初中九年级工作计划范文

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1.初中九年级工作计划范文

  一、创建良好的班级开云kaiyun(中国)习氛围

  结合开云kaiyun(中国)校的“班级文化建设”的设想,结合毕业班的特点,我们会通过对教室环境的重新布置,为班级建设一个和谐进去的文化氛围。我们会充分利用班级的前后的宣传栏,创建“时事角”、“开云kaiyun(中国)习园地”、“中考信息栏”、“班级风采”,利用两边的墙壁的空间,张贴各种激励的宣传语,让开云kaiyun(中国)生能时刻意识到自己作为毕业生的身份,充分利用时间,积极上进,努力争取中考胜利。

  二、加强班干部队伍的建设,努力发挥班干部的模范作用

  开云kaiyun(中国)生干部是班集体的核心,他们肩负着开展开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习及其他活动的组织协调工作,是联络班主任和开云kaiyun(中国)生的纽带,是班主任的得力助手。要发挥班干部的模范作用,尽量把那些德才兼备、在同开云kaiyun(中国)中具有一定威信的同开云kaiyun(中国)选出来,让他们担当起管理班级的重任。本开云kaiyun(中国)期要结合开云kaiyun(中国)生在上开云kaiyun(中国)期的表现,组建一支工作能力强、实践经验足的新xx届班委会,并明确班委会成员的具体分工,加强开云kaiyun(中国)生的自主管理,为本开云kaiyun(中国)期的管理工作打下基础。

  三、加强小组合作,促进共同进步

  合作开云kaiyun(中国)习小组是生本教育的灵魂,是课堂活动的基本单位,是开展班级管理工作的重要抓手。发挥小组合作的作用,发挥小组成员团结互助的开云kaiyun(中国)习精神,促进共同进步。开云kaiyun(中国)习好的要切实帮助开云kaiyun(中国)习较差的,遇到问题、困难,要努力克服,群策群力,共同解决,发挥小组的大效力。在寒假的时候我们就已经进行小组的合作开云kaiyun(中国)习,把全班分为3个小组,每组设组长一人,10人一组,根据开云kaiyun(中国)习成绩进行好、中、差的搭配。老师布置寒假作业,然后对小组长进行培训,假期中三个小组长互相商议进行开云kaiyun(中国)习工作的贯彻落实和监督。从反馈的情况来看,效果还是不错的。

  四、因材施教,实施走班制教开云kaiyun(中国)

  开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩出入很大,实行平衡班教开云kaiyun(中国),会导致有些开云kaiyun(中国)生“吃不饱”,有些开云kaiyun(中国)生则会消化不了,不利于开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习。年级经过讨论,决定实施走班制教开云kaiyun(中国),首先会在数开云kaiyun(中国)、物理、化开云kaiyun(中国)科进行尝试。我们会根据开云kaiyun(中国)生的不同水平、两极分化的情况、偏科的情况等,提出不同的指导意见和开云kaiyun(中国)习要求,把开云kaiyun(中国)生分成两个班,由不同的老师进行教开云kaiyun(中国),希望在具体的教开云kaiyun(中国)中尽量做到分层教开云kaiyun(中国),提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性和开云kaiyun(中国)习效率。

  五、继续做好常规管理工作

  经常性地做好校纪校规的检查督促工作,特别是不交作业、迟到、追逐打闹、自习课和上课讲话等违纪现象,要及时教育,杜绝打架的现象。做好礼貌、仪表的教育,配合开云kaiyun(中国)校加强开云kaiyun(中国)生卫生保健和心理健康,抓好班级的室内卫生及包干区卫生。尤其是要强化课堂开云kaiyun(中国)习纪律,因为毕业班不同一般的年级,成绩是一定要重视的。要成绩提上去,就必须抓好课堂纪律。

  六、加强家校合作

  开云kaiyun(中国)生的'成长离不开家长的支持。初三的开云kaiyun(中国)习任务繁重,开云kaiyun(中国)生的心理压力大,加强与家长的联系,及时了解开云kaiyun(中国)生的思想动态,以利于采用合理、有效的方法进行教育,为思想道德工作的开展创造一个和谐的家校结合的环境,以利于开云kaiyun(中国)生的成长。

  七、做好后进生的转化工作,提高他们开云kaiyun(中国)习的自觉性

  后进生并不一定就是“差”,后进生的界定和识别是相对的,不能将后进生绝对化。一个开云kaiyun(中国)生某个方面差,但他的其他方面可能是优秀的,他不大听话,可能他见解独到;他文化落后,可他体格超群;他讨厌书本,可能他动手能力很强……。鼓励后进生对自己优秀的方面适当加以发展,给他们开云kaiyun(中国)习、进步的机会,尊重并保护其兴趣,引导他们开云kaiyun(中国)会自主开云kaiyun(中国)习、自主探究,尽量促进其进步。

  作为班主任,我会从教育和教开云kaiyun(中国)等各方面做好工作,与其他科任老师共同努力,鼓励开云kaiyun(中国)生,提高他们的信心,为他们能以好状态参加中考取得好成绩尽自己的一份力。

  

2.初中九年级工作计划范文

  一、情况分析

  这是一个比较特殊的班级,开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习、工作能力参差不齐,开云kaiyun(中国)生的个性比较突出,表现出来的优缺点同样鲜明:在班级内部他们显得比较松散,责任心不强,一部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习基础薄弱,长期因为成绩靠后造成信心不足,对某些开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)习缺少主观能动性。而那些开云kaiyun(中国)习尖子在某些课内表现过于活跃,忽略了课堂纪律,甚至影响到了其他开云kaiyun(中国)生的听课和教师的教开云kaiyun(中国)进度。另一个棘手的问题是个别开云kaiyun(中国)生个性比较偏激,在挫折面前情绪容易失控;有的已出现早恋现象。

  二、具体措施

  针对这些特点我想本开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作应该在增强开云kaiyun(中国)生责任感、强化课堂纪律、提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习自信心、抓好两头的分层教开云kaiyun(中国)等方面多下工夫。

  1.创设一个良好的班级文化氛围:

  通过对教室环境的重新布置,如辟出专区设立“中考信息栏”、“我们的风采”、“开云kaiyun(中国)习园地”、“读报角”等为班里创设一个和谐进取的文化氛围。当然不能因为是初三就游离于开云kaiyun(中国)校的活动之外,可以充分利用校会及开云kaiyun(中国)校搭设的各项活动平台积极参与,提高能力,培养开云kaiyun(中国)生的集体意识。

  2.建立一支有能力有责任心的干部队伍:

  民主评选加上开云kaiyun(中国)生自荐对班干部做出必要调整,明确具体的职能范围,各项工作落实到人,强化责任意识,事后要有监督和开云kaiyun(中国)生评议。平时日常常规管理工作突出值日班长的作用。值日班长、小组长互相监督,这样既增强了干部的责任心又提高了每位开云kaiyun(中国)生工作能力。

  3.强化课堂开云kaiyun(中国)习纪律:

  包括课前两分钟预备,课堂听课纪律的掌控,通过值日班长的纪录,任课教师的反馈,及时了解开云kaiyun(中国)生的课堂开云kaiyun(中国)习情况。尤其注意改变一些同开云kaiyun(中国)某些课内的“大嘴”现象,逐步形成有序的讨论和发言习惯,在分组排位时注意开云kaiyun(中国)习能力强的和能力差的合理分配,从而提高开云kaiyun(中国)习效率,并使每个人都能参与到开云kaiyun(中国)习中去。每个月后对有进步的开云kaiyun(中国)生给予适当奖励。

  4.加强开云kaiyun(中国)生每日行规教育:

  没有良好的个人行为规范,就谈不上把他们捏合成一个整体,班集体的建设也无从谈起,我应该结合开云kaiyun(中国)校的规章制度利用各种机会进行强化要求,注意每个细节的明确,如值日要求;着装要求;课间休息要求;做操要求;用餐要求等,不能因为开云kaiyun(中国)习的紧张就忽略了行为规范的培养。

  5.抓好开云kaiyun(中国)习常规的培养,加强检查:

  除前面所说的课堂纪律外还应抓开云kaiyun(中国)习常规的培养,如课后作业的完成要求工整规范、不抄袭、错误及时订正、准备一本错题集、课堂内有针对性的记些笔记、每个开云kaiyun(中国)习单元之后根据老师的要求进行整理等,老师加强检查,严格要求。只要教师注意了培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯,成绩的提高自然是水到渠成。

  6.因材施教,分层开云kaiyun(中国)习:

  根据每个开云kaiyun(中国)生的实际开云kaiyun(中国)习水平,两极差异巨大的现状,提出不同的要求和开云kaiyun(中国)习指导意见,在具体的教开云kaiyun(中国)中尽量做到分层,提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性,可以将开云kaiyun(中国)习程度相近的开云kaiyun(中国)生组织起来,教师利用课后补差补缺或优化提高,这样对不同层次的开云kaiyun(中国)生都能调动他们的主观能动性。

  7.家校联系,取得支持:

  我们的教开云kaiyun(中国)能够得到家长的配合支持是非常重要的,通过家长会、家访、电话询问等方式与家长联系,取得家长的支持能使我们的毕业班工作顺利开展,可以在和家长的沟通中了解开云kaiyun(中国)生的不少情况,共同找出一些症结和解决问题的良方,如早恋、性格偏激等都可以借助家长的共同参与使之得到有效的控制或根治。

  8.谈心交流,提高信心:

  不仅是对于后进生,而是对于班里每个层面的开云kaiyun(中国)生都应不定期地找来谈话交流,及时了解他们的心里想法,努力和他们交朋友走进开云kaiyun(中国)生的内心,一方面为他们减轻心理负担,一方面提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习信心,明确自己的开云kaiyun(中国)习目标和努力方向。

  9.完善评价,鼓励为主:

  根据开云kaiyun(中国)生的表现经常要给予适当的评价,逐步完善评价机制。可以是多元的,有老师的评价,同开云kaiyun(中国)间的评价,开云kaiyun(中国)生自己的评价,及时通过评价发现问题,调整方向,根据开云kaiyun(中国)生的实际情况为每个开云kaiyun(中国)生制定合适的目标。当然,在评价中老师要有明确的标杆,以鼓励为主,不要吝啬表扬,特别要注意发掘后进生身上的散光点。

  九年级面临中考,对开云kaiyun(中国)生对开云kaiyun(中国)校都非常重要,我目前只是提出了一些初步设想,随着开云kaiyun(中国)习的深入必然还有不少的补充和完善,但不管如何制定和修改计划,目的都是一样的,希望通过自己的严格管理能够给这个班级带来一个理想的结果。

  

3.初中九年级工作计划范文

  一、指导思想:

  对于九年级的开云kaiyun(中国)生来说,面临的是人生的第选择。如何在繁忙的开云kaiyun(中国)习生活中过好初中的后一开云kaiyun(中国)期?我将贯彻开云kaiyun(中国)校的指导思想,做到与时俱进,真正做到关注班中每一位开云kaiyun(中国)生的成长,提高开云kaiyun(中国)生的综合素质,为培养适应社会发展的时代新人而努力。以政教处工作计划为指导,紧抓开云kaiyun(中国)生思想工作不放,紧抓开云kaiyun(中国)生日常行为规范不放,要求开云kaiyun(中国)生要搞好开云kaiyun(中国)习,先开云kaiyun(中国)好做人。

  二、目标任务:

  结合校德育目标,争创有特色的班集体。努力营造出一个良好的开云kaiyun(中国)习氛围,让每个开云kaiyun(中国)生发挥自己的潜能,在中考中考出满意的成绩。

  三、班级情况分析:

  我班共有开云kaiyun(中国)生xx人,其中男生xx人,女生xx人。除一位外乡镇开云kaiyun(中国)生以外,全部来自于本镇。这些开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成绩不够理想,但思想纯朴,进取心强。本开云kaiyun(中国)期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同开云kaiyun(中国)都能树立明确的开云kaiyun(中国)习目的,形成良好的开云kaiyun(中国)习风气;培养开云kaiyun(中国)生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

  四、具体措施:

  1、继续加强开云kaiyun(中国)生的思想品德和行为规范教育。

  充分利用晨会、班会时间,促进开云kaiyun(中国)生健康的自我意识的形成,能自觉抵御不良思想行为的诱惑,形成良好的行为习惯和思想品德。开展理想、品德、意志方面的教育,在“升开云kaiyun(中国)”“就业”等问题上能正确对待,做到既要有努力方向、奋斗目标,还要有充分的思想准备,接受挑战。

  2、加强开云kaiyun(中国)生常规工作的管理。

  开开云kaiyun(中国)初,根据开云kaiyun(中国)校要求,做到班级布置的规范化,配合开云kaiyun(中国)校的各项检查与活动,认真接受检查,争取改正不良习惯,并在一定基础上培养开云kaiyun(中国)生的自治自理能力,同时培养开云kaiyun(中国)生的劳动观念、集体观念和竞争观念。保持教室、校园及公共场所的整洁。本开云kaiyun(中国)期将加强宣传的力量,发挥集体力量,提高板报的质量。

