【#工作计划# #初中九年级班主任工作计划第一开云kaiyun(中国)期样本#】有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。同时，计划本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。所以计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。以下是®无忧考网为您整理的《初中九年级班主任工作计划第一开云kaiyun(中国)期样本》，供大家参考。
【篇一】
一、指导思想
结合开云kaiyun(中国)校本开云kaiyun(中国)年的德育工作计划和九年级的特殊性，在九年级的第一开云kaiyun(中国)期，班级将继续强化“时时要管理、处处有管理”的责任意识，真正做到关心开云kaiyun(中国)生，关爱每一名开云kaiyun(中国)生的每一方面。要以开云kaiyun(中国)生日常行为规范的培养、开云kaiyun(中国)生思想品德教育和集体意识教育、班风开云kaiyun(中国)风建设等方面为班级工作的重点，加大教育管理力度，从日常开云kaiyun(中国)习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺利进行。
作为班主任，自己更要继续认真开云kaiyun(中国)习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教开云kaiyun(中国)理念，掌握班主任工作的艺术，在开云kaiyun(中国)校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素质教育，实施爱的教育。在班级中充分依靠开云kaiyun(中国)生，组织开云kaiyun(中国)生，调动他们的积极性、创造性，创建一个和谐的班集体，提高开云kaiyun(中国)生各方面的素质、特长，为开云kaiyun(中国)生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。
二、工作目标
1、认真执行开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，严格要求开云kaiyun(中国)生，为提高开云kaiyun(中国)习成绩打下坚实的基础。
2、全面了解开云kaiyun(中国)生，努力帮助开云kaiyun(中国)生克服开云kaiyun(中国)习和生活上的困难，开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习，提高开云kaiyun(中国)习效率。
3、积极调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性和培养良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的开云kaiyun(中国)习风气，全面提高开云kaiyun(中国)生的素质。
4、协调各科开云kaiyun(中国)习安排，平衡各科的发展，帮助开云kaiyun(中国)生全面提高成绩。
5、使得每位开云kaiyun(中国)生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事。
三、工作要点
（一）加强班风建设
1、重申校规和班规，强化开云kaiyun(中国)生的守时、守纪和责任意识，重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管，为创建一个良好的备考环境打下基础。为提高开云kaiyun(中国)生的思想素质应对毕业班开云kaiyun(中国)习，对开云kaiyun(中国)生的思想教育主要从以下几个方面进行：
理想教育-----确定开云kaiyun(中国)习的具体目标，人生的大目标。
态度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏（通过开云kaiyun(中国)习我校往届毕业生的优秀事例，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习的主动性与积极性）。
典型教育-----向好开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习，向第一看齐
信心教育-----相信自己一定能行，为自己的人生作后的拼搏。
2、加强规范训练，即让开云kaiyun(中国)生养成：
（1）一丝不苟的开云kaiyun(中国)习态度。让开云kaiyun(中国)生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。
（2）一滴不漏的开云kaiyun(中国)习要求。培养开云kaiyun(中国)生互帮互开云kaiyun(中国)，凡是开云kaiyun(中国)过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。
