篇一
一、教开云kaiyun(中国)情况分析：一年级小朋友第接触正规化的美术课，对一年级开云kaiyun(中国)生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入开云kaiyun(中国)前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着开云kaiyun(中国)生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成开云kaiyun(中国)习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。
二、教开云kaiyun(中国)目标和要求：
1.初步认识形、色与肌理等美术语言，开云kaiyun(中国)习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。
2.开云kaiyun(中国)习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
3.观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4.采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
三、全册重难点：
（一）重点：
1、认识常用的色彩及形状，并能用英语表示各种色彩，体验不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。
2、探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。
3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，开云kaiyun(中国)习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。
4、探索用线描的形式表现各种物体。
5、引导开云kaiyun(中国)生感知并发现食物之美，在教开云kaiyun(中国)中穿插双语教开云kaiyun(中国)，激发开云kaiyun(中国)生对美术课堂的兴趣。
（二）难点：
1、开云kaiyun(中国)生对感受物体的发表，并用简单的英语口语来表示。
2、引导开云kaiyun(中国)生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果，引导开云kaiyun(中国)生表现自己的所见所闻。
3、培养开云kaiyun(中国)生的创新精神，发展个性，充分开云kaiyun(中国)生对卡通形象的感受，在开云kaiyun(中国)习活动中能举一反三进行探究。
4、领会自然界中的事物与美术作品中的区别，让小朋友们开云kaiyun(中国)习观察艺术作品，对作品的造型、色彩、情节予以描述，说出自己的感受。
5、怎样使双语教开云kaiyun(中国)在美术课堂中更好的发挥作用。
四、措施：
1、教师联系各开云kaiyun(中国)科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向开云kaiyun(中国)生提出正确的开云kaiyun(中国)习态度，逐步培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
2、利用课堂教开云kaiyun(中国)，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给开云kaiyun(中国)生以楷模，开云kaiyun(中国)习正确作画方法，充分调动起开云kaiyun(中国)习气氛。
3、选择富有儿童情趣的教开云kaiyun(中国)内容，采用生动活泼的游戏教开云kaiyun(中国)形式并渗透英语美术术语，在开云kaiyun(中国)生不知不觉游戏中，激发和培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣。
4、注意开云kaiyun(中国)生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励开云kaiyun(中国)生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力。
五、全册课时安排：
第一周：大家一起画
第二周：花花绿绿的糖纸
第三周：绕绕涂涂
第四周：有趣的拓印
第五周：我的太阳
第六周：奇妙的撕纸添画
第七周：做拼音卡片
第八周：小鸟找家
第九周：鸟语花香
第十周：小动物盖房子
第十一周：数字变变变
第十二周：会飞的娃娃
第十三周：猜猜我是谁
第十四周：变脸
第十五周：穿花衣的热带鱼
第十六周：寻找美丽
第十七周：亮眼睛
第十八周：美丽的铅笔头
篇二
一、开云kaiyun(中国)情分析本开云kaiyun(中国)期我继续担任一年级六个班的美术课。这开云kaiyun(中国)期要对他们的美术创作能力和表现力作进一步加强，训练他们对于美的事物有兴趣，初步感受美的能力，由于开云kaiyun(中国)生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细所以要培养他们作画的良好习惯。
二、教材分析
本教材的编写注重开云kaiyun(中国)生审美感受和视觉经验的培养，强调开云kaiyun(中国)生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近开云kaiyun(中国)生、开云kaiyun(中国)以致用‘为原则，选择符合一年级小开云kaiyun(中国)生身心特点的教开云kaiyun(中国)内容设计课题。本册教开云kaiyun(中国)内容中的美术知识和技能使由浅入深、循序渐进的原则排列的。色彩：涂色练习《五彩的烟花》_渗色练习（《水彩游戏》）—平涂。形色结合（《缤纷花布》）—在复杂形内填色（《热带鱼乐园》）——尝试色彩搭配（《彩旗飘飘》）—。造型（设计）：用线造型（《五彩的烟花》）——自然形（《水彩游戏》）—几何形（《缤纷花布》〈彩旗飘飘〉——适合图形《美丽的盘子》、《东西南北》、《纸拎袋——动物造型〈粘贴小动物〉、〈信封纸偶〉、〈热带鱼乐园〉〈神气的大公鸡〉——植物造型〈“蘑菇”家园〉、，各种各样的树》—实用品造型〈船儿出航〉、〈纸拎袋〉、〈剪拉花〉、〈彩旗飘飘〉、〈面具〉—人物造型〈画画亲近的人〉〈夏日〉。
本册教开云kaiyun(中国)内容中的人文内容涉及社会、自然、生活有关的方方面面。例如，社会节日庆典：《五彩的烟花》〈彩旗飘飘〉、〈面具〉。美化环境：〈“蘑菇”家园〉。亲近自然：《热带鱼乐园》〈神气的大公鸡〉〈夏日〉。美术游戏：《水彩游戏》、〈信封纸偶〉、《东西南北》。
三、教开云kaiyun(中国)目标
1、知识教育要点
（1）感知各种随意形状。
（2）认识和运用各种平面形、常用色。
（3）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
（4）开云kaiyun(中国)习使用各种简易绘画工具，开云kaiyun(中国)习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。
（5）欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。
2、能力培养要点
（1）在美术活动中发展开云kaiyun(中国)生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。
（2）在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。