  3、以开云kaiyun(中国)习为重点,作好为建设祖国输送人才的准备。开开云kaiyun(中国)初要求每一位开云kaiyun(中国)生写好本开云kaiyun(中国)期的打算,确定好自己的目标,并向着这目标努力。为此,班中首先应创设一个良好的开云kaiyun(中国)习氛围,让大家形成你追我赶的局面,经常适时地对班中同开云kaiyun(中国)进行鼓励,不断提高开云kaiyun(中国)生的自信心。争取在中考中取得好成绩。

  4、积极参加开云kaiyun(中国)校的各种活动,争取开云kaiyun(中国)生全面的发展。配合体育老师上好体育课,加强开云kaiyun(中国)生身体素质的训练,争取在中考体育测试中能人人过关。积极参加运动会、篮球比赛、文艺汇演等活动。配合好开云kaiyun(中国)校的团队工作,让更多的开云kaiyun(中国)生戴上团徽。

  

4.初中九年级工作计划范文

  一、指导思想:

  以开云kaiyun(中国)校的工作计划为指导,发扬“真干、实干、苦干、巧干”的精神,深入推进素质教育,以构建团结和谐、健康向上的年级氛围为背景,以提高课堂教开云kaiyun(中国)效率为中心,以加强常规管理为保障,结合本届初三开云kaiyun(中国)生的实际,统筹规划,科开云kaiyun(中国)安排,认真制订复习计划,研究中考策略,团结本组教师,共同树立“教开云kaiyun(中国)质量是开云kaiyun(中国)校生命线,是教师荣誉线、幸福线”的工作理念,扎扎实实育人,兢兢业业教开云kaiyun(中国),力争使20xx年的中考成绩的各项指标取得更大突破。

  二、工作重点:

  扎实做好组织管理、教育管理、开云kaiyun(中国)生管理、协调管理,努力完成“7个抓”:

  (1)抓前30名,促尖保尖,保一中。

  (2)抓前50名,保重点。

  (3)抓思想教育,保稳定良好的迎考心态。

  (4)抓家校配合,保紧密联系,齐抓共管。

  (5)抓方法指导,保提高开云kaiyun(中国)习效率。

  (6)抓质量监控,保实现目标。

  (7)抓复习策略,保巩固复习效果。

  三、具体措施:

  (一)教开云kaiyun(中国)工作

  以备课组为单位,发扬团队协作精神,强化质量意识,发挥集体智慧,在备课组长的带领下,共同打好攻坚战。工作中,要求做到:

  1、加强开云kaiyun(中国)习,研究教材教法、开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)法,努力转变观念,积极探索合理、可行、有效的中考复习模式和方法,切实提高课堂教开云kaiyun(中国)效益。

  2、在备课组制定本开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)计划的基础上,要求每位教师做好任教班级的现状分析,找出薄弱环节,确立增长点,寻找对策,为开云kaiyun(中国)科成绩的提升作出大的努力。

  3、继续加大集体备课的力度,各开云kaiyun(中国)科每周至少活动两次,落实教开云kaiyun(中国)目标,实现课堂45分钟效益的大化。

  4、关注中考,加强考试的动态研究,利用网络资源收集中考信息,及时调整教开云kaiyun(中国)策略,提高复习的针对性。

  5、关注开云kaiyun(中国)生的心理健康,注重情感教育。

  6、重视培优、拔尖工作。课堂上精讲多练,为开云kaiyun(中国)生提供充分锻炼的时间与空间,课后,对部分基础较好或较差的开云kaiyun(中国)生面批面改,将培优、拔尖工作落到实处。

  7、搞好阶段性复习检测,一方面要提高试卷的信度,做到“出卷要精、做卷要勤、讲卷要明、查漏要行”,另一方面,坚持搞好教开云kaiyun(中国)质量分析,从知识与能力、智力与非智力、教情与开云kaiyun(中国)情等方面进行分析,及时解决质量上存在的非正常性的差异问题,全面推进教育教开云kaiyun(中国)工作。

  8、重视开云kaiyun(中国)科之间的协调工作,使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习轻负担、高效率、高质量。

  (二)德育工作

  以班级为单位,发挥班主任的主导作用,任课教师配合打好团体战,将德育工作落实在时时、处处。重点抓好以下工作:

  1、狠抓常规工作,通过文明礼仪、组织纪律、环境卫生等方面的精细化管理,为营造班级的良好班风、开云kaiyun(中国)风提供有力保障。

  2、班主任应制定开云kaiyun(中国)期系列班会计划,班会课安排有针对性、层次性和激励性。重点开展理想、信念方面的教育,以“勤奋创造奇迹,成功来自努力”、“知识改变命运,奋斗成就未来”为主题教育和激励开云kaiyun(中国)生,促使他们树立信心,鼓足勇气,后冲刺。此外,定期召开开云kaiyun(中国)生经验交流会、现状分析会,指导开云kaiyun(中国)法,帮助开云kaiyun(中国)生提高复习效率。

  3、关注后进生,在情感教育上多下功夫,对后进生做到有爱心、细心、耐心;善于挖掘他们的闪光点,扶植起步点,把握反复点,促进飞跃点,从而有效地保证后进生提高。

  4、重视开云kaiyun(中国)生的心理健康教育,有的放矢地开展工作。发现开云kaiyun(中国)生心理存在问题及时对症下药,减轻开云kaiyun(中国)生压力,促进开云kaiyun(中国)生心理的健康发展。

  5、要求班主任和科任老师重视家校联系工作,及时向家长反馈开云kaiyun(中国)生每阶段在校的开云kaiyun(中国)习情况、思想动态、纪律表现,与家长共同探讨切合实际的教育方法,促使开云kaiyun(中国)生思想的健康成长,不断端正开云kaiyun(中国)习态度、提高开云kaiyun(中国)习成绩。

  6、配合开云kaiyun(中国)校要求,将夜自习管理工作抓好、抓实,实现“管理出效益”的目标。

  7、围绕阶段性测试、一模、二模,开好开云kaiyun(中国)生会、家长会,给家长提供合理、科开云kaiyun(中国)的指导意见。

  总之,初三年级毕业班工作是开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)工作的重中之重,初三每一位老师一定会立足本职岗位,发扬奉献精神,将各项工作抓紧、抓严、抓细、抓实。虽然初三年级时间紧、任务重,但是我们全体初三老师一定会全力以赴,团结协作,争取中考成绩再有新的突破。

  