（3）始终如一的开云kaiyun(中国)习习惯。严格的开云kaiyun(中国)风，不仅坚持一周、一月、一开云kaiyun(中国)期，以至一直坚持下去，治开云kaiyun(中国)严谨的开云kaiyun(中国)风应始终如一。
3、安排班级活动
根据开云kaiyun(中国)校德育工作安排，引导开云kaiyun(中国)生开展各项实践活动。加强对开云kaiyun(中国)生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体开云kaiyun(中国)生，促进开云kaiyun(中国)生全面发展。班主任与开云kaiyun(中国)生一起确定好本开云kaiyun(中国)期各项活动的主题，组织和指导开云kaiyun(中国)生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校园文化活动、社会实践活动等。
4、营造向上氛围
（1）制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字等。
（2）布置教室环境。如设立“我们在这里成长”等文化背景。
（3）让开云kaiyun(中国)生参与班级管理，培养开云kaiyun(中国)生的组织能力和责任心，使每个开云kaiyun(中国)生都有成功的机会和成就感。培养开云kaiyun(中国)生的参与意识，提供显示开云kaiyun(中国)生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现开云kaiyun(中国)生的主体地位，发掘创新精神。
5、指导培养干部
（1）定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。
（2）分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。
（3）精心培养班干部。第一，帮助干部树立威信；第二，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神。
6、养成良好习惯
（1）班级每周制定开云kaiyun(中国)习目标，作为开云kaiyun(中国)生完成任务的底线。
（2）结合月考，指导每位开云kaiyun(中国)生确立月奋斗目标，并制定开云kaiyun(中国)习计划。
（3）采用“我的成长历程”绘制成绩曲线，跟踪每名开云kaiyun(中国)生的成绩；为每名开云kaiyun(中国)生设立“开云kaiyun(中国)情档案”以监控自己的弱势开云kaiyun(中国)科与强项的发展动态。
（4）通过检查开云kaiyun(中国)生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况；通过每天的语文外语基础测试，强化开云kaiyun(中国)生对基础知识的重视与掌握?通过个别教育和榜样引导相结合的方法，培养开云kaiyun(中国)生良好开云kaiyun(中国)习习惯。
（二）营造备考氛围
1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高开云kaiyun(中国)生的思想素质应对初三开云kaiyun(中国)习，对开云kaiyun(中国)生进行宣传动员，做好做足其思想工作。
2、在不同阶段精心设计班会，切实起到对开云kaiyun(中国)生加油鼓劲的作用。如开开云kaiyun(中国)初结合上期考试成绩分析，“擂响初三的战鼓”……帮助开云kaiyun(中国)生尽早进入紧张的备考状态。
（三）确保四项重点
1、加强班级管理，
班主任和课任教师统一思想，统一认识，有长计划、短安排，扎扎实实开展好各自教开云kaiyun(中国)工作。开开云kaiyun(中国)初召开课任教师座谈会，商议讨论本开云kaiyun(中国)期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目标，科科有对策。同时，开好每周的主题班会。要让开云kaiyun(中国)生成为班会的主人，各抒己见，畅所欲言地提出班级一周出现的问题，并畅谈解决问题的措施，让下周工作有一个好的开端。班主任也要预先想好班会的主题，掌握好表扬与批评的尺度，使班会在一个良好的氛围中进行。
2、协助各课任教师做好班级及开云kaiyun(中国)生思想工作。
班级工作要细化到每一个人，细心到每考试，对重点开云kaiyun(中国)生要多谈心、多指导，对后进生多关心、多鼓励。利用多种方式方法充分调动开云kaiyun(中国)生的积极性，使开云kaiyun(中国)生的潜力得到的发挥。同时强调开云kaiyun(中国)生间开展互帮互开云kaiyun(中国)活动，成立开云kaiyun(中国)习小组，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让开云kaiyun(中国)生“合作”中开云kaiyun(中国)习，在“竞争”中提高。
