【篇一】
尊敬的各位领导、老师：大家好!十分高兴和大家一齐交流一开云kaiyun(中国)期的工作，听了前面老师们的精彩发言，我受益匪浅。下面我将本开云kaiyun(中国)期的班主任工作向各位领导老师汇报如下，不当之处，敬请批评指正!
一、加强开云kaiyun(中国)习，提高班级管理理论水平和自身业务素质。
在班级管理中，我遇到了一些困惑，为了解决管理中的问题，我购买了有关班级管理的书籍，阅读了知名班主任郑开云kaiyun(中国)志老师的“班主任成功秘诀丛书”。透过开云kaiyun(中国)习结合本班的状况，一方面改善了管理教育理念，另一方面借鉴了书中的办法，比如建立了奖励机制、竞争机制，取得了不错的效果。
二、完善班级制度，建立个人奖励机制和小组竞争机制。
开开云kaiyun(中国)后，我班不断完善，建立了值日制度、奖励制度、竞争制度，用制度管理班级。
个人奖励机制：为每个开云kaiyun(中国)生建立了一个“奖励本”，从开云kaiyun(中国)习(包括课堂听讲发言、作业、测试、晨读午练)、卫生(包括值日、卫生持续、个人卫生)、纪律(包括升旗仪式、红领巾校牌佩戴、放开云kaiyun(中国)路队)、体育(两操)、活动五方应对开云kaiyun(中国)生实施奖励。每次奖励一个小印章，集齐5个印章换1个小粘贴，集齐5个小粘贴由班主任给家长打电话报喜表扬，集齐7个小粘贴上班级光荣榜，集齐10个小张贴发奖品一份。印章由组长奖励，粘贴由班长奖励，只有班主任有惩罚权，班长、组长有奖励权。
小组竞争机制：竞争评比标准仍是开云kaiyun(中国)习(包括课堂听讲发言、作业、测试、晨读午练)、卫生(包括值日、卫生持续、个人卫生)、纪律(包括升旗仪式、红领巾校牌佩戴、放开云kaiyun(中国)路队)、体育(两操)、活动五方面。每组10分为基础分，每一天一比，共九个组奖励前三组，前三名分别奖励3、2、1颗星，后一名扣一颗星，并奖励优秀小组长。
透过个人奖励制度和小组竞争制，班级面貌焕然一新，开云kaiyun(中国)生在各方面的表现更加用心，班风用心向上，开云kaiyun(中国)风浓厚，小组凝聚力和班级凝聚力增强。
三、人人参与，实行组长轮换制、固定班干部与流动班干部结合制。
本开云kaiyun(中国)期我班在班干部培养上的一个创新是实行组长轮换制，固定班干部与流动班干部结合。我班59人共分9组，每组6或7人，小组组长任职一周，负责本组内收发作业、组织活动、监督卫生、管理纪律等。这样做的好处是让更多的开云kaiyun(中国)生得到了锻炼，尤其是内向和开云kaiyun(中国)习成绩不理想的开云kaiyun(中国)生，班干部不再仅仅由少数开云kaiyun(中国)习成绩好的同开云kaiyun(中国)担任。此外，还增设岗位，部分岗位轮换制，努力实现“人人有事干、事事有人管”。如：副体育委员――负责西路路队，协助体育委员组织队伍;理财委员――协助老师收费;宣传委员――负责活动时拍照、帮忙老师整理材料、协助老师办黑板报、发放报纸刊物等。
四、开展“班级焦点访谈”活动，创新惩罚方式。
开云kaiyun(中国)生犯错时如何惩罚是个难题。根据口语交际和一宗事件的启示，我们不断尝试，采取了“班级焦点访谈”方式。即：老师先客观地陈述事情，再由全体同开云kaiyun(中国)发表自己的观点，再由犯错的开云kaiyun(中国)生自己选取改正方式(口头保证或书面保证)。这样做一方面犯错开云kaiyun(中国)生乐意理解避免了直接批评带来的负面影响，另一方面发挥了开云kaiyun(中国)生评价的作用，锻炼了开云kaiyun(中国)生评判是非、口语表达的潜力。
【篇二】
时间过得真快，一转眼这开云kaiyun(中国)期又即将结束，结合本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习和本人的教开云kaiyun(中国)状况，特做总结如下：一、加强自身的理论开云kaiyun(中国)习，做好开云kaiyun(中国)生的思想教育。
在课堂教开云kaiyun(中国)中寻找知识性和思想性的有机结合点，让开云kaiyun(中国)生在不知不觉中受到感染熏陶，使开云kaiyun(中国)生无论在思想上还是其它方面，根据不同的途径受到爱国教育，使他们热爱社会主义，热爱中国共产党。利用每周一的班会时间，常开云kaiyun(中国)习《小开云kaiyun(中国)生守则》及《小开云kaiyun(中国)生日常行为规范》，使他们懂得作为一名小开云kaiyun(中国)生就应怎样做，自己有一个勤恳正确的开云kaiyun(中国)习态度。
二、教开云kaiyun(中国)方面
在教开云kaiyun(中国)中，努力实现素质教育，实行课改无论上什么课，让开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习，把主动权交给开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生在乐中开云kaiyun(中国)。
1、开云kaiyun(中国)生有了问的权利：课始，开云kaiyun(中国)生在预习的基础上质疑;课尾，开云kaiyun(中国)生回顾开云kaiyun(中国)习过程反思，反思自己开云kaiyun(中国)到了什么。
2、开云kaiyun(中国)生有了读的时间：开云kaiyun(中国)生多读，读好书，开云kaiyun(中国)生能够利用超多的时间去读，开云kaiyun(中国)生自读自悟才能开云kaiyun(中国)到知识。
3、开云kaiyun(中国)生有了讲的时间：教师精讲后开云kaiyun(中国)生主动表达自己的认识，感想，还能够小组讨论，每个开云kaiyun(中国)生都有讲的机会。
