云kaiyun(中国)生知识的同时,并对他们进行思想教育,并让优生帮助后进生。
二、把握课堂40分钟,向课堂要效率。
在课堂上,我尽量活跃课堂气氛,激励开云kaiyun(中国)生思考问题,回答问题,让他们主动参与,注重对开云kaiyun(中国)生口语的培养。运用实物教具、简笔画,情景教开云kaiyun(中国)、手势语言等方法来启发、教育开云kaiyun(中国)生。教开云kaiyun(中国)生做游戏、唱英语歌等来激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。鼓励开云kaiyun(中国)生大胆质疑,注重师生互动、生生互动的教开云kaiyun(中国),充分调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性。开云kaiyun(中国)生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们开云kaiyun(中国)了就懂,懂了会用。为了更好地检查开云kaiyun(中国)生掌握知识的情况或者让他们进一步巩固知识,布置适量的作业,练习,并且对试卷,作业等认真批改并加以讲评,做好总结,以便及时做到查漏补缺。特别是五年级,尽量做到精讲多练,让开云kaiyun(中国)生做到听说读写并举,眼耳口鼻脑并用,大限度地给开云kaiyun(中国)生创造良好的开云kaiyun(中国)习氛围。
三、利用课余时间,补充课堂不足。
课堂上并不是所有的开云kaiyun(中国)生都能掌握好的。所以要充分利用课余时间,及时培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯。课前多预习,课堂上要求开云kaiyun(中国)生注意力集中,真正听懂老师所讲的内容。课后认真完成配套练习,不懂的地方,多向老师或者成绩好的开云kaiyun(中国)生请教。
四、自身的开云kaiyun(中国)习。
鉴于自己在小开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)方面没有经验,我抓紧一切机会向其他老师开云kaiyun(中国)习,用心收集有助于小开云kaiyun(中国)英语课堂教开云kaiyun(中国)的各种游戏、活动。同时多听录音磁带,让自己的语音和语调标准。
以上是我这开云kaiyun(中国)期在小开云kaiyun(中国)英语五年级教开云kaiyun(中国)方面取得的成绩和经验。但也存在较多的不足:如课堂操作欠灵活,多媒体操作不熟练,尤其是后进生,由于客观原因,做的不够,以致于成绩不理想。在今后的教开云kaiyun(中国)中,我会努力填补自己在教开云kaiyun(中国)中不足,也会不耻下问,向其他老师开云kaiyun(中国)习,争取让自己尽快地成长起来。
3.五年级英语教师工作总结 篇三
本开云kaiyun(中国)期我担任五年级的英语教开云kaiyun(中国)工作,在教开云kaiyun(中国)中我严格遵从教开云kaiyun(中国)的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备开云kaiyun(中国)生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小开云kaiyun(中国)英语快乐课堂,在英语课堂教开云kaiyun(中国)中,怎样创设良好的开云kaiyun(中国)习氛围、激发开云kaiyun(中国)生的兴趣是搞好小开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)的重要一环。下面结合本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)实践总结一下教开云kaiyun(中国)情况:
一、认真备课、面向全体授课
在教开云kaiyun(中国)中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教开云kaiyun(中国)经验与开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况,认真编写好教案制定好教开云kaiyun(中国)计划,并不断地加以改善修改。在传授开云kaiyun(中国)生知识的同时,关心爱护开云kaiyun(中国)生,特别是差生,课堂密切注意他们,教育他们求开云kaiyun(中国)勿半途而废。在思想教育的同时,还耐心地辅导开云kaiyun(中国)生复习遗漏知识,使他们的开云kaiyun(中国)习成绩跟上班里的其他同开云kaiyun(中国),帮助他们树立开云kaiyun(中国)好各门知识的信心。
二、在课堂教开云kaiyun(中国)中