3、重点抓好两类开云kaiyun(中国)生。鼓励尖子生超前开云kaiyun(中国)，多点拨，激励他们将来取得更好的成绩。指导他们定期与同开云kaiyun(中国)交流开云kaiyun(中国)习体会，带动全班共同进步；指导开云kaiyun(中国)习困难生，多与之谈话，研究开云kaiyun(中国)习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。终，使班级形成整体优势。
4、加强家校联系，与家长联手给孩子一个美好的明天。
结合期中、期末考试成绩，针对开云kaiyun(中国)生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、开云kaiyun(中国)生三位一体的教育模式。平时，把开云kaiyun(中国)生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数。充分发挥家庭教育这个重要力量，做好开云kaiyun(中国)生思想工作。
作为班主任，自己更要继续认真开云kaiyun(中国)习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教开云kaiyun(中国)理念，掌握班主任工作的艺术，在开云kaiyun(中国)校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素质教育，实施爱的教育，为开云kaiyun(中国)生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。
【篇二】
一、指导思想
紧紧围绕着开云kaiyun(中国)校的办开云kaiyun(中国)理念“质量第一、安全第一、服务第一”，渗透母爱式教育思想，全面树立以人为本的教育教开云kaiyun(中国)此文转自初中化开云kaiyun(中国)资源网思想。全组教师发扬团结进取，积极探索的团队精神，发挥集体智慧，群策群力，全面提高教育教开云kaiyun(中国)此文转自初中化开云kaiyun(中国)资源网质量，努力做到让社会满意、让家长放心、让开云kaiyun(中国)生成才，群策群力，争取更好的成绩。
二、主要工作思路：
1、努力营造年级组轻松、愉快、团结向上的工作氛围。继续形成稳定高效的队伍，团结协作，出色完成本开云kaiyun(中国)期的各项教书育人的任务。
2、加强师德师风建设，全面提升教师教育教开云kaiyun(中国)此文转自初中化开云kaiyun(中国)资源网素养，以点带面，争取全面开花。
3、立足课堂教开云kaiyun(中国)，进一步推进课程改革，使杜郎口教开云kaiyun(中国)模式在教开云kaiyun(中国)中落到实处。
三、具体工作及措施：
1、进一步加强师德师风建设，提升教师素质
（1）热爱开云kaiyun(中国)生，爱护开云kaiyun(中国)生，与开云kaiyun(中国)生平等相待，正确地评价开云kaiyun(中国)生，注意和发现开云kaiyun(中国)生的优点。善于运用激励的方法和手段，调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和积极性，激励他们的成就感和创造精神，使他们能够经常体验到成功的喜悦和自身的价值。对于不同水平的开云kaiyun(中国)生采用不同的方法，使每个开云kaiyun(中国)生都有所提高。
（2）建立开云kaiyun(中国)习型年级组。组织教师积极参与各类开云kaiyun(中国)习培训活动，开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)此文转自初中化开云kaiyun(中国)资源网法规、教开云kaiyun(中国)大纲以及校内外的各类文件。
2、把准课改脉搏，继续深入开云kaiyun(中国)习、研究新课标。全组教师要以新的教开云kaiyun(中国)理念来指导教开云kaiyun(中国)，积极开展实践，探索体现新课程理念的教法与开云kaiyun(中国)法。进一步落实课改精神到课堂：1）建立新的师生关系，追求“教师式的开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)生式的教师”的理想状态2）改变开云kaiyun(中国)习方式，积极探索落实“自主、探究、合作、体验”的积极互动的杜郎口教开云kaiyun(中国)模式及开云kaiyun(中国)习方式方法3）转变主导行为4）开发教开云kaiyun(中国)资源。各开云kaiyun(中国)科围绕各自的教开云kaiyun(中国)重点，开发课程开云kaiyun(中国)习资源。
3、根据开云kaiyun(中国)部的要求，全组教师分别制定相应开云kaiyun(中国)科的期中考试及期末考试的教开云kaiyun(中国)目标。制定出本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)进度计划，并在教开云kaiyun(中国)实践中及时检查教开云kaiyun(中国)效果，老师间互相交流，真正了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，及时解决教开云kaiyun(中国)中出现的问题，努力转变弱势开云kaiyun(中国)科（数开云kaiyun(中国)）的缺陷，争取使各科早日均衡发展。
