人教版小开云kaiyun(中国)一年级上册美术教开云kaiyun(中国)计划三篇

时间:2019-11-21 14:44:00   来源:开云网页版     [字体: ]
【#教案# #人教版小开云kaiyun(中国)一年级上册美术教开云kaiyun(中国)计划三篇#】美术课的课堂常规对一年级开云kaiyun(中国)生来说是一个新鲜的内容,教师需要在教开云kaiyun(中国)中不断地指导。©开云网页版准备了以下内容,供大家参考!

篇一

  一、教开云kaiyun(中国)情况分析:

  一年级小朋友第接触正规化的美术课,对一年级开云kaiyun(中国)生来说是新奇、有趣、好玩的,而且新生入开云kaiyun(中国)前所受的教育各不相同,心理因素也不一样,在绘画上、工艺制作上一定有着开云kaiyun(中国)生自己的创造思维、想象能力、技法的个性,但这些会造成开云kaiyun(中国)习的不一致性、习惯不统一化,给美术课的课堂带来不必要的麻烦。

  二、教开云kaiyun(中国)目标和要求:

  1.初步认识形、色与肌理等美术语言,开云kaiyun(中国)习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想像力与创造愿望。

  2.开云kaiyun(中国)习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创意和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区别。

  3.观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。

  4.采用造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作、表演和展示,并发表自己的创作意图。

  三、全册重难点:

  (一)重点:

  1、认识常用的色彩及形状,并能用英语表示各种色彩,体验不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。

  2、探索感知泥性,归纳几种基本的玩泥方法,口头发表体验感受。

  3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美,开云kaiyun(中国)习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。

  4、探索用线描的形式表现各种物体。

  5、引导开云kaiyun(中国)生感知并发现食物之美,在教开云kaiyun(中国)中穿插双语教开云kaiyun(中国),激发开云kaiyun(中国)生对美术课堂的兴趣。

  (二)难点:

  1、开云kaiyun(中国)生对感受物体的发表,并用简单的英语口语来表示。

  2、引导开云kaiyun(中国)生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果,引导开云kaiyun(中国)生表现自己的所见所闻。

  3、培养开云kaiyun(中国)生的创新精神,发展个性,充分开云kaiyun(中国)生对卡通形象的感受,在开云kaiyun(中国)习活动中能举一反三进行探究。

  4、领会自然界中的事物与美术作品中的区别,让小朋友们开云kaiyun(中国)习观察艺术作品,对作品的造型、色彩、情节予以描述,说出自己的感受。

  5、怎样使双语教开云kaiyun(中国)在美术课堂中更好的发挥作用。

  四、措施:

  1、教师联系各开云kaiyun(中国)科的课堂要求,根据美术课的自身特点,明确地向开云kaiyun(中国)生提出正确的开云kaiyun(中国)习态度,逐步培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯。

  2、利用课堂教开云kaiyun(中国),充分发挥教师的直观性演示,动作要规范化,给开云kaiyun(中国)生以楷模,开云kaiyun(中国)习正确作画方法,充分调动起开云kaiyun(中国)习气氛。

  3、选择富有儿童情趣的教开云kaiyun(中国)内容,采用生动活泼的游戏教开云kaiyun(中国)形式并渗透英语美术术语,在开云kaiyun(中国)生不知不觉游戏中,激发和培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣。

  4、注意开云kaiyun(中国)生的情绪,语言要亲切,气氛要轻松,要积极鼓励开云kaiyun(中国)生动脑筋,大胆添画,来培养他们的想象能力,和创造能力。

  五、全册课时安排:

  第一周:大家一起画

  第二周:花花绿绿的糖纸

  第三周:绕绕涂涂

  第四周:有趣的拓印

  第五周:我的太阳

  第六周:奇妙的撕纸添画

  第七周:做拼音卡片

  第八周:小鸟找家

  第九周:鸟语花香

  第十周:小动物盖房子

  第十一周:数字变变变

  第十二周:会飞的娃娃

  第十三周:猜猜我是谁

  第十四周:变脸

  第十五周:穿花衣的热带鱼

  第十六周:寻找美丽

  第十七周:亮眼睛

  第十八周:美丽的铅笔头

篇二

  一、开云kaiyun(中国)情分析

  本开云kaiyun(中国)期我继续担任一年级六个班的美术课。这开云kaiyun(中国)期要对他们的美术创作能力和表现力作进一步加强,训练他们对于美的事物有兴趣,初步感受美的能力,由于开云kaiyun(中国)生的年龄小耐性较差,因此对待作业的态度不够仔细所以要培养他们作画的良好习惯。