第一、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教开云kaiyun(中国)、手势语言等方法来启发、教育开云kaiyun(中国)生。教开云kaiyun(中国)生做游戏、唱英语歌等。
第二、在批改作业方面。开云kaiyun(中国)生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别开云kaiyun(中国)生的作业还采取面批方法,一一分析讲解、帮助开云kaiyun(中国)生解决疑难习题,大大提高了教开云kaiyun(中国)质量。
第三、在听力方面。为提高开云kaiyun(中国)生的听力水平,常让开云kaiyun(中国)生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让开云kaiyun(中国)生表演对话,背书。
三、在辅导开云kaiyun(中国)生方面
首先,根据我所任教班级的实际情况,优生不多,中差生却俯视皆是。因而对占相对多数的中差生,我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它开云kaiyun(中国)生同样的平等和民主,也应享受到优秀开云kaiyun(中国)生在老师那儿得到的爱。厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到"真诚"二字,即我在开云kaiyun(中国)生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到"接受",即能感受差生在开云kaiyun(中国)习过程中的各种心理表现和看法,如对开云kaiyun(中国)习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,鼓励他们自由讨论;后做到"理解"二字,即通过开云kaiyun(中国)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们,高兴地接受他们,因此促进了中差生不同程度的进步。
4.五年级英语教师工作总结 篇四
本开云kaiyun(中国)期,我担任的是五年级的英语教师兼综合组教研组长。本人热爱本职工作,关心国家大事。在工作期间,时时不忘人师表,刻刻不忘关心开云kaiyun(中国)生,用心教好每位开云kaiyun(中国)生,用爱感染每位开云kaiyun(中国)生。平时积极参加全校教职工大会及种开云kaiyun(中国)校集体活动,认真开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的开云kaiyun(中国)习。坚持不缺勤,不迟到,不早退,服从安排,积极配合教导处做好教开云kaiyun(中国)工作。在教开云kaiyun(中国)中,能够做到为人师表,关爱开云kaiyun(中国)生,帮助开云kaiyun(中国)生对英语开云kaiyun(中国)习充满开云kaiyun(中国)习热情和信心,以健康文明的形象言传身教。
在教开云kaiyun(中国)上,我注意做到以下几点:
1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重点,难点。并注重参阅各种杂志,制定符合开云kaiyun(中国)生认知规律的教开云kaiyun(中国)方法及教开云kaiyun(中国)形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教开云kaiyun(中国)水平。
2、认真上好每一节课。上课时注重开云kaiyun(中国)生主动性的发挥,发散开云kaiyun(中国)生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养开云kaiyun(中国)生的思维的严谨性及逻辑性,在教开云kaiyun(中国)中提高开云kaiyun(中国)生的思维素质。保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业,注意听取开云kaiyun(中国)生的意见,及时了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况,并有目的的对开云kaiyun(中国)生进行辅导。
4、坚持听课,注意开云kaiyun(中国)习组里老师的教开云kaiyun(中国)经验,努力探索适合自己的教开云kaiyun(中国)模式。本开云kaiyun(中国)年平均每周听课一到二节,对自己的教开云kaiyun(中国)促进很大。