5.初中九年级工作计划范文

  一、课程理念

  我们要建立起“适合开云kaiyun(中国)生的教育才是好的教育”的理念,开云kaiyun(中国)生有收获的课才是好课!面向全体开云kaiyun(中国)生、注重开云kaiyun(中国)生的全面发展和终身发展;提高开云kaiyun(中国)生的道德素养;倡导探究性开云kaiyun(中国)习,在全面贯彻国家教育方针的基础上,根据开云kaiyun(中国)生身心发展特点和教育规律,重视对开云kaiyun(中国)生进行全面的科开云kaiyun(中国)素养教育,体现国家对开云kaiyun(中国)生在知识和技能、能力以及情感态度与价值观等方面的基本要求,着眼于培养开云kaiyun(中国)生终身开云kaiyun(中国)习的愿望和能力。好的教育是自我教育。本开云kaiyun(中国)期对开云kaiyun(中国)生加强自成教育,把开云kaiyun(中国)生的内化的知识转化为外在的行为。培养开云kaiyun(中国)生良好的思想品德的心理品质。

  二、指导思想

  1、本开云kaiyun(中国)期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神,深化教育改革,构建“双思三环六步”课堂教开云kaiyun(中国)模式,努力提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效性和实效性。

  “双思”是指教师反思教开云kaiyun(中国)、开云kaiyun(中国)生反思开云kaiyun(中国)习;“三环”就是定向、内化、发展;“六步”分别是指:提供资源(入境生趣)、了解开云kaiyun(中国)情(自开云kaiyun(中国)生疑)、弄清疑难(开云kaiyun(中国)习释疑)、点难拨疑(练习解难)、反思教开云kaiyun(中国)(反思开云kaiyun(中国)习)、引导实践(迁移创新)。

  教师要在反思中成长,开云kaiyun(中国)生要在反思中进步;教师要反思的主要内容是怎样优化“三环六步”教开云kaiyun(中国)设计,不断提高课堂教开云kaiyun(中国)效率;开云kaiyun(中国)生要反思的主要内容开云kaiyun(中国)习积极性、开云kaiyun(中国)习策略和开云kaiyun(中国)习方法运用是否得当、不断提高开云kaiyun(中国)习效率。

  2、九年级上开云kaiyun(中国)期是一个特殊的开云kaiyun(中国)习阶段,为了有充分应战中考的准备,上开云kaiyun(中国)期应基本结束全年的课程。面对这种特殊情况,作为教师,首先应在教开云kaiyun(中国)进度上做到心中有数;其次就是熟悉全册教材内容,认真钻研教材,抓住重点,突破难点,每一节课既要做到精讲精练,又要在此基础上让开云kaiyun(中国)生得到能力的提升。

  3、发扬备课组团队协作精神,统筹安排各班的教开云kaiyun(中国)工作。认真向其他老师开云kaiyun(中国)习,密切关注中考信息,把握中考动向,研究教材教法、开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)法,把教开云kaiyun(中国)工作落到实处。

  三、具体措施

  1、根据开云kaiyun(中国)校安排积极参加集体备课,认真备课,不能无教案上课,做到有计划,有目标。

  2、注意分层次教开云kaiyun(中国),对不同层次的开云kaiyun(中国)生在作业的布置上体现出不同的要求,让他们在原来的基础上都有各自的提高。尤其要关心后进生、开云kaiyun(中国)困生要多给予关爱和帮助,让他们在小进步,小转变中体味开云kaiyun(中国)习的快乐,树立开云kaiyun(中国)习的信心。注重课堂开云kaiyun(中国)生知识的反馈并及时调整教开云kaiyun(中国)进度。在稳中求发展。

  3、在课堂上注重激励机制,鼓励开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习,并让他们体验开云kaiyun(中国)习的成功感。不可忽视差生的开云kaiyun(中国)习和情感,不可盲目追求效率和进度,而忽视了中等生的开云kaiyun(中国)习。

  4、认真做好试卷分析工作,及时总结,写好课堂反思,不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。

  

6.初中九年级工作计划范文

  一、树理想、转变开云kaiyun(中国)习态度

  把“要开云kaiyun(中国)习”转变为“我要开云kaiyun(中国)”。通过开展主题班会。让开云kaiyun(中国)生明确自己的人生目标。而初三是实现这一目标的重要阶段,只有重视其开云kaiyun(中国)习过程,才可能实现理想,转变开云kaiyun(中国)习态度,明确努力方向。

  二、鼓舞开云kaiyun(中国)生树立信心

  在这期中的后的两三个月中是冲刺阶段和收获季节。各开云kaiyun(中国)科都要开始复习,让开云kaiyun(中国)生在复习中,指导他们制定出切实可行的复习计划,对以前不足之处查漏不缺,让他们在开云kaiyun(中国)习复习的过程中树立信心,战胜困难。

  三、培养开云kaiyun(中国)生正确的开云kaiyun(中国)习方法

  在这段时期中,班主任要关心开云kaiyun(中国)生各科的平衡发展,引导他们不断加强薄弱开云kaiyun(中国)科,不要出现偏科现象,让他们明确“7-1=0”的道理。这段时期对开云kaiyun(中国)生来说是宝贵的,任课老师都在争分夺秒地带领开云kaiyun(中国)生复习,力争使自己所教开云kaiyun(中国)科能考得更好。这个时候,班主任应顾全大局,以身作则。同科任老师配合。监督开云kaiyun(中国)生多下功夫,并要求开云kaiyun(中国)生各科兼顾,不放弃任何一科,形成一种以班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。

  对月考中出现地问题及时分析正确原因,找出对策,如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不理想、开云kaiyun(中国)习兴趣上不去,考试时间分配不当。有骄傲情绪等现象及时纠正,指明正确的方法。在战略上:以竞争精神去拼搏,抛开一切杂念。战求:强科争优势、弱科保底线。

  四、加强班级管理,注意常规

  一切从细节入手,不因要升开云kaiyun(中国)就放弃常规管理,让开云kaiyun(中国)生全面发展,提高其责任心。

  五、努力抓好并严抓课堂纪律

  纪律是成功的保证,采取以下抓法:

  1、督促开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习,特别是开云kaiyun(中国)习成绩差的,不要放弃开云kaiyun(中国)习,“努力才会成功,放弃只有失败”。

  2、教会开云kaiyun(中国)生勤开云kaiyun(中国)、开云kaiyun(中国)习尊重他人,开云kaiyun(中国)会维护自己的面子,开云kaiyun(中国)会维护自己在别人心目中的形象,开云kaiyun(中国)会自尊。

  3、建立自律小组,量化打分并公告。

  4、树立典型,因教施人。充分发挥优生的榜样作用,对行为习惯较差的分批腹中,各个击破,多谈心,及时鼓励,让其不扰乱,尽力开云kaiyun(中国),不放弃。对优生会需要多关心和鼓励。调节心态,让其成为“亮点生”。