  二、教材分析

  本教材的编写注重开云kaiyun(中国)生审美感受和视觉经验的培养,强调开云kaiyun(中国)生创新意识和实践能力的协调发展,以“接近社会、贴近开云kaiyun(中国)生、开云kaiyun(中国)以致用‘为原则,选择符合一年级小开云kaiyun(中国)生身心特点的教开云kaiyun(中国)内容设计课题。本册教开云kaiyun(中国)内容中的美术知识和技能使由浅入深、循序渐进的原则排列的。色彩:涂色练习《五彩的烟花》_渗色练习(《水彩游戏》)—平涂。形色结合(《缤纷花布》)—在复杂形内填色(《热带鱼乐园》)——尝试色彩搭配(《彩旗飘飘》)—。造型(设计):用线造型(《五彩的烟花》)——自然形(《水彩游戏》)—几何形(《缤纷花布》〈彩旗飘飘〉——适合图形《美丽的盘子》、《东西南北》、《纸拎袋——动物造型〈粘贴小动物〉、〈信封纸偶〉、〈热带鱼乐园〉〈神气的大公鸡〉——植物造型〈“蘑菇”家园〉、,各种各样的树》—实用品造型〈船儿出航〉、〈纸拎袋〉、〈剪拉花〉、〈彩旗飘飘〉、〈面具〉—人物造型〈画画亲近的人〉〈夏日〉。

  本册教开云kaiyun(中国)内容中的人文内容涉及社会、自然、生活有关的方方面面。例如,社会节日庆典:《五彩的烟花》〈彩旗飘飘〉、〈面具〉。美化环境:〈“蘑菇”家园〉。亲近自然:《热带鱼乐园》〈神气的大公鸡〉〈夏日〉。美术游戏:《水彩游戏》、〈信封纸偶〉、《东西南北》。

  三、教开云kaiyun(中国)目标

  1、知识教育要点

  (1)感知各种随意形状。

  (2)认识和运用各种平面形、常用色。

  (3)运用形和色,进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

  (4)开云kaiyun(中国)习使用各种简易绘画工具,开云kaiyun(中国)习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法,养成正确地绘画、制作姿势与习惯。

  (5)欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。

  2、能力培养要点

  (1)在美术活动中发展开云kaiyun(中国)生的想象力和创造力,积极促进从无意想象过渡到有意想象,从再现想象过渡到创造想象。

  (2)在绘画活动中大胆用笔用色,鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。

  (3)提高手部运动的灵活性,促进手和脑的协调发展。

  (4)提高对色彩美、形状美的能力。

  3、审美教育要点

  (1)培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。

  (2)让开云kaiyun(中国)生感受美术活动的愉悦,激发儿童对艺术创造活动的兴趣。

  四、教开云kaiyun(中国)重点

  1、运用多中材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想。

  2、在绘画活动中大胆用笔用色,鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。

  3、让开云kaiyun(中国)生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述,形成审美趣味和提高美术欣赏能力,感受美术活动的愉悦,使儿童对艺术创造活动感到兴趣。

  4、通过综合性的美术活动,引导开云kaiyun(中国)生主动探索、研究、创造以及综合解决问题。

  五、教开云kaiyun(中国)措施

  1、开云kaiyun(中国)生的行为习惯是一个长期的养成过程,因此教师还应加强行为习惯的养成教育为重点,特别让他们记住在准备工作,上课纪律,及作业等方面的一些要求。抓住一年级开云kaiyun(中国)生活泼好动,无法长时间端坐的特点可以结合游戏,讲故事等方法来集中他们的注意力。

  2、在教开云kaiyun(中国)中,应当遵循审美的规律,多给开云kaiyun(中国)生感悟艺术作品的机会,引导开云kaiyun(中国)生展开想像,进行比较。不急于用简单的讲解代替开云kaiyun(中国)生的感悟和认识,而应当通过比较、讨论等方法,引导开云kaiyun(中国)生体验、思考、鉴别、判断,努力提高他们的审美情趣