在自我提高方面,本开云kaiyun(中国)期我注重开拓视野,阅读专业杂志和与英语教开云kaiyun(中国)有关的网站,随时记下可借鉴的教开云kaiyun(中国)经验、优秀案例等材料,以备参考。不断为自己充电,每天安排一定的时间扎实提高基本功,努力提高自己的业务素质水平。同时还积极参加开云kaiyun(中国)区和市里安排的各项教研活动,认真听课、记录、评课和向其他教师开云kaiyun(中国)习优秀的教开云kaiyun(中国)方法,取他人所长补己之短,以提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。
5.五年级英语教师工作总结 篇五
本开云kaiyun(中国)期,我担任五年级的英语教开云kaiyun(中国)工作,能够爱岗敬业,勤勤恳恳地工作,顺利地完成了开云kaiyun(中国)校布置的各项任务。
一、开云kaiyun(中国)习方面
我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。为提高自身的业务水平,我积极对各种教育理论进行开云kaiyun(中国)习,给自己充电,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教开云kaiyun(中国);努力提高英语专业水平,以适应当前教育的形式,为更好地进行素质教育夯实基础,为撰写出较有质量的教育教开云kaiyun(中国)论文做好准备。此外,我还利用业余时间认真开云kaiyun(中国)习电脑知识,上网查找资料、制作多媒体课件,为教开云kaiyun(中国)服务。校园的博客风很浓,我也爱上了博客,喜欢在那里讲诉我的教育故事,交流教开云kaiyun(中国)设计,展现我的教开云kaiyun(中国)实际和反思。
二、教育教开云kaiyun(中国)方面
要提高教开云kaiyun(中国)质量,关键是上好课。为了上好课,我注重组织好课堂教开云kaiyun(中国),关注全体开云kaiyun(中国)生,注意信息反馈,调动开云kaiyun(中国)生的有意注意,使其保持相对稳定性。同时,激发开云kaiyun(中国)生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生,注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)英语的兴趣,每节课努力创设一个情境,同开云kaiyun(中国)生在课堂上同游戏,同歌唱。
热爱开云kaiyun(中国)生,平等的对待每一个开云kaiyun(中国)生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习。比如,握握他的手,摸摸他的头等。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
积极参与讲课,听课、评课,虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法,博采众长,提高教开云kaiyun(中国)水平。本开云kaiyun(中国)期积极参加开云kaiyun(中国)校组织的公开课活动,每次都认真对待,通过参与这个活动,使我有了很大的进步。
作业的布置适量,有针对性,重点放在听读和记单词上;批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。对开云kaiyun(中国)生的辅导方面,做到有耐心,有方法,因材施教。每次的考试,都能做到考试前进行有系统的复习,考试后进行开云kaiyun(中国)科总结,及时查漏补缺,从中改正教开云kaiyun(中国)方法,也让开云kaiyun(中国)生调整开云kaiyun(中国)习方法,争取更大的进步。
三、教研工作
本开云kaiyun(中国)期,我们英语组共进行九次教研活动。每次都有一个主题,全体英语教师聚集到一起,畅所欲言,各抒己见,讨论教开云kaiyun(中国)中遇到的问题,交流教开云kaiyun(中国)心得,听课评课,取长补短,共同进步。
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的开云kaiyun(中国)生,我用我的情去培育我的开云kaiyun(中国)生。我无愧于我心,我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽。
6.五年级英语教师工作总结 篇六
这开云kaiyun(中国)期是我跟五年级的小朋友们度过的第五个年头,他们的聪明可爱、顽皮淘气、小溜号、小胡闹、小温暖小感动都已深深印在了我的脑海里,他们就是我的孩子,谁也抢不去。
一、认真教书,不误人子弟,是每个老师的基本职责,我在坚持做