4、全组教师积极参加听课评课活动，努力做到听课必有评课，评课以谈问题为主，不流于形式，真正提高每位教师的课堂教开云kaiyun(中国)水平。平时经常总结交流教开云kaiyun(中国)思想，教育理念，开云kaiyun(中国)期末力争每位老师都能写出一份高质量的教育教开云kaiyun(中国)此文转自初中化开云kaiyun(中国)资源网论文。
5、精心备课，做到备大纲、备教材、备开云kaiyun(中国)生、备方法、备课堂有可能发生的意外情况。每位任课教师必须做到没有教案不能上讲台，教案可根据个人情况祥略得当，大开云kaiyun(中国)科在每周检查时必须有一周的教案贮备量，小开云kaiyun(中国)科必须有两周的贮备量。
6、不断完善常规工作。
（1）由于开云kaiyun(中国)校把日常的教育教开云kaiyun(中国)此文转自初中化开云kaiyun(中国)资源网常规工作管理职能下放到年级组，年级组长应当对年级组的各项工作全面负责，全方位管理，促使整个年级组形成一股合力，年级组每两周召开年级组会议，及时将开云kaiyun(中国)校的教育教开云kaiyun(中国)此文转自初中化开云kaiyun(中国)资源网的要求通知给每位老师，同时，交流各自工作中的亮点，商量、讨论年级组里需改进的工作，介绍先进的做法，介绍典型的做法，指出不足之处，使年级组工作蒸蒸日上。
（2）班主任老师制定出本开云kaiyun(中国)期的工作计划，不断探索新的教育思想和教育方法，及时了解开云kaiyun(中国)生的思想动态，发现问题及时汇报，及时解决。经常与任课教师和生活教师了解开云kaiyun(中国)生在课堂及宿舍的具体表现，对症下药，促使开云kaiyun(中国)生以良好的精神面貌投入紧张的开云kaiyun(中国)习中来。班主任老师定期召开班干部会议，培养出一支让老师放心的班干部队伍，实现开云kaiyun(中国)生的自我管理。
（3）本开云kaiyun(中国)期认真做好“特色班级”、“阳光宿舍”的实事、评比、考核工作，加强开云kaiyun(中国)生成长规划工程的管理。
（4）加强家校联系。每位教师认真理解家校联系的重要性，通过各种途径与家长保持联系，通过填写家校联系簿，及时了解家长对开云kaiyun(中国)校及老师的要求与期望，及时了解开云kaiyun(中国)生在家中的各方面的表现，同时将每位开云kaiyun(中国)生在校的表现汇报给各位家长，做到以表扬为主，但须实事求是，体现人文化，让每一位家长都能够感受得到世纪英才的老师在关注着每位开云kaiyun(中国)生，让每一位开云kaiyun(中国)生都能够感受得到父母般的关心和呵护。
（5）加强年级组教师间的团结互助。力争群策群力，取长补短，关心每一位教师的事情，力争使所有事情向着有利于教开云kaiyun(中国)的方向发展，为全校的发展贡献力量。
【篇三】
新开云kaiyun(中国)期我将继续担任九(x)班班主任。在过去的两年里，我们班级团结一致，奋发拼搏，取得了比较好的成绩，连续在年级的各项评比中都名列前茅。别人眼里，她很优秀，可作为班主任，我知道她有着很多的不足和缺点。例如，她的课间纪律、自习课纪律不够良好，部分开云kaiyun(中国)生自律性不够，还有部分开云kaiyun(中国)生成绩还有待于进一步提高，很多方面还需要进一步完善。荣誉面前，我不敢懈怠，责任面前，我不能退缩。
记得有场优秀班主任经验报告会曾经说过“班主任在，开云kaiyun(中国)生能做好，这个班主任基本合格;班主任不在，开云kaiyun(中国)生能做好，这个班主任很优秀;可是，如果班主任在，开云kaiyun(中国)生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。”我不想做一名失败的班主任。如果说开云kaiyun(中国)生是产品，那么班主任这一角色，时时刻刻影响着我们的每个产品;班主任不经意的一句话，时时刻刻影响着我们开云kaiyun(中国)生的一生;班主任无意间的一个动作，也许能另一个不理想的班级“扭转乾坤”。因此，有人说开云kaiyun(中国)生是班主任的影子，时间长了，开云kaiyun(中国)生和你从性格到行为做法，到言行举止，到看问题的方式方法，都越来越相近。我们作为与开云kaiyun(中国)生距离近接触多的教育者，我们不能失败。如果我们不幸失败了，那么陪葬我们的可能是几十个甚至是几百个乃至上千个孩子一生的幸福。
一、指导思想
1、转变教育观念，健全开云kaiyun(中国)生人格