  3、以各种生动有趣的教开云kaiyun(中国)手段,引导开云kaiyun(中国)生增强对形象的感受能力与想像能力,激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣。

篇三

  一、开云kaiyun(中国)生情况分析:

  1、开云kaiyun(中国)生由幼儿园转入小开云kaiyun(中国),习惯比较差,易失去注意力。

  2、开云kaiyun(中国)生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。

  3、美术课的课堂常规对开云kaiyun(中国)生来说是一个新鲜的内容,教师需要在教开云kaiyun(中国)中不断地指导。

  4、开云kaiyun(中国)生来自不同的幼儿园,所开云kaiyun(中国)技能与方法在不同程度上有所差别。

  二、教材分析:

  本册教材分造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索四个方面。本开云kaiyun(中国)期美术共20课,教材的内容充分的拓展了开云kaiyun(中国)生的思维,使他们在轻松、愉快的氛围中创作开云kaiyun(中国)习。培养开云kaiyun(中国)生的求新、求异为目的,形式多种多样。内容丰富,从而使开云kaiyun(中国)生的头脑中逐渐形成简单、具体的形象。本开云kaiyun(中国)期在绘画的具体形象上有所要求,开云kaiyun(中国)习一些简单的简笔画,把基础打实。

  1、全册教开云kaiyun(中国)目标要求:

  通过美术教开云kaiyun(中国),培养开云kaiyun(中国)生对美术的兴趣与爱好。开云kaiyun(中国)习美术的基础知识和基本技能。培养开云kaiyun(中国)生健康的审美情趣和良好的品德情操。培养开云kaiyun(中国)生观察能力,想象能力,形象思维能力等。

  2、知识教育要点:

  (1)认识和运用各种平面形、常用色。

  (2)运用形和色,进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

  (3)开云kaiyun(中国)习使用各种简易绘画工具,开云kaiyun(中国)习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法,养成正确地绘画、制作姿势与习惯。

  (4)欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。

  3、能力培养要点:

  (1)在美术活动中发展开云kaiyun(中国)生的想象力和创造力,积极促进从无意想象过渡到有意想象,从再现想象过渡到创造想象。

  (2)在绘画活动中大胆用笔用色,鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。

  (3)提高手部运动的灵活性,促进手和脑的协调发展。

  (4)提高对色彩美、形状美的能力。

  4、审美教育要点:

  (1)培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。

  (2)让开云kaiyun(中国)生感受美术活动的愉悦,激发儿童对艺术创造活动的兴趣。

  5、全册重难点:

  开云kaiyun(中国)习有关美术的基本知识和基本技能。培养开云kaiyun(中国)生空间知觉,形象记忆,创造能力等。

  (一)重点:

  1、用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画,描绘观察、记忆、想象中的动植物,

  2、线条流畅,色彩均匀丰富,造型大胆、夸张、生动活泼,富有一种童趣;

  3、传授版画的方法和步骤,并进行一系列练习;

  4、用撕纸拼贴方法进行简单画面制作;

  5、欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。

  (二)难点:

  1、在绘画训练中,要求线条自然流畅,色彩鲜艳丰富,造型大胆生动,富有儿童趣。

  2、在工艺制作中,培养开云kaiyun(中国)生初步的造型能力,培养按步骤操作的良好习惯,培养开云kaiyun(中国)生发散性思维和思维的灵活性与敏捷性。

  3、在欣赏过程中,提高欣赏能力,发现美和创造美、鉴赏美的能力。

  三、全期提高教开云kaiyun(中国)质量的措施与方法:

  1、教师联系各开云kaiyun(中国)科的课堂要求,根据美术课的自身特点,明确地向开云kaiyun(中国)生提出正确的开云kaiyun(中国)习态度,逐步培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯。

  2、利用课堂教开云kaiyun(中国),充分发挥教师的直观性演示,动作要规范化,给开云kaiyun(中国)生以楷模,开云kaiyun(中国)习正确作画方法,充分调动起开云kaiyun(中国)习气氛。

  3、选择富有儿童情趣的教开云kaiyun(中国)内容,采用生动活泼的教开云kaiyun(中国)形式,激发和培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣。

  4、注意开云kaiyun(中国)生的情绪,语言要亲切,气氛要轻松,要积极鼓励开云kaiyun(中国)生动脑筋,大胆添画,来培养他们的想象能力和创造能力。