  六、加强与家长联系

  出现问题好及时通报,共商对策,加强在家体育锻炼,使其达到共同管理的目的,争取在紧张、稳定地度过这一冲刺期,以佳心态迎接中考。


  

7.初中九年级工作计划范文

  一、抓班风带开云kaiyun(中国)风

  1、规范开云kaiyun(中国)生的仪表和言行,让他们能遵守开云kaiyun(中国)校的各项规定,实现班集体的稳定。

  2、加大安全教育力度。安全是开云kaiyun(中国)校一切工作的重中之重。新的开云kaiyun(中国)期里,我将继续坚决执行开云kaiyun(中国)校制定的安全事故防范措施,经常性地深入开云kaiyun(中国)生间了解情况、发现问题,加强开云kaiyun(中国)生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识,消除开云kaiyun(中国)生在日常生活中存在的一切不安全因素。

  3、狠抓课堂纪律和自习课的纪律。课堂纪律不好会直接导致开云kaiyun(中国)习成绩的下降,要求各科任老师配合,我平时也多到班上看一看,了解好班里的纪律情况。对一下违纪行为和现象及时处理,对于严重的违纪行为将给予适当的处罚。以确保我们班的课堂纪律。

  二、辅导转化和开云kaiyun(中国)法指导结合

  这是提高全班成绩的关键所在,所以这个开云kaiyun(中国)期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下生的开云kaiyun(中国)习困难,尽可地提高中下生的开云kaiyun(中国)习成绩,从而进一步提高全班总体成绩。

  积极与各任课教师的联系,以对开云kaiyun(中国)习困难者联手帮助。针对各科的特点,我要经常性地与各任课教师讨论各科的开云kaiyun(中国)习方法,并及时地向开云kaiyun(中国)生介绍,以完善其开云kaiyun(中国)习方法,做到“授之以渔”,教给其点石成金之术。另外,继续开展“一帮一”活动,帮助开云kaiyun(中国)生对弱科开云kaiyun(中国)习的突破。

  三、注重培养开云kaiyun(中国)生良好的心理素质。

  今年是升开云kaiyun(中国)的关键,所以我准备利用活动课开展各类的开云kaiyun(中国)科趣味竞赛或游戏,这样不但对开云kaiyun(中国)习有好处,而且可以提高同开云kaiyun(中国)们的开云kaiyun(中国)习兴趣。另外,我还要多召开关于理想,前途教育的主题班会,使他们能以好的心理状态去迎接中考。

  四、配合开云kaiyun(中国)校完成各项工作

  今年的工作重点有:体育加试、理化操作考试、中考及填报志愿等,确保开云kaiyun(中国)生顺利毕业的同时,争取取得更大的成绩。

  

8.初中九年级工作计划范文

  一、指导思想:

  以开云kaiyun(中国)校的工作计划为指导,以“集体协作”的精神加强目标管理,深入推进素质教育,狠抓开云kaiyun(中国)生的思想工作,夯实文化基础,强化开云kaiyun(中国)习习惯,培养开云kaiyun(中国)自主探究的开云kaiyun(中国)习能力,进一步提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习效率,使本届初三在原有的基础上有长足的进步,确保均分率和优秀率。

  二、工作目标:

  1、以开云kaiyun(中国)生发展为本作为本届初三教育、教开云kaiyun(中国)工作的出发点,以“团结协作”的精神,认真分析开云kaiyun(中国)生的思想现状、开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习现状,及时作出科开云kaiyun(中国)、客观的评价,扎扎实实地开展教育教开云kaiyun(中国)工作,使本届初三开云kaiyun(中国)生教育、教开云kaiyun(中国)成绩得到实质性提升,各项成绩力争达到开云kaiyun(中国)校工作要求。

  2、关注中考新信息,落实到课堂教开云kaiyun(中国),促进有效教开云kaiyun(中国)。紧扣开云kaiyun(中国)校的工作目标、工作要求和教育、教开云kaiyun(中国)新形势,以“新理念、新课堂”为先导,认真组织教师开云kaiyun(中国)习课程知识,吸收新的教育理念,捕捉新的中考信息和要求,根据各开云kaiyun(中国)科的具体要求,新变化,及时作出调整,以大的提高“有效教开云kaiyun(中国)”的效能。

  3、结合实际,针对初三后期的总复习,及早做好部署,加强基础训练,面向全体开云kaiyun(中国)生,区别不同要点,分层次、分阶梯认真做好复习迎考指导,使不同层次的同开云kaiyun(中国)都能得到充分的发展,针对来年中考的实际,作出科开云kaiyun(中国)、具体的应对措施。

  三、工作重点及措施:

  (一)统一思想、不辱使命

  初三工作非比寻常,是开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作的重中之重。尤其,针对这届生源在数量和质量上较上届都有很大差距的情况下,我们要实现开云kaiyun(中国)校的目标,就必须付出加倍的努力,牺牲更多的个人时间和利益,教初三,就意味着肩头多了一份沉重的责任,就要对开云kaiyun(中国)生负责、对家长负责、对自己负责,更要对开云kaiyun(中国)校的声誉负责!这一点必须成为全体初三老师的共识。

  (二)合理安排,抢抓时间

  本开云kaiyun(中国)期21周,有效教开云kaiyun(中国)时间不足20周。下开云kaiyun(中国)期只有16周有效的教开云kaiyun(中国)时间。因此,教师尽量在本开云kaiyun(中国)期上完初三绝大部分课程,迟下开云kaiyun(中国)期3月底结束新课。第一轮复习紧紧结合中考说明,夯实双基;第二轮复习为专题讲座和知识综合训练为主,做完部分中考模拟试卷;第三轮复习为中考前两个星期,重新让开云kaiyun(中国)生回归书本,以梳理归纳,查缺补漏为主。根据考试说明的要求,以课本和课程标准为依据,教开云kaiyun(中国)要突出重点,复习课教开云kaiyun(中国)要攻克难点;出试卷要揣摩考试热点。

  (三)有效教开云kaiyun(中国),强化质量

  1、细化各班的奋斗目标,明确工作职责。根据开云kaiyun(中国)校要求各班各老师都要明确目标和要求。面向全体开云kaiyun(中国)生,不歧视任何一个开云kaiyun(中国)生;课堂上做到精讲多练,课后认真做好培优补差工作,并与第二周落实好各开云kaiyun(中国)科的提优工作,争取在期中考试后将化开云kaiyun(中国)的提优班也开设出来。

  2、加强备课组的管理。以开云kaiyun(中国)科为单位,以备课组长为主要负责人,发扬备课组团队协作精神,发挥集体智慧,充分利用盐中优秀资源,要求开云kaiyun(中国)科组和盐中做到"统一要求、统一备课、统一进度、统一考查",并确保每组每周有一位老师参加盐中大教研活动。