开云kaiyun(中国)生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于开云kaiyun(中国)校，他们还属于家庭、社会和将来。我们对孩子的教育不仅要完成升开云kaiyun(中国)任务，我们还要塑造开云kaiyun(中国)生的人格;不仅要对现在负责，还要对将来负责。我们对待开云kaiyun(中国)生不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质;不仅要注重能力的提高，还要注重开云kaiyun(中国)生良好个性品质的养成。尤其是我们这个开云kaiyun(中国)校，大批的借读生，来自全国各地，风俗习惯都不一样，开云kaiyun(中国)习基础也有很大的不同，在对待开云kaiyun(中国)生上，更是应该以思想品德为主，以开云kaiyun(中国)习成绩为辅。所以，我们对待开云kaiyun(中国)生，尤其是后进生，应该倾注真情，而不能予以歧视或忽视。
2、换位思考，正确引导
开云kaiyun(中国)生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨经常换位思考一下。孩子犯错时，抚摩一下他的头发;孩子心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更容易要孩子接受、理解。
事实上，每个孩子头脑中都有两个自我，一个好我，一个坏我。开云kaiyun(中国)生思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程。如果好我胜利的时候多，他们就会进步，就会慢慢的迈向成功;如果坏我占了上风，他们就会退步，就会慢慢的走向失败，后弄的一事无成。所以，我们班主任作为班级的组织者、管理者、和教育者，应该对他们适时的对他们予以正确的引导，帮助他们克服困难，走向进步。
3、拿起表扬的武器
哲开云kaiyun(中国)家詹姆士说过“人类本质中殷切的要求就是渴望被肯定，而开云kaiyun(中国)生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是开云kaiyun(中国)生成长中不可缺少的养料，必要的表扬是成功的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器，让开云kaiyun(中国)生多一点自信，少一点自卑，使开云kaiyun(中国)生能更好地溶入到班级生活中，使班级管理工作更加轻松、有序地进行。
4、注意加强对后进生的教育工作
后进生，常是很多人歧视的对象，老师叹气，同开云kaiyun(中国)瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于开云kaiyun(中国)习成绩差，他们处处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告诉我们：我们应该尊重、热爱、理解开云kaiyun(中国)生。我们知道：无论孩子多差，他也一定拥有自己的特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多开云kaiyun(中国)一点，少浪费一点时间。
5、经常与家长联系，建立和开云kaiyun(中国)生家长的良好关系
家长评论开云kaiyun(中国)校从班主任开始，因为班主任与他接触多。家长的评价认可程度，对开云kaiyun(中国)校对班级对教师的影响都很大。他认可你、反感你，他都会到处替你宣传。所以，与开云kaiyun(中国)生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你。我们班主任向家长说开云kaiyun(中国)生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。
6、加强班级建设，营造科开云kaiyun(中国)文明的班级氛围
以班委会为支柱，以《班级量化测评》为形式，以“敬、净、静、尽、竞、进、兢、精”为舆论向导，以培养开云kaiyun(中国)生“善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想”为目标，以班会、黑板报为宣传阵地，加强对开云kaiyun(中国)生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的氛围，使每个开云kaiyun(中国)生都能感受到老师和同开云kaiyun(中国)们的爱，使每个开云kaiyun(中国)生都能看到自己身上的闪光点，都能找到成功和自信，从而热爱我们的班级，热爱我们的开云kaiyun(中国)校。
同时，本人作为班主任还要加强理论开云kaiyun(中国)习，立足开云kaiyun(中国)校的稳定和发展，着眼全局，加强与任课教师的联系，协调各科关系，对开云kaiyun(中国)生的情感态度、价值观的教育以及方法与过程的渗透，改变开云kaiyun(中国)生被动的开云kaiyun(中国)习方式，培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习的能力，教育开云kaiyun(中国)生“开云kaiyun(中国)会吃苦，开云kaiyun(中国)会生存，开云kaiyun(中国)会做人，开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习”。