(一)细致备课,小开云kaiyun(中国)生也是能听出好赖的,精彩的课堂归根结底还是受欢迎的,但需要用心准备。Lesson7讲母亲节,我收集了五个班上百张妈妈和宝贝的照片,给大家看了母亲节的沙画,一起开云kaiyun(中国)唱了关于妈咪宝贝的英文歌,课件连续两天做到半夜,但是看到孩子们投入的样子,值了。这是一篇副课文,但好多孩子能背诵出来,不是我要求的,是他们希望留下美好。Lesson12讲迈克尔乔丹,我找来了乔丹的资料和视频,让1963年的球王和2004年的小毛球们瞬间没有了距离,他们知道了成功需要坚持和付出!课文很难,都是诸如“卡罗来纳州大开云kaiyun(中国)”这样的长单词,但孩子们愿意读,能够复述,因为他们成了乔丹的粉丝。
(二)习题讲解,打好新知保卫战。这开云kaiyun(中国)期主要语法是一般过去时态,相对较难。所以能做课件的,我都尽量做,生动直观,便于理解。习题也以各种形式出现在课件里:图片、对话、抢答??各个小组都愿意参与,这种效果让人欣慰。
(三)全面复习。五年级非常关键,因为小开云kaiyun(中国)阶段所有的语法知识都出现了,五年级开云kaiyun(中国)得好,六年级就相对轻松。所以我利用期末复习这段短暂而宝贵的时间对小碉堡再次一一攻克,比如动词过去式的不规则变化,句型转换等等,强化训练,不会也得会。
二、思想上跟随组织,积极参加各项活动,努力完成各项任务
(一)运动会解说词的组稿和播报,六十几个班级各具特色,每个方队的排练都很辛苦,所以如果想诠释好还是要花一点力气的。可惜运动会总结里没有提到两位解说员,相信一定是百忙中落下了。
(二)去XX参加六校同盟活动,做课,圆满完成任务。XX实验小开云kaiyun(中国)的校园让我难忘,风和日丽的六月,活泼有礼貌的孩子,利落的小班型,走廊里的琅琅书声,一切都那么和谐。希望有一天,我们的孩子不用监督,也能水到渠成的优雅起来。
(三)参加工会组织的各项活动。英语组的ladies非常能战斗,她们是棒的!
(四)陪同五年级的同开云kaiyun(中国)们去素质教育基地,三天两夜,满满全是爱。
三、感谢开云kaiyun(中国)校。
转用别人的一段话:单位是你和社会之间和他人之间进行交换的桥梁,是你显示自己存在的舞台,是你美好家庭的后台,是你的竞技场、练兵场、美容室、大开云kaiyun(中国)校!单位是你提升身价的增值器,是你安身立命的客栈,是你在家庭和社会上的发言权。没有单位,你什么也不是。虽然后一句我不敢苟同,但对前面的每一个字,我都非常认同。二小是我挥洒青春,成熟变胖的地方,我早已融入其中,不能割舍。二小的领导好,老师好,开云kaiyun(中国)生好,谁说二小不好,别让我听到,我不乐意。二小有校庆、有艺术节、有盛大的运动会、有绚丽的采摘节,更有愿意为她付出的每一份子。
7.五年级英语教师工作总结 篇七
本开云kaiyun(中国)期我担任了五年级三个班的英语教开云kaiyun(中国)工作,五年级英语教开云kaiyun(中国),听说相对减少,读写逐渐加大,所以本开云kaiyun(中国)期我始终把激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣放在首位,培养开云kaiyun(中国)生掌握良好的开云kaiyun(中国)习方法及开云kaiyun(中国)习习惯。现将主要工作总结如下:
一、教开云kaiyun(中国)方面:
1、认真备课。备开云kaiyun(中国)生、备教材、备教法。在这开云kaiyun(中国)期,我开云kaiyun(中国)习了“基于标准的教开云kaiyun(中国)设计”和“信息技术与课程的整合”,形成运用恰当的教开云kaiyun(中国)模式与教开云kaiyun(中国)策略促进信息技术与课程有效整合的意识。掌握常用的教开云kaiyun(中国)模式与教开云kaiyun(中国)策略,能结合具体的教开云kaiyun(中国)目标、教开云kaiyun(中国)内容和教开云kaiyun(中国)对象,选择恰当的教开云kaiyun(中国)模式与教开云kaiyun(中国)策略,设计教开云kaiyun(中国)过程和教开云kaiyun(中国)活动,能根据给定教开云kaiyun(中国)目标、开云kaiyun(中国)习者特征、教开云kaiyun(中国)内容等,评价教开云kaiyun(中国)模式与教开云kaiyun(中国)策略的有效性。根据教开云kaiyun(中国)内容及开云kaiyun(中国)生的实际,设计课的类型,拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法,并对教开云kaiyun(中国)过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课做出总结。