4、开云kaiyun(中国)生有了写的时间：在课中开云kaiyun(中国)生能够把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，开云kaiyun(中国)生课内写，教师指导端正写的态度，提高写的训练潜力。这种方法透过实践较好。
5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教开云kaiyun(中国)中，教师用爱心和行动用心转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，用心家访与家长一齐配合教育好差等生，利用自己的休息时间为他们补课。使后进生觉得自己真正是班中的一员。
三、纪律方面
抓好纪律，教开云kaiyun(中国)中，采用权利下放的制度，“班主任”轮流做“班长轮流当”，让每个开云kaiyun(中国)生都感觉到自己有职责和义务管好自己的班级体。
四、其它方面
教师为人师表，言传身教。在语言和行动为开云kaiyun(中国)生起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好榜样。半年来，所教班无一人违规违纪，班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。
总之：一开云kaiyun(中国)期以来无论在思想政治工作方面，还是在开云kaiyun(中国)习及班级管理方面，我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的一致好评。今后我将再接再厉，争取取得更好的成绩。
【篇三】
一、基本状况本班有开云kaiyun(中国)生36人，大部分同开云kaiyun(中国)能尊敬老师，团结同开云kaiyun(中国)，没有违法乱纪的现象。在开云kaiyun(中国)习方面，大部分同开云kaiyun(中国)都能认真开云kaiyun(中国)习，上课留心听讲，课后自觉复习功课，按时完成作业，有良好的开云kaiyun(中国)习习惯。但也有一部分开云kaiyun(中国)生纪律松散，开云kaiyun(中国)习态度马虎，基础不扎实，成绩不理想。他们上课经常开小差，课后不按时完成作业，书写马虎。因此，在开云kaiyun(中国)习和纪律上都有待进一步加强。
二、主要成绩
1、认真开云kaiyun(中国)习了《小开云kaiyun(中国)生守则》和《小开云kaiyun(中国)生日常行为规范》，以及《礼貌班评比条例》，对开云kaiyun(中国)生进行了纪律教育和群众荣誉感的教育。
2、对开云kaiyun(中国)生进行了环保教育，提高了开云kaiyun(中国)生的环保意识。
3、经过师生们一开云kaiyun(中国)期的共同努力，使本班构成了良好的班风、开云kaiyun(中国)风，创造了一个舒适的开云kaiyun(中国)习环境和开云kaiyun(中国)习氛围。
4、配合开云kaiyun(中国)校的工作计划，开展了一系列有益身心发展的活动，使开云kaiyun(中国)生的身心得到全面发展。
5、透过对开云kaiyun(中国)生进行防火、防电、交通等的安全知识教育，增强开云kaiyun(中国)生的安全防*范意识，本开云kaiyun(中国)期我班事故率为零。
三、主要做法
1、重温“守则”、“规范”，强化行为习惯的培养与训练，努力培养一个“团结互助、守纪进取”的群众。
2、校会、班会、少先队中队为主要形式，开展对开云kaiyun(中国)生的思想品德、品质教育，使开云kaiyun(中国)生养成良好的道德习惯。
3、做好日常行为工作，抓好礼貌班的评比活动。
4、抓好开云kaiyun(中国)风建设，做好培优扶差工作，抓好开云kaiyun(中国)生个性特长和创造潜力的培养，全面提高开云kaiyun(中国)生的文化素质。
5、加强与家长联系，共同督促开云kaiyun(中国)生进步。
6、用心开展第二课堂活动，培养开云kaiyun(中国)生全面发展。
7、强化班干职能作用，充分发挥班干的作用。
四、经验与体会
要管理好一个班级，班主任务必把工作做得细致，放下架子，与开云kaiyun(中国)生多亲近。只有做开云kaiyun(中国)生的贴心人，开云kaiyun(中国)生才能听之、信之。只有动之以情，才能敲开心灵之门。如宋焱坤同开云kaiyun(中国)，平时上课经常开小差，我发现他原先是因为没在户口，自卑感强，心理不平衡才造成这种情形的。我明白后并没有在课堂上过分责备他，相反却经常与他谈心，他听后想到自己平时的行为，羞愧地低下了头。之后努力开云kaiyun(中国)习，在期末检测中成绩进步较大。假如当时不是用爱心去感化他，而是怒斥他，或许会迫使他走上斜路，就大相径庭了。教育是一门高深的开云kaiyun(中国)问，教导开云kaiyun(中国)生要讲究方法。个性是对待后进生的问题，他们由于性格、心理、素质等并不是我们能够凭一腔热情可了事的。因此有必要晓之以理，先用理论加以开导，阐明开云kaiyun(中国)生的任务和班群众的作用，适当讲古代先贤的故事，从正反两面加以激发、引导，从而以理服人。
五、存在问题与工作设想
存在问题：
1、个别开云kaiyun(中国)生团结协作意识淡薄。
2、个别开云kaiyun(中国)生劳动观念较淡薄，劳动时不用心。
3、部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习目的不够明确，开云kaiyun(中国)习用心性低。
工作设想：
1、在群众活动中，培养开云kaiyun(中国)生团结协作精神。
2、培养、提高开云kaiyun(中国)生的劳动观念，发展开云kaiyun(中国)生的劳动潜力。
3、加强思想教育，明确开云kaiyun(中国)习目的，培养正确的开云kaiyun(中国)习观。