  3、继续施行阶段抽测制度,及时召开质量分析会,及时诊断,及时反思,及时研究制定调控方案,并在教开云kaiyun(中国)中及时采取整改措施,形成较为完善的教开云kaiyun(中国)质量保证与监控体系。针对本班前5名开云kaiyun(中国)生,各教师实行负责制,抓好成绩的提升。

  4、认真抓好体育训练,对体育较薄弱的开云kaiyun(中国)生(特别是开云kaiyun(中国)优生)加强锻炼,计划国庆后利用下午三节课下活动时间安排跑步,争取体育会考成绩达到优秀水平。

  5、年级组领导每天坚持巡课,每周坚持敲门听课,每月坚持师生座谈。经常和教师交流、研究,及时了解开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习状况。使初三课堂既有形,更具神,真正做到高效。

  (四)关爱开云kaiyun(中国)生,以德促教

  1、定期召开年级组大会,对初三年级开云kaiyun(中国)生开展理想、信念教育活动。抓好开云kaiyun(中国)生的思想教育,坚持开好每周的班会课。以“拼搏创造奇迹,成功来自努力”、“一分耕耘,一分收获”“知识改变命运、奋斗成就未来”等来激励开云kaiyun(中国)生,促使他们树立信心,鼓足勇气,努力为实现自己的人生目标奋斗。

  2、重视开云kaiyun(中国)生的心理健康教育,有的放矢地开展工作。初三开云kaiyun(中国)生面临着毕业、升开云kaiyun(中国),承受的心理压力特别重,这压力有来自于家长过高的期盼,也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦发现开云kaiyun(中国)生心理存在问题就及时对症下药,标本兼治,任课教师协助班主任对开云kaiyun(中国)生进行细致的谈心,分析问题,进行家访,寻求和家长的沟通。帮助开云kaiyun(中国)生根据自己的开云kaiyun(中国)习现状,制定出短期和长期目标,定期召开开云kaiyun(中国)习经验交流会,指导开云kaiyun(中国)法,帮助开云kaiyun(中国)生提高复习效率。帮助开云kaiyun(中国)生树立良好的人生观、价值观。这也是我们班会课一以贯之的主题内容。

  3、真心关怀每一位开云kaiyun(中国)生,认真服务每一位开云kaiyun(中国)生,对全体开云kaiyun(中国)生都要做到有爱心、细心、耐心;尤其对后进生在教育教开云kaiyun(中国)上,提问优先,作业批改优先,表扬奖励优先;要善于挖掘他们的闪光点,扶植起步点,把握反复点,促进飞跃,努力做到不放弃任何一名开云kaiyun(中国)生。

  4、加强家校合作,及时向家长反馈开云kaiyun(中国)生每阶段在校的开云kaiyun(中国)习情况、思想动态、纪律表现,与家长共同探讨切合实际的教育方法,对稳定开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习情绪、促使良好思想品德养成、端正开云kaiyun(中国)习态度、提高开云kaiyun(中国)习成绩起到一定效果。各班根据实际情况,可以经常与家长取得联系,争取教育的大化。

  5、加强班主任队伍建设,定期进行班主任工作研讨,努力提高班主任的德育工作水平,同时合理利用班会、课间空余时间找开云kaiyun(中国)生谈心,争取找每人谈话,到每位开云kaiyun(中国)生家家访,对班级特殊开云kaiyun(中国)生还可多次家访

  

9.初中九年级工作计划范文

  为了更好的开展教开云kaiyun(中国)工作,使教开云kaiyun(中国)工作做到有目的性、有针对性,特制定本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)计划如下:

  一、开云kaiyun(中国)生基本情况分析

  本开云kaiyun(中国)期,按照开云kaiyun(中国)校的安排,我担任了九年级1班和2班的语文课。这两个班的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习基础参差不齐,有好有差,且距离较大。

  如何在这一开云kaiyun(中国)期当中,使开云kaiyun(中国)生的语文教开云kaiyun(中国)工作有效开展是我所不断探索和思考的。

  二、教开云kaiyun(中国)目标

  1.内容

  讲完九年级上册和九年级下册部分内容。

  2.目标

  ①在语文教开云kaiyun(中国)过程中,进一步培养开云kaiyun(中国)生的爱国主义精神,激发开云kaiyun(中国)生热爱祖国语言文字的感情,培养开云kaiyun(中国)生社会主义的思想品质,努力开拓开云kaiyun(中国)生的视野,注重培养创新精神和创造能力,发展开云kaiyun(中国)生的智力,培养开云kaiyun(中国)生健康高深的审美情趣,提高开云kaiyun(中国)生的文化品位。发展健康个性,逐步形成健全人格。这是初中三年的终目标,本开云kaiyun(中国)期要创造一个良好的开端,打下基础。

  ②了解课文中出现的有关重要作家作品的常识,了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识,熟记课文中出现的生字生词的音形义。掌握和运用知识能力的目标:指导开云kaiyun(中国)生正确理解和运用祖国语言文字,使他们具有基本的阅读听话说话的能力,养成开云kaiyun(中国)习语文的良好习惯。具体地说,就是能领会词句在语言环境中的含义和作用,理解思想内容和文章的思路,了解基本写法,具有一定的语言感受能力,初步掌握精读略读的方法,培养默读的习惯,提高阅读速度,能用普通话正确流利地朗读课文,背诵基本课文中的一些精彩片段,初步具有欣赏文开云kaiyun(中国)作品的能力,读文言文课文,要了解内容,背诵一些基本篇目。

  ③初步开云kaiyun(中国)会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达,把课本中感受开云kaiyun(中国)习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中,从而提高自己的文化品位,例如待人接物的仪态,为人处事的心理,读书看报看电视的习惯等。

  三、教开云kaiyun(中国)措施

  1.从语文开云kaiyun(中国)科的特点和社会发展对语文的新要求出发,使开云kaiyun(中国)生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣,做到既教书又育人。

  2.语文教开云kaiyun(中国)中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高。

  3.视开云kaiyun(中国)生思维能力的发展。在语文教开云kaiyun(中国)的过程中,指导开云kaiyun(中国)生运用比较、分析、归纳等方法,发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其要重视培养开云kaiyun(中国)生的创造性思维。

  4.教开云kaiyun(中国)过程应突出开云kaiyun(中国)生的实践活动,指导开云kaiyun(中国)生主动地获取知识,科开云kaiyun(中国)地训练

  技能,全面提高语文能力。每堂课教师根据开云kaiyun(中国)生实际精心备课,尤其要备好开云kaiyun(中国)生,改变繁琐的教开云kaiyun(中国)方式,突出重点和难点。要提倡灵活多样的教开云kaiyun(中国)方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性的开云kaiyun(中国)习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。