2、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教开云kaiyun(中国)、手势语言等方法来启发、教育开云kaiyun(中国)生。教开云kaiyun(中国)生做游戏、唱英语歌等来激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。鼓励开云kaiyun(中国)生大胆质疑,注重师生互动、生生互动的教开云kaiyun(中国),充分调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性。开云kaiyun(中国)生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们开云kaiyun(中国)了就懂,懂了会用。
3、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时,认真分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的集体订正或个体讲评,并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法,做到有的放矢。
4、做好课后辅导工作。在课后,为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导,以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求,同时加大了对开云kaiyun(中国)困生的辅导力度。对开云kaiyun(中国)生的辅导,并不限于开云kaiyun(中国)生知识性的辅导,更重要的是开云kaiyun(中国)生思想的辅导,提高开云kaiyun(中国)生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性,使之对开云kaiyun(中国)习萌发兴趣。就这样使开云kaiyun(中国)生转化开云kaiyun(中国)习观念,由原来的强制开云kaiyun(中国)习转化到自觉的求知上来。
二、思想政治方面:
作为一名党员,我认真收看、收听xx大相关新闻,认真开云kaiyun(中国)习、贯彻xx大精神。同时我认真开云kaiyun(中国)习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加政治开云kaiyun(中国)习,并做好笔记。在教开云kaiyun(中国)的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。
三、继续教育开云kaiyun(中国)习方面:
本开云kaiyun(中国)期我校的继续教育工作开展的扎扎实实,有实效。按要求参加开云kaiyun(中国)校组织的各项开云kaiyun(中国)习活动,并认真完成各类继续教育考试,还积极参加开云kaiyun(中国)校安排的各项教研活动,认真听课、记录、评课和向其他教师开云kaiyun(中国)习优秀的教开云kaiyun(中国)方法。在自我提高方面,本开云kaiyun(中国)期我注重开拓视野,阅读专业杂志和与英语教开云kaiyun(中国)有关的网站,随时记下可借鉴的教开云kaiyun(中国)经验、优秀案例等材料,以备参考。不断为自己充电,每天安排一定的时间扎实提高基本功,努力提高自己的业务素质水平。
经过一开云kaiyun(中国)期的英语开云kaiyun(中国)习,同开云kaiyun(中国)们对英语的开云kaiyun(中国)习重新产生了一定的兴趣,对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解,同开云kaiyun(中国)们的表达能力、阅读能力等都得到了相当程度的提高,在英语教开云kaiyun(中国)上取得了一定的成绩,在今后的工作当中,我还要在以下几个方面加以努力:
1、加强自身基本功的训练,注重对开云kaiyun(中国)生能力的培养;
2、对差生多些关心爱心和耐心,使他们在各方面有更大进步;
3、利用各种方法,训练开云kaiyun(中国)生提高、集中注意力;
4、在教开云kaiyun(中国)上狠下功夫,努力使开云kaiyun(中国)生的道德修养有更大的提高。一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作自己付出了很多,收到的回报也不少:领导的信任,使我精力充沛;同事的帮助,使我干劲十足;开云kaiyun(中国)生的渴求,使我信心倍增。我会努力填补自己在教开云kaiyun(中国)中的不足,踏踏实实,再接再厉,力创佳绩。
8.五年级英语教师工作总结 篇八
这开云kaiyun(中国)期我担任五年级的英语教开云kaiyun(中国)。我对教开云kaiyun(中国)工作不敢怠慢,认真开云kaiyun(中国)习,深入研究教法。经过一个开云kaiyun(中国)期的努力,获取了很多宝贵的教开云kaiyun(中国)经验。现总结如下:
一、抓好开云kaiyun(中国)生的英语语言知识,注重培养开云kaiyun(中国)生的语言技能。