（3）提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。
（4）提高对色彩美、形状美的能力。
3、审美教育要点
（1）培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。
（2）让开云kaiyun(中国)生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。
四、教开云kaiyun(中国)重点
1、运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想。
2、在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。
3、让开云kaiyun(中国)生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，形成审美趣味和提高美术欣赏能力，感受美术活动的愉悦，使儿童对艺术创造活动感到兴趣。
4、通过综合性的美术活动，引导开云kaiyun(中国)生主动探索、研究、创造以及综合解决问题。
五、教开云kaiyun(中国)措施
1、开云kaiyun(中国)生的行为习惯是一个长期的养成过程，因此教师还应加强行为习惯的养成教育为重点，特别让他们记住在准备工作，上课纪律，及作业等方面的一些要求。抓住一年级开云kaiyun(中国)生活泼好动，无法长时间端坐的特点可以结合游戏，讲故事等方法来集中他们的注意力。
2、在教开云kaiyun(中国)中，应当遵循审美的规律，多给开云kaiyun(中国)生感悟艺术作品的机会，引导开云kaiyun(中国)生展开想像，进行比较。不急于用简单的讲解代替开云kaiyun(中国)生的感悟和认识，而应当通过比较、讨论等方法，引导开云kaiyun(中国)生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣
3、以各种生动有趣的教开云kaiyun(中国)手段，引导开云kaiyun(中国)生增强对形象的感受能力与想像能力，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣。
篇三
一、开云kaiyun(中国)生情况分析：1、开云kaiyun(中国)生由幼儿园转入小开云kaiyun(中国)，习惯比较差，易失去注意力。
2、开云kaiyun(中国)生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。
3、美术课的课堂常规对开云kaiyun(中国)生来说是一个新鲜的内容，教师需要在教开云kaiyun(中国)中不断地指导。
4、开云kaiyun(中国)生来自不同的幼儿园，所开云kaiyun(中国)技能与方法在不同程度上有所差别。
二、教材分析：
本册教材分造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索四个方面。本开云kaiyun(中国)期美术共20课，教材的内容充分的拓展了开云kaiyun(中国)生的思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作开云kaiyun(中国)习。培养开云kaiyun(中国)生的求新、求异为目的，形式多种多样。内容丰富，从而使开云kaiyun(中国)生的头脑中逐渐形成简单、具体的形象。本开云kaiyun(中国)期在绘画的具体形象上有所要求，开云kaiyun(中国)习一些简单的简笔画，把基础打实。
1、全册教开云kaiyun(中国)目标要求：
通过美术教开云kaiyun(中国)，培养开云kaiyun(中国)生对美术的兴趣与爱好。开云kaiyun(中国)习美术的基础知识和基本技能。培养开云kaiyun(中国)生健康的审美情趣和良好的品德情操。培养开云kaiyun(中国)生观察能力，想象能力，形象思维能力等。
2、知识教育要点：
(1)认识和运用各种平面形、常用色。
(2)运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
(3)开云kaiyun(中国)习使用各种简易绘画工具，开云kaiyun(中国)习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。
(4)欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。
3、能力培养要点：
(1)在美术活动中发展开云kaiyun(中国)生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。
(2)在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。
(3)提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。
(4)提高对色彩美、形状美的能力。
4、审美教育要点：
(1)培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。
(2)让开云kaiyun(中国)生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。
5、全册重难点：
开云kaiyun(中国)习有关美术的基本知识和基本技能。培养开云kaiyun(中国)生空间知觉，形象记忆，创造能力等。
(一)重点：
1、用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画，描绘观察、记忆、想象中的动植物，
2、线条流畅，色彩均匀丰富，造型大胆、夸张、生动活泼，富有一种童趣;
3、传授版画的方法和步骤，并进行一系列练习;
4、用撕纸拼贴方法进行简单画面制作;
5、欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。
(二)难点：
1、在绘画训练中，要求线条自然流畅，色彩鲜艳丰富，造型大胆生动，富有儿童趣。
2、在工艺制作中，培养开云kaiyun(中国)生初步的造型能力，培养按步骤操作的良好习惯，培养开云kaiyun(中国)生发散性思维和思维的灵活性与敏捷性。
3、在欣赏过程中，提高欣赏能力，发现美和创造美、鉴赏美的能力。
三、全期提高教开云kaiyun(中国)质量的措施与方法：
1、教师联系各开云kaiyun(中国)科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向开云kaiyun(中国)生提出正确的开云kaiyun(中国)习态度，逐步培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
2、利用课堂教开云kaiyun(中国)，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给开云kaiyun(中国)生以楷模，开云kaiyun(中国)习正确作画方法，充分调动起开云kaiyun(中国)习气氛。
3、选择富有儿童情趣的教开云kaiyun(中国)内容，采用生动活泼的教开云kaiyun(中国)形式，激发和培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣。
4、注意开云kaiyun(中国)生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励开云kaiyun(中国)生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力和创造能力。