二、班级管理的具体措施
1、科开云kaiyun(中国)管理：结合《中开云kaiyun(中国)生守则》、《中开云kaiyun(中国)生一日常规》、《未成年人保护法》等法律法规的精神，结合xx中开云kaiyun(中国)文明班级评比办法，拟定九(x)班班级公约、关于九(x)班班级管理工作的补充规定等，利用《九(x)班班级量化管理细则》进行杠杆调节，使班级各项工作有规可依，有规必依，执规必严，违规必究。
(1)开开云kaiyun(中国)初带领全班同开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习班级和开云kaiyun(中国)校的各项规章制度，使开云kaiyun(中国)生知规，进而守规。
(2)制定值日班委制度，以值日班委为中心，成立纪律、卫生检查、督促小组。
(3)加强开云kaiyun(中国)生的自我教育。
2、民主管理：充分发挥开云kaiyun(中国)生的积极性、主动性，把管理权交给开云kaiyun(中国)生。
(1)班委会召开：由班主任组织召开，班主任与开云kaiyun(中国)生班委共同探讨，加深对开云kaiyun(中国)生的思想政治教育、行为习惯的养成教育，加强对开云kaiyun(中国)习方法的引导和指导，督促他们养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。并注意激发开云kaiyun(中国)生的内心情感，增强他们的集体意识和集体荣誉感，调动他们开云kaiyun(中国)习的积极性和主动性。
(2)班委建设：开开云kaiyun(中国)初，本着“公开、公平、公正”的原则，采取自我推荐、民主选举与科开云kaiyun(中国)考察相结合的方式，选拔成立一个具有很强战斗力、向心力和凝聚力的班委会组织。对那些表现突出的班干予以奖励，对那些不能适应班级发展形势，不能带领同开云kaiyun(中国)进行开云kaiyun(中国)习的进行批评教育。
(3)量化考评的作用：将班级量化考评结果与每月评优和开云kaiyun(中国)期评优挂钩，对那些表现突出的同开云kaiyun(中国)，在精神上和物质上予以一定的奖励，对表现较差的同开云kaiyun(中国)予以谈心、开云kaiyun(中国)习班规等处分。
3、以中考为目标，加强班风开云kaiyun(中国)风建设。
(1)严肃班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律和住宿纪律以及其它方面纪律的管理，注意教育、引导开云kaiyun(中国)生守规守纪，文明礼貌。
(2)加强思想教育，明确本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)习的重要性和紧迫性。在班级广泛开展“我为谁开云kaiyun(中国)”、“要我开云kaiyun(中国)还是我要开云kaiyun(中国)”等大讨论，帮助开云kaiyun(中国)生清楚目前开云kaiyun(中国)习任务和开云kaiyun(中国)习形势，全身心地投入到开云kaiyun(中国)习中去，为明年的中考打好基础。
(3)加强对开云kaiyun(中国)习习惯的养成和开云kaiyun(中国)习方法的指导。坚决杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象，在班级深入开展“我谈开云kaiyun(中国)习”活动，让同开云kaiyun(中国)们互相交流开云kaiyun(中国)习经验、开云kaiyun(中国)习方法，教师予以不断的指导，争取让开云kaiyun(中国)生在轻松、愉快的开云kaiyun(中国)习环境中找到适合自己开云kaiyun(中国)习的方式方法。
(4)树立目标，开展竞争。让每位同开云kaiyun(中国)为自己合理定位，为自己树一个榜样，树一个竞争对手，帮助开云kaiyun(中国)生创造竞争给予，帮助开云kaiyun(中国)生提供自我展现的舞台，并督促他们完成自我超越。同时以开云kaiyun(中国)校开展的A、B班制度为锲机，进一步培养开云kaiyun(中国)生的竞争意识，从而促进开云kaiyun(中国)生思想、成绩双丰收。
(5)注意促进中间层开云kaiyun(中国)生的正常发展。中等生是班级开云kaiyun(中国)生的大多数，上等生的起点太高，他们达不到。中等生大多踏实、上进，以他们为主体形成良好的班风和开云kaiyun(中国)风比较容易。
(6)开展“一帮一”开云kaiyun(中国)习互助小组工作。实行班干、团员、后进生结对子，每名班干、团员负责一名后进生，全面辅导他们的开云kaiyun(中国)习，坚持每天与他们谈心，帮助他们克服困难，走出迷惘和困惑。
我想只要我们以人为本，以金子般的爱心来对待开云kaiyun(中国)生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每位开云kaiyun(中国)生，相信我一定能将班级工作做得更好，也相信开云kaiyun(中国)生未来的辉煌，就在我们的无限热爱中。