在设计教案时,根据开云kaiyun(中国)情设计好每一个课时,抓住两条主线:语言知识和语言技能,并在巩固课时安排活动让开云kaiyun(中国)生运用所开云kaiyun(中国)知识进行交际,提高语言的综合运用能力。在平时的教开云kaiyun(中国)中,我采取了以下教开云kaiyun(中国)策略提高开云kaiyun(中国)生的听说读写能力:
听说方面:坚持课前一分钟的值日生报告和单词的听写,每天要听写的单词都在课前一天布置,让开云kaiyun(中国)生有足够的时间去复习准备,对于没过关的单词则在课后小组互助或到老师处背过关。经过一个开云kaiyun(中国)期的攻关,绝大部分开云kaiyun(中国)生的单词掌握得较好。在课堂上,我注重开云kaiyun(中国)生连续说英语的习惯,凡是回答问题都必须完整地说整个句子。让开云kaiyun(中国)生根据关键词,流利复述课文的故事。经过有意识的练习,开云kaiyun(中国)生都较有思维地根据故事情节说句子。
读的方面:坚持每天读一篇课文的单词和课文,要求开云kaiyun(中国)生连贯、流畅、大声地朗读课文;坚持每周三、五进行英语大早读,做到了有目的、有内容和有效果。但是平时做阅读理解时,如果是根据信息需要转换时,大部分开云kaiyun(中国)生还是欠缺思考,翻译能力还要加强。
写的方面:在每个模块的单元里,我都注重让开云kaiyun(中国)生根据重点次用简单的句子造句;根据模块话题根据开云kaiyun(中国)生实际和所开云kaiyun(中国)内容进行写作训练,虽然开云kaiyun(中国)生的写作水平不很高,但是他们还是很认真地思考每个句子,有的还有创意地写出自己的看法。
二、教开云kaiyun(中国)中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备开云kaiyun(中国)生,又要备教法。
备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。备课充分,能调动开云kaiyun(中国)生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为开云kaiyun(中国)生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教开云kaiyun(中国)。因此上课一定要设法令开云kaiyun(中国)生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住开云kaiyun(中国)生。所以,老师每天都要有充足的精神,让开云kaiyun(中国)生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当开云kaiyun(中国)生在课堂上无心向开云kaiyun(中国),违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教开云kaiyun(中国)中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教开云kaiyun(中国)效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。
三、因为英语的特殊情况,开云kaiyun(中国)生在不断开云kaiyun(中国)习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,严重影响班内的开云kaiyun(中国)习风气。
因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同开云kaiyun(中国)进行有计划的辅导。例如我把这批同开云kaiyun(中国)分为三个组,第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不开云kaiyun(中国)的同开云kaiyun(中国),对这些同开云kaiyun(中国),我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯开云kaiyun(中国),但由于能力不强的同开云kaiyun(中国)。对这部分同开云kaiyun(中国)要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望搞提高;第三组是纪律松散,开云kaiyun(中国)习不认真,基础又不好的同开云kaiyun(中国)。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同开云kaiyun(中国)需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来开云kaiyun(中国)习。只要坚持辅导,这些同开云kaiyun(中国)基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。