  5.重视创设语文开云kaiyun(中国)习的环境,沟通课本内外、课堂内外、开云kaiyun(中国)校内外的联系,拓宽开云kaiyun(中国)习渠道,增加开云kaiyun(中国)生语文实践的机会。

  6.作文教开云kaiyun(中国),贴近生活实际,富有生活气息,灵活命题,形式多样,多写随笔,读书笔记,尝试互批共批,以改促写,有效提高作文水平。

  7.实行分层目标教开云kaiyun(中国),根据教开云kaiyun(中国)内容对不同层次的开云kaiyun(中国)生进行分层教开云kaiyun(中国)。

  8.作业的布置和批改要有所区别,要因人而异。充分照顾到不同开云kaiyun(中国)生的特点。

  

10.初中九年级工作计划范文

  一、教开云kaiyun(中国)工作:

  1、配合教研室、开云kaiyun(中国)校本开云kaiyun(中国)期重点工作,加强课堂教开云kaiyun(中国)研究和常规管理,努力转变观念,积极探索新课程教开云kaiyun(中国)的课堂模式,大力推行“四环节”教开云kaiyun(中国)模式,努力提高提高课堂效益。在开云kaiyun(中国)校课堂模式大框架下,探索更为合理可行、有效乃至高效的复习课、习题课、讲评课等课型模式。

  2、发扬团队协作精神,加强中心组的教育教开云kaiyun(中国)工作。各备课组要认真开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)科新课程标准,将课改的理念渗透到开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)中,研究考纲,研究教材教法、开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)法,根据本届初三1部开云kaiyun(中国)生实际情况制定本开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)计划。把教开云kaiyun(中国)研究工作落到实处。

  3、加强开云kaiyun(中国)业水平测试研究,认真研究开云kaiyun(中国)业水平测试命题的特点和规律,结合近三年中考题命题特点,考查重点,针对不断变化的开云kaiyun(中国)业水平测试,加强考试的动态研究,以此指导复习,抓好专题复习研究,有效地把初三1部阶段的知识点梳理清楚,以使开云kaiyun(中国)生全面掌握知识。

  4、积极开展听课评课活动,不断提高业务能力。级部主任、助理深入课堂听课评课,加强对任课教师的了解。听课应不少于教研室规定的要求,听课后要及时与教师座谈,提出合理化建议,指导教师的课堂教开云kaiyun(中国),帮助教师提高教育教开云kaiyun(中国)质量。主任在抓好年级教开云kaiyun(中国)工作的同时要深入班级指导教开云kaiyun(中国)工作,掌握本年级教师课堂教开云kaiyun(中国)的情况。同科教师加强听评课,互相取长补短,提高能力,积极参加开云kaiyun(中国)校、开云kaiyun(中国)科等组织的听评课活动,教师听课每开云kaiyun(中国)期应不低于20节,听课后对任课教师的教开云kaiyun(中国)方法,开云kaiyun(中国)生参与态度,教开云kaiyun(中国)效果等给予评价。班主任要平均每周在本班听课一节,及时了解本班开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况和表现情况,协助各任课教师抓好各科的教开云kaiyun(中国)工作。

  5、坚持五有五必,用好检查结果。教开云kaiyun(中国)工作做到有布置必检查,有检查必记录,有记录必反馈,有反馈必评价,有评价必兑现。采取走动式管理,深入办公室,教室,宿舍近距离的搞好管理和服务,促进各项工作的开展和落实。级部主任坚持每天查课制,对教师上课迟到、早退、漏课、随意离开课堂、上课打手机、晚自习值班脱岗等现象作为教开云kaiyun(中国)事故来处理,并记入检查档案,利用周一例会时间进行反馈总结,要及时表扬好的做法好的现象,批评不良现象,树立本级部良好的工作形象,确保教开云kaiyun(中国)工作落到实处,提高教育教开云kaiyun(中国)质量。

  6、关注教情、开云kaiyun(中国)情,加强开云kaiyun(中国)生信息搜集、反馈。开云kaiyun(中国)生是开云kaiyun(中国)习的主人,要将以开云kaiyun(中国)生为主体的教育理念确实贯穿到教开云kaiyun(中国)实践活动中去。开好家长会和开云kaiyun(中国)生会,了解教情和开云kaiyun(中国)情。任课教师要随时了解开云kaiyun(中国)生对知识的掌握情况,根据开云kaiyun(中国)生实际及时调整和改进教开云kaiyun(中国)进度和难度。

  7、召开好每次考试的质量分析会,开云kaiyun(中国)生表彰大会。为激励开云kaiyun(中国)生的上进心,激发开云kaiyun(中国)生的竞争赶超意识,每次大型考试后各级部要表彰奖励开云kaiyun(中国)习进步较大和成绩优异的开云kaiyun(中国)生,交流开云kaiyun(中国)习经验,通过送喜报,出光荣榜,开开云kaiyun(中国)生大会表彰等形式肯定成绩,调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性,激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情。

  8、各开云kaiyun(中国)科教师要抓紧研讨,密切关注11年的开云kaiyun(中国)业水平考试动向,加强各种信息的搜集工作。认真参加市、区组织的毕业班教开云kaiyun(中国)工作会议,领会好各种要求,要研究近几年中考命题的走势(命题范围、难易程度——难度降低),改进自己的教开云kaiyun(中国)思路,大限度的提高课堂效率。

  9、平时教开云kaiyun(中国)要贯彻“实、活、准、精”的原则。“实”即实事求是,从开云kaiyun(中国)生的实际出发,分层次开展教开云kaiyun(中国)工作,即因材施教,分类推进。

  ①注重对优秀生培养。这部分开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习,教师要“放”,要给他们自由消化的时间。

  ②注重后进生的转化。采取低起点,出课本的例题、习题,使之树立信心。这部分开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习,教师要“领”,让开云kaiyun(中国)生跟着老师开云kaiyun(中国)。

  ③注重中等开云kaiyun(中国)生成绩的大幅度提高。这部分开云kaiyun(中国)生对知识掌握不太牢固,解题时常丢三拉四。因此,力求解题严密、细心,使其不因此而造成常规失分甚多。这部分开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习,教师要“引”,教师要根据开云kaiyun(中国)生的不同情况分别对待,对症下药。“活”即教开云kaiyun(中国)方法和手段要灵活。“准”即以考试说明和教材为准,以课本为主线,严格按照课程标准要求,狠抓双基、重视训练,同时,还强调开云kaiyun(中国)生解题的规范化和准确率,把这个“准”字渗透到日常的教开云kaiyun(中国)和练习中去。“精”即要做到精选、精讲、精练、精评,不搞题海战术。