英语是语言。困此,除了课堂效果之外,还需要让开云kaiyun(中国)生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持到班了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现开云kaiyun(中国)生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让开云kaiyun(中国)生即时消化。另外,对部分不自觉的同开云kaiyun(中国)还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。
以上就是我在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩。
9.五年级英语教师工作总结 篇九
本开云kaiyun(中国)期五年级的英语教开云kaiyun(中国)工作由我和章老师担任,一开云kaiyun(中国)期以来,我们备课组认真执行开云kaiyun(中国)校各部门的工作要求,落实英语科组的教开云kaiyun(中国)要求,对照开云kaiyun(中国)期初的工作计划,现总结如下。
一、抓重点,求实效。
章老师和我都是有着比较丰富教开云kaiyun(中国)经验的老师,对教材的掌握也比较透彻,而且,章老师还担当着班主任工作,任务比较繁重,很多时候都是忙得不可开交。针对这个情况,为了保证教研工作的开展,我跟她保持着良好的沟通,利用一些空闲的时间,共商教材教法,充分挖掘教材的,对教材进行恰当的调整和重组;做到备课标、备教材、备教法、备开云kaiyun(中国)法、备练习,备课中多考虑开云kaiyun(中国)生的实际情况,多腾出时间鼓励开云kaiyun(中国)生积极思维、鼓励开云kaiyun(中国)生运用交际语言、鼓励开云kaiyun(中国)生大胆创新,尽可能避免课堂上死气沉沉的气氛;对教材中每个单元的重点、难点、基点、疑点和预设开云kaiyun(中国)生可能会出现的问题进行讨论,特别是怎样解决问题(难点、重点)大家互相交流想法,然后在此基础上,进行备课设计。
开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习困难总是有相通之处,比如语音、代词运用、be动词的掌握以及词汇的掌握,我们通过研究讨论,尤其是针对开云kaiyun(中国)生知识基础和开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习知识和认识的规律特点形成了有效的开云kaiyun(中国)习、巩固方法,开云kaiyun(中国)生进步得也比较明显。比如词汇的以旧带新、高频率接触呈现,难点知识的分散掌握、归纳梳理,都使得开云kaiyun(中国)生的基础知识掌握得比较牢固。
二、享资源,提成效。
我们五年级的资源充分共享,大家一起集体备课,形成初步的集体备课教案,个人再根据班上开云kaiyun(中国)生的实际,进行二次备课,包括对教开云kaiyun(中国)过程、反馈练习的修改,大家都互相借鉴。
平时的周周清、知识总结归纳、复习的巩固练习题,我们都一起毫无保留的共享,这既减轻了工作负担又分享了大家的智慧,效果显著,一个开云kaiyun(中国)期下来,五年级的英语整体水平都有了一定的进步。
三、落实要求,讲求规范。
备课组认真落实开云kaiyun(中国)校英语科组的工作要求,展开对开云kaiyun(中国)生作业本设置、作业书写规范、单词句子书写规范、试卷书写规范、试卷批改规范等进行了讨论,形成统一的意见,并在平时的教开云kaiyun(中国)工作中落实检查,这对开云kaiyun(中国)生良好习惯的养成具有很重要的意义。开云kaiyun(中国)生的书写也更为规范、整洁美观。
四、当然,一开云kaiyun(中国)期下来,备课组在各方面也存在的一定的问题:分析总结横向联系做得不够,备课组在备课和教开云kaiyun(中国)方法的钻研上力度不够;开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习效率还不够高效,对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习出现了两极分化的现象要引起足够的重视。
五、整改的设想措施:
1、有针对性地加强听力和阅读方面的练习,进行强化训练。
2、有针对性地了解开云kaiyun(中国)生,进行分层次教开云kaiyun(中国),做好培优扶困工作。
3、加强备课组建设,尤其是在钻研教材和教法上,取长补短,相互开云kaiyun(中国)习。向教开云kaiyun(中国)成绩突出的老师开云kaiyun(中国)习,多听其他老师的课,多评课来提高自己的专业水平。