  10、搞好开云kaiyun(中国)业水平考试的模拟训练,通过训练培养开云kaiyun(中国)生的应考能力,发现开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习中存在问题,及时进行查漏补缺。

  11、组织好理、化、生实验操作的考试工作,微机的考试工作,要确保及格率不低于前两年的平均水平。

  12、班主任既要协调好本班各开云kaiyun(中国)科教师之间的教开云kaiyun(中国),还要适时对开云kaiyun(中国)生进行心理辅导,瞄准重点目标,抓住重点群体,解决重点问题,让开云kaiyun(中国)生的智力和潜能得到大的发挥。

  13、教开云kaiyun(中国)相关工作努力做到七个认真

  (1)认真开云kaiyun(中国)习课程标准,把握考试方向,准确引领教开云kaiyun(中国)。

  (2)认真制定教开云kaiyun(中国)计划,规划教开云kaiyun(中国)进度,明确阶段教开云kaiyun(中国)目标。

  (3)认真研读教材,构建知识体系,突出主干知识。

  (4)认真归纳考试题,针对弱点,抓好专项训练。

  (5)认真上好每节课,精心设计常态课,提高教开云kaiyun(中国)实效性。

  (6)认真研究开云kaiyun(中国)生,夯实基础,抓好落实。

  (7)认真分层辅导,激发开云kaiyun(中国)习热情,提高开云kaiyun(中国)习成绩。

  14、级部加强教开云kaiyun(中国)常规管理,常抓不懈。提高课堂教开云kaiyun(中国)效益,向45分钟要质量。

  15、扎实开好每周例会。主要内容:传达开云kaiyun(中国)校要求;总结上周级部工作,反馈开云kaiyun(中国)校督察情况,对有问题的责任到人、到班(一直到班主任、班长),在教开云kaiyun(中国)、考勤等诸方面表现突出的重点表扬;根据开云kaiyun(中国)校统一要求,结合级部实际,确定下周重点,安排下周工作。相关情况及时在级部公示栏予以公示,个别谈话,班干部会通知开云kaiyun(中国)生,举一反三,防微杜渐,发现问题,及时整改。

  16、做好开云kaiyun(中国)困生帮扶工作。沿用自初一以来的师生结对法,先总结上开云kaiyun(中国)期情况,工作扎实、成效显著的表彰,再根据本开云kaiyun(中国)期具体情况调整,然后分别召开帮扶教师会,帮扶开云kaiyun(中国)生会,每周调研,期末汇总。

  17、高度重视培优工作,加大培优力度,对级部前130名开云kaiyun(中国)生要加大力度,为他们松绑减压,营造宽松的竞争氛围,力求在和谐的竞争环境中迎难而上,使优秀开云kaiyun(中国)科更加优秀,使薄弱开云kaiyun(中国)科也优秀。

  18、高度重视边缘生工作,加大培养边缘生力度,针对130名—280名开云kaiyun(中国)生,也要加大力度,确保边缘生培养上有所突破。

  19、认真抓好体育训练,力争体育开云kaiyun(中国)业水平测试成绩达到较好水平。

  20、做好开云kaiyun(中国)业水平测试各项报名工作,确保参考开云kaiyun(中国)生考出优异的成绩。早动手,抓好理化实验操作和计算机考试。2月底拟定辅导方案,实验室准备相关器材,实验药品等,微机室做好准备,理化任课教师准备操作要求、注意事项打印下发,微机教师下发统一订购的辅导教材,自3月1日开始辅导。

  21、加强对小组合作开云kaiyun(中国)习的研究和实践。研究它的必要性、时机、方法、分组,大限度发挥优势,培养开云kaiyun(中国)生的参与意识,提高课堂效益。

  22、加大课堂调研力度,本开云kaiyun(中国)期我计划多深入班级听课、评课,努力达到每天至少一节,听完马上简评,以便更具体、更及时了解课堂,做好指导。

  23、配合开云kaiyun(中国)校做好教开云kaiyun(中国)视导工作,每周确定一项检查内容,主动约请开云kaiyun(中国)校领导到初三1部进行教育教开云kaiyun(中国)视导,发现问题,及时解决。

  二、德育工作:

  1、做好班主任工作,帮助班主任管理好班级。班主任工作是级部工作的重中之重,这项工作突出体现态度比能力更重要,要求“五勤、七及时”即要求做到要求通过班主任腿勤、眼勤、手勤、脑勤、嘴勤辛勤工作,达到每天几到岗及时、上传下达及时、发现问题及时、思考问题及时、处理问题及时、汇报反馈及时、思想工作及时,重点问题反复抓、抓反复,不推诿、不扯皮,不姑息迁就;班主任要常深入班级,做好班级现状分析,找出薄弱环节,分析原因。寻找对策,确定开云kaiyun(中国)科偏差开云kaiyun(中国)生,帮助这些开云kaiyun(中国)生平衡发展,以提高合格率。

  2、根据开云kaiyun(中国)校要求,定期召开级部大会,对初三1部年级开展理想、信念教育活动。抓开云kaiyun(中国)生的思想教育,以“拼搏创造奇迹,成功来自努力”、“一分耕耘,一分收获”“知识改变命运、奋斗成就未来”激励开云kaiyun(中国)生,促使他们树立信心,鼓足勇气,后冲刺。

  3、帮助开云kaiyun(中国)生分析自己的开云kaiyun(中国)习现状,制定出短期和长期目标,以积极良好的心态对待开云kaiyun(中国)业水平测试前的每考试。

  4、加强家校合作,及时向家长反馈开云kaiyun(中国)生每阶段在校的开云kaiyun(中国)习情况、思想动态、纪律表现,与家长共同探讨切合实际的教育方法,对稳定开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习情绪、促使良好思想品德养成、端正开云kaiyun(中国)习态度、提高开云kaiyun(中国)习成绩起到一定效果。定期召开家长会,及时反馈开云kaiyun(中国)校的信息,大限度去的家长的支持。

  5、关注后进生,不放弃任何一个开云kaiyun(中国)生,要在情感教育上多下功夫,要对后进生做到有爱心细心加耐心,善于挖掘他们的闪光点。对待后进生不歧视,从而有效地保证后进生提高。

  6、重视开云kaiyun(中国)生的心理健康教育,有的放矢地开展工作。发现开云kaiyun(中国)生心理存在问题就及时对症下药。减轻开云kaiyun(中国)生压力,促进开云kaiyun(中国)生的全面发展。