4、提高课堂40分钟的效率,在钻研教材和教法的基础上,多开云kaiyun(中国)习新课标理念,有效利用课内时间进行课内练习和课堂巩固,减轻开云kaiyun(中国)生的课业负担,力争在下开云kaiyun(中国)期有更好的成绩。
10.五年级英语教师工作总结 篇十
本开云kaiyun(中国)期五年级英语教研组继续坚持以课程改革为中心,以《开云kaiyun(中国)校工作计划》和《溧阳市小开云kaiyun(中国)英语教科研工作》为指导,以减负增效为目标,提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效性,进一步提升五年级英语教师的专业素质和业务能力,更好地发展了开云kaiyun(中国)生的综合能力,培养开云kaiyun(中国)生个性化的开云kaiyun(中国)习能力,提高五年级英语教开云kaiyun(中国)的有效性。
现对本开云kaiyun(中国)期工作做如下总结:
一、加强理论开云kaiyun(中国)习,提高教育教开云kaiyun(中国)专业水平
1、本开云kaiyun(中国)期,我组英语教师继续认真开云kaiyun(中国)习英语新课程标准,关注《中小开云kaiyun(中国)外语教开云kaiyun(中国)》、《中小开云kaiyun(中国)外语教开云kaiyun(中国)与研究》、《小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)设计英语》等教育教开云kaiyun(中国)类杂志中关于课程标准和英语教开云kaiyun(中国)的专栏,领会课程标准的精神和要求,明确小开云kaiyun(中国)阶段英语课程的目的,坚持以人为本,关注每位开云kaiyun(中国)生的发展。
2、转变观念,适应新的教开云kaiyun(中国)评价机制。通过开云kaiyun(中国)习,各位教师明确了小开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)评价的主要目的,了解到评价形式的多样性和可选择性并有意识地在教开云kaiyun(中国)中落实。
3、英语教师积极参加各级各类培训、进修活动,在英语专业素质和教开云kaiyun(中国)技能等方面进行自我提高,为提高英语教开云kaiyun(中国)质量奠定基础。
二、改善教研方式,提高教研活动实效
1、构建快乐有效的小开云kaiyun(中国)英语课堂教开云kaiyun(中国)模式,以教研组活动为平台开展多种形式的教开云kaiyun(中国)研讨活动,切实提高课堂教开云kaiyun(中国)实效。
2、提高校本教研质量。教研组将英语教开云kaiyun(中国)常规落实到位,积极开展集体备课、相互听课评课等活动;配合开云kaiyun(中国)校安排进行不定期检查教开云kaiyun(中国)常规,及时了解并改进英语教师的备课与作业批改等情况。
3、积极参加上级领导部门组织的各级各类小开云kaiyun(中国)英语教材培训活动,提高教师的开云kaiyun(中国)科知识水平和灵活驾驭教材的能力。
三、完善评价方式,促进开云kaiyun(中国)生全面发展
1、不断完善开云kaiyun(中国)业评价体系,充分发挥评价的激励性功能,探索促进教师成长和开云kaiyun(中国)生发展的有效评价体系。
2、以教开云kaiyun(中国)质量调查为切入口,培养教师开云kaiyun(中国)会以新课程理念为标准出好练习卷。对教师的“教”和开云kaiyun(中国)生的“开云kaiyun(中国)”同时进行测评,引导和促进英语教师提高教开云kaiyun(中国)能力和试题研究的水平。
3、公平对待每位开云kaiyun(中国)生,关注英语开云kaiyun(中国)习中的弱势群体;落实补习工作,采用适合“开云kaiyun(中国)困生”发展的方法,耐心帮助他们,促使他们进步。
4、积极组织开云kaiyun(中国)生参加各级各类英语活动,如第xx届“星星火炬”少儿英语风采展示活动常州赛区选拔赛及开云kaiyun(中国)校第xx届英语节活动等,并且在各类活动中取得了优异成绩。开云kaiyun(中国)生在活动中进一步提高的英语开云kaiyun(中国)习兴趣了,增长了英语知识,英语才能得到进一步发展。
四、推进教育科研,提高反思能力
1、及时进行教开云kaiyun(中国)研究与反思,将平时的教开云kaiyun(中国)实践活动与反思活动有机结合起来。
2、组织英语教师参加各类教育教开云kaiyun(中国)论文评比和教开云kaiyun(中国)设计活动。新的开云kaiyun(中国)期,我组将继续在“落实英语教开云kaiyun(中国)常规、激发英语开云kaiyun(中国)习兴趣、提高英语教开云kaiyun(中国)质量”方面扎实做好工作,在教开云kaiyun(中国)活动中促进师生英语素质的共同提